第09课 苏堤杂花 讲义
六年级下册语文试题-文言文阅读拓展：苏堤杂花(含答案)全国通用
苏堤杂花给文章加标点：苏公堤春时晨光初起宿雾未散杂花生树飞英蘸波纷披掩映如列锦铺绣览胜者咸谓四时皆宜而春晓为最（答案见第2 页）答案：苏公堤，春时晨光初起，宿雾未散，杂花生树，飞英蘸波，纷披掩映，如列锦铺绣。
览胜者咸谓四时皆宜，而春晓为最。
原文：苏公堤，春时晨光初起，宿雾未散，杂花生树，飞英蘸波，纷披掩映，如列锦铺绣。
览胜者咸谓四时皆宜，而春晓为最。
拓展阅读——《西湖游记二则》西湖一从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。
此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及偏赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
译文：从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到了西湖上面。
午间进入昭庆寺，用茶过后，立即划小船进入湖中。
山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣红，好似少女的面颊；温风拂面如饮醇酒；水波荡漾，像绫罗般细软平滑。
我刚刚抬头一看，就已心醉神迷。
这时我想用一个词来描绘眼前的光景都做不到，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样了。
我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。
西湖游记二则西湖二西湖最盛，为春，为月。
一日之盛为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。
与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上.由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
小古文一百篇及注音
小古文一百篇（1-10）1.风筝青草地，放风筝。
汝r ǔ前行，吾后行。
2.乡村乡间农家，竹篱l í茅m áo 屋，临水成村。
水边杨柳数株z h ū，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚sh èn 捷j i é。
3.芦花水滨b īn 多芦l ú荻d í。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4.荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗g ěng 直立。
荷叶形圆。
茎j īng 横泥中，其名曰藕ǒu 。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5.菊菊花盛开，清香四溢y ì。
其瓣b àn 如丝、如爪。
其色或黄、或白、或赭z h ě、或红，种类繁f án 多。
性耐寒，严霜既j ì降，百花零落，惟w éi 菊独盛。
6.雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7.雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥m í漫m àn 天空，飞鸦千百成群，未暮m ù归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿d ùn 为银世界，真奇观也。
8.日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9.日 时一日有夜，分为十二时。
子丑寅y ín 卯m ǎo ，辰已午未w èi ，申sh ēn 酉y ǒu 戌q u 亥h ài ，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
10.猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏f ú缸上，欲捕食之，失足坠zhu ì水中，急跃起，全身皆j i ē湿。
小古文一百篇（11-20）11.猫 斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸s ǒng毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐z h ú之，白猫走入室，不敢复出。
12. 龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速,中道而眠，龟行迟，努力不息.及兔醒，则龟已先至矣。
[小学生] 跟我学小古文打卡第48课：《苏堤杂花》
