学海 PPT课件
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学海知识竞赛PPT
B
• • • • • •
单选题5 “冬天到了，春天还会远吗？”语出： A、雨果 B、张俊以 C、徐志摩 D、雪莱
D
• • • • • •
单选题6 “相敬如宾”最初是指什么人相互尊敬的样子？ A、君臣 B、朋友 C、兄弟 D、夫妻
D
• 单选题7 • 唐代诗人有称“诗圣”的杜甫，“诗仙”的李 白等，你可知道被人颂称为“诗魔”的是谁？ • A、白居易 • B、王维 • C、刘禹锡 • D、李商隐
城阙辅三秦， 风烟望五津。
(⊙o⊙)… 后两句是
什么呢？
对，后两句是 与君离别意， 什么？
同是宦游人 。
与城 君阙 离辅 别三 意秦 ，， ？同风 是烟 宦望 官五 人津 。。
后 两 句 是 什 么
与君离别意， 城阙辅三 海内存知 让俺给你 同是宦官人 秦，风烟 己，天涯 们背背 若比邻。 望五津。
时时刻刻的幸福
你每个呼吸 到最后 每个动作 一定会
每个表情
依然爱你
2
必答题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
抢
风
末
必
风
• • • • • •
单选题1 “琵琶”中的“琵”和“琶”最初指的是： A、两种乐器 B、两种弹奏方法 C、两个人 D、两种植物
B
必
风
• • • • • •
单选题2 我国鸟类中，消灭森林害虫最多的是： A、杜鹃 B、啄木鸟 C、燕子 D、鹰
A
单选3： 世界水日是那一天？ •A、4月22日 •B、3月22日 •C、6月5日
B
单选4： 自然日中，有“智慧元素”支撑的是 •A、铁 •B、碘 •C、钙 •D 、锌
课文14《我要的是葫芦》(课件PPT)[学海乐园]2023至2024学年二年级上册语文同步备课(统编
![课文14《我要的是葫芦》(课件PPT)[学海乐园]2023至2024学年二年级上册语文同步备课(统编](https://img.taocdn.com/s3/m/7c94665ea9114431b90d6c85ec3a87c240288a8c.png)
葫芦》(课件 PPT)[学海乐 园]2023至2024学 年二年级上册语文 同步备课(统编版)
汇报人：
目录
添加目录项标题 课文内容 教学建议和注意事项
课文背景 课件PPT展示 拓展阅读和思考题
01
添加章节标题
02
课文背景
课文的出处和作者
出处：《我要的是葫芦》选 自《植物妈妈有办法》
作者：不详
教学方法：采用讲解、讨论、演示等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
教学手段：利用多媒体课件、实物展示等手段，增强学生对课文的理解和记忆。
课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动效果，促进学生对知识的吸收和 掌握。
作业练习：布置适当的作业练习，以巩固所学知识和提高应用能力。
教学过程中需要注意的事项
PPT的内容和设计
设计：采用简洁明了的排版 和色彩搭配，重点突出，易 于理解
内容：包括封面、目录、正 文、结尾等部分
素材：选用与课文内容相关 的图片、音频、视频等素材
互动：设置提问、讨论等环 节，引导学生积极参与课堂
互动
PPT的实用性和效果
内容丰富：涵盖了课文的主要知识点和难点，有助于学生更好地理解和掌握课文内容。
课文的创作背景
创作背景：作者通过这篇课文，表达了对于事物发展规律的思考，以及对于人们行为的反思。
故事背景：故事中的主人公因为只关注葫芦的生长，而忽略了其他重要的方面，最终导致葫 芦的枯萎。
课文背景：这篇课文是统编版二年级上册的一篇课文，对于孩子们来说具有很好的教育意义。
创作目的：通过这篇课文，作者希望引导孩子们思考事物发展规律，以及如何正确处理生活 中的各种问题。
象的分析，可以引导学生认识到做任何事情都要有远见，不能只关注表面现 象而忽略了问题的本质。同时，也要学会倾听他人的意见和建议，以便更好 地解决问题。
汇报人：
目录
添加目录项标题 课文内容 教学建议和注意事项
课文背景 课件PPT展示 拓展阅读和思考题
01
添加章节标题
02
课文背景
课文的出处和作者
出处：《我要的是葫芦》选 自《植物妈妈有办法》
作者：不详
教学方法：采用讲解、讨论、演示等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
教学手段：利用多媒体课件、实物展示等手段，增强学生对课文的理解和记忆。
课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动效果，促进学生对知识的吸收和 掌握。
作业练习：布置适当的作业练习，以巩固所学知识和提高应用能力。
教学过程中需要注意的事项
PPT的内容和设计
