校园谈话类节目策划书详细版_1
谈话节目策划
华传校园谈话节目策划书节目名称:《show time》一.背景分析加强学校校园文化建设时贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的要求,它是一门潜在的课程,是教育的延伸和提升,是一种无形的、巨大的教育力量,对引导青少年树立正确的社会主义荣辱观、哺育有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义。
谈话节目是通过话语形式,以语言符号和非语言符号双重渠道来传递信息,整合大众传播、人际传播,营造出一种面对面的人际传播“场”的节目类型。
现代社会人们十分渴望交流互通和现在自我,谈话节目提供了这样一个交流和展现的舞台。
当代大学生之间需要一个可以相互交流和学习的平台,正所谓:“三人行,必有我师。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”我们借鉴他人好的地方加以利用,这样一来就可以避免走许多的弯路。
现代的大学应该加强交流与合作,这是教育模式的发展趋势。
武汉高校数量之多名列全国前茅。
可是武汉各个高校之间向来缺乏一个固定的交流平台。
其实高校间互相借鉴学习是提高学校办学质量和学生自身素质的重要方法,同时对学院师生打开眼界,开阔视角也有很大匡助。
华中师范大学武汉传媒学院是一个刚开办不久的具有传媒特色的学院。
因为学院的开办时间不长,所以在校园文化和社团组织上与武汉其他高校相比存在着一些欠缺的地方。
正因为校园文化在学院的发展中起着举足轻重的作用。
我们需要借鉴和学习其他高校在这些方面成功的原因。
取长补短,使学院的校园文化更加完善和深厚。
二.节目宗旨基于背景分析,我们决定创办一档由话题和故事为主、互动性强、带有脱口秀节目特色的现场谈话类节目——《show time》。
并使之成为一档在校园中具有品牌效应的节目。
之所以用《show time》作为节目的名称是因为整个节目是环绕着校园里的故事来展开。
而“show”则是因为我们想突出一种展现自我的意识。
我认为当代大学生们都有一种展现自我的渴望,这就是一个想show 就show 的舞台。
谈话类节目策划书 校园3篇
谈话类节目策划书校园3篇篇一《谈话类节目策划书——校园》一、节目名称《校园心声》二、节目宗旨本节目旨在为校园师生提供一个交流和分享的平台,通过深入的谈话,展现校园生活的丰富多彩,探讨校园中的热点话题、学长的困惑与感悟、师生之间的情感与互动等,促进校园文化的建设和发展。
三、节目定位1. 受众定位:主要面向校园师生,同时也吸引对校园生活感兴趣的校外人士。
2. 内容定位:以校园生活为背景,涵盖学习、生活、情感、未来发展等方面的话题。
3. 风格定位:亲切、自然、真实、深入。
四、节目形式1. 主持人与嘉宾进行一对一或一对多的谈话,中间穿插相关的视频、图片等资料。
2. 现场设置观众提问环节,增强互动性。
3. 邀请不同身份的嘉宾,如学生、教师、学校管理人员等。
五、节目流程1. 开场:主持人介绍节目主题和嘉宾。
2. 谈话环节:主持人与嘉宾围绕主题展开深入交流,分享经历、观点和故事。
3. 观众互动:现场观众提问,嘉宾进行解答。
六、嘉宾邀请1. 根据不同的节目主题,邀请具有代表性的嘉宾。
2. 提前与嘉宾沟通,确定谈话的重点和方向。
七、节目宣传1. 在校园内张贴海报、发放传单。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请校园广播、电视台等媒体进行报道。
八、制作团队2. 编导:负责节目策划和内容编排。
3. 摄像:负责拍摄节目画面。
4. 后期制作:负责剪辑、包装等后期工作。
九、节目播出1. 播出平台:校园电视台。
2. 播出时间:每周[具体时间]。
3. 节目时长:每期[具体时长]。
