电流的磁场课件flash+模拟实验 - 副本
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7电流的磁场PPT课件
2、通电螺线管外部的磁场和条形磁体 的磁场相似，两端的极性跟螺线管 中电流的方向有关。具体可用安培 定则来判别。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
复习： 把小磁针靠近条形磁铁，会观察到什么 现象？其原因是什么？
现象： 小磁针指向发生会发生改变。
原因： 磁体周围存在着磁场， 小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。
实验（一）
实验说明了：
◆通电直导线周围存在 磁场。
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理 学家，是他发现了电流 的周围存在着磁场， 即“电流的磁效应”。 这一重大发现开辟了 物理学发展新领域， 为人类社会的进步和发展 做出了巨大的贡献。所以 我们把这个实验称为 奥斯特实验
1.请判别通电螺线管的N、S极 +-
2.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源
的正负极。
S
N
N
S
正
负
电源
3.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互 相靠近时，它们将 （ C ）
S
N
N
S
相斥
A.静止不动 C.互相排斥
B.互相吸引 D.一齐向左运动
总结
1、通电直导线周围存在磁场, 电流的 磁场的方向跟电流的方向有关.磁场 分布是以电流为中心的同心圆
奥斯特实验说明了：
◆通电导体周围存在 磁场。
◆磁场方向与
有关。
实验（一）
实验（二）
奥斯特实验说明了：
◆通电导体周围存在 磁场。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
复习： 把小磁针靠近条形磁铁，会观察到什么 现象？其原因是什么？
现象： 小磁针指向发生会发生改变。
原因： 磁体周围存在着磁场， 小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。
实验（一）
实验说明了：
◆通电直导线周围存在 磁场。
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理 学家，是他发现了电流 的周围存在着磁场， 即“电流的磁效应”。 这一重大发现开辟了 物理学发展新领域， 为人类社会的进步和发展 做出了巨大的贡献。所以 我们把这个实验称为 奥斯特实验
1.请判别通电螺线管的N、S极 +-
2.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源
的正负极。
S
N
N
S
正
负
电源
3.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互 相靠近时，它们将 （ C ）
S
N
N
S
相斥
A.静止不动 C.互相排斥
B.互相吸引 D.一齐向左运动
总结
1、通电直导线周围存在磁场, 电流的 磁场的方向跟电流的方向有关.磁场 分布是以电流为中心的同心圆
奥斯特实验说明了：
◆通电导体周围存在 磁场。
◆磁场方向与
有关。
实验（一）
实验（二）
奥斯特实验说明了：
◆通电导体周围存在 磁场。
《电流的磁场》PPT课件 教科版九年级物理
C．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关
D．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
探究新知
二、通电螺线管的磁场
1. 用计算机模拟从直线电流的磁场到通电螺线管的磁场
直线电流产生的磁场
直线电流向环形电流过渡 时产生的磁场
通电螺线管的磁场可以看成是由 许多环形电流的磁场叠加形成的
探究新知
3.通电螺线管的磁场方向——安倍定则 用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇 指所指的那一端就是螺线管的N极。
当堂训练
例3.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知( D )。
A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
实验结论：（1）通电螺线管周围的磁场与条形磁体周围的磁场相似。 （2）通电螺线管周围的磁场方向与电流方向有关。
思考 你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向 的关系表述出来吗？
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行， 说：N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电 流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。
当堂训练
例2.在探究“通电螺线管外部的磁场分布”的实验中： （1）按照图甲布置实验器材，螺线管通电后小磁针发生偏转，说明通电螺线管 的周围存在_磁__场___ ；小磁针放在螺线管四周不同位置，在图上记录了磁针__N___ 极的方向，这个方向就是该点的磁场方向； （2）小明做了如图乙所示的实验，由实验现象得出：通电螺线管的磁极极性与 __电__流__的___方__向___有关。
铁屑显示了通电直导线电流周围的磁感线的分布
电流的磁场课件flash+模拟实验 - 副本
B.b D. d
S N N S S N
N N S
N
S
S
3.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。 N S N S
&
5、如图，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ B ）
6、如右图所示，一同学在通电螺线管周围画出四个小磁 针表示磁感线方向，其中小磁针指向正确的是（ D ）
A.a C.c
安培定则
用右手握螺线管， 让四指弯曲与螺 线管中电流的方 向一致，则大拇 指所指的那端就 是通电螺线管的N 极，大拇指所指 的方向也是通电 螺线管内部磁场 方向
安培定则
用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管 中的电流方向，则大拇指所指的那端就是 通电螺线管的北极。
使用安培定则的方法和顺序：
（1）查清螺线管的绕线方向；
14.3
一、通电直导线周围的磁场
奥斯特实验
通电直导体的磁场
a.通电后磁针能偏 转说明了什么？ 通电导线周围存 在磁场。 b.改变电流方向 后，磁针转向不 同说明了什么？ 电流磁场方向与 导线上电流方向 有关。
19世纪丹麦物理学家，第一个 成功的发现电与磁之间的联系
一、奥斯特实验 表明： 通电导线周围存在磁场。 磁场方向与 电流方向 有关
（2）标出电流在螺线管中的方向；
（3）用安培定则确定螺线管的磁极方向
例.标出螺线管的N、S极
S
N
1.标出螺线管中电流的方向。
N
S
2.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