设计：采用简洁明了的排版 和色彩搭配，重点突出，易 于理解
内容：包括封面、目录、正 文、结尾等部分
素材：选用与课文内容相关 的图片、音频、视频等素材
互动：设置提问、讨论等环 节，引导学生积极参与课堂
互动
PPT的实用性和效果
内容丰富：涵盖了课文的主要知识点和难点，有助于学生更好地理解和掌握课文内容。
课文的创作背景
创作背景：作者通过这篇课文，表达了对于事物发展规律的思考，以及对于人们行为的反思。
故事背景：故事中的主人公因为只关注葫芦的生长，而忽略了其他重要的方面，最终导致葫 芦的枯萎。
课文背景：这篇课文是统编版二年级上册的一篇课文，对于孩子们来说具有很好的教育意义。
创作目的：通过这篇课文，作者希望引导孩子们思考事物发展规律，以及如何正确处理生活 中的各种问题。
象的分析，可以引导学生认识到做任何事情都要有远见，不能只关注表面现 象而忽略了问题的本质。同时，也要学会倾听他人的意见和建议，以便更好 地解决问题。
关于努力学习的ppt课件
从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一
个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可 以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要 克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的 毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名 的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好 多了，不必再 “凿壁偷光”，更不必模仿“刺
股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神 却值得我们好好学习，而且我们都是健康人， 比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕困难， 不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会 成功。
阿尔伯特·爱因斯坦
•
阿尔伯特·爱因斯坦。这ห้องสมุดไป่ตู้当年被校长认
为“干什么都不会有作为”的笨学生，经过艰
苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，
成了现代最杰出的物理学家。正像历史学家认
为17世纪下半叶是牛顿的时代那样，人们常
把20世纪的上半叶看成是爱因斯坦的时代。
因为他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎
特权福利
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档（部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能 阅读全文），每下载/读完一篇VIP专享文档消耗一个VIP专享文档下载特权。
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月VIP
连续包月VIP
VIP专享文档下载特权
享受60次VIP专享文档下载特权，一 次发放，全年内有效。
档消耗一个共享文档下载特权。
年VIP
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享受100次共享文档下载特权，一次 发放，全年内有效
赠每的送次VI的发P类共放型的享决特文定权档。有下效载期特为权1自个V月IP，生发效放起数每量月由发您放购一买次，赠 V不 我I送 清 的P生每 零 设效月 。 置起1自 随5每动 时次月共续 取发享费 消放文， 。一档前次下买的VIP时长期间，下载特权不清零。
优秀学生的培养ppt课件
16
“2+3”学习法：
上面十一种方法不一定在一个学生身上 全部有，只要有“2+3”五种就可以。
其一、“2”：上课认真听讲；下课独 立、快速完成作业。这个“2”是必须 的、是基础。
其二、“3”：其余9种方法中的任意 三种的组合。
17
学习能力是训练出来的！
18
我们的教育理念
知识是一个载体，借助知识的传递，培 养孩子良好的学习习惯和自主学习能力。 为孩子的终身学习打基础。
7
优秀学生的培养内容之二： 课外书的阅读
调查表明，在高二以前，北大学生课 外书的阅读量可以达到1000万字。
分析：大量阅读提高了学生的阅读理 解能力、想象力、注意力，这些能力 的增强有助于学生考试成绩的提高。
8
优秀学生的培养内容之三： 数学的学习 数学成绩普遍高于普通高考学生是北大