十、节目预算1. 嘉宾费用:[具体金额]。
2. 设备租赁和制作费用:[具体金额]。
3. 宣传费用:[具体金额]。
4. 其他费用:[具体金额]。
十一、注意事项1. 确保谈话内容积极健康,符合校园文化和价值观。
3. 严格遵守节目制作的相关规定和流程。
篇二《谈话类节目策划书——校园》一、节目名称《校园心声》二、节目宗旨本节目旨在为校园师生提供一个交流和分享的平台,通过深入的谈话,展现校园生活的多元面貌,探讨校园热点话题,促进师生之间的理解与沟通,同时也激发学生的思考和表达能力。
校园类采访节目策划书3篇
校园类采访节目策划书3篇篇一《校园类采访节目策划书》一、节目背景在充满活力和多元文化的校园环境中,有着无数值得关注和挖掘的故事、人物及话题。
通过一档校园类采访节目,可以深入了解校园生活的各个方面,展现学生、教师以及校园活动的独特魅力。
二、节目目标1. 展示校园丰富多彩的生活和人物风采。
2. 促进校园内不同群体之间的交流与理解。
3. 为校园文化建设贡献力量。
三、节目名称《校园聚焦》四、节目受众全体在校师生及对校园生活感兴趣的校外人士。
五、节目内容1. 对优秀学生进行专访,包括学霸、社团骨干、艺术特长生等,了解他们的成长经历和成功经验。
2. 采访教师,探讨教学理念、教育心得等。
3. 关注校园重大活动、比赛等,进行现场采访和报道。
4. 挖掘校园内的感人故事、励志事迹等。
六、节目形式1. 以主持人现场采访为主,结合相关视频、图片资料展示。
2. 邀请嘉宾进入演播室或在校园内合适场景进行采访。
七、节目流程1. 开场:主持人介绍节目背景和本期嘉宾。
2. 采访环节:通过深入的问题,引导嘉宾分享经历和观点。
3. 互动环节:可以设置现场观众提问或线上互动。
八、采访团队2. 摄像师:负责拍摄高质量的画面。
3. 剪辑师:进行后期视频剪辑制作。
4. 编导:策划节目内容和流程。
九、节目播出1. 播出平台:校园电视台、学校官方网站、社交媒体平台等。
2. 播出时间:每周[具体时间]。
3. 节目时长:每期 30 分钟左右。
十、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴节目海报。
2. 利用学校广播、公众号等进行宣传。
3. 鼓励学生之间相互传播。
十一、预算1. 设备租赁及维护费用:[X]元。
2. 人员薪酬:[X]元。
3. 宣传费用:[X]元。
4. 其他费用:[X]元。
十二、效果评估1. 通过收视率、率等数据评估节目影响力。
2. 收集观众反馈,改进节目内容和形式。
篇二《校园类采访节目策划书》一、节目背景随着校园生活的丰富多彩,学生们的故事和经历也越发引人关注。
校园谈话类节目策划书
校园谈话类节目策划书节目名称:校园一呼百应节目类型:校园谈话类节目节目目标:1. 提供一个平台,让校园内的学生可以就各种话题展开讨论和交流,进而促进校园氛围的融洽和学生之间的友谊。
2. 关注学生关心的问题,并通过专业人士的解答和点评,提供丰富的信息和建议,帮助学生解决困惑和困难。
3. 探讨社会热点话题,引导学生关注社会问题,培养其社会责任感和公民意识。
节目形式:1. 主持人引导讨论:由主持人提出一个话题,邀请校园内的学生加入讨论。
学生可以通过电话、微信、邮件等方式参与讨论,并在现场或网络直播中展示。
主持人根据学生的观点和回答进行引导和点评。
2. 专业人士解答:请相关领域的专家、教授、学者等作为嘉宾,就学生关心的问题进行专业的解答和点评。
3. 社会热点探讨:邀请学生代表以及社会活动组织、公益机构等作为嘉宾,共同探讨社会热点话题,并鼓励学生提出自己的观点和建议。
节目内容:1. 校园生活:围绕校园生活中的各种话题,如学业、社交、娱乐、锻炼等,探讨学生关心的问题,分享经验和建议,提供实用信息。
2. 学术话题:邀请学术界专家解答学生在学习中遇到的问题,讨论学术研究的最新动态和趋势,并鼓励学生分享自己的研究成果和经验。
