2019-2020年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己知识梳理1新人教版
七年级上册道德与法治 第3课 认识自己 课件
5．我们要 重视 他人的态度与评价，但也要 客观冷静 分析， 既不能 盲从 ，也不能 忽视 。用 理性 的心态面对他人的评 价，是走向 成熟 的表现。
课堂练习
◎单项选择题 1．老子说“自知者明”，这告诉我们( C ) A．认识自己是一个过程 B．通过他人评价认识自己 C．要学会正确认识自己 D．要努力做个更好的自己
4．在《成长记录手册》中，小李同学写下了如下自评：“热 情主动，乐观开朗是我的优点，欠缺思考是我的缺点。” 这 说明小李同学能够( A ) A．通过自我评价的方式认识自己 B．在他人评价中认识自己 C．发扬自己的优点，克服自己的缺点 D．用发展的眼光看待自己
5．数学课上，我委婉地给老师指出了课堂上的一个小错误，
8．苏东坡在《题西林壁》一诗中写道：横看成岭侧成峰，远 近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。该诗启示 我们，正确认识自己( C ) A．有助于我们更好地理解、宽容和善待他人 B．是一件难以做到的事情，还是糊涂一点好 C．有时要站在旁观者的立场从不同的角度看 D．主要应该通过自我评价，不骄傲也不自卑
6．刚升入中学的小伟是个个性很强的男生，在年级里做什么
事情都力争上游，经常得到同学和老师的表扬。但是，当有同
学对他的不足之处提意见时，他总会找借口为自己开脱。对此，
小伟应该( C )
①坚信自己，用自己的优势与他人的劣势相比较 ②认识到每
个人既有优点也有缺点，要全面认识自己 ③用发展的眼光看
待自己，客观评价自己 ④通过他人和集体了解自己
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
7．有一句广告词：“年轻没有失败，最重要的是亮出你自
己！”“亮出你自己”的前提是正确认识自己。正确认识自己
《道德与法治》七年级上册第一单元知识解读
考点3：努力实现少年梦想。(探究)
1.对待梦想有哪些不同的态度？P11 答：①有人放弃，将梦想视为一种臆想。②有人坚持，将进取变成一种信 念。 2.怎样才能实现梦想？（途径） P11 答：梦想要付诸行动，不懈地努力。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 3.什么是努力？P12 答：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇 气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 4.青少年如何去“努力”？P12-12 答：①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。
第三课 发现自己
一、考核要求
1.正确认识自己的意义。（分析） 2.从多方面和多途径认识自己。（应用） 3.做更好的自己。（探究）
第三课 发现自己
二、考核知识点
考点1：正确认识自己的意义。（分析） 考点2：从多方面和多途径认识自己。（应用） 考点3：做更好的自己。（探究）
考点1：正确认识自己的意义。（分析）
考点2：学习的意义。（综合）
1.我们为什么要学习？（学习的重要意义）P18-19 答：①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充 实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们心 中的明灯，激发前进的动力。同时也可以帮助他人，服务社 会，为幸福生活奠基。
考点3：学会学习。（运用）
1.如何学会学习？P22-23 答：①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学 习方法。③要善于运用不同的学习方式。
考点3：努力实现少年梦想。(探究)
考点1：中学时代是人生发展的新阶段。(理解)
1.中学时代对我们的成长有什么价值和意义？(如何认识 中学时代？)P4 答：①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生 奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的 生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底 色。
部编版七年级道德与法治上册第三课复习课件
新知巩固 ·逐点练透
5．在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画 像”，你认为他不应保持和发扬的有( B ) A．我心目中的我：自尊自信，充满阳光 B．父母心目中的我：出类拔萃，十全十美 C．同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D．老师心目中的我：尊师敬长，自立自强
新知巩固 ·逐点练透
新题精题 ·培优提能
1．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”有时我们要通过他 人评价来正确认识自己。比如( D ) A．小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很 难过 B．王猛看到小明热心助人，决定以后向他学习 C．张鹏非常在意他人的评价，每次有人批评他时，他都 会感到羞愧难当 D．张浩认真听取老师的评价，改进学习方法
新知巩固 ·逐点练透
