中小学生毒品预防专题教育就业调查与分析_调查研究.doc

中小学生毒品预防专题教育工作调查与分析_调查研究《中小学生毒品预防专题教育工作调查与分析》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。

XXX年以来，xxx市区及各区、县中小学校不同程度的开展了预防专题教育工作，取得了一定的成绩，有效的预防了学生涉毒，促进了中小学生的健康，但工作中也存在发展不平衡等诸多问题和有待改进的地方。

一、做法与成效：一是禁毒、综治、教育行政部门、共青团组织重视中小学毒品预防教育工作，积极协作配合加强了对中小学生毒品预防教育工作的组织、指导、协调、督促；建立了各有关部门和学校负责人参加的联席会议制度，不定期召集会议研究有关工作，形成了齐抓共管的中小学生毒品预防教育工作机制；各教育行政主管部门每年制定毒品预防教育，布置各学校毒品预防教育的任务和目标；各有关学校建立健全了学校禁毒教育领导小组，制定禁毒教育计划和制度，签定禁毒责任状，将禁毒与教育教学工作同时纳入学校的目标管理进行考核；二是将禁毒教育纳入教学计划，确定负责毒品预防教育的骨干教师，对骨干教师进行禁毒业务培训，提高禁毒业务素质；在此基础上，让禁毒教育走进课堂，将禁毒预防知识纳入语文、政治、地理、历史课程教学之中，让教师以高度的责任心结合有关教材将什么是毒品，毒品的种类，毒品的产地，毒品对人类、家庭、社会、民族和国家带来的危害及其严重后果，中国禁毒的光荣历史以及相关的禁毒法律、法规等内容有机的融于学科教学之中，从不同角度对学生进行系统的正面宣传教育。

将毒品知识作为学生必掌握的内容进行考试考核，确保了工作实效。

三是将毒品教育纳入课堂教学同时，利用第二课堂，开设形式多样、内容丰富、通俗易懂的毒品预防教育活动：将毒品教育纳入每周的主题队会、国旗下的讲话、班主任晨会等重要活动，做到警钟常鸣；设置毒品预防教育标语、警句、毒品预防教育宣传牌，举办专题专栏、墙报、黑板报、展板、广播、校园电视，营造良好的禁毒教育氛围；积极聘请禁毒委领导、法院领导为法制副校长，聘请禁毒民警、社区民警、派出所民警担任法制辅导员，每学期请法制副校长和法制辅导员到校做法制专题报告，以案例分析形式对毒品专业知识进行详细讲解、学习，并当场回答师生提出的疑难问题，提高学生认知、预防毒品能力；举办模拟法庭活动，邀请公检法机关专家亲临现场指导，使广大师生在实践中增强法律知识、体会法律尊严，提高知法、守法的自觉性和能力；组织学生到强制戒毒所、少管所参观，请吸毒人员到学校现身说法，使学校师生受到现实教育；结合学校开设的“心理健康讲座”和“青春期专题讲座”引导学生通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，分析吸毒对青少年的身心影响，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。

四是在发挥学校教育主体作用的同时，与家函教育有机结合，通过家长会、家长学校等形式，组织家长接受禁毒教育，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品的方法，要求家长以其特殊而有效身份教育子女珍爱生命、远离毒品，让家庭教育成为青少年毒品预防教育的基础阵地；在此基础上，将毒品预防教育与“安全文明校园”、“无毒社区”、“不让毒品进我家”等创建活动有机结合起来，不形成校外教育的法盲区，力争禁毒教育实效。

同时，请学生做禁毒宣传员，要求家长、亲友不吸毒、贩毒并远离毒品，从而达到双方互利双赢效果。

五是每年的“626”国际禁毒日期间，通过开展声势浩大、深入人心、形象生动、文明科学的宣传活动，掀起毒品预防教育高潮，使学生们进一步认清毒品及其危害。

在校园内外举办大型禁毒图片展览，设立宣传台，张贴标语；组织部分学生代表参加公捕公判大会，举行“珍爱生命，远离毒品”宣誓仪式和签名活动；组织观看禁毒专题宣传教育片，学习《禁毒教育》读本，开展禁毒知识竞赛，举办班、团、队演讲和征文比赛；组织学生走出校门观看禁毒图片展览；结合学校社区服务点，组织学生赴社区开展禁毒宣传。

