《吹牛比赛》(课堂PPT)
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幼儿园大班一对蝈蝈吹牛皮课件
幼儿园大班一对蝈蝈吹牛皮课件活动目标：1.认识快板，初步感知快板的韵律和节奏。
2.读出快板的风趣幽默，能根据节奏进行自我创编。
3.学会快板书，表演出快板的乐趣，有尝试表演的欲望和兴趣。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动重难点：学会快板书，有参与表演的欲望和兴趣，并能自我创编。
活动准备：PPT、快板课前准备：带领幼儿认识快板及蝈蝈。
简单了解快板的艺术特点，了解蝈蝈的大小和生活习惯。
活动过程：一、比一比吹牛皮师：小朋友，认识我吗?(不认识)我来告诉你们，我就是鼎鼎有名的吹牛大王，谁敢给我比一比。
幼儿积极举手。
师：我跑得快!幼：我跑得快!师：我比汽车跑得快。
幼：我比火车跑得快。
……尝试用这样的谈话引导孩子简单理解“吹牛皮”的含义。
师：小朋友我们吹了这么多，我们说的这些话是真的吗?幼：不是。
师：对，说的这些做不到的大话，就叫吹牛皮。
今天，我就给大家带来一首好听的快板书——(播放课件)《吹牛皮》。
谁认识这些字?听一听吹牛皮教师示范：我先来给小朋友说一说这首有趣的快板，小朋友仔细听，感受一下它和我们平时学的故事、诗歌有什么不同?师说幼听。
师：听完了有什么感觉?有趣吗?你觉得哪儿有趣?幼儿自由评论。
师：小朋友们这么感兴趣，我还给这首快板配上好看的画面，让我们再来感受一下。
三、学一学吹牛皮1.回忆巩固儿歌内容快板里说了谁在吹牛皮?(两个蝈蝈)两个蝈蝈都吹了什么?幼儿回答后，播放相应的动物图片。
(鹅、鸡、狗、驴、虎、狮)联系图片练习快板。
指名教。
2.分角色练习(1)师幼对话练习(2)男女孩对话练习(3)加动作对话练习四、编一编吹牛皮猜猜它们还会吹些什么?将幼儿想到的动物编入快板，享受自己创编的快乐。
在创编时，有意指导快板中对仗的格式，如南——北、东——西、关外——关内，让幼儿创编时，注意反义词的对仗格式。
五、明理结束1.师：你们刚才吹得都很带劲儿，我们来看看这两只吹牛皮的蝈蝈的下场。
八口吹牛PPT课件
聪明的老板要想表扬自己，要 通过得力干部的嘴。比如在会上，一个 得力的干部站起来说：“各位，我告诉 你们，我偶尔有事情去找老板，不管是 晚上几点，他都在处理公务，不像我们 在家里看电视，照顾小孩，老板比我们 辛苦多了。”而老板还要谦虚地说： “那只是偶尔一两次而已。”这样，所 有人都说这个老板了不起。
一个人谈论别人时，适当夸大别人就是夸大自 己；两个人出去做事回来向上级报告，我说的时候吹
嘘他，他说的时候吹嘘我，那么我们两个人都被 放大了，所以人要“吹牛”。关系有人前人后， 要人捧人，功劳是推来推去的。
吹法一：要自己肯定自己
• 八口吹牛是人际关系的技巧，用得合理就能发挥
很大功效，但太过分了，只会伤害自己。 • 一个人应该谦虚，却不可以看轻自己。这两者并
吹牛包括很多意思：
凡是自己表现得与众不同的地 方，就将其放大，这就是吹牛； 凡是把自己碰到的倒霉事都推 给别人的，也是一种吹牛的方 式。
所谓“八口吹牛”
就是说一个人不“吹牛”，那么人家就不知道 你做过什么； 一个人过分吹嘘，所有的人又会对你没有信任感； 所以稍微夸大自己的贡献是可以的，但是过分膨胀 自己的能力不好;
另外，在对自我的吹捧方面，把握适度也 是必须的，应做到自我吹捧能够为别人所接受。
总而言之，个 人应该首先衡量自己的能 力，而后在这个能力范围 之内讲话或者表态，这样 才不会招致别人的反感， 利于别人接受。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/13
避免自吹自擂
在中国，对待别人和对待自己应该区分 清楚，不同的对象意味着方式方法的完全不同。 在人际关系的维系中，适当地恭维别人以获取好 感是必要的，但是自吹自擂就是一个极大的败笔 了。恰当地自我吹捧，为自己营造一些表现自我 的机会最好的做法是通过别人（例如好友）来进 行，否则，不仅会收到适得其反的效果，还会有 损自己在别人心目中的良好形象。
(2024年)课件二作文课《吹牛》
对他人的影响
吹牛行为可能会误导他人对吹牛者的认知和判断，导致他人对吹牛者产生不信任感或反感 。同时，如果吹牛行为涉及到欺骗或欺诈行为，还可能对他人造成经济损失或精神伤害。
对社会的影响
