环境科学概论第七章学习辅导材料
环境学概论复习资料
环境学概论复习资料环境学概论复习资料目录绪论第一章大气污染第二章水体污染第三章土壤污染第四章噪声污染第五章固体废物绪论1、简述环境的概念与分类环境环境科学中，环境指以人类为主体的外部世界，主要是地球表面与人类发生相互作用的自然要素及其总体。
环境分类（1）按性质分类：自然环境工程环境社会环境（2）按空间范围划分：聚落环境区域环境全球环境（地球环境）宇宙环境（空间环境）2、简述环境问题的概念和分类环境问题：广义：任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化。
狭义，人类社会经济活动作用下，人们周围环境结构与状态不利于人类生存和发展的变化。
（1）原生环境问题由环境自身变化引起，使人类社会遭受一定损害的环境问题。
特点：自然力是主要控制力，要经过较长时间的自然孕育过程。
（2）次生环境问题由人类活动作用于周围环境引起的环境问题。
①环境破坏（生态破坏）人类的社会活动引起的生态退化及由此而衍生的有关环境效应。
生物环境破坏非生物环境破坏②环境污染有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生变化，对人类或其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。
③环境干扰人类活动所排出的能量进入环境，达到一定程度，产生对人类不良的影响。
特点：局部性、区域性、在环境中没有残余物质。
3、简述环境科学的概念与研究内容环境科学的定义：研究环境结构、环境状态及其运动变化规律，研究环境与人类社会活动间的关系，并在此基础上寻求正确解决环境问题，确保人类社会与环境之间协调演化，持续发展的具体途径的科学。
研究内容（1）人类社会经济行为引起的环境污染和生态破坏；（2）环境系统在人类活动影响下的变化规律；（3）确定当前环境恶化的程度及其与人类社会经济活动的关系；（4）寻求人类社会经济发展与环境协调持续发展的途径和方法。
第一章大气污染1、什么叫大气污染、大气污染源？大气污染是指大气中一些物质的含量达到有害的（环境标准与环境基准）程度，并持续足够的时间，以至破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人和物造成危害的现象。
09级环境学复习资料
09级7班《环境学概论》复习资料第一、二章绪论环境问题一名词解释：1、环境概念：所谓环境，总是相对某一中心事物而言，它因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。
与某一中心事物有关的周围事物就是这个中心事物的环境。
用一句话概括就是“直接或间接影响到人类的一切自然行成的物质、能量自然现象的总体”常简称为环境。
2、环境结构：环境要素的配置关系。
3、环境规律：a)整体性b)有限性c)不可逆性d)隐显性e)持续反应性f)灾害放大性4．环境要素：又称环境基质是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体烟花规律的基本物质组分，分自然环境皂素和人工环境要素。
二简答题：1.简述环境科学的基本原理环境学把社会和自然的直接演化作为研究对象，综合考虑人口，经济，资源与环境等主要因素的制约关系，从多层次乃至高层次上讨论人与环境协调演化的具体途径。
它涉及到科学技术发展方向的调整，社会经济模式的改变，人类生活方式和价值观念的变化等。
2．环境问题的实质是什么？如何产生和发展的？环境问题的实质是社会、经济、环境之间的协调发展问题以及资源的合理开发利用问题。
环境问题是随着经济和社会的发展而产生发展的。
（p7——p11）3．当前环境问题的主要任务有哪些？一、探索全球范围内自然环境烟花的规律二、然所全球范围内人与环境的相互依存关系三、协调人类的生产、消费活动同生态要求之间的关系四、探索区域污染综合防治的途径第三章生态学基础一名词解释:1、生态系统：生态系统就是包括特定地段中的全部生物和物理环境的统一体。
具体说生态系统是一定空间内生物和非生物成分通过物质的循环、能量的流动和信息的交换而相互作用、相互依存所构成的一个生态学功能单位。
2、生态系统平衡：指再一定时间没生态系统中的生物和环境之间，生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使他们之间达到高度适应、协调和统一的状态。
