职业化理念知识.pptx
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职业化素养培训课件(PPT40张)
6 . 4 职业发展计划——成功的阶梯
七、职业化心态——职业人必备的心理 特质
• 态度是一个人对待事物的一种认识和看法,不同的 态度将决定产生不同的行为。具备积极的职业心态 ,将会使你感觉到生活与工作的快乐。
• 心态变则意识变,意识变则行为变,行为变则性格 变,性格变则命运变。 日本管理大师——安岗正笃
10 . 2 团队 职业化管理
10 . 2 职业化管理的核心——心灵 管理
回答几个问题: 1. 什么是人、组织、社会? 2. 人生的意义与企业的使命是什么? 3. 你认为企业要做的事情有意义吗?
10 . 3 职业化领导——团队的风向 标
10 . 4 职业化员工——团队大厦的 基石
比较:被动、军队、手指、态度
谢谢大家!
祝您工作顺利!
•
1.艺术符号就是用语言描绘某种客观 事物创 造意象 ,以意 象形式 象征某 种情感 。换言 之,以 意象象 征情感 就是艺 术符号 的创造 ;以意 象象征 情感的 过程就 是艺术 符号创 造的过 程;因 而,诗 即意象 ,诗即 象征, 诗即艺 术符号 。
•
2.动静结合,以静衬动。诗歌首尾两 节都写 到了“ 作别云 彩”这 一细节 。前者 显得飘 逸高洁 ,依依 难舍; 后者则 见感伤 落寞, 无奈决 绝;“ 云彩” 这一意 象以静 衬动, 精妙入 微的折 射出诗 人隐秘 难言的 复杂心 理。
•
5.通过学生对唐朝全盛时期有关知识 的学习 ,培养 爱国主 义情感 和民族 自豪感 ,对一 些丝织 品、陶 瓷工艺 品、城 市布局 的赏析 和认知 ,激发 学生对 我国古 代工匠 精湛技 艺的敬 佩之情 ,初步 理解政 治与经 济之间 的联系 。
•
6.通过将工业革命的影响与现实社会 比较, 学习从 历史角 度了解 过去、 认识今 天、认 识社会 、探索 未来。
职业化培训课件(PPT79页)
16
职业化培训课件(PPT79页)
二.职业化的内涵
1、职业化的工作技能 2、职业化的工作形象 3、职业化的工作态度 4、职业化的工作道德
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职业化培训课件(PPT79页)
职业化的工作技能就是:“像个做事的样子”
职业化的工作形象就是:“看起来像那一行的 人”
职业化的工作态度就是:“用心把事情做好”
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职业化培训课件(PPT79页)
二、着装(强调整体协调)
符合身份 区分场合(公务、社交、休闲) 遵守成规(制服、西服、裙服)
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职业化培训课件(PPT79页)
符合身份
与单位形象、所从事的具体工作相称 商务人员职场着装六忌:
杂乱、鲜艳、暴露、透视、短小、紧身
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职业化培训课件(PPT79页)
职业化的工作道德就是:“对一个品牌信誉的 坚持”
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职业化培训课件(PPT79页)
职业化工作技能要点
你应该像个做事的样子
当人家的顾问
要有自己的工作档案
改善自己的职业化能力(时间管理\计划性及条 理性\沟通技巧,…) 关键词:品质、品位(在和顺中透出适当的精 致、体面的高雅)
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职业化培训课件(PPT79页)
职业化培训课件(PPT79页)
新员工的基本工作准则
没有借口,凡事有结果 敬业精神 责任心 高效率
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职业化培训课件(PPT79页)
栏
杆
只告
才 有 保 护
有 制 约 ,
诉 行 人
。
15
——
职业化培训课件(PPT79页)
第二部分:职业化是什么?
一.为什么我们不够职业化? 一般来讲,客户到你的企业去购买你们的产品(服务),首先是看到你 这个人,再决定是否购买这个产品。人一无所谓就不够专业,不够职业 化了。
职业化的理解 PPT
每天上班下班,但就是对于自己职业得发展、对于 企业得发展没有任何想法,而与其合作得人感到很 痛苦。一个公司如果存在很多职场植物人,那么该 公司得管理氛围就会变得很冷漠、很生硬,该公司 得竞争力就会下降。
四、职场植物人 如请何回避答免几个成问为题,职当您场能植够物顺利人回?答以
下几ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问题时,您就将避免成为职场植物人。
职业化的理解
职业就就是任何人都必须做得事,除非您不
选择职业一。、职业化得定义:
一、职业化得定义:
