托尔斯泰小说的细节描写中原色与诗意之探微
2018年《列夫·托尔斯泰》研讨赏析-文档资料
《列夫·托尔斯泰》研讨赏析（一）阅读下面文字，完成１～５题：①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过扎尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
──对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼球。
”③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。
此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。
托尔斯泰面部的其他部件──胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。
唯美生命的追求——归于“天地境界”的托尔斯泰诗学的开题报告
唯美生命的追求——归于“天地境界”的托尔斯泰诗学的开题报告托尔斯泰作为西方文学史上的巨匠，以其深邃的思想、独特的文学风格和卓越的艺术成就，为世人所推崇。
他的作品反映了人类思想和生命的深层内涵，表达了人们对于自然、人生、爱情、人类命运等问题的探索和追求。
尤其是托尔斯泰的诗歌作品，更是充满唯美主义的思想和美感，归于“天地境界”的托尔斯泰诗学更是为我们展现了托尔斯泰思想的深邃、世界观的长远和人生哲学的广阔。
“天地境界”的托尔斯泰诗学，指的是托尔斯泰诗歌中所表达的生命观和对世界的理解。
托尔斯泰的诗歌作品不仅形式多样、意境深远，更在表达上反映了他对人生、自然和宇宙的独特见解。
托尔斯泰的诗歌中充满了对大自然的赞美，对生命的尊重和珍惜，折射出他内心深处的哲学思考和生命体验。
他说：“我喜欢大自然，就喜欢她的一切。
我喜欢花、鸟、林、山，也喜欢人，喜欢生命。
”这句话表达了他对生命的珍视和对自然的热爱之情。
托尔斯泰诗歌中流淌的是对生命的热爱和探寻人生价值的思考。
他认为人的生命是有目的和意义的，每一个人都应该为自己的生命追求目标并寻找自己的意义所在。
他在《生命之歌》中写道：“人的生命短促，几乎是无意义的，我们必须为它赋予一定的价值。
我们要创造自己的价值，不要依靠外在的东西。
”托尔斯泰的诗歌中还充满了对人类命运的思考和对社会矛盾的关注。
他认为人类社会存在着很多的不公和不平等，这种不公可以通过爱和协作来消解。
他在《爱之歌》中写道：“爱像一道光芒，照亮了一片片幸福。
爱活在自由和平等之中。
”他对于社会矛盾和不公的关注，反映了他对人类文明进步的思考和对于更美好的未来的追求。
托尔斯泰的诗歌中还充满了对宇宙和生命起源的探索和思考。
他关注自然和宇宙的变化，体现了他对人类与宇宙的联系和生命的尊贵的认识。
他在《星球之歌》中写道：“每一颗星星都是一个世界。
我的灵魂从这里流淌到那里，随着万物的变化飞快地移动。
”这种文字和意境上的展示，呈现了一个充满哲学意味和宇宙意境的诗歌世界。
托尔斯泰小说的细节描写中原色与诗意之探微
托尔斯泰小说的细节描写中原色与诗意之探微作者：张玉冰来源：《现代语文(学术综合)》2012年第01期摘要：要研究托尔斯泰，必须研究他的小说。
托尔斯泰小说最大的特点在于细节描写的原色与诗意的有机结合。
所以对托尔斯泰小说的细节描写的原色与诗意如何结合得完美无缺进行深入探究，是解读托尔斯泰本人及其作品的必经之途。
关键词：托尔斯泰小说细节描写原色诗意体悟托尔斯泰小说的细节安排都很散漫，但他对这些散漫处理得“如此矫健有力，如此清新隽永，令人兴味盎然。
”[1]钱谷融先生说：“托尔斯泰的东西像《红楼梦》，到处充满了精彩的具体性的描写。
”[2]所以，要赏析托尔斯泰的作品，不对他的小说的具体的描写加以注意是难以解读小说实质的，更不能正确解读托尔斯泰本人。
托尔斯泰不是为了“美”而进行客观细节描写的，也不仅仅是为了绝对死板的客观描写，他是要调动人的想象力去活现描写的对象，从而“理解美的理想”，他是在对人的想象力、理解力高度重视的情况下，进行客观描写的。
他热爱本真，他把自己的激情与诗意在最本真的客观描写中体现出来。
在《战争与和平》中，安德烈在进入娜塔莎家的庄园时，有一段非常著名的细节描写：“路边立着一棵橡树。
它大约比林子里的桦树老十倍，粗十倍，比桦树高两倍。
这是一棵有两抱粗的大橡树，有些枝杈显然早先折断过，树皮也有旧的伤痕。
它那粗大笨拙、疙瘩流星的手臂和手指横七竖八地伸展着，像一个老态龙钟、满脸怒容、蔑视一切的怪物在微微含笑的桦树中间站着。
只有它对春天的魅力不愿屈服。
既不愿看见春天，也不愿看见太阳。
‘春天，还有什么爱情，幸福！’这棵橡树似乎在说。
‘你们对这老一套毫无意义的愚蠢欺骗怎么不觉得厌倦呀！永远是这么一套，永远是欺骗！既没有春天，也没有太阳，也没有幸福。
你们看那些被压死的枞树永远孤零零地站在那里，再看看我，我伸出我的伤了皮肤、断了骨头的手指，不管手指从哪儿长出来——从背脊或者从肋部，不管从哪儿长出来，我仍然是老样子，我不相信你们那些希望和欺骗。
我眼中的托尔斯泰
我眼中的托尔斯泰第一篇：我眼中的托尔斯泰我眼中的托尔斯泰今天，我翻开语文课本前面的图像，看到一个脸上堆满“泡沫”的老人，再看看图片的下方，俨然写着“晚年的列夫·托尔斯泰”。
