最新《物流仓储与配送》说课方案
《仓储与配送管理》课程教学实施方案
讲授和课堂练习
6
教室及必备设备
55页练习题1、2题
4-5
第四章配送中心基础
1、配送中心的额概念
2、配送中心的功能
3、配送中心的分类
4、配送中心的发展
重点配送中心的概念
难点配送中心的分类
讲授和课堂练习
6
教室及必备设备
67页练习题1、2、3题
6
第五章仓储配送规划
1、仓储配送中心规划
2、仓储配送设施内部布局与流程
重点仓储配送设施内部的布局和流程
难点仓储配送中心的业务历程
讲授和课堂练习
4
教-8
第六章仓储配送作业管理
1、进货作业
2、搬运作业
3、储存作业
4、盘点作业
5、订单作业
6、补货作业
7、出库作业
重点配送作业各个环节的集体操作方法
难点盘点作业的目的、方法和步骤
讲授和课堂练习
8
教室及必备设备
102页练习题1、2、3题
9-10
第七章库存控制
1、库存控制概述
2、ABC分类法及重点管理
3、经济订货批量库存控制模型
4、定量订货法与定期订货法
5、MRP库存控制法
6、零库存
重点各种库存管理方法
难点库存合理化的措施
讲授和课堂练习
6
教室及必备设备
132页1、2、3
10-12
讲授和课堂练习
4
教室及必备设备
166页1、2、3
13-14
第一十章特种物资的仓储管理
10、1冷藏仓库的管理
10、2油品仓库的管理
10、3危险品仓库的管理
重点特殊物资的仓储管理
《物流仓储与配送作业》精品课程建设方案
《物流仓储与配送作业》精品课程建设方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我开始构思这个《物流仓储与配送作业》精品课程建设方案。
脑海里瞬间涌现出一系列关键词：现代化、智能化、实用型、创新性。
这些关键词就像是一串串珍珠，等待着我将它们串联起来，形成一幅完美的画卷。
一、课程定位与目标物流仓储与配送作业是现代物流体系中的核心环节，课程旨在培养具备物流仓储与配送管理能力的高素质技能型人才。
我们的目标是，让学生在掌握基本理论知识的同时，能够熟练运用现代物流技术，具备解决实际问题的能力。
二、课程内容设置1.物流仓储与配送概述：介绍物流仓储与配送的基本概念、发展历程、行业现状及趋势。
2.仓储设施与设备：讲解仓储设施的种类、功能、特点，以及仓储设备的操作与维护。
3.仓储管理与作业流程：分析仓储管理的基本原则、仓储作业流程、库存管理与控制。
4.配送中心设计与运营：探讨配送中心的规划、设计与运营管理，包括配送网络优化、运输管理、配送效率提升。
5.物流信息技术与应用：介绍物流信息技术的种类、应用领域，以及如何运用信息技术提高仓储与配送效率。
6.物流成本分析与控制：分析物流成本的构成、影响因素，以及成本控制策略。
7.物流法律法规与职业道德：讲解物流行业的法律法规、政策环境，以及物流职业道德。
三、教学方法与手段1.理论与实践相结合：采用案例教学、现场教学、模拟实验等多种教学手段，让学生在掌握理论知识的同时，能够实际操作和运用。
2.互动式教学：鼓励学生提问、讨论，培养批判性思维和创新能力。
3.现代化教学手段：运用多媒体、网络资源等现代教育技术，提高教学效果。
四、课程评价与考核1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等，占总评成绩的30%。
2.实践成绩：包括实验报告、实习报告等，占总评成绩的30%。
3.期末考试：采用闭卷考试形式，占总评成绩的40%。
五、课程建设保障措施1.师资队伍建设：引进具有丰富实践经验和理论素养的物流专业教师，加强师资培训，提高教师队伍的整体素质。
仓储与配送管理说课稿
任务驱动；3D模拟
任务驱动；3D模拟 任务驱动；3D模拟 任务驱动；3D模拟 任务驱动；3D模拟 任务驱动；3D模拟 任务驱动；3D模拟 任务驱动；3D模拟 任务驱动；3D模拟 任务驱动；3D模拟 任务驱动；3D模拟 案例分析 案例分析 理论与实践操作
3
3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 6 6
3、具体模式的设计与创新
1、工作导向，具体任务驱动的教学过程 2、3D技术的引入 3、实训基地现场授课 4、校企共建
六、教学评价
（一）校外专家、行业企业专家、校内督导 及学生评价 1、校内同事举证评价
2、校外专家及有关声誉的说明 3、近三年学生的评价结果
（二）社会认可度
课程设计思路
（2）课程实施方法设计 实施以真实工作任务驱动的课程教学方法， 以3D技术和硬件仿真相结合的物流实训为 核心教学手段。