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2019-07-22原文每天背诵一篇小古文，语文成绩差不了。
一起来欣赏今天的小古文吧。
打卡第48课苏sū堤dī杂zá花huā苏s ū公ɡōnɡ堤d ī,春chūn 时s h í晨chén 光ɡuānɡ初chū起q ǐ,宿s ù雾w ù未wèi 散sàn ,杂z á花huā生shēnɡ树shù,飞f ēi 英yīnɡ蘸zhàn 波b ō,纷fēn披p ī掩yǎn 映yìnɡ,如r ú列l i è锦j ǐn 铺p ū绣x i ù。
览l ǎn 胜shènɡ者zhě咸xián 谓wèi 四s ì时s h í皆j i ē宜y í，而ér 春chūn 晓xiǎo 为wéi 最z u ì。
杭州西湖苏堤，春天里，晨光刚露，夜的雾尚未散去，,树上繁花盛开，飞落的花瓣溅落在碧波之上，花枝错杂相互掩遮，就像铺满锦绣。
前来欣赏美景的人都说，（这个地方的风景）一年四季都很美，然而，春天的早晨最好。
宿sù：隔夜的蘸zhàn ：落花沾染水面咸xián ：全，都往期更新中...第1期丨第2期丨第3期丨第4期丨第5期第6期丨第7期丨第8期丨第9期丨第10期第11期丨第12期丨第13期丨第14期第15期丨第16期丨第17期丨第18期第19期丨第20期丨第21期丨第22期第23期丨第24期丨第25期丨第26期第27期丨第28期丨第29期丨第30期第31期丨第32期丨第33期丨第34期第35期丨第36期丨第37期丨第38期第39期丨第40期丨第41期丨第42期第43期丨第44期丨第45期丨第46期第47期丨第48期丨第49期丨第50期用户设置不下载评论。
小古文：苏堤杂花 教学课件
杭州西湖苏堤,春天里,晨光刚露,隔 夜的雾尚未散去,各种树上繁花盛开,飞落 的花瓣溅落在碧波之上，花枝错杂相互 掩遮,就像铺满锦绣。前来欣赏美景的人 都说,(这个地方的风景)一年四季都那么 美,但若是说最美,则要数春天的早晨了。
苏公堤,春时晨光初起,宿 雾未散,杂花生树,飞英蘸波,纷 披掩映,如列锦铺绣。览胜者咸 谓四时皆宜,而春晓为最。
北宋大诗人苏轼担任杭州知 州时，带领群众治理西湖而 修的长堤。
苏堤杂花
杂，众多。繁花盛开
苏公堤,春时晨光初起,宿 雾未散,杂花生树,飞英蘸波,纷 披掩映,如列锦铺绣。览胜者咸 谓四时皆宜,而春晓为最。
夜雾
落花
苏公堤,春时晨光初起,宿雾未散,杂花生树,飞英蘸波,
散乱张开的样子。纷，散乱。批，张开。
《苏堤杂花》小古文阅读课件
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任 课 老 师 ： 李 老师
苏堤杂花
目录
01 02 03
苏 堤 杂 花
重点生字
朗读文章，字词解释
结合字词解释，尝试用自己的话说说这篇小古文写了什么？
苏堤春晓
一、读了本篇文章后，我们知道“苏堤”一 年四季都美，你觉得什么时候是最美？
苏堤春晓
二、文章中有很多描写春景的四字词语， 你能找出来，记到你的小本子上吗？在 春天时，你就能用上这些词来描写春天 的景色了！
部编本人教版八年级上册语文《钱塘湖春行》14PPT课件
渐欲： 说明野花逐渐开放，还不到姹 紫嫣红开遍大地的时候。
浅草：
说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。
内容总结：
全诗以“ 行 ”字为线索，从 孤山寺起
，至 白沙终堤。以“
春”字为着眼点
，写出了自然界的美景给游人带来的
之喜情悦。
这首七言律诗通过湖水、云脚、 早莺、新燕、乱花、浅草、柳阴， 展现了一幅景色明丽、春意盎然、 充满生机的西湖早春图画，抒发了 诗人无比喜悦和对西湖早春美景的 喜爱之情。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
去年今日此门中,人面桃花相映红。 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
课外拓展
猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景 色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列 。（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
孤山寺北贾亭西
首 (点明诗人春游是从孤山寺、贾
公亭一带起程的)
联 水面初平云脚低
(诗人瞭望湖面)
从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面 春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的 波澜连成一片。
颔 几处早莺争暖树， 联 谁家新燕啄春泥。
从动物的变化写早春景 象
“早”形容黄莺，体现出诗人的喜爱之情；“争”字让人感到春光 的难得与宝贵；“啄”字描写出燕子忙碌和兴奋。此联着意描绘莺 燕的动态，使全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的 美好。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
