六年级语文上册第六单元第19课青山不老同步练习册新人教版202009281250
六年级语文上册 第19课《青山不老》知识点总结、同步练习(含答案)
六年级语文上册第19课《青山不老》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一多音字卷：juǎn（卷曲）juàn（试卷）载：zǎi（记载）zài（载客）劲：jìng（苍劲） jìn（有劲）恶：è（凶恶）ě（恶心）wù（厌恶）宿：sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）参：cān（参加）shēn（人参）cēn（参差不齐）近义词选择——抉择恭敬——尊敬领悟——领会劲挺——挺拔风雨同舟——同舟共济三番五次——接二连三反义词干旱——湿润险恶——和善恭敬——傲慢宏伟——渺小风雨同舟——过河拆桥勇敢——胆怯不紧不慢——心急如焚理解词语丈：原市制单位，一丈约等于3.3333米。
失。
盘踞：非法占据。
文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。
归宿：人或事物的最终的着落。
文中指青山是老人生命的终结地。
劲挺：坚强有力地挺立着。
文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。
淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。
文中指树下堆积的泥土。
荡漾：（水波）一起一伏地动。
文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。
治理：管理，处理、整修。
领悟：领会的意思。
风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。
比喻共同经历患难。
山川共存：与山川融为一体。
日月同辉：日月的光芒交相辉映。
三番五次：形容次数很多，次数频繁。
不紧不慢：形容心情平静，行动从容。
句子解析1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如海上的波浪。
作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。
2.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了吃苦，选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道自己还有许多事没有完成，这条山沟还需要他，需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。
部编版六年级语文上册《青山不老》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第六单元《青山不老》习题一、基础题1.看拼音写词语。
2.形近字。
炕（）稍（）肆（）载（）坑（）梢（）律（）栽（）二、综合题3.选择句中合适的词语。
（1）他觉得种树是命运的（A.抉择 B.选择），屋后的青山就是生命的（A.归宿 B.住宿）。
（2）这位老人还有（A.雄伟 B.宏伟）设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
（3）这位普通老人让我（A. 领悟B. 感悟）到：青山是不会老的。
（4）他将生命（A.变化 B.转化）为另一种东西，真正与山川共存，与日月同辉了。
4.根据意思写词语。
（1）想象不到的不平凡事情。
（）（2）非法占据，霸占地方。
（）（3）比喻共同经历艰难困苦的日子。
（）（4）人或事物的最终着落。
（）5.缩句。
（1）中国的晋西北是西伯利亚大风常来肆虐的地方。
（2）屋后的青山是他生命的归宿。
6.内容梳理（课文回放）。
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人__________、__________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过____________________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过____________________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过____________________、____________________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。
三、提高题美的启发我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办？我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。
这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。
为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。
我听了，乐得直拍手。
于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。
部编版小学六年级语文上册第六单元第19课《青山不老》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第六单元第19课《青山不老》课后作业及答案一、把词语补充完整，并回答问题。
①( )( )同舟②三( )五( )③与( )( )共存④与( )( )同辉1．与词语①意思相近的一项是( )。
A．同舟共济B．木已成舟C．顺水推舟2．和词语②一样带有数字的四字词语还有____________、____________。
二、在加点字正确的读音下画“√”。
归宿．(shùsù) 霜．冻(shuānɡsuānɡ)享．福(xiǎnɡxiánɡ) 荡漾．(yànɡyàn)三、品读句子，完成练习。
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
1．作者运用__________的修辞方法，把漫山遍野的________比作__________，喻示老人__________________，为________________所作出的巨大贡献。
2．用上面的修辞方法写一个句子：我们荡舟漓江，就像______________________________________________________________________________________________________________________。
四、按要求补充句子。
1．满山的杨柳浓密葱郁，风一吹，高低起伏，犹如______________ __________________。
(补充为比喻句)2．山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却____________________ __________________________________________________。
(补充为拟人句)五、课外阅读。
①森林对人类的贡献是很大的。
②当你走进森林，会感到这里的空气清新，使你忘记忧愁，精神振奋。