3、生态系统平衡阈值：不使生态系统丧失调节能力或超过其恢复力的干扰及破坏作用的强度。
环境科学概论复习资料
第一章绪论环境的概念:广义的概念：环境总是相对于某一中心事物而言，作为某一中心事物的对立面而存在。
它因中心事物的不同而不同,随中心事物的变化而变化。
与某一中心事物有关的周围事物，就是这个中心事物的环境。
狭义的概念中心事物是人类，以人类为主体的外部世界，即人类生存、繁衍所必须的相适应的环境，或物质条件的综合体,可分为自然环境与人工环境两种。
环境要素:环境要素又称环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分.分自然环境要素与人工环境要素环境要素的属性最差（小）限制律:整体环境的质量，不能由环境诸要素的平均状态决定，而是受环境诸要素中那个与最优状态差距最大的要素所控制。
整体性大于个体和：是指环境诸要素互相联系、互相作用产生的集体效应，是个体效应基础上质的飞跃。
出现先后，互相联系,互相依赖：是指环境诸要素在地球演化史上的出现，具有先后之别，但它们又是相互联系，相互依赖的.环境质量环境质量是指在一个具体的环境内,环境的总体或环境的某些要素，对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度,是反映人群的具体要求而形成的对环境评定的一种概念.环境的功能特性人类环境系统是一个复杂的、有时、空、量、序变化的动态系统和开放系统.由于存在连续不断的、巨大的和高速的物质、能量和信息的流动，表现出对人类活动的干扰和压力.。
根据环境的概念界定，各种环境要素都是人类所需要的资源。
☐环境的功能首先是为人类生存提供所需要的资源。
☐环境具有调节功能。
☐环境具有服务功能。
☐环境具有文化功能。
整体性：局部污染可以对其他地区造成影响和危害。
有限性：弱小的地球(背景值、容量、自净)不可逆性:物质循环的可逆与能量流动的不可逆隐显性：后果的显现需要一个过程持续反应性：灾难隐患和遗传隐患灾害放大性:小的影响导致大的破坏环境问题广义：由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。
环境科学导论复习材料-按章节
第一章绪论1、环境问题：是指由于自然力或者人为活动所导致的全球环境或区域环境出现的不利于人类生存和社会开展的各种环境影响2、环境承载力：是衡量地球承载力以及人与环境和谐程度的重要指标，是指在一定时期、围下，维持人类-环境系统稳定，人类活动不引起换进功能破坏发生质的改变的能力，其实质就是在维持任意环境和谐的前提下，人类-环境系统所能承受的人类活动的阈值。
3、环境科学的开展历程:(1) 诞生：标志—蕾切尔卡逊的?寂静的春天?；(2)迅速开展：标志—1972年联合国人类环境会议，1987年?我们共同的未来?提出“可持续开展〞概念；(3)学科体系趋于成熟—标志1992年联合国环境与开展大会?里约环境与开展宣言?、?21世纪日程?。
第二、三章复习要点1、女神〔Gaia〕假说的观点1〕、地球上的所有生物都在不断地、主动积极的对地球环境起着调节作用。
2〕、正是上述调节作用是地球生态系统保持稳定性，而此稳定性的实现是基于Gaia系统部生物的各个局部相互有序、协调的合作。
3〕、强调只有把生物和环境看成一个整体才能真正了解地球。
4〕、在地球进化系统中包括地球上所有的生物和物质环境，即强调生物对地球进化的作用和影响，气候和化学组成的调节是该进化系统的自发应变特性，进化本身是渐进和连续地结合。
2、大气圈构造组成，根据海拔不同的分类，温室效应和温室气体。
对流层：平均12km平流层：约12-50km中间层：约50-80km热成层：80-800km逸散层：>800km3自然环境的功能：物质循环、能量流动、信息传递，食物链：，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物严密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。
地带分布规律：〔p38〕水平地带性和垂直地带性；水平地带性包括经度地带性和纬度地带性4人工环境：是在自然物质的根底上，通过人类长期有意识的社会劳动，加工和改造自然物质，创造物质生产体系，积累物质文化等所形成的环境体系。
