北京版-数学-一年级上册-“13”百科知识

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北京版小学一年级数学(上册)知识树

20以内数的进位加法
20
尝试发现事物中隐含的简单规律
和退以位内减的法进
位加法
8、7、6加几及相应的几加8、7、6的进位
加法
长方体、正方体、圆柱和球的认识
左右、前后、上下方位的认识
从不同的方向观察物体的形状
空间与图形
猜左眼认识左边
左右、前后、上下方位的认识
借助汽车图辨认从上方、侧面看物体
册
简单统计表的
知
初步认识
识
树
10以内数的
11—20各数的认识
加减法
11—20数的认识
20以内不进位不退位减法
数与代数
20以内数的进位加法和退位减法
学看钟表
20以内进位加法 20以内退位减法
综合应用
实践活动套圈
探索规律整时
ห้องสมุดไป่ตู้半时
钓鱼
11—20各数的认识
10以内数的加减法
20以内进位
加法和退位减法
从不同的方向观察物体的形状
猜右眼认识右边
借助兔子图辨认从
图
侧面、后面看物体
形
与
位
置
统计
统计与概率
综合应用
知识回顾 Knowledge Review
十几加几（不进位）十几减几（不退位）加减法的各部分名称
20以内不进位加法和不退位减法
数数写数数的组成计数单位数位
11-20各数的认识
11-20
各数的认识
十几减8、7的退位减法
十几减6、5、4、3、2 的退位减法
十几减9的退位减法
探索规律
20以内数的退位减法

北师大版小学一年级数学上册知识点归纳

一、数的认识及其运用
1.数字的顺序及大小比较：从0到9的认识、0-9的顺序、相邻数字
之间的大小比较。

2.数字的读写：从0到9的数字的读法、写法，例如1读作“一”，
3读作“三”等。

3.数的加法与减法：数的加法与减法运算的初步认识，例如1+1=2，
3-1=2等。

4.数的分解与组合：将一个数分解成若干份，或将若干数组合成一个数，例如2=1+1，4=2+2等。

二、形状的认识与分类
1.简单图形的辨认：认识简单的几何图形，如圆形、正方形、三角形、长方形等。

2.形状的分类：根据图形的不同形状进行分类，例如圆形与非圆形的
区分。

三、数的比较与排序
1.数的比较：根据两个数的大小进行比较，例如2>1，5<7等。

2.数的排序：将一组数按照从小到大的顺序进行排列，例如3、1、5
排列成1、3、5等。

四、两位数减法
1.两位数的读法和写法：认识两位数的读法，例如21读作“二十一”。

2.两位数的减法运算：进行两位数减法运算，例如36-15=21
五、图形的组合
1.简单拼图：利用不同形状的木块、纸板等进行简单的拼图，锻炼孩
子的观察和动手能力。

这些知识点是北师大版小学一年级数学上册的主要内容，通过学习这
些知识点，学生可以初步掌握数字的读写、数的比较与排序等基本数学概念，并能进行简单的数学计算和图形辨认。

希望通过系统学习这些知识点，学生可以打下扎实的数学基础，为将来的学习打下坚实的基础。

小学一年级数学知识点大全总览(北师大版上册)

一、生活中的数1、读20 以内的数。

顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11 里有（1）个十和（1）个一；11 里有（11）个一12 里有（1）个十和（2）个一；12 里有（12）个一13 里有（1）个十和（3）个一；13 里有（13）个一14 里有（1）个十和（4）个一；14 里有（14）个一15 里有（1）个十和（5）个一；15 里有（15）个一······19 里有（1）个十和（9）个一；或者说，19 里有（19）个一20 里有（2）个十；20 里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2 位是什么位？（十位）个位上的1 颗珠子表示什么？（表示1 个一）十位上的1 颗珠子表示什么？（表示1 个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。

