鲁教版七年级政治上册第2单元第3课第1框 我们悄悄长大(6)
七年级道德与法治我们悄悄长大
这首歌让你有何感受？
我们悄悄长大
青春期悄悄来到
1.什么是青春期？ 是人一生中身体发育的关键时期，在这一 时期，人的身体将发生一系列明显的变化。 是我们从儿童少年长成大人的过渡期，从 年龄上看，青春期一般指10—20岁这个发展 阶段。
问题导学
一、青春期的生理变化是怎样的？ 二、青春期的心理矛盾有哪些？
C、情绪和情感丰富而强烈
D、性发育加速，第二性特征出现
6、许强和张扬是一对好朋友，因为开玩笑，两人 吵了起来，许强怒气冲冲地朝毫无防备的张扬踢 了一脚，张扬从楼梯上摔了下来，受伤了，许强 因此受到学校的处分。这件事例给我们的启示是： （ AD ）（多选） A、心理冲动解决不好，会使自己的身心发展受 到不利的影响 B、有了烦恼要憋在心里 C、青春期出现心理冲动是正常的，也无法控制 D、出现心理冲动时，要想到可能产生的后果
恼，那恭喜你，你已经长大了。
三、怎样正确认识青春期心理的 矛盾？
青春期会出现若干心理矛盾，这是我们生 理发育和心理变化过程中的正常现象。是 我们成长发展的重要动力。但如果处理不 当，就会影响我们的身心健康，成为阻碍
我们发展的阻力。
一、青春期的生理变化是怎样的？
1、青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也 是继婴儿期后人生第二个生长发育的高峰期。
进入青春期后，随着身体的变 化，心理也会发生一系列的变 化，这些变化让我们感到既新 奇，又困惑。这是一种什么样 的感受呢？
２０１6年的暑假，他们相约在
陈 雨
张 明
高 翔
陈雨的烦恼 有了强烈的独立意识
遇到挫折又有依赖 性，渴望得到家长 和老师的关怀。
• 1、渴望独立与现实依赖 的矛盾
我的性格和小学时变化了太多， 遇事总想和爸爸妈妈、老师、同 学谈谈，可每次都退缩了，现在 见了好朋友，竟然也有了不想谈 的感觉，为此我非常孤独。 我这 是怎么了？ 高 翔
山东省七年级道德与法治上册第二单元青的脚步青的气息
⑵身体内部器官趋向成熟。
①心脏：重量增加至出生时的10倍，心肌 增厚，张力增强，心搏出量明显增加。
成长
成长的历程
我的发型这 么 酷，丽丽 会喜欢吗？
哎，因为脸上有 小痘痘，同学们 都我“美丽豆”
青⑴春身期体有外哪型的些变生化理上的变化？
身高 身高生长突增的出现是男女孩进入青春期的信号。 青春期男孩身高每年可增长7－9cm，最多可达l0－l2cm， 整个青春期平均增长28cm；青春期女孩身高每年可增长5 －7cm，最多可达9－10cm，整个青春期平均增长25cm。 由于男孩青春期开始发育的年龄比女孩晚，骨骼停止生长 的时间也相应晚，加之男孩突增幅度大，持续时间长，故 到成年时男性的平均身高一般比女性高10cm左右。
②肺脏：肺活量明显增加，10－13岁为 1400毫升，14－15岁为2000－2500毫升， 到20岁时可达2800毫升。
③脑；神经系统的结构已接近成年。思维 活跃，对事物的反应能力提高，分析能 力、记忆能力增强。
（3）性机能的成熟 1、内分泌系统发育成熟，功能完备。肾上腺 开始分泌雄激素，刺激毛发生长，出现阴毛、 腋毛。 2、生殖系统发育成熟。下丘脑一垂体一卵巢 系统形成。卵巢开始分泌雌激素及少量雄激 素，排卵后分泌孕激素。性激素经血循环到 达全身，出现第二性征，内、外性器官开始 发育。 3、月经初潮。这是青春期最显著的标志。
富有理想，追求 真理
朝气蓬勃，勇于 探索
思维活跃，想象 丰富
追求理想容易脱离现实， 沉湎于幻想
2019-2020年七年级思想品德上册 人们说我长大了教案 鲁教版
2019-2020年七年级思想品德上册人们说我长大了教案鲁教版教学内容：本课包括两框内容：第一框——悦纳自己的生理变化：第二框——消除心理烦恼快乐成长。
教学重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。