新生的一大特征，92%的北大新生数学 成绩高于130分（满分150分）。这种 想象的背后是长期系统的数理逻辑思维 训练。 这种训练需要教师的引导，也需要学生 持续性的练习。 数学需要提领、需要自悟；
结论：高考实际上考查的是学生的掌 握。
问题： “题海战术”并非万应良药。
14
北大学生的学习策略 之一：
小学阶段： 1、阅读，广泛阅读课外书； 2、上课认真听讲； 3、认真完成作业； 4、经常查阅工具书； 5、部分学生在高年级开始预习新课；
15
北大学生的学习策略之二： 中学策略
1、制定学习计划； 2、预习复习常态化； 3、积累（及时纠错、日记）； 4、主动增加相应科目的练习量； 5、 经常反思学习过程、总结学习方法； 6、提问（问题不过夜）；
23
任何一个智力正常的高中生， 都可以到达考上名牌大学的水平。 所以在我看来，最终考上北大清华 的，也没有什么值得骄傲的，或是 多么大的成就，只不过是我真的很 想很想（不是心理安慰地空想而已， 而是当作一定要完成的目标，实现 的梦想），然后就完成了。
“2+3”学习法：
上面十一种方法不一定在一个学生身上 全部有，只要有“2+3”五种就可以。
其一、“2”：上课认真听讲；下课独 立、快速完成作业。这个“2”是必须 的、是基础。
其二、“3”：其余9种方法中的任意 三种的组合。
17
学习能力是训练出来的！
18
我们的教育理念
知识是一个载体，借助知识的传递，培 养孩子良好的学习习惯和自主学习能力。 为孩子的终身学习打基础。
7
优秀学生的培养内容之二： 课外书的阅读
调查表明，在高二以前，北大学生课 外书的阅读量可以达到1000万字。
分析：大量阅读提高了学生的阅读理 解能力、想象力、注意力，这些能力 的增强有助于学生考试成绩的提高。
8
优秀学生的培养内容之三： 数学的学习 数学成绩普遍高于普通高考学生是北大
新生的一大特征，92%的北大新生数学 成绩高于130分（满分150分）。这种 想象的背后是长期系统的数理逻辑思维 训练。 这种训练需要教师的引导，也需要学生 持续性的练习。 数学需要提领、需要自悟；
结论：高考实际上考查的是学生的掌 握。
问题： “题海战术”并非万应良药。
14
北大学生的学习策略 之一：
小学阶段： 1、阅读，广泛阅读课外书； 2、上课认真听讲； 3、认真完成作业； 4、经常查阅工具书； 5、部分学生在高年级开始预习新课；
15
北大学生的学习策略之二： 中学策略
1、制定学习计划； 2、预习复习常态化； 3、积累（及时纠错、日记）； 4、主动增加相应科目的练习量； 5、 经常反思学习过程、总结学习方法； 6、提问（问题不过夜）；
23
任何一个智力正常的高中生， 都可以到达考上名牌大学的水平。 所以在我看来，最终考上北大清华 的，也没有什么值得骄傲的，或是 多么大的成就，只不过是我真的很 想很想（不是心理安慰地空想而已， 而是当作一定要完成的目标，实现 的梦想），然后就完成了。
中职学生励志主题班会-ppt课件
第二场
改变刻板的思维方式，
改进学习方法，
提高学习效率。
01
02
03
温馨提示
第三场
温馨提示
02
在学习中发掘自己优势， 把握先机， 想法、行动快人一步。
01
某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。
1
2
它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。
3
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。
通常我们很难想象一个南瓜能承受如此大的压力。倘若南瓜能够承受如此大的压力，那么人也一定能够承受。一个人的潜力能有多大？我们无法准确回答，但我们相信生命的潜能永远大于我们对它的估价！只要我们相信。
01
不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信； 而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。
02
当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死。 在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？
保命就是它们共同的目标
A
希望我班的每一个同学以认真、负责、自信的姿态向每一次机会证明自己
第七单元22《读不完的大书》(课件PPT)[学海乐园]2022至2023学年三年级语文上册同步备课(
![第七单元22《读不完的大书》(课件PPT)[学海乐园]2022至2023学年三年级语文上册同步备课(](https://img.taocdn.com/s3/m/75f1ed566fdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d56.png)
单元概述
单元内容介绍