3．孟子曰：“人告之以有过，则喜。”这说明正确认识自我的 途径是( ) A．通过自我观察认识自己 B．通过集体了解自己 C．通过相互比较认识自己 D．通过他人了解自己
新Hale Waihona Puke 巩固 ·逐点练透【点拨】孟子的这句话的意思是别人告诉自己哪里有做得不 对的地方，自己应该感到高兴，因为这样能够不断地改正缺 点、完善自己，这是通过他人了解自己，D是正确的，其他 选项均不符合题意，排除，故选D。 【答案】D
容和善待他人。 3．我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。 4．我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
问题导读 ·夯基固本
5．认识自己是一个过程，不断探索自己、发现自己、发展自 己的过程。
6．用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。
新知巩固 ·逐点练透
1．苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉 我们的道理是( C ) A．只要正确认识自己，就能活得精彩 B．人生的价值就在于正确认识自己 C．正确认识自己，才能更好地发展自己 D．只有自己才能解读人生，认识自己
人教版七年级道德与法治上册作业课件 第三课 发现自己 第1课时 认识自己
材料一中嘉嘉对自己的认识是正确的。因为嘉嘉既能看到自己的优点，又能看 到自己的缺点。材料二中的甲、乙、丙三位同学对亮亮同学的认识是不正确的。 因为他们只看到亮亮同学的不足，没有看到亮亮同学的优点。
(2)材料二中亮亮的想法对吗？我们应怎样对待他人的态度和评价？ 亮亮的想法不对。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不 能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 (3)综上，我们该怎样正确认识自己？ ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状 况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认 识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或 班级中的角色等。②我们可以通过自我评价来认识自己。③我们可以通过他人评 价来认识自己。
4．自我观察和分析是认识自己的一个重要途径。下列体现这一途径的是(C ) A．“妈妈说我做事情比较细致、认真” B．“我被同学们评为‘助人为乐标兵’，我好开心” C．“今天同学忘记值日，我作为班长也有责任” D．“和同桌相比，我这学期学习比较认真，所以成绩进步很大”
5．“最灵敏的人也看不见自己的背脊。”这句谚语告诉我们要通过B( ) A．自我评价来认识自己 B．他人评价来认识自己 C．心理方面来认识自己 D．身体特征来认识自己
两位同学的观点都是片面的。①正确认识自己，既要注重自我观察，也要重视 他人的评价。②我们可以通过自我评价来认识自己。通过自我观察和分析、与他 人比较，对自己有一个恰当的自我评价，从而对自己抱有正确的态度，调节和控 制自己的行为。③他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己 更为客观、完整、清晰的认识。我们要用理性的心态面对他人的评价。
认识自己知识点归纳七年级上册道德与法治
七年级道德与法治第一单元 成长的节拍第三课 发现自己第1课时 认识自己Ⅰ 知识归纳1．为什么要正确认识自己？(1)自知者明。
进入初中，随着自我意识的不断增强，认识自我很有意义。
(2)正确认识自己，可以促进自我发展，增强自己的信心。
(3)正确认识自己，可以促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人。
2．怎样认识自己？(1)可以从生理、心理、社会等方面认识自己。
(内容)(2)可以通过自我评价来认识自己。
(途径)(3)可以通过他人评价来认识自己。
(途径)(4)认识自己是一个过程，不断探索自己、发现自己、发展自己的过程。
3．恰当的自我评价有什么重要性？(1)恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。
(2)恰当的自我评价能帮助我们调节和控制自己的行为。
4．他人的评价有什么意义？他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
5．怎样正确认识他人的评价？(1)要重视他人的态度与评价。
(2)要客观冷静分析，既不盲从也不忽视。
(3)用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。
(4)正确对待他人评价的方法有：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
易误警示“千人千嘴”，不必在乎他人的评价。
(1)这种观点是片面的。
(2)他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(3)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视。
Ⅱ核心速记1．正确认识自己，可以促进自我发展，增强自己的信心。
2．正确认识自己，可以促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人。
