微观经济学课程简介
微观经济学课程大纲
微观经济学课程大纲一、课程简介本课程是一门介绍微观经济学基本原理和方法的学科，旨在帮助学生理解个体经济单位的行为及其相互作用，以及市场如何运作。
通过学习本课程，学生将能够分析消费者行为、生产者行为、市场结构、市场均衡等问题，并了解政策对市场结果的影响。
二、教学目标1. 使学生掌握微观经济学的基本概念、原理和方法。
2. 培养学生运用微观经济学的理论分析实际经济问题的能力。
3. 提高学生对经济现象的理解和判断能力，为进一步学习其他经济学课程和从事相关工作奠定基础。
三、教学内容1. 引言：经济学的基本概念和方法2. 消费者行为理论：效用、偏好、预算约束、消费者均衡3. 生产者行为理论：生产函数、成本函数、利润最大化4. 市场结构：完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场、垄断竞争市场5. 市场均衡：市场均衡的形成、均衡价格和产量的决定6. 要素市场：要素需求、要素供给、要素市场均衡7. 市场失灵：外部性、公共物品、信息不对称四、教学方法1. 课堂讲授：讲解微观经济学的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析：通过实际案例，帮助学生理解和应用微观经济学理论。
3. 讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作和分析问题的能力。
4. 作业：布置适量的作业，帮助学生巩固所学知识。
5. 考试：通过考试检验学生对课程内容的掌握程度。
五、教学要求1. 学生应按时上课，认真听讲，积极参与课堂讨论。
2. 学生应完成教师布置的作业，并按时提交。
3. 学生应按照教师的要求进行课程预习和复习。
六、教学材料1. 教材：[教材名称]，[作者]，[出版社]，[出版时间]2. 参考书籍：[参考书籍 1]，[作者]，[出版社]，[出版时间]；[参考书籍 2]，[作者]，[出版社]，[出版时间]3. 课件：教师自制的 PPT 课件七、考核方式本课程的考核方式包括平时作业、课堂表现和期末考试。
其中，平时作业和课堂表现占总评成绩的 XX%，期末考试占总评成绩的 XX%。
《微观经济学》教学大纲
单选 判断 名词解释
支撑 分值
目标 目标1 目标2 10 目标3
目标1 目标2 20 目标3
目标1 目标2 20 目标3
目标1 目标2 10 目标3
目标1 目标2 10 目标3
目标1 目标2 15 目标3
目标1 目标2 5 目标3
目标1 5
目标2
目标1 5
目标3
难点： 边际效用递减规律
听讲，做好
思政元素：用马克思主义的劳动价值论正确对待
目标1
三、需求
笔记
4 效用价值论
目标2
理论
课后：复习
教学方法与策略：线下教学。在课堂上主要运用讲
目标3
巩固重点
授法和案例法开展教学，辅以启发式提问以提高学
和难点问
生学习兴趣并拓宽学生学习思路。
题
重点：生产函数；边际产量递减规律；最佳生产 课前：预习
金融与贸易学院
二、课程简介
《微观经济学》是高等本科院校国际经济与贸易和电子商务专业的一门学科基础必修课， 是学习经济学理论的入门课程。《微观经济学》通过对个体经济单位的经济行为的研究，来 说明现代西方经济社会市场机制的运行和作用，及其改善途径。研究内容包括供求与价格、 消费者选择、企业的生产和成本、完全竞争市场、不完全竞争市场、生产要素市场和收入分 配、一般均衡和效率、市场失灵和微观经济政策等。本课程在教学设计上强调专业基础知识 的学习，要求学生能够理解与掌握微观经济学的基本概念、基本理论与基本分析方法，能够 运用微观经济理论进行经济问题的思考和分析，并理解微观经济政策及其影响。
目 象的观察和分析能力，训练经济学直觉， 的能力
力
标 学会经济学思维方式。
人力资源管理专业经济学课程内容
人力资源管理专业经济学课程内容经济学是人力资源管理专业中的重要课程之一，它为学生提供了理解和分析经济现象的工具和方法。
本文将介绍人力资源管理专业经济学课程的内容，主要包括微观经济学和宏观经济学两个方面。