职业化不同于专业化
专业化只就是职业化得一部分。职业化既 要有专业能力,同时也需要具备职业道德与 职业精神。如果只有专业能力而缺乏职业 操守,即使专业能力很强,其职业道路也不会 顺利。
一、职业化得定义:
职业化金字塔
二、职业化得内在构架:
职业能力
在职业化金字塔中,最下端得部分就是职业 能力,指一个人可以从事某种职业所必须掌 握得知识与技术。职业能力并不安全,如同 矿泉水与牛奶一样有保质期。今天瞧似很 有用得职业能力,几年后未必如此。
二、职业化得内在构架:
职业结果
职业化金字塔得第二层就是职业结果。职业结果 就是职业者在职业生涯中得业绩。只有职业能力 不断提高,职业者才能在职业生涯中取得良好得业 绩。良好得职业结果意味着职业者有进一步发展 得潜力,面临着许多进一步发展得机会。具有了职 业结果得意识,就业者就会明白,自己就是在为自己 得职业生涯工作,会力求在每一天每一个阶段得工 作中取得最棒得结果。
业就什、业么企保就业障是等就给是真予外正就在得业得保者保得护障保,就障是,瞧国似家安、全行,
n 保 其障实就非是常我危们 险每 。个 习就 惯业 于者 这种都保非障常得关就心业得
问 障 者 得,题竞能自,争力我己力。们能日也 够三益经 拿、低常 什下职思 么,考 来最业什 保终保么 障将障就 自失是己去真得自正就我得业保保与护
四、职场植物人 如请何回避答免几个成问为题,职当您场能植够物顺利人回?答以
下几ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问题时,您就将避免成为职场植物人。
职业化的理解
职业就就是任何人都必须做得事,除非您不
选择职业一。、职业化得定义:
一、职业化得定义:
职业化不同于专业化
专业化只就是职业化得一部分。职业化既 要有专业能力,同时也需要具备职业道德与 职业精神。如果只有专业能力而缺乏职业 操守,即使专业能力很强,其职业道路也不会 顺利。
一、职业化得定义:
职业化金字塔
二、职业化得内在构架:
职业能力
在职业化金字塔中,最下端得部分就是职业 能力,指一个人可以从事某种职业所必须掌 握得知识与技术。职业能力并不安全,如同 矿泉水与牛奶一样有保质期。今天瞧似很 有用得职业能力,几年后未必如此。
二、职业化得内在构架:
职业结果
职业化金字塔得第二层就是职业结果。职业结果 就是职业者在职业生涯中得业绩。只有职业能力 不断提高,职业者才能在职业生涯中取得良好得业 绩。良好得职业结果意味着职业者有进一步发展 得潜力,面临着许多进一步发展得机会。具有了职 业结果得意识,就业者就会明白,自己就是在为自己 得职业生涯工作,会力求在每一天每一个阶段得工 作中取得最棒得结果。
业就什、业么企保就业障是等就给是真予外正就在得业得保者保得护障保,就障是,瞧国似家安、全行,
n 保 其障实就非是常我危们 险每 。个 习就 惯业 于者 这种都保非障常得关就心业得
问 障 者 得,题竞能自,争力我己力。们能日也 够三益经 拿、低常 什下职思 么,考 来最业什 保终保么 障将障就 自失是己去真得自正就我得业保保与护
职业化培训资料(ppt38张)
什么叫做仆人?就是把自己当成企业的仆人,是在为 别人而工作。
职业化员工应有的良好心态
进取的心态
➢ 生于忧患而死于安乐,也就是说如果安于现状,不思进取, 危险就慢慢逼近了,危机很快就会出现。
➢ 【案例】狮子和羚羊,因拼命奔跑而生存!
狮子和羚羊的寓言告诉人们,如果羚羊不拼命奔跑,就会被狮子吃掉; 如果狮子不拼命奔跑,就没有食物,就会被慢慢饿死。
员工成长与企业发展的关系
• “人”去企“止”,人们从“企”字笔画表面的解释恰恰 诠释
了企业发展的精髓——人是企业发展的关键与支柱力量。 • 对个人而言,企业是施展个人才华、实现个人价值的舞台,
这个舞台越宽广,个人的价值体现就越充分;如果失去这 个大舞台,自我价值的实现便成为空谈。 • 对企业而言,企业的发展源于每个员工的劳动和创造,员 工实现自我价值的过程,就是企业蓬勃发展的过程,二者 相辅相成、相互推动,共同发展。
职业化员工必备的职业意识
危机意识,有紧张感。
【案例】 华为集团是全球领先的信息与通信解决方案供应商,在业 界已经处于领先地位,在世界范围内都是非常有竞争力的企 业,掌管着如此成功的企业,任正非却说,十年来我天天思 考的都是失败,言语之间充盈着危机感; 海尔集团从一个街道小厂发展成为世界家电行业的航母, 张瑞敏仍然说自己天天“战战兢兢、如履薄冰”。
事前请示,事中汇报,事后总结 汇报工作谈结果,请示工作谈方案!
职业化员工应具备能力
三、团队协作能力
➢ 团队就是在共同的事业中,朝着共同目标,紧密协作并相 互负责的一群人。 ➢ 自动自发,彼此负责。 ➢ 目标统一,全力以赴。 ➢ 心往一处想,劲往一处使,无往而不胜!团队的事,就是 我的事,义不容辞! ➢ 相互协作,优势互补。 ➢ 团队的核心精神是互相欣赏和信赖。大雁迁徙的过程完美 诠释了团队的核心精神。
职业化员工应有的良好心态
进取的心态
➢ 生于忧患而死于安乐,也就是说如果安于现状,不思进取, 危险就慢慢逼近了,危机很快就会出现。
➢ 【案例】狮子和羚羊,因拼命奔跑而生存!