3．我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。
4．我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
5．认识自己是一个过程，不断探索自己、发现自己、发展自己的过程。
6．用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。
C2．进入初中后，小亮发现自己个子比别的同学矮，脸上还长了青春痘。
面对这些状况，他应该( )A．在课堂上偷偷照镜子B．攒钱购买增高药C．立即到美容院整容D．欣然接受，悦纳自己【点拨】进入青春期后，身体变化主要表现在身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟，所以长痘痘是正常的生理现象，我们要敞开心灵，正确认识自己，要悦纳自己的变化，坦然面对，愉快地度过青春期。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己常考必背新人教版(new)
认识自己1、为什么要正确认识自己？①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2、正确认识自己的途径？①我们可以通过自我评价来认识自己；②我们可以通过他人评价来认识自己；③我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己;3、恰当的自我评价的作用？①恰当的自我评价,能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为.4、他人评价的作用：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
5、如何正确对待他人的态度与评价？①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从,也不能忽视.用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现.②用心聆听；勇于面对；平静拒绝。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
七年级《道德与法治》《认识自己》教学设计
七年级《道德与法治》《认识自己》教学设计【教材分析】《认识自己》是人教版七年级《道德与法治》上册第一单元《成长的节拍》第三课《发现自己》第一框的内容。
对应的课标是“了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”。
这一课主要包括两方面的内容。
一是“人贵自知”，是告诉认识自己的重要性，主要包含了三层意思，其一是认识自己很重要，其二是认识自己可以促进自身发展，增强自信；其三是正确认识自己，可以促进与他人的交往。
二是“多把尺子量自己”，通过学生活动引导学生探索自己，也是包含了三层意思。
其一是认识了自己的内容，其二是认识自己的途径，其三是认识自己是一个过程。
从全课内容看，本框是学习第二框题的基础，承接了前两课的学习。
本框题内容的学习有助于更客观发现自己、认识自己，理性对待他人评价。
【学情分析】七年级学生正处于人格成长的关键期，自我意识开始增强，但由于知识、能力、经验等因素的制约，他们很难对自己形成一个客观公正的评价，对别人的评价难以正确对待。
为帮助他们在今后的生活、学习中树立正确的目标和方向，本课从正确认识自己谈起，以接纳自己、完善自己为最终的落脚点。
【教学目标】1.通过学习了解认识自己的重要性，增强对自己的信心，促进与他人的交往。
2.要善于从生理、心理、社会实践等不同的角度来认识自己，实现自主发展。
3.用科学的精神和理性的态度来认识自己，既不盲目自信，也不妄自菲薄。
4.培养学生辩证思维能力。
【教学重点】正确认识自己。
【教学难点】不断深化对自己的认识。
【教学过程】一、导入新课：1.小调查：如果5分为满分，请你给现阶段对自己的了解程度打分?5分 4分 3分 2分 1分2.小游戏：（1）随机提问学生“你认为自己一分钟内能击掌多少次？”生：一般回答 60次、100次、120次等。
（2）老师计时10秒，我们一起试一试。
生：一般回答 20次、25次、30次等。
师：我们通过前面的调查和游戏发现，一开始我们是对自己的了解程度是比较自信的，但是在后面的游戏环节我们却发现自己对自己的了解程度可能没有那么高，我们身上也许还有很多没有被自己发掘的潜力。
部编人教版七7年级道德与法治上第三课-发现自己ppt公开课优质教学课件
妈妈爸说：……
……
不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？
提示： 1）每个人看待事物的角度不同，这些不同有助于我们全方位
地认识、了解自己，帮助我们形成对自己完整、清晰的认识。
2）对于他人的评价，我们要做到理性看待，虚心接受，但是 不盲目听从。对于合理的评价，我们要感谢他人；对于不合理 的评价，我们可以不予理睬；对于他人中伤、诽谤的言论，我 们要坚决予以反对，必要时可以运用法律武器维护自己的人格。
二.我要飞得更高
1.怎样做更好的自己？
1）做更好的自己，就要扬长避短。 2）做更好的自己，需要主动改正缺点。 3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
探究与分享
你能帮他们解答困惑吗？
我完全接纳了自己，还 怎么进步呢？
我不断努力，可总是达不 到心目中理想自我的要求。 我该怎么办？
俗话说：从小看大， 三岁看老。我还能改 变吗？
七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己