一、微观经济学微观经济学是经济学的一个分支，主要研究个体经济主体（如家庭、企业）的行为和决策，以及市场的运行机制。
在人力资源管理专业中，微观经济学课程主要包括以下内容：1.供求关系：学生将学习供求关系的基本原理，了解市场价格形成的机制，以及供求对价格和数量的影响。
2.消费者行为：学生将学习消费者行为的理论模型，了解消费者如何进行决策，以及供给曲线和需求曲线的变化对消费者决策的影响。
3.生产者行为：学生将学习企业的生产决策模型，了解企业如何选择最优的生产组合，以及生产成本和产量之间的关系。
4.市场结构：学生将学习不同市场结构下的企业行为特征和市场效率，如完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场等。
5.劳动市场：学生将学习劳动市场的特点和运行机制，了解工资决定因素以及劳动力供给和需求的影响因素。
二、宏观经济学宏观经济学是经济学的另一个分支，主要研究整体经济运行的规律和宏观经济变量之间的相互关系。
在人力资源管理专业中，宏观经济学课程主要包括以下内容：1.国民经济核算：学生将学习国民经济核算的基本概念和方法，了解国民收入、国内生产总值等宏观经济指标的计算和解释。
2.经济增长与发展：学生将学习经济增长的理论模型和影响因素，了解经济发展的不同阶段和发展模式。
3.货币与通货膨胀：学生将学习货币的职能和货币供求关系，了解通货膨胀的原因和影响，以及货币政策的制定和实施。
4.国际贸易与汇率：学生将学习国际贸易的基本原理和模型，了解汇率的决定因素和汇率政策的影响。
5.经济周期与稳定：学生将学习经济周期的理论和实证研究，了解宏观经济波动的原因和调控政策的作用。
通过学习微观经济学和宏观经济学，人力资源管理专业的学生可以更好地理解和分析经济环境对人力资源管理的影响。
《微观经济学》课程简介
《微观经济学》课程简介一、课程的性质、任务及特点1、课程的性质《微观经济学》是经济学科中的一门基础学科。
它是为财经管理类各专业开设的基础理论课程。
课内学时36，学分2。
该课在整个经济类课程中处于基础的地位，为财经类各专业学生准备经济学科方面的基础知识，为他们以后学习各专业的专业基础课程和专业课程打下良好的基础。
2、课程的任务《微观经济学》的教学任务是：第一，使学生对《微观经济学》的基本概念、基本理论和基本分析方法有所了解；第二，能够对微观的一些的理论进行分析，也能运用这些理论分析现实经济问题；第三，为以后其他专业基础课和专业课的学习奠定基础。
3、课程的特点《微观经济学》最大特点是理论性极强，课程容量大。
而且由于主要章节的理论分析大量运用数学公式、图形，这对于文科学生是一个极大的心理上的学习障碍，增大了学习难度。
相对于其他课程，在本课程的教学活动中，除了一般的导学，必须要有力度较大的“助学”和“促学”环节。
二、教学重点、难点及创新点1、教学重点作为现代经济学理论的一个重要组成部分，本课程主要的教学重点是：让学生在掌握相关的基本概念和基本原理的基础上，利用所学分析方法，解释经济现象和经济问题，理解经济运行规律，剖析各项经济决策。
课程的内容重点包括：市场机制理论、效用论、生产论、成本论、市场结构理论、要素市场理论和市场失灵理论。
2、教学难点（1）理论比较抽象与深奥。
微观经济学是一门在给定市场经济制度下描述市场微观经济主体行为与市场机制作用的学科。
因而，对于缺少市场经济切身体会和实际经济管理经验的学生来说，本课程的内容往往比较抽象与深奥。
本课程教学的一个难点就在于，如何使得学生较快较好地领悟经济学基本概念和基本原理，并能够学以致用地分析各类经济现象，研究各类经济问题。
（2）图形与理论的推导有一定难度。
微观经济学课程图形分析较多，加之一些理论推导要求要有一定的高等数学基础。
因此一些学生在学习中有一定畏难情绪。
微观经济学 课程介绍
微观经济学课程介绍微观经济学是经济学中的一大分支，它着重分析个体在市场上的行为和决策，探究市场结构的影响、价格的形成和资源的配置。
以下是微观经济学课程介绍：一、课程概述微观经济学的课程旨在教授学生关于市场经济中个体行为和决策、市场结构和价格形成的基本理论和方法。