狮子和羚羊的寓言告诉人们,如果羚羊不拼命奔跑,就会被狮子吃掉; 如果狮子不拼命奔跑,就没有食物,就会被慢慢饿死。
员工成长与企业发展的关系
• “人”去企“止”,人们从“企”字笔画表面的解释恰恰 诠释
了企业发展的精髓——人是企业发展的关键与支柱力量。 • 对个人而言,企业是施展个人才华、实现个人价值的舞台,
这个舞台越宽广,个人的价值体现就越充分;如果失去这 个大舞台,自我价值的实现便成为空谈。 • 对企业而言,企业的发展源于每个员工的劳动和创造,员 工实现自我价值的过程,就是企业蓬勃发展的过程,二者 相辅相成、相互推动,共同发展。
职业化员工必备的职业意识
危机意识,有紧张感。
【案例】 华为集团是全球领先的信息与通信解决方案供应商,在业 界已经处于领先地位,在世界范围内都是非常有竞争力的企 业,掌管着如此成功的企业,任正非却说,十年来我天天思 考的都是失败,言语之间充盈着危机感; 海尔集团从一个街道小厂发展成为世界家电行业的航母, 张瑞敏仍然说自己天天“战战兢兢、如履薄冰”。
事前请示,事中汇报,事后总结 汇报工作谈结果,请示工作谈方案!
职业化员工应具备能力
三、团队协作能力
➢ 团队就是在共同的事业中,朝着共同目标,紧密协作并相 互负责的一群人。 ➢ 自动自发,彼此负责。 ➢ 目标统一,全力以赴。 ➢ 心往一处想,劲往一处使,无往而不胜!团队的事,就是 我的事,义不容辞! ➢ 相互协作,优势互补。 ➢ 团队的核心精神是互相欣赏和信赖。大雁迁徙的过程完美 诠释了团队的核心精神。
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
(三)职业规划——成就卓越的路线图
4、职业发展计划——引导事业成功的阶梯
制定实施职业目标的行动计划 确定实现职业目标的具体措施
5、适时调整职业目标——实现个人发展的有效保障
附:测评题1、测评题2、测评题3
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
(四)职业化心态——职业人必备的心理特质
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
三、职业化之辩
2、案例:
《冰山模式》----美国全球海域石油钻探公司在纽芬兰
3、结论:
如果一个企业不重视职业化管理,任何宏伟的战略都是不能实现 的。
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
四、职业化之法
导言:
职业素质3+4模式。要培养员工优秀的职业化素质,既要重视知识 技能、形象礼仪、行为习惯这三个显性方面的训练,也要重视职 业观念、职业精神、职业心态、职业道德四个隐性素质的开发和 培养。
具有奉献精神的人
案例:微软的核心价值观
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
(二)职业道德——职业人的行为规范和准则
1、职业道德缺失——威胁企业安全、个人发展的隐患
✓ 职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求,而 且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德是社会 道德在职业生活中的具体化。
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
(二)职业道德——职业人的行为规范和准则
3、廉洁自律——职业素质的修炼
✓ 自律——立身之本 ✓ 行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧 ✓ 廉洁自律——要从小事做起
4、秉公办事——优秀员工的行为标准
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
(三)职业规划——成就卓越的路线图
4、职业发展计划——引导事业成功的阶梯
制定实施职业目标的行动计划 确定实现职业目标的具体措施
5、适时调整职业目标——实现个人发展的有效保障
附:测评题1、测评题2、测评题3
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
(四)职业化心态——职业人必备的心理特质
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三、职业化之辩
2、案例:
《冰山模式》----美国全球海域石油钻探公司在纽芬兰
3、结论:
如果一个企业不重视职业化管理,任何宏伟的战略都是不能实现 的。
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四、职业化之法
导言:
职业素质3+4模式。要培养员工优秀的职业化素质,既要重视知识 技能、形象礼仪、行为习惯这三个显性方面的训练,也要重视职 业观念、职业精神、职业心态、职业道德四个隐性素质的开发和 培养。
具有奉献精神的人
案例:微软的核心价值观
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(二)职业道德——职业人的行为规范和准则
1、职业道德缺失——威胁企业安全、个人发展的隐患
✓ 职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求,而 且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德是社会 道德在职业生活中的具体化。
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
(二)职业道德——职业人的行为规范和准则
3、廉洁自律——职业素质的修炼
✓ 自律——立身之本 ✓ 行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧 ✓ 廉洁自律——要从小事做起
4、秉公办事——优秀员工的行为标准
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
职业化.ppt55页
• 而那天晚上,业务员已怀孕4个月的妻子在家中冲浴时, 不慎摔倒,因抢救不及时而流产
• 业务员认为自己努力工作,就是在换来高薪后,给妻 子与将来的小孩一个更好的环境与生活品质。结果事 与原违,反而因自己的努力造成了不幸。
• 业务员认定是自己努力工作害了家庭,而家庭正是他 最看重的。
• 从此,业务员因为自责而无心工作,业绩一落千丈
个人心态调整
• 态度决定你的命运 • 情绪是心态的调节器 • 自我否定和归零心态
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职业化.ppt55页
端正态度
态度 行为 习惯 性格 命运
想改变自己命运的时候,从态度开始。
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职业化.ppt55页
个人心态调整
• 态度决定你的命运 • 情绪是心态的调节器 • 自我否定和归零心态
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职业化.ppt55页
价值规则的调整
• 规则越简单,就越容易达成,价值观指向的感 觉就越容易达成
• 规则不要受他人的或外在力量的掌控