教学难点：正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点课时安排计划用两课时授完，一框一课时。
第一课时（总第1课时）教学过程一、引入新课1.情境导入：在不知不觉中，我们悄悄地长大了。
成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？教师检查课前填写的“小测试”答题情况（见教材P1页）。
看了同学们的测试情况，反映出同学们或多或少都有一些困惑或烦恼。
青春是人生的重要时期，我们只有悦纳这个时期的生理变化，消除青春期的烦恼，解决好自己的心理矛盾，才能凑出青春的华美乐章。
2.板书课题第十一课人们说我长大了（一）悦纳自己的生理变化二、讲授新课1.我们悄悄长大情境活动一：（详见教材P3页——“我长大了”）（可结合教材P4页第一段内容）议一议：从哪些方面看出“我”长大了？想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？（青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能迅速健全。
）说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应？（教师指导学生填写，然后让学生讨论交流。
）相关链接：学生自己阅读相关链接的内容，仔细体会自己生理心理的变化。
）2.悦纳自己的生理变化情境活动二：（见教材P5页图文材料）想一想：面对同样的生理现象，两个女孩为什么会有不同的反应呢？※议一议：怎样接纳自己的生理变化呢？情境活动三：“小记者与心理健康专家的对话”（指导学生阅读教材P5—8页，思考讨论回答问题）教师总结：（1）青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的（教材P5页）我们应正确认是并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。
2019-2020年七年级思想品德上册人们说我长大了教案鲁教版
2019-2020年七年级思想品德上册人们说我长大了教案鲁教版教学内容：本课包括两框内容：第一框一一悦纳自己的生理变化：第二框一一消除心理烦恼快乐成长。
教学重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。
教学难点：正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点课时安排计划用两课时授完，一框一课时。
第一课时（总第1课时）教学过程一、引入新课1.情境导入：在不知不觉中，我们悄悄地长大了。
成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？教师检查课前填写的“小测试”答题情况（见教材P1页）。
看了同学们的测试情况，反映出同学们或多或少都有一些困惑或烦恼。
青春是人生的重要时期，我们只有悦纳这个时期的生理变化，消除青春期的烦恼，解决好自己的心理矛盾，才能凑出青春的华美乐章。
2.板书课题第十一课人们说我长大了（一）悦纳自己的生理变化二、讲授新课1.我们悄悄长大情境活动一：（详见教材P3页一一“我长大了” ）（可结合教材P4页第一段内容）议一议：从哪些方面看出“我”长大了？想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？（青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能迅速健全。
）说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应？（教师指导学生填写，然后让学生讨论交流。
）相关链接：学生自己阅读相关链接的内容，仔细体会自己生理心理的变化。