3. 就业与职业规划:邀请人力资源专家解答学生的就业问题,分享求职经验和职业规划建议,并提供就业市场信息和职业发展指导。
4. 社会热点话题:讨论当下社会热点话题,如环境保护、青年创业、社会公益等,引导学生关注社会问题,并鼓励其参与社会活动和公益事业。
节目推广:1. 宣传海报和校内广告:利用校园内的宣传媒体,如海报、宣传栏、校内广播等,宣传节目的类型、内容以及参与方式。
2. 社交媒体宣传:通过校内的社交媒体平台,如微信、微博等,发布节目相关信息和话题预告,并鼓励学生在评论区提出自己的观点和参与讨论。
3. 口碑传播:通过学生口碑的传播,逐渐形成节目的品牌影响力,吸引更多学生参与和关注。
节目评估:1. 观众反馈:定期通过在线调查问卷、观众的留言评论等方式,收集观众的反馈意见和建议,用于优化和改进节目内容和形式。
谈话节目策划书(共20篇)
谈话节目策划书(共20篇)谈话节目策划书(共20篇)第1篇:谈话节目真言策划书谈话节目真言策划书一、吸收和摒弃心雨虹桥做了20期,已经逐渐受到了电视观众的关注与肯定。
它的成功之处,我想在于它能够把握住时代的脉搏,能够揭示这个时代的真诚、美丽,以及抨击社会的消极和弊端,能够理解和符合普通老百姓的感情平衡与走向,所以也能引起他们的共鸣和认可。
心雨虹桥主要做的是谈话节目的情感戏,情感没有让人仅仅是落眼泪,而是让大家看到一种勇气,一种生存的勇气和一种人生的态度,让说的人畅快淋漓,尽情流淌,更让听的人从中有所体会,有所启发,也能宣泄自己,释怀自己。
这样的情感互动让节目赢得更多的观众。
心雨虹桥的结构上,按照故事的发展顺序截成几段,这是情节的断开,也是悬念的产生。
心雨虹桥选取具有新闻性的事件,用新闻性来首先吸引观众。
再将新闻性很好的揉入到情感中,让情感在新闻事件中体现,展示,让情感在慢慢的流淌当中让每个人接受一种精神的洗礼,情感的熏陶。
这些都是心雨虹桥的成功点,对于以后的谈话节目都应该是有借鉴的。
但更多的是找到以前的一些不足,为新节目提供新的理念。
1、长达45分钟的节目,台上只有一个主人公,说着一个故事,难免不会让人觉得太过单调和冗长2、节目中感情的度有时候把握不够,造成的感觉就是情感发泄有雷同之处3、对于情节截断的节目结构,有它的优点,但在情节断开的地方,我们设计了当事人在当时所遇到的难题,或是一些已经发生的扣子,让观众来出主意想办法,这也有一些马后炮4、对于有线台的都市频道定位,原来的嘉宾选择和观众选择有一定的不足5、主持人的节目核心位置没有树立6、舞台设计沉重了些,观众席也太过呆板所以,针对以前谈话节目的成功处和不足的地方,新的谈话节目必须是真实的,有吸引点,充满丰富情感,有冲击力,能激起老百姓共鸣的,也应该是画面鲜亮,赏心悦目的。
二、新节目结构板块一:全部采用外拍,目的在于一开始就打破谈话节目坐在演播室里聊天的旧形式。
校园谈话类节目策划书
校园谈话类节目策划书第一篇:校园谈话类节目策划书节目名称:国庆阅兵的那些事儿节目类型:电视访谈节目节目长度:30分钟播出时段:笔架山信息平台视频播放选题背景:今年观看国庆大阅兵的人数创历史新髙,反响热烈,随后关于大阅兵的报道是铺天盖地,许多看过的人都感触颇深,与阅兵相关的话题在网络上更是引发了热烈的讨论。
节目元素:把演播室做为主阵地,用录播的方式,以主持人引导,嘉宾访谈、视频画面相结合的“1+2”(即一个主持人加两个被采访嘉宾)访谈节目。
节目构想:本期节目是以国庆大阅兵为切入点,话题围绕今年国庆阅兵展开讨论,想了解这次国庆阅兵在大学生这个群体当中有怎样的影响,因此请来两名在读的大学生担任嘉宾发表意见,主要谈论看完大阅兵的感想、知道的关于大阅兵现场的、背后的故事。
对事件进行评论,以讨论的方式进行,在不与国家利益相冲突的情况下,实话实说,畅所欲言。
受众定位:节目目的:通过这一期节目来告诉观众更多关于阅兵的事情,从而扩大观众的知识面,培养观众的爱国情操。