吹牛行为在社会中广泛存在，如果过度渲染或虚构事实成为一种普遍现象，可能会导致社 会信任度降低，影响社会稳定和发展。因此，我们需要倡导诚信文化，鼓励人们真实、客 观地展示自己的实力和成就。
2024/3/26
比喻和拟人
通过比喻和拟人手法， 将抽象的事物具体化、 形象化，使吹牛更加生
动有趣。
排比和对偶
运用排比和对偶句式， 使语言更加整齐、有力 ，提升吹牛的气势和节
奏感。
22
反语和讽刺
运用反语和讽刺手法， 揭示吹牛的荒诞和可笑 之处，增加作文的层次
感和深度。
06
学生作品展示及评价
2024/3/26
2024/3/26
12
现实生活中吹牛案例
政治家竞选演讲中的吹牛
政治家在竞选演讲中常常夸大自己的政绩和承诺，以获取选民的支持和信任。这 种吹牛行为虽然能够暂时赢得人心，但长期来看会导致信任危机和政治动荡。
商业广告中的吹牛
商业广告中常常出现夸大产品功效和优点的吹牛行为，以吸引消费者的注意力和 购买欲望。然而，这种虚假宣传不仅误导消费者，还会损害企业的声誉和信誉。
表现形式
吹牛的表现形式多种多样，包括但不 限于夸大自己的财富、地位、关系网 、经历、能力、成就等，以及虚构不 存在的事实或故事。
2024/3/26
4
吹牛心理动机分析
自尊心驱动
吹牛者往往希望通过夸大自己的 能力和成就来提升自尊心，满足
自我肯定的需求。
2024/3/26
吹牛行为可能会误导他人对吹牛者的认知和判断，导致他人对吹牛者产生不信任感或反感 。同时，如果吹牛行为涉及到欺骗或欺诈行为，还可能对他人造成经济损失或精神伤害。
对社会的影响
吹牛行为在社会中广泛存在，如果过度渲染或虚构事实成为一种普遍现象，可能会导致社 会信任度降低，影响社会稳定和发展。因此，我们需要倡导诚信文化，鼓励人们真实、客 观地展示自己的实力和成就。
2024/3/26
比喻和拟人
通过比喻和拟人手法， 将抽象的事物具体化、 形象化，使吹牛更加生
动有趣。
排比和对偶
运用排比和对偶句式， 使语言更加整齐、有力 ，提升吹牛的气势和节
奏感。
22
反语和讽刺
运用反语和讽刺手法， 揭示吹牛的荒诞和可笑 之处，增加作文的层次
感和深度。
06
学生作品展示及评价
2024/3/26
2024/3/26
12
现实生活中吹牛案例
政治家竞选演讲中的吹牛
政治家在竞选演讲中常常夸大自己的政绩和承诺，以获取选民的支持和信任。这 种吹牛行为虽然能够暂时赢得人心，但长期来看会导致信任危机和政治动荡。
商业广告中的吹牛
商业广告中常常出现夸大产品功效和优点的吹牛行为，以吸引消费者的注意力和 购买欲望。然而，这种虚假宣传不仅误导消费者，还会损害企业的声誉和信誉。
表现形式
吹牛的表现形式多种多样，包括但不 限于夸大自己的财富、地位、关系网 、经历、能力、成就等，以及虚构不 存在的事实或故事。
2024/3/26
4
吹牛心理动机分析
自尊心驱动
吹牛者往往希望通过夸大自己的 能力和成就来提升自尊心，满足
自我肯定的需求。
2024/3/26
一年级语文下册7骑牛比赛 PPT精品课件苏教版
céng jīng
你怎么没从牛背上摔下来呢？
gū niang
小姑娘，你不知道，我曾经从
shuāi
牛背上摔下来上千次！
填空：
南美洲人特别（ 在一次比赛中， 好几个骑手（ 只有一个骑手（ 可是我们知道， 他曾经（
），
）， ），
）。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
你怎么没从牛背上摔下来呢？
gū niang
小姑娘，你不知道，我曾经从
shuāi
牛背上摔下来上千次！
填空：
南美洲人特别（ 在一次比赛中， 好几个骑手（ 只有一个骑手（ 可是我们知道， 他曾经（
），
）， ），
）。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
吹牛比赛课件(2023版ppt)
者获胜。
吹牛比赛的技巧
01
保持冷静：在比赛中保持冷静， 避免因紧张而影响发挥。
观察对手：观察对手的吹牛技巧， 0 2 从中学习并提高自己的水平。
0 3 夸张手法：运用夸张手法，使吹 牛内容更具吸引力。
0 4 随机应变：根据比赛情况，随机 应变，调整吹牛内容和技巧。
0 5 保持幽默：保持幽默，使吹牛内 容更具趣味性。
吹牛比赛的发展历程
起源：古代欧洲，人们通过吹牛来 打发时间，娱乐消遣
发展：19世纪，吹牛比赛逐渐演变 成一种正式的比赛项目
传播：20世纪，吹牛比赛传入美国， 并在美国流行起来
现代：吹牛比赛已经成为一种全球性 的娱乐活动，吸引了众多爱好者参与
吹牛比赛的现状
吹牛比赛在全球 范围内越来越受 欢迎，成为一种 流行的娱乐活动。