）2.悦纳自己的生理变化情境活动二：（见教材P5页图文材料）想一想：面对同样的生理现象，两个女孩为什么会有不同的反应呢？探议一议：怎样接纳自己的生理变化呢？情境活动三：“小记者与心理健康专家的对话”（指导学生阅读教材P5- 8页，思考讨论回答问题）教师总结：（1）青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的（教材P5页）我们应正确认是并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。
【初中政治】我们悄悄长大ppt优秀课件5
——高尔基
1．下列对青春期心理特点认识正确的是 ①青春期的心理充满矛盾②青少年属 于未成年人，对于他们青春期的特点可 以不必太在意③青春期的心理矛盾是青 少年生理发育和心理变化过程中的正常 现象④处于青春期的青少年会出现正常 的心理过渡，家长、老师要给予特别的 关注 C A．①②③ B．①②④ c．②③④ D．①③④
我们应该如何正确认识青春期出现的心里矛盾呢？
青春期会出现若干心理矛盾，这是我 们生理发育和心理变化过程中的正常 现象，是我们成长的重要动力。但是 如果处理不好，就会影响我们的身心 健康，成为我们发展的阻力。
最近，一些同学通过微信给老师留言诉说他们的烦恼 小明：不知道从什么时候开始，我开始觉得父母太唠叨了， 什么事都管，烦死了。 晓琴：他长得好帅，真想经常和他在一起，可是见到他就害 羞，只好躲得远远的。 请你帮老师诊断一下这两位同学分别遇到了 什么烦恼，并告诉他们如何正确认识这些烦恼？
进入青春期后，我们有了强烈的成人意识，希望别人把 自己当“大人”看待，有了强烈的自我意识、独立意识
课外作业： 收集资料运用所学知识，做一期题为 “认识青春烦恼 快乐成长”的手抄 报，展现青春的风采，快乐成长。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇 上好运气。
鲁教版七年级政治上册第2单元第3课第1框 我们悄悄长大(6)
七年级政治 2.3.1《我们悄悄长大》导学案（6）
设计者审核初中部政治组
【学习目标】
1、通过感受自己的生理和心理变化，体会悄悄长大的感觉，成长的快乐。
2、以正确的心态接纳青春期变化，促进生理和生理的协调发展，获得愉快、健康、乐观的成长体验。
【预习导航】
认真阅读教材全文，独立思考并尝试回答下列问题：
1、★青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
2、★我们长大后有哪些心理变化？（三大矛盾）
【课堂探究】
探究活动一：
结合课本p34页，说一说，从哪些方面看出我们长大了？
思考一：青春期的特点是什么？
青春期身体的主要表现在几个方面？
探究活动二：
小华说：周围的邻居不再叫我“小家伙”了，他们时常会说“小伙子真帅”
小朵说：妈妈和他单位的阿姨们可羡慕我的皮肤和身材了，他们总是说“年轻真好”
1.想一想：亲戚朋友等熟悉的人是怎样赞美我们的成长变化的？
结合课本p36-37页，思考：★我们悄悄长大，长大后会有怎样的感觉？（三大矛盾）
【课堂检测】
1、青春期的身体变化主要表现在三个方面（）
a、身体外形急剧变化
b、体内机能迅速健全
c、性机能发育成熟
2、青春期体是人一生中身发育的（）时期
3、青春期的心理变化（）
A渴望独立于现实依赖B心里闭塞与求得理解
C性机能发育成熟与性心理相对幼稚 D 身体外形急剧变化
【总结概括】请你写出本节课的学习内容：
【课堂评价】各小组合作的情况：
【作业布置】熟背本节课的重点。
结合青春期的变化，与同学分享自己长大的感觉。
山东省七年级道德与法治上册 第二单元 青的脚步 青的气息 第三课 人们说我们长大了 第2框 悦纳自己
我们悄悄长大课题第3课第1节我们悄悄长大课时本学期第__课时日期本单元第课时课型新授课主备人复备人审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。
能力体察自己青春期的生理和心理变化，发展自我观察、体验的能力。
知识解青少年的青春期生理变化和心理变化，并知道正确对待胜利里变化的方法。