如：14，读作：十四，写作：14。

个位上是4，表示4 个一，十位上数字是1，表示1 个十。

3、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。

（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。

人教版-数学-一年级上册-“13”百科知识

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“13”百科知识
13是12与14之间的自然数。

13还是奇数、质数。

在数学中和之前的素数11组成孪生素数；NBA中的13号：太阳的纳什、爵士的奥库、猛龙的麦克詹姆斯、刚退役的克里斯蒂、步行者的大卫-哈里森、魔术的卡托、山猫的马特-卡罗尔、凯尔特人的韦斯特和尼克斯的罗斯13是韩国组合superjunior的人数，对E.L.F又名妖精(superjunior歌迷的名称)有特殊意义。

另外，13还是superjunior中的成员曺圭贤的昵称。

因为圭贤是组合内的老末，又称之为小13，意为最后一个。

13是12与14之间的自然数。

13还是奇数、质数。

罗马数字XIII
二进制表示1101
十六进制表示D
在很多文化(尤其是欧美)中认为13是不祥数。

原因之一是基督教中耶稣和其十二门徒吃最後的晚餐时有13人。

部分论说则认为13不祥的观点源自原始人类对未知的恐惧，因为13不能以10只手指和2个脚掌来数。

假如一天既是一个月中的13日，又是星期五的话，便称之为黑色星期五(同时亦是电脑病毒的名称)。

粤语使用者，一般认为13是个吉祥的数字，因为它谐音“实生”。

另在1997年，英国有学者重提加上蛇夫座之黄道13星座（把天文学界定的黄道划分方法引入星相学），曾抓起过讨论的涟漪。

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北师大版数学一年级上册知识点整理

北师大版小学数学一年级（上册）知识点归纳一生活中的数可爱的校园（数数）1、按一定顺序数出每种物体的个数。

2、能用1-10 各数正确地表述物体的数量。

快乐的家园（10 以内数的认识）1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体, 也可以表示一个集合。

2、在数数过程中认识1-10 数的符号表示方法。

3、理解1〜10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识基数与序数的联系与区别: 基数表示数量的多少, 序数表示数量的顺序。

玩具（1〜5的认识与书写）1、能正确数出5 以内物体的个数。

2、会正确书写1-5 的数字。

小猫钓鱼（0 的认识）1、认识“0”的产生, 理解“ 0”的含义,0 即可以表示一个物体也没有, 也可以表示起点与分界点, 还可以表示0摄氏度。

2、学会读、写“ 0”。

文具（6〜10的认识与书写）1 、能正确数出数量就是6-10 的物体的个数。

2、会读写6—10 的数字。

二比较动物乐园（比大小与比多少）1 、比较动物谁多谁少有两种策略: 一就是基于“数数” , 二就是进行“配对” , 从而体验“一一对应”的数学思想。

2、通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“〉”、“V”、“=”等符号意义的理解,学会写法, 并会用这些符号表示10 以内的数的大小。

3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。

高矮（比高矮、比长短）1 、认识高矮的区别, 知道比较高矮、长短、厚薄时要在起点相同的情况下才能正确比较。

2、知道高矮比较的相对性。

轻重（比轻重）1 、经历比较轻重的过程, 体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。

2. 初步体会借助工具确定轻重的必要性与解决问题方法的多样性。

3. 间接比较轻重, 渗透等量对换的思想（对学生说具有一定的难度不要求所有的学生都能独立完成）。

三加减法（一）有几枝铅笔（加法的认识）1、初步了解加法的含义,会读、写加法算式, 知道把两个数合并在一起求一共就是多少, 用加法计算;2、正确进行5 以内的加法口算。

一年级上册数学知识点总结北师大版

一年级上册数学知识点总结北师大版数学不是教出来的，是悟出来的，是自学出来的。

数学不是看会的，是算会的。

学数学最重要的就是解题能力，同时上课要认真听讲、课后做匹配练习，学会以不变应万变。

下面是整理的一年级上册数学知识点北师大版，仅供参考希望能够帮助到大家。

一年级上册数学知识点北师大版一、读数正数：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：20 19 18 17 ······ (从指定中间数开始数)2个2个的数:0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 205个5个的数：0 5 10 15 20单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······注：0既不是单数，也不是双数。