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职业化.ppt55页
个人与企业的双赢
• 全方面地认识周围的事物 • 向雷锋同志学习,相信雷锋不会吃亏
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职业化.ppt55页
• 组长总结(每人2分钟)
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职业化.ppt55页
职业化的六个层面
• 以实用为导向的知识 • 以专业为导向的技能 • 以敬业为导向的态度 • 以生存为导向的心理 • 以结果为导向的思维 • 以开放为导向的价值观
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职业化.ppt55页
个人职业化的表现
• 以最小的成本获取最大的经济效益
– 亚细亚:照搬成功模式 – 秦池:发育不良的成功 – 爱多:中国松下神话的破灭
• 业务员认为自己努力工作,就是在换来高薪后,给妻 子与将来的小孩一个更好的环境与生活品质。结果事 与原违,反而因自己的努力造成了不幸。
• 业务员认定是自己努力工作害了家庭,而家庭正是他 最看重的。
• 从此,业务员因为自责而无心工作,业绩一落千丈
个人心态调整
• 态度决定你的命运 • 情绪是心态的调节器 • 自我否定和归零心态
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端正态度
态度 行为 习惯 性格 命运
想改变自己命运的时候,从态度开始。
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个人心态调整
• 态度决定你的命运 • 情绪是心态的调节器 • 自我否定和归零心态
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价值规则的调整
• 规则越简单,就越容易达成,价值观指向的感 觉就越容易达成
• 规则不要受他人的或外在力量的掌控
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个人与企业的双赢
• 全方面地认识周围的事物 • 向雷锋同志学习,相信雷锋不会吃亏
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• 组长总结(每人2分钟)
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职业化的六个层面
• 以实用为导向的知识 • 以专业为导向的技能 • 以敬业为导向的态度 • 以生存为导向的心理 • 以结果为导向的思维 • 以开放为导向的价值观
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个人职业化的表现
• 以最小的成本获取最大的经济效益
– 亚细亚:照搬成功模式 – 秦池:发育不良的成功 – 爱多:中国松下神话的破灭
职业化理念知识PPT课件
个性倾向性,简单的说就是情绪和情感。
职业心态是指在职业当中,应该根据职业的需 求,表露出来的心理感情。即指职业活动的各 种对自己职业及其职业能否成功的心理反应。
•
典藏PPT
6.职业化行为规范----做事有章法
职业化行为规范更多的体现在做事情的章法上, 而这些章法的来源一是长期工作经验的积累形 成的,二是在企业规章制度要求的,三是通过 培训、学习来形成的,当我们进入一家公司, 对公司的评判首先就是对公司员工所表现的行 为规范的评判。通常,企业通过监督、激励、 培训、示范来形成公司统一的员工行为规范。
•
典藏PPT
7.职业化の职业化技能
职业化技能包括:职业资质和职业化通用管理能力 职业化资质:学历认证是最基础的职业资质,专科、本科、
硕士、博士等等,其次是资格认证,资格认证是对某中专业 化的东西的一种专业认证,比如会计,就必须拥有会计上岗 证、学历认证和资格认证都是有证书的认证,但是在现实中, 还有一种没有证书的认证,就是社会认证,社会认证通常就 是你这个人在社会中的地位,比如你是某个行业著名的专家, 学者,即便你没有证书认证,但是社会承认你,这就代表着 你在这个行业这个领域的资质。我们也把这种认证称为头衔 认证。
•
典藏PPT
1.2职业的分类
社会分工是职业分类的依据。在分工体系的每一个环节上, 劳动对象、劳动工具以及劳动的支出形式都各有特殊性, 这种特殊性决定了各种职业之间的区别。我国的职业分类 主要有两种,由于国情的不同,各个国家分类的标准不一 样。
西方社会一般将职业划分为你三类: 按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。 按心理的个别差异进行分类(Holland的类型匹配理论)。 依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类(8
职业心态是指在职业当中,应该根据职业的需 求,表露出来的心理感情。即指职业活动的各 种对自己职业及其职业能否成功的心理反应。
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6.职业化行为规范----做事有章法
职业化行为规范更多的体现在做事情的章法上, 而这些章法的来源一是长期工作经验的积累形 成的,二是在企业规章制度要求的,三是通过 培训、学习来形成的,当我们进入一家公司, 对公司的评判首先就是对公司员工所表现的行 为规范的评判。通常,企业通过监督、激励、 培训、示范来形成公司统一的员工行为规范。
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7.职业化の职业化技能
职业化技能包括:职业资质和职业化通用管理能力 职业化资质:学历认证是最基础的职业资质,专科、本科、
硕士、博士等等,其次是资格认证,资格认证是对某中专业 化的东西的一种专业认证,比如会计,就必须拥有会计上岗 证、学历认证和资格认证都是有证书的认证,但是在现实中, 还有一种没有证书的认证,就是社会认证,社会认证通常就 是你这个人在社会中的地位,比如你是某个行业著名的专家, 学者,即便你没有证书认证,但是社会承认你,这就代表着 你在这个行业这个领域的资质。我们也把这种认证称为头衔 认证。
•
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1.2职业的分类
社会分工是职业分类的依据。在分工体系的每一个环节上, 劳动对象、劳动工具以及劳动的支出形式都各有特殊性, 这种特殊性决定了各种职业之间的区别。我国的职业分类 主要有两种,由于国情的不同,各个国家分类的标准不一 样。
西方社会一般将职业划分为你三类: 按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。 按心理的个别差异进行分类(Holland的类型匹配理论)。 依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类(8
职业化培训ppt[1]
职业化培训ppt[1]
(五)职业化习惯——成功与失败的根本性差异
5.2 管理时间的基本原则:
总体规划 事先安排 优先处理
在决定任务的重要性之前,你要问自已以下问题: 哪些是我必须完成的工作? 哪些工作立刻去做效果会更好? 哪些工作可以暂时不做? 该任务必须立刻完成吗?如果我现在不做,以后我会后悔吗?
