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职业化素养培训课件(PPT40张)

职业化素养培训课件(PPT40张)

6 . 4 职业发展计划——成功的阶梯
七、职业化心态——职业人必备的心理 特质
• 态度是一个人对待事物的一种认识和看法,不同的 态度将决定产生不同的行为。具备积极的职业心态 ,将会使你感觉到生活与工作的快乐。
• 心态变则意识变,意识变则行为变,行为变则性格 变,性格变则命运变。 日本管理大师——安岗正笃
10 . 2 团队 职业化管理
10 . 2 职业化管理的核心——心灵 管理
回答几个问题: 1. 什么是人、组织、社会? 2. 人生的意义与企业的使命是什么? 3. 你认为企业要做的事情有意义吗?
10 . 3 职业化领导——团队的风向 标
10 . 4 职业化员工——团队大厦的 基石
比较:被动、军队、手指、态度
谢谢大家!
祝您工作顺利!

1.艺术符号就是用语言描绘某种客观 事物创 造意象 ,以意 象形式 象征某 种情感 。换言 之,以 意象象 征情感 就是艺 术符号 的创造 ;以意 象象征 情感的 过程就 是艺术 符号创 造的过 程;因 而,诗 即意象 ,诗即 象征, 诗即艺 术符号 。

2.动静结合,以静衬动。诗歌首尾两 节都写 到了“ 作别云 彩”这 一细节 。前者 显得飘 逸高洁 ,依依 难舍; 后者则 见感伤 落寞, 无奈决 绝;“ 云彩” 这一意 象以静 衬动, 精妙入 微的折 射出诗 人隐秘 难言的 复杂心 理。

5.通过学生对唐朝全盛时期有关知识 的学习 ,培养 爱国主 义情感 和民族 自豪感 ,对一 些丝织 品、陶 瓷工艺 品、城 市布局 的赏析 和认知 ,激发 学生对 我国古 代工匠 精湛技 艺的敬 佩之情 ,初步 理解政 治与经 济之间 的联系 。

6.通过将工业革命的影响与现实社会 比较, 学习从 历史角 度了解 过去、 认识今 天、认 识社会 、探索 未来。

职业化培训课件(PPT79页)

职业化培训课件(PPT79页)

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职业化培训课件(PPT79页)
二.职业化的内涵
1、职业化的工作技能 2、职业化的工作形象 3、职业化的工作态度 4、职业化的工作道德
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职业化的工作技能就是:“像个做事的样子”
职业化的工作形象就是:“看起来像那一行的 人”
职业化的工作态度就是:“用心把事情做好”
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二、着装(强调整体协调)
符合身份 区分场合(公务、社交、休闲) 遵守成规(制服、西服、裙服)
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符合身份
与单位形象、所从事的具体工作相称 商务人员职场着装六忌:
杂乱、鲜艳、暴露、透视、短小、紧身
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职业化的工作道德就是:“对一个品牌信誉的 坚持”
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职业化工作技能要点
你应该像个做事的样子
当人家的顾问
要有自己的工作档案
改善自己的职业化能力(时间管理\计划性及条 理性\沟通技巧,…) 关键词:品质、品位(在和顺中透出适当的精 致、体面的高雅)
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职业化培训课件(PPT79页)
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新员工的基本工作准则
没有借口,凡事有结果 敬业精神 责任心 高效率
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只告
才 有 保 护
有 制 约 ,
诉 行 人

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——
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第二部分:职业化是什么?
一.为什么我们不够职业化? 一般来讲,客户到你的企业去购买你们的产品(服务),首先是看到你 这个人,再决定是否购买这个产品。人一无所谓就不够专业,不够职业 化了。