课程内容包括微观经济学的基本原理、市场供求和价格形成、消费者行为和生产者行为、市场结构与竞争、市场失灵与政府干预等。
二、教学方法教学方法将采用讲授、案例分析、小组讨论、模拟实验等多种形式。
通过讲解经济原理和理论知识，以案例和实例展示微观经济学在现实生活中的应用，让学生了解微观经济学的概念和基础知识。
通过小组讨论和模拟实验，让学生了解和掌握微观经济学的方法和研究思路，提高解决实际问题的能力。
三、课程内容1. 微观经济学基本概念：稀缺性、机会成本、边际收益和边际成本等2. 市场供求和价格形成：需求和供给曲线、市场均衡价格和数量等3. 消费者行为和生产者行为：效用函数和消费者行为、成本函数和生产者行为等4. 市场结构与竞争：完全竞争、垄断、寡头市场等市场结构的分析5. 市场失灵与政府干预：外部性、公共物品、信息不对称等市场失灵的情况和政府干预的可行性和效率四、参考教材相关课程教材包括：《微观经济学》、《管理经济学》、《产业经济学》、《人力资源经济学》等。
五、课程考核考核方式包括平时表现、期末考试、论文写作等。
平时表现包括参与课堂讨论、小组作业等，期末考试主要考察学生对微观经济学的理解和应用能力，论文写作则要求学生撰写与微观经济学相关的专题研究报告。
六、总结微观经济学课程是经济学专业中重要的一门基础课程，它是掌握经济学基本理论和分析方法的关键。
通过微观经济学的学习，可以帮助我们了解市场经济体系和市场行为的本质，更好地理解社会经济发展和资源配置的规律。
《微观经济学》课程教学大纲
《微观经济学》课程教学大纲英文名称：Microeconomics课程代码：221101005课程类别：专业基础课课程性质：必修开课学期：第1学期总学时： 54（讲课：54）总学分：3考核方式：闭卷（有条件的情况下可采用机考）先修课程：政治经济学及高等数学适用专业：经济学专业一、课程简介微观经济学是高等院校经济学专业学生的专业基础课程，也是经济类其他专业学生需要学习的课程。
微观经济学是通过对个体经济单位的经济行为的研究，来说明现代西方经济社会市场机制的运行和作用，以及改善这种运行的途径。
微观经济学分析的核心是价格分析，要解决的问题是资源配置问题，在微观经济学里商品的价格是由其需求和供给两方面共同决定的。
在本门课程的讲授中，主要包括均衡价格理论、消费者行为理论、生产和成本理论、市场结构与厂商均衡、寡头市场与博弈、生产要素定价理论、市场失灵与微观经济政策。
本课程是在学生学习了政治经济学及高等数学等课程的基础上进一步学习的一门课程，是和模型分析结合在一起来进行理论研究，并用到高数中的相应知识，微观经济学也是宏观经济学以及相应专业课程的基础，这门课程起着承上启下的重要作用。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑通过本课程的学习,使学生掌握微观经济学的基本理论，较好地把握微观个体经济单位经济行为及价格决定，掌握本门课程所涉及的消费者、生产者、市场等理论，并以此为基础，分析理解当今经济生活中的各种现象，尤其是认识政府各项经济政策的理论背景，并提高预见这些政策的现实三、课程内容及要求第一章引论教学内容：第一节什么是西方经济学第二节现代西方经济学的由来和演变第三节正确对待西方经济学第四节有关学习西方经济学的几点建议学生学习预期成果：了解西方经济学的研究内容、研究对象、由来和演变，理解实证经济学与规范经济学的区别，掌握微观经济学与宏观经济学的区别与联系。
教学重点：西方经济学研究的对象是资源配置与资源利用问题；微观经济学与宏观经济学的区别与联系；实证经济学与规范经济学的区别。
(完整版)《微观经济学》课程教学大纲
《微观经济学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：060633课程名称：微观经济学英文名称：Micro-Economics课程类别：专业选修课学时：54学分：3适用对象：信息与计算科学专业本科生考核方式：考试；平时30%；期末70%先修课程：高等数学、政治经济学二、课程简介中文简介微观经济学是对西方发达资本主义国家二百多年市场经济发展规律的一般抽象和概括。