第1课时 认识自己
新课导入
李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可 照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直 谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚 年过度奢侈糜烂的错误。
学习目标
1.知道正确认识自己的意义。 2.掌握认识自己的途径。 3.学会正确对待他人的评价。
新课讲解
一.人贵自知
正确认识自己的意义是什么？
1）正确认识自己，可以促进自我的发展。 2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个 镜头，描述你的中学生活。
镜头一：
镜头二：
七年级上册道德与法治(部编人教版)-教材习题答案
教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1．教材P3上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？【提示】(1)长大了。
(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。
(可从德智体美等方面说)2．教材P4你在校园里还有哪些发现？你的中学生活与小学相比有哪些变化？【提示】(1)可如实作答。
如有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室；有标准的体育场等。
(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。
3．教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。
比如，爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。
他每天都会早起晚睡，认真学习。
多年后，爷爷的梦想终于实现了。
人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。
他们互相激励，共同进步。
经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。
人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。
我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。
我的思考：我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，成为国家需要的人才。
4．教材P5你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？【提示】答案开放。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1课时 认识自己教案 新人教版-新人
第三课发现自己1．了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。
2．积极与同学、朋友和成人交往。
第1课时认识自己知识目标1．知道正确认识自己的意义。
2．掌握正确认识自己的方法。
能力目标明确认识自己的重要性，能够通过多种方式认识自己。
情感、态度与价值观增强认识自我、完善自我的意识。
重点学会正确认识自己。
难点不断深化对自己的认识。
教师准备：准备问题提纲，制作幻灯片。
学生准备：预习教材内容。
方式一：多媒体展示图片：古希腊德尔菲太阳神庙里镌刻的唯一碑铭，大家知道是什么吗？教师导入：古希腊德尔菲太阳神庙里镌刻的唯一碑铭就是“认识你自己”。
这节课我们一起探讨这个问题。
方式二：情境导入要回答“我是谁？”这个问题，并不容易！曾经有人问过我：“你了解自己吗？”从表面上看，这个问题再简单不过了，不是吗？谁还不了解自己呀？但是，只要仔细品味一下，“你了解自己吗？”这个简单问题里面其实蕴藏着无限的玄妙。
一般认为，了解别人很难，要想了解一个人也很不容易。
但是“知己”相对“知彼”来说更难，了解自己更不是一件容易的事。
虽然如此，但是弄清楚“我是谁”很有意义，也很重要。
有趣的是，生活当中我们却只是尽可能地想去了解别人，认识别人，而忽略了最重要的是了解自己。
更有趣的是，认识自己需要一个很漫长的过程。
这个过程的第一站是首先要建立起自我意识。
教师导入：阅读了上面的材料后，如果老师问你：你认识自己吗？你也许会觉得问题有些可笑，但事实上，我们还真不一定认识自己！本课时我们就一起探讨下“认识自己”的问题。
探究一：人贵自知1．认识自己的原因教学活动一：安排学生阅读教材第25页“运用你的经验”。
思考问题：(1)在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。
教师点拨：镜头一：上课时。
认真听讲，遵守纪律，积极思考问题。
镜头二：在操场上。
阳光奔放，喜欢运动。
镜头三：在实验室里。
遵守秩序，认真观察，小心操作。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课时检测新人教版
认识自己测试时间:25分钟1.漫画中的人物愁眉不展,他感慨:“世上最难画的画,莫过于给自己画像。
”对漫画的解读最准确的是( )A.一个人无论如何也不会全面认识自己B.因为直接看不到自己,所以给自己画像是最难的C.人贵自知,说明全面认识自己很重要D.只有把自己的画像画好,才能成为真正的画家2.漫画《把缺点掩盖》启示我们要( )A.树立自信,就要超越自卑B.保持乐观心态C.实事求是地评价自己D.立身需要自尊3.对中学生进行的调查发现,“00后”的孩子们大都会认为自己的水平在平均线之上,当实际情况和自己的预期不一致时,就会导致情绪低落,产生挫败感。