最小的一位数是0，的一位数是9，最小的两位数是10.二、两位数14，读作：十四十四，写作：1410个“一”就是1个“10”，一个“十”就是10个“一”。

11里有(1)个十和(1)个一; 11里有(11)个一。

2个“1”表示的意义不同：个位上的1(表示1个一)，十位上的1(表示1个十) 12里有(1)个十和(2)个一; 12里有(12)个一······19里有(1)个十和(9)个一;19里有(19)个一20里有(2)个十;20里有(20)个一在计数器上，从右边起第一位(个位)，第2位是(十位)，有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几。

三、比较大小和第几1、给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。

2、比5小2的数是(3)，比4多3的数是(7)。

北师大版一年级数学上册知识点汇总

北师大版一年级数学上册知识汇总1、读20以内的数顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。

如：14，读作：十四，写作：14。

个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。

3. 数的组成数位顺序表：从右边起，第一位是个数，第二位是十数一个数字所在的位置不同，所表示的意思也就不一样。

4、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。

(完整word版)新北师大版数学一年级上册目录及知识点

一年级上册第一章生活中的数1.快乐的家园: 用□、△等符号表示数。

2.玩具: 1-5的书写笔画和书写姿势。

(1像小棒斜着放, 2像小鸭嘎嘎叫, 3像耳朵弯又弯, 4像红旗迎风飘, 5像铁钩多个横。

)3.小猫钓鱼: 认+写0, 0的意义: ①一个也没有②起点③分界④占位第二章 4.文具：掌握10以内数的顺序和大小, 正确数出物体的个数, 正确读书。

第三章 5、快乐的午餐: 渗透一一对应思想, 理解一样多, 谁比谁多或少.第四章6、动物乐园：认识>、=、<, 用>、=、<表示10以内数的大小。

第五章比较1.过生日: 比较大小, 理解大小是相对的第六章 2.下课啦: 两个或三个物体之间的比较, 理解比较高矮或长短在同一起点下进行。

第七章 3、跷跷板：三种物体间的比较, 最重最轻(轻重、厚薄、大小)第八章加与减（一）1.一共有多少: 加法的含义, 读写加法算式（5以内的加法）2.还剩下多少: 5以内的减法, 减法的含义。

3、可爱的小猫：5以内的加减法, 理解得数0的减法算式的实际。

练习一4.猜数游戏: 熟练计算6的加减法, 对6的加减法进行有序整理。

5.背土豆: 7的加减法6.跳绳: 8的加减法、9的加减法7、可爱的企鹅: 复习6.7、8、9的加减法8、小鸡吃食: 10的加减法9、乘车：三个数的加减法, 说出运算顺序并正确计算练习二10、做个加法表(0-10)11.做个减法表(0-10)整理与复习第九章分类1.整理房间: 按一定标准进行分类。

第十章 2、一起来分类：根据不同标准对物体进行分类, 标准不同, 结果不同。

第十一章位置与顺序1.前后2.上下3.左右第十二章 4.教室第十三章认识图形1.认识图形: 长方体、正方体、圆柱、球第十四章 2、我说你做：运用方向摆放几何模型, 强化几何特征。

第十五章加与减（二)1.古人计数: 11-20 掌握顺序, 初步认识十位, 各位。

感受以十为单位的计数2.搭积木: 20以内的直加直减。

(完整版)北师大版小学数学一年级(上册)知识点归纳

北师版一年级教材分析第一项：一年级上册教材知识领域结构图可爱的校园（数数）——由第一单元前移第一单元生活中的数第二单元比较第三单元加减法（一）第七单元加减法（二）第八单元认识钟表位置与顺序认识图形第四单元分类1.4 综合与实践数学好玩1.快乐的家园---（10以内数的认识）2课时:基数、序数2.玩具---（1～5的认识与书写）3.小猫钓鱼---（0的认识与书写）4.文具---（6～10的认识与书写）2课时：试一试10的认识第二项：各单元知识点分解2.1 第一单元知识点分解可爱的校园---（数数）生活中的数新增：5.快乐的午餐——分餐具中比多少，体会一一对应思想6.动物乐园——认识“>”“<”和“=”，并会书写可爱的校园（数数）：1.按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。