间接的了解大学生对待国家举行此次阅兵的态度。
节目特色:这期节目是根据现有资源和条件做的一期针对韩园学生的访谈节目,围绕国庆阅兵这一热点事件,由大学生当嘉宾来讨论和评论,节目以朋友间谈话的方式进行,嘉宾表达的都是自己观点,这样的开放式的谈话让观众觉得更加具有交流感和亲切感,讨论的气氛更加活跃。
现场人员:导播一名,主持人一名,嘉宾两名。
嘉宾选择:一男一女(萧伟潮、李少琼)李少琼,女,学校广播台、笔架山信息平台主要负责人,思维敏捷,观点新颖独特、语言组织能力强。
萧伟潮,男,广播台时政部编辑,表达清晰流畅,思维缜密,关心国家大事,对时事政治有深入的了解。
节目流程:1先播一段视频引出,主持人先点评一下这次阅兵的创新和亮点,创造之“最”。
2•介绍嘉宾,进入访谈内容,先问嘉宾对阅兵的整体感受。
然后切入国庆阅兵的那些事。
分为阅兵现场的事,阅兵背后的故事[如:包括阅兵村发生的事,老百姓(如:没被选上进行阅兵的人和一般的老百姓的故事,阅兵前的准备工作)]。
校园谈话类节目策划书
校园谈话类节目策划书节目名称:《校园微声》节目形式:校园谈话类节目节目概述:《校园微声》是一档以探讨校园热门话题为主的谈话类节目。
节目邀请校内师生及校外专家学者作为嘉宾,通过对话和讨论的方式展开多角度、深入思考的对话,旨在为听众提供一个了解校园内外事物、展开对话的平台,促进校园内外的交流和理解。
节目目标:1. 提供校园内外丰富多样的主题和观点,拓宽师生视野,提升思维能力和学术素养。
2. 加强校园内外的沟通和交流,促进师生、校园与社会的互动与合作。
3. 建立校园内部和外部广大听众之间的信任和沟通渠道,提供有价值的信息和资源。
节目内容:1. 校园热点话题讨论:每期节目以校园内外热门话题为中心进行讨论,如校园文化建设、学科发展、社团活动、热门社会问题等。
2. 校园名人专访:邀请校园内部的知名教师、校友等人士进行深度访谈,分享自己的经验和见解。
3. 校园活动报道:对重大校园活动进行现场报道和采访,展示校园的多元文化和精彩活动。
4. 校园问题解答:邀请校内师生或外部专家学者解答听众提出的问题,提供有价值的解决方案和建议。
节目结构:1. 开场:主持人简单介绍本期节目的主题和嘉宾,为听众引起兴趣。
2. 主题讨论:主持人与嘉宾展开对话,引导嘉宾发表自己的看法和观点,促进思想碰撞和深度讨论。
3. 问题互动:播放录音或现场提问环节,听众可以通过微信或电话提问,主持人选择部分问题向嘉宾提问并征求嘉宾意见。
4. 结语:主持人总结本期节目的亮点和观点,为下期节目预告。
节目时长:每期节目时长约为60分钟,其中主题讨论和问题互动各占30分钟。
人员配置:1. 主持人:负责主持节目,引导讨论,与嘉宾进行对话。
2. 嘉宾:校内师生、校友、外部专家学者等,提供各种不同领域的观点和见解。
3. 编辑:负责节目前期准备、节目后期制作和剪辑。
4. 技术人员:负责节目录制、音效操作和现场设备搭建。
宣传策略:1. 宣传海报:制作宣传海报,张贴在学校各主要场所。
大学生访谈节目策划案
大学生访谈节目策划案一、节目名称《青春对话》二、节目类型访谈类三、节目宗旨通过与大学生的深入交流,展现当代大学生的思想、生活和梦想,为观众提供一个了解大学生群体的窗口,同时也为大学生提供一个表达自我、分享经验的平台。
四、节目定位1、受众定位:主要面向广大大学生群体,以及对大学生活感兴趣的社会各界人士。
2、内容定位:关注大学生的学习、生活、情感、职业规划等方面,以真实、生动、有深度的访谈内容吸引观众。
五、节目嘉宾邀请来自不同高校、不同专业、不同年级的大学生,包括优秀学生干部、学霸、创业达人、志愿者等,具有一定的代表性和故事性。
六、节目流程1、开场主持人介绍节目名称、宗旨和本期嘉宾。
2、嘉宾自我介绍嘉宾简要介绍自己的姓名、学校、专业和年级。
3、主题访谈(1)学习经历请嘉宾分享自己在大学的学习方法和心得,如何平衡学业与其他活动。
