中国电信校长培训心得体会
教育部-中国移动校长信息化领导力培训心得体会
“教育部-中国电信校长信息化领导力培训”心得体会2015年11月至2016年3月，我有幸参加了“教育部-中国电信校长信息化领导力培训”。
通过为期近半年的培训，我对教育技术、教育现代化的发展有了新的认识，各方面的能力有了很大提高。
体会一：校长应具备更新的理念。
从走上教学岗位开始，到今天成为校长，我们接受了很多的教育理念，但是随着时代的变化，知识的更新，我们的教育理念也需要与时俱进，不断更新。
而本次学习便是一次理念更新、提升的过程。
体会二：信息化助力教育均衡。
“教育云平台能让学生通过网络自主学习，让教师改变教学方式，并让学校实现优质教学视频资源共享化、校方管理手段智能化、家长学校互动实时化。
”在云平台系统中，学生、教师可以建立个人的网络空间，教师除了日常授课外，可以将教学课件、课后心得、班级管理等内容上传到空间，供学生下载学习、交流;这一系统是一个实名制、组织化、可控可管的体系，将成为教师、学生、家长的社交平台，实现教育信息化、管理科学化。
体会三：信息化环境下校长领导力面临更多挑战。
在教育信息化的快速发展中，校长的信息化领导力已经直接影响到学校教育信息化的发展与深层次应用。
教育信息化是学校在多变的现代社会面临的新挑战，校长要把教育技术意识、信息素养教育、学校信息技术规划、课程整合、教育技术评估和学校的管理与教学放在同等重要的位置进行学习和掌握，要考虑面向信息化的教师专业发展问题。
校长要适应时代潮流，唯有学习，才是唯一出路。
因此，校长要树立终身学习观，通过学习用先进的教育教学理论武装自己的头脑，不断更新自己的教育观念。
在信息化的实施过程中，因硬件、软件的不断变革，环境和条件的不断变化，促使校长一个人无法应付和应对所出现的新状况，这时，就必须让自己去发挥个人的魅力去带领一支优秀的团队，让这支团队在实施过程中去不断地发现问题、不断地解决问题，帮助团队成员掌握教育信息化工作战略和方向，提高团队成员教育信息化工作的胜任程度，使校长团队成员不偏离学校信息化发展的目标，以达到信息化的正常化开展。
2015教育部中国电信校长信息技术应用能力提升项目培训总结
2015教育部中国电信校长信息技术应用能力提升项目培训总结（“种子”校长第三期集中培训泉州班印象――宏村学校黄志伟）有幸参加2015教育部中国电信“种子”校长信息技术应用能力提升培训班，深感荣幸。
对于我来说，可以说是拯救了一条生命。
在信息技术方面，我也曾是走在前面的人，但在今天互联网+时代，我在信息技术方面没有大的进展和行动，在“深度融合”上没有发言权，我名副其实的落伍了！好在原先的基础和执著，领导给了我这次培训学习的机会，我很珍惜。
教育部中国电信“电信校长项目”是从2014年开始的，今年是第二批培训。
旨在培训全国500名教育信息化工作基础较好、特色显著的中小学校长，能够承担起校长研修工作坊指导与管理的任务。
培训内容以《中小学校长信息化领导力标准》为指导，围绕创设校园信息化环境，提升学校信息化管理水平，推动教师和学生提升信息技术应用能力，推进信息技术在教学中的有效应用等内容开展培训。
集中培训采取专家引领、案例交流、实地观摩、操作实践等方式，培养能主持和管理网络研修活动的“种子”校长500名，每班100人，共办5期，培训后的“种子”校长要建立校长网络研修工作坊，建立信息化领导力提升共同体，帮助全国5万名校长提升信息化领导管理能力。
我们的培训地点在福建泉州美丽的华侨大学，培训内容丰富多彩，既有中央电教馆副馆长蔡耘、南京大学教育研究院网络化学习与管理研究所所长、未来教育专家桑新民博导等知名专家的前沿引领，又有南方科大实验学校副校长唐晓勇、上海嘉定实验小学校长花洁等草根校长的案例共享；既有美国佛罗里达海湾大学教育学院副院长、博导王小雪教授、美国南密西西比大学和教育学院教育技术专业终身教授王淑艳博士的全球视野，又有国内专家华南师大博导赵建华、苏州市立达中学总校长费建华的“解剖麻雀”；既有中国教育技术协会秘书长刘雍潜校长信息化领导力标准的诠释解读，又有中央电教馆施枫等项目部主任关于新技术新产品的应用操作；既有在室内的坐而论道，又有在学校的实地考察。
校长信息化培训学习总结
化的进程。在我县，近年来掀起了教育信息化建设浪潮，在经费投入、
要内容。
软硬件平台建设和应用推动等各个方面，都取得了实质性的进步。结
二、信息化助力教育质量提升
合现有条件，我们还要从以下方面努力：
“教育云平台能让同学通过网络自主学，让老师转变教学方式，
1、加强信息化教学环境的建设
并让学校实现优质教学资源碎片化、共享化、校方管理手段智能化、家
信息化教学环境，决不是硬件系统，而是人机有机融合的综合系
用过程和同学学**新知识的认识过程却是活的，能动的。因此，构建
统，与传统的教学环境相比，其具有明显的优势。在这几年里，为了能
新型教学模式，通过具有现代教育理念的人〔老师与同学〕的主观能
适应同学信息化学**的需要，学校逐步建立了宽带学校网、计算机教室、 动性，就可以充分发挥出教育信息化的最大效益，也使我们学校建成
与信息化进展的趋势以及教育质量提升的需求相对应，加强教
件平台建设和应用推动等各个方面，都取得了实质性的进步。结合现有
科研工作，深入推动信息化环境下课堂教学改革，提升教育科研水平，
条件，我们还要从以下方面努力：
科学优化课堂教学，势在必行。
1、加强信息化教学环境的建设
由于信息化硬件资源是死的，呆板的，而教学模式中的交互作
校长信息化培训学习总结 3
提供了难得的学习机会，也特别感谢南开教育中心和实践学校老师的
20**年 5 月，我有幸参与了赴天津市学校校长的培训。带着渴望， 辛勤工作与无微不至的关怀。三周的理论学习，使我受益匪浅：
怀着激昂，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期一个多月学习