它所涉及的原理、定律和理论，是对现代市场经济运行机制的系统反映和描述，是其它相关专业经济理论精华的浓缩，它集实证理论分析和规范理论分析为一体。
微观经济学也是现代理论经济学的重要组成部分，它以单个经济单位为研究对象，采用个量分析的方法，通过研究单个经济单位的经济运行和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。
三、课程性质与教学目的微观经济学是财经类专业本科生的专业基础课，其他专业的专业选修课。
微观经济学侧重于有关基本概念、基本定律、基本理论的教学，使学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解，并能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析，并最终明确西方经济学的核心内容是社会资源如何得以优化配置和充分利用这一问题。
通过本课程的学习可以使学生在掌握微观经济学基本理论内容的基础上，提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用，帮助学生理解当今经济生活中的各种现象，特别是认识政府各项微观经济政策的理论背景，提高预见这些政策的现实影响的能力，为后续课程和实际工作打下坚实的基础。
四、教学内容及要求第一章导论（一）目的与要求1．了解西方经济学的研究对象和基本内容；2．掌握微观经济学与宏观经济学的含义；3．掌握微观经济学中的实证分析与规范分析；4．了解西方经济学的研究方法，掌握静态分析、比较静态分析和动态分析方法。
《微观经济学》申报国家级一流本科课程
微观经济学是经济学的一个重要分支，主要研究个体经济行为和市场运行机制。
本课程旨在通过系统的理论分析和实证研究，帮助学生深入了解微观经济学的基本原理和方法，掌握分析和解决实际经济问题的能力。
本课程还将结合国内外经济发展的最新动态和实际案例，帮助学生更好地理解经济学理论与现实经济情况的通联，培养学生的独立思考和创新能力。
一、课程名称和课程代码1. 课程名称：微观经济学2. 课程代码：XXXXXXX二、课程目标1. 帮助学生掌握微观经济学的基本理论和方法；2. 培养学生独立思考和创新能力；3. 培养学生分析和解决实际经济问题的能力；4. 帮助学生更好地理解经济理论与现实经济情况的通联。
三、课程内容和大纲1. 微观经济学的基本概念和原理- 研究对象与范围- 供给与需求- 市场均衡与效率2. 完全竞争市场的理论分析与实证研究 - 完全竞争市场的特征- 完全竞争市场的均衡价格与数量- 完全竞争市场的效率分析3. 市场结构与市场行为- 垄断市场与垄断定价- 寡头市场与寡占市场- 其他市场结构与行为4. 生产与成本理论- 生产函数及其性质- 生产要素的组合与选择- 成本理论及其应用5. 基本经济学分析工具- 边际分析- 需求弹性与供给弹性- 价值理论与效用理论6. 不完全信息与不完全契约- 不完全信息的影响- 不完全契约的分析- 不完全信息与不完全契约的经济学解释7. 相关案例分析- 国内外经济发展的最新动态- 微观经济学在实际经济中的应用四、教学方法和手段1. 讲授与讨论相结合- 通过课堂讲授和学生讨论的形式，帮助学生理解和掌握微观经济学的基本理论和方法。
2. 理论与实践相结合- 将国内外经济发展的最新动态和实际案例融入教学内容，帮助学生更好地理解经济学理论与现实经济情况的通联。
3. 研讨与研究相结合- 组织学生进行小组研讨和课外阅读，引导学生独立思考和创新思维。
五、课程评价方式1. 平时表现占比：30- 包括课堂讨论的积极参与、小组研讨的表现、课外阅读的总结等。
微观经济学课程介绍
微观经济学课程介绍
微观经济学是经济学的一个重要分支，主要研究个体经济单位（如个人、家庭、公司等）的经济行为和决策，以及市场机制下的资源配置和价格形成。
微观经济学课程旨在让学生掌握微观经济学的基本原理和分析方法，了解市场经济的运行规律，以及个体经济单位的行为和决策对整个经济体系的影响。