这说明( )A.人要学会正确认识自己B.做人要低调谦虚C.低估自己更有利于自己的身心健康D.高估自己会激发人的斗志4.下面漫画启示我们,对待他人的态度与评价( )A.要用心聆听B.要勇于面对C.要平静拒绝D.要客观冷静分析5.(xx江苏无锡丁蜀学区期中)人们经常自问:“我是谁?我从哪里来?我将到哪里去?”要探寻这些问题,就必须( )A.认同他人的评价B.只关注自我成长C.认同集体的评价D.学会用全面发展的眼光认识自己6.(xx江苏苏州中考)漫画《自拍与本人》启示我们正确认识和评价自己,关键是要( )A.实事求是B.扬长避短C.树立自信D.学会自尊7.歌德年轻的时候曾立志成为世界著名画家,为此,他一直沉溺于那变化无穷的色彩世界中难以自拔。
他付出了10年的艰辛努力去提高自己的画技,结果却不尽如人意。
在40岁那年,他游历了意大利,亲眼见到那些真正的大师的杰作之后,他终于明白:即使自己穷尽毕生的精力,恐怕也难在画界有所建树。
在痛苦和彷徨了一段时间之后,歌德毅然决定放弃绘画而改攻文学,最终成为一代文学巨匠。
(1)歌德的经历带给我们什么启示?(2)歌德认识自己的途径和方式是什么?其作用是什么?(3)除了上述方式以外,我们还可以运用什么方式来认识自己?第1课时认识自己测试时间:25分钟1.答案 C 本题以漫画为载体,考查学生对认识自己的理解与认识。
7年级道德与法治人教上 3课第1框 认识自己
➢不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ ➢你觉得“我”该如何对待这些评价？
每个人对“我”的评价角度不一样，从而得出了不同的结论 ，这有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
对于这些评价，我会客观冷静分析，既不盲从， 也不忽视，用理性的心态去面对他人的评价，无论好 坏，我都会勇于面对。
探究与分享
要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所 不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用 功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在 男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈 却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来， 我很懒。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
以下关于正确认识自己的重要性的说法中正确的是（ A ）
①正确认识自己，可以让我们知道自己是怎样的人，在人生道路上 不会迷失自我 ②正确认识自己，可以让我们充满自信，勇于克服困难，可以促进 自身发展 ③正确认识自己，可以更好地理解他人、善待他人 ④正确认识自己，可以促进与他人的交往 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
探究与分享
阅读教材P27“探究与分享”
我的球技最棒，你 们都不如我，应该 由我来当队长。
小斌的球技虽然比你差点 儿，但是大家都愿意让他 来当队长。
那这次比赛 我不参加了！
……
小刚与队友
总结
①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无 二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强 对自己的信心，更好地发展自己的能力。
生理
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自
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2020秋部编版初中《道德与法治》七年级上册知识点归纳总结汇总
第一单元成长的节拍第一课中学时代1．中学生活让我们站在一个新的起点上。
这个“新的起点”主要有哪些表现？(或：为什么中学生活是我们新的起点？)(课本P3)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2．为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？(课本P4)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
具体表现在以下几个方面：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3．如何理解中学生活是“生命馈赠给我们的成长礼物”？(课本P5－7)(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4．如何理解中学时代可以为我们的一生奠定重要基础？(或：中学时代在生命历程中的重要作用、主要表现有哪些？)(课本P4－7)(1)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
5．少年的梦想应有哪些特点？(课本P10)(1)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