一、三周的理论学习，使我更深入地体会到了校长的基本常识：
深受震撼的同时，我也深思，如何将信息化教学推向深入，以教 育信息化助力教育质量提升：
教育部-中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目第二期集中培训心得体会 黔西县花溪小学陈安贵
传统的教学
知识传授 ：在教室内 知识吸收与掌握：在教室外
如果知识传授和知识内化的环境颠倒过来， 学习的有效性将改变„
当代教学模式的变革趋势
颠倒的教室
变革教育
1对1学习创新经验: 颠倒的课堂
2010年，美国密西根大峡谷大学数学教 师Robert Talbert 在MATLAB课程试验成 功 由英特尔1:1项目介绍到国内
颠倒的教室
知识传授 ：在教室外 知识吸收与掌握： 在
教室内
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颠倒的教室
观看教师讲课视频
针对性练习
课前
快速、少量的测评
课中
解决问题促进学习
情况简述/反馈
参与实验的中学 学生的数学成绩 得到明显提升
变革教育
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每一个学生能够使用信 息技术工具
数字化学习环境
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人机合一？
古代剑客：“人剑合一” 的境界 时下学生：“人机合一” 的趋势
——人大附中西山分校校长 舒大军
管理是在三个层次上同时 开展的： 1.信息的层次； 2.人的层次； 3.行动的层次。 管理必须在这三个层次之 间保持平衡，而这就是领 导所面临的挑战。
麦吉尔大学管理学教授 亨利.明茨伯格
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领导力应该是一种 体验式学习。
上海师范大学黎加厚教授
校长信息化领导力一个最重要的 基础不是你的天赋、聪明和才智，最 重要的是你的勤奋和努力，“信息化 ”比的是谁能坚持住。
新技术变革 促进教育发展
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国家高度重视
教育信息化的发展
国家中长期教育改革和发展规划纲要
工作方针
■ 优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量
战略目标
■ 到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源
校长网络培训个人总结7篇
校长网络培训个人总结7篇篇1尊敬的领导、各位专家同仁：经过这段时间的校长网络培训学习，我收获颇丰，对于教育理念、学校管理、教育教学等方面有了更深入的理解和思考。
在此，我将结合此次网络培训的经历，从培训内容、学习收获、实践应用等方面进行总结。
一、培训内容概述本次网络培训为期数月，课程内容涵盖了教育教学理论、学校管理实践、教育政策法规等多个方面。
通过在线视频课程学习、专家讲座聆听、同行交流研讨等形式，我得以全面了解最新的教育理念与趋势，以及校长角色定位与职责等方面的知识。
此外，还通过案例分析、实战演练等方式，提升了问题解决能力和团队协作能力。
二、学习收获体会1. 教育教学理念更新：通过学习，我深刻认识到教育教学的复杂性和挑战性，意识到只有不断更新教育理念，才能适应时代发展的需要。
同时，我还了解到多元智能理论、个性化教育等先进理念，对于培养学生的综合素质和创新能力有了更明确的方向。
2. 学校管理能力提升：作为校长，学校管理是一项重要职责。
通过本次培训，我学习了学校战略规划、团队建设、危机处理等方面的知识，提高了学校管理能力。
同时，我还了解了如何激发教师潜能、提高教育教学质量等方面的技巧和方法。
3. 教育政策法规理解：本次培训中，我深入学习了国家教育政策法规，对于教育发展方向和政策要求有了更清晰的认识。
这有助于我在实际工作中更好地贯彻落实政策，推动学校发展。
4. 交流与研讨促进成长：本次培训中，我与其他校长、专家进行了深入的交流和研讨，共同探讨教育教学中的热点问题。
这不仅拓宽了我的视野，还让我学到了许多实用的经验和做法。
三、实际应用情况1. 将先进理念融入教学实践：我将学到的先进教育理念融入日常教学中，注重培养学生的综合素质和创新能力。
例如，在课堂教学中引入多元智能理论，关注学生的个性化发展。
2. 提升学校管理水平：在学校管理中，我运用所学的知识和技巧，优化学校战略规划，加强团队建设，提高教育教学质量。
电信校长培训心得
学习心得2015年我参加电信校长培训班的学习，期间我有颇多感受，现将自己的所想所感总结如下，不妥之处，敬请各位专家予以批评指正。
本次培训对我们乡村边远贫困的教师传经送宝，雪中送炭，送来了先进的教育理念，科学规范的管理经验，专门扶持我省乡村基础教育事业，你们的善举深深激励着我们对教育事业奉献的激情，使我们清晰地认识到党和国家十分地关注、关心我们农村基础教育事业，你们由力而起、由善而终的这份大爱更是我们农村教育发展的助推器、加油站，通过你们的培训，不断拓展我们的视野，提升我们的教学能力、管理水平，让农村的教育得到有效的发展，让农村的孩子得到优质的教育资源，城乡教育才能均衡发展。
你们为农村教育的发展不断注入新的活力，为农村教师不断供养、充电。
这种善举、这份大爱为改变农村教师的思想观念，提高教学管理水平，为我们贯彻落实新想法、新思想提供保障。
在培训过程中专家们求真务实、注重实效，用现身说法通俗易懂的向我们进行讲解，采用集中讲课、分开辅导、集中培训的方式，让我们受益匪浅。