微观经济学课程一般包括以下内容：
1. 供给和需求：学习供给和需求曲线的形成和变动，以及供求关系对市场均衡价格和数量的影响。
2. 完全竞争市场：研究完全竞争市场的特点、均衡条件和效率问题，包括均衡价格和数量的确定、供求弹性、消费者和生产者剩余等概念。
3. 市场失灵：讨论市场失灵的原因和后果，以及政府干预的必要性和有效性。
包括外部性、公共物品和公共选择等内容。
4. 生产和成本：研究企业的生产和成本决策，包括生产函数、边际成本、短期和长期成本曲线等概念。
5. 市场结构：介绍不同市场结构的特点和竞争程度，包括垄断、寡头垄断、垄断竞争和纯竞争等。
分析市场结构对价格、产量和利润的影响。
6. 收入分配：研究收入的决定和分配，包括边际效用理论、收
入弹性、贫富差距等内容。
通过学习微观经济学课程，学生将能够理解和分析个体经济单位的行为和决策，以及市场机制下的资源配置和价格形成。
同时，也能够理解市场失灵的原因和后果，以及政府干预的必要性和有效性。
这些知识和技能对于了解和解决实际经济问题，以及从事经济政策制定和市场分析等工作具有重要的意义。
《微观经济学》课程标准
《微观经济学》课程标准一、课程基本信息课程名称：微观经济学课程目标：本课程的目标是使学生掌握微观经济学的基本理论和方法，包括市场机制、价格形成、资源配置、消费者和生产者行为等，培养学生分析和解决实际经济问题的能力。
授课对象：本课程适合经济管理类学生及对经济学感兴趣的普通学生。
学时安排：本课程总学时为54学时，其中包括理论授课和实践教学。
二、教学内容与要求教学内容：本课程主要内容包括市场机制、价格形成、资源配置、消费者行为、生产者行为、市场失灵、公共经济学等。
要求：学生应掌握微观经济学的基本概念和原理，能够运用所学知识分析现实经济问题，能够独立撰写经济分析报告。
三、教学方法与手段教学方法：本课程将采用讲授、案例分析、小组讨论、课堂互动等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段：我们将充分利用多媒体教学设备，制作精美的PPT课件，并利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料和案例素材。
四、考核方式与标准考核方式：本课程的考核将采用平时成绩和期末考试相结合的方式，平时成绩包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等，期末考试将采用闭卷考试的形式。
评分标准：根据学生的答题情况，我们将按照正确率、逻辑性、语言表达等方面进行评分，以确保公平公正。
五、课程资源与支持教学资源：我们将提供完整的课件、案例素材、习题库等教学资源，并定期更新，以满足学生的学习需求。
技术支持：我们将提供在线答疑、课程论坛、学习小组等技术支持，帮助学生解决学习中的问题，加强师生之间的交流与合作。
六、课程评估与改进课程评估：我们将定期对课程进行评估，包括学生的学习效果、教师教学效果、教学资源利用等方面，以不断改进和完善课程。
反馈机制：我们将鼓励学生和教师提供反馈意见和建议，以便我们了解课程存在的问题和不足，及时进行调整和改进。
七、课程衔接与拓展与先修课程的衔接：本课程是经济管理类专业的必修课程之一，与先修课程如宏观经济学、统计学等密切相关。
《微观经济学》课程简介
《微观经济学》课程简介
《微观经济学》是《西方经济学》的重要组成部分，是经济管理类本科专业的专业基础课程。
课程目的是向学生介绍现代经济学的基本概念、基本构架和分析逻辑，培养学生对现实世界经济行为与经济现象的观察和分析能力。
《微观经济学》课程以分析个体经济单位的经济行为为基础，研究现代经济社会的市场机制运行规律及其在经济资源配置中的作用。
价格理论是其核心理论，《微观经济学》课程的主要内容包括均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、一般均衡理论、福利经济学以及微观经济政策等。