3、热忱
3.1 热诚——成就事业的保证 林语堂说:最适合于享受人生的理想人物,就是一个热诚的、悠 闲的、无恐惧的人。
3.1 热诚——天才和弱智的唯一区别
3.3 热诚——跟不是自已最爱的工作谈恋爱
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职业化培训ppt[1]
(一)职业化精神——立业之本
3.4 热忱——做自已的老板(就业心态与创业心态)
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职业化培训ppt[1]
(五)职业化习惯——成功与失败的根本性差异
5、高效工作——职业人最需具备的职业习惯
5.1 善于利用自已的时间---往往时间是这样浪费的: 工作无计划 东西摆放没有条理 做事拖拉 工作中途打断 工作缺乏重点 个人独揽 准备不足 电话过长……
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沟通能力的人。 没有沟通就没有效率 沟通是一种被感知 沟通可以获取信息,但信息不是沟通
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职业化培训ppt[1]
(五)职业化习惯——成功与失败的根本性差异
4、一个完美、有效的沟通过程,必需遵循以下沟通原理: ✓ 沟通内容应尽量取得他人的意见 ✓ 沟通时应注意内容和语调 ✓ 尽可能传送有效的信息 ✓ 应有必要的反馈跟踪与催促 ✓ 不仅着眼于现在,还应着眼于明天 ✓ 应该尽可能做到言出必行 ✓ 应该不遗余力地成为一个“好听众”
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职业化培训ppt[1]
职业化理念和价值观塑造.pptx
为什么要热爱岗位?
热爱这份工作 给公司的这个平台
29
身在曹营心在汉
30
二、热爱挫折
生于忧患,死于安乐 你永远都不能休息,否则你永远休息 挫折是帮助我们成长的一笔财富
案例:这可能吗?人民币
31
三、热爱学习(1)
1976年毕业的大学生,86年30%的知识被折 旧掉; 1986年毕业的大学生,96年50%被折旧掉; 目前在校的大学生,还没有走出校门,50% 的知识已经成为“历史课本”!
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
意愿+方法=成功
20
五、积极做有效沟通
与平级沟通的技巧
1.树立服务意识、岗位职业化
2.明确职责与标准
3.倾听与表述要求
4.尊重与自尊、运用赞美 、认识
差异、换位思考
5.关注礼仪
肺
6.积极心态与情绪
与下级沟通技巧
1.不急着说,先听听看。 2.不说长短,免伤和气。
3.广开言路,接纳意见。
4.部属有错,保持理性。
学习型组织建设
32
三、热爱学习(2)
近三十年的资讯比过去五千年还要多 每五年,发表的知识量增加一倍 在15世纪英国人一辈子的资讯等于现代人一份 报纸的资讯 2000年的知识总量仅仅是2050年的1%!
知识寿命的终结,意味着职业生涯的终结! 成功源自于比你的竞争对手学的更快!
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身在曹营心在汉
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二、热爱挫折
生于忧患,死于安乐 你永远都不能休息,否则你永远休息 挫折是帮助我们成长的一笔财富
案例:这可能吗?人民币
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三、热爱学习(1)
1976年毕业的大学生,86年30%的知识被折 旧掉; 1986年毕业的大学生,96年50%被折旧掉; 目前在校的大学生,还没有走出校门,50% 的知识已经成为“历史课本”!
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
意愿+方法=成功
20
五、积极做有效沟通
与平级沟通的技巧
1.树立服务意识、岗位职业化
2.明确职责与标准
3.倾听与表述要求
4.尊重与自尊、运用赞美 、认识
差异、换位思考
5.关注礼仪
肺
6.积极心态与情绪
与下级沟通技巧
1.不急着说,先听听看。 2.不说长短,免伤和气。
3.广开言路,接纳意见。
4.部属有错,保持理性。
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三、热爱学习(2)
近三十年的资讯比过去五千年还要多 每五年,发表的知识量增加一倍 在15世纪英国人一辈子的资讯等于现代人一份 报纸的资讯 2000年的知识总量仅仅是2050年的1%!
知识寿命的终结,意味着职业生涯的终结! 成功源自于比你的竞争对手学的更快!