培训过程组织紧凑，安排有序，从中我学到了专家们务实的工作作风，严谨的治学态度，这将激励我在自己的工作岗位上求真务实，乐于奉献。
我们相信，今天，我们在你们的全力支持和大力帮助下，在你们生动有力的艺术感召下，我们一定会倍加珍惜这这宝贵的学习时间、珍惜这个来之不易的学习机会，认真学习，力争不断完善自己的教学管理技巧，提高管理水平，我们让这荧光之火尽最大的力量传递、辐射。
俗话说，有志者事竟成，作为一名分管教学的副校长，我会把本次培训学习中所学到的经验、方法及自己的所感所想及时汇报给我的校长，我们努力借鉴先进的教育管理经验、管理模式为我所用，将他山之石攻玉。
这次培训我们学到的知识还是很有限，对此，我有以下几点体会：1、集中培训学习能提升我们的教育管理能力，如果期间安排实地考察学习与专家讲座有效结合，更能增强培训的实效性。
提高培训效果。
2、集中培训与分散学习相结合，在培训中学习，在学习中实践，在实践中提升。
电信培训心得体会
电信培训心得体会
在电信培训中，我学到了很多有价值的知识和技能。
以下是我个人的一些心得体会：
1. 学习技术知识：在培训中，我们学习了关于电信网络的基础知识，包括网络拓扑、传输协议、网络设备等。
这些知识对于日后理解和操作电信网络都非常重要。
2. 掌握实用技能：除了理论知识，培训还注重实践操作。
我们学习了如何配置和管理网络设备，如何进行网络故障排除等。
通过实际操作，我对这些技能有了更深入的理解，也为将来的工作做好了准备。
3. 锻炼团队合作能力：在培训中，我们常常需要与其他同学合作完成项目或实验。
这锻炼了我们的团队合作能力，提高了沟通和协作的效率。
4. 培养解决问题的能力：电信网络中不可避免会出现各种故障和问题，培训中我们学习了如何识别和解决这些问题。
这培养了我们的问题解决能力和逻辑思维能力。
5. 提高职业素养：在培训中，我们还学习了一些关于职业素养的内容，如沟通技巧、团队协作能力等。
这些素养对于今后的职业发展也非常重要。
总的来说，电信培训过程中我不仅学到了专业知识和实践技能，也提升了自己的团队合作能力和问题解决能力。
这些都是我今后能够在电信行业有所成就的基础。
2024年校长网络培训心得体会
2024年校长网络培训心得体会在2023年，校长网络培训成为了我在教育领域中的重要经历。
这个网络培训的过程不仅提升了我的教育管理技能，也让我更好地理解了现代教育发展的趋势和挑战。
在这篇文章中，我想分享一下我在这次网络培训中的心得体会。
首先，我要感谢网络培训平台提供的便利和灵活性。
由于繁忙的工作，我无法参加传统面对面的培训课程。
但是通过网络培训，我可以根据自己的时间和地点安排学习，不再受到时间和地点的限制。
这一点非常重要，因为它使我能够更好地融入学习的状态，并将所学知识更好地应用到实际工作中。
其次，网络培训为我提供了与来自不同地区和行业的校长进行交流和互动的机会。
在培训中，我们可以通过文字、音频、视频等方式进行交流，分享自己的经验和观点。
这种多样化的交流方式不仅丰富了培训的内容，也拓宽了我的视野。
与来自不同地方的校长交流时，我了解到了不同地区的教育环境和挑战，也学习到了一些全新的教育管理经验和做法。
另外，网络培训还为我提供了海量的学习资源和学习工具。
通过网络平台，我可以很方便地获取各种教育管理方面的书籍、论文、研究报告等学习资源，这让我能够更深入地学习和研究不同领域的教育管理知识。
此外，网络培训平台也提供了各种学习工具，比如在线测试、课堂讨论等，这些工具帮助我更好地检测自己的学习效果，也能更好地参与到培训中来。
除了以上的优点，我也看到了网络培训存在的一些挑战。
首先，网络培训需要学员具备一定的自律性和自我管理能力。
由于没有固定的上课时间和地点，学员更需要自己制定学习计划，并保持对学习的持续关注。
这对于一些缺乏自律性的学员来说可能是一种挑战。
其次，网络培训需要学员具备一定的电脑和网络技能。
虽然网络培训平台提供了用户友好的界面和操作指南，但对于那些不熟悉电脑和网络的人来说，仍然存在一定的学习门槛。
综上所述，2023年的校长网络培训给我留下了深刻的印象。
通过网络培训，我不仅提升了教育管理技能，还拓宽了眼界、扩大了交流圈子。
2015年教育部校长领导力培训心得
2015年教育部-中国电信校长信息化领导力网络研修心得体会我有幸于2015年11月至2016年3月参加了2015年教育部—中国电信校长信息化领导力远程培训学习。
这次远程培训，通过聆听专家的讲座以及全国各地中小学校长关于学校教育信息化建设的经验介绍，我感受到了教育云平台搭建、网络教研、课堂教学融合，城乡网络互动课堂、在线课堂、电子书包、一卡通、数字化评价等先进经验和优秀成果，体验了信息技术与教育教学深度融合对传统教学的巨大冲击，开阔了视野，拓展了思路，汲取了成功的教育信息化经验，收获很多，受益匪浅。
下面谈谈我的感想体会：一、认真学习。
有人曾说：“优秀校长与一般校长的区别，就在于校长善不善于学习。
学习是教师个人专业成长的必经之路，也是校长走向优秀的重要途径。
聆听了那么校长对各自学校信息化建设的经验介绍。
体会到每位校长都非常的优秀，对教育信息化都有自己独特的理解，他们的人格魅力，学识修养就是我学习的榜样。
在电脑前学习时，一步步看完视频，完成进度太慢，心里又急，但也深知，如果应付了事，不仅耽误了时间还会一无所获，所以我要求自己慢下来，慢慢吸收，跟着视频做笔记，提高自己的学习能力。
慢下来的结果是，我看得更细。
二、高度重视。
我认为，一所学校的教育信息化水平高低，取决于校长的教育思想和办学理念，更关键的还是看校长对教育信息化的重视程度。
校长重视是学校搞好教育信息化建设的前提条件。
我所在学校的前任校长就非常重视学校的信息化建设工作，从硬件投入，师资培训、教科研等方面下大力气带头去做。
近几年，学校在一对一数字化学习、信息技术与学科教学深刻融合上取得较好的成绩，得到了中央电教馆、省电教馆领导的高度肯定。
