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黄色 代表枭勇,凶狠的人物, 如:宇文成都.
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白色 代表阴险,疑诈,飞扬,肃 煞的人物形象.如:曹操.
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绿色 代表顽强,暴躁的人物 形象.如:武天虬(qiú).
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黑色 表现正直,无私,刚直 不阿的人物形象,如: 包公
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4.下列各组词语中感情色彩一致的一项是( ) A.虚怀若谷 巧妙绝伦 平易近人 B.提心吊胆 目不暇接 狼狈为奸 C.自私自利 转危为安 壮志凌云 D.至理名言 沾沾自喜 远见卓识
感情色彩:主要是褒义色彩和贬义色彩。
象征义:指利用象征手法而形成的词义 。
引申义:指在词的本义基础上经过推演而形成的
新义。
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精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
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【答案】 D(A 中的“处心积虑”为贬义;B 中的“积 习”为贬义;C 中的“教唆”“引诱”为贬义。)
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8.选出用语得体的一项( ) A.少壮不努力,老大徒伤悲。(敬老院) B.系好安全带,生命有保障。(公路旁) C.生死都由命,富贵全在天。(病房内) D.一失足成千古恨。(监狱)
橙:嫉妒、嫌忌、疑惑、
信任
黄:爽朗、轻快、跃进、
华贵
绿:和平、亲爱、公平、
新鲜、希望
蓝:沉着、冷静、神秘、
阴郁
紫:高贵、神圣、优雅、
温厚
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红色
表现忠贞,英勇的 人物性格,如:关羽.
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百度文库
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蓝色
表现刚强,骁勇,有心计 的人物性格,如:窦尔敦.
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笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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给下面的句子按不同的色彩义分类。
A、我父亲终于决定送我出去留学,附加条件是:不 准娶个红毛绿眼睛的外国婆子回家,这一点,我倒是
“遵命”了。(黄佐临《旧社会回忆点滴感》情)色彩
B(、qí绿)幽,幽绿的翠竹翠园的,豆绿荚生…生…的(瓜张,宣绿强油《油形农的家象菜》色畦)彩
语言的色彩
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“色彩词”与“色彩 色义彩”词::即表示颜色的词。
色彩义:指色彩的客观性、表情性和象征性赋予 了色彩词“客观色彩、形象色彩、感情色彩、象 征义、引申义”等不同方面的色彩意义。
客观色彩:表示的只是色彩本身。
形象色彩:指由词内部的组成成分所引起的对事
物,视觉形象或听觉形象的联想。
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【答案】 B(A 不是所有的人都会在事业上有所成就,没 有成就的人也需要安度晚年。C 太消极了。如果照 C 所说, 有病就不用治疗了。D 不利于罪犯改造。失足之后如果好好改 造,还可以重新做人。有句话叫浪子回头金不换呢。 )
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9.下列各句中,语言表达得体的一句是( ) A.你大胆写稿吧,不妥当的地方我会给你斧正的。 B.林海正在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在教 室丢失了一本《名言词典》,如有拾获,请从速交还。”
C.张楞与王玲结婚后生活一直都很困难,现在他们有三 个孩子,老大卖冰棒,老二拾破烂,老三满地爬。
D.小明看见王大伯家失火后急匆匆跑来对母亲说:“火! 冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!”
答案:c
这里就可以用“斧正”,跟修改意思
差不多,但多了一层对对方的尊敬的意思。
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谢谢配合!
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【答案】 A(B 中的“提心吊胆”“狼狈为奸”为贬义 词,“目不暇接”为褒义词;C 中的“自私自利”为贬义词, 其余为褒义词;D 中的“至理名言”“远见卓识”为褒义词, “沾沾自喜”为贬义词。)
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6.下列词语全是褒义词的一组是( ) A.启发 启示 教导 处心积虑 B.启发 教导 积习 无微不至 C.教唆 教室 引诱 纷至沓来 D.教导 崇高 积极 无微不至
C、头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心……
(鲁 迅《祝福》)
客观色彩
D、六十年代,美国产生了黑色幽默。 引申义
E、青春应当是鲜红的,永远的鲜红—生命只属于这样
的人。苍白的、黯淡的生命,只是宇宙间一闪而逝的
轻尘。(杨沫《青春是鲜红的》) 象征义
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红:赤诚、焦躁、勇敢、
活动、热烈
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