环境科学概论学习辅导材料之二
《环境科学概论》第三章全球环境问题辅导材料之二一内容提要1、海洋污染（1）海洋污染问题：海产品资源的枯竭、有害化学物质、漂浮的废弃物、原油污染等。
（2）海洋污染物种类➢石油及其产品——海上油井管道泄漏、油轮事故、船舶排污。
➢重金属和酸碱➢农药——进入海洋经海洋生物体的富集作用，通过食物链进入人体。
➢有机物质和营养盐类——造成海水的富营养化，易形成赤潮。
➢放射性核素——海洋生物通过体表吸附或通过食物进入消化系统，并逐渐积累在器官中，通过食物链作用传递给人类。
➢固体废物——严重损害近岸海域的水生资源和破坏沿岸景观。
➢废热——局部海域，如有比原正常水温高出4摄氏度以上的热废水常年流入时，就会产生热污染，将破坏生态平衡和减少水中溶解氧。
（3）海洋生态系统➢在海域中碳元素非常充分，故氮、磷、硅及铁的某一个将成为限制因素。
➢每当营养级增高，就会发生有害化学物质的生物体富集现象。
（4）污染物质进入海洋的三种途径➢第一种途径是由陆地通过河川流入海中，如工业污水和生活污水排入河流，随河水流入海洋。
➢其次是污染物质先扩散到大气中，再被带入海水，如农药(DDT、BHC、狄氏杀虫剂等)、核试验的放射性物质等，这种途径会使局部海域的海水污染在较短的时间内扩展为全球规模的污染。
➢第三种途径是工业废水或生活废弃物直接向海水中排放或投弃，或由航行中的船舶排弃或海底管道发生事故泄露排放等，其中以油污染和废热污染尤其严重。
（5）生物泵➢浮游生物等的尸体从有光层向下沉降，在下层细菌的作用下分解。
从此时到完全分解变回无机营养盐为止，其中大部分作为可溶性有机物长时间存在。
象这样海洋中的生物活动即为物质由上层向下层单方向的输送运动，这种运动又可称之为生物泵。
由于生物泵作用，外洋表层的营养盐枯竭的现象较多。
（6）海洋作为环境资源的机能➢海洋不仅具有水产资源和埋藏在地下的资源。
还具有筛分和缓冲两个重要的机能。
由于原始生命发生于海洋，故还可以说海洋具有生殖机能。
现代环境科学概论第7章 大气污染及防治
NO2化学性质
催化还原法：非选择性催化还原法
——还原剂不加选择与废气中NOx、O2反应 选择性催化还原法
脱氮方法
——还原剂只选择与废气中NOx反应
液体吸收法：NO难吸收，氧化可提高效率 吸附法：吸附剂—— 丝光沸石、分子筛、泥煤
非选t
NOx + H2 （CH4）
H2SO3 H2SO4 （H2SO4) m(H2O)n 硫酸气溶胶核
SO2 SO3 H2SO4 （H2SO4) m(H2O)n 硫酸气溶胶 10 ～ 100µ m 硫酸雾 ～ 100µ m
光化学烟雾（洛杉矶烟雾 Photochemical Smog） 特征 燃油引起的大气污染 白色（紫、黄褐）烟雾 发生于夏季晴天 有特殊气味、刺激性 污染物 一次污染物 NOX HC 转化污染物 各种氧化剂 形成条件 相对湿度较低 气温较高 > 24oC 日光强 危害 O3为强氧化剂 刺激眼及呼吸道 植物叶片受害
燃烧中产生的颗粒污染物： 飞灰（fly ash） 燃烧烟气中灰状细粒 煤烟尘（soot） 燃烧时产生的黑色烟尘 1～20 µ m 含C50% 黑烟（smoke） 燃烧中产生的可见气溶胶 0.05～1 µ m
气态污染物
一次污染物
含硫化合物 含氮化合物 SO2 H2S NO NH3
转化污染物
SO3 H2SO4 M2SO4 NO2 HN03 MNO3
颗粒污染物
——空气中分散的固态或液态物质
粉尘（dust）1～200 µ m <10 µ m 固体颗粒 飘尘 环境监测中为可吸入颗粒物 用PM10表示
>10 µ m
<10 0 µ m
降尘
环境监测中为总悬浮颗粒物 用TSP表示
环境学概论复习资料
环境学概论复习资料环境学概论复习资料环境学是一门研究人类与自然环境相互作用的学科，它涉及到环境的各个方面，包括生态系统、气候变化、资源利用和环境保护等。
本文将为大家提供一些环境学概论的复习资料，帮助大家更好地理解和掌握这门学科。
1. 环境学的定义和发展环境学是一门综合性学科，它旨在研究人类与环境的相互关系，以及如何保护和改善环境。
环境学的发展可以追溯到20世纪初，当时人们开始关注工业化对环境的影响。
随着时间的推移，环境学逐渐发展成为一个跨学科的领域，涉及到自然科学、社会科学和人文科学等多个学科的知识。
2. 环境问题的分类环境问题可以分为几个主要类别，包括空气污染、水污染、土壤退化、生物多样性丧失以及气候变化等。