随着互联网+、移动互联网、大数据时代，知识的更新非常快，我们的教育理念也需要与时俱进，不断更新。
而本次网络研修学习就是我一次理念更新、提升的学习过程。
三、科学规划。
学校要长远发展，就需要作长期规划，制定出路线图和时间表，按规划确定的目标分阶段逐步推进。
电信培训心得体会1500字
电信培训心得体会1500字在参加电信培训的这段时间里，我收获了很多。
首先，我深刻认识到了电信行业的重要性和其所蕴含的巨大市场潜力。
随着信息技术的发展和电子设备的普及，人们对通信服务的需求越来越大，而电信公司就是满足这一需求的主要提供者之一。
参加这次培训，让我对电信行业的运作模式、发展趋势以及市场竞争有了更深入的了解。
其次，通过培训，我了解到电信企业的核心竞争力在于提供高质量的服务和创新的产品。
在现代社会中，通信已经成为人们生活的必需品，不仅仅是简单的电话通讯，还包括了互联网、宽带、移动通信等多种服务。
因此，电信企业要想在激烈的市场竞争中脱颖而出，就必须具备高速、稳定、安全的网络通信能力，以及创新的产品和服务。
只有不断提升自身的技术实力和服务水平，才能赢得更多用户的信赖和支持。
再次，在培训中，我学到了团队合作的重要性。
电信行业是一个高度复杂和竞争激烈的行业，需要不同部门和岗位的人员紧密配合，共同完成各项工作。
在一个团队中，每个人都有自己的专长和责任，只有通过有效地沟通和协作，才能将个人的能力发挥到极致，并最终实现团队的共同目标。
在参加培训的过程中，我也和来自不同地区和部门的同事们进行了交流和合作，这不仅加深了彼此的了解，也提高了我们的团队配合能力。
另外，培训还让我认识到了自身的不足之处，形成了自己进一步提高的计划和目标。
电信行业的发展非常迅速，新技术、新产品层出不穷，作为一名从业人员，必须不断学习和更新知识，才能跟上时代的脚步。
在培训中，我学到了不少关于电信技术和市场的知识，但也发现了自己在某些方面的不足。
因此，我决定在以后的工作中，通过学习和实践，进一步提高自己的技能和职业素养，以更好地适应行业的发展需求。
最后，参加电信培训让我认识到了自己对于电信行业的热爱和兴趣。
电信行业是一个充满机遇和挑战的行业，它与现代科技、信息化紧密相连，涉及的领域广泛且深奥。
通过这次培训，我对电信行业的发展趋势、前景以及职业发展有了更清晰的认识，也加强了我对电信行业的热情和兴趣。
校长网络培训个人总结
校长网络培训个人总结在参加了校长网络培训课程之后，我对校长的职责、管理技巧和带领学校的能力有了更深入的了解和认识。
在这里，我想分享我在这次网络培训中所学到的一些心得体会，希望对广大校长和教育工作者有所启示。
一、强化领导力，提升管理水平校长是学校的领导者和管理者，其领导力的强弱和管理水平的高低直接决定了学校的成败和发展方向。
而我在网络培训中学到的领导力和管理技巧不仅可以帮助我更好地组织和管理学校，还可以促进师生的合作、提高教学效果，从而达到更好的教育成果。
特别是在团队建设、学校文化建设和教师专业成长等方面，我学到了很多新的思路和方法，也学到了如何有效地激发师生的创新与潜能，让他们在创新中成长，在成长中创新。
二、注重教学实践，关注学生个性发展学校的主要任务是为学生提供优质的教育和服务，因此，我们校长要注重教学实践，深入到教师课堂和学生学习现场进行观察和指导，发现问题和解决问题，推动教育改革和创新。
同时，学校教育应该以学生为本，关注学生的个性、兴趣和需求，制定个性化的教育方案，为每个学生提供适合他们的教育资源和服务。
三、切实落实“一师一优课”计划，推动教师专业成长教师是学校的灵魂，他们的教学质量和水平直接关系到学校的发展和成果。
因此，我们校长要切实落实“一师一优课”计划，鼓励教师开展优质的课程设计和教学实践，加强教学观摩和交流。
同时，我们还应该通过组织讲座和研讨会等形式，为教师提供专业的培训和提升机会，促进他们不断更新教学理念和方法，提高教学效果和教育质量。
最后，通过这次网络培训，我深刻了解到校长应该具备的领导力和管理技巧，以及每个校长都应该注重的教育原则和教师管理。
我相信，只有我们校长通过不断自我学习和提升，才能够更好地推动校园文化建设和教学质量的提高。
电信校长培训心得
电信校长培训心得
2015年12月—2016年3月我有幸参加了教育部组织的“电信校长网络培训”，聆听了多位专家型校长的专题报告，受益匪浅。
所讲的内容是他们前瞻性地科学规划了学校信息化建设进程，引领师生通过信息技术与学校日常教育教学、常规管理、课程开发和开放交流深度融合，把学校推向全国知名学校的行列。
总结起来，有以下几点体会：
信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，机关信息化是其中的一个部分，大力促进各级机关信息化建设，已是提高工作效率的迫切需要。
作为一名基层工作人员，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
将信息化技术应用于各类工作中，有助于整合资源，有助于提高工作效能。
信息技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧工作方法的不足，传统的工作老套套费时费力，不利于提高工作效率。
只有充分把现代化信息技术用于工作中，才能提高工作效能。
实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段，只有在实践中充分利用现代化信息技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结经验、吸取教训中学
习并提高自身工作能力。