02
吹牛比赛 的规则和 玩法
03
吹牛比赛 的技巧和 策略
04
吹牛比赛 的创新和 改进
吹牛比赛的创新
规则创新：改变 传统吹牛比赛的 规则，增加趣味 性和挑战性
01
内容创新：引 入新的话题和 元素，提高比 赛的吸引力
03
02
形式创新：采用 线上线下相结合 的方式，扩大比 赛影响力
04
技术应用：利用 现代科技手段， 提高比赛的互动 性和参与度
案例三：某社区举 办吹牛比赛，促进 了邻里之间的交流 和互动，提高了社 区的和谐度和凝聚 力。
案例四：某团队举 办吹牛比赛，激发 了团队成员的创新 思维和团队协作能 力，提高了团队的 工作效率和竞争力。
吹牛比赛的失败案例
案例一：某选手在比赛中 夸大其词，导致评委和观 众对其产生反感，最终被 淘汰。
经典吹牛比赛案例
01
吹牛比赛的技巧
01
保持冷静：在比赛中保持冷静， 避免因紧张而影响发挥。
观察对手：观察对手的吹牛技巧， 0 2 从中学习并提高自己的水平。
0 3 夸张手法：运用夸张手法，使吹 牛内容更具吸引力。
0 4 随机应变：根据比赛情况，随机 应变，调整吹牛内容和技巧。
0 5 保持幽默：保持幽默，使吹牛内 容更具趣味性。
吹牛比赛的发展历程
起源：古代欧洲，人们通过吹牛来 打发时间，娱乐消遣
发展：19世纪，吹牛比赛逐渐演变 成一种正式的比赛项目
传播：20世纪，吹牛比赛传入美国， 并在美国流行起来
现代：吹牛比赛已经成为一种全球性 的娱乐活动，吸引了众多爱好者参与
吹牛比赛的现状
吹牛比赛在全球 范围内越来越受 欢迎，成为一种 流行的娱乐活动。
02
吹牛比赛 的规则和 玩法
03
吹牛比赛 的技巧和 策略
04
吹牛比赛 的创新和 改进
吹牛比赛的创新
规则创新：改变 传统吹牛比赛的 规则，增加趣味 性和挑战性
01
内容创新：引 入新的话题和 元素，提高比 赛的吸引力
03
02
形式创新：采用 线上线下相结合 的方式，扩大比 赛影响力
04
技术应用：利用 现代科技手段， 提高比赛的互动 性和参与度
案例三：某社区举 办吹牛比赛，促进 了邻里之间的交流 和互动，提高了社 区的和谐度和凝聚 力。
案例四：某团队举 办吹牛比赛，激发 了团队成员的创新 思维和团队协作能 力，提高了团队的 工作效率和竞争力。
吹牛比赛的失败案例
案例一：某选手在比赛中 夸大其词，导致评委和观 众对其产生反感，最终被 淘汰。
经典吹牛比赛案例
01
吹牛比赛课件
1甲：我们家是吹牛世家！ 10甲：在这吹？没问题！ 乙：我们家还是吹牛专业户呢？ 乙：要说这饭量大，我一顿饭能吃五碗 面条！ 2甲：我们家是全球吹牛中心！ 11甲：我一顿饭能吃八斤水饺！ 乙：你们家还是我们家吹出来的呢！ 乙：哎呀，我发烧了！ 3甲：我们家吹牛不纳税！ 12甲：哎呀，我也发烧了！ 乙：我们家吹牛还不交钱呢！ 乙：晚上我睡觉我盖着一床杯子，第二 天一看，被子烧了个大窟窿！ 4甲：不是吹，我一出生就会上厕所！ 13甲：晚上睡觉我手里攥着一把玉米，第二 乙：爬着去？ 一看，全成爆米花了！ 乙：我骑车的本领在全县首屈一指！ 5甲：谁刚生下来就会爬呀？ 14甲：我骑车的本领在当今盖世无双！ 乙：那怎么去？ 乙：有一次我骑车去姥姥家，刚一上路， 后面飞来了一辆桑坦纳。 6甲：床就当厕所了呗！ 15甲：它超上去了吧！ 乙：这叫尿床！ 乙：我伏下身子，用力一蹬。 7甲：我三个月就会跑！ 16甲：怎么样？ 乙：那准是个怪胎！ 乙：我超上去了！疾驰30公里，我一直 把它撇在后面。快到姥姥家了，我将自行车停在路边。 8甲：三个月我妈就上班了，我只好奶奶家、姥姥家两头跑！ 乙：就这么跑呀！ 9甲：要说吹牛，我可是没人能比。 乙：我不信，你敢不敢在这儿比一比？
17甲：怎么样？ 乙：等那轿车呗!过了大约五分钟，它来了，也停下来了！ 18甲：有好戏看了，这下你准备挨揍吧！ 乙：那司机叔叔从车窗内探出头来，向我直叫：“惭愧！惭愧！” 19甲：这算啥呀！有一次，放学回家，将自行车靠墙一放，就玩去了。 第二天我骑车的时候发现车轮不见了！ 乙：准是让小偷给卸了！ 20甲：才不会呢！那是因为我骑车太快，将它扔在路上了! 乙：有这等事？ 21甲：这有什么值得奇怪的，这样的事在我身上经常发生。 乙：哦—— 22甲：我顺路去找，终于在路边的树沟里找到了，天呀，它还在。 乙：你快，可是我高，我比树还高！ 23甲：我比楼更高！ 乙：我头顶天，脚踏地，伸手能抓大飞机！ 24甲：我上嘴唇顶着天，下嘴唇顶着地！ 乙：那你的脸呢？ 25甲：吹牛的人不要脸了！ 乙：哎！„„.
