思维导图之手绘or软件(李伟希)
思维导图与绘制作品的评价( 李伟希 )
思维导图绘制作品的评价
思维培训师李伟希
问：
我用两天看完了博赞的《思维导图》，做了班级活动的导图，麻烦大师@思维培训师李伟希有空看看，好吗？
答：
我可不是什么大师。
敝人就一站着卖声，喷口水的家伙。
结合你提供的这张手绘思维导图，相当不错。
谈谈敝人的观点：
首先，提2个好的地方：
1. 整个分支是按照5W2H 进行的，这是一个简单有效的结构化的思维模型；
2. 有主题，有色彩，有分支，有关键词，有边界线 ... ... 符合思维导图所要求的若干要求，是标准的东尼博赞所提倡的那种思维导图。
其次，提1个不足之处
和绝大多数的思维导图一样，对于关键词缺乏配图，而配图对于思维的理解、构建、记忆都很重要。
但这不能怪你，因为博赞的《思维导图》之中就讲了配图如何如何重要，但并没有讲如何配图。
最后，如果对于合理的配图感兴趣，可以看看我的原创文章《李伟希：视觉思维图》。
思维导图之手绘Vs软件(李伟希)
思维导图之手绘Vs软件李伟希经常有没上过我课程的网友在微博、博客留言，问我关于思维导图软件的问题。
所以，类似的问题多了，我就认为值得一谈。
思维导图进入中国，是从软件开始的。
于是，思维导图也就此分为两种：手绘版和软件版，进而引发孰优孰劣的问题。
但凡一个心智模式成熟的人就知道，我们看任何问题都不能简单的用“对”、“错”的二分法予以分类或者评判，所以对于思维导图的手绘版和软件版，我是这样看的：1，优与劣。
用简单有效的PMI思维我们可以得知，软件版的思维导图最大的优势就是适合正规化的商务呈现；而手绘版的思维导图最大的优势就是随时，随地，随心，无处不在的思维，就有无处不在的手绘思维导图。
就这一点，与《打开餐巾纸》作者丹·罗姆的思路是一致的；2，道与术。
看过加尔·雷纳德的《演说之禅》的人都知道，作者用了很大的篇幅强调一个思想：对于演说而言，重要的并不是PPT的呈现技巧，重要的是理清思绪与确定重点的过程。
在文章，作者甚至引用了彼得·德鲁克的名言：“电脑是个白痴”！所以作者认为，对于演说PPT 而言，首先要做的是远离电脑，使用“模拟构思”的方法：几张纸，一只笔，还有大脑，就足够了。
加尔·雷纳德是个有“禅”情节的人，把PPT的人脑构思与软件构思上升到了道与术的层面。
对于加尔的这个思路，著名的《魏斯曼演讲圣经》也同样强烈认同并反复强调。
我想，PPT是这样，思维导图其实也一样；软件版的思维导图更多的是呈现，是一个工具；而手绘版的思维导图更多的是思维，可以创新思维，也可以逻辑思维，在手绘的过程，一气呵成。
人脑与电脑的差别，思维与工具与的差别，就是道与术的差别；3，先与后。
基于软件版思维导图的最大的优势：适合正规化的商务呈现。
如果有必要，我们可以参照南希·杜瓦特的幻灯片演说设计的思想，在人脑构思的思维导图手绘结束后，将其转移到电脑中生成软件版的思维导图，进行保存或者呈现。
提高思维导图水平之方法 ( 李伟希 )
提高思维导图水平之方法
问：
我用软件画了不少的思维导图，但自认为认为水平没什么提高，请问为什么呢。
答：
这个问题很大，也比较抽象，我只能结合我的理解来作答。
基于你的现有情况，要提高思维导图的水平，估计可以从以下3个方面着手：
1. 尽量手绘。
手绘能够带给大脑更多的冲击与刺激，手绘的思维流与参与感，是软件无法体验的；
2. 学习一些构建逻辑思维的方法。
也就是将你的思维通过思维导图这个工具，实现结构化，逻辑化；
3. 加强交流与分享。
思维导图画完之后，通过相互的交流、分享，能让思维碰撞出更多的火花，在交流自己的思维的同时，也在阅读别人的思维，这样将事半功倍的拓展自己的思维能力与思维水平。
比如，一场培训下来，其实真正学得最多的培训师！
是这样吗？。
思维导图与潜意识(李伟希)
思维导图与潜意识问：李老师，你好！我曾经听过听过思维导图的培训，是结合心灵辅导，潜意识开发讲的。
听完之后我很困惑，思维导图真的能开发潜意识，实现丰盛人生的心灵密码吗？答：你好！首先，我自己也真不是太清楚潜意识到底是什么，因为这是一个很抽象并且很难具象的东西。