本单元包括《读不完的大书》、 《父亲、树林和鸟》、《麻雀》 和《一窝八只猫》四篇课文。
课文中还涉及了人与动物之间的 情感交流和生命关怀，以及人类 对自然的责任和义务。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
这些课文都以人与自然的关系为 题材，通过描绘自然景观和动物 形象，引导学生感受大自然的美 丽和神奇。
文章结构与写作特点
• 文章结构：按照时间顺序，描述了作者在不同年龄段对大自然的感受和认识。
• 写作特点：运用生动的描写和形象的比喻，将大自然比作一本读不完的大书， 表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。同时，文章语言简练、生动，易于 理解，适合三年级学生阅读。 以上内容仅供参考，具体解读可以结合课文内 容进行。
教学方法与策略建议
教学方法：讲解、讨论、演示、练习等
策略建议：注重启发式教学，引导学生主动思考和探索
注意事项：注意课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣和积极性 针对不同层次的学生采用不同的教学方法和策略，确保每个学生都能得到 有效的学习体验
注意事项与建议
单击此处添加标题
注意事项：确保课件内容与教材内容相符合，避免出现错误或遗漏；注意字体、颜色和 排版，确保课件清晰易读；适当使用图片、视频等多媒体素材，增强课件的趣味性和互 动性。
《读不完的大 书》拓展阅读： 《小松鼠找花
生》
《读不完的大 书》拓展阅读： 《小猴子下山》
《读不完的大 书》拓展阅读： 《小兔子找萝
卜》
思考题与讨论话题
本文主要讲述了什么内容？请简要概括。 本文中提到了哪些动物和植物？它们的特点分别是什么？ 本文中作者对于大自然的感受是什么？你是否有过类似的感受？ 本文中作者提到了哪些拓展阅读材料？请简要介绍。 本文中作者提到了哪些思考题和讨论话题？请选择一个进行深入思考并与其他同学进行讨论。
汉语拼音9(ai+ei+ui)(课件ppt)(学海乐园)2023至2024学年一年级上册语文同步备课
教学重点
学会三个复韵母ai、ei、ui以及它们的四声。 能正确拼读带有这三个复韵母的音节。
教学难点
• 能正确书写这三个复韵母。
04
教法与学法
教法选择
直观演示法
通过展示真实的图片、模型或 实物，帮助学生建立直观的认 识，加深对拼音的理解和记忆
。
游戏教学法
将游戏与拼音学习相结合，让 学生在轻松愉快的氛围中掌握 拼音知识。
学生可能遇到的困难
对于一些学生，拼音的发音和拼写可能存在困难，需要加 强语音训练和练习。
由于学生的认知水平还比较低，对于一些复杂的拼音规则 可能难以理解和掌握，需要教师耐心讲解和引导。
03
教学目标与重难点
教学目标
学会三个复韵母ai、 ei、ui以及它们的四 声。
能正确书写这三个复 韵母。
能正确拼读带有这三 个复韵母的音节。
教材目标
03
04
05
1. 学会正确地发音和书 2. 学会声母和复韵母ai 写复韵母ai、ei、ui。 、ei、ui的组合拼读。
3. 通过儿歌练习，巩固 已学的音节拼读能力。
教材重点与难点
重点
掌握复韵母ai、ei、ui的发音方法 和书写规则，以及与声母的组合 拼读。
难点
正确区分和拼读形近的复韵母， 如ai和ei，ui和iu；正确拼读儿歌 中的音节。
02
学情分析
学生特点与需求
一年级学生年龄较小，注意力容易分 散，需要采用生动有趣的教学方式吸 引学生的注意力。
学生需要掌握拼音的正确发音和拼写 规则，为后续的语文学习打下坚实的 基础。
学生已有知识基础
学生已经学习了一些拼音知识，能够正确认读一些简单的拼 音。
部编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》优秀ppt课件
课文讲解
朗读课文，思考：《论语》告诉我们怎样的学习态 度和方法？
谦虚好学
不以……为耻。
敏而好学，不耻下问。
喜好。
句意：才思敏捷而又喜爱学习，不以向地位、学问不如 自己的人请教为耻。
实事求是
知道。
同“智”，是智慧的意思。
知之为知之，不知为不知，是知也。
句意：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
心到、眼到、口到
点明自己对读书的看法。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
句意：我曾经说过读书有三到，就是心到、眼到、口到。
从反面说明“心到”的重要性。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一， 却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到 之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?