吹牛比赛课件
培养幽默感
传播正能量
吹牛比赛中的幽默元素可以帮助人们培养幽 默感，提高人际交往的能力。
通过吹牛比赛这种轻松愉快的形式，可以传 递积极向上的价值观和社会正能量。
06
总结与展望
对吹牛比赛的总结
• 吹牛比赛的亮点 • 参与者表现出色，吹牛内容丰富多样 • 比赛环节紧凑，流程顺畅，没有明显漏洞 • 观众参与度高，现场氛围热烈 • 吹牛比赛的不足 • 部分参赛者吹牛技巧不够娴熟，需要加强培训和指导 • 有些观众对比赛规则不够了解，需要加强宣传和解释 • 比赛过程中出现了一些技术故障，需要提前做好预防措施
THANKS
感谢观看
评分标准
根据内容的创新性、幽默感和听众 的反应来评分。
裁判பைடு நூலகம்
通常由一个经验丰富的人担任，负 责确保比赛公平进行。
吹牛比赛的技巧
创新思维
夸张描述
避免使用陈词滥调，尝试从不同的角度去思 考和表达。
用生动的语言和夸张的描述来增强效果。
幽默感
自信表达
适当运用幽默元素，以增加听众的兴趣和参 与度。
保持自信，不要害怕在众人面前表达自己的 想法。
案例一
某人声称自己能够倒立喝水，经过现场观众的见证，他成功地倒立喝水，赢得了大家的掌 声。
案例二
某人在台上吹嘘自己的财富，声称自己拥有一架私人飞机，并且能够随时随地使用私人飞 机。经过现场观众的调查，发现他的说法是真实的，因此他成功地赢得了大家的信任。
案例三
某人在台上讲述自己的冒险经历，声称自己曾经在荒岛上生存了三个月。经过现场观众的 询问，发现他的经历是真实的，因此他成功地赢得了大家的敬佩。
吹牛比赛的发展
全球范围的发展
吹牛比赛已经从美国和欧洲扩展到全球范围内，成为一种流行 的娱乐形式。
吹牛社会ppt课件
。
吹牛的心理学原理
吸引注意力
情感共鸣
通过夸张、幽默等手法吸引听众的注意力 ，使其更容易接受所传达的信息。
运用情感化的表达方式，引发听众的情感 共鸣，增强其对所传达信息的认同感。
自我肯定
社会比较心理
吹牛有时也是一种自我肯定和展示个人价 值的方式，听众通过接受和认同吹牛者的 观点或经历，来提升自己的自我价值感。
警惕过度，避免负面影响
过度吹牛可能会给人留下不诚实、不 靠谱的印象，影响个人声誉和人际关 系。
对于过度吹牛的行为要保持警惕，避 免被其误导或产生不必要的麻烦。同 时也要注意不要轻易揭穿他人的吹牛 行为，以免造成尴尬和冲突。
THANKS
感谢观看
产生心理压力
吹牛者往往需要维持虚假的形象，这可能导致长期的心理压力和焦 虑。
影响人际关系健康发展
频繁的吹牛行为可能阻碍人与人之间的真诚交流和深度交往，不利 于人际关系健康发展。
05
如何正确看待吹牛
理性看待，不盲目相信
吹牛是一种常见的社交现象，有些人出于各种目的会夸大其词或编造事实。对于 听者来说，应保持理性思维，不轻易相信不切实际的话语，以免上当受骗。
吹牛的影响
对个人形象的影响
塑造虚假形象
吹牛者常常夸大自己的经 历和能力，给人留下不真 实的印象，破坏了个人形 象的真诚性。
降低信任感
过度吹嘘或编造故事可能 导致听众对吹牛者的信任 感降低，影响其人际关系 和职业发展。
产生反感情绪
经常吹牛可能会引起他人 的反感，导致社交圈子排 斥或疏远吹牛者。
对社会风气的影响
吹牛在文学、艺术、电影等领域都有广泛的应用，它能够激 发人们的想象力和创造力，推动文化的发展和进步。
吹牛的心理学原理
吸引注意力
情感共鸣
通过夸张、幽默等手法吸引听众的注意力 ，使其更容易接受所传达的信息。
运用情感化的表达方式，引发听众的情感 共鸣，增强其对所传达信息的认同感。
自我肯定
社会比较心理
吹牛有时也是一种自我肯定和展示个人价 值的方式，听众通过接受和认同吹牛者的 观点或经历，来提升自己的自我价值感。
警惕过度，避免负面影响
过度吹牛可能会给人留下不诚实、不 靠谱的印象，影响个人声誉和人际关 系。
对于过度吹牛的行为要保持警惕，避 免被其误导或产生不必要的麻烦。同 时也要注意不要轻易揭穿他人的吹牛 行为，以免造成尴尬和冲突。
THANKS
感谢观看
产生心理压力
吹牛者往往需要维持虚假的形象，这可能导致长期的心理压力和焦 虑。
影响人际关系健康发展
频繁的吹牛行为可能阻碍人与人之间的真诚交流和深度交往，不利 于人际关系健康发展。
05
如何正确看待吹牛
理性看待，不盲目相信
吹牛是一种常见的社交现象，有些人出于各种目的会夸大其词或编造事实。对于 听者来说，应保持理性思维，不轻易相信不切实际的话语，以免上当受骗。
吹牛的影响
对个人形象的影响
塑造虚假形象
吹牛者常常夸大自己的经 历和能力，给人留下不真 实的印象，破坏了个人形 象的真诚性。
降低信任感
过度吹嘘或编造故事可能 导致听众对吹牛者的信任 感降低，影响其人际关系 和职业发展。
产生反感情绪
经常吹牛可能会引起他人 的反感，导致社交圈子排 斥或疏远吹牛者。
对社会风气的影响
吹牛在文学、艺术、电影等领域都有广泛的应用，它能够激 发人们的想象力和创造力，推动文化的发展和进步。
5.第五课《吹牛比赛》原文(打印)
作文指导第五课吹牛比赛【范文赏析】“吹牛大王”这个大名鼎鼎的“吹牛大王”叫王瑞，今年九岁了。
他大大的眼睛炯炯有神，还有一张能说会道的嘴巴。
他可是我们班公认的“吹牛大王”。
今天老师刚提出让我们进行吹牛比赛。
我们班的“吹牛大王”王瑞是绝不会放过这么好的发挥才能的机会，马上要“吹”了起来。
你瞧，他来了！他高高地举着手，自告奋勇地要当第一个“吹牛大王”。
“同学们，告诉你们一件事情。
昨天中午，我刚到家，就看见我爸爸很费力地从鸡圈里抱出了一个十多斤的鸡蛋，我一看这情景赶紧问爸爸，同学们你们猜怎么了？我家那只大公鸡下蛋啦！”“哈哈哈哈……”还没有等王瑞的话音落地，我们已经笑得前俯后仰了。
有人高声叫道：“王瑞，那这次你们家可要出名了，名扬天下啊！你家有一只会下鸡蛋的公鸡，而且这鸡蛋还有十多斤啊，这可得进入吉尼斯世界纪录啦！估计以后你们家可得热闹了，那要时时刻刻准备着迎接客人哦！”“真不愧是‘吹牛大王’啊！”“公鸡下蛋，哈哈，这可是前所未闻啊。
”大家纷纷议论开了。
“王瑞，你这个‘牛皮’可是吹破了啊！”笨笨在那里笑得小脸儿通红通红的。
“嗨，这算什么！听咱吹！”“万事通”小明也毫不示弱：“前天夜里，月光皎洁，我突发奇想，我得上月亮上转一圈！”“啊，上月球啊……”同学们一听都瞪大了眼睛，好奇地竖起耳朵听他往下怎么吹。
“哈哈哈……”教室里爆发出一阵欢快的笑声。
“我打开手电筒，顺着光束以每秒50千米的速度爬了上去……”“哦，上月球还可以这样啊……哈哈！”我们的学习委员笑得趴在了桌子上了。