社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，如果止步不前，那么就不能适应现代发展的需要，就不能适应现代工作的需要，要认清形势，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来提高自身素质，以适应现代工作的需要。
电信校长远程培训心得
作为河南省南阳市唐河县一位农村小学的校长第一次参加“教育部----中国电信中小学校长信息技术应用能力提升”远程培训，对参加此次培训充满了期待与自豪。
培训期间观看了第一期“种子”校长精彩回顾，视频一下子深深吸引了我，我觉得这样的培训太实惠了，坐在办公桌旁，聆听全国各地的优秀校长对教育信息化精辟而又深刻的认识，我觉得给我今后进行学校信息化管理提供了可借鉴的思路，教育信息化第一期“种子”校长培训精彩回顾，不仅是北京的震撼，更是全国的震撼，只有校长的观念发生了转变，学校的管理才会发生变化，信息化带动教学的现代化，最终实现教育信息化全覆盖。
一个校长的信息化领导力对于学校的现代化发展具有非常重要的意义。
提升校长的信息化领导力，首先要加强信息学习力，必须建立先进的教育理念，才能引领学校师生的信息化能力的充分发展。
教育信息化是教育发展的必然，在教育信息化进程中，校长担任着十分重要的角色，要勇于变不通为通，变不会为会，引领好教师，服务好教师，教师的信息化能力培训更是关键，实现教育信息化带动教育现代化。
希望能普惠到祖国的各个学校。
信息技术的合理应用可以大大提高学科教学质量，但是以教育信息化带动教育的现代化，农村小学硬件急需配套信息技术设备。
教育信息化需要校长培训，对中小学校长的决策非常重要，有利于校长的管理，以信息化带动教育的现代化助推学校的发展。
(。
校长网络培训心得体会
校长网络培训心得体会经过一周的校长网络培训，我的感受非常深刻。
在这一周的时间里，不仅是对自己的提高认识，也更加了解了教育行业的现状、发展趋势和未来的发展方向。
在整个过程中，我对于校长角色的认识也得到了不断的深化和完善。
中心思想是：网络培训可以为我们提供很好的交流平台，不断深化我们的教育理念，提升我们的教育管理水平，拓展我们的教育思维，与时俱进地适应教育的变化，为学生的发展提供更好的条件。
在网络培训中，我印象最深的是多元化的教育理念和教育方式。
先是大家一致认为的素质教育理念，其次是多样化的课程设置，最后是针对特殊学生的差异化教学方法。
这些理念和方法都让我深刻体会到教育的多样性和个性化的重要性。
除此之外，网络培训的另一个重点是教育管理的创新。
管理不仅仅是执行规定，也要对规定进行整合和创新。
管理就是让每个人发挥出自己的特长，为学校的发展贡献力量。
在网络培训中，我们不断强调提高管理效能的重要性，学习如何建立合理的工作体系和如何与身边的人进行有效沟通。
这些能力的提高不仅能够帮助我们成为更好的校长，也能够让我们更加有效地推动学校的发展。
思考教育行业的未来，对于校长来说也是必不可少的。
网络培训的另一个好处就在于我们可以了解国内国外的教育发展状况，并与这些地方的校长、教育专家和业内人士进行交流，不断拓展自己的教育思维。
教育的未来趋势可能是大数据教育、互联网教育等，而在网络培训中我们可以了解和学习这些创新的理念和方法。
总之，网络培训是提高自己教育思维水平、拓展教育视野、促进教育管理创新以及适应教育变化的一个重要途径。
通过网络培训，我们可以学习到更多的教育理念和管理技能，为我们日后的工作提供了更多的思路和方法。
在未来的教育生涯中，我将把这次网络培训所学到的东西转化为自己实际行动，为学校的发展作出更积极的贡献。
电信校长培训心得体会
电信校长培训心得体会电信校长培训心得体会1从上学期末至本学期初，我有幸参加了教育部中小学校长远程培训。
本人通过学习研修收获颇丰，特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。
为此，我个人有以下几点体会：一、通过校本培训班学习，我们树立了创新的观念和思维，实现学校教育的稳步发展。
例如：在学习《农村义务教育新课程的实施》使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的变化。
教师的理念、学生的学习方式在改变。
但在不断变化的前提下，对新课程实施影响因素依然存在，不同水平的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件。
如《校本培训设计》以往我们当校长的忽视理性认识，认为教师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情。
但通过学习有关教育法，进一步增强了学校校长的责任感，它是教育法律法规规定的权利和义务。
中小学教师必须参加五年一轮的继续教育。
促使基层学校一定制定好《教师岗位培训实施方案》通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则，进一步要求教师结合实际，立足教学实践，由学校和教师自主开展。
不必脱离工作岗位，教学中需要什么？教师需要补什么？只有一线的教师知道。
因此，学校必须把教师继续教育培训工作落实好，更好的让理论在实践中运用好。
二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工作中。
通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块学习，认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。
尤其是一线教育案例，使我们做教育工作者必须反思在工作中我们往往忽略了什么？如何在《校长专业发展》中学习。
我深刻认识到校长对课程改革中的作用。