多措并举的毒品预防教育工作，使学校师生了解了毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，增强了师生防毒、拒毒意识，掌握了禁毒的方法与技能，养成了健康、文明的生活习惯，营造了文明、净化的校园环境。

2003年以来，xxx市在校中小学生无一涉毒，实现了“学生不吸毒、校园无毒品”的工作目标。

二、经验与体会：一是各级领导的重视和禁毒、教育行政部门、共青团等有关部门的密切协作指导是中小学生毒品预防专题教育工作取得成效的关健；&[1][2]中小学生寒假作业情况调查报告一、调查目的xxxx年寒假成为最长寒假，这一年的寒假作业也成为我们关注的一个点。

寒假作业起到了对一学期所学知识的检阅的一个作用，由于题型覆盖较广，所以，在一定程度上避免了考试题型的局限性，也为大家对一学期的学习做一个很好的复习。

“温故而知新”，寒假作业带给我们的并不仅仅是日常的作业那样简单。

笔者借过年期间，对xxxx县xxxx区长湖村的部分中小学生的寒假作业进行了调查。

二、调查内容xxxx县xxxx区长湖村的中小学生的寒假作业情况三、调查时间xxxx4年2月16日—2月20日四、调查内容xxxx县xxxx区的长湖村地理位置较为独特，它在xxxx的辖区范围内，但距离属xxxx的xxxx区只有不到十分钟的路程，离属长沙的望城区xxxx也只有半小时左右的路程。

长湖村的小学生基本上在位处邻村的围坚学校读书，而目前，围坚学校只设置了一年级到五年级的五个年级，包括校长在内，所有任课老师只有7位，六年级已经并入到同地区的沙田中学。

有些家长为了孩子的教育，会将孩子送到教学资源更为丰富的xxxxxxxx区的小学或中学读书。

一条河的距离让两地的教育有了区别，而这一点也在寒假作业中有所体现。

个例一：汤盼，10岁，在xxxx县xxxx区的围坚学校读5年级，班上只有24个人。

今年的最长寒假对他们并没有产生什么影响。

从1月31日放假，到3月2日开学，仍然只有30天。

这次的寒假作业除了要完成语文、数学、英语、综合四本寒假作业，平常用的数学教辅书上的题没做完的要全部完成外，还要完成13张数学试卷，30篇日记。

汤盼说，她觉得这次的寒假作业很多，不过也会计划着每天做一点，每天做一点。

到除夕前已经完成了一大半了。

同班的陈诗怡也说：“一到放假就作业多。

”个例二：xxxx和xxxx，是一对亲姐弟，平常父母在长沙打工，和爷爷奶奶一起生活，不过妈妈会经常回来看望他们。

姐姐在沙田中学读初一，弟弟在围坚学校读四年级。

与汤盼和陈诗怡不同，他们俩认为自己的寒假作业很少。

姐姐的作业是四本寒假书，20篇日记，另外把英语测试卷的A卷部分做完；弟弟的作业则是四本寒假书和15篇日记。

个例三：相对来说，住在同村而在牌口中学（xxxxxxxx区）读初一的汤晓丽的寒假作业就很多了。

除了数学、英语和综合三本寒假书外，语文老师更是为她们列出了一个单子作为寒假作业。

每天要坚持练字，要求除了标明日期外，还要家长对每天的小字评定等级，字迹不工整，敷衍马虎者开学后加倍抄写；最少要读两本好书，并在积累本上做好笔记。

其中要求必读的书是《三国演义》，要找喜欢的情节或故事5个以上，在积累本上概括情节，开学后讲给大家听；抄写回目，并写出6位以上影响人物的5个以上故事的名称；写出自己其他的阅读收获，不少于；寒假要进行写作训练，可以是每日见闻、随想、读后感、观后感，也可以抒写少年情怀，最重要的是要将成果装订成册，自己设计封面、封底并插图，开学上交进行评比。