谈谈对自己专业的理解和未来的职业规划。
是否有参加过学术竞赛或科研项目,收获是什么。
(2)校园生活讲述在校园里参加的社团活动、学生会工作等经历,对个人成长的影响。
分享与同学、老师之间的难忘故事。
如何处理宿舍关系,有没有遇到过矛盾和解决方法。
(3)情感世界谈谈大学期间的恋爱观,是否有过恋爱经历。
如何看待友情,有没有特别要好的朋友。
(4)社会实践介绍自己参与的志愿者活动、实习经历或创业项目。
在实践中遇到的困难和挑战,以及如何克服。
这些经历对自己的人生观和价值观产生了怎样的影响。
4、互动环节(1)现场观众提问,嘉宾回答。
(2)通过网络平台收集观众问题,主持人挑选部分问题请嘉宾解答。
5、结束主持人总结本期节目内容,感谢嘉宾和观众的参与,预告下期节目主题。
七、节目时长60 分钟左右八、节目播出平台1、网络平台:在各大视频网站(如优酷、腾讯视频、爱奇艺等)同步播出。
2、社交媒体:在微信公众号、微博等平台进行宣传和推广。
九、节目宣传1、制作精美的节目海报和宣传视频,在网络平台和社交媒体上发布。
谈话节目策划书
谈话节目策划书一、项目背景随着社会的发展,人们对于娱乐和信息的需求日益增长。
谈话节目作为一种受众广泛、内容丰富的娱乐形式,深受大众喜爱。
有针对性的谈话节目可以为观众提供有价值的信息和娱乐体验,同时也能为广告商提供宣传推广的平台。
基于以上背景,我们计划策划一档创新的谈话节目,以满足观众和广告商的需求。
二、节目名称《对话未来》三、节目形式《对话未来》是一档以访谈为主要形式的节目。
每期节目邀请不同领域的专家学者、企业家、艺术家等嘉宾,通过对话的方式探讨各行业的发展趋势和未来的发展方向。
每期节目主题明确,由主持人引导嘉宾展开深入的交流和讨论。
四、节目内容1.专家访谈:每期节目将邀请行业内具有影响力和实力的专家,通过对话的方式深入剖析行业现状、发展趋势以及未来前景,探讨各行业面临的挑战和解决方案。
2.案例分析:节目将会邀请一些具有创新性和代表性的企业或个人,分享其成功经验和未来规划,通过分析实际案例来探讨行业发展的关键要素和前景。
3.主题研讨:每期节目会选择一个热门的话题或问题,邀请相关专家和学者进行深入研讨和探讨,以提供具有思想性和前瞻性的内容。
五、节目特色1.专业性与趣味性的结合:节目内容将注重深度与广度的结合,既要有专业的分析和观点,又要有娱乐性的元素,以吸引观众的注意和兴趣。
2.接地气的受众定位:节目将针对大众的需求,选择受众关心的话题,通过通俗易懂的语言和案例,使观众能够深入了解和参与到讨论中来。
3.高质量的嘉宾阵容:根据每期节目的主题,邀请行业内知名的专家学者和成功企业家参与访谈,为观众提供权威和有价值的信息。
4.互动平台的建设:通过网络和社交媒体平台,为观众提供讨论和交流的平台,增加观众的参与度和粘性。
六、节目推广与盈利模式1.广告投放:节目将通过投放广告吸引广告商的关注,为他们提供宣传推广的机会,实现广告收入。
2.品牌合作:可以与相关行业的领先品牌合作,推出联名活动或产品,提高节目的知名度和产生额外收入。
校园类采访节目策划书3篇
校园类采访节目策划书3篇篇一《校园类采访节目策划书》一、节目名称《校园聚焦》二、节目类型校园采访类节目三、节目宗旨聚焦校园热点,关注学生生活,传递校园正能量四、节目目标1. 为学生提供一个了解校园动态、表达自己观点的平台。
2. 增强学生对校园生活的关注和参与度。
3. 促进校园文化的传播和发展。
五、节目内容1. 校园新闻采访学校领导、教师、学生,报道校园内的重大事件、活动等。
2. 学生风采展示学生的才艺、特长、优秀事迹等,鼓励学生全面发展。
3. 校园话题针对校园内的热点话题,邀请学生、教师进行讨论,引导学生树立正确的价值观。
4. 校园生活关注学生的日常生活,如饮食、住宿、学习等,反映学生的需求和问题。
六、节目形式1. 主持人与嘉宾进行面对面的访谈。
2. 现场采访学生、教师等。