这时，我的心里像打翻了五味瓶，写下这么多旷世之作的伟大作家，相貌竟是如此平凡之至，简直称得上是恐怖。
看到他隐藏在苍白缭乱的眉毛后的深邃的眼睛，却是锐利、能够洞察世事的眼神。
再翻开相应的课文，从头至尾认真地默读了一遍。
原来，不只我这个目光短浅的人觉得他相貌平平，连作者也把他写得“不堪入目”。
在他看来，相貌平平并不是一件可耻的事，可遗憾的是他至死也没有找到自己的幸福。
这位天才在死之前也未能享受这世间最美好的情。
虽然我们觉得他很伟大，可是他却不这么认为，他甚至讨厌任何对他相貌所抱有的幻想。
他认为凭他这种长相不可能获得幸福，这听起来也许有些自卑，可他并没有因为相貌而对生活失去信心，做自己该做的事情，也有很多人喜欢他的作品。
在我们的生活中，也有不少相貌丑陋的人，可他们都因为相貌而对生活失去信心，郁郁寡欢。
“天生我材必有用”就算丑陋也可以闯出一片属于自己的的天地，就像列夫·托尔斯泰那样，不在乎别人怎么看，做好自己的，那么，你一定会过得更快乐。
所有为自己相貌沦落的人，振作起来吧，去找寻那一片属于自己的天空！第二篇：我眼中的托尔斯泰我眼中的托尔斯泰冯国久托尔斯泰是俄国十九世纪著名作家，在他的一生中，留下了大量富于哲理充满情感的优秀作品，其中最著名的是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》与《复活》三部小说。
托尔斯泰是一位智慧的老人，他的作品无不闪烁着思考所能带来的睿智的光芒。
托尔斯泰又是一位慈爱的老人，在他的作品下，处处都洋溢着悲天悯人的人性气息。
一部优秀的作品，艺术技巧固然是重要的，但思想与情感价值取向才更是其真正的灵魂与核心，托尔斯泰重视的恰恰是这样两个方面，他的作品总是在这两个角度进行着努力的探索。
这就使他注定了要伟大，因为就凭这两点，他就可以超越许许多多只是玩弄文字技巧的人而成为真正的大家。
列_托尔斯泰小说中女性形象的文化内涵
收稿日期:2002-09-18 作者简介:李 嘉(1977-)女,四川达州人,康泰人寿保险公司郑州分公司秘书,华中师范大学英语系在职研究生。
列・托尔斯泰小说中女性形象的文化内涵李 嘉(康泰人寿保险股份有限公司郑州分公司 河南郑州 450003)摘 要:列・托尔斯泰的小说中塑造了众多形象各异、个性鲜明的女性形象,如试图反抗自身命运、追求爱情的安娜,温顺善良、富于自我牺牲的圣母形象吉提,以及受尽苦难、最终获得新生的玛丝洛娃。
这些女性形象具有高度的典型性和深刻的文化内涵,分别反映了托氏的道德标准、宗教理念和家庭思想,同时也揭露、批判了俄国社会动荡不安的现实,表达了作者对俄国社会前途的探索。
关键词:女性形象 玛丝洛娃 卡列尼娜 吉提 文化内涵 列・托尔斯泰是一位伟大的文学家和思想家,他一生都在不断地探索生活的意义,追求人类的幸福。
托尔斯泰创作的主题,即对精神和道德的探索、审判和拯救、复活,在这些女性形象身上有着鲜明的反映。
他通过自己的作品为社会提出了人类理想的幸福模式和婚姻家庭模式,即:一个人只有在具备了纯洁的道德和完美的精神心灵,并积极行善,热爱劳动,与大自然融合在一起的时候,他才是幸福的;成功的家庭是建立在夫妻精神一致、夫忠妻贤的基础上的,在金钱、肉欲基础上结合的婚姻最终必将会破裂;这种家庭破裂在一定程度上预示着俄国旧制度的崩溃。
托尔斯泰的幸福模式和婚姻家庭模式主要是通过三类女性形象表现的:一类是处在社会最底层的妇女形象,如堕落后的玛丝洛娃;一类是试图反抗自身命运、追求爱情、热爱生活的妇女形象,如安娜;第三类是温顺善良、无私怯懦、勇于自我牺牲的圣母形象,如吉提。
虽然这些女性形象的性格各异、社会地位和教养不同,但是在她们的身上充分体现了托氏的道德准则、宗教理念和家庭理想。
他笔下的女性形象个性独特、情感丰富细腻,刻画得有血有肉、真实且生动,具有高度的典型性。
托氏通过这些人物形象实现了对人性的呼唤、对道德完善的渴望和对爱情、家庭、幸福的哲理思考。
《列夫·托尔斯泰》赏析
《列夫·托尔斯泰》赏析【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，查字典语文网小编给大家带来了《列夫·托尔斯泰》赏析，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!(一)阅读下面文字，完成1～5题：①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过扎尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
──对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼球。
”③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。
此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。
托尔斯泰面部的其他部件──胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
高考语文现代文阅读：列夫·托尔斯泰作品阅读练精选及答案解析
高考语文现代文阅读：列夫·托尔斯泰作品阅读练精选及答案一、阅读下面的作品，完成12～15题。
安娜之死[俄]列夫·托尔斯泰①在火车进站的时候，安娜夹在一群乘客中间下了车。