电源
S
N
N
1、奥斯特实验
比较a、c：通电导线周围存在磁场
。
比较a、b： 磁场方向跟电流方向有关 。
2、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
电流的磁场+flash
• 实验 • 1819 年上半年到1820年下半年，奥斯特一面担任电、磁学讲座
的主讲，一面继续研究电、磁关系。1820年4月，在一次讲演 快结束的时候，奥斯特抱着试试看的 心情又作了一次实验。 他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方， 接通电源的瞬间，发现磁针跳动了一下。这一跳，使有心的奥 斯特喜出望外， 竟激动得在讲台上摔了一跤。但是因为偏转 角度很小，而且不很规则，这一跳并没有引起听众注意。以后， 奥斯特花了三个月，作了许多次实验，发现磁针在电流周 围 都会偏转。在导线的上方和导线的下方，磁针偏转方向相反。
跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感 线的环绕方向(图乙)．图甲表示直线电流磁场的磁感线
分布情况．
第十一页，编辑于星期二：十三点 分。
直线电流的磁场的几种图
第十二页，编辑于星期二：十三点 分。
二、电流磁场的方向
——安培定则
演示实验 二
观察环形电流磁感线的形状
把环形导线穿过一块硬纸板，纸板水 平放置，在纸板上均匀地撤一些铁屑。轻 敲纸板，同时给导线通电，可以看到铁屑 所显示的模拟磁感线。
N
S
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
N
S
N
电源
第二十七页，编辑于星期二：十三点 分。
小结
1．电流周围存在磁场，磁场的方向与电
流的方向有关。
2．通电螺线管对外相当于一个磁体。
根据右手螺旋定则确定通电螺线管的磁 极和通电螺线管中的电流方向。
第二十八页，编辑于星期二：十三点 分。
课堂练习
１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
B．a、b、c均向右 C．a向左，b向右，c向右 D．a向右，b向左，c向右
的主讲，一面继续研究电、磁关系。1820年4月，在一次讲演 快结束的时候，奥斯特抱着试试看的 心情又作了一次实验。 他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方， 接通电源的瞬间，发现磁针跳动了一下。这一跳，使有心的奥 斯特喜出望外， 竟激动得在讲台上摔了一跤。但是因为偏转 角度很小，而且不很规则，这一跳并没有引起听众注意。以后， 奥斯特花了三个月，作了许多次实验，发现磁针在电流周 围 都会偏转。在导线的上方和导线的下方，磁针偏转方向相反。
跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感 线的环绕方向(图乙)．图甲表示直线电流磁场的磁感线
分布情况．
第十一页，编辑于星期二：十三点 分。
直线电流的磁场的几种图
第十二页，编辑于星期二：十三点 分。
二、电流磁场的方向
——安培定则
演示实验 二
观察环形电流磁感线的形状
把环形导线穿过一块硬纸板，纸板水 平放置，在纸板上均匀地撤一些铁屑。轻 敲纸板，同时给导线通电，可以看到铁屑 所显示的模拟磁感线。
N
S
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
N
S
N
电源
第二十七页，编辑于星期二：十三点 分。
小结
1．电流周围存在磁场，磁场的方向与电
流的方向有关。
2．通电螺线管对外相当于一个磁体。
根据右手螺旋定则确定通电螺线管的磁 极和通电螺线管中的电流方向。
第二十八页，编辑于星期二：十三点 分。
课堂练习
１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
B．a、b、c均向右 C．a向左，b向右，c向右 D．a向右，b向左，c向右
电流的磁场ppt课件
课堂练习
1、(2019 黄冈)下列有关电和磁的判断，正确的是（ A ）
A．通电导体周围存在磁场 B．磁场是由磁感线组成的 C．互相摩擦的两个物体带同种电荷 D．摩擦起电实质是创造了电荷
2、（2019 贵港 ）如图所示，闭合开关S后小磁针沿顺时针方向偏 转90°后静止，请在图中括号内标出电源的“+”“-”极，并标出通
（2016•黄石）下列四幅图中小磁针北极指向正 确的是（ C ）
SN
N
S
S
N
NS
A
B
C
D
电流的（通电导线）周围存在磁场。
电流标的磁题效应
通电导线周围存在与电流方向有关的磁 场，这种现象叫做电流的磁效应。
奥斯特实验证明，电可以生磁。
想 既然电能生磁，为什么手电
一 想
筒下面的磁针不动？
可能是通电手电筒周围的磁场太弱。 怎样才能使电流的磁场变强呢？
（1）增大电流；(奥斯特实验中，短路就是为了 增大电流，获得强的磁场） （2）螺线管。让导线集中起来绕成管状，各导线产 生的磁场叠加在一起。如图：
丙
丁
结论:在电流方向一定的情况下，通电螺线管的磁场方向还与 线圈的绕向有关，绕向变了，则磁场方向也会改变。
实验结论： 通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
通电螺线管两端的极性还与线圈的绕向有关。
三、安培定则
你能借用自己的手指的关系来描述通电螺线管的电流方向与N极位置 的关系吗？看看蚂蚁和猴子是怎么说的，也许你会受到一些启示。
过通电螺线管外A点的磁感线的方向。
答案：
3、(2019 扬州）如图，请标出磁感线的方向及静止小磁针
的 N 极。
答案
4.下列说法正确的是（ C ）
《第二节 电流的磁场》+flashPPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
乙f
制作人：段刚
9、如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠
近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的 接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接 通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？
甲
乙
a
bc
d
e
f
制作人：段刚
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
3、电磁铁的优点：
电磁铁磁性有无，可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱，可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换，可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
电磁铁的应用 1.磁悬浮列车 3.扬声器 5.电铃
2.电磁起重机 4.电磁继电器 6.恒温箱
电铃
利用磁 体对铁 的吸附 能力,人 们发明 了电铃
人们还发明了电磁起重机 搬运重物
电磁起重机
电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运 物品.