关于你的问题，我个人的看法如下：1. 基于思维导图创始人东尼博赞的理论，思维导图是源于对大脑脑神经的仿生学，从脑神经仿生出思维导图；后来斯佩里获得诺贝尔医学奖的理论认为开发右脑可以实现潜意识（比如通过感知，不回头看到人），而思维导图的图形结构很适合右脑开发，这估计就是他们“思维导图能开发潜意识”培训的理论基础；2. 心灵辅导，潜意识开发诸如此类的课程（课讲到一半的时候，又是关灯，又是哭闹，又要爱心捐款。
我没交，还想听，被赶走了）早些年我去听过，很玄，我听不懂。
此后我再也没去听过，我不懂他们的课程呈现，也不想搞懂，也搞不懂；3. 我能确定的是：思维导图对于记忆强化、逻辑构建、思维发散是效果很明显的，同时基于逻辑构建就可以衍生写作表达、问题分析、战略决策等，而由思维发散就可以衍生出创新。
负责任的说，我每天都画思维导图（手绘多一些）；我的课程也是全程使用思维导图来贯穿与架构，但即使这样，我天天讲思维导图、天天用思维导图，也没有实现所谓的潜意识。
但我对所谓的潜意识开发既不肯定，也不否定，因为这超过了我的知识边际，这是我的未知世界。
当然市面上说可以实现所谓的潜意识的人很多，比如当下互联网上很火的气功大师王林。
因为我不知道什么是潜意识，什么是心灵密码，所以我的思维导图课程不讲这些（也许真有人知道，真有人能做到，对我未知的世界我不评价）。
就培训而言，我讲我自己相信的，我讲我自己能做到的；我做的馒头我第一个吃。
总结一下，关于思维导图，我，课堂所讲的= 内心相信的= 日常所做的：1. 思维导图强化思维记忆；2. 思维导图实现发散思维；3. 思维导图构建逻辑思维。
思维导图与培训的应用 (李伟希)
思维导图与培训的应用
思维培训师李伟希
问：
请问,我是一个国家电网的内部培训师，做了一个培训课题：《快速复电平台应用知识》，昨晚头脑风暴绘制的思维导图，打算导出成word的大纲再加详解文字。
想问思维培训师李伟希如何借助思维导图实施培训？如何引导深入浅出？请提下导图的改进意见，谢谢~请恳请指导。
答：
关于思维导图在培训中的应用，是非常有效的，这已经是太多太多人验证有效的一个结论。
配电专业我不懂，凑合着提3点建议:
1. 从逻辑来说，电力比较多的顺序就是“输入——处理——输出”。
所以类似电力方面的思维导图看是否可以优先整成诸如“输入——处理——输出”这样的流程（时间）顺序；
2. 从呈现来说，不妨在思维导图中插入表格/视频等，并实现节点逐级展开。
这样，让整个课程的逻辑更清晰，受众的突兀感小，从而实现有效的感性表达；
3. 从落地来说，也可以将思维导图导出word作为学员讲义。
总之，所谓的培训的深入浅出，其实就是实现逻辑的思考，艺术的表达。
你说呢？。
思维导图与潜意识开发(李伟希)
思维导图与潜意识开发
李伟希
问：
我听过思维导图的培训，他们很多是结合潜意识开发、增强记忆一起讲的，并且讲了很多催眠的东东，对此，请问你怎么看。
答：
实话说，这已经不是第一次有人向我提这样的问题。
首先，可以肯定一点，思维导图可以强化你的记忆。
这一点，没有问题；
为了搞清楚所谓的“潜意识”这些东西，这段时间，我上网花了很多时间了解相关的信息；并且前前后后买了5本关于催眠的书来看。
看完这些书，了解完这些信息后，我的结论是这样的：
1. 我仍然不了解，没体会到用思维导图开发潜意识，这是我的未知世界。
当然，也有可能是他们故作玄虚，忽悠人；
2. 以前我对催眠这个话题，是存在一些偏见的。
看了这么多关于催眠的书后，所谓的用催眠来看到前世今生，这个比较扯，我仍然没有体会，也不想体会到；
3. 但有一个意外收获是，用催眠可以放松心情，舒缓压力，这个是有的。
因为经过我自己的一些参与联系，有比较深刻的体会与感受。
这是一个意外的收获，也是我对“催眠”以往偏见的一个纠正吧。
谈谈思维导图的软件(李伟希)
谈谈思维导图的软件
李伟希
问：
思维导图软件那个好用?
答：
这是一个很多人特别喜欢问的一个问题，大致整理总结回答如下：
目前，市场上各式各样的思维导图软件很多，我所了解的将近20种。
个人认为，思维导图的软件谈不上好用不好用，不同版本的软件各有特色，各有千秋。
常见的比如优秀的国外思维导图软件包括有MindManager，MindMapper，iMindMap ......