正面强调“心到”的重要。
2.借助注释ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用自己的话说说课文大意。
解析：先熟读课文，将每一句话都读通顺；再根据书下注释理 解句中词语的意思，难理解的在网上查找资料或查工具书，然后把 词语的意思连起来，初步读懂每句话所写的内容；然后用自己的话 进行整理。
3.联系自己的读书体会，说说课文中哪些内容对你 有启发？
解析：熟读课文，先在理解课文内容的基础上想一想，课 文讲了哪些读书方法？你理解这些读书方法吗？再联系实际， 想想你是怎么读书的。最后说说这些读书方法对你有哪些启发。
课文结构
古人谈读书
《论语》三则
谦虚 求实 勤奋
朱熹论读书 观点：心到、眼到、口到
曾国藩谈读书 观点：有志、有识、有恒
课文主题
课文撷取了《论语》中的句子，告诫我们： 要勤奋好学，不耻下问。选自《训学斋规》的 语句，告诫我们：读书最重要的是用心。选自 《曾国藩家书》的句子，告诉我们：读书要有 志、有识、有恒。
勤奋学习立志成才班会ppt课件
5
鲁迅勤奋学习借光阴。
长大工作以后，鲁迅仍时时不忘节约时间。就拿吃饭为例，他是喜欢吃鱼 的，可为了少在剔吐鱼骨上花时间，就少吃鱼。鲁迅有句名言:“时间就是生命 ，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”留学日本，在“老虎 尾巴”居住的那些年月，他象战士匍匐在战壕里一样，常常通宵伏案工作。游 手好闲的人来找他，他会不容气地问：“唉，你又来了，没有别的事好做吗?”
鲁迅读书非常专心，许广平讲过这样一个故事:有一天晚上，一个小偷馏进 了鲁迅的家。做贼心虚，他想等鲁迅入睡之后再行窃，哪知鲁迅写啊、写啊， 手中的笔一直不停地挥动。过了好久，鲁迅累了，伸伸腰，点支烟，抽上几口 后，又开始埋头写。就这样，灯光总是亮着，小偷一直下不得手。眼看时间过 去很久了，鲁迅还是不熄灯入睡，小偷熬不过鲁迅，只好乘鲁迅专心写作之机 ，悄悄地将厨房里的一件小东西拿走了事。
8
好问
好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，有的问题 可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能 解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。 向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反 而觉得你是一个谦虚的人。
9
乐读
乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科 书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、 童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它 会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。
长期的劳累，鲁迅身体变得清瘦了，好友们劝他多体息，注意身体。鲁迅 笑着说:“面向桌子提笔写文章，是我工作的时候，靠在椅子里看书，就是我休 息的时候，若是连这一切都停止了，那在我是做不到的。”为了维护身体，鲁 迅也吃鱼肝油，戒酒，这些都是为了赢得更多的战斗时间。
有人做过统计，在鲁迅工作战斗的三十年中，他总共为我们留下一千多万 字的着作，平均每年三十三万，写作从不间断。除此之外，鲁迅还做了大量教6 育工作、研究工作、社会工作。
鲁迅勤奋学习借光阴。
长大工作以后，鲁迅仍时时不忘节约时间。就拿吃饭为例，他是喜欢吃鱼 的，可为了少在剔吐鱼骨上花时间，就少吃鱼。鲁迅有句名言:“时间就是生命 ，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”留学日本，在“老虎 尾巴”居住的那些年月，他象战士匍匐在战壕里一样，常常通宵伏案工作。游 手好闲的人来找他，他会不容气地问：“唉，你又来了，没有别的事好做吗?”
鲁迅读书非常专心，许广平讲过这样一个故事:有一天晚上，一个小偷馏进 了鲁迅的家。做贼心虚，他想等鲁迅入睡之后再行窃，哪知鲁迅写啊、写啊， 手中的笔一直不停地挥动。过了好久，鲁迅累了，伸伸腰，点支烟，抽上几口 后，又开始埋头写。就这样，灯光总是亮着，小偷一直下不得手。眼看时间过 去很久了，鲁迅还是不熄灯入睡，小偷熬不过鲁迅，只好乘鲁迅专心写作之机 ，悄悄地将厨房里的一件小东西拿走了事。
8
好问
好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，有的问题 可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能 解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。 向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反 而觉得你是一个谦虚的人。
9
乐读
乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科 书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、 童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它 会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。
长期的劳累，鲁迅身体变得清瘦了，好友们劝他多体息，注意身体。鲁迅 笑着说:“面向桌子提笔写文章，是我工作的时候，靠在椅子里看书，就是我休 息的时候，若是连这一切都停止了，那在我是做不到的。”为了维护身体，鲁 迅也吃鱼肝油，戒酒，这些都是为了赢得更多的战斗时间。
有人做过统计，在鲁迅工作战斗的三十年中，他总共为我们留下一千多万 字的着作，平均每年三十三万，写作从不间断。除此之外，鲁迅还做了大量教6 育工作、研究工作、社会工作。
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《萨提亚治疗实录》 宋雅茹老师
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《罗洛梅文集》7卷
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雅洛姆