这些问题对人类和自然环境都造成了严重的影响，需要采取积极的措施来解决。
3. 生态系统和生物多样性生态系统是由生物和非生物因素相互作用而形成的一个完整的系统。
它包括了物种、栖息地和生态过程等。
生物多样性是生态系统的一个重要指标，它指的是地球上各种生物的多样性。
生物多样性的保护对于维持生态平衡和人类的可持续发展非常重要。
4. 气候变化和全球变暖气候变化是指长期气候模式的变化，而全球变暖则是其中一个重要的现象。
人类活动释放的大量温室气体导致了地球的气温升高，进而导致了气候变化。
气候变化对于农业、水资源和生态系统等都产生了深远的影响，需要采取减排和适应性措施来应对。
5. 资源利用和环境保护资源利用是人类与环境相互作用的一个重要方面。
人类对自然资源的过度利用导致了资源的枯竭和环境的破坏。
为了保护环境，人们需要采取可持续的资源利用方式，包括节约能源、减少废物和推广可再生能源等。
6. 环境政策和法律环境政策和法律是保护环境的重要手段。
各个国家和地区都有相应的环境政策和法律来规范和管理环境问题。
这些政策和法律的制定和执行需要政府、企业和公众的共同努力。
7. 环境教育和公众参与环境教育是提高公众环境意识和环境保护能力的一种重要途径。
环境科学概论复习提纲
环境科学概论复习提纲环境科学概论复习提纲第一章绪论一、名词概念环境——是指以人类为主体的外部世界的总体，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
环境问题——是指全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的各种现象。
环境要素——又称环境基质，指构成环境整体的各个独立的、性质不同而又相互联系的基本物质组分。
公害病——因环境污染引起的地方性疾病。
公害事件——因环境污染造成在短期内人群大量发病和死亡的事件。
二、填空题三、问答题1、如何理解“环境”这个概念？1）从哲学上来说，环境是一个相对主体而言的客体，是一个相对的概念。
2）生态学中的环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
3）对于环境科学而言，环境是指以人类为主体的外部世界的总体，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
或者是指围绕着人群空间，以及其中可以直接、间接影响人类生存和发展的各种自然因素和社会因素的总体。
中心事物：人4）《中华人民共和国环境保护法》中的环境是指“影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”2、什么是环境问题？举例说明环境问题分为哪几类？1）环境问题是指全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的各种现象。
环境问题的分类：①第一环境问题。
也称原生环境问题，是指由自然力引起的环境问题。
分两类：一是自然灾害：如火山爆发、山崩、地震、海啸、台风、水旱灾害等；二是自然界本来就存在对人类和生物有害的因素：如某些地方水土中缺少(或过多)某些人体所需的化学元素而导致疾病的发生(地方病)。
②第二环境问题。
又称次生环境问题，由于人类的生产和生活活动作用于周围的环境，引起环境质量的恶化，以及这种恶化反过来影响人类生存和发展的问题。
分为三种类型：a）生态环境破坏问题：不合理开发利用自然资源，超出环境承载力，使生态环境质量恶化或自然资源枯竭的现象。
环科概论学习辅导材料之一
《环境科学概论》第三章全球环境问题学习辅导材料之一一、内容提要1、全球气候变暖（1）全球气候变暖的机理地表温度是由地表接受太阳辐射能与从地表向宇宙发出的辐射能之差所决定的。
太阳光主要以可见光的形式到达地面，30％被反射掉，剩余的被地表面吸收。
被吸收的能量再以红外辐射的形式释放出来，而碳酸气体等微量气体成分会将其中的一部分阻挡住。
如果吸收这些红外辐射的成分在大气中增多，阻挡了红外线向外释放，就将使地球变暖。
（2）温室效应地球的保暖作用来自于地球大气中的一些微量气体，这些微量气体一方面对于大阳的辐射(可见光为主的短波辐射)吸收极少，使其几乎无衰减地通过：另一方面其可强烈吸收地面发射的长波辐射，并同时向宇宙和地面两个方向辐射波长更长的长波辐射，其中向下到达地面的大气逆辐射将一部分热量又返回地面：从而减少了向外层空间的能量净排放，使大气层和地球表面热起来。