3. 插入相关的视频、图片等资料。
七、节目时长每期节目时长为 30 分钟左右。
八、节目播出1. 每周播出一期,在学校电视台、校园网等平台播出。
2. 同时在社交媒体上进行宣传,提高节目知名度和影响力。
九、节目团队1. 主持人:负责节目主持、采访等工作。
2. 记者:负责采访、拍摄等工作。
3. 编辑:负责节目后期制作、剪辑等工作。
4. 策划:负责节目策划、选题等工作。
十、节目预算1. 设备费用:摄像机、麦克风、灯光等设备的租赁费用。
2. 人员费用:主持人、记者、编辑等人员的劳务费用。
3. 宣传费用:在社交媒体上进行宣传的费用。
4. 其他费用:如场地租赁、道具制作等费用。
十一、注意事项1. 采访内容要真实、客观、公正,避免虚假报道。
2. 采访过程中要注意保护被采访者的隐私。
3. 节目制作要注重质量,提高节目观赏性和吸引力。
4. 要积极与学校相关部门沟通协调,确保节目顺利播出。
篇二《校园类采访节目策划书》一、节目名称《校园聚焦》二、节目类型校园采访类节目三、节目宗旨本节目旨在通过对校园内各种人物和事件的采访,展现校园生活的丰富多彩,传递正能量,促进师生之间的交流与理解。
校园采访策划书
校园采访策划书校园采访策划书1七、活动地点:桂林理工大学校园八、活动分工:采访实施:许春燕起草新闻策划书:黎宇鹏摄影:罗岚采访问题设计:黄博雅、周巧玲、程晓珍视频剪辑、后期制作:黎宇鹏采访前期工作准备:程晓珍、许春燕经费预算、活动最后总结:任玄九、调查内容(要采访的问题):1、校园十大安全问题是什么?2、面对校园安全问题我们应该做些什么?3、校园安全问题的解决之道?4、校园安全问题的防范?5、怎样加强自身的人身安全?宿舍安全1、怎样的学生宿舍容易发生被盗?2、学生宿舍常见的盗窃方式有哪些?3、什么时间容易发生被盗?食品安全1、说说你知道关于食品安全的案例2、如何提高食品安全意识?校园人生安全1、说说校园安全的隐患2、如何防范?十、活动中注意的问题及细节:1、提问要作好准备,采访者和被采访者能在采访问题上做好了解和沟通工作,整个采访活动就能顺利的进行。
2、提问要简洁通俗,事先要对每个要提问的问题在其用语的长短上应当精心设计、推敲,宜短勿长,易通俗勿艰涩。
3、提问要具体,任何事物都是错综复杂的,且有个形成、发展、结束的过程,记者如果笼统、抽象地提问题,采访对象就难以回答。
4、提问要把握主线,要抓住关键问题,一旦采访对象的的谈话偏离了主题,一定要及时将它拉回到主线上来,切勿跑题。
5、提问要"口""眼"并用,"口"、"眼"并用意在强调观察得深、观察得细,力求生动、逼真地反映出事物的本质来。
6、最后征求采访对象的意见,特别是比较重要的报道,双方议论或讨论一下。
校园采访策划书2一、活动目的1、以广泛的街头调查获取大学生最真实的资料和现状。
2、通过调查内容,对大学生生活学习现状做一简单了解,引发大学生的反思。
3、调动会员积极性,通过虚拟角色,体验小记者的感受。
4、锻炼会员的组织,沟通,表达能力,激发参与活动的热情,为今后从事更多的活动做好准备。
校园电视新闻谈话类节目策划
校园电视新闻谈话类节目策划校园电视新闻谈话类节目策划《察娱饭逅》一、创办宗旨:二、栏目定位1.内容定位:细心观察留意身边一些新鲜特别的有趣活儿,在同学们空闲无聊的课外之际,以轻松好玩的娱乐、学习方式,来让同学们接受,教同学们在课外时间如何充实生活,怎样丰富自己的大学生活。
2.受众定位:《察娱饭逅》的受众定位在于当代大学生。
大学生活中,很多同学都在无聊闲散中度过。
要不把它置于寝室的硬木板床上,在自己的翻来覆去中消逝掉,要不把它放任在笔记本的键盘上,在自己的指尖敲打声中流逝掉,要不将它直接淹没在痴迷于网络小说的意识流中······我们主要是想告诉一些时间充足,确却不知道如何在这段时间充实自己的同学,可以做更多有意义的,有趣的事儿。