职业化的理解 PPT

职业化的理解 PPT
每天上班下班,但就是对于自己职业得发展、对于 企业得发展没有任何想法,而与其合作得人感到很 痛苦。一个公司如果存在很多职场植物人,那么该 公司得管理氛围就会变得很冷漠、很生硬,该公司 得竞争力就会下降。
四、职场植物人 如请何回避答免几个成问为题,职当您场能植够物顺利人回?答以
下几ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问题时,您就将避免成为职场植物人。
职业化的理解
职业就就是任何人都必须做得事,除非您不
选择职业一。、职业化得定义:
一、职业化得定义:
职业化不同于专业化
专业化只就是职业化得一部分。职业化既 要有专业能力,同时也需要具备职业道德与 职业精神。如果只有专业能力而缺乏职业 操守,即使专业能力很强,其职业道路也不会 顺利。
一、职业化得定义:
职业化金字塔
二、职业化得内在构架:
职业能力
在职业化金字塔中,最下端得部分就是职业 能力,指一个人可以从事某种职业所必须掌 握得知识与技术。职业能力并不安全,如同 矿泉水与牛奶一样有保质期。今天瞧似很 有用得职业能力,几年后未必如此。
二、职业化得内在构架:
职业结果
职业化金字塔得第二层就是职业结果。职业结果 就是职业者在职业生涯中得业绩。只有职业能力 不断提高,职业者才能在职业生涯中取得良好得业 绩。良好得职业结果意味着职业者有进一步发展 得潜力,面临着许多进一步发展得机会。具有了职 业结果得意识,就业者就会明白,自己就是在为自己 得职业生涯工作,会力求在每一天每一个阶段得工 作中取得最棒得结果。
业就什、业么企保就业障是等就给是真予外正就在得业得保者保得护障保,就障是,瞧国似家安、全行,
n 保 其障实就非是常我危们 险每 。个 习就 惯业 于者 这种都保非障常得关就心业得
问 障 者 得,题竞能自,争力我己力。们能日也 够三益经 拿、低常 什下职思 么,考 来最业什 保终保么 障将障就 自失是己去真得自正就我得业保保与护

职业化培训资料(ppt38张)

职业化培训资料(ppt38张)
什么叫做仆人?就是把自己当成企业的仆人,是在为 别人而工作。
职业化员工应有的良好心态
进取的心态
➢ 生于忧患而死于安乐,也就是说如果安于现状,不思进取, 危险就慢慢逼近了,危机很快就会出现。
➢ 【案例】狮子和羚羊,因拼命奔跑而生存!
狮子和羚羊的寓言告诉人们,如果羚羊不拼命奔跑,就会被狮子吃掉; 如果狮子不拼命奔跑,就没有食物,就会被慢慢饿死。
员工成长与企业发展的关系
• “人”去企“止”,人们从“企”字笔画表面的解释恰恰 诠释
了企业发展的精髓——人是企业发展的关键与支柱力量。 • 对个人而言,企业是施展个人才华、实现个人价值的舞台,
这个舞台越宽广,个人的价值体现就越充分;如果失去这 个大舞台,自我价值的实现便成为空谈。 • 对企业而言,企业的发展源于每个员工的劳动和创造,员 工实现自我价值的过程,就是企业蓬勃发展的过程,二者 相辅相成、相互推动,共同发展。
职业化员工必备的职业意识
危机意识,有紧张感。
【案例】 华为集团是全球领先的信息与通信解决方案供应商,在业 界已经处于领先地位,在世界范围内都是非常有竞争力的企 业,掌管着如此成功的企业,任正非却说,十年来我天天思 考的都是失败,言语之间充盈着危机感; 海尔集团从一个街道小厂发展成为世界家电行业的航母, 张瑞敏仍然说自己天天“战战兢兢、如履薄冰”。
事前请示,事中汇报,事后总结 汇报工作谈结果,请示工作谈方案!
职业化员工应具备能力
三、团队协作能力
➢ 团队就是在共同的事业中,朝着共同目标,紧密协作并相 互负责的一群人。 ➢ 自动自发,彼此负责。 ➢ 目标统一,全力以赴。 ➢ 心往一处想,劲往一处使,无往而不胜!团队的事,就是 我的事,义不容辞! ➢ 相互协作,优势互补。 ➢ 团队的核心精神是互相欣赏和信赖。大雁迁徙的过程完美 诠释了团队的核心精神。

职业化培训ppt(PPT46页)(1)