为什么在森林里会有这种感觉呢？原来森林是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习(I)卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共8题；共47分)1. （6分）拼一拼，写一写。
piān pìè lièqū yù________________________2. （8分）比一比，再组词。
失________朱________日________旧________生________胜________3. （12分）组词。
晋________ 挪________ 枕________ 劈________普________ 哪________ 沈________ 僻________4. （6分）看图，填上合适的量词。
一________桃树一________小兔一________书一________彩虹一________雨伞一________房子5. （4分）给加下划线的词语选择正确的答案。
日子：A.日期；B.时间（指天数）；C.指生活或生计。
①过去的日子如轻烟。
________②昨天是我参军的日子。
________③日子越过越美。
________6. （3分）给下列句子加上合适的标点①________小明________南京大屠杀________这部电影很精彩________千万不要错过________爸爸再三叮嘱________②王英喜欢读这些书________少年文艺________大地的儿子________上下五千年________7. （4分）排列顺序，对号入座________A.河边垂柳上的枝条吐出了嫩芽。
B.春天到了，河里的冰雪融化了。
C.小燕子从南方飞回来了，在清澈的水面上自由地飞翔。
D.我们在绿油油的草地上跳舞唱歌。
8. （4分） (2020六下·南通期末) 根据所学内容，下列说法不正确的一项是（）。
人教部编版六年级上册语文课后作业--第19课《青山不老》同步练习 (含答案)
第19课《青山不老》同步练习一、积累与运用1.看拼音，写词语。
yín sòng qiào lìqīn wěn________ ________ ________qín miǎn jìng mìhōng kǎo________ ________ ________2.形近字组词炕________ 稍________ 肆________ 载________坑________梢________ 律________ 栽________3.词语点将（根据意思写词语）①任意的残杀或迫害。
________②非法占据、霸占。
________③比喻共同经历患难。
________④一再，多次。
________⑤对人谦恭有礼貌。
________⑥以财物帮助。
________4.补充词语波光________ ________ 风雨________ ________ 三________五________山川________ ________ 随风________ ________ 日月________ ________5.指出破折号的不同用法（填序号）A．表解释说明B．表语意转换C．表声音断续①他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
________②我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
________③丁——冬——丁——冬…… ________6.内容梳理（课文回放）课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人________、________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过________、________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共8题；共47分)1. （6分）读拼音，写词语。
qī zｉbǎng zhùlǐcǎi cháng wèi tāng yào________________________________________2. （8分）我会连一连。
b________ 对d________ 伞s________ 树sh________ 报c________ 蓝ch________ 采n________ 春l________ 南3. （12分）火眼金睛，辨字组词税________ 诞________ 试________ 砂________锐________ 涎________ 拭________ 沙________玫________ 澡________ 浸________ 域________枚________ 燥________ 侵________ 城________4. （6分）在横线上填入合适的量词。
一________蜘蛛一________星期一________商店一________蜈蚣一________招牌一________小木屋5. （4分）先解释划线词，再翻译句子。
（1）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
篙：________棹：________翻译：________。
（2）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？相媚好：________翁媪：________翻译：________。
6. （3分）填上适当的标点符号。
①小枣树，你怎么不长叶子呀________②小柳树穿上一身浅绿色衣服，真美________③小柳树听了，不好意思地笑了________7. （4分） (2018四下·云南期中) 给下面的句子排序，使之组成的短文文理通顺________它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
人教部编版六年级上册语文六单元第19课《青山不老》同步练习B卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习B 卷姓名:班级: 成績:亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧! 一、积累运用（共8题；共47分）1. （6分）选择划线字正确的读音（2021六上•月考）给加线字选择正确的解释。
（1）颜：①脸上的表情；②颜色；③体而，脸面①运动场上.五颜六色的旗帜随风飘扬。
② 三军过后尽开颜。
③ 由于骄傲自满.这次比赛失利了，他感到无顔而对师长。
（2）欲：①欲望；②想要，希望；③将要。
①到处翠色欲流.轻轻流入云际。
② 他是个充满求知欲的孩子。
③ 爸爸好像有话要对我说，吃饭时看着我却欲言又止。
4. （6分）在横线上填上合适的词语。
松果夕阳子（zhl zl ) 扭(bidbid)手帕(pa pa)扳.不动(bdn bdi ) 2. (8 分) 读拼音, 写词汎yudn yl to r6n mai1quan juon)障(bing ping)zi ylng gdi 11 kd b6 bo3. (12 分)的生活的竹子的花纹5.（4分）写近义词。
观赏——精疲力竭——选择一一小心谨慎一6.（3分）给下面的一段话加上标点。
是谁又吹响了那欢快柔美的麦哨—忽儿四处都了起来你呼我应此起彼落那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里传得很远很远7.（4分）照样子，写一写。
慢吞吞地说慢乔吞地慢吞吞地8.（4分）下列说法不正确的一项是（）A .许多文学作品都动情歌颂了人的美好心灵，如曹文轩的《根鸟》、斯比丽的《小海蒂》等。