重点难点1．“怎样接纳自己的生理变化”是本课的教学重点，因为在现实生活中，中学生切实存在着由生理变化、心理变化所带来的困惑与烦恼，解决好这些问题有利于他们安全、愉快地度过青春期。
2．同时“怎样接纳自己的生理变化”也是本节的教学难点，因为要让青春期的中学生“接纳自己的生理变化”确实是个难题，一是学生本身青春期的生理知识还比较缺乏，二是教材提供的内容还不够丰富，需要教师给以大量的补充，所以要说服他们“接纳自己的生理变化”确实很难。
教师活动学生活动时间学习流程一、课堂导入:欣赏歌曲《小小少年》。
小小少年已经进入青春期，我们是否发现自己从生理到心里都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑和烦恼呢？应该怎样面对青春期的生理变化，解决好心理矛盾呢，这就是本课我们要解决的问题二、课件出示学习目标：1.青春期的身体变化主要表现在那些方面？2.怎样悦纳自己的生理变化？欣赏歌曲并随着音乐一起唱学生对照目标自学课本，并找出25三、结合课件师生共同学习交流： 1.我长大了（先让学生对青春期有初步了解）：学生阅读P4相关链接，然后出示课件“我长大了”，让学生了解青春期身体的变化，初步认识青春期的生理变化。
青春期是指少年儿童开始发育，最后达到成熟的一段时期，即由儿童向成人的过渡阶段。
青春期是人体生长发育的第二个高峰期，在心理上、生理上都发生巨大变化。
各组织器官由稚嫩趋向成熟，其功能趋向健全，世界观及人生观逐步形成。
（1）进入青春期后我有一些明显的生理变化： （2）进入青春期以后，我长了一脸的青春痘…… （3）班里许多同学长高了，而我却没长…… 说说自己的身体外形有哪些变化？ 阅读P35了解自己体内机能和性机能发育成熟的表现 师生总结： 青春期身体变化的主要表现是：性机能发育成熟、身体外形急剧变化、体内机能迅速健全 （学生记忆回答） 2.长大的感觉 （1）我长大了,渇望自主地安排自己的生活,可爸爸妈妈过多的干预让我厌烦. （2）我内心里想与爸爸妈妈平等交谈.与同学友好交往,但又不愿主动接近他们,许多心事不知向谁倾诉. （3）如今,我经常为了一点儿小事而冲动,为不能控制好自己的情绪而烦恼. （4）来,我常常喜欢在女同学面前表现自己,想引起她们的注意,对我产生好感,所以在生活和学习中常常分心.我想努力控制好自己,却又做不到.不知这是怎么了! 你有没有这些烦恼，这些烦恼是怎么样产生的？ 教师总结： 问题答案。
七年级道德与法治上册第二单元青的脚步青的气息第三课
强烈的成人意识
1、渴望独立与现实依赖的矛 盾带来的烦恼 2、心理闭锁与求得理解的矛 盾带来的烦恼 3、性发育迅速成熟与性心理 相对幼稚的矛盾带来的烦恼
青 春 期 三 大 心 理 矛 盾
怎样使自己更具青春魅力？
青少年应努力追求外在美和内在美的统一
有了强烈的独立意识
遇到挫折又有依赖 性，渴望得到家长 和老师的关怀。
迎来生长新高峰
我们悄悄长大
长大的感觉
青春期若干心理矛盾
我会大声告诉自己 （要求：依据句子格式，大声说出一句 激励自己的话。） 我很矮，但我很坚强。 我长得并不漂亮，可我热情开朗，朋友 很多。
通过今天的学习，我知道了…… 在今后的生活中，我会做到……
青春期就像一把种子撒到地里， 有的早发芽， 有的晚发芽； 人不是因为美丽才可爱， 而是可爱才美丽。
我内心里想与爸爸妈妈平 等交谈.与同学友好交往, 但又不愿主动接近他们,许 多心事不知向谁倾诉.
内心世界逐 渐复杂，有 的事情不想 跟家长交流 但又希望家 长能理解自 己的想法
*近来,我常常喜欢在女同学面前表现 自己,想引起她们的注意,对我产生好 感,所以在生活和学习中常常分心.我 想努力控制好自己,却又做不到.不知 这是怎么了!
开始关注异性、欣赏异性，性意 识萌发，但性心理相对幼稚。
青春期的三大心理矛盾？
1、渴望独立与现实依赖的矛盾 2、心理闭锁与求得理解的矛盾 3、性发育迅速成熟与性心理相对 幼稚的矛盾
带 来 了 烦 恼
我们应该怎样正确认识青春期的烦恼呢?
