化学实验中的万能瓶

化学实验中的“万能瓶”

一个集气瓶，一个双孔塞，一长一短的两个导管，组合成化学实验中经常使用的多用仪器。让我们来看看，它到底有哪些用途。

一、气体收集

1．向上排空气法

适合于密度大于空气的气体，如CO

2、O

2

等，气体从a端进入，空气从b

端被排出；2.向下排空气法

适合于密度小于空气的气体，如NH

3、H

2

等，气体从b端进入，空气从a端被排出；

仪器变式：如果瓶子倒放，则在收集气体时，所有的进出气口也应该交换，

如CO

2、O

2

等气体应从b端进入，空气从a端被排出；而NH

3

、H

2

等气体应从

a端进入。

3.排水集气法（气短水长）

适合于不溶（或不易溶）于水且不与水反应的气体，

如H

2、O

2

、CO等，气体都从b端进入，水从a端被排

出；

若想测定被收集气体的体积，可将排出的水直接引

入量筒，通过水的体积即可直观读出收集到的气体体

积。

二、气体干燥（长进短出)

瓶中装入干燥剂，如浓硫酸。需要干燥的气体都从长导管进入，从短的导管被排出的即为干燥后的气体；

三、气体除杂（长进短出)

瓶中装入适当的溶液，混合气体从长端进入，使溶液

与其中的杂质反应，纯净的气体从短端被排出。例如：瓶

中装入氢氧化钠溶液，可以除去混合气体中的CO

2

。

四、气体检验（长进短出)

瓶中装入特定的溶液或药品，气体从长端进入，二者反应，产生显著现象，来证明某种气体的真实存在。例如：瓶中装入澄清的石灰水，

观察石灰水是否变浑浊来证明CO

2是否存在；瓶中装入白色的无水CuSO

4

固体，观察是否变蓝来说明气体中是否有H

2

O存在。

五、气体流量

医院给病人输氧气时，也利用了类似装置。氧气从长端进入，短导管输出氧气供病人使用。医生可以通过水中冒出气泡的速率来判断输出氧气的速率。

“万能瓶”的练习

1、（若是CO2）要求气体：

进出；

气体进入后先集中在装置的：（上部/下部）

2、(若是H2)要求气体：进出；

气体进入后先集中在装置的：（上部/下部）

2、集气瓶内装有验气所需试剂，通过现象来证明。

气体流向：进出；如检验O2中是否混有CO2

应通过澄清石灰水，观察

3、下图四个装置的功能正确的是（）

由a通进，由b通进利用量筒测出用锌粒和盐酸收集氢气收集二氧化碳收集气体的体积制取氢气

4、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下面的装置除去HCl气体和水蒸气，并验证是否除尽，装置导管如何连接？

（）（） E F （）（）（）( )

5、现只有稀盐酸、浓硫酸和NaOH溶液。要用如图所示装置对H2和CO2的混合气体进行分离和干燥，则：

①甲中应盛，乙中应盛；

②首先打开活塞a，可分离出，反应化学方程式为

。

③再关闭活塞a，向b中加入稀盐酸，又可分离出，

反应化学方程式。

④b仪器为何要伸入液面下。

6、下图中，除去氢气中二氧化碳(箭头代表通气方向)，正确的一项是（）

7、为了除去N2中混有的少量的CO 2和水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两个装置，最后得到的气体分别是什么？

8、当CO 和CO2依次通过这三个多功能瓶时，第一个多功能瓶和第三个多功能瓶的作用是否一样，三个瓶中液体各自的作用是什么，

要是继续证明混合气体中CO 的存在要怎样操作？

澄清石灰水

氢氧化钠溶液

澄清石灰水 图6 a b a b Ca(OH)2 a b 溶液 a b NaOH 溶液 Ca(OH)2