B .古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（句中省略号的作用是表示心理活动的时断时续）C .詹天佑是我国杰岀的爱国工程师，他主持修建了从北京到张家口这一段铁路。
D , “如果我们放弃这片上地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
部编版语文六年级上册第19课《青山不老》同步练习-(含答案)
人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习一、积累与运用1.看拼音，写词语。
yín sòng qiào lìqīn wěn________ ________ ________qín miǎn jìng mìhōng kǎo________ ________ ________2.形近字组词炕________ 稍________ 肆________ 载________坑________梢________ 律________ 栽________3.词语点将（根据意思写词语）①任意的残杀或迫害。
________②非法占据、霸占。
________③比喻共同经历患难。
________④一再，多次。
________⑤对人谦恭有礼貌。
________⑥以财物帮助。
________4.补充词语波光________ ________ 风雨________ ________ 三________五________山川________ ________ 随风________ ________ 日月________ ________5.指出破折号的不同用法（填序号）A．表解释说明B．表语意转换C．表声音断续①他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
________②我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
________③丁——冬——丁——冬…… ________6.内容梳理（课文回放）课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人________、________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过________、________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。
人教版六年级语文上册《青山不老》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《青山不老》同步练习1一、读拼音，写词语。
zhì lǐ wéi yī xuǎn zéɡuī sù hónɡ wěi（）（）（）（）（）fēnɡ yǔ tónɡ zhōu sān fān wǔ cì rì yuè tónɡ huī（）（）（）二.给加点字选择正确读音打“√”。
参．差不齐(cān cēn) 盘踞．(jù jū)土炕．(kēnɡ kànɡ) 肆虐．(nuè nüè)情不自禁．(jīn jìn) 擎．起(qínɡ qín)三、比一比，再组成词语。
炕( ) 虐( ) 栽( ) 卷( )坑( ) 虑( ) 载( ) 眷( )四、按要求改写句子。
(1)青山不会老。
(改为反问句)(2)屋后的青山是生命的归宿。
(缩句)(3)老汉治理了这条沟。
(改为“把”字句)五、阅读。
作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。
他已经将自己的生命转化为另一种东西。
他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
1．“就这样”指老人在怎样的情况下实现他的价值的？2．这位山野老夫实现的价值是什么？3．文中的“另一种东西”表面上是指，事实上包含着他的精神。
4．文中画横线的句子“青山是不会老的”这句话的含义是：①老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着青山万古长青。
②青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜，老去。
③这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。
参考答案一、治理唯一选择归宿宏伟风雨同舟三番五次日月同辉二、2．cēn jù kànɡ nüè jīn qínɡ三、（略）四、 (1)难道青山会老吗?(2)青山是归宿。
统编(部编)版语文六年级上册 第六单元 青山不老 同步练习(有解析)
青山不老（同步练习）-六年级上册语文部编版一．填空题（共8小题）1．查字典填空。
“坠”用音序查字法，应先查大写字母再查音节；用部首查字法，应先查部首再查画；“坠”在字典里的意思有：①落；②（沉重的东西）往下垂，垂在下面；③垂在下面的东西。
“擎之高二三丈而坠”中的“坠”的意思是。
2．看拼音、写词语。
dào biéqíjìzhìlǐguīsùsìnüè3．根据课文内容补充词语。
三五如如同舟滔滔命危桃源盘踞沓来日月。
4．根据意思写出相应的词语。
（1）任意残杀或迫害。
（2）在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗，比喻共同经历患难。
（3）想象不到的不平凡的事情。
（4）水波一起一伏地动。
5．在横线上填上合适的词语。
的波浪的设想的小院地坐地躺6．照样子，写词语。
例：波光粼粼（ABCC式）、例：三番五次（含有两个数字）、7．按《青山不老》课文内容填空。
（1）我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着。
（2）这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来的地方，是、、等与生命作对的怪物之地。
（3）他可敬的老伴与他一生。
（4）老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个的小院。
（5）他是真正与、与了。
8．某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
（1）这则告示告诉游人什么呢？（2）它写得好不好？说出你的理由。
二．语言表达（共4小题）9．用带点词语造句。
我们盘腿坐在土炕上，就像．．坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
10．按要求写句子。
（1）我知道这条山沟所处的大环境。
（缩句）（2）老人植树。
（扩写，至少扩两处）（3）青山是不会老的。
（改为反问句）11．修改病句。
参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
12．想一想自己可以为节约资源、保护环境做些什么。
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习(I)卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共8题；共47分)1. （6分）看拼音，写词语。
chuīfúgǎn jíhéng lüè________________________xíng chéngǒuěr xiān xì________________________2. （8分）好朋友，手拉手。