大气这种对地表热辐射遮挡保温的属性类似温室中玻璃具有的作用，所以被称为温室效应。
（3）温室气体➢温室气体：大气中存在的、能吸收红外辐射并对大气有加热效果的所有气体的总称。
➢温室气体种类：二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟里昂等。
➢造成温室效应最大的气体是CO2。
（4）主要温室气体及其特征①二氧化碳来源：化石燃料（煤、石油、天然气等）燃烧、交通汽车尾气排放、森林砍伐。
二氧化碳浓度急剧增加的原因：●人类消耗的矿物燃料迅速增加；●大片森林的毁坏一方面使森林吸收的二氧化碳大量减少，另一方面烧毁森林时又释放大量二氧化碳，使大气中二氧化碳含量增多。
②甲烷：人为源——包括天然气泄漏、石油煤矿开采及其它生产活动，热带生物质燃烧、反刍动物、城市垃圾处理场、稻田等。
自然源——包括天然沼泽、湿地、河流湖泊、海洋、热带森林、苔原、白蚁等。
③氧化亚氮主要发生源是土壤中硝酸盐的脱氮和氨盐的硝化④CFCsCFCs 是著名的破坏平流层臭氧的物质，因人类生产和使用这种化学物质，其浓度增加速度很快。
2024年度《环境科学概论》PPT课件
水能、风能、太阳能等可再生能源的开发利用过程中也会 对环境造成一定影响，如水电站建设对河流生态系统的影 响、风电场对鸟类迁徙的影响等。
能源利用效率问题
能源利用效率不高会导致资源浪费和环境污染加剧，提高 能源利用效率是减少环境问题的重要途径之一。
17
PART 04
环境污染防治技术与方法 介绍
城市环境污染
城市生活污水、垃圾等废弃物对周围环境造成污染，影响居民生 活和健康。
城市热岛效应
城市化进程中大量建筑物和道路等人工构筑物导致城市热岛效应 加剧，影响城市气候和居民生活。
2024/2/2
16
能源开发利用过程中环境问题认识
2024/2/2
化石能源开采利用
煤炭、石油等化石能源的开采和利用过程中会产生大量废 气、废水和固废等污染物，对环境和人类健康造成影响。
《环境科学概论》 PPT课件
REPORTING
2024/2/2
1
目录
• 环境科学基本概念与原理 • 自然环境系统组成要素及相互作用 • 人类社会活动对自然环境影响评价 • 环境污染防治技术与方法介绍 • 生态环境保护与修复策略探讨 • 全球变化背景下环境科学发展趋势预测
2024/2/2
2
PART 01
生物多样性保护方法
建立自然保护区、实施物种保护 计划、推广生态农业和可持续利 用资源等。
生物多样性监测与评估
通过对生物多样性进行定期监测 和评估，了解其动态变化，为保 护措施的制定和调整提供依据。
2024/2/2
25
退化生态系统恢复重建技术
退化生态系统成因分析
分析生态系统退化的原因，如过度开发、环境污染、气候变化等。
环境科学概论复习重点知识点汇总
过能量流动、物质循环和信息传递，使他们相互达到高度适应、协调统一的状态。
第四章 大气污染与防治 大气圈：
概念：在自然地理学上，把由于地心引力而随地球旋转的大气层叫作大气 圈. 大气圈结构:
均质层分为: 对流层、平流层和中间层 非均质层中又分: 暖层（电离层）和散逸层（外层） 大气污染：人类活动或自然过程向大气排放出各种污染物，当污染物超过环境所 能允许的极限（环境容量）时，大气质量发生恶化，对人们的生活、工作、健康、 精神状态、设备财产以及生态环境等遭受到恶劣影响和破坏，此类现象称为大气 污染 。
七、能源、资源短缺 八、森林锐减 九、垃圾成灾 十、有毒化学品污染
十一、环境问题产生的原因 对资源的不合理开采和利用 公众环境意识不高 人口压力 片面追求经济增长
第三章 生态学基础 生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学。
生态系统：生态系统是指一定空间范围内，生物群落与其所处环境 所形成的相互作用、具有能量转换、物质循环代谢和信息 传递功能的统一体，是生态学的基本功能单位。 生态系统的特征： 是生态学的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次 内部具有自我调节能力 能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能 生态系统中营养级的数目受限于生产者所固定的最大能值和这些能量在流动中 巨大损失，因此生态系统中营养级不会超过 5-6 个 生态系统是一个动态系统