2.能用1-10各数正确地表述物体的数量。

快乐的家园（10以内数的认识）（2课时）1.能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。

2.在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。

3.理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。

玩具（1～5的认识与书写）1.能正确数出5以内物体的个数。

2.会正确书写1-5的数字。

小猫钓鱼（0的认识）1.认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界点。

2.学会读、写“0”。

文具（6～10的认识与书写）1.能正确数出数量是6-10的物体的个数。

2.会读写6—10的数字。

快乐的午餐（分餐具比多少）1.体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。

2.学会用“配对”进行比较，从而体验“一一对应”的数学思想。

比较 3.学会用“数数”进行比较，掌握比较谁多谁少的两种策略。

动物乐园（认识“＞”、“＜”、“=”）1.通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＞”、“＜”、“=”等符号意义的理解，学会写法。

北师大版数学一年级上册知识点归纳总结

北师大版数学一年级上册知识点归纳总结一、数与代数1.数的认识（1）认识10以内的数1)能正确数出10以内的物体的个数。

2)能用数字表示物体的个数或事物的顺序和位置。

3)能认、读、写0-10各数。

4)掌握10以内数的顺序和大小。

5)初步理解基数和序数的含义，区分几个和第几个。

（2）认识11-20各数1)认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数所表示的意义。

2)能正确认、读、写11-20各数。

3)掌握20以内数的顺序，会比较大小。

（3）认识钟表1)会认读整时、半时。

2)初步建立时间观念，养成珍惜时间的意识和习惯。

2.数的运算（1）10以内的加减法1)初步理解加法和减法的含义，并能正确进行10以内的口算。

2)认识加号“+”、减号“-”、等号“=”以及它们的写法。

3)能用图画表示加减法算式。

4)初步体验加减法之间的互逆关系。

（2）20以内的进位加法1)理解“凑十法”的含义，初步掌握“凑十法”计算20以内的进位加法。

2)能熟练口算20以内的进位加法。

3.常见的量（1）比较1)会比较物体的大小、多少、长短、高矮、轻重等。

2)初步建立空间观念，感知物体的形状。

（2）分类1)能根据给定的标准对物体进行简单的分类。

2)体验分类的结果在同一标准下的一致性，不同标准下的多样性。

二、图形与几何1.图形的认识（1）认识常见的立体图形（长方体、正方体、圆柱、球）1)能直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

2)能辨认这些立体图形，初步建立空间观念。

（2）认识平面图形（长方形、正方形、三角形、圆）1)能直观认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。

2)能辨认这些平面图形，并能初步理解它们之间的关系。

2.测量（1）长度1)会用简单的工具（如直尺）测量物体的长度。

2)能用简单的语言表达测量的结果。

（2）位置与方向1)能用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

2)能用简单的路线图描述行走的路线。

三、统计与概率1.数据的收集与整理（1）统计图1)能用简单的统计图（如条形图）表示数据。

(2021年整理)北师大版一年级数学上册知识点汇总

（完整）北师大版一年级数学上册知识点汇总编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）北师大版一年级数学上册知识点汇总）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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北师大版一年级数学上册知识点汇总第一单元1、读20以内的数.顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数:1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数（1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11里有（1）个十和（1）个一; 11里有（11）个一12里有（1）个十和（2）个一; 12里有（12)个一13里有(1）个十和（3）个一； 13里有(13）个一14里有（1）个十和（4)个一； 14里有（14）个一15里有(1）个十和（5）个一; 15里有(15）个一······19里有（1)个十和（9）个一;或者说，19里有(19）个一20里有（2)个十； 20里有（20）个一B：看数字卡片(11～20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。