此外，还要收集看过的春联至少20条，祝福短信至少10条写在积累本上，写写当地的节日习俗，探探春节、元宵节的起源等等。

笔者发现，与前面两个个例最为不同的是汤晓丽的寒假作业还包括了体育锻炼。

五、分析与思考可以从前面三个个例看出，在寒假作业中，要求概括情节、积累寒假中的所见所闻、自己制作写作训练，这些都表现了xxxx 区的老师更加注重对孩子的阅读能力、积累能力和动手能力的锻炼。

围坚学校的老师则则注重于对课内知识的巩固，相对而言，留给学生的作业也比较少而简单。

然而，日记、练字、整本寒假作业的“老三样”是两个地区假期作业的共同点。

不管作业是多还是少，不管老师注重学生能力的培养还是注重知识的积累，寒假期间，除了完成老师布置的寒假作业，农村的孩子们除了玩也没有其他的什么事可做。

在农村，尤其是在留守儿童居多的农村，各种资源匮乏，如何在寒假作业中下功夫而让孩子的寒假更加充实，让学生度过有意义的寒假？笔者建议：1、做有实践性的寒假作业。

要求孩子做一件好事、每天坚持做一件家务，这样的寒假作业不仅能减轻留守儿童家里老人的负担，而且与现实紧密结合。

2、做亲子作业。

在留守儿童居多的农村，春节成了很多家庭团聚的时刻，也成了孩子们亲近许久未见的父母的时刻。

给爸爸洗次脚，给妈妈梳次头都可以成为加深孩子与父母感情的作业。

而这一项作业，简单而又能符合孩子们想要亲近父母的想法。

3、做寓学于乐的寒假作业。

要求孩子运用农村常见的材料做次手工作业。

不管是用废塑料瓶做的漂亮花瓶，还是做木棍搭的简易桥，或者是孩子们在玩过家家时做的小房子，既可以开动孩子们的想象力，更让他们在玩耍中锻炼动手能力。

4、做一次年俗作业。

农村比城市更加有年味，有些地区更是有着自己独特的年俗。

可以要求孩子们在春节和父母一起贴春联、剪窗花，或者动手与父母一起包饺子、做汤圆，在行为中感受春节。

不是只有书面作业才叫“作业”，农村里的孩子也可以有除了“老三样”以外的寒假作业，农村孩子也可以有丰富而又有意义的寒假。

中小学生街头错别字调查报告范文3篇街头错别字调查报告篇一：调查时间：2008年11月19日调查地点:在大街上调查目的:让同学知道错别字的重要性,正确规范文字.调查分析:我国是举世文明的文明古国,具有五千多年历史礼仪之邦,特别是中国文字。

平时我们走在大街上都可以看到形形色色的招牌广告都是夺目耀眼的，假如我们仔细去看的话那就可以看出一些错别字。

例如：有的时装店名叫“依依不舍”却改成“衣衣不舍”，意思是对衣服有舍不得;“三国演义”改成“衫国演衣”等等。

还有的饭店名叫“十全十美”改为“食全食美”，本来是形容十分完美，毫无缺欠。

而“食全食美”却是另有一种风味哦，代表那家饭店里的饭菜美味可口，味不可挡。

还有一些卖酒的地方把“天长地久”改写成“天长地酒”，原来的意思就是比喻永久不变，可是他这个“天长地酒”却演变了另外一种意思就是天上只有神，人间只有酒，让酒永久不变。

除了这几个例句外，在生活当中还会出现类似这种现象。

建议：希望在生活中杜绝错别字，使用正确、规范文字。

从我做起，从每一个汉字写起，我们必须重视写错别字带来的危害或造成的结果。

错别字调查报告篇一：调查时间：xx年xx月xx日调查人员：xxx调查地点:在大街上调查目的:让同学知道错别字的重要性,正确规范文字. 调查分析:我国是举世文明的文明古国,具有五千多年历史礼仪之邦,特别是中国文字。