职业化概念与任务讲座.pptx
职业化的工作态度就是“用心把事情做好”
客户没有批评,只有反应。 表现在预期之外,惊喜而难忘;预期以外,转身离去
职业化的工作道德就是“坚守对天职的底线”
职业道德是底线,没有商量余地
意识偏差
将职业化迷信,以优秀标准要求员工 以行为刻板的所谓规范追求与众不同
操作偏差
应用彼得效应,制定人人增高的标准-望而却步 致使职业化成为少数“标兵”的专利-打压信心
职业化的实质
职业-固定的,以专业服务利他而取得收益,养活自己
1. 固定服务:只有固定的服务,才能专业、才把握要求 2. 专业服务:在竞争社会中,不专业就没有服务的机会 3. 他人认可:服务内容、结果得到他人认可,才有收益
稳定的项目-是基础 高超的技能-是本钱 负责的态度-是准则
好高骛远-你总是学徒 稀松平常-到哪都不行 自以为是-谁都不待见
职业化的工作技能就是“像个做事的样子-下意识时也是那样”
当客户的知识、经验与需求超过我们供给时,很容易地就会放弃我们 刻意努力是意愿,形成自然习惯是素质
职业化的工作形象就是“看起来像那一行的人-举手投足带出来”
客户从你们公司的名片、环境、穿着、仪表大致可以想象你们的产品 从你的态度、行为判断能否信任
以此为生 做得专业 精于此道 理性的态度 别人不能轻易替代
淡化人情作用 减少人际交往成本 塑造对事不对人形象 抛弃“因人而异”的传统 重塑人与人之间的普遍信任 提高整个团队的运作效率与效益
美国学者的研究表明: 绝大多数人在工作中仅发挥了10—30%左右的能力 如果受到充分的职业化素质教育与培训,就能发挥其能力的50~80%
对待工作:勤奋─做个好职员 对待公司:敬业─做个好成员 对待上级:忠诚─做个好下属 对待下属:尽心─做个好上司 对待自已:自信─做个优秀人 对待同事:热情─做个好同事 对待客户:诚信─做个诚信人
客户没有批评,只有反应。 表现在预期之外,惊喜而难忘;预期以外,转身离去
职业化的工作道德就是“坚守对天职的底线”
职业道德是底线,没有商量余地
意识偏差
将职业化迷信,以优秀标准要求员工 以行为刻板的所谓规范追求与众不同
操作偏差
应用彼得效应,制定人人增高的标准-望而却步 致使职业化成为少数“标兵”的专利-打压信心
职业化的实质
职业-固定的,以专业服务利他而取得收益,养活自己
1. 固定服务:只有固定的服务,才能专业、才把握要求 2. 专业服务:在竞争社会中,不专业就没有服务的机会 3. 他人认可:服务内容、结果得到他人认可,才有收益
稳定的项目-是基础 高超的技能-是本钱 负责的态度-是准则
好高骛远-你总是学徒 稀松平常-到哪都不行 自以为是-谁都不待见
职业化的工作技能就是“像个做事的样子-下意识时也是那样”
当客户的知识、经验与需求超过我们供给时,很容易地就会放弃我们 刻意努力是意愿,形成自然习惯是素质
职业化的工作形象就是“看起来像那一行的人-举手投足带出来”
客户从你们公司的名片、环境、穿着、仪表大致可以想象你们的产品 从你的态度、行为判断能否信任
以此为生 做得专业 精于此道 理性的态度 别人不能轻易替代
淡化人情作用 减少人际交往成本 塑造对事不对人形象 抛弃“因人而异”的传统 重塑人与人之间的普遍信任 提高整个团队的运作效率与效益
美国学者的研究表明: 绝大多数人在工作中仅发挥了10—30%左右的能力 如果受到充分的职业化素质教育与培训,就能发挥其能力的50~80%
对待工作:勤奋─做个好职员 对待公司:敬业─做个好成员 对待上级:忠诚─做个好下属 对待下属:尽心─做个好上司 对待自已:自信─做个优秀人 对待同事:热情─做个好同事 对待客户:诚信─做个诚信人
职业化标准(PPT36页).pptx
行为规范——仪容仪表
• 仪表之坐姿 • 入座轻柔和缓平稳,不要猛起猛坐,不能碰得桌椅
乱响或带倒桌上的茶具。
• 入座后上身应自然挺直,端庄且面带微笑,双肩平 稳放松,双目平视,下颌稍向内收,脖子挺直,胸 上挺,腹内收,背不靠椅子,重心垂直向下,双脚 平落在地,双手自然交叉放在腿上或桌上,两膝并 拢或稍微分开。
• 应使用符合规范的礼貌语言,不得使用粗俗 的语言,不得称呼别人的绰号。
行为规范——语言、声音、交谈、倾听
• 语言、声音 • 对客户或代理公司应使用请求、建议和劝告式的语
言,不得使用否定、命令、训斥式的语言,尽量避 免对客户说“不”。 • 当必须对代理公司或客户提出否定意见时,应使用 以下的方式: 1、诱导对方自我否定 2、适时地推脱拖延 3、避实就虚,避开实质性的问题,故意用模棱两 可的语言做出具有弹性的回答,既无懈可击,又达 到在要害问题上拒绝做出回答的目的。
行为规范——仪容仪表
• 仪表之站姿 • 姿势优雅、姿态端正。走路轻、说话慢、操
作稳,尽量不露出物品相互碰撞的声音。
• 站立时腰背挺直,身体正直平稳,不东倒西 歪,不耸肩,双臂自然下垂或双手在体前自 然交叉;双眼平视或注视对方,不斜视或东 张西望;嘴微闭而面带笑容;不能有弯脖、 斜腰、挺腹、含胸、曲腿、抖腿,重心不稳, 双手插兜、身体乱晃等不适当的行为,也不 要将双臂抱在胸前。
行为规范——语言、声音、交谈、倾听
• 交谈之异性 • 与异性交谈时,态度要自然轻松、大方,注
意分寸。并且适时地给予对方一些由衷的实 事求是的赞美和鼓励,充分肯定对方。 • 男性不要随便询问女性的年龄、婚姻状态、 体重、收入等敏感问题。 • 女性则要注意保持交谈距离,不要过分亲密 或做出一些忸怩作态的身体语言,也不要交 头接耳或发出令人莫名其妙的尖笑。