（3）课程实施过程的组织 课程实施过程是多种教学手段、教学情景穿 插进行的。
2、实践教学
实践性教学设计思路如下：校外——校内——校外
1．通过实地参观，了解物流信息管理的业务流程， 增强感性认识； 2．观看教师的示范性演示和操作，利用各种软件 系统进行模拟操作，用心体会和消化所学理论，注 意总结应如何掌握基本技能及在掌握技能过程中应 注意的问题。 3．在对模拟操作熟练掌握的基础上，回到校外实 训教学基地，进行真实环境下的实际训练和实习， 达到真正掌握技能的目的。
3具体模式的设计与创新?1工作导向具体任务驱动的教学过程?23d技术的引入?3实训基地现场授课?4校企共建六教学评价?一校外专家行业企业专家校内督导及学生评价一校外专家行业企业专家校内督导及学生评价?1校内同事举证评价?1校内同事举证评价?2校外专家及有关声誉的说明?3近三年学生的评价结果二社会认可度?在上述设计思想的指导下实践性教学收到了良好的效果
物流仓储与配送作业课程建设方案
精品课程建设方案精品课程建设是职业教育教学基本建设中最具基础性的核心工作，其水平、质量和成果是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。
是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量的重要途径。
为贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要要求，全力实现国家级示范学校创建目标，把改革创新作为学校发展的强大动力，并结合学校专业实际情况，将《物流仓储与配送作业》作为物流管理专业的精品课程进行建设。
一、精品课程指导思想精品课程是具有特色和一流教学水平的优秀课程，要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现职业教育的办学定位；特别是专业课程要以岗位分析和具体工作过程为基础设计课程。
课程设置合理，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有工学结合的鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范、辐射作用。
二、精品课程定位学校的物流管理专业课程设置必须以从事物流行业的职业能力和职业素质培养为核心，以物流行业发展对技术人才质量的需求为依据，以行业发展趋势为指导。
《物流仓储与配送作业》课程是学校物流管理专业的必修课，同时又是物流工程、国际贸易的骨干课程。
《物流仓储与配送作业》课程的开设，使学生全面理解仓储作业、仓储管理及物流配送的基本概念及功能，掌握仓储作业、配送中心运作的具体操作过程及现代化仓储管理技术，培养学生仓储运营实际操作和管理能力。
三、精品课程建设思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求。
以物流行业的不断发展为基本依据，按照物流公司的岗位要求，与市场需求相结合的人才培养模式，以提高学生的物流专业能力和职业素养为中心，坚持以学生为本的教育理念，改革《物流仓储与配送作业》课程结构和教学内容，制定以突出培养学生物流以《物流仓储与配送作业》课实际操作能力为原则的课程标准，规范课程教学的基本要求。
．程为中心，构建物流管理课程教学平台，分阶段开发其它精品课程，与企业物流工程师、专业核心课程骨干教师合作开发配套教学课件和校本教材，建立全面、实用的教学资源库，形成体现工学结合、实践为先特色并具有示范作用的专业基础精品课程。
配送说课教案设计方案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）理解配送的基本概念和作用；（2）掌握配送中心的组织结构和运作流程；（3）了解配送过程中的常见问题和解决方法。
2. 过程与方法目标：（1）培养学生分析问题和解决问题的能力；（2）提高学生团队协作和沟通能力；（3）提升学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 情感与价值观目标：（1）培养学生对配送行业的兴趣和关注；（2）增强学生的社会责任感和职业道德意识；（3）树立学生追求卓越、创新发展的理念。
二、教学内容1. 配送的基本概念和作用；2. 配送中心的组织结构和运作流程；3. 配送过程中的常见问题和解决方法。
三、教学重难点1. 教学重点：（1）配送的基本概念和作用；（2）配送中心的组织结构和运作流程。