是否用新理念解读课程标准，是否站在解读角度中了解课程带来的变化，促进教师的专业发展。
电大校长培训心得体会范文
近日，我有幸参加了电大校长培训班的学习。
这次培训内容丰富，形式多样，让我受益匪浅。
在此，我将从以下几个方面谈谈我的培训心得体会。
一、理论素养的提升本次培训内容涵盖了电大教育发展的历史、现状及未来趋势、教育政策法规、学校管理理论与谋略等方面。
通过学习，我对电大教育的本质和特点有了更深刻的认识，对教育政策法规有了更全面的理解。
同时，我也认识到作为一名电大校长，必须具备较高的理论素养，才能更好地引领学校发展。
二、管理能力的增强在培训过程中，专家们分享了学校管理方面的宝贵经验，让我对学校管理工作有了新的认识。
我深刻体会到，学校管理是一项系统工程，需要校长具备全面、细致、高效的管理能力。
具体包括以下几个方面：1. 做好发展规划。
校长要结合学校实际情况，制定科学、合理的发展规划，确保学校各项工作有序推进。
2. 加强师资队伍建设。
师资队伍是学校发展的关键，校长要注重引进和培养优秀人才，提高教师队伍的整体素质。
3. 创新教育教学模式。
适应新时代教育发展需求，校长要积极探索创新教育教学模式，提高教育教学质量。
4. 优化学校内部管理。
校长要善于运用现代管理手段，提高学校管理效率，为师生创造良好的学习和工作环境。
三、团队协作能力的提升在培训过程中，我与其他校长进行了深入的交流与探讨，共同探讨学校发展中的问题，分享各自的管理经验。
通过这次培训，我深刻认识到团队协作的重要性。
一个优秀的校长，不仅要具备较强的个人能力，还要具备良好的团队协作精神。
只有这样，才能凝聚全体教职工的力量，共同推动学校发展。
四、对自身工作的反思通过这次培训，我对自身工作进行了深刻的反思。
在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 提高自身理论素养，紧跟时代步伐，不断提升自己的综合素质。
2. 重视学校发展规划，明确学校发展目标，确保各项工作有序推进。
3. 加强师资队伍建设，关注教师成长，提高教师队伍整体素质。
4. 优化学校内部管理，提高管理效率，为师生创造良好的学习和工作环境。
中国电信校长培训心得体会
中国电信校长培训心得体会中国电信校长培训心得体会(五)进一步夯实危化安全监管基础1.推行危化安全行政指导工作。
各级危化监管人员要深入基层开展调查研究，提升安全监管和指导协调能力，以行政指导为新的安全管理方式，指导督促企业消除隐患、提升本质安全水平，做好全区重点工程建设项目安全指导和跟踪服务。
2.夯实危化安全监管基础。
要认真收集、汇总和报送行政许可、专项整治、“打非治违”、隐患治理、执法检查、事故统计、行政处罚等危化监管统计数据，并建立完善相关台帐资料。
3.加强危化事故查处和应急处置工作。
要高度重视危化事故事件管理，第一时间报告事故信息并按规定组织统计上报，依法组织开展事故调查处理。
要建立健全应急队伍、装备和技术支撑，组织开展应急救援预案演练，提高政府部门、企业应对突发事故事件的应急响应和针对性处置能力。
第五篇一、时间安排开展危险化学品从业单位安全生产大检查活动的时间为即日起至2014 年10 月底。
二、工作目标通过危险化学品从业单位安全生产大检查，进一步强化危险化学品从业单位安全生产主体责任的落实，建立与安全生产工作要求和责任相一致的奖惩考核机制;努力提升全区危险化学品从业单位安全生产管理、保障水平，夯实安全生产基础，实现安全生产长效管理。
通过查隐患、抓整改，达到“治大隐患、防大事故”的目的，有效防范和遏制各类事故的发生。
三、检查范围全面检查危险化学品生产、经营、储存、运输、使用单位安全生产主体责任落实情况及各个环节的安全管理情况，剧毒、易燃、易爆化学品和有毒、有害气体的储罐安全措施落实情况，从严查纠各种违法违规行为。
全面排查液氨等危险化学品生产经营活动中的安全管理情况，突出检查涉氨冷藏冷冻食品加工企业、农副产品冷藏冷冻企业、肉禽鱼加工和冷藏冷冻企业、饮料食品制造及加工企业、超市商场及其配套的冷藏冷冻场所等安全隐患及重大危险源监控情况等。
四、重点内容1.安全生产责任制落实情况。
企业安全生产责任制是否建立健全、责任清晰、层层落实。
校长培训学习心得范本
校长培训学习心得范本作为一名学校校长，我深知自己的角色和责任之重大。
为了更好地履行职责，我时不时地参加各类校长培训学习，不断提升自身的管理和领导能力。
在我过去的培训学习经历中，我积累了一些宝贵的心得和体会，现在与大家分享如下：首先，校长的培训学习应该以理论与实践相结合。
在培训班上，我们学习了大量的教育管理理论和实践经验，在培训结束后，我们还需要将所学的理论知识应用到实际工作中，并且不断总结反思，不断改进和创新。
理论和实践相辅相成，才能真正提高我们的管理水平。
其次，培训学习需要注重专业知识和职业道德的培养。
校长作为一名管理者，我们需要具备扎实的专业知识和技能，要了解教育管理的最新动态和理论发展。
同时，我们还要遵守职业道德，保持良好的职业操守，并且在工作中注重教师和学生的权益，保障教育的公正和质量。
另外，培训学习中也需要注意与他人的交流和合作。
校长培训班上，我们可以结识来自不同学校和地区的校长，可以相互交流自己的经验和心得，分享管理的困惑和挑战。
通过与他人的交流和合作，我们可以互相激发灵感，切磋学问，共同成长。
此外，培训班也是一个学习和思考的机会。
在紧张的工作中，我们常常忙于琐事，很难有时间停下来思考自己的工作和发展方向。
而在培训班上，我们可以放下工作的压力，静下心来反思自己的管理实践，找出问题所在，寻找改进的方向。
同时，我们还可以借助培训班的学习资源，学习国内外的先进管理经验和理论知识，从而拓宽我们的视野，提升我们的管理能力。
最后，我认为培训学习不仅是一种能力的提升，更是一种态度的塑造。