九年级语文上册 第五单元 第22课《西湖游记二则》课件 鲁教版
第一自然段里描写的西湖最盛之景是什么？ 写梅花有什么作用？
第二自然段哪几句话描写春景？主要写什么？ 第三自然段写晨昏月景的句子你最喜欢哪些？ 为什么？ 品味最后一句话的表达作用。
精品课件
17
春景
月景
奇观：梅花与杏桃 铺垫 相次开发
朝烟 夕岚
粉绿
侧 面
汗烟
罗红 纨雾
正 面
山花 容态 水柳 意情
对偶 拟人
精品课件
6
读顺 读懂 读味
精品课件
学 习 目 标
7
请给下列划横线的字注音：
突兀
棹
颊
丁酉
朝烟
夕岚
苏堤
罗纨
艳冶
夕舂
精品课件
8
请给下列划横线的字注音：
突兀（w ù） 棹（zhào ）
颊（jiá） 丁酉（ yǒu ）
朝烟（zhāo） 夕岚（lán）
苏堤（d ī） 罗纨（wán）
艳冶（yě) 夕舂（chōng）
石篑多次跟我说：“傅金吾家园中的梅，是宋朝张公甫遗留下 来的，赶紧去看看吧！”我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖 上。从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，桃红似雾，弥漫二十多里， 歌声和器乐声如阵阵春风到处传扬，少女们混着脂粉的汗水，如道 道细雨。身着绫罗绸缎的游客之盛，比堤边的芳草还要多，真是鲜 艳美丽极了。
水的意境。意思是一切景物。
精品课件
11
《西湖一》译文：
从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重 山叠岭之中，这时我的心已经飞到了西湖上面。 午间进入昭庆寺，用茶过后，就立即划小船进 入湖中。山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃 花嫣红，好似少女的面颊；暖风拂面，使人如 饮醇酒；微波荡漾，像绫罗般细软平滑。我刚 刚抬头一看，就已心醉神迷。这时我想用一个 词来描绘眼前的光景，竟然想不出来，大约像 东阿王曹植最初见到洛神时一样了。我游西湖 就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十 四日。
部编版八年级上册语文《苏州园林》PPT优秀教学课件
整体感知
本文的说明对象是什么？ 作者对其总体印象如何？
说明对象：苏州园林；
总体印象：苏州园林是我 国各地园林的标本，各地 园林或多或少都受到苏州 园林的影响。
2．苏州园林的总体特征是什么？
务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。
3．文章是 怎样分项说 明苏州园林 的特征的？
○【交流点拨】文章采用先总后分式的结构展开。 ○先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。
园林建筑特点的概括介绍和分类说明互相照应，前后提挈。“图画美” 这一对客观事物的认识作为线索贯穿全篇。作者先介绍了苏州园林在我 国园林艺术中的地位，从游览者的角度概括苏州园林的特点，即“务必 使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。然后，从亭 台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等 四个主要方面和每个角落的构图美、门窗的图案美、园内建筑的色彩美 等三个细微方面来具体说明这个特点。
狮子林 留园
叶圣陶（1894—1988），原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、 教育家、编辑家。他二三十年代的作品很多，短篇小说集有《隔膜》 《火灾》等，散文集《脚步集》，童话有《稻草人》《古代英雄的石 像》，长篇小说有《倪焕之》。1925年“五卅”运动后，创作了《夜》 《多收了三五斗》等小说。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴 素自然，被称为“优美的语言艺术家”。
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苏州园林
叶圣陶
人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州美在西湖，苏州美在 园林。苏州园林众多，风格不同，四大名园沧浪亭、狮子林、拙政园、 留园，分别代表了宋、元、明、清四个朝代不同的园林风格。今天， 就让我们随着叶圣陶老先生一起来欣赏苏州园林，感受一下苏州园林 的美。
苏堤杂花(三年级)
绣。览胜者咸（xián）谓四时皆宜，而春晓为
最。
课后作业
1、熟读文章内容。 2、有感情地朗读全文并录音发到群里。
课后拓展
课后拓展
课后拓展
课后拓展
感谢观看