熊物虎意脸时知老________ 狗________ 动________ 通________ 注________ 鬼________ 准________3. （12分）比一比，再组词。
提________ 名________ 披________ 采________题________ 明________ 坡________ 彩________4. （6分）在括号里填上合适的词语。
________地呻吟 ________地乱说________的故事 ________的听众________地祈求 ________的深愁________的心情________的情节5. （4分）用“清”字组恰当的词语填空。
________的秋风里，我走进树林，空气格外________。
泉水汩汩地涌出，汇成一条的________小溪。
喝着的________泉水，听着的________鸟鸣，真叫人心旷神怡！6. （3分）读课文《珍珠鸟》，填上合适的符号瞧________多么像它的母亲________红嘴红脚________灰蓝色的毛________只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点________它好肥________整个身子好像一个蓬松的球儿________7. （4分）把下列句子组成意思连贯的文字，按序号重新排列：________①一部好书，不但给人以知识，②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。
人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习
人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共9题；共62分)1. （6分）看拼音写词语zūn yán shàn liáng kuǎn dài lì wài bēn chí________________________________________jiāng yìng jīng zhàn wéi chípí bèi bù kān________________________________2. （8分）合成新字。
身土女女寸真常我________、 ________、 ________、 ________3. （6分）写出近义词暮春—________ 迷蒙—________ 饯行— ________仰望—________ 远眺—________ 触动—________4. （12分）补充词语雪中________ ________ 同归________ ________ 含________茹________千里________ ________ 赴________蹈________ 赤________忠________坚贞________ ________ 全________全________ 精卫________ ________迫不________ ________ 喜________望________ 深________厚________5. （3分）加标点。
山的南边________有一大片枝叶茂密________鲜果累累的桃林________那是夸父的手杖变成的________树上味道鲜美的桃子________给追寻光明的人解渴________使他们精神百倍________奋勇前行________6. （6分）根据课文《观潮》原文填空。
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19.青山不老
一、看拼音、写词语。
guī sù shù shāo lǜ zhōu
（）（）（）
zī zhù gōng jìng qí jì
（）（）（）
二、用“√“选择正确读音。
1.风大作时，能逆．（nì mì）吹牛马使倒．（dǎo dào ）行，或擎．（qíng jìng）之高二三丈而坠．（zhuì duì）。
2.肆虐．(nüè nuè) 铁锹．(qiāo qiū) 盘踞．(jū jù)
享．福(xiǎng xiáng) 拐．杖(guǎi guài) 领悟．(wǔ wù)
三、按要求写句子、
1.我知道这条山沟所处的大环境。
（缩句）
2.老人植树。
（扩写，至少扩两处）
3.青山是不会老的。
（改为反问句）
4.这是了不起的奇迹。
（改为感叹句）
5.他唯一的女儿多次三番五次的从城里回来，要接他去享清福。
（修改病句）
四、选出破折号的正确用法，将序号填在括号里。
A表解释说明 B表声音断续 C表语意转换
1.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机------他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己
爬不起为止。
（）
2.我不禁鼻子一酸-------也许老人进去后就再也出不来了。
（）
3.“班长他牺------”小马话没说完就大哭起来。
（）
五、根据课文片段完成下列练习。
他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
去年冬天，他用林业收
入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。
看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。
这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。
”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
看完树，我们在村口道别。
老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院我不禁鼻子一酸-----也许老人进去后就再也出不来了。
作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。
他已经将自己的生命转化为另一种东西。
他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
1.文中画横线的句子阐明了和是
的关系。
2.从文中“老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院”可以看出什么?
3.用“√”在括号里选择正确的读音。
埋．住(mái mán) 淤．泥(yū yù)
4.文中画“”线句子用了一连串的数字，是为了说明
5.用“”画出文中的一个拟人句。
6.从这两段文字中，你可以看出这位老人是一个怎样的人？
7.作者为什么说“青山是不会老的”？
答案
一、归宿树梢绿洲资助恭敬奇迹
二、1.nì dào qíng zhuì
2.nüè qiāo jù xiǎng guǎi wù
三、1.我知道环境
2.一位年迈的老人在荒山上夜以继日的植树。
3.难道青山是不会老的吗？
4.这真是了不起的奇迹啊！
5.他唯一的女儿三番五次的从城里回来，要接他去享清福。
四、C A B
五、1.黄土绿树相互依存不可分割
2.老人年纪大了，身体也不那么硬朗了。
3.mái yū
4.这位八十一岁的老人，在年迈之时创造的奇迹。
5.杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。
6.无私、有爱心、坚强、珍爱自然。
7.老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲。
生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着在青山万古长青，所以作者说“青山是不会老的”。