“厉害，这牛吹得能飞出去十万八千里！”“哎，小明，我有个问题想请教一下——要是手电筒一下子没电了，在半路上灭了的话，你岂不是要掉下来？”“啊？”小明吹牛可没想那么多，立刻挠头了……。
《吹牛比赛》课堂PPT
适度参与，避免沉迷
吹牛比赛是一种娱乐方式，适 度参与可以增加生活乐趣和锻 炼表达能力。
避免过度沉迷和依赖吹牛比赛， 以免影响日常生活和工作。
学会控制自己的言辞和行为， 保持理性和清醒的头脑，不盲 目追求胜利和荣誉。
06
总结与展望
回顾本次吹牛比赛的内容与亮点
多样化的吹牛主题
本次比赛涵盖了历史、科技、文化等多个领域的吹牛主题，展现了选手们丰富的想象力和创 意。
吹牛比赛要求参赛者在众人面前自信地表达，通过多次锻炼，可 以有效提升个人的自信心。
提高语言表达能力
吹牛比赛需要运用丰富的词汇和生动的语言来描述事物，有助于提 升个人的语言表达能力。
培养演讲技巧
吹牛比赛类似于演讲，要求参赛者掌握一定的演讲技巧，如声音控 制、肢体语言等，对于提升个人的演讲能力有很大帮助。
比喻
用生动形象的比喻来增强表达效果，如“他的笑声像雷鸣般震耳 欲聋”。
排比
运用排比句式，增强语言气势和节奏感，如“他一会儿翻山越岭， 一会儿漂洋过海，一会儿穿越时空”。
拟人
将非人类事物赋予人的特征或情感，如“那棵树在风中摇曳，仿 佛在跳着欢快的舞蹈”。
实例三：幽默诙谐的表达
1 2 3
反语 故意使用与本意相反的词语或表达方式，产生幽 默效果，如“我真是太聪明了，连我自己都佩服 自己！”。
对创新思维的培养
激发想象力
吹牛比赛要求参赛者发挥想象力，创造出有趣、生动的故事和情 节，有助于激发个人的想象力。
鼓励创新思维
吹牛比赛鼓励参赛者打破常规思维，提出新颖、独特的观点和想法， 有助于培养个人的创新思维能力。
拓展思维广度
吹牛比赛涉及各种主题和领域，要求参赛者具备广泛的知识面和灵 活的思维方式，有助于拓展个人的思维广度。
吹牛比赛-精品文档
详细描述
一个真实的吹牛例子是，有一个选手讲述了他曾经在一家知名公司实习的经历， 他的工作是为公司首席执行官准备每日简报。有一天，他误将一条垃圾邮件当作 重要邮件发送给了首席执行官，结果被公司解雇了。
案例四：名人吹牛故事
总结词
在吹牛比赛中，经常有一些选手讲述名人 的吹牛故事，这些故事通常是为了增加故 事的吸引力和可信度。
发展趋势
多元化的表现形式
吹牛比赛可能会呈现出更加多元化的表现形式。除了传统的口头吹牛外，还可能出现视频、音频、图片等多种形式的作品， 为评委和观众带来更加丰富的视听体验。
高度竞争性
随着吹牛比赛的普及和影响力不断扩大，参赛者之间的竞争可能会变得更加激烈。为了脱颖而出，参赛者需要不断提升自 己的创意和表达能力，同时赛事组织者也可能会引入更加严格的评审标准和更加公正的评审流程。
起源
• 吹牛比赛的起源可以追溯到古代，当时人们在酒馆、集市等场所聚集 ，互相分享和比较各自的故事。随着时间的推移，这种形式逐渐演变 成了一种正式的比赛形式，并被越来越多的人所接受和喜爱。吹牛比 赛不仅是一种娱乐方式，还可以激发人们的想象力和创造力，促进思 维敏捷和口才表达能力的提高。
02
吹牛比赛的类型和规则
一个幽默的吹牛例子是，有一个选手说自己曾经骑着自行车穿越撒哈拉沙漠 ，但是在途中被一只骆驼追赶，情急之下他只能用口哨吹出一首摇滚乐，成 功地转移了骆驼的注意力。
案例三：真实的吹牛故事
总结词
虽然吹牛比赛以夸张和幽默为主，但也有一些选手尝试讲述真实的吹牛故事，这 些故事虽然不那么离奇，但更具说服力和可信度。
类型
1 2
个人赛
每个参赛者单独进行吹牛，以展示个人的吹牛 能力。
团队赛
参赛者以团队形式进行吹牛，通过合作展示团 队的吹牛能力。
一个真实的吹牛例子是，有一个选手讲述了他曾经在一家知名公司实习的经历， 他的工作是为公司首席执行官准备每日简报。有一天，他误将一条垃圾邮件当作 重要邮件发送给了首席执行官，结果被公司解雇了。
案例四：名人吹牛故事
总结词
在吹牛比赛中，经常有一些选手讲述名人 的吹牛故事，这些故事通常是为了增加故 事的吸引力和可信度。
发展趋势
多元化的表现形式
吹牛比赛可能会呈现出更加多元化的表现形式。除了传统的口头吹牛外，还可能出现视频、音频、图片等多种形式的作品， 为评委和观众带来更加丰富的视听体验。
高度竞争性
随着吹牛比赛的普及和影响力不断扩大，参赛者之间的竞争可能会变得更加激烈。为了脱颖而出，参赛者需要不断提升自 己的创意和表达能力，同时赛事组织者也可能会引入更加严格的评审标准和更加公正的评审流程。
起源
• 吹牛比赛的起源可以追溯到古代，当时人们在酒馆、集市等场所聚集 ，互相分享和比较各自的故事。随着时间的推移，这种形式逐渐演变 成了一种正式的比赛形式，并被越来越多的人所接受和喜爱。吹牛比 赛不仅是一种娱乐方式，还可以激发人们的想象力和创造力，促进思 维敏捷和口才表达能力的提高。
02
吹牛比赛的类型和规则
一个幽默的吹牛例子是，有一个选手说自己曾经骑着自行车穿越撒哈拉沙漠 ，但是在途中被一只骆驼追赶，情急之下他只能用口哨吹出一首摇滚乐，成 功地转移了骆驼的注意力。
案例三：真实的吹牛故事
总结词
虽然吹牛比赛以夸张和幽默为主，但也有一些选手尝试讲述真实的吹牛故事，这 些故事虽然不那么离奇，但更具说服力和可信度。
类型
1 2
个人赛
每个参赛者单独进行吹牛，以展示个人的吹牛 能力。
团队赛
参赛者以团队形式进行吹牛，通过合作展示团 队的吹牛能力。
吹牛比赛故事
吹牛比赛故事吹牛比赛故事嘿朋友们,上次聚会的时候咱们可玩儿了一个超级好玩的游戏--吹牛大赛!没看过的赶紧跟上哦。
当时大家围坐在一起,气氛热热闹闹的。
突然有人来了这么一句:"咱们来比赛谁最会吹牛逗乐吧!"话音刚落,大伙儿就全都来了精神,你一言我一语地开始唱起了"高歌"。
先是小明拍着桌子说:"哥们儿,上次我可是和纳达尔在球场上来了一场生死大战哦!那小子的手感和力量真是了不起,不过最后我靠着绝招'旋风扫把球'还是把他制服了!"小明说得理直气壮,还比了几个夸张的挥拍动作,把我们都给逗乐了。
接着轮到小红了,她昂首挺胸道:"算什么嘛,也就那样。
上次我可是和周杰伦一起录制了一首歌曲,整个录音室里弥漫着我们的合二为一般的嗓音,最后音乐人们都看呆了!"说着还故意唱了几句滑稽的歌词,引得大伙一阵狂笑。
看我们都如此卖力的"吹嘘",小明的哥们小华也来劲了,豪爽地说:"你们以为就这么点儿事儿啦?!上次我差点儿就成为了中国首位太空行走宇航员了唷,要不是教官极力挽留,我非得飞上太空不可了!最后那小子还拜我为师,让我教他们几手呢。