她想着，如果没有回信就准备再乘车往前走，她拦住一个挑夫，打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。
②她正询问时，那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。
她撕开信．还没有看，她的心就绞痛起来。
③“很抱歉，那封信没有交到我手里。
十点钟我就回来。
”渥伦斯基字迹潦草地写道。
④“是的，果然不出我所料!”她含着恶意的微笑自言自语。
⑤“好，你回家去吧，”她轻轻地对米哈伊尔说。
她说得很轻，因为她的心脏的急促跳动使她透不过气来。
“不，我不让你折磨我了，”她想，既不是威胁他，也不是威胁她自己，而是威胁什么迫使她受苦的人。
她顺着月台走过去，走过了车站。
⑥几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。
站长走过来，问她乘车不乘车。
一个卖汽水的男孩目不转睛地望着她。
“天哪，我这是到哪里去呀？”她想，沿着月台越走越远了。
她在月台尽头停下来，几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在她走过来的时候沉默下来，紧盯着她。
她加快脚步，从他们身边走到月台边上。
一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己好像又坐在火车里了。
⑦突然间她回忆起和渥伦斯基初次相逢那一天被火车轧死的那个人，她醒悟到她该怎么办了。
她迈着迅速而轻盈的步伐走下从水塔通到铁轨的台阶，直到匆匆开过来的火车那儿才停下来。
她凝视着车厢下面，凝视着螺旋推进器、锁链和缓缓开来的第一节车的大铁轮，试着衡量前轮和后轮的中心点，估计中心点对看她的时间。
⑧“到那里去!”她自言自语，望着投到布满砂土和煤灰的枕木上的车辆的阴影。
“到那里去，投到正中间，我要惩罚他，摆脱所有的人，摆脱我自己!”⑨她想倒在开到她身边的第一节车厢的车轮中间。
借助人物塑造手法分析人物形象——托尔斯泰《复活（节选）》讲义及练习
借助人物塑造手法分析人物形象——托尔斯泰《复活（节选）》讲义及练习知识导航：托尔斯泰犹如一位技艺高超的画家，善于运用各种手法刻画鲜明的人物形象。
《复活》（节选）通过语言、动作、心理等方面的精妙描写，生动细腻地刻画了聂赫留朵夫这一人物形象。
我们阅读小说，就是要通过作者精妙细腻的文字，探寻背后反映的人物形象的性格特征，进而挖掘小说反映的思想主旨。
考试中，小说阅读有关人物形象的分析也各不相同，但是都离不开对人物塑造手法的考查。
【真题速递】（高考江苏卷）《少男》请简要分析姐姐这一人物形象。
（6分）（高考全国卷）《理水》（节选）：鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。
”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。
（6分）（高考全国卷）《赵一曼女士》：小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。
通过对高考真题的分析，我们看出人物形象的考查频率很高，因为人物是小说的三要素之一，是反映小说主题的主要要素，另外，考查的变式问法很多，那么我们怎么应对这样的试题呢？今天，我们通过对《复活》节选部分的文本探究，一起来解决这一问题。
学会借助人物塑造手法分析人物形象。
课文精讲：【语文小讲堂】小说人物塑造手法正面描写：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写。
侧面描写：又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
文本探究：从塑造形象入手分析人物形象分析人物形象就要从各种描写入手，因为言为心声，行动是思想的外现，相由心生，环境描写或暗示人物心理或直接烘托人物性格，细节描写彰显人物性格。
结合小说塑造人物的手法，我们来看看选文是如何塑造聂赫留朵夫这个人物形象的。
1. 走进文本：聂赫留朵夫形象分析本文节选部分是聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃。
请你阅读文章，结合人物描写手法，分析概括这一人物形象。
《列夫·托尔斯泰》
《永不安宁的心》(也译作《焦躁的心》是斯蒂 芬· 茨威格唯一的一部长篇小说。
读准黄色字字音
zī 髭 髯 rǎn 鬈 quá n 黝黑 yǒu zhì 滞留 禁锢 gù xī 犀利 u 甲胄 zhò 乡绅 shēn n 粲然 cà 一绺绺 liǔ
n 颔首低眉 hà ng 锃亮 zè 犀利 xī yí n mà o 广袤无垠 ɡān ɡà 尴尬 炽热 chì n 黯然失色à 崎岖 qíqū 归宿 sù u 藏污纳垢 gò
《一个陌生女人的来信》、《一个女人一生 中的二十四小时 》 、 《女人和景物》 、 《恐惧》,还有《姐妹楼》、《夜色朦胧》、 《埃里卡之恋》等等，都是彰显着茨威格特 色的优秀短篇幅小说。 茨威格的传记文学中富有盛名有六部： 《巴尔扎克传》、《罗曼· 罗兰传》、《麦哲 伦》、《玛丽· 安唐尼特》、《约瑟夫· 富 歇》、《伊拉斯谟的胜利和悲剧》。
质 疑 探 究
8、文末的;两句话是否矛盾?如何 理解作者所说的“幸福”的含义?