3.形式定位:综合式谈话节目每期请2、3个嘉宾(与本期主题所讲的事物有密切联系),与主持人坐在一起,围绕一定的话题进行真诚的沟通,偶尔穿插能表现嘉宾与本期所讲话题之间关系的小篇段、其它小外景、视频资料······4.主持人定位:1.要求主持人符合这档栏目的轻松的风格,要求主持人落落大方,自然亲切。
2.能与嘉宾真诚沟通,深入交流达成共识。
3.应变能力强,不仅能正确的引导嘉宾畅所欲言,而且能以不变应万变应对嘉宾的各种问答。
三、栏目板式:通版型四、风格样式:主持人、演播室背景、字幕、等节目外围统统打造成,轻松活泼的风格。
五、运作方式:编导核心制栏目运行机制是栏目运行的灵魂,这档栏目以编导为核心,编导负责开发节目,整合利用各种资源,使其发挥的效能尽可能最大。
六、栏目内容1.播出时间:每周五18:30--19:00,每周六上午9:30--10:00(重播)2.播出形式:录播,属与电视新闻综合式谈话节目,无需现场观众。
七、栏目宣传1.片花:主持人拿着一个放大镜,在身边寻找、发现、观察事物,整个片花控制在10s内,要短小精悍。
校园广播节目策划书
校园广播节目策划书一、节目名称:《校园掌声》二、节目宗旨:1. 为师生提供一个展示才艺、表达观点和交流信息的平台;2. 倡导积极向上的校园文化,传递正能量;3. 丰富校园生活,提升师生的身心健康。
三、节目形式:《校园掌声》将采用有声剧、音乐欣赏、校园新闻发布等形式,给予广大师生更多的参与和互动。
四、节目内容:1. 校园新闻发布:播报学校的最新动态、活动信息等;2. 有声剧表演:邀请剧团或学生表演团队进行校园话剧的演出,展示师生的艺术才华;3. 校园访谈:邀请学校知名教师、学生代表进行访谈,探讨教育问题、校园文化等话题;4. 音乐欣赏:播放学生原创音乐作品、热门歌曲,展示音乐才华;5. 健康知识宣传:播放健康知识的专题节目,提升师生的健康意识;6. 互动环节:进行校园表演比赛、知识竞赛等互动环节,增加学生参与感。
五、节目安排:1. 主持人:选择优秀的学生担任主持人,保证节目的流畅和活跃;2. 时间:每周一次,每次节目时长30分钟;3. 场地:选择宽敞的广播室作为录制地点,保证音质和效果;4. 人员:策划小组负责节目的制作和宣传,学生团队负责表演和参与互动。
六、节目宣传:1. 海报宣传:制作宣传海报,张贴在校园各个突出位置;2. 口碑传播:邀请学生团队代表上课宣讲,向全校同学介绍节目内容和参与方式;3. 社交媒体推广:通过学校官方微信公众号、学生自媒体等渠道宣传节目。
七、预期效果:1. 增加师生间的交流和互动,促进校园文化的建设;2. 发掘和培养学生的艺术才华,提升校园艺术氛围;3. 吸引更多学生参与广播节目的筹划和制作,培养学生的团队合作精神。
八、经费预算:1. 设备购置费:XXXX元;2. 节目制作费:XXXX元;3. 宣传费用:XXXX元;4. 奖品购置费:XXXX元;5. 其他费用:XXXX元;总计:XXXX元。
九、节目评估:1. 定期收集听众的意见和建议,进行节目的改进;2. 注重收听率和参与度的统计,评估节目的影响力。
校园访谈类节目策划书3篇
校园访谈类节目策划书3篇篇一校园访谈类节目策划书一、节目名称《校园风云》二、节目类型校园访谈类节目三、节目宗旨本节目旨在通过对校园内各领域杰出代表人物的访谈,展现他们的成长经历、学术成果、人生感悟等,为广大学生提供一个学习和借鉴的平台,激发他们的学习热情和创新意识。
四、节目特色1. 多元化的访谈主题:涵盖学术、科技、文化、艺术、体育等多个领域,让学生了解不同专业的特点和魅力。
2. 真实的校园故事:讲述学生自己的故事,让观众更有代入感,同时也能引发共鸣。
3. 互动性强:设置现场观众提问环节,增强观众的参与感。
五、节目结构1. 开场:主持人介绍本期嘉宾和主题,引入节目。
2. 访谈环节:主持人与嘉宾进行深入交流,了解嘉宾的成长经历、学术成果、人生感悟等。
3. 互动环节:设置现场观众提问环节,让观众有机会与嘉宾互动。