"小华还耍起了拳脚,当场示范如何在无重力环境中打理一番拳勇,把我们全给看乐坏了。
眼看形势严峻,我也决定来一段猛吹猛喷,不能落于人后:"唉,你们还小,你们还小!上次我可是在天之灵洞内悟出了武林至高绝学《无我金刚不坏神功》呢,那股内劲儿才真是吓死你们了!当时林子里所有的狮虎野兽都被劲气震飞,连在十里开外的石头都裂开了一道大缝!要不是我临时改口儿,恐怕整个洞府都得给夷平了哈。
"我不停地挥舞着双手比比画画,竭力表现出堪比太极大师的意境和雄风。
就在大伙你一言我一语,越吹越过火的时候,小李突然幽幽地说了一句:"呐,你们不觉得,我们已经都吹上天了吗?"这真相般的一语,让我们全都愣住了,接着开怀大笑。
苏教版一年级语文：骑牛比赛PPT课件(公开课优质课教学课件)
根据词义归类ห้องสมุดไป่ตู้韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
1．
出示词卡，认读字词。
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。 三.指导写字
1.出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。 第二课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
西班牙斗牛比赛
英 国 马 术 比 赛
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
1．
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1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
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2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。 三.指导写字
1.出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。 第二课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
西班牙斗牛比赛
英 国 马 术 比 赛
苏教版一年级语文：骑牛比赛ppt课件(公开课优质课教学课件)
西班牙斗牛比赛
英 国 马 术 比 赛
西 藏 跑 马 比 赛
斗鸡比赛
骑 牛 比 赛 南美洲
南美洲人特别爱看骑牛比赛
借助拼音轻声地读课文，画出 生字，读一读。
我会读
zhōu zhìbó zhǐ
chāo
南美洲 兴致勃勃 只是 技艺高超
guǎn rè liè zhǎng xiàn céng
尽管 热 烈 掌 声 献 给 曾 经
刺激的比赛吗？
热烈的掌 声送给读得出
色的你！
分角色朗读对话
她问骑手：“你怎么没从牛背 上摔下来呢？”
骑手说：“小姑娘，你不知道， 我曾经从牛背上摔下来上千次！”
骑手的话是什么意思？你能想象出 骑手苦练的画面吗？
如果你是骑手，你 还会对小姑娘说些什么？
填一填
高超的本领是经过（
得来的。
只有（ 才会有（
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
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她问骑手：“你怎么没从牛背 上摔下来呢？”
骑手说：“小姑娘，你不知道， 我曾经从牛背上摔下来上千次！”
骑手的话是什么意思？你能想象出 骑手苦练的画面吗？
如果你是骑手，你 还会对小姑娘说些什么？
填一填
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四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
一年级语文下册7骑牛比赛 PPT精品课件苏教版
你怎么没从牛背上摔下来呢？
gū niang
céng jīng
小姑娘，你不知道，我曾经从
shuāi
牛背上摔下来上千次！
填空：
南美洲人特别（ 在一次比赛中， 好几个骑手（ 只有一个骑手（ 可是我们知道， 他曾经（
），
）， ），
）。
梦想的力量，
当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
dú yāo qiú
读书要求：
tōng
1、读通——课文；
biāo
2、标上——自然段；
quān
3、圈出——生字。
sài chǎng zhōu wéi jǐ mǎn
一天，赛场周围挤满了人，大
zhì bó bó
家在兴致勃勃地观看比赛。
yě xìng
好几个骑手骑在野性大发的
miǎo zhōng jiù shuāi
公牛背上，只两三秒钟就摔
了下来。
chāo jǐn guǎn
只有一个骑手技艺高超，尽管公牛
fēng kuáng
bèng tiào
láo láo
疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑
在牛背上。
chǎng xiǎng qǐ rè liè zhǎng
全场响起了热烈的掌声。
位 、束、 次
zěn méi
shuāi
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
一年级语文20骑牛比赛课件(优质课件)
教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
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1
苏教版
一年级 语文 下册
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2
20 骑 牛 比 赛
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3
• 南美洲
中国
南美洲
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10
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11