2. 教学难点：（1）配送过程中的常见问题和解决方法；（2）如何提高配送效率和质量。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示配送行业的发展现状，激发学生的学习兴趣；（2）提出本节课的学习目标。
2. 讲授新课（1）讲解配送的基本概念和作用；（2）介绍配送中心的组织结构和运作流程；（3）分析配送过程中的常见问题和解决方法。
3. 案例分析（1）展示配送行业的实际案例，让学生了解配送过程中的问题和解决方法；（2）引导学生分析案例，总结经验教训。
4. 小组讨论（1）将学生分成小组，讨论如何提高配送效率和质量；（2）每组选出代表进行发言，分享讨论成果。
5. 总结与拓展（1）对本节课的学习内容进行总结；（2）引导学生关注配送行业的发展动态，拓展知识面。
五、教学方法1. 讲授法：讲解配送的基本概念、作用、组织结构和运作流程；2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解配送过程中的问题和解决方法；3. 小组讨论法：培养学生团队协作和沟通能力，提高解决问题的能力；4. 拓展学习法：引导学生关注配送行业的发展动态，拓宽知识面。
六、教学用具1. 多媒体课件：展示配送行业的发展现状、案例、组织结构等；2. 白板或黑板：用于板书和展示教学内容；3. 小组讨论材料：如案例、问题等。
仓储与配送管理教案
? “仓储”则为利用仓库存放、储存未即时使用的物品的行为
第二节 仓储的功能
? 1.仓储是社会生产顺利进行的必要过程
? 2.调整生产和消费的时间差别，维持市场稳定
? 3.劳动产品价值保存的作用
? 4.流通过程的衔接 CASE
? 5.市场信息的传感器
? 6.开展物流管理的重要环节
? 7.提供信用保证
? 8.现货交易的场所 第三节 仓储的种类 源自? ? 1.企业自营仓储
? 2.营业仓储
? 3.公共仓储
? 4.战略储备仓储
?
? 1.普通物品仓储
? 2.特殊物品仓储
?
? 1.储存仓储
? 2.物流中心仓储
? 3.配送仓储
? 4.运输转换仓储
第一章 仓储和仓储管理概述
[教学目标]
通过本章学习，应该能够达到以下目标：
知识目标：学习和了解仓储概念；掌握仓储的地位、作用，仓储在物流中的地位；了解仓储的功能；理解仓储管理的原则。
[教学重点]
仓储的功能和仓储管理的原则
[教学难点]
仓储在物流中的地位
[主要概念]
仓储管理的特征
[教学方法]
课堂讲授
第一节 仓储的概念
? 仓储的概念
? 仓”也称为仓库（Warehouse），为存放、保管、储存物品的建筑物和场地的总称，可以为房屋建筑、大型容器、洞穴或者特定的场地等，具有存放和保护物品的功能；
? “储”表示将储存对象收存以备使用，具有收存、保护、管理、贮藏物品、交付使用的意思，也称为储存（Storing）。
仓储与配送说课稿
《仓储与配送实务》课程说课各位同学们：首先自我介绍一下，我叫袁霞，这学期带同学们的仓储与配送实务课，很高兴和大家认识，希望在接下来的一学期大家共同学习，共同进步。
今天我先要为同学们说一下这门课，请大家仔细听，说完课，我将有问题提问你们。
下面，我将从以下个五个方面对《仓储与配送实务课程》课程作以介绍。
一、课程设置1．课程设置背景仓储与配送实务课程是根据职业性原则设置的，通过对物流管理专业将要面对的商品检、仓库管理岗、仓储业务岗、仓库统计岗、订单管理岗、配送拣货岗、仓库安全岗、车辆调度岗等岗位群进行岗位群调研，分析得出对仓储与配送课程的实际需求，由物流管理专业建设团队共同研究得出最有用的知识体系，确定教授理论体系并最终以此选择教材。
2.课程的性质《仓储与配送实务》课程是高等职业院校物流管理专业都开设的一门专业核心课程，是培养学生掌握现代物流技术的入门课程，是培养学生自主学习和可持续发展能力的基本保障，多年来一直是我院重点建设课程之一，该课程的综合性、应用性强，在物流专业人才培养方案中占有举足轻重的地位。
3.课程的地位本课程开设在大学二年级的第一学期，前导课程有现代物流管理概论、管理学、电子商务等，这些课程为仓储与配送管理课程的学习垫底基础。
它的后继课程是企业经营与供应链管理、顶岗实习等，后续课程是对本课程所涉及的各业务环节的深化训练。
4．课程教学目标知识目标：1、能够签订仓储合同，签、填仓储作业中的各种单证；2、通过对工作效果的评价与分析，提出改进策略以提高仓储效率、降低物流成本、提高物流服务质量；3、能够独立进行仓储配送软件的操作，熟练应用条码、RF、电子标签等信息技术与相关设备；4、会利用经济学原理、数学知识及计算机知识对实际问题进行经济核算与分析；能力目标：1、物流仓储、终端配送的组织与实施能力；2、物流成本控制能力；3、参与企业仓储与管理能力；4、撰写专业报告能力；5、职业迁移能力。