不矛盾,因托翁看透了暴政、丑恶、虚 伪和苦难,也看清了造成人间罪恶的原因,并尽 其毕生努力去改变它(致力于“平民化”),但 总是事与愿违,这才是最大的痛苦.他将自己与 俄国人民大众同呼吸共命运视为最大的幸福, 拥有一颗伟大真实而忘我的心.给全人类留下 了大量的精神财富,这让他感到幸福.
本文艺术手法上的独特?
1.欲扬先抑，写出自己 心中伟人的平庸粗陋的 一面；
2.大量运用比喻和夸张 的修辞手法。
“俄国革命的一面镜子”
-----列宁
利
·
第九段：眼睛的犀利 与人生的不幸
一(1-5)：托尔斯泰外貌的平庸丑陋——外表。 二(6-9) ：透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现 其深邃的精神世界——精神。
列夫托尔斯泰细节描写作用
列夫托尔斯泰细节描写作用１、比喻夸张，巧妙运用。
本文是用文字给人画肖像画，运笔在方寸之间，却洋洋洒洒，数千百言。
在不算短小的篇幅里，作者又并非面面俱到，而是突出重点，大肆铺排，有时，某一局部，数十句、数百言精雕细刻，给读者留下深刻强烈的印象。
之所以能尺水兴波，纵横捭阖，主要得益于比喻、夸张的妙用。
比喻不是追求形似，而是追求神肖；夸张更加突显托翁的形貌特征。
因此，本文的比喻和夸张把我们带进无穷想像的空间，让我们尽情玩味其情趣，揣摩其含义。
可以说，本文比喻和夸张的艺术效果，不仅在于形象鲜明、特征突出，更在于喻意深刻、韵味无穷。
２、欲扬先抑的手法的运用：平庸丑陋外貌，反衬犀利深刻灵魂。
托尔斯泰是作者崇拜的艺术大师，可是他却用近一半的篇幅来描写自己心目中伟人平庸粗陋的一面，外貌平庸甚至丑陋，与普通人毫无二致。
可联系全文就可以发现，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。
前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，欲扬先抑，使托尔斯泰的眼睛给人留下强烈深刻的印象。
３、细处落笔，小中见大。
描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
描写须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
描写皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
描写鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
表达效果：这些夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。
语文版语文七年级下册第11课《列夫·托尔斯泰》课文详细解析
《列夫·托尔斯泰》课文详细解析1.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
【段析】主要写托尔斯泰须发的特点。
比喻与夸张手法的联袂运用，不仅使“画面”气的生动，而且使人产生美的遐想。
【品味】文章没有背景的渲染，像是素描，直接进入肖像描写。
第一句勾画了托尔斯泰的面部轮廓，突出了他的总体特征——面部多毛，胡须浓密。
接下来从“长髯”“眉毛”“鬈发”三个角度分别描述。
“不管从……的须发”一句，简单小结。
“他那天父般的……大胡子”一句，再次总结，突出特点。
2.人们无不试图用自己的想象除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。
——这是引向内心世界的路标。
这样一来，我们不免开始畏缩起来。
因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。
天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。
在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。
凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
【段析】主要描写托尔斯泰的面部轮廓和结构。
【品味】宕开一笔，仿佛要撩起托尔斯泰的胡须让读者进一步逼视他的面部造型。
托尔斯泰传读后感范文赏析
Those who turn back never reach the summit.同学互助一起进步（页眉可删）托尔斯泰传读后感范文赏析托尔斯泰传读后感范文赏析1托尔斯泰是俄国著名的作家，思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家。
他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
可是，托尔斯泰两岁丧母，九岁丧父。
青少年时代的托尔斯泰，不仅仅常为思想苦恼，还为自我丑陋的相貌感到绝望。
1851年，托尔斯泰来到高加索，群山环抱的清明环境才使他纷乱的大脑清醒过来。
第二年，他创作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一个地主的早晨》等优秀作品。
1862年托尔斯泰结婚了，幸福的家庭生活使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪整个小说界的巨著:《战争与和平》与《安娜.卡列尼娜》。
可是，托尔斯泰是苦恼的:他本人拥有地位和财富，但他时常为自我的富裕的生活感到羞愧难安;他同情下层民众，又对他们缺乏信心。