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13
资料卡
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27
骑牛比赛也被人们
称为“瞬间运动”，因 为它是一项只持续8秒 钟便可见分晓的比赛。 如果骑手能在光秃秃的 牛背上坚持8秒钟便为 成功。另外再根据骑手 的动作及惊险程度加分。
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14
zhōu
zhì bó
骑牛比赛 南美洲 兴致勃勃
shuāi
jì yì
fēnɡ kuánɡ
摔下来 技艺高超 疯狂
xiàn
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24
她问骑手：“你怎么 没从牛背上摔下来 呢？”
骑手说：“小姑 娘，你不知道， 我曾经从牛背上 摔下来上千次！”
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25
高超的技术是经过 长期艰苦努力得来的， 只有不怕吃苦，经得 起摔打，才能学到真 本领。
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26
chǔ mó
zhēn
只要功夫深，铁杵磨成针。
宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。
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性艺牢全响
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一天，赛场周 围挤满了人，大家 在兴致勃勃地观看 比赛。
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适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
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苏教版
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骑牛比赛也被人们
称为“瞬间运动”，因 为它是一项只持续8秒 钟便可见分晓的比赛。 如果骑手能在光秃秃的 牛背上坚持8秒钟便为 成功。另外再根据骑手 的动作及惊险程度加分。
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她问骑手：“你怎么 没从牛背上摔下来 呢？”
骑手说：“小姑 娘，你不知道， 我曾经从牛背上 摔下来上千次！”
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高超的技术是经过 长期艰苦努力得来的， 只有不怕吃苦，经得 起摔打，才能学到真 本领。
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chǔ mó
zhēn
只要功夫深，铁杵磨成针。
宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。
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性艺牢全响
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一天，赛场周 围挤满了人，大家 在兴致勃勃地观看 比赛。
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吹牛比赛课件
吹牛比赛课件xx年xx月xx日contents •吹牛比赛的起源和概述•吹牛比赛的技巧和策略•吹牛比赛的实践应用•吹牛比赛的注意事项和规则•吹牛比赛的实际案例分析•如何成为一个优秀的吹牛选手目录01吹牛比赛的起源和概述一种语言类竞技活动，参与者需运用丰富的想象力和创意，用有趣、离奇的方式讲述虚构的故事或经历，以获得观众的认可和评分。
吹牛比赛吹牛比赛起源于古希腊和古罗马的修辞学演讲竞技，后来在欧美国家逐渐发展壮大，成为一种广受欢迎的文化活动。
历史定义和历史1 2 3吹牛比赛鼓励参赛者运用独特的想象力和创意，创造出新奇、有趣的故事或经历。
创意无限吹牛比赛不仅需要参赛者有好的故事内容，还需要有出色的语言表达能力和表演技巧。
语言表达吹牛比赛通常需要观众参与评分和互动，这使得活动更加趣味性和互动性。
观众参与03促进文化交流吹牛比赛可以成为不同文化之间交流的桥梁，让人们通过幽默和创意相互理解和沟通。
01培养创造力吹牛比赛可以激发人们的想象力和创意，培养他们用不同的角度和思维方式看待问题。
02增强自信和表达能力吹牛比赛可以帮助人们增强自信和表达能力，让他们在日常生活中更加自信、准确地表达自己的观点和想法。
02吹牛比赛的技巧和策略语言技巧总结吹牛比赛中的语言技巧至关重要，包括声音、语速、语调、停顿等，都能影响观众的感知和判断。
适当控制声音的大小、快慢和音调，可以更好地表达吹牛内容。
掌握好说话的节奏，可以更好地引导观众的注意力。
运用不同的语调来表达不同的情绪和态度，使吹牛内容更加生动有趣。
适当的停顿可以制造出更好的效果，使观众更容易被吸引和感染。
语言技巧声音控制语调变换停顿技巧语速控制非语言技巧除了语言技巧外，非语言技巧也很重要，包括表情、肢体动作、道具使用等，都能增强吹牛效果。
非语言技巧总结表情控制肢体动作道具使用运用不同的面部表情来表达吹牛内容中的情感和态度，使观众更容易被感染。
适当的肢体动作可以增强说话的气场，吸引观众的注意力。
【精品】六年级上册语文作文课件-第五课《吹牛比赛》(共17张PPT)-人教(部编版)
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第四站：飘香——乐乐乐
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第四站：飘香——乐乐乐
• 我有妙笔——写一写（任选其一）
• 1、《一场有意思的作文课》；
• 2、《“吹牛比赛”》； • 3、《谁是牛皮王？》； • 4、自拟题目。