素质目标：具有正确的社会价值观和积极的进取心；具有良好的团队协作能力、沟通能力；具有爱岗敬业、忠于职守、诚信的品质；具有协调工作的能力和组织管理能力；具有较强的创新意识、服务意识。
仓储与配送课程设计
仓储与配送课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握仓储与配送的基本概念、功能及在供应链中的作用；2. 了解仓储管理的流程、原则，以及配送中心的组织结构与运作模式；3. 掌握库存控制、仓储作业、运输规划等基本知识。
技能目标：1. 培养学生运用仓储与配送知识解决实际问题的能力；2. 提高学生分析仓储与配送案例、进行数据整理和报告撰写的能力；3. 培养学生团队协作、沟通与交流的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对仓储与配送工作的兴趣，激发学生主动学习的热情；2. 增强学生的责任心，使其认识到仓储与配送在供应链中的重要性；3. 培养学生具备良好的职业道德，尊重劳动者，关注环境保护。
课程性质：本课程为物流管理专业核心课程，理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
学生特点：学生具有一定的物流基础，思维活跃，动手能力强，但理论知识相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，加强实践环节，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工作中，为我国仓储与配送行业的发展贡献力量。
同时，将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 仓储与配送概述：介绍仓储与配送的基本概念、功能、分类及在供应链中的作用，帮助学生建立整体认识。
2. 仓储管理：讲解仓储管理的流程、原则，分析仓储设施设备、信息系统及安全管理等内容。
3. 配送中心：阐述配送中心的组织结构、运作模式，探讨配送线路规划、运输工具选择等关键问题。
4. 库存控制：介绍库存控制的基本方法、策略，如ABC分析、订货点法、经济订货批量等。
5. 仓储作业管理：分析仓储作业流程，包括入库、储存、出库、盘点等环节，探讨提高作业效率的措施。
6. 运输规划与优化：讲解运输规划的基本原理，如线性规划、网络流模型等，探讨运输优化的方法。
7. 仓储与配送案例分析：分析典型企业的仓储与配送实践，总结经验教训，提高学生实际操作能力。
物流仓储配送方案
物流仓储配送方案一、背景介绍物流仓储配送是现代商业运作中非常重要的部分。
随着全球化和电子商务的发展，各行各业对物流仓储配送的需求越来越高。
良好的物流仓储配送方案能够提高货物流转效率，降低成本，提升客户满意度。
本文将探讨一个针对物流仓储配送的方案，以期提供一种有效的解决方案。
二、需求分析1. 仓储需求：不同行业的仓储需求有所不同，一些行业需要仓库来存储原材料或成品，一些行业需要在仓库中进行装配、包装和标记。
2. 仓储布局：有效的仓储布局可以提高货物的流转效率，减少货物损失和错误。
合理划分仓储区域，实现原材料存储、制造环节和成品分拣等环节的无缝衔接。
3. 配送要求：不同的行业对配送要求有所不同，有的需要及时配送，有的需要定时配送，有的需要大量货物同时配送。
根据不同的需求，制定相应的配送策略。
4. 信息化管理：借助物流仓储管理软件，如WMS系统，能够实时掌握仓库内物流信息，提高物流效率，减少人工操作和错误。
三、方案设计1. 仓储布局设计为了提高货物流转效率，仓储区域应该合理划分。
根据货物种类、大小和重量，将仓库划分为不同的区域，如原材料区、半成品区、成品区等。
同时，根据货物的流向和处理流程，设计合理的货物流转路径。
利用自动化设备和系统，如搬运机器人、输送带等，减少人工操作和错误。
2. 仓储设备及标识选择适当的仓储设备，如货架、托盘、货箱等，以满足不同货物的存储需求。
在仓库中设置合理的货物标识，方便货物的取放和识别。
同时，建立一套清晰的仓储管理制度，确保每一件货物都能够被准确追踪。
3. 配送策略制定根据不同行业和客户的需求，制定相应的配送策略。
对于需要及时配送的客户，可以采取多地仓储策略，将货物分散存储在不同地方，以便更快地送达。
对于需要定时配送的客户，建立一套完善的计划，并确保准时送达。
对于大量货物同时配送的客户，设计合理的运输方案，以节约运输成本。
4. 信息化管理系统建立引入物流仓储管理软件，如WMS系统，实现仓库信息的实时监控和管理。