职业化培训ppt(PPT46页)(1)
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
(三)职业规划——成就卓越的路线图
4、职业发展计划——引导事业成功的阶梯
制定实施职业目标的行动计划 确定实现职业目标的具体措施
5、适时调整职业目标——实现个人发展的有效保障
附:测评题1、测评题2、测评题3
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
(四)职业化心态——职业人必备的心理特质
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三、职业化之辩
2、案例:
《冰山模式》----美国全球海域石油钻探公司在纽芬兰
3、结论:
如果一个企业不重视职业化管理,任何宏伟的战略都是不能实现 的。
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四、职业化之法
导言:
职业素质3+4模式。要培养员工优秀的职业化素质,既要重视知识 技能、形象礼仪、行为习惯这三个显性方面的训练,也要重视职 业观念、职业精神、职业心态、职业道德四个隐性素质的开发和 培养。
具有奉献精神的人
案例:微软的核心价值观
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
(二)职业道德——职业人的行为规范和准则
1、职业道德缺失——威胁企业安全、个人发展的隐患
✓ 职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求,而 且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德是社会 道德在职业生活中的具体化。
职业化培训ppt(PPT46页)(1)
(二)职业道德——职业人的行为规范和准则
3、廉洁自律——职业素质的修炼
✓ 自律——立身之本 ✓ 行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧 ✓ 廉洁自律——要从小事做起
4、秉公办事——优秀员工的行为标准
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职业化.ppt55页

职业化.ppt55页
• 而那天晚上,业务员已怀孕4个月的妻子在家中冲浴时, 不慎摔倒,因抢救不及时而流产
• 业务员认为自己努力工作,就是在换来高薪后,给妻 子与将来的小孩一个更好的环境与生活品质。结果事 与原违,反而因自己的努力造成了不幸。
• 业务员认定是自己努力工作害了家庭,而家庭正是他 最看重的。
• 从此,业务员因为自责而无心工作,业绩一落千丈
个人心态调整
• 态度决定你的命运 • 情绪是心态的调节器 • 自我否定和归零心态
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端正态度
态度 行为 习惯 性格 命运
想改变自己命运的时候,从态度开始。
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个人心态调整
• 态度决定你的命运 • 情绪是心态的调节器 • 自我否定和归零心态
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价值规则的调整
• 规则越简单,就越容易达成,价值观指向的感 觉就越容易达成
• 规则不要受他人的或外在力量的掌控
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个人与企业的双赢
• 全方面地认识周围的事物 • 向雷锋同志学习,相信雷锋不会吃亏
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• 组长总结(每人2分钟)
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职业化的六个层面
• 以实用为导向的知识 • 以专业为导向的技能 • 以敬业为导向的态度 • 以生存为导向的心理 • 以结果为导向的思维 • 以开放为导向的价值观
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个人职业化的表现
• 以最小的成本获取最大的经济效益
– 亚细亚:照搬成功模式 – 秦池:发育不良的成功 – 爱多:中国松下神话的破灭

职业化理念知识PPT课件

职业化理念知识PPT课件
个性倾向性,简单的说就是情绪和情感。
职业心态是指在职业当中,应该根据职业的需 求,表露出来的心理感情。即指职业活动的各 种对自己职业及其职业能否成功的心理反应。

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6.职业化行为规范----做事有章法
职业化行为规范更多的体现在做事情的章法上, 而这些章法的来源一是长期工作经验的积累形 成的,二是在企业规章制度要求的,三是通过 培训、学习来形成的,当我们进入一家公司, 对公司的评判首先就是对公司员工所表现的行 为规范的评判。通常,企业通过监督、激励、 培训、示范来形成公司统一的员工行为规范。

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7.职业化の职业化技能
职业化技能包括:职业资质和职业化通用管理能力 职业化资质:学历认证是最基础的职业资质,专科、本科、
硕士、博士等等,其次是资格认证,资格认证是对某中专业 化的东西的一种专业认证,比如会计,就必须拥有会计上岗 证、学历认证和资格认证都是有证书的认证,但是在现实中, 还有一种没有证书的认证,就是社会认证,社会认证通常就 是你这个人在社会中的地位,比如你是某个行业著名的专家, 学者,即便你没有证书认证,但是社会承认你,这就代表着 你在这个行业这个领域的资质。我们也把这种认证称为头衔 认证。