悬浮物质、溶解物质、胶体物质 水环境容量：是指在不影响水的正常用途的情况下，水体所能容纳的污染物的量 或自身调解净化并保持生态平衡的能力。 水的自净能力：是指水体受到污染后，由于其本身的物理、化学性质和生物的作 用，使水体在一定时间内及一定条件下逐渐恢复到原来状态的现象。
【7A版】《环境学概论》-考研知识点归纳
《環境學概論》知識總結第一章绪论一、名词解释1、环境:是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。
2、聚落环境:是人类有计划、有目的地利用和改造自然环境而创造出来的生存环境。
3、城市环境:是人类利用和改造环境而创造出来的高度人工化的生存环境。
4、环境问题:是指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来产生对人类的生产、生活和健康的影响问题。
包括原生环境问题和次生环境问题。
5、环境保护:指人类为解决现实的和潜在的环境问题，维持自身的生存和发展而进行的具体实践活动的总称。
6、环境科学：是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。
7、环境自净能力：当污染物进入环境后，因大气、水、土壤等环境要素的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等物化和生化作用，使污染物的浓度和毒性逐渐自然降低的现象称为环境自净能力。
第二章大气污染一、名词解释1、大气污染：指大气中一些物质的含量达到有害的程度，以至破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人体、生态和材料生成危害的现象。
2、一次污染物：直接从污染源排放的污染物质，如SO2、CO、NOG、颗粒等。
3、二次污染物：是指由一次污染物在大气中互相作用经化学反应或光化学反应形成的与一次污染物的物理、化学性质完全不同的新的大气污染物，其毒性比一次污染物还强。
硫酸、硫酸盐气溶胶、硝酸及硝酸盐气溶胶、臭氧、光化学氧化剂OG，以及许多不同寿命的活性中间物（又称自由基）。
4、气溶胶：指固体粒子、液体粒子或他们在气体介质中的悬浮体。
5、总悬浮颗粒（TSP）：用标准大容量颗粒采样器（流量在1.1——1.7m3/min）在滤膜上所收集到的颗粒物的总质量，通常称总悬浮颗粒。
6、飘尘：能在大气中长期飘浮的悬浮物质称为飘尘。
其粒径主要是小于10μm 的微粒。
7、降尘：降尘是指用降尘罐法采集到的大气颗粒物。
环境科学概论智慧树知到答案章节测试2023年德州学院
第一章测试1.在《环境科学大辞典》中对环境的定义是指“以（）为主体的外部世界。
A:人类B:植物C:微生物D:动物答案:A2.环境要素分为（）。
A:自然环境要素B:非生物环境要素C:生物环境要素D:社会环境要素答案:AD3.环境污染的有害因子包括（）等，当其大环境中的数量和浓度达到一定程度时，可危害人类健康，影响生物正常生长和生态平衡。
A:放射性物质B:废热C:病原体D:噪声E:化学物质答案:ABCDE4.环境污染的的特点可归纳为（）几个方面。
A:空间分布性B:污染物含量的复杂性C:时间分布性D:污染因素作用的综合性答案:ABCD5.环境污染是各种污染因素本身及其相互作用的结果。
同时，环境污染还受社会评价的影响而具有社会性。
A:错B:对答案:B6.自然环境是人类发生和发展的重要（），它不但为人类提供了生存和发展空间，还提供了生命支持系统，更为重要的是为人类的生活和生产活动提供了食物、矿产、木材、能源等原材料和物质资源。
A:经济基础B:自然基础C:社会基础D:物质基础答案:D7.（）以各种不同的方式为生物组合成多种多样的无机环境。
A:土壤B:大气C:水体D:太阳答案:ABCD8.生物环境包括植物、动物和微生物，随着其在环境中的功能与作用的不同，可划分为（）。
A:生产者B:消费者C:取食者D:分解者答案:ABD9.环境中的大气变化对水环境、土壤环境及生物环境都不会带来影响。
A:对B:错答案:B10.环境保护是（），只有人类携起手来，共同行动，人类的栖息地——地球，才能得到保护。