在精神上，他一向是孤独的。
八十二岁的时候，他选择了出走，并病死于一个小火车站上。
虽然别人都说他是“天才”，可是《名人传》里他自我说到:我只是个普通人，我不是天才，我是在后天的生活中，凭着自我不懈的努力，拼命追求，才登上世界文化顶峰的。
每个人的生命中都有属于他自我的一份精华。
我们要了解自我，选定方向，认真去追求。
”如果每个人都能意识到开掘“智慧之门”的可贵，并且都有勇气和决心，能踏踏实实，以自我的方式，认认真真完成自我的工作，我想我们有朝一日也能够骄傲地宣称:我不是天才，但我成材了!托尔斯泰传读后感范文赏析2《列夫.托尔斯泰传》有感一颗伟大的灵魂，百年前在俄罗斯的大地上发出光焰，最精纯的光彩照耀我们的心灵。
在十九世纪末阴霾重重的黄昏，它是一颗抚慰人间的巨星，它的目光足以心音并抚慰我们青少年的心灵。
在法兰西，多少人认为他不止是一个受人爱戴的艺术家，而是一个朋友，最好的朋友，在全部欧罗巴艺术中唯一的真正的友人——列夫托尔斯泰托尔斯泰粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵，因为无法改变丑相，童年时倍感痛苦。
艺术与生命的相遇——读阿舍《托尔斯泰的胡子》
第30卷 第3期 牡丹江大学学报 Vol.30 No.3 2021年3月 Journal of Mudanjiang University Mar. 2021 文章编号:1008-8717（2021）03-0067-05艺术与生命的相遇——读阿舍《托尔斯泰的胡子》李苗苗（宁夏大学人文学院，宁夏 银川 750000）摘 要:阿舍的随笔集《托尔斯泰的胡子》收录了阿舍在阅读经典时所创作的八篇随想感悟。
阿舍将阅读与人生感悟相结合，阅读经典的过程，也就是不断找寻生命答案的过程。
透过阿舍笔下的文字，可以看到文学经典对她每个人生阶段的重要指引。
阿舍的魅力在于，她以细腻敏锐的女性视角、灵活多变的叙述策略展现了经典作品鲜活生动的一面，让经典作品焕发新生。
关键词:艺术；生命；梦的预言中图分类号：I I06 文献标识码:AArt meets life——Read Asher's Tolstoy's BeardLI Miao-miao（School of Humanities,Ningxia University,Yinchuan Ningxia 750000）Abstract: The collection of Asher's essays Tolstoy's Beard is a collection of eight essays written by Asher while reading the classics. Asher combines reading with life perception. The process of reading classics is the process of constantly searching for answers to life. Through Asher's writings, we can see the important guidance of literary classics to each stage of her life. The charm of Asher lies in her delicate and sensitive female perspective and flexible narrative strategy, which shows the vivid side of classic works and makes them revitalized.Key words: Art; Life; The prophecy of the dream收稿日期:作者简介:2020-10-11李苗苗（1995-），女，宁夏同心人，宁夏大学人文学院研究生，研究方向：中国当代文学。
《列夫·托尔斯泰》
写出了托尔斯泰作为 “清醒的现实主义”作 家，对现实的批判是极 其深刻而准确的。
在写法上是否与写外貌相同？为 什么？ 相同点是比喻和夸张联袂使用；不 同点是前者多用抑笔，后者高度赞 扬。用粗劣的外表来保护精美的珠 宝，写他平庸甚至丑陋的外表，正 是用来反衬他的眼睛的锐利深邃— 这是欲扬先抑的手法的艺术效果
他的脸上呈现出悲剧，一张 含蓄了许多愁苦和力量的脸；火 一样蓬勃的头发，盖在他的头上， 好像有生以来从未梳过；深邃的 眼睛略带灰色，有一种凝重不逼 视的光；长而笨重的鼻子下一张 紧闭的嘴，衬着略琏方形的下颏， 整个描绘出坚忍无比的生的意志.托尔斯泰 （1828-1910）19世纪末20世纪初俄 国最伟大的文学家，也是世界文学 史上最杰出的作家之一，他的文学 作品在世界文学中占有一流的地位。 代表作有《安娜.卡列尼娜》《战争 与和平》《复活》等。他以自己漫 长一生的辛勤创作，登上了当时欧 洲批判现实主义文学的高峰。
1910年10月，托尔斯泰从家中出走， 11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一 代文学巨匠走完其人生旅程。
托尔斯泰是一位文学巨匠，创 作了世界文学第一流的作品。 我们只有阅读了他的有关作品， 才能更深刻的理解课文作者为 什么会对托尔斯泰的眼睛做出 如此的评价。
作业
模仿文中使用的修辞手法，描述一 下安徒生和鲁迅的眼睛。
分组讨论：
归纳一下，1-5小节各写了托尔 斯泰面部的哪些特征？