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1.2职业的分类
社会分工是职业分类的依据。在分工体系的每一个环节上, 劳动对象、劳动工具以及劳动的支出形式都各有特殊性, 这种特殊性决定了各种职业之间的区别。我国的职业分类 主要有两种,由于国情的不同,各个国家分类的标准不一 样。
西方社会一般将职业划分为你三类: 按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。 按心理的个别差异进行分类(Holland的类型匹配理论)。 依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类(8

职业化培训ppt[1]

职业化培训ppt[1]

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(五)职业化习惯——成功与失败的根本性差异
5.2 管理时间的基本原则:
总体规划 事先安排 优先处理
在决定任务的重要性之前,你要问自已以下问题: 哪些是我必须完成的工作? 哪些工作立刻去做效果会更好? 哪些工作可以暂时不做? 该任务必须立刻完成吗?如果我现在不做,以后我会后悔吗?
3、热忱
3.1 热诚——成就事业的保证 林语堂说:最适合于享受人生的理想人物,就是一个热诚的、悠 闲的、无恐惧的人。
3.1 热诚——天才和弱智的唯一区别
3.3 热诚——跟不是自已最爱的工作谈恋爱
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(一)职业化精神——立业之本
3.4 热忱——做自已的老板(就业心态与创业心态)
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(五)职业化习惯——成功与失败的根本性差异
5、高效工作——职业人最需具备的职业习惯
5.1 善于利用自已的时间---往往时间是这样浪费的: 工作无计划 东西摆放没有条理 做事拖拉 工作中途打断 工作缺乏重点 个人独揽 准备不足 电话过长……
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沟通能力的人。 没有沟通就没有效率 沟通是一种被感知 沟通可以获取信息,但信息不是沟通
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(五)职业化习惯——成功与失败的根本性差异
4、一个完美、有效的沟通过程,必需遵循以下沟通原理: ✓ 沟通内容应尽量取得他人的意见 ✓ 沟通时应注意内容和语调 ✓ 尽可能传送有效的信息 ✓ 应有必要的反馈跟踪与催促 ✓ 不仅着眼于现在,还应着眼于明天 ✓ 应该尽可能做到言出必行 ✓ 应该不遗余力地成为一个“好听众”
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职业化理念和价值观塑造.pptx

职业化理念和价值观塑造.pptx
为什么要热爱岗位?
热爱这份工作 给公司的这个平台
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身在曹营心在汉
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二、热爱挫折
生于忧患,死于安乐 你永远都不能休息,否则你永远休息 挫折是帮助我们成长的一笔财富
案例:这可能吗?人民币
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三、热爱学习(1)
1976年毕业的大学生,86年30%的知识被折 旧掉; 1986年毕业的大学生,96年50%被折旧掉; 目前在校的大学生,还没有走出校门,50% 的知识已经成为“历史课本”!
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
意愿+方法=成功
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五、积极做有效沟通
与平级沟通的技巧
1.树立服务意识、岗位职业化
2.明确职责与标准
3.倾听与表述要求
4.尊重与自尊、运用赞美 、认识
差异、换位思考
5.关注礼仪

6.积极心态与情绪
与下级沟通技巧
1.不急着说,先听听看。 2.不说长短,免伤和气。
3.广开言路,接纳意见。
4.部属有错,保持理性。
学习型组织建设
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三、热爱学习(2)
近三十年的资讯比过去五千年还要多 每五年,发表的知识量增加一倍 在15世纪英国人一辈子的资讯等于现代人一份 报纸的资讯 2000年的知识总量仅仅是2050年的1%!
知识寿命的终结,意味着职业生涯的终结! 成功源自于比你的竞争对手学的更快!