心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的 正常现象。
案例直击 2013年8月27日晚上，北京大兴区一个居民楼上跳下 一个12岁的女孩。该女孩叫铭铭，后经抢救无效不 幸身亡。据了解，铭铭是跳楼自杀的，她之所以这样 做，起因是铭铭的弟弟发烧了，父母打算带孩子去医 院，这才发现家中放的一千块钱不见了。父亲一问才 知道是铭铭拿走了，铭铭又说不清自己的用途，于是 她父亲才一生气骂了铭铭几句，还打了铭铭两个耳光。 青春期的心理矛盾有时会使我们产生孤独、郁 就这样，铭铭赌气就跳了楼，这才酿成这样一桩悲剧。
(秋季版)七年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第三课 人们说我们长大了教案 鲁人
青春的脚步青春的气息内容标准悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。
知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，理解和控制青春期的心理冲动,调控好自己的心理冲动。
正确认识青春的美好，把握喝爱惜青春时光，努力学习、探索实践，增强责任感。
教育目标1.情感、态度、价值观1.以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。
2.克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，控制好青春期的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
3.爱惜青春时光，努力去学习，增强责任感。
2.能力1.体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。
2.提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
3.正确认识青春的美好，把握和爱惜青春时光。
3.知识1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化。
2.知道青春期基本的心理卫生常识。
3.知道青春是短暂而美丽的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
课时安排本单元包括第三、四课及复习课内容，计划用6课时授完。
第三课人们说我长大了教学内容：本课包括两框内容：第一框——我们悄悄长大：第二框——悦纳自己的生理变化教学重点：认识到青春期的各种变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。
教学难点：愉快的接受青春期生理变化，平稳的渡过自己的青春期，是本课的教学难点。
课时安排：计划用两课时授完，一框一课时。
教学方法建议：情境创设，阅读体会，体验分析、讨论、辩论和讲授法等课时安排：计划用2课时授完。
第一课时我们悄悄长大教学内容：讲授第三课第一框——“我们悄悄长大”。
本节重点难点分析1.“了解青春期的主要变化”是本课的教学重点。
2.“懂得如何应对这些变化”是本课的教学难点。
教学活动过程：（一）情景预设1.情境导入：在不知不觉中，我们悄悄地长大了。
成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？2.板书课题第十一课人们说我长大了（一）我们悄悄长大二、讲授新课情境活动一：（详见教材P34页——看图“我长大了”）（可结合教材P4页第一段内容）议一议：从哪些方面看出“我”长大了？想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？（青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能迅速健全。
七年级政治上册 第二单元 第三课 第1框 我们悄悄长大1 鲁人版六三制(道德与法治)
长大的感觉
青春期的心理变化有哪些？ 1．智力逐步发展到高峰期：具有较敏锐的观察力和很 强的记忆力，抽象逻辑思维能力迅速发展，但容易产生片 面性和主观性。
2．自我意思迅速发展，成人感强烈：自我意识高涨， 喜欢按照自己的观点和生活方式，安排自己的学习和处理 人际关系，容易产生逆反心理。
3．情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性： 青少年情感逐渐丰富，富于感染力；情绪高亢而激烈，充 满激情，但不够稳定，容易冲动。
感
承担自己行为责任