A:地方性问题B:全球性问题C:国家性问题D:城市性问题答案:B第二章测试1.在八大公害事件中，其中有（）起是由大气污染造成的。
A:3B:6C:5D:4答案:C2.大气污染通常是指由于人类活动和自然过程引起某种物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到了足够的时间并因此而危害了人体的（），或危害了（）的现象。
A:健康B:环境C:福利D:舒适答案:ABCD3.伦敦烟雾时间是由于伦敦上空受气旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。
环境工程概论 第7章
多，城市地面沉降的诱发主因逐渐由单一的地下水开采过渡到城市
工程建设和地下水开采的叠加作用，造成的危害也越来越严重
3、地面沉降的防治
（1）严格控制地下水开采 对于已经发生地面沉降的地区，结合水资源评价，研究确定地下水的 合理开采方案，严格控制井位、井径、井数以及出水量，压缩周边地区地下 水开采量，减少水位降深幅度。在地面沉降剧烈的情况下，暂时停止开采地 下水。同时，调整地下水开采层次，进行合理开采，适当开采更深层
二、土地退化与防治 3、土地退化的防治
（1）水土流失的防治： 首先，应加强重点预防保护区水土资源保护， 对重要的生态保护区、水源涵养区、江河源头和山地灾 害易发区，应严格控制进行任何形式的开发建设活动， 有特殊情况必须建设的，应充分进行水土保持方案论证， 切实采取水土流失防治措施，防止水土流失的发生和发 展。 其次，应大力推动小流域综合治理，突出抓好 坡耕地和侵蚀沟综合整治。同时，应加大封禁保护力度， 充分发挥生态自然修复能力。
间范围内的全部环境要素，以及人类社会生产生活活动作用于
空间的某些结果所组成的自然-经济综合体。
2、土地资源
土地资源指目前或可预见到的将来，在一定的技术经济条件下，
可供农、林、牧业或其它各业利用的土地，它是人类生存的基本资 料和劳动对象。
一、土地及土地资源 3、土地特性
土地作为一种自然资源，具有自然特性和经济特性。自然 特性是指不以人的意志为转移的自然属性，包括土地面积的有 限性、土地位臵的固定性、土地质量的差异性、土地功能的生 态性等；其经济特性则是指人们在利用土地的过程中，在生产 力和生产关系方面表现出的特性，包括土地供给的稀缺性、土 地用途的多样性、土地用途变更的困难性、土地增值性、土地 4、土地分类 报酬递减的可能性、土地利用方式的相对分散性、土地利用后 果的社会性等等。 土地分类是基于特定目的，按一定的标准对土地 进行概括、归并或细分，区分出性质不同、特点各异 的类型的过程。
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污染源是造成环境污染的污染物的发生源,通常是指向环境排放有害物质或对环境产生有害影响的场所、设备和装置的总称。
按造成环境污染的原因，可把污染源分为天然污染源、人为污染源
天然污染源——是指自然界自行向环境排放污染物或造成有害影响的场所,如正在喷发的火山。
人为污染源——是指人类社会活动所形成的污染源，是环境保护研究和控制的主要对象。
污染物的迁移——是指污染物在环境中所发生的空间位置的移动及其所引起的富集、分散和消失的过程，是污染物在环境中的运动形式之一。
污染物迁移的方式:机械迁移、物理－化学迁移、生物迁移
2、大气污染及防治技术
(1）大气污染效应
由于大气污染的作用，可以使某个或多个环境要素发生变化，使生态环境受到冲击或失去平衡，环境系统的结构和功能发生变化。这种因大气污染而引起环境变化的现象,称为大气污染效应。
(2)空气主要污染物
颗粒物质、硫化物、碳氧化物、氮氧化合物、碳氢化合物
(3）颗粒物质
颗粒物质——是指除气体之外的包含于大气中的物质,包括各种各样的固体、液体和气溶胶。
按粒径的差异，可以分为降尘和飘尘两种。
降尘——指粒径大于 １0ｍ，在重力作用下可以降落的颗较状物质。
飘尘——指粒径小于10m的煤烟、烟气和雾在内的颗粒状物质。
(３）水中污染物及其来源
点源——生活污水与工业废水一般均由管网或沟渠收集后在某一定点排放到受纳水体，这种排放源称为点源。
非点源——城市和农业径流一般具有多排放点的特征,故称为非点源。
耗氧物质——在受纳水体中可被氧化并消耗溶解性分子氧的物质称为耗氧物质。耗氧物质通常为生物可分解的有机物，但也包括某些无机化合物。
(7）碳氢化合物
碳氢化合物是由烷烃、烯烃和芳烃等复杂多样的物质组成。