《日益亲近》 《直视骄阳》胡淼淼同学 《给心理治疗师的礼物》 《存在心理治疗》
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E ·阿伦森
《社会性动物》
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《进化心理学》 刘晏华同学
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《四世同堂》 《曾国藩》 《心灵飞舞》 《心理治疗师的问答艺术》 《心理学大师的失误启示录》
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《儿童伦理学》 《论理想国》 《季羡林传》 《季羡林全集》散文部分 《萨提亚新家庭如何塑造人》
草木皆兵
《解梦九讲》《东方心理疗法》 《假如给我三天光明》 《江边对话》 《傅雷家书》 《艺术哲学》
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Nancy McWilliams
《精神分析案例解析》 李鸣老师
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罗杰斯
《罗杰斯心理治疗》 《罗杰斯著作精粹》
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Victor Frankl
《追寻生命的意义》 张志刚老师
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米尔顿·埃里克森
《 跟大师学催眠》
此外，你必须学会控制场上情况，学会
判断复杂的比赛环境：风向、风速、雾气、 周遭的声音……你把这一切做得完美无缺 之后，你还只是解决了问题的80%。剩下
你要做的就是稳定心神，做到全神贯 注……若发生0.005毫米的偏差，射出去的 子弹就会偏离靶心，落入外面的一环；若
偏差稍大，会导致完全脱靶。必须保持绝 对的全神贯注……这是一门0.005毫米的艺 术。”
站在巨人的肩膀上
卢梭
《爱弥儿》 《忏悔录》 《论人类不平等的起源和基础》 《论老之将至》
站在巨人的肩膀上
Gregory J. Johanson & Ronald S. Kurtz 《道德经》与心理治疗
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老子
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横看成岭侧成峰
《刺猬的爱情》 《五十分钟的一小时》 《100个世界经典心理学案例》 《督导与反思》系列三本
徐光兴案例系列
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《苏东坡传》 《我是布隆伯格》 《美丽心灵》 《知无涯者》 《像艺术家一样思考》
草木皆兵
《富兰克林自传》 《泰戈尔自传》 《美国的故事健全人格的24要素》 《自励为王》 《智者的顿悟》
• 阅读 放开眼界 • 生活 扩展体验 • 知足 在存在的局限中创造突
破局限
• Pause Enjoy every second in my life
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
谢谢大家！~
lilianbei@
通过艰苦训练，我将每分钟心跳次数降
下来，但脉搏幅度大了，几乎每一次搏动 都让我 身体剧烈起伏。所以，必须选择射 击时机。60次的心率能确保两次心跳之间 有1秒钟间歇，这给扣动扳机创造绝佳机会。 在比赛前12小时要停止进餐，以免消化时 的肠胃蠕动影响射击准头。在经历了上述 细致严苛训练之后，你就获得了某种控制 力，但这还只是技术上的。
站在巨人的肩膀上
菲利浦·津巴多
《普通心理学》郑重同学 《害羞心理学》
站在巨人的肩膀上
《积极心理学》闪小春老师
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派克
《少有人走的路》
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米纽秦
《回家》
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爱因斯坦
《爱因斯坦谈人生》老哥
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罗素
《罗素文集》
《东西方文化比较》 《悠闲颂》 《快乐颂》 庆云书店
一周研讨会文字实录 邱超老师、夏天同学
站在巨人的肩膀上
弗洛姆
《爱的艺术》
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阿德勒
《超越自卑》
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荣格
《未发现的自我》 张同延老师
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《神经症与人的成长》
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艾利斯
《战胜惰性》
“误解——惰性——自卑——更严重的惰 性……”
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玛丽·皮弗
《给年轻心理师的27封信》
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李维榕
《为家庭疗伤》（上、下）
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毕淑敏
《毕淑敏心理咨询手记》
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莫里斯
《裸猿》三部曲 王远同学
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林崇德
《发展心理学》 [世纪心理学丛书] 陈默老师
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Gerald Corey
《心理咨询与治疗经典案例》 万千心理系列
休斯顿·史密斯
《人的宗教》老哥