职业化概念与任务讲座.pptx

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职业化的工作态度就是“用心把事情做好”
客户没有批评,只有反应。 表现在预期之外,惊喜而难忘;预期以外,转身离去
职业化的工作道德就是“坚守对天职的底线”
职业道德是底线,没有商量余地
意识偏差
将职业化迷信,以优秀标准要求员工 以行为刻板的所谓规范追求与众不同
操作偏差
应用彼得效应,制定人人增高的标准-望而却步 致使职业化成为少数“标兵”的专利-打压信心
职业化的实质
职业-固定的,以专业服务利他而取得收益,养活自己
1. 固定服务:只有固定的服务,才能专业、才把握要求 2. 专业服务:在竞争社会中,不专业就没有服务的机会 3. 他人认可:服务内容、结果得到他人认可,才有收益
稳定的项目-是基础 高超的技能-是本钱 负责的态度-是准则
好高骛远-你总是学徒 稀松平常-到哪都不行 自以为是-谁都不待见
职业化的工作技能就是“像个做事的样子-下意识时也是那样”
当客户的知识、经验与需求超过我们供给时,很容易地就会放弃我们 刻意努力是意愿,形成自然习惯是素质
职业化的工作形象就是“看起来像那一行的人-举手投足带出来”
客户从你们公司的名片、环境、穿着、仪表大致可以想象你们的产品 从你的态度、行为判断能否信任
以此为生 做得专业 精于此道 理性的态度 别人不能轻易替代
淡化人情作用 减少人际交往成本 塑造对事不对人形象 抛弃“因人而异”的传统 重塑人与人之间的普遍信任 提高整个团队的运作效率与效益
美国学者的研究表明: 绝大多数人在工作中仅发挥了10—30%左右的能力 如果受到充分的职业化素质教育与培训,就能发挥其能力的50~80%
对待工作:勤奋─做个好职员 对待公司:敬业─做个好成员 对待上级:忠诚─做个好下属 对待下属:尽心─做个好上司 对待自已:自信─做个优秀人 对待同事:热情─做个好同事 对待客户:诚信─做个诚信人

职业化标准(PPT36页).pptx

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行为规范——仪容仪表
• 仪表之坐姿 • 入座轻柔和缓平稳,不要猛起猛坐,不能碰得桌椅
乱响或带倒桌上的茶具。
• 入座后上身应自然挺直,端庄且面带微笑,双肩平 稳放松,双目平视,下颌稍向内收,脖子挺直,胸 上挺,腹内收,背不靠椅子,重心垂直向下,双脚 平落在地,双手自然交叉放在腿上或桌上,两膝并 拢或稍微分开。
• 应使用符合规范的礼貌语言,不得使用粗俗 的语言,不得称呼别人的绰号。
行为规范——语言、声音、交谈、倾听
• 语言、声音 • 对客户或代理公司应使用请求、建议和劝告式的语
言,不得使用否定、命令、训斥式的语言,尽量避 免对客户说“不”。 • 当必须对代理公司或客户提出否定意见时,应使用 以下的方式: 1、诱导对方自我否定 2、适时地推脱拖延 3、避实就虚,避开实质性的问题,故意用模棱两 可的语言做出具有弹性的回答,既无懈可击,又达 到在要害问题上拒绝做出回答的目的。
行为规范——仪容仪表
• 仪表之站姿 • 姿势优雅、姿态端正。走路轻、说话慢、操
作稳,尽量不露出物品相互碰撞的声音。
• 站立时腰背挺直,身体正直平稳,不东倒西 歪,不耸肩,双臂自然下垂或双手在体前自 然交叉;双眼平视或注视对方,不斜视或东 张西望;嘴微闭而面带笑容;不能有弯脖、 斜腰、挺腹、含胸、曲腿、抖腿,重心不稳, 双手插兜、身体乱晃等不适当的行为,也不 要将双臂抱在胸前。
行为规范——语言、声音、交谈、倾听
• 交谈之异性 • 与异性交谈时,态度要自然轻松、大方,注
意分寸。并且适时地给予对方一些由衷的实 事求是的赞美和鼓励,充分肯定对方。 • 男性不要随便询问女性的年龄、婚姻状态、 体重、收入等敏感问题。 • 女性则要注意保持交谈距离,不要过分亲密 或做出一些忸怩作态的身体语言,也不要交 头接耳或发出令人莫名其妙的尖笑。