练习
1.标出螺线管的N、S极
S
N
2.标出螺线管中电流的方向。
N
S
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
N
S
N
电源
小结
1．电流周围存在磁场，磁场的方向 与电流的方向有关。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
乙f
制作人：段刚
9、如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠
近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的 接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接 通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？
甲
乙
a
bc
d
e
f
制作人：段刚
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
3、电磁铁的优点：
电磁铁磁性有无，可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱，可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换，可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
电磁铁的应用 1.磁悬浮列车 3.扬声器 5.电铃
2.电磁起重机 4.电磁继电器 6.恒温箱
电铃
利用磁 体对铁 的吸附 能力,人 们发明 了电铃
人们还发明了电磁起重机 搬运重物
电磁起重机
电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运 物品.
练习
1.标出螺线管的N、S极
S
N
2.标出螺线管中电流的方向。
N
S
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
N
S
N
电源
小结
1．电流周围存在磁场，磁场的方向 与电流的方向有关。
电流的磁场课件PPT
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结束
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奥 斯 特 实 验
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电流的磁场
带电体和磁体有一些相似的性 质，这些相似是一种巧合呢？ 还是它们之间存在着某些联系 呢？
一、奥斯特实验
科学家们基于这种想法，一次又一次地 寻找电与磁的联系.
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验 证实通电导体的周围存在着磁场.这一重 大发现轰动了科学界，使电磁学进入一 个新的发展时期．
相反． 说明：……磁场方向与电流方向有关．
总结奥斯特实验：
现象：导线通电，周围小磁针发生偏转； 通电电流方向改变，小磁针偏转方向相 反．
规律：通电导线周围存在磁场；磁场方 向与电流方向有关．
二、通电螺线管的磁场
观察铁屑的分布和小磁针的指向．在板上均 匀撒满铁屑在螺线管两端各放一个小磁针， 通电后观察小磁针的指向．轻轻敲板，观察 铁屑的排列．改变电流方向再观察一次．
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（2）标出电流在螺线管中的方向；
（3）用安培定则确定螺线管的磁极方向
例.标出螺线管的N、S极
S
N
1.标出螺线管中电流的方向。
N
S
2.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
电源
S
N
N
1、奥斯特实验
比较a、c：通电导线周围存在磁场
。
比较a、b： 磁场方向跟电流方向有关 。
2、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
S N N S S N
N N S
N
S
S
3.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。 N S N S
+ 4、由安培定则判断螺线管的绕线
+
5、如图，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ B ）
6、如右图所示，一同学在通电螺线管周围画出四个小磁 针表示磁感线方向，其中小磁针指向正确的是（ D ）
A.a C.c
14.3
一、通电直导线周围的磁场
奥斯特实验
通电直导体的磁场
a.通电后磁针能偏 转说明了什么？ 通电导线周围存 在磁场。 b.改变电流方向 后，磁针转向不 同说明了什么？ 电流磁场方向与 导线上电流方向 有关。
19世纪丹麦物理学家，第一个 成功的发现电与磁之间的联系
一、奥斯特实验 表明： 通电导线周围存在磁场。 磁场方向与 电流方向 有关
安培定则
用右手握螺线管， 让四指弯曲与螺 线管中电流的方 向一致，则大拇 指所指的那端就 是通电螺线管的N 极，大拇指所指 的方向也是通电 螺线管内部磁场 方向
安培定则
用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管 中的电流方向，则大拇指所指的那端就是 通电螺线管的北极。
使用安培定则的方法和顺序：
（1）查清螺线管的绕线方向；
导线与磁针平行摆放； 实验中注意： 导线要用铜、铝线，不能用铁线 。
二、通电螺线管的磁场
二、通电螺线管的磁场
Hale Waihona Puke 1、通电螺线管的外部磁场和 条形磁体的磁场一样。
通电螺线管磁场
二、通电螺线管的磁场
1、通电螺线管的外部磁场和 条形磁体的磁场一样。 2、通电螺线管两端的极性与 螺线管中电流的方向有关。 想一想 如何判断磁极与电流方向的关系
B.b D. d