作为校长，我们应该具备积极进取的精神和永不满足的追求。
不论工作多忙，我们都要不断学习和成长，不断提升自己的管理水平和领导能力。
同时，我们还要培养团队合作意识，积极与教师、学生和家长进行沟通合作，共同促进学校的发展和进步。
总之，校长的培训学习是一项长期而持续的工作。
通过培训学习，我们可以不断充实自己的知识和经验，提升自己的管理能力，实现自己的教育理想。
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中国电信校长培训心得体会下面是为您推荐的文章，供您阅读参考。
中国电信校长培训心得体会一从20** 年12 月起，我与全县的18 名校长开始了“校长信息技术应用能力提升培训”。
通过为期半年的培训，我对教育技术、教育现代化的发展有了新的认识。
当今以计算机和网络技术为核心的现代教育技术正飞速的发展，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。
教育作为人类文化传递的重要手段，必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。
为此，一方面，要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，同时，也要积极参与网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果，使之成为网络资源的一部分，与广大同行交流和共享。
另一方面，还要鼓励教师和学生学会合理选择和有效利用网络资源，从而增加和丰富自己的学习生活经验。
本次培训使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上，而是将信息技术与学科教学有效整合。
使我认识到作为一名校长应积极主动吸纳当今最新的技术，在这半年的培训中我收获颇多。
主要有以下几方面的体会: 一是培训内容和我们平时的教学工作紧密联系实用性很强。
比如创建单元教学设计方案，规划主题单元，用几何画板解决数学教学问题的技术方法等一系列学习活动能梳理我的教学思路，促使我整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。
二是纠正了思想观念的偏差，深入领会了解了教育过程的各个环节。
以前我的教学更多的是重知识、轻能力;重结果、轻过程;重技术、轻思想等。
通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。
改变了以前每当喊更新教育教学方法时，教师都会以条件有限为借口的应付的观念。
现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理科学地使用信息技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。
比如黄咸成校长翻转课堂的介绍，使我明白了翻转课堂的效果及作用。
在翻转课堂的教学案例中，周振祥教授讲解清楚、透彻，认识到了要改变传统的教学方式，需采取不同形式，要家校翻、校内翻、课内翻。
三是提高了专业知识。
通过聆听专家教授对案例分析的学习，使我充分认识到作为青年教师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。
深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，同时掌握了常用的教学模式和教学策略的应用，及如何进行教学评价。
四是坚定了信心。
学校信息化建设需要一点淡定，不可急功近利;更需要坚持。
我校今年才安装了四套班班通，教师们都在摸索中。
因为只有在打下一定基础，形成一定规模时，才能看到其效果。
目前农村学校师资不平衡，特别是我校，缺少专业技能老师，所以根据学校的实际让我和主任二位稍懂点电脑的人教信息技术。
通过这次培训，看了许多专家的视频讲座，对我这位没有专业知识的农村信息技术老师真是一次很好的洗礼，感到耳目一新，清醒了头脑，认识到原来信息技术课可以这么教!此次培训使我受益非浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。
其感触非一言能尽希望以后能再有提高培训，为提高农村教师信息技术能力再打基础。
在今后的工作中，我将利用本次培训学习到的新知识，积极在教学活动中充分利用，努力提高自己的教育教学水平，并不断运用教育信息技术，丰富自己的学习资源，丰富自己的专业知识，运用教育技术进行教学活动，对学生进行科学评价，为提高我校教育质量尽一点微薄之力。
在工作岗位上，我一定努力工作，把所学到的教育技术知识更好地应用在教研教改中，做一名对学生负责，对社会负责的优秀教师。
另外，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈努力。
以优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新型人才。
贵定一小:徐军二〇一五年六月二日附加工作总结一篇，不需要的朋友下载后可以删除，谢谢安全生产监管执法工作方案5 第一篇一、指导思想 xx 年，全区安全生产监管执法工作要以科学发展观为指导，全面贯彻落实《 * 关于进一步加强企业安全生产工作 * 》和《x政府关于进一步加强企业安全生产工作的意见》文件精神，进一步规范安全生产监管执法行为，落实行政执法责任制，提高依法行政水平，严厉打击安全生产领域的非法违法行为，及时消除事故隐患，促进全区安全生产形势进一步稳定好转。
二、工作目标通过安全生产监管执法计划的实施，生产经营单位安全生产主体责任进一步落实，全区安全生产杜绝重特大事故，遏制较大生产安全事故，减少一般生产安全事故，各类生产安全事故指标控制在市政府下达的考核指标内。