《什么是职业化》PPT课件_OK

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第三类人是经营自我的人
• 1.职业人的特点 • 2.职业人的素质 • 3.职业化如何提升个人价值
4.职业化的一个中心、三个基本点 • 5.职业化的烦恼
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职业人的特点
• (1)合作精神 职业人是企业的合作者,他们总是积极参与企业
的运作。 •
(2)拥有良好的资质 资质是能力被社会认同的证明,如注册会计师、
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祝各位:一帆风顺 前途无量
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把你的工作当作自己的事业来做
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• ●态度。职业人是敏感的,他们能够灵敏地感知外界的变化。识变、应变、 改变是职业人必备的素质。 ● 经验。职业人对于经验讲究的是“借鉴”,最忌“生搬硬套”。职业人总 是不断总结以往的经验,结合知识,使之不断提升和升华。
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职业人的素质
• 知识——做判断的工具; • 技巧——足以让客户满意; • 理解——成熟的反应模式; • 态度——识变、应变、改变; • 经验——借鉴、总结、创造。
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• 职业化的中心是提供客户满意的服务,从另一种 意义来说,就是提升客户的竞争力,使客户的价 值得到提升。以客户为中心还意味着你必须关注 对整体的把握,而关注整体,意味着你要关注那 些限制整体发展的因素。木桶理论说明,限制最 大产出的是数量最少的资源。职业人的要务之一 就是帮助客户以尽量小的投入获得尽量大的产出。
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真正的人才是自己想办法给企业创 造财富的人
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新时代对职业人的界定
• .客户 客户是职业化的核心概念。 职业人的脑子里只有一个概念:客户。职业人的客户,
包括上司、同事、合作伙伴、下属、业务客户(狭义概念 上的客户)。
职业人的所有对象是客户,非职业人的对象是消费者。 消费者意味着单纯的购买商品的行为主体。而客户的 观念,则是以感受满意为主导。职业人的使命是使客户满 意。客户满意是一个过程,而不是结果。
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5.职业化素养の职业心态
职业心态? 心态其实是一种个体对事物或者他人的态度和
个性倾向性,简单的说就是情绪和情感。
职业心态是指在职业当中,应该根据职业的需 求,表露出来的心理感情。即指职业活动的各 种对自己职业及其职业能否成功的心理反应。
6.职业化行为规范----做事有章法
职业化行为规范更多的体现在做事情的章法上, 而这些章法的来源一是长期工作经验的积累形 成的,二是在企业规章制度要求的,三是通过 培训、学习来形成的,当我们进入一家公司, 对公司的评判首先就是对公司员工所表现的行 为规范的评判。通常,企业通过监督、激励、 培训、示范来形成公司统一的员工行为规范。
中文词汇“职业”作为术语,有时指工作(集合 名词),其概念与时代、社会经济水平有关。一 定时期有时包含社会地位的成分。如仆人、佣人、 长工在经济落后时代代表地位和社会阶层,在中 国大陆被称为保姆,职业作为一种概念,与经济 发展的水平、社会政治制度有很大关系。
梁启超《敬业与乐业》凡职业没有不是神圣的, 所以凡职业没有不是可敬的。
8.职业化的观点---
一个中心、三个基本点
职业化的一个中心:提供客户满意的服务。客户指广义上的 概念,包括上司、同事、家人、下属和常用意义上的客户。 第一个基本点是职业人要为高标准的产出负责,最主要的是 做到两点:
1)行为思考的出发点是客户最感兴趣的。2)有义务保守与客户合作之 间的所有秘密。
第二个基本点是团队协作。
美国最著名的《哈佛商业评论》评出了9条职业人应 该遵循的职业道德:诚实、正直、守信、忠诚、公平、 关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任。