燃油的机动车亦是主要的碳氢化合物污染源。
碳氢化合物是形成光化学烟雾的主要成分。
（8)造成大气污染因素
城市空气有限的稀释作用
污染物协合相互作用——协合相互作用现象：当两种和两种以上的物质相互作用并产生比一个它们单独作用之和大得多的作用。涉及到污染物的协和效应的例如:光化学烟雾、细粒、吸烟。
(15)气体污染物的治理技术
吸收法、吸附法、催化法、燃烧法、冷凝法、生物法、膜分离法
3、水体污染及防治技术
（１）水体自净
受到污染的水体,在一定的时间内,通过自然的物理、化学和生物等作用,污染程度逐渐降低——水体自净。
(2)水体污染
水体的自净能力是有限的,当污染物进入水体后，其含量超过水体的自然净化能力,使水质变坏——水体污染。
主要污染源是汽车排放的CO、ＮOx、HC三种污染物。
(10）细粒
协合效应也可能包括燃烧任何燃料和火化废物的烟的细粒（粒度小于0.０0２ｍm）,这样的颗粒基本上由非活性碳组成。
这些颗粒通过过滤器出来后长期悬浮在空气中，具有极强的吸附力,能吸附象铅这种的金属原子、碳氢化合物、硫和氧化氮;并且这些细粒带上了所有的污染物。
发展绿色植物
(13）控制或减少污染物排放的技术途径
改革能源结构——发展城市燃气、采用无污染或少污染能源
发展集中供热——热电联产供热、集中锅炉房供热、余热利用供热
进行燃料的预处理、改革工艺设备
改善燃烧过程等。
(１4）颗粒污染物治理技术——除尘技术
机械式除尘器除尘
湿式除尘器除尘
过滤式除尘器除尘
电除尘器除尘
（4）硫化物
硫常以二氧化硫和硫化氢的形态进入大气,也有一部分以亚硫酸及硫酸(盐)微粒形式进入大气。
SO2的存在会造成酸雨、光化学烟雾,使大气的能见度大大降低。
(５）碳氧化物——主要有ＣO和CO２两种物质。
（6）氮氧化合物
氮氧化合物的种类较多，N2O 、NＯ、 NO２、 Ｎ2O4、 Ｎ２O3、 N2O4、N２O5等,主要是NＯ和ＮO2,它们是常见的大气污染物。
污染源按环境污染的主要对象(受体)，可分为大气污染源、水体污染源、土壤污染源以及生物污染源等。
按向环境排故污染物的空间分布方式，污染源可分为点污染源、线污染源和面污染源(合称为非点污染源)。
按照人类社会活动功能，污染源可分为工业污染源、农业污染源、交通运输污染源、生活污染源。
（3)污染物在环境中的迁移和转化
环境科学概论第七章学习辅导材料()
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《环境科学概论》第七章环境污染及防治技术学习辅导材料
一，内容提要
1、环境污染及形成
(1) 环境污染
是指有害的物质或因子进入环境，并在环境中发生扩散、迁移、转化,使生态系统的结构与功能发生变化，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响。
许多导致形成更毒的化合物的化学反应可能发生在细粒的表面上。
(１1）大气污染防治技术
运用法律的手段限制和控制污染物排放数量和扩散影响范围；
运用技术手段减少或防止污染物的排放。从而达到保护环境的目的。
合理利用环境的自净能力
治理排出的污染物
（12)合理利用环境自净作用的技术措施
大气的自净能力
合理工业布局
选择有利于污染物扩散的排放方式
广泛效应——大气污染己不仅仅是一种城市现象，现今己形成一个较广泛的影响,如酸雨。
全球效应——一些工业废物排放到空气中，会影响到整个地球。
（9）光化学烟雾
氮氧化物(NOx）和碳氢化合物（HＣ)在大气环境中受强烈的太阳紫外线照射的夏、秋季节。
悬浮物的含量是水质污染程度的基本判断指标之一。用每升水样中含有多少毫克悬浮物来表示，记为毫克／升。
水中悬浮物还可根据其挥发性能分为挥发性悬浮物和固定性悬浮物。
（6)耗氧物质对河流的影响
耗氧物质无论是有机的还是无机的，在排入河流后均会造成水中溶解氧的降低,当溶解氧降到临界值后,鱼类及水生生物便受到威胁。
营养物质——氮和磷是人们最为关注的两种营养物质,同时也是污染物。
病原微生物——在废水中发现的微生物主要包括来自患病的人和动物的细菌、病毒与原生动物。
悬浮固体——从废水带入受纳水体中的有机和无机颗粒称为悬浮固体。
盐类
毒性金属与毒性有机物
热
（5)废水中悬浮污染物指标
悬浮物指水中呈悬浮状态的固体物质,悬浮物直径一般小于2毫米,它包括无机物和有机物（不溶于水的淤泥、粘土、微生物等）。