苏公堤：又称苏堤，在西湖的西南面，是“西湖十景”之首，是当年苏东坡在杭州做官时所修筑。 晨光：清晨的太花瓣在水中蘸一下又浮上来。 纷披：花枝错杂相互遮掩。纷披：枝叶向四周散开。 揽胜者：欣赏美景的人。 咸谓：都说。咸：和后面的“皆”都是“都”“全”的意思。 四时：四季。 最：最美的（时节）。
（sù ）宿舍 宿 （xiù ）星宿
（xiǔ ）整宿、一宿
蘸：上下结构
苏堤杂花
苏公堤（dī）,春时晨光初起,宿雾未散,杂
夜雾 各种颜色的花
花生树,飞英蘸（zhàn）波,纷披掩映,如列锦铺
花
花枝错杂相互遮掩
绣。览胜者咸（xián）谓四时皆宜，而春晓为
最。
欣赏美景的人 都
四季
最美的（时节）
字词解释
苏堤春晓
一、读了本篇文章后，我们知道“苏堤”一 年四季都美，你觉得什么时候是最美？
苏堤春晓
二、文章中有很多描写春景的四字词语， 你能找出来，记到你的小本子上吗？在春 天时，你就能用上这些词来描写春天的景 色了！
复读
苏堤杂花
苏公堤（dī）,春时晨光初起,宿雾未散,杂
花生树,飞英蘸（zhàn）波,纷披掩映,如列锦铺
再读
苏堤杂花
苏公堤（dī）,春时晨光初起,宿雾未散,杂
花生树,飞英蘸（zhàn）波,纷披掩映,如列锦铺
绣。览胜者咸（xián）谓四时皆宜，而春晓为
最。
结合字词解释，尝试用自己的话说说这篇小古文写了什么？
八年级语文下册第五单元花之君子第9课爱莲说备课全方案素材北师大版
周敦颐《爱莲说》备课全方案新课导入迎接贵宾、祝贺生日、慰问病人、看望亲友，以及其他一些喜庆活动，常常要献花，这是为什么?是为了借献花表示一种敬意，奉献一份爱心，表达一种祝福。
少年儿童，称为祖国的花朵；十六岁，称为花季；美好的团聚，说是花好月圆；形容春光明媚，说是鸟语花香……对于美好的事物，人们总喜欢用花来形容、赞誉，可见花是非常圣洁、华贵的。
人们不只是用花来装点世界，美化生活，还赋予花一定的性格品质。
如梅花以“傲”为美，她冒风霜，战冰雪，总是第一个迎接春天的到来，表现了谦逊无私的精神世界。
就说落花吧，也是极为可敬可爱的。
到了一定的时候，她不贪恋枝头，不惜用自己的生命化为肥料，滋养哺育百花开放。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，表现了舍己为人的高贵品质。
人们爱什么花，反映了他们不同的心志。
本文是周敦颐写的，他为什么特别喜爱莲花呢?他是怎样描写莲花、寄托自己的心志的呢？让我们来认真阅读课文吧。
积累整合文言知识1．易读错的字音蕃（ｆáｎ） 濯（ｚｈｕó） 亵．玩（ｘｉè） 涟（ｌｉáｎ） 颐（ｙí） 淤．泥（ｙū） 噫（ｙī） 隐逸．（ｙì） 蔓（ｍàｎ） 2．一词多义 晋陶渊明独爱菊(仅，只)而吾以捕蛇独存(独自)自李唐来，世人甚爱牡丹(自从)有朋自远方来(从)并自为其名(自己)自不能动(自然，当然)亭亭净植(树立)独 自 植耕植不足以自给(栽种)可远观而不可亵玩焉(观赏)昂首观之，项为之强(看)此则岳阳楼之大观也(景象，景观) 陶后鲜有闻(听见，听说) 博闻强志(见闻，见识)宜乎众矣(当然)不宜偏私，使内外异法也(应该，应当)濯清涟而不妖(转折连词，却)先自度其足而置之其坐(顺承连词)提刀而立(连词，连接状语和中心词)濯清涟而不妖(美丽而不庄重)粲粲妖容姿(艳丽，美好)天反时为灾，地反物为妖(古时称一切反常的东西或现象)此恐是妖魅凭依耳(迷信传说中指害人的怪物)香远益清(副词，更、越发)满招损，谦受益(利益，好处)益习其声(副词，渐渐、更)五年而秦不益一尺之地(增加)其家必日益(富裕，富足)治大国若烹小鲜(鲜鱼，活鱼)芳草鲜美(鲜艳，鲜明)陶后鲜有闻(少)香远益清(远播)可远观而不可亵玩焉(距离大)出淤泥而不染(从……出来)闻宜 而 妖益 鲜 观 远 出不复出焉(出去)水陆草木之花(的)之予独爱莲之出淤泥而不染(用于主谓之间，无意义)作者介绍周敦颐(1017—1073)，宋朝理学家。
六年级下册语文试题-文言文阅读拓展：苏堤杂花(含答案)全国通用
苏堤杂花给文章加标点：苏公堤春时晨光初起宿雾未散杂花生树飞英蘸波纷披掩映如列锦铺绣览胜者咸谓四时皆宜而春晓为最（答案见第2 页）答案：苏公堤，春时晨光初起，宿雾未散，杂花生树，飞英蘸波，纷披掩映，如列锦铺绣。
览胜者咸谓四时皆宜，而春晓为最。
原文：苏公堤，春时晨光初起，宿雾未散，杂花生树，飞英蘸波，纷披掩映，如列锦铺绣。
览胜者咸谓四时皆宜，而春晓为最。
拓展阅读——《西湖游记二则》西湖一从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。
此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及偏赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
译文：从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到了西湖上面。
午间进入昭庆寺，用茶过后，立即划小船进入湖中。