Hale Waihona Puke 4.职业化素养の职业意识职业意识? 意识在心理学上的定义为个体对外界的觉察。
所谓职业意识是作为职业人所具有的意识,以 前叫做主人翁精神。具体表现为:工作积极认 真,有责任感,具有基本的职业道德。
1.2职业的分类
社会分工是职业分类的依据。在分工体系的每一个环节上, 劳动对象、劳动工具以及劳动的支出形式都各有特殊性, 这种特殊性决定了各种职业之间的区别。我国的职业分类 主要有两种,由于国情的不同,各个国家分类的标准不一 样。
西方社会一般将职业划分为你三类: 按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。 按心理的个别差异进行分类(Holland的类型匹配理论)。 依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类(8
第三个基本点就是职业人必须为自己的职业生涯负责。
三、职业化是职场立身之本
职业化是职场的立身之本,是第一竞争力; 工作质量的好坏,很大程度上取决于职业化意 识和修养。作为团队中的个体,要树立强烈的 职业化意识,一职业化的标准来要求自己的言 行。
职业化,就是要具备成熟的职业理念和心 态,掌握并熟练应用高效的职业化方法和技能 以及职业化工具和资源,具备良好的职业形象 和礼仪,以提升执业能力,提高工作效能。
1.职业的基本内涵
1.1“职业”的概念
即职场上的专门行业,是对劳动的分类。职业是 社会分工的产物,西方商品经济发达的社会,通 常指具有一定专长的社会性工作。划分的方式很 多,也没有定势,通常以所从事的产业或行业为 主,并结合工作特点混合使用。职业在英语当中 对应于Profession、Occupation,作为术语概念 有差异。
一是以“人事相宜”为追求,优化人们的职业资质; 二是以“胜任愉快”为目标,保持人们的职业体能; 三是以“创造绩效”为主导,开发人们的职业意识; 四是以“适应市场”为基点,修养人们的职业道德。
2.职业化的内容—职业化是职业素养的专业化
(1)职业化包括:职业技能、职业道德和职业意识
(2)职业化素养包括:职业道德、职业意识和职业心态
大类、83个小类等)。
1.3职业的特征
1.职业的社会属性
2.职业的规范性(一是指职业内部的规范 操作要求性,二是指职业道德的规范性 )
3.职业的功利性
4.职业的技术性和时代性
1.4就业与择业
认识自己和认识职业
二、“职业化”的基本内涵
1.职业化的概念
所谓职业化,就是一种工作状态的标准化、规范化和 制度化,即要求人们把社会或组织交代下来的岗位职 责,专业地完成到最佳,准确扮演好自己的工作角色。 以国际通行的概念分析,职业化的内涵至少包括四个 方面:
7.职业化の职业化技能
职业化技能包括:职业资质和职业化通用管理能力 职业化资质:学历认证是最基础的职业资质,专科、本科、
硕士、博士等等,其次是资格认证,资格认证是对某中专业 化的东西的一种专业认证,比如会计,就必须拥有会计上岗 证、学历认证和资格认证都是有证书的认证,但是在现实中, 还有一种没有证书的认证,就是社会认证,社会认证通常就 是你这个人在社会中的地位,比如你是某个行业著名的专家, 学者,即便你没有证书认证,但是社会承认你,这就代表着 你在这个行业这个领域的资质。我们也把这种认证称为头衔 认证。 职业化通用管理能力:每一个人,在企业中都不是一个独立 的个体,而必须与上司、下属、同事等交往,形成一系列的 关系链,在这些关系链中,必然就产生了向上级的工作汇报、 向下级的任务分配,以及同事之间的沟通、协作与配合,同 时,一个员工还必须对自己进行有效管理,时间的管理、心 态的管理、突发事件的处理……等等。这些通用的管理能力
第一章 打好职场根基-----职业化理念
前言
1.70后的工作态度:做的很好,谦虚的和领导 说,做的不怎么样。
2.80后的工作态度:做的一般,就在领导面前 就觉得自己做的很好。
3.90后的工作态度:什么都没做,就觉得自己 是最好的。
工作和生活
思考:工作和生活的关系
一 、职业的基本概述
1.职业的基本内涵 2.“职业化”的基本内涵 3.职业化的作用---职业化是职场的立身之本 4.职业化的四个标准
(3)职业化行为规范包括:职业化思想、职业化语言和 职业化动作
(4)职业化技能包括:职业资质和职业化通用管理能力
3.职业化素养の职业道德
职业道德? 道德是一种意识形态,是社会发展过程中形成的用来
调节人与人之间关系的一种行为规范和准则。
所谓职业道德就是所有从业人员在职业活动中应该遵 循的行为准则,是一定职业范围内的特殊道德要求。
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