情感丰富，热情高涨 情绪波动较大，容易失去 控制
珍惜友谊，渴望交际 感到孤独，不愿与人交往
如何正视青春期心理的矛盾？怎样解决 心理的矛盾？
青春期心理充满着矛盾，这是成长过程中正常的 心理现象。这些矛盾让我们感到苦闷，但它们构 成了我们向前发展的动力。但如果处理不当，它 会成为阻碍我们发展的阻力。
胎 乳 婴 幼 小 青发
儿 儿 儿 儿 学 春育
期期期 期 期
期
期青 成 期壮
春年
老
晚期
年
迎来生长新高峰
青春期的生理变化有哪些？ 身体外型的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟
身体外形的变化
• 青春期是学生身体生长发育的第二个高峰 期。在这个时期身高、体重胸围、头围、 肩宽、骨盆等都在加速增长，似乎突然地 长高、长大了。如，其身高平均每年增加 七至八公分，体重平均每年增加三至五公 斤。这时的你们站在父母的身旁也不会矮 多少，甚至比父母还高一点。体态的突变 使自己意识不再是小孩子了。
解决内心矛盾的方法：1、向老师、家长、亲友以 及社会寻求帮助；2、学会自己当“心理医生”， 学会自我调节。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ例欣赏
• 初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，像个“小大人”。对此，理解正确的是 • A、青少年的知识非常丰富 • B、青少年不需要父母的帮助 • C、青少年企图从心理上摆脱对父母的帮助 • D、青少年能独立生活 • 解析：初中生正处于青春期，成人感强烈，渴望独立，企图从心理上摆脱对父母的帮
七年级道德与法治我们悄悄长大
冒出女同学小青的影子，总
希望小青来找他，可是小青
一来找他，他又会很紧张，
上课时也会时不时朝小青那
多看几眼，他想努力控制好
张
自己，却又做不到。
明
七年级道德与法治我们悄悄长大
性发育迅速成熟与性心理 相对幼稚的矛盾
张 明
七年级道德与法治我们悄悄长大
青春期的心理矛盾:
渴望独立与现实依赖的矛盾
心理闭锁与求得理解的矛盾
性发育迅速成熟与性心理相 对幼稚的矛盾
七年级道德与法治我们悄悄长大
青春期心理矛盾
青春期是人生中一个生理和心理上都在急剧变化的关 键时期。世界各国的生理学、心理学、教育学、社会 学，以及伦理学界，都从不同侧面强调了青春期在人 的成长中的重要性，并提出了青春期是“反抗期”、“ 危机期”、“飞跃期”、“烦恼期”、“孤独期”、“闭锁期” 和“心理上的断乳期”等等的说法。认为，与人生的其 他阶段相比较，青春期学生的心理发展具有变化大、
问题导学
一、青春期的生理变化是怎样的？ 二、青春期的心理矛盾有哪些？ 三、怎样正确认识青春期心理的矛 盾？
七年级道德与法治我们悄悄长大
进入初中后，父母常说我们长大了，那么从哪些方面看出来我们长大了？ 七年级道德与法治我们悄悄长大
进入青春期后我有一 些明显的生理变化：
七年级道德与法治我们悄悄长大
周期短的特点，并且充满着三大矛盾。如果你已经 出现这些心理烦恼，那恭喜你，你已经长大了 。
七年级道德与法治我们悄悄长大
三、怎样正确认识青春期心理的 矛盾？
青春期会出现若干心理矛盾，这是我们生理 发育和心理变化过程中的正常现象。是我们 成长发展的重要动力。但如果处理不当，就 会影响我们的身心健康，成为阻碍我们发展 的阻力。
七年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第三课 人们说我们长大了教案 鲁人版六三制
（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了教案鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了教案鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了教案鲁人版六三制的全部内容。
青春的脚步青春的气息内容标准1.1悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。
1.2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，理解和控制青春期的心理冲动,调控好自己的心理冲动。
1。
3正确认识青春的美好，把握喝爱惜青春时光，努力学习、探索实践，增强责任感。
教育目标1。
情感、态度、价值观1。
以积极的心态去接纳青春期的生理变化,促进心理与生理协调发展。
2。