①托尔斯泰须发特点——浓密 ②托尔斯泰面部轮廓——平庸 ③托尔斯泰面部表情——阴沉 ④托尔斯泰长相特点——平常 ⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象 形成巨大反差。
结合托尔斯泰的外貌分析文章运 用哪些修辞手法，其作用怎样？
本文对托尔斯泰外貌描写运用神奇 的夸张和连珠的妙喻。 比喻和夸张地联袂使用，不仅使形 象鲜明，特征突出，而且使人产生无 尽的联想。比喻不是追求形似，而是 追求神肖；夸张是故意言过其实。尽 量作扩大或缩小的描述，更加突显托 翁的形象特征。“形”“神”的独到 刻画，使文章韵味无穷。
4《列夫·托尔斯泰》教案 列夫托尔斯泰教案
《4《列夫·托尔斯泰》教案列夫托尔斯泰教案》摘要：让学生介绍列夫?托尔斯泰及其作品交流、补充、归纳列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国伟作主要代表作有长说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰是他实践了“清醒现实主义标志”，(没有条件地方可结合前面彩色插图加以体会) 、观赏和讨论明确可分两部分、(～5)段主要刻画列夫?托尔斯泰外貌特征，前部分主要描写容是什么?突出特是什么? 前部分主要描写是托尔斯泰外貌特征突出特是 ()托尔斯泰外貌平庸丑陋; ()和普通人样混人群里分辨不出教学目标学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写并体味其作用学习欲扬先抑写法3感悟托尔斯泰深邃而丰富精神世界教学重、难肖像描写及其作用理由外貌透视心灵手法感悟托尔斯泰深邃而丰富精神世界教学课二课课前准备熟课扫除障碍布置学生托尔斯泰生平传记和作品以及有关通媒体茨威格描写托尔斯泰另作品《世美坟墓》尤其是对托尔斯泰思想变化和人生追要有所了教学程课、导入新课 9世纪下半叶俄国阶级矛盾空前尖锐人民生活困苦不堪许多进步作被陷害、监禁或流放而列夫·托尔斯泰以他犀利笔锋剖和批判了那病态社会他作品引起沙皇政府惶恐曾有人这样评价说“俄国有两沙皇是俄国当政统治者另就是托尔斯泰真沙皇对托尔斯泰无可奈何而托尔斯泰却动摇着他统治”作什么会有这样影响?今天就让我们起寻这答案吧二、检预习情况让学生介绍列夫?托尔斯泰及其作品交流、补充、归纳列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国伟作主要代表作有长说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰是他实践了“清醒现实主义标志”放映幻灯片检预习生词情况正音、巩固重词语列举如下 ()给加线音胡髭长髯鬈发禁锢颔首低锃亮广袤无垠 ()释下列词语器宇禁锢鹤立鸡群正襟危坐轩昂颔首低诚惶诚恐广袤无垠三、整体感知生行朗课思考课主要可分几部分?每部分主要容是什么? 描写程什么重描写他眼睛? 要朗课要上作出必要标记并思考问题然组讨论相交流放映托尔斯泰肖像图片让学生仔细观察用心体会(没有条件地方可结合前面彩色插图加以体会) 、观赏和讨论明确可分两部分、(～5)段主要刻画列夫?托尔斯泰外貌特征二、(6～9)段描写列夫?托尔斯泰那双非寻常眼睛因眼睛是心灵窗托尔斯泰丰富精神世界通眼睛充分表现出作者对托尔斯泰眼睛描写已不再限肖像了而是含蓄地揭示了托尔斯泰作伟学对他所处代作出准确、深入、全面地描绘成代代言人四、精研部分指五名学生每人段思考作者是从哪些方面刻画托尔斯泰外貌特征? 讨论明确可用课原句也可用己话概括择要如下 ()须发多毛、胡须浓密 ()面部轮廓结构失调、崎岖、平庸甚至粗鄙 (3)面部特征忧郁、愚钝、压抑 ()长相长相平平、普通 (5)拜访者失望情刻画这些特征作者运用了怎样修辞手法出并说说作用(处要明确夸张含义以及作用并从课出运用夸张、比喻等手法描写托尔斯泰外貌特征句子并仔细体会其表达效) 作用是比喻和夸张袂运用不仅使“画面”气韵生动而且使人产生丰富想使人物形象生动可感3了这部分再次观看肖像图片(或彩色插图)思考你如何评价托尔斯泰相貌?交流讨论总结如下长相粗鄙多毛、浓胡须、矮身材普通、平凡五、教师总结部分前几段细致入微地描绘了托尔斯泰外貌生动描述了拜访者心目托尔斯泰与亲眼所见托尔斯泰巨反差通我们又全方位了了托尔斯泰身材特、言行特征以及待客方式因而对托尔斯泰形象认识又加深了层这样描写非但没有损害托尔斯泰者心目形象反而收到相反相成艺术效相衬托使托尔斯泰外貌包括眼睛给者留下强烈印象六、布置作业你觉得作者对托尔斯泰外貌刻画精彩、印象深地方是什么?什么? 熟课出表明代表作者思想倾向语句并进步体会作者思想感情二课、课前检测前部分主要描写容是什么?突出特是什么? 前部分主要描写是托尔斯泰外貌特征突出特是 ()托尔斯泰外貌平庸丑陋; ()和普通人样混人群里分辨不出出表明代表作者倾向语句并进步体会作者思想感情举例如下()“有长者风天父般地如卷起滔滔白浪胡子”()“长相平平是俄国普通众员”“他与全体俄国人民呼吸共命运”等择要概括慈祥、善良并揭示出托尔斯泰人生追和心路历程二、感悟研学生推荐朗能力强学朗二部分其他学听思考部分是从哪几方面描写托尔斯泰眼睛? 课通描写眼睛还写出了什么?(标画原回答) 3写法上与部分异是什么? 学生结组讨论、交流并确立心发言人全班讨论、明确都写了托尔斯泰非寻常眼睛择要概括 ()写犀利目光;()写目光蕴情丰富;(3)眼睛有威力;()赞美目光犀利揭示他人生不幸这道目光就像把锃亮钢刀刺了又稳又准击要害──目光犀利有准确洞察力“这对珠宝有魔力有磁性可以把人世物质吸进然向我们这代放射出精确无误频波……”──写出托尔斯泰观察社会、人生、代广和深展现了代质和要“托尔斯泰这对眼睛里有只眼珠”──引用高尔基话夸张地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底全方位观察力(相关语句还有很多要学生细加体会讨论交流) 3这问题要做重研 ()相是比喻和夸张袂运用 ()对不研结合课下学生茨威格描写托尔斯泰另作品《世美坟墓》讨论进行让学生讨论美坟墓到底是怎样?