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名医会诊系列丛书 《名医会诊焦虑症》 《名医会诊强迫症》 《名医会诊抑郁症》
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温伯格
《咨询的奥秘》I 、II
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黄维仁
『爱情心理学』
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岳晓东
《登天的感觉》 《少年我心》
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杰米森
《我与躁郁症共处的30年》
《孤独六讲》刘金也同学
孤独原创有才 沟通增进理解
自由与控制
没有控制的人才自由 控制什么？ 为什么需要控制？ 英若诚、季羡林、 奥斯威辛、曼德拉
早起看海
村上春树每早4点起 康德每早4点55到海的声音
奥运会男子小口径步枪冠军兰尼·巴沙姆 曾为我们讲述射击术的精髓：“一到靶场， 你会发现靶心看上去永远跟句号一般大小。 但是，你若想取胜，就必须尽可能打中这个 微小目标。所以，你必须全神贯注，学会控 制自己，做到纹丝不动。我们要从50米开外 瞄准目标，这相当于站在半个足球场之外朝 一枚硬币射击。因此，必须学会静止不动。 不能抑制呼吸，这会使你因缺氧而致身体摇 晃，要控制呼吸。我必须练习长跑，使自己 的心率保持在60次左右。
看海
说在前面
• 仅供参考，因人而异 • 打破局限 人类学/宗教/文学/经济/法律/
教育/艺术/传记/电影/动画/亲 身体验/同学们/来访者……
你的阅读你做主
• 阅读习惯？ • 开卷有益？ • 时间+数量=质量？ • 即时满足？ • 艺术的忘记？
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弗洛伊德
车文博编撰文集共八卷 第四卷《精神分析导论》 第五卷《精神分析新论》
网络开放免费课程 『iN TREATMENT』 『Lie to me』 『周末文萃』
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它山之石
『织田信长』 『最后的演讲』 『一轮明月』
豆瓣网最佳励志电影100部 《读者》
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『宫崎骏轶事』 『最后的演讲』
葛印卡内观 篮球督导 ……
理论与实践
请摸摸你的两条腿
孤独与人际
《明尼苏达多项人格调查表》
《格式塔疗法》
《中国古代文化常识图典》
它山之石
『Tour de France』 『BBC：地球脉动』 『BBC：LIFE』 『PBS：北美国家公园全纪录』 『国家地理典藏系列』
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『美国：我们的故事』 『华尔街』 『我的抗战』 『生活大爆炸』 『成长的烦恼』
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草木皆兵
《中国美学十五讲》 《周易十五讲》穆晓峰 《解读中国人的人格》 《卓别林自传》 《未断奶的民族》
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《杨凤池短期焦点治疗》 《良好习惯缔造健康人格 》 《错把帽子当妻子的人》 《上海女人》亚文化 《催眠治疗实录》
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《揭开你人格的秘密--房树人绘图 心理测验》
《秋空爽朗——童话故事与人的后 半生》
《萨提亚治疗实录》 宋雅茹老师
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罗洛·梅
《罗洛梅文集》7卷
《爱与意志》 《创造的勇气》
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《进化心理学》 刘晏华同学
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《解梦九讲》《东方心理疗法》 《假如给我三天光明》 《江边对话》 《傅雷家书》 《艺术哲学》
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Nancy McWilliams
《精神分析案例解析》 李鸣老师
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Victor Frankl
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米尔顿·埃里克森
《 跟大师学催眠》
此外，你必须学会控制场上情况，学会
判断复杂的比赛环境：风向、风速、雾气、 周遭的声音……你把这一切做得完美无缺 之后，你还只是解决了问题的80%。剩下
你要做的就是稳定心神，做到全神贯 注……若发生0.005毫米的偏差，射出去的 子弹就会偏离靶心，落入外面的一环；若
偏差稍大，会导致完全脱靶。必须保持绝 对的全神贯注……这是一门0.005毫米的艺 术。”
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卢梭
《爱弥儿》 《忏悔录》 《论人类不平等的起源和基础》 《论老之将至》
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Gregory J. Johanson & Ronald S. Kurtz 《道德经》与心理治疗
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老子
《道德经》
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庄子
《庄子》时间空间得失生死
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《富兰克林自传》 《泰戈尔自传》 《美国的故事健全人格的24要素》 《自励为王》 《智者的顿悟》
• 阅读 放开眼界 • 生活 扩展体验 • 知足 在存在的局限中创造突
破局限
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