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2019-2020年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己知识梳理1新人教版【知识梳理】
知识点一、人贵自知
例1、中国科学院院士、中国工程院院士、国家最高科学技术奖获得者师昌绪院士提醒广大青年：要正确认识自己。
要学会多看自己的短处，多看别人的长处。
我们正确认识自己( )
①可以促进自我发展②可以促进与他人的交往③才能树立真正的自信，克服自卑和自负④就要只看到自己的短处，只看别人的长处
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
知识点二、多把尺子量自己
1．正确认识自己的方法
（1）可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
（2）可以通过自我评价来认识自己
（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子
认识自己是一个过程
2．自我评价的意义和方法
（1）意义：①能帮助我们接受自己②能帮助我们调节和控制自己的行为
（2）方法：①自我观察和分析②与他人比较
相关链接：自我观察主要包括三个方面：
(1)自身外表和体质状况的观察，包括外貌、风度和健康状况等方面的观察：
(2)自我形象的观察，主要包括对自已在所生活的集体中的位置和作用、公共生活中的举止表现及社会适应能力等的观察。
(3)自己精神世界的观察，包括对自己的政治态度、道德水平、智力水平、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察。
3．正确对待他人评价的方法
（1）用心聆听
（2）用于面对
（3）平静拒绝
例2、漫画中小猫的行为（）
①是正确认识自己的表现②是不恰当的自我评价，对自己的健康成长是不利的③没有客观地评价自己，容易产生自卑④对自己的评价过高，容易产生自负心理
A.①②③
B. ②③
C.②④
D.①④
例3、在课堂上，老师让同学们通过看一看父母、老师、同学眼中的我来认识自己。
这种认识自己的途径是 ( )
A．自我观察 B．他人评价 C．与自己比较 D．与他人比较
【基础知识】
1．进入初中，随着___________的不断增强，我们不仅将日光投射到更广阔而精彩的_________，而且越来越_____________。
2．正确认识自己，可以促进___________。
每个人都是_________的个体，认识到自己的___________，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
3．正确认识自己，可以促进____________；正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和____________，与他人_____________。
4．我们可以从______________等方面来认识自己：可以从_________和___________来
认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从_________特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在___________来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
5．我们可以通过_______________来认识自己。
对自己有一个恰当的_________，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们_______________自己的行为。
6．_____________是我们___________的一面镜子。
有人说：“要想了解自己，最好问问别人。
”他人评价有助于我们形成对自己更为__________________的认识。
7．我们要重视他人的态度与评价，但也要____________分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是_______________的表现。
8．正确对待他人评价的方法：①_______________，②______________，③
_______________。
9．认识自己是一个过程。
随着年龄的增长、____________的增加，我们不断
____________、__________、______________，我们就可能成为更好的自己。
参考答案
【知识梳理】
例1、解析：本题主要考查正确认识自己的重要性。
审题可知，④说法错误，排除；正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，树立真正的自信，克服自卑和自负，①②③符合题意。
应选A项。
答案：A
例2、解析：本题主要考查学会正确地认识和评价自己。
通过漫画可以发现，这个小猫过高地估计了自己，容易产生自负心理，并且对自己的健康成长不利。
所以，正确答案选C。
答案：C
例3、解析：本题考查正确认识自我的途径。
由“父母”“老师”“同学”等关键信息可知，这是在通过他人评价来了解自己，故选B。
答案：B
【基础知识】
1．自我意识外部世界关注自我
2．自我发展独一无二禀赋和独特性
3．与他人的交往善待他人积极互动
4．生理、心理、社会身体特征生理状况个性心理群体中的关系
5．自我评价自我评价调节和控制
6．他人评价认识自己客观、完整、清晰
7．客观冷静走向成熟
8．用心聆听用于面对平静拒绝
9．生活阅历探索自己发现自己发展自己。