1. MindManager是比较流行的一款，用的人比较多；
2. MindMapper视觉效果很不错；
3. iMindMap是东尼博赞参与开发的一款，接近手绘，只是操作上不太习惯，而且做复杂的思维导图比较容易乱。
但因为图形接近手绘，质感好，所以这段时间，很多人开始从使用
MindManager转向用iMindMap 。
目前以上这些软件普遍存在的两个问题就是1.付费购买；2.英文界面。
你能看到的基本都是破解版、汉化版，也就是DAO版。
国内优秀的思维导图软件有MindV,可自行百度“MindV”。
支持在线画图和云储存。
最好，随着互联网，尤其是博客、微博、微信的兴起
，我们每人都面临着海量的信息，于是有效的知识管理就成为一个能力，所以目前出现了颇多的知识管理的笔记类软件,这些软件都多多少少的带有一些思维导图的功能。
这，大概是个新趋势。
思维导图与图形记忆(李伟希)
思维导图与图形记忆
李伟希
问1：
不赞成巴赞老头所说的关于思维导图中一副图可顶一千个词。
个人认为在表达上，词用多了，来一副图; 图用多了，点缀以一段词，符合人类厌旧心理！你说呢？
答1：
不赞成巴赞老头所说的一副图可顶一千个词。
（答：关于文字与图形对大脑的影响，这个已经得到基本的公认，就是大脑对图形的认知与记忆的强度远远高于文字。
）
个人认为在表达上，词用多了，来一副图; 图用多了，点缀以一段词，符合人类厌旧心理！
（答：其实你所说的“词用多了，来一副图；图用多了，点缀以一段词”，这个符合人的思维有效记忆的“独特”原则，即人对于相对独特的事物记忆强度也更大。
）
问2：
老师，您好，我用mindmap软件做的导图导出的图像总是不清晰，调比例也没用？请问有什么方法吗？
答2：
（新浪微博@MindV 答：这种情况我们一般建议调整输出格式，bmp是非常老的文件格式较大，JPG多用于照片，PNG压缩率保真率都较好是互联网最流行的格式。
JPG，PNG 格式文件用Windows的图画打开，都可以另存为bmp格式。
所以可以试试PNG格式和bmp 格式。
）。
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思维导图之手绘or软件
李伟希经常有没上过我课程的网友在微博、博客留言，问我关于思维导图软件的问题。
所以，类似的问题多了，我就认为值得一谈。
思维导图进入中国，是从软件开始的。
于是，思维导图也就此分为两种：手绘版和软件版，进而引发孰优孰劣的问题。
但凡一个心智模式成熟的人就知道，我们看任何问题都不能简单的用“对”、“错”的二分法予以分类或者评判，所以对于思维导图的手绘版和软件版，我是这样看的：
1，优与劣。
用简单有效的PMI思维我们可以得知，软件版的思维导图最大的优势就是适合正规化的商务呈现；而手绘版的思维导图最大的优势就是随时，随地，随心，无处不在的思维，就有无处不在的手绘思维导图。
就这一点，与《打开餐巾纸》作者丹·罗姆的思路是一致的；
2，道与术。
看过加尔·雷纳德的《演说之禅》的人都知道，作者用了很大的篇幅强调一个思想：对于演说而言，重要的并不是PPT的呈现技巧，重要的是理清思绪与确定重点的过程。
在文章，作者甚至引用了彼得·德鲁克的名言：“电脑是个白痴”！所以作者认为，对于演说PPT 而言，首先要做的是远离电脑，使用“模拟构思”的方法：几张纸，一只笔，还有大脑，就足够了。
加尔·雷纳德是个有“禅”情节的人，把PPT的人脑构思与软件构思上升到了道与术的层面。
对于加尔
的这个思路，著名的《魏斯曼演讲圣经》也同样强烈认同并反复强调。
我想，PPT是这样，思维导图其实也一样；软件版的思维导图更多的是呈现，是一个工具；而手绘版的思维导图更多的是思维，可以创新思维，也可以逻辑思维，在手绘的过程，一气呵成。
人脑与电脑的差别，思维与工具与的差别，就是道与术的差别；
3，先与后。
基于软件版思维导图的最大的优势：适合正规化的商务呈现。
如果有必要，我们可以参照南希·杜瓦特的幻灯片演说设计的思想，在人脑构思的思维导图手绘结束后，将其转移到电脑中生成软件版的思维导图，进行保存或者呈现。
如此的先后顺序安排，应该是最优的选择。
对于思维导图有深刻了解的人，绝大多数都趋向认同“思维导图一定是手绘的好”的这个观点；也有学员朋友听了我的课以后，甚至删掉了自己的思维导图软件。
在一个“上班=电脑”的时代，电脑确实减轻了我们的若干负担，但也在无形中扼杀我们的思维。
对此，大前研一的《思考的技术》一书多有批判。
关于思维导图的手绘版与软件版，我的看法是这样。
大家也可以看看《演说之禅》，看看“初心”、“宅寂”，相信会有更多的理解。
我的微博：@李伟希培训师。