什么说是美? 明确因托尔斯泰到晚年直致力“平民化”持斋吃素、从事体力劳动、耕地、挑水浇菜、制鞋;并希望放弃私有财产和贵族特权因而和他夫人见冲突庭关系变得紧张起他终密离出走途感冒90年月0日(俄历月7日)病逝阿斯塔波沃火车遵照他遗嘱遗体安葬亚斯纳亚?波利亚纳森林加上《复活》反对上帝不信世被官方教会革除了教籍坟上没有竖立墓碑和十架但托尔斯泰以他深邃而丰富思想给人类留下了丰富精神食粮因而简陋坟墓被称“世美坟墓”由和课进行比较学习欲扬先抑写法择要概括不是前者写粗鄙、平庸甚至丑陋外表者写眼睛是珠宝、精美绝伦正是写他灵魂高贵前构成对比是欲扬先抑手法因取得了鲜明艺术效三、教师总结托尔斯泰是位学巨匠创造了很多世界流作品作者不仅我们展现了托尔斯泰独特外貌特征更我们揭示了托尔斯泰深邃而丰富精神世界里行渗透着作者对托尔斯泰崇敬赞美情只有当我们了他有关作品才会理茨威格什么会对托尔斯泰眼睛做出如评价四、质疑问难可结合课练习二题进行以讨论方式言成理即可五、探究讨论课方面说托尔斯泰“可以任支配整世界及其知识财富”可见他是幸福;但另方面又说他得不到“属己那份幸福”这是否矛盾?你怎样理作者所说幸福含义? (答案不唯只要言成理即可参考答案如下不矛盾幸福标准是能认识事物认识世界那么托尔斯泰这智者能看清真相他是幸福从另方面说托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难看清了造成人种种罪恶原因并尽努力改变它却徒劳无功这是痛苦托尔斯泰是不幸从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活毅然放弃财产以致和人产生矛盾离出走客死火车这历可以看出这) 六、拓展延伸有关写论论题托尔斯泰是幸福还是不幸课外罗曼·罗兰《名人传·托尔斯泰》并进而有计划地三代表作长说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》附板设计列夫·托尔斯泰茨威格。
主题阅读《列夫托尔斯泰》分析
结束全课
• 我对那些伟大作品的每一次阅读都会被它们带 走。我就像是一个胆怯的孩子，小心翼翼地抓住它 们的衣角，模仿着它们的步伐，在时间的长河里缓 缓走去，那是温暖和百感交集的旅程。 ——余华
•
其实对一篇优秀的文学作品来说，一两节课的阅读 是远远不够的，作品的内涵需要我们在反复的阅读中去 品味、挖掘。就像本文，我们只是开启了一条缝，托尔 斯泰还有更多、更广阔的精神世界等待我们去探寻。读 罗曼·罗兰的《名人传》，我们能更多地了解托尔斯泰 苦难和坎坷的一生，理解伟人艰苦奋斗的精神；静心去 品读代表他艺术高峰的《安娜 卡列尼娜》、《战争与 和平》和《复活》吧，我想，那长着大胡子穿着布衣经 常和农民一起除草的伟人会深刻地走进我们的心灵。
回看文末“矛盾”
“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可 以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说托尔 斯泰这样的人可以掌握世界的运作和知识财富。从 这个角度来说，托尔斯泰是幸福的。但“能够看清 真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦。如果 他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔 斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和 苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其 毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大 的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃 财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走， 而客死于途中。
师生对比读：
• 原文：这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过 来,又稳又准,击中要害。令你无法动弹,无法 躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地 忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。 它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开 了玻璃。在这种入木三分的审视之下,谁都没 法遮遮掩掩。
• 改文：这道犀利的目光又稳又准，直射入你 内心深处最隐秘的角落，让你无法躲闪，乖 乖就范。在这入木三分的目光审文末段：
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动 。 ‘ 啊 ， 它 是 对 的 ， 这 棵 老 橡 树 一 千 倍 ห้องสมุดไป่ตู้ 是
正确 ，’安德烈公 爵想道 ， ‘ 就让别 的年轻 人再