全区安全生产高危领域和重点监管单位的监管面达到100%。
三、主要任务 (一)执法检查工作日安排我局现有在册行政执法人员14 人。
按照《国家 * 总局关于印发安全生产监管年度执法工作计划编制办法 * 》要求，xx 年我局总法定工作日为3500 个工作日，其中: 综合执法工作日为2000 个工作日;专项执法检查工作日为800 个工作日;非执法工作日为 700 个工作日。
在综合执法工作日中，实施行政许可为550 个执法工作日;开展生产安全事故调查和处理为850 个执法工作日;开展安全生产举报查处为200 个执法工作日;重大安全生产隐患排查报告的受理、登记建档、跟踪监控、督促整改等为200 个执法工作日;开展机动执法为 200 个执法工作日等。
(二)监管执法计划任务分解按照分级负责、属地监管的原则，对危险化学品、冶金、烟花爆竹等行业生产经营单位的生产现场安全监督检查，根据生产经营单位上年度安全等级确定现场检查的频次;对其他生产经营单位的生产现场安全监督检查，原则上组织1 次安全执法检查。
根据专项检查工作日确定全年开展执法检查的生产经营单位数量是160 家。
其中:安全监督管理科28 险化学品安全监督管理科46家;职业安全健康监督管理科27 家;监察大队59 家。
开展执法检查的生产经营单位名单见附件。
四、工作要求 (一)加强领导，明确执法检查内容。
局成立行政执法工作领导小组，局长全面负责。
各业务科室(大队)负责人负责具体执法工作，要明确本科室(大队)执法检查的主办和协办人员。
全局执法人员要认真学习 * 管监总局《暂行规定》的具体要求，对生产经营单位是否符合安全生产条件和《暂行规定》第八条提出的19 项内容认真实施检查，落实具体工作措施，并制定现场检查工作方案，确保年度监管执法工作计划的顺利实施。
(二)精心组织，认真执行计划任务。
各业务科室(大队)要严格按照月度计划细化分解执法任务，根据月度计划制定每周计划。
检查人员在实施生产经营单位生产现场安全监督检查前，应当明确检查的项目、内容、方法和标准，准备必要的检查测试工具、仪器及法律文书等执法检查准备工作，必要时，会同有关部门联合组织生产经营单位生产现场安全监督检查。
涉及专业性内容的，也可以邀请相关专家参与生产经营单位生产现场安全监督检查，并听取专家的意见和建议。
检查中，应当作出书面现场检查记录，由检查人员和被检查单位负责人分别签字，存档备查，并及时把执法检查记录录入全市安全生产监督管理暨重大危险源预警信息系统。
要统筹兼顾，上下沟通，要优先安排每月到期必须进行复查的生产经营单位。
确需对计划作重大调整的，应当按照有关规定审批和备案。
(三)严格执法，健全执法检查考核制度。
要依法严肃查处安全生产领域的非法违法行为，督促生产经营单位全面落实安全生产主体责任。
在执法检查中发现事故隐患应当及时督促生产经营单位整改，发现违章行为及时纠正，涉及其他部门职权范围的案件，应主动联系有关部门并及时移交。
建立执法检查季度督查制度和半年执法检查完成进度通报制度，确保执法检查工作任务的有效开展。
各业务科室(大队)要定期对年度执法工作计划进展情况进行自查自评，并将安全监督检查的结果依法以适当方式予以通报。
局牵头部门每季度对计划完成进度进行督查，计划的执行结果和执法效果作为各科室(大队)和执法人员年终考评依据之一。
第二篇一、工作目标通过开展“职业卫生监督执法年”活动，强化全区职业卫生监督执法工作，严厉查处各类职业卫生违法违规行为，促进用人单位加强职业卫生管理，落实职业病防治各项措施，改善工作场所环境和条件，基本达到国家用人单位职业卫生基础建设要求。
二、工作任务 (一)突出重点行业领域。
加大对本辖区内用人单位的执法检查力度，重点抓好木质家具制造、电子产品制造、皮革箱包及制鞋、电镀和化工等职业病危害严重行业领域以及职业病危害严重、接触人员多、发生过职业病危害事件的企业的监督执法。
(二)突出重点检查内容。
主要包括:用人单位职业卫生管理制度的建立和职业卫生管理机构设置与人员配备的情况;职业病危害因素申报或普查的情况;建设项目职业卫生“三同时”的开展情况;职业病防护设施的设置和职业病危害严重岗位警示标识的设置情况;工作场所职业病危害因素定期检测和现状评价的开展情况;为劳动者提供个体防护用品，特别是劳务派遣用工单位为劳务派遣工发放个体防护用品的情况;组织劳动者进行职业健康检查和职业健康监护档案建立的情况。
具体可参照《省职业卫生基础建设基本要求及自查情况表》的要求进行执法检查，通过执法检查促进企业落实职业病防治主体责任。
(三)突出建立长效机制。
注意总结和梳理职业卫生监督执法活动中暴露出来的问题和不足，认真分析查找原因，研究解决的措施和办法。
要完善执法工作制度，加强执法队伍建设，创新执法手段，规范执法行为，提高执法效率，确保执法质量。
三、实施步骤全区“职业卫生监督执法年”活动分为发动、推进、总结三个阶段。
(一)发动阶段(4 月15 日-5 月15 日)。
根据市安监局关于开展“职业卫生监督执法年”活动 * 精神，结合本地实际制定“职业卫生监督执法年”活动实施方案。
开发区、各街道安监站根据区安监局“职业卫生监督执法年”活动实施方案，结合年度工作，认真组织实施。
(二)推进阶段(5 月16 日-10 月31 日)。
结合年度执法计划和“百日”执法活动，严厉查处各类违法违规行为，对执法检查中发现的各类违法违规行为，依法给予警告、罚款、责令停止产生职业病危害的作业等行政处罚;问题严重的，要依法提请地方政府予以关闭; 对查出的问题，要逐条提出整改措施、明确时限要求，确保整改到位。
区安监局适时对各地“职业卫生监督执法年”开展情况进行督查和指导，确保按照方案要求，完成职业卫生监督执法年活动工作任务。
(三)总结阶段(11 日-11月10 日)。