克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动,控制好青春期的心理冲动，愉快、安全地度过青春期.3.爱惜青春时光,努力去学习，增强责任感。
2.能力1。
体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。
2.提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
3.正确认识青春的美好，把握和爱惜青春时光。
3.知识1。
了解青少年的青春期生理变化和心理变化。
2.知道青春期基本的心理卫生常识。
3。
知道青春是短暂而美丽的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
课时安排本单元包括第三、四课及复习课内容，计划用6课时授完。
第三课人们说我长大了教学内容：本课包括两框内容：第一框——我们悄悄长大:第二框-—悦纳自己的生理变化教学重点：认识到青春期的各种变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点.教学难点：愉快的接受青春期生理变化，平稳的渡过自己的青春期，是本课的教学难点。
七年级政治上册 2.3.1 我们悄悄长大练习 鲁人版六三制(道德与法治)
我们悄悄长大学以致用巩固提升一、选择题（下列各题的选项中只有一项符合题意）1．下列选项不是青春期身体变化的是( )A．身体外形的急剧变化 B．第二性征的出现和性成熟C．体内机能迅速健全 D．出现很多心理烦恼2．进入青春期以后，同学们心理、生理方面都会发生变化。
下列变化中属于心理变化的有( )①关注自己的外部形象②喜欢看言情电视剧③嘴边长出了胡须④不愿向父母说心里话⑤在异性面前表现紧张A.①②④⑤B.①②③④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤3．青春期心理充满矛盾。
比如，既富有理想，追求真理，又容易脱离现实，沉湎于幻想；既朝气蓬勃，勇于探索，又容易失去自信，悲观失望；既思维活跃，想象丰富，又固执己见，走向片面等等。
这些内心矛盾( )A．是我们成长过程中的正常现象 B．是我们向前发展的唯一动力C．是我们前进道路上的绊脚石 D．是我们无法解决的4. 小伟进入青春期以后,不愿与父母交流,总爱和父母“顶牛”,对着干。
却有希望别人理解自己、与人交往。
这种现象反映的是青春期的那一烦恼（）A、智力逐步发展到高峰期B、心理闭锁与求得理解的矛盾C、情绪和情感丰富而强烈D、性发育加速、性意识萌动5.对青春期心里矛盾认识正确的是（）①渴望独立却又现实依赖②心理闭锁却又求得理解③性机能发育成熟而性心理却相对幼稚④是青春期的正常现象，无需关注处理A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、非选择题6．直面自我说变化青春期的年龄是花季，是雨季，是绚丽多姿、千变万化的日子。
许多东西都变得与以前不同了。
让人感觉有那么一点点羞涩，有那么一缕缕甜蜜，又有一丝丝的酸楚。
许多同学都留意到自己的变化，你留意自己的变化了吗？如果留意到自己的变化，你认为你的变化有哪些方面呢？7．帮助他人化烦恼青春期的心里充满矛盾，既有新奇也有困惑，既有喜悦也有迷茫。
有一位少年朋友在“悄悄话信箱”中这样诉说他的烦恼：“12岁时，最让人糊涂的事就是大人告诉我们：‘别像孩子似的。
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2、★我们长大后有哪些心理变化？（三大矛盾） 进入青春期后，我们有了强烈的成人意识，希望别人把自己当 “大人”看待。（渴望独立与现实依赖的矛盾） 进入青春期，我们不再像孩提时代那样“童言无忌”，“心事” 越来越多。我们希望有自己独立的生活和思想空间。（心理闭塞 与求理解的矛盾） 进入青春期，由于生理和心理的变化，我们会对异性同学产生 好感，愿意与其交往，有时会对异性产生好奇，有想了解和接近 对方的冲动。（性机能发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾）
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二、我们悄悄长大，长大后会有怎样的感觉（存 在的烦恼有哪些）？
有了强烈的自我意识、独立 意识，渴望独立
（渴望独立与现实依赖的矛盾）
进入青春期后，我们有了强烈的成人意 识，希望别人把自己当“大人”看待。
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遇到挫折又有现实依赖性， 渴望得到家长的关怀。