《什么是职业化》PPT课件_OK
25
第三类人是经营自我的人
• 1.职业人的特点 • 2.职业人的素质 • 3.职业化如何提升个人价值
4.职业化的一个中心、三个基本点 • 5.职业化的烦恼
26
职业人的特点
• (1)合作精神 职业人是企业的合作者,他们总是积极参与企业
的运作。 •
(2)拥有良好的资质 资质是能力被社会认同的证明,如注册会计师、
46
祝各位:一帆风顺 前途无量
47
把你的工作当作自己的事业来做
48
32
• ●态度。职业人是敏感的,他们能够灵敏地感知外界的变化。识变、应变、 改变是职业人必备的素质。 ● 经验。职业人对于经验讲究的是“借鉴”,最忌“生搬硬套”。职业人总 是不断总结以往的经验,结合知识,使之不断提升和升华。
33
职业人的素质
• 知识——做判断的工具; • 技巧——足以让客户满意; • 理解——成熟的反应模式; • 态度——识变、应变、改变; • 经验——借鉴、总结、创造。
38
• 职业化的中心是提供客户满意的服务,从另一种 意义来说,就是提升客户的竞争力,使客户的价 值得到提升。以客户为中心还意味着你必须关注 对整体的把握,而关注整体,意味着你要关注那 些限制整体发展的因素。木桶理论说明,限制最 大产出的是数量最少的资源。职业人的要务之一 就是帮助客户以尽量小的投入获得尽量大的产出。
18
真正的人才是自己想办法给企业创 造财富的人
19
新时代对职业人的界定
• .客户 客户是职业化的核心概念。 职业人的脑子里只有一个概念:客户。职业人的客户,
包括上司、同事、合作伙伴、下属、业务客户(狭义概念 上的客户)。
职业人的所有对象是客户,非职业人的对象是消费者。 消费者意味着单纯的购买商品的行为主体。而客户的 观念,则是以感受满意为主导。职业人的使命是使客户满 意。客户满意是一个过程,而不是结果。
第三类人是经营自我的人
• 1.职业人的特点 • 2.职业人的素质 • 3.职业化如何提升个人价值
4.职业化的一个中心、三个基本点 • 5.职业化的烦恼
26
职业人的特点
• (1)合作精神 职业人是企业的合作者,他们总是积极参与企业
的运作。 •
(2)拥有良好的资质 资质是能力被社会认同的证明,如注册会计师、
46
祝各位:一帆风顺 前途无量
47
把你的工作当作自己的事业来做
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• ●态度。职业人是敏感的,他们能够灵敏地感知外界的变化。识变、应变、 改变是职业人必备的素质。 ● 经验。职业人对于经验讲究的是“借鉴”,最忌“生搬硬套”。职业人总 是不断总结以往的经验,结合知识,使之不断提升和升华。
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职业人的素质
• 知识——做判断的工具; • 技巧——足以让客户满意; • 理解——成熟的反应模式; • 态度——识变、应变、改变; • 经验——借鉴、总结、创造。
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• 职业化的中心是提供客户满意的服务,从另一种 意义来说,就是提升客户的竞争力,使客户的价 值得到提升。以客户为中心还意味着你必须关注 对整体的把握,而关注整体,意味着你要关注那 些限制整体发展的因素。木桶理论说明,限制最 大产出的是数量最少的资源。职业人的要务之一 就是帮助客户以尽量小的投入获得尽量大的产出。
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真正的人才是自己想办法给企业创 造财富的人
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新时代对职业人的界定
• .客户 客户是职业化的核心概念。 职业人的脑子里只有一个概念:客户。职业人的客户,
包括上司、同事、合作伙伴、下属、业务客户(狭义概念 上的客户)。
职业人的所有对象是客户,非职业人的对象是消费者。 消费者意味着单纯的购买商品的行为主体。而客户的 观念,则是以感受满意为主导。职业人的使命是使客户满 意。客户满意是一个过程,而不是结果。
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5.职业化素养の职业心态
职业心态? 心态其实是一种个体对事物或者他人的态度和
个性倾向性,简单的说就是情绪和情感。
职业心态是指在职业当中,应该根据职业的需 求,表露出来的心理感情。即指职业活动的各 种对自己职业及其职业能否成功的心理反应。
6.职业化行为规范----做事有章法
职业化行为规范更多的体现在做事情的章法上, 而这些章法的来源一是长期工作经验的积累形 成的,二是在企业规章制度要求的,三是通过 培训、学习来形成的,当我们进入一家公司, 对公司的评判首先就是对公司员工所表现的行 为规范的评判。通常,企业通过监督、激励、 培训、示范来形成公司统一的员工行为规范。
中文词汇“职业”作为术语,有时指工作(集合 名词),其概念与时代、社会经济水平有关。一 定时期有时包含社会地位的成分。如仆人、佣人、 长工在经济落后时代代表地位和社会阶层,在中 国大陆被称为保姆,职业作为一种概念,与经济 发展的水平、社会政治制度有很大关系。