山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣红，好似少女的面颊；温风拂面如饮醇酒；水波荡漾，像绫罗般细软平滑。
我刚刚抬头一看，就已心醉神迷。
这时我想用一个词来描绘眼前的光景都做不到，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样了。
我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。
西湖游记二则西湖二西湖最盛，为春，为月。
一日之盛为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。
与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上.由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
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第9课苏堤杂花
给文章加标点：
苏公堤春时晨光初起宿雾未散杂花生树飞英蘸波纷披掩映如列锦铺绣览胜者咸谓四时皆宜而春晓为最
（答案见第2页）
原文：
苏公堤，春时晨光初起，宿雾未散，杂花生树，飞英蘸波，纷披掩映，如列锦铺绣。
览胜者咸谓四时皆宜，而春晓为最。
拓展阅读——《西湖游记二则》
西湖一
从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。
此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及偏赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
译文：
从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到了西湖上面。
午间进入昭庆寺，用茶过后，立即划小船进入湖中。
山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣红，好似少女的面颊；温风拂面如饮醇酒；水波荡漾，像绫罗般细软平滑。
我刚刚抬头一看，就已心醉神迷。
这时我想用一个词来描绘眼前的光景都做不到，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样了。
我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。
西湖游记二则西湖二
西湖最盛，为春，为月。
一日之盛为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。
与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上.由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为
风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
译文：
西湖最美的时间是春天和月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷朦的早晨和傍晚的山气。
今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花一个接一个开放，景观更是奇特。
石篑多次跟我说：“傅金吾家园中的梅，是宋朝张功甫遗留下来的，赶紧去看看吧！”我当时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。
从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，红桃似雾，弥漫二十多里，歌声奏乐声像阵阵清风到处传扬，年轻妇女的汗水像道道细雨，衣着华丽的富家子弟往来不绝，比堤边的草还多，美丽妖艳极了。
但杭州人游湖，限于午、未、申这三个时辰。
湖光染成绿色的精巧、雾气笼罩山峦的奇妙，都在早晨的太阳才出来，夕阳还没有落下，才显得它的浓媚姿态发挥到极点。
月景尤其难以用言语形容，花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境，另是一种趣味。
这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能够给那些为功名利禄的人诉说呢？
注：①为春为月：是春天，是月下②夕岚：傍晚的山光③勒：抑制④相次开发：一个接一个地开放⑤石篑：一个人的号⑥傅金吾：任金吾官的傅某⑦张功甫：人名⑧恋：迷住⑨绿烟红雾：指绿柳红桃，叶茂花盛，颜色浓艳⑩湖光染翠：湖水成为绿色⑾设色：用颜色描绘⑿夕舂（chong第一声)：夕阳⒀极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点极，特别，十分。
⒁受用：享受. (15) 吹：乐声。
(16)艳冶：美丽妖艳。