15
第五站：收果——笑笑笑
1.初步自评 • 2.小组互评 • 3.修改作文
16
词语超市 神态
描写神态、动作和场景的词句
动作
场景
骄傲 沮丧 洋洋得意 目瞪口呆 忍俊不禁
大吃一惊
争先恐后 口若悬河 前俯后仰 哈哈大笑
跃跃欲试
Hale Waihona Puke 热闹非凡 人声鼎沸我们班的“吹牛大王”——王望是绝不会放过这么好发挥 才能的机会，第一个站起来“吹”起来。
“哈哈哈哈……”我们笑得前俯后仰，有人高声 叫道：“王望，那你们家这下可出名了，名扬天下啊！……”
神态描写：笑得小脸儿通红通红的；毫不示弱；瞪大眼 睛，竖起耳朵听；
语言描写：“同学们，告诉你一件事情，……..抱出一个 十多斤的鸡蛋，……我家那只大公鸡下蛋啦！” “我打开手电筒，顺着光束以每秒50千米的 速度爬了上去……”
11
第三站：引路——碰碰碰
3、你喜欢作者的这篇文章吗？说说你的理由。
12
第三站：引路——碰碰碰
6
第二站：点灯——闪闪闪
注意事项：
1、每位选手上台时，其他选手及观众要 仔细的听这位选手说的内容。
2、观众在比赛过程中要注意选定一个选 手重点观察，并且要观察周围人的表现， 尤其是他们的神态与动作。
7
第二站：点灯——闪闪闪
写作小智囊
刻画人物要 要抓住
语言 神态 描写
动作
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第三站：引路——碰碰碰
第四站：飘香——乐乐乐
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第四站：飘香——乐乐乐
• 我有妙笔——写一写（任选其一）
• 1、《一场有意思的作文课》；
• 2、《“吹牛比赛”》； • 3、《谁是牛皮王？》； • 4、自拟题目。
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第五站：收果——笑笑笑
1.初步自评 • 2.小组互评 • 3.修改作文
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词语超市 神态
描写神态、动作和场景的词句
动作
场景
骄傲 沮丧 洋洋得意 目瞪口呆 忍俊不禁
大吃一惊
争先恐后 口若悬河 前俯后仰 哈哈大笑
跃跃欲试
Hale Waihona Puke 热闹非凡 人声鼎沸我们班的“吹牛大王”——王望是绝不会放过这么好发挥 才能的机会，第一个站起来“吹”起来。
“哈哈哈哈……”我们笑得前俯后仰，有人高声 叫道：“王望，那你们家这下可出名了，名扬天下啊！……”
神态描写：笑得小脸儿通红通红的；毫不示弱；瞪大眼 睛，竖起耳朵听；
语言描写：“同学们，告诉你一件事情，……..抱出一个 十多斤的鸡蛋，……我家那只大公鸡下蛋啦！” “我打开手电筒，顺着光束以每秒50千米的 速度爬了上去……”
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第三站：引路——碰碰碰
3、你喜欢作者的这篇文章吗？说说你的理由。
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第三站：引路——碰碰碰
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第二站：点灯——闪闪闪
注意事项：
1、每位选手上台时，其他选手及观众要 仔细的听这位选手说的内容。
2、观众在比赛过程中要注意选定一个选 手重点观察，并且要观察周围人的表现， 尤其是他们的神态与动作。
7
第二站：点灯——闪闪闪
写作小智囊
刻画人物要 要抓住
语言 神态 描写
动作
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第三站：引路——碰碰碰
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动作
场景
骄傲 沮丧 洋洋得意 目瞪口呆 忍俊不禁 大吃一惊
争先恐后 口若悬河 前俯后仰 哈哈大笑
跃跃欲试
热闹非凡 人声鼎沸
我们班的“吹牛大王”——王望是绝不会放过这么好发挥 才能的机会，第一个站起来“吹”起来。
“哈哈哈哈……”我们笑得前俯后仰，有人高声 叫道：“王望，那你们家这下可出名了，名扬天下啊！……”
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• 我有妙笔——写一写（任选其一）
• 1、《一场有意思的作文课》；
• 2、《“吹牛比赛”》； • 3、《谁是牛皮王？》； • 4、自拟题目。
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1.初步自评 • 2.小组互评 • 3.修改作文
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吹牛比赛
1
我们的口号是：
在快乐中学会作文， 在作文中享受快乐！
2
——
相 声
吹 牛
3
4
《吹牛大 赛》》
5
《谁是牛皮王？》
比赛规则：
1、每组推选一名成员上来参加比赛。 2、牛皮吹的越大越好，只要不吹破； 3、牛皮王由大家举手表决，票数最多者胜出。
6
注意事项：
1、每位选手上台时，其他选手及观众要 仔细的听这位选手说的内容。
2、观众在比赛过程中要注意选定一个选 手重点观察，并且要观察周围人的表现， 尤其是他们的神态与动作。
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写作小智囊
刻画人物要 要抓住
语言 神态 描写 动作
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范文赏析：相声：《吹牛》
1.相声中的吹牛大王是谁？写 了哪些吹牛的事？
2、这些内容有什么特点？你能 想像一下听众的神情、动作吗？
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动作描写：他高高地举着手，……..；笑得前俯后
仰了；笑得趴在桌子上了；立刻挠头了…….
神态描写：笑得小脸儿通红通红的；毫不示弱；瞪
大眼睛，竖起耳朵听；
语言描写：“同学们，告诉你一件事情，……..抱
出一个十多斤的鸡蛋，……我家那只大公鸡下蛋 啦！”“我打开手电筒，顺着光束以每写神态、动作和场景的词句