通过《微观经济学》课程的学习，使学生在掌握经济学基本概念、基本原理、基本规律和分析方法的基础上，揭示企业、消费者行为和经济现象的内在规律，培养和提高学生理论联系实际、解决实际问题的能力，并为经济管理类专业学生的后续课程打下坚实的基础。
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《微观经济学》课程简介
一、本课程的目的和意义
《微观经济学》是研究构成整个经济制度的各个经济决策单位的经济行为，研究这些单个单元如何做出决策以及影响这些决策的因素。
《微观经济学》课程设置的目的，是为了在学生了解、认识和掌握微观经济学的基本理论和基本分析方法的基础上，培养和提高学生运用所学经济学理论和分析方法来分析经济领域相关问题的能力。
从学生的知识体系来说，使学生在学习马克思主义《政治经济学》课程的基础上，比较全面地了解和掌握微观经济学的基本理论，全面了解和掌握现代经济学的基本知识，为学习经济管理类其他专业课程打下坚实的理论基础；在分析方法上，既注重对经济现象和经济过程进行定性分析、规分析等，也使学生在弄懂基本概念、基本原理等理论知识本身的过程中，进一步了解和掌握现代经济学的各种分析方法，如逻辑推导方法、数学分析方法、系统分析方法等在经济学中的运用，强化和拓展学生分析问题和解决问题的分析手段。
在能力的培养上，注重培养学生的思辨和探索问题的意识和能力，关注经济热点和难点问题以及由经济问题导致的相关社会问题，使学生能融会贯通并运用所学的经济理论知识，解释和分析经济问题，对解决经济问题的建议和对策进行思考；帮助学生弄清经济运行的基本规律，提高和增强学生观察经济现象、分析解决经济问题的能力，使学生将来能较好地适应经济管理工作和社会工作。
《微观经济学》作为经济、管理类专业的学科基础课，对学生后续课程的学习具有重要作用。
学好该课程，将为以后学习《国际经济学》、《货币银行学》、《旅游经济学》等课程打下良好的基础。
二、本课程的教学任务与要求
通过本课程的教学，应使学生了解微观经济学的研究对象和方法，了解微观经济学的理论体系、分析工具和发展简史，使学生比较全面系统地
掌握需求和供给、效用和消费者行为、生产和成本、市场结构与厂商均衡、博弈与寡头市场、生产要素定价理论、一般均衡、市场失灵与政府的微观经济政策。
在教学实践中，要求理论讲解与案例分析相结合，文字表述与数学证明相结合，知识讲授与课堂讨论相结合，为学生打下扎实的经济学理论功底。
三、本课程教学中应注意的问题
1、注意把政治经济学、微观经济学和宏观经济学结合起来讲授。
微观经济学和宏观经济学构成完整的西方经济学，西方经济学和政治经济学在研究对象、研究方法上有着许多的不同，教学过程中要提示学生将二者区别开来；
2、注意基本理论讲授与最新发展介绍的结合。
微观经济学的发展是非常迅速的，新的理论与方法层出不穷，教学过程中要在讲授微观经济学经典理论的同时介绍这一领域的最新发展，开阔学生的理论视野，激发学生的学习兴趣。
3、注意中国和西方在国情上的差异。
当代微观经济学企图解决发达的资本主义国家的经济问题，它的论点和政策建议是建立在发达的市场机制基础上，分析的是在生产资料私有制基础上每个人都追逐最大限度的个人利益的经济结果，及如何对这种结果进行规。
中国是一个发展中国家，同时又是一个社会主义国家，在运用微观经济学中的理论、观点和方法分析中国现实问题时，必须注意到基本国情不同。
教学过程中要提示学生运用微观经济学理论必须立足于中国的具体国情。
4、重视图形的介绍。
图形是教学的难点。
学习微观经济学必须懂得图形。
图形并不要求死记，但必须看懂和理解。
因此，要根据教材对学生进行训练，要求学员掌握最基本的图形，会识图，绘图。
四、本课程授课时数
微观经济学是教育部规定的财经类专业核心基础课程之一，授课对象为财经类各专业本科生。
该课程在整个经济类课程中处于基础的地位，它全面地介绍了微观经济学的基本理论和基本研究方法，为财经类各专业学生提供微观经济学方面的基础知识，为他们继续学习各门专业课程打下良好基础。
微观经济学针对经济学和管理类专业开设，课时为72课时，其中课堂教学时间为60课时，练习、讨论和案例为12课时。