梁启超《敬业与乐业》凡职业没有不是神圣的, 所以凡职业没有不是可敬的。
8.职业化的观点---
一个中心、三个基本点
职业化的一个中心:提供客户满意的服务。客户指广义上的 概念,包括上司、同事、家人、下属和常用意义上的客户。 第一个基本点是职业人要为高标准的产出负责,最主要的是 做到两点:
1)行为思考的出发点是客户最感兴趣的。2)有义务保守与客户合作之 间的所有秘密。
第二个基本点是团队协作。
美国最著名的《哈佛商业评论》评出了9条职业人应 该遵循的职业道德:诚实、正直、守信、忠诚、公平、 关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任。
Hale Waihona Puke 4.职业化素养の职业意识职业意识? 意识在心理学上的定义为个体对外界的觉察。
所谓职业意识是作为职业人所具有的意识,以 前叫做主人翁精神。具体表现为:工作积极认 真,有责任感,具有基本的职业道德。
1.2职业的分类
社会分工是职业分类的依据。在分工体系的每一个环节上, 劳动对象、劳动工具以及劳动的支出形式都各有特殊性, 这种特殊性决定了各种职业之间的区别。我国的职业分类 主要有两种,由于国情的不同,各个国家分类的标准不一 样。
西方社会一般将职业划分为你三类: 按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。 按心理的个别差异进行分类(Holland的类型匹配理论)。 依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类(8
第三个基本点就是职业人必须为自己的职业生涯负责。
三、职业化是职场立身之本
职业化是职场的立身之本,是第一竞争力; 工作质量的好坏,很大程度上取决于职业化意 识和修养。作为团队中的个体,要树立强烈的 职业化意识,一职业化的标准来要求自己的言 行。
职业化,就是要具备成熟的职业理念和心 态,掌握并熟练应用高效的职业化方法和技能 以及职业化工具和资源,具备良好的职业形象 和礼仪,以提升执业能力,提高工作效能。
1.职业的基本内涵
1.1“职业”的概念
即职场上的专门行业,是对劳动的分类。职业是 社会分工的产物,西方商品经济发达的社会,通 常指具有一定专长的社会性工作。划分的方式很 多,也没有定势,通常以所从事的产业或行业为 主,并结合工作特点混合使用。职业在英语当中 对应于Profession、Occupation,作为术语概念 有差异。
一是以“人事相宜”为追求,优化人们的职业资质; 二是以“胜任愉快”为目标,保持人们的职业体能; 三是以“创造绩效”为主导,开发人们的职业意识; 四是以“适应市场”为基点,修养人们的职业道德。
2.职业化的内容—职业化是职业素养的专业化
(1)职业化包括:职业技能、职业道德和职业意识
(2)职业化素养包括:职业道德、职业意识和职业心态
大类、83个小类等)。
1.3职业的特征
1.职业的社会属性
2.职业的规范性(一是指职业内部的规范 操作要求性,二是指职业道德的规范性 )
3.职业的功利性
4.职业的技术性和时代性
1.4就业与择业
认识自己和认识职业
二、“职业化”的基本内涵
1.职业化的概念
所谓职业化,就是一种工作状态的标准化、规范化和 制度化,即要求人们把社会或组织交代下来的岗位职 责,专业地完成到最佳,准确扮演好自己的工作角色。 以国际通行的概念分析,职业化的内涵至少包括四个 方面:
7.职业化の职业化技能
职业化技能包括:职业资质和职业化通用管理能力 职业化资质:学历认证是最基础的职业资质,专科、本科、
硕士、博士等等,其次是资格认证,资格认证是对某中专业 化的东西的一种专业认证,比如会计,就必须拥有会计上岗 证、学历认证和资格认证都是有证书的认证,但是在现实中, 还有一种没有证书的认证,就是社会认证,社会认证通常就 是你这个人在社会中的地位,比如你是某个行业著名的专家, 学者,即便你没有证书认证,但是社会承认你,这就代表着 你在这个行业这个领域的资质。我们也把这种认证称为头衔 认证。 职业化通用管理能力:每一个人,在企业中都不是一个独立 的个体,而必须与上司、下属、同事等交往,形成一系列的 关系链,在这些关系链中,必然就产生了向上级的工作汇报、 向下级的任务分配,以及同事之间的沟通、协作与配合,同 时,一个员工还必须对自己进行有效管理,时间的管理、心 态的管理、突发事件的处理……等等。这些通用的管理能力
第一章 打好职场根基-----职业化理念
前言
1.70后的工作态度:做的很好,谦虚的和领导 说,做的不怎么样。
2.80后的工作态度:做的一般,就在领导面前 就觉得自己做的很好。
3.90后的工作态度:什么都没做,就觉得自己 是最好的。
工作和生活
思考:工作和生活的关系
一 、职业的基本概述
1.职业的基本内涵 2.“职业化”的基本内涵 3.职业化的作用---职业化是职场的立身之本 4.职业化的四个标准
(3)职业化行为规范包括:职业化思想、职业化语言和 职业化动作
(4)职业化技能包括:职业资质和职业化通用管理能力
3.职业化素养の职业道德
职业道德? 道德是一种意识形态,是社会发展过程中形成的用来
调节人与人之间关系的一种行为规范和准则。
所谓职业道德就是所有从业人员在职业活动中应该遵 循的行为准则,是一定职业范围内的特殊道德要求。