去 上 当吧 ，可 是 我 们 是 知 道人 生 的 ， 一 一我 们 的
一
“ 边 立 着 一 棵 橡 树 。 它 大 约 比 林 子 里 的 路 桦 树 老 十 倍 ， 粗 十 倍 ， 比 桦 树 高 两 倍 。 这 是 一
时 ， 有 一段 非 常 著 名 的细 节 描 写 ：
指 ，不管 手指从哪 儿长 出来 一一从 背脊或者从肋
部 ，不管 从哪儿长 出来 ，我仍 然是老样子 ，我 不
相信 你 们 那 些 希 望和 欺 骗 。 ’
在 经 过这 片树林 时 ，安德 烈 公 爵好 几次 回
头看 这 棵 橡树 ，好像 从 它 身上 希 望得 到 点什 么 似 的 。橡 树 下有 花有 草 ，但 它在这 些 花草 丛 中
作 品 的 必 经之 途 。
关键词：托 尔 斯泰
小说细节描写
原 色 诗意
体悟
托 尔 斯 泰 小 说 的 细 节 安 排 都 很 散 漫 ， 但 他 对 这 些 散 漫 处 理 得 “ 此 矫 健 有 力 ， 如 此 清 新 隽 永 ，令 人 兴 味 盎 如
么 不 觉得 厌 倦 呀 ！永 远是 这 么一套 ，永 远 是欺
想和 希望 ，这 与他 的全部人 生观是 大相径庭 的 ， 他感 到无法说清 自己这种精神 状态 ，于是 立刻睡
着 了。 ” ［ ３ １ 这个 月夜的所有元素 都出现在这一 段，光 、影、色 、 味 、温 度 、 形 状 、远 近 、 声 音 ，各 个 细 节 的 描 写 都 是 抒 情 的 、 诗 意 的 ，又 都 是 原 色 的 、本 真 的 。 娜 塔 莎 这 个 纯 真 的 原 生 态 的 少 女 的 情 怀 ， 感 染 了安 德 烈 ， 这 是 安 德 烈 人 生 的
们 的 主人 公 的心 态— — 荒 凉 、老 迈 。 但 是 ， 安德 烈 公 爵在 此遭 遇 了爱 情 。他 发 现这 棵 几 近 于 枯 干 的老 橡 树 发 出新 芽 ， 他遇 见 同样 青春 、活 泼 、可 爱 ，无 比热爱 生活 与 生命 的娜 塔 莎 时，他 的生活 被 唤醒 了。 接 下 来 的细 节 描 写 ，最 值 得我 们 去 鉴 赏 ：
在说 。 ‘ 你们对 这老 一套毫无 意义的 愚蠢 欺骗 怎
心情 沮丧 ，毫 无希望 。这里 出现 了 “ 春天 ” “ 幸福 ” “ 爱 情 ”的字眼 ，还 有大橡树那 富有诗意 的身姿 形态 ，无不展
２１． Ｏ ２ Ｏ１
｜
犬朔 耽
现着作者此 时的心态 。大 自然 以其原 生态 的表现预示着我
骗 ！既没有春 天 ，也 没有太 阳，也 没有幸福 。你
们看那 些被 压死 的枞树 永远孤零 零地站在那里 ， 再看看我 ，我伸 出我的伤 了皮肤 、断 了骨 头的手
然。 ”…钱谷融先生说： “ 尔斯泰 的东西像 《 托 红楼梦》 ， 到处充满 了精彩 的具体性的描写。” 所 以，要赏析托尔斯
考 了一遍 ，又得 出从前那 个心安理得 的绝望的结 论 ：他 已经无 所求 ，既 不做 什 么坏 事，也 不惊扰 自己，不抱任何希望，度过 自己的后半生。”
这 段 描写 把 安德 烈 当时 死 了妻 子 ，绝望 的一， 表现 １境 １
得 很 真 实 。在 纯 客 观 的 “ 色 ”描 写 中 ，我 们 感 到 作 者 的 原
生 已经完 了 ！’这棵老橡树在 安德烈公 爵心 中
引起 了一 连 串 绝 望 的 、 然 而令 人 愉 快 的 淡 淡 的 愁
棵 有 两抱 粗 的 大橡 树 ，有 些 枝 权显 然 旱 先折 断 过 ，树 皮 也 有 旧的伤 痕 。 它那 粗 大 笨拙 、疙 瘩
思 。在 这次旅途 中 ，他仿佛 重新把 自己的一生思
就 睡吧 ！’砰地 一声关上 了窗户。 ‘ 没有人 关心 有 没有我这 个人 ！’安德 烈公 爵在 听她说 话时想
道 ，不知为什 么他 在盼着她提起 他 ，但是 又害怕
她 提 起 他 。 ‘ 她 ！好 像 故 意 似 的 ！ ’他 想 。 又是 他 心 中 突 然 引起 一 阵 意 想 不到 的 年 轻 人 的 混 乱 思
泰 的 作 品 ， 不 对 他 的 小 说 的具 体 的 描 写 加 以注 意 是 难 以 解 读 小 说 实质 的 ，更 不 能 正确 解 读 托 尔斯 泰 本 人 。 托 尔斯 泰 不 是为 了 “ ”而 进 行客 观 细节 描 写 的 ， 美 也 不 仅 仅 是 为 了绝 对 死 板 的 客 观 描 写 ， 他 是 要 调 动 人 的 想 象 力 去 活 现 描 写 的 对 象 ， 从 而 “ 解 美 的 理 想 ” ， 他 是 在 理 对 人 的想 象 力 、理 解 力 高 度 重 视 的 情 况 下 ， 进 行 客 观 描 写 的 。他 热 爱 本 真 ，他 把 自己 的 激 情 与 诗 意 在 最 本 真 的 客 观 描 写 中体 现 出来 。 在 《 争 与 和 平 》 中 ， 安 德 烈 在 进 入 娜 塔 莎 家 的 庄 园 战
流 星 的手 臂 和 手指 横 七 竖八 地伸 展 着 ，像 一 个
老 态 龙钟 、满脸 怒 容 、蔑视 一 切 的怪 物在 微 微
含 笑 的桦 树 中间站 着 。 只有 它 对春 天 的魅 力 不
愿 屈服 。既 不愿 看 见 春 天 ，也 不愿 看 见 太 阳 。
‘ 天 ，还有 什 么爱情 ，幸福 ！’这棵橡 树似乎 春
托尔斯泰小说的细节描写中原色与诗意之探微
。张玉冰
摘 要 ：要研 究托 尔斯泰，必须研究他的 小说 。托 尔斯泰 小说最 大的特 点在 于细节描 写的原 色与诗意 的有机结 合 。所以对托 尔斯泰 小说 的细节描写的原 色与诗意如何结合得完美无缺进行深入探究 ，是解读托 尔斯泰 本人及其