2021年小学教案检查方案

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小学教案检查方案

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的

1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；

3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三、检查小组

教学常规检查小组，由校领导、中层干部和教研组长组成。组长：郭莉茹（第一小组负责人）

副组长：王三忠（第二小组负责人）杨燕（第三小组负责人）

杨洁（第四小组负责人）

成员：

第一小组：刘奔、李建飞

第二小组：李雪梅

第三小组：唐怀尧

第四小组：乔和春

四、检查小组的职责和分工

1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。

2、分工情况：第一小组检查英语组、理化组、体育组教案；第二小组检查中学数学组、小学数学组教案；第三小组检查中学语文组、小学语文组教案；第四小组检查政史地组、音美组、综合组教案。

五、检查要求：

1、对照《奎屯市第四中学教案检查表》，检查小组成员认真查看教师教案，对存在问题的教案，要在检查表上记录详细，并评出等级，检查完毕各小组将存在问题汇总，连同检查表交到组长（郭莉茹）处。

2、教案检查完毕，教师教案本不直接下发，由检查组成员在教师教案本上签字并盖教务处或者教研室印章。

奎屯市第四中学

20__年10月21 日

凤凰山小学教案检查方案

教案是教学的必备环节，是了教学准备充分的具体体现。教师要上好课，首先必须备好课。针对我校年轻教师多，教学经验不足的'现象，督促教师备好课更是培养年轻教师的首要任务。为此，特制定本方案，旨在通过教案检查和评比，较大幅度地增强教师备课的积极性和责任感，为提高教学质量打下坚实的基础。

一、检查方式

教案检查采用常规检查和抽查两种方式。常规检查每月进行一次，要求对每一位教师的备课情况做出详细的记录和评价，并及时与相关教师交流有关信息，并按相应要求打好等级。抽查主要是负责行政在教师平时备课、听课时进行，对抽查情况记入检查记录表，并及时反馈。

二、具体要求：

（一）对科任要求

1、教案前有教学进度表（同学科、同年级要一致），在教学进度表中要有时间安排、授课内容、课时分配。

2、每节课都要写明课题、课型、课时（如第一课时或第二课时）、授课时间、教学目标、重点、难点、教具、教学过程设计等。

3、课时教案要求按时书写，不得出现一篇教案多课时使用的现象，每课时教案要注明授课日期。不缺节，备好周前课。

4、教案中有环节、教师活动、学生活动、补充材料、教学后记五栏，需要填写完整。对教师活动、学生活动要求：设计内容具体、板块内容清晰、后记关注细节。

（二）检查人员安排：

1、抽查：1、语文-陈洪峰（3-5）符卷（1-2）；

2、英语-夏训芬；

3、数学-刘金科；

4、综合-夏继洪；

5、体育-林健。（日查制）

2、常规检查：1、语文-胡志洲；2、英语-吴楚玲；

3、数学-卢树艳；

4、综合-王伊梵；

5、体育-杨鸿惠。（月查制）教案检查评比细则

教师姓名：课程名称：授课班级：

序号

等级

指标

A

B

C

D

评分

备注

1

教学目标

明确、具体、恰当（8-10分）较明确、较恰当（5-7分）

基本明确(2-4分)

不明确、不准确（1分）

2

内容正确、重点突出