内心世界逐渐复 杂，有的事情不 想跟家长交流
我 们 悄 悄 长 大 了
我们悄悄长大， 长大后会有怎样 的感觉？（★） 三大矛盾
成人意识（渴望独立与现实依赖的矛盾） 独立的生活和思想空间。（心理闭塞与 求理解的矛盾） 异性，交往，好奇，冲动。 （性机能发育成熟 与 性心理相对幼稚的 矛盾）
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课堂检测：
总结概括:
下列属于善于与违法犯罪行为作斗争的是（ ）
我学到了什么： ①同犯罪分子搏斗到底 ②拨打110电话
A．①②③
(B)
③机智应对 ④记住犯罪分子的特征，然后报案
课堂评价:
B．②③④
C．①③④
D．①②④
各小组合作的情况：
14 14 14
迎来成长 的新高峰
青春期是人一生中身体发育的 关键时期，也是继婴儿后人生 青春期的特点 第二个生长发育的高峰期， 青春期身体 的主要表现 （★） 1、身体外形急剧变化 2、体内机能迅速健全 3、性机能发育成熟
一 、 青 春 期 的 身 体 变 化 表 现 （1）身体外形急剧变化 如：身高、体重迅速增长,体态明显变化 （2）体内机能迅速健全
如：心脏、肺脏、脑和神经发育 已接近成年
（3）性机能发育成熟（p35相关链接）
7
长大的感觉
探究活动二：
周围的邻居不再叫我 “小家伙”了，他们时 常会说“小伙子真帅” 妈妈和他单位的阿姨们 可羡慕我的皮肤和身材 了，他们总是说“年轻 真好” 1.想一想：亲戚朋友等熟悉的人是怎样赞 美我们的成长变化的？ 2.说一说：进入青春期，生长发育给我们 带了哪些美好感受？
性发育迅速成熟与性心理 相对幼稚的矛盾
（性机能发育成熟 与 进入青春期，由于生理和心理的变化，我 性心理相对幼稚的矛盾） 们会对异性同学产生好感，愿意与其交往， 有时会对异性产生好奇，有想了解和接近对 方的冲动。
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想一想 思考：进入青春期，我们出现了渴望独立与现实 依赖的矛盾、心里闭锁与求得理解的矛盾，性发 育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾，我们应该 如何正确认识青春期出现的心里矛盾呢？ 青春期会出现若干心里矛盾，这是我们生理发育 和心理变化过程中的正常现象，是我们成长的重 要动力。但是如果处理不好，就会影响我们的身 心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种 方式，努力调控好心理矛盾。
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课堂检测：
1、青春期的身体变化主要表现在三个方面（） a、身体外形急剧变化 b、体内机能迅速健全 c、性机能发育成熟
ABC
2、青春期体是人一生中身发育的（ 关键）时期
3、青春期的心理变化（） ABC A渴望独立于现实依赖 B心里闭塞与求得理解 C性机能发育成熟与性心理相对幼稚 D 身体外形急剧变化
第二单元 青春的脚步 青春的气息
第3课 人们说我长大了
第1框 我们悄悄长大
学习目标：
1、通过感受自己的生理和心理变化，体会悄悄长大的感觉，成 长的快乐。 2、以正确的心态接纳青春期变化，促进生理和生理的协调发展， 获得愉快、健康、乐观的成长体验。
预习导航：
认真阅读教材全文，独立思考并尝试回答下列问题： 1、★青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
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迎来成长新高峰
探究活动一：
4
．
哪些方面看出“我 们长大了”？
5
1、个子长高了。 2、脸上长出了青春痘。 3、嘴上出现小胡子。 4、体形发生了变。 （女生） 5、说话声音发生了变化。
高兴 沮丧 惶恐
害羞
不知所措
6
青春期的特点：
青春期是人一生中身体发育的关键时期，也 是继婴儿后人生第二个生长发育的高峰期， （也是人生观和世界观形成的关键时期。）
心理闭锁
（心理闭锁与求理解的矛盾）
有的事情也想与爸爸、妈妈平等交流， 但又不知如何诉说。
求得理解
我们希望有自己独立的生活和思想空间。 同时又渴望与他人交往，希望得到他人的 理解。
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“咱俩说说悄悄话”
近来我常常喜欢在女生面前表现 自己，想引起他们的注意，对我 产生好感，所以在生活和学习中 常常分心。我想努力控制自己， 却又做不到。不知这是怎么了！