5. 结尾:主持人感谢嘉宾的参与,并预告下期节目。
六、节目宣传1. 制作宣传海报:在学校宣传栏、教学楼等显著位置张贴海报,宣传节目内容和嘉宾信息。
2. 利用社交媒体:通过学校官方公众号、微博等平台发布节目预告和相关信息,吸引学生关注。
3. 邀请学生参与录制:在学校内进行宣传,邀请学生参与节目录制,提高节目的知名度和影响力。
七、节目时间表1. 前期准备:[X]天2. 嘉宾联系和访谈录制:[X]天3. 后期制作:[X]天4. 节目播出:[X]天八、人员安排1. 主持人:[X]名,负责节目的主持和引导。
2. 编导:[X]名,负责节目的策划和执行。
3. 摄像师:[X]名,负责节目的拍摄和录制。
4. 后期制作人员:[X]名,负责节目的剪辑和特效制作。
5. 嘉宾:[X]名,来自不同领域的杰出代表人物。
九、预算安排1. 场地租赁费用:[X]元2. 嘉宾出场费:[X]元3. 设备租赁和购买费用:[X]元4. 后期制作费用:[X]元5. 宣传费用:[X]元6. 其他费用:[X]元十、注意事项1. 确保节目内容真实、客观,不误导观众。
谈话节目策划案
谈话节目策划案背景介绍近年来,谈话节目在电视和广播领域越来越受欢迎。
谈话节目通过对话形式,以轻松、愉快的方式呈现各种话题,吸引了大量观众的关注。
本文将围绕谈话节目的策划案展开讨论,旨在为策划人员提供一些灵感和指导。
节目概述谈话节目是一种基于对话的节目形式,通过主持人与嘉宾之间的互动,讨论各种话题,包括时事、娱乐、社会问题等。
谈话节目通常分为固定话题和自由讨论两种形式,以满足不同观众的需求。
节目主题选择谈话节目的主题选择是策划过程中的重要环节。
主题应该具有一定的吸引力和热点性,以便吸引观众的关注。
同时,主题也应与目标观众群体的兴趣和需求相匹配。
以下是一些可能的节目主题选择:1.时事热点:选择当前社会关注度较高的话题,如社会问题、政治事件等。
2.名人访谈:邀请知名人士和名人进行深入访谈,了解他们的生活和观点。
3.健康生活:讨论健康饮食、运动健身等与健康生活相关的话题。
4.娱乐八卦:揭秘娱乐圈的内幕,分享明星的生活趣事。
5.人物故事:讲述普通人的感人故事,激励观众。
节目形式设计谈话节目的形式设计是策划过程中的关键步骤。
形式设计应考虑到观众的口味和节目主题的特点。
以下是几种常见的节目形式设计:1.对话式:主持人与嘉宾进行对话,讨论话题,展开深入交流。
2.辩论式:邀请两个或多个观点不同的嘉宾,进行激烈的辩论和观点碰撞。
3.问答式:观众通过电话、短信等方式提问,主持人和嘉宾进行回答和解答。
4.互动式:通过网络平台或社交媒体与观众进行互动,收集观众的意见和反馈。
嘉宾邀请与管理嘉宾在谈话节目中起着至关重要的作用。
他们的身份和观点能够为节目增添色彩和深度。
在邀请嘉宾时,策划人员需要考虑以下几点:1.嘉宾的专业性:嘉宾应具备相关领域的专业知识和经验,能够为观众提供有价值的信息和观点。
2.嘉宾的知名度:嘉宾的知名度可以帮助节目吸引更多的观众,提高节目的影响力。
3.嘉宾的多样性:选择不同背景、不同观点的嘉宾,可以为节目带来更多的亮点和讨论空间。
大学生聊天类节目策划方案
大学生聊天类节目策划方案随着社交媒体的兴起,大学生们越来越喜欢通过聊天来交流和分享彼此的经历和观点。
为了满足大学生们的需求,我们计划策划一档名为《大学生聊天室》的节目,该节目旨在为大学生提供一个放松、交流和分享的平台。
以下是我们的节目策划方案。
节目形式:《大学生聊天室》是一档以大学生为主要受众的网络直播节目,每期节目时长约为60分钟。
节目将以固定的主持人为核心,邀请一到两位特邀嘉宾,通过在线直播的形式与观众互动。
同时,为了增加趣味性和互动性,节目还将设置一些游戏环节,让观众参与其中。
节目内容:1. 主题讨论:每期节目将有一个明确的主题,如校园生活、学业压力、恋爱关系等,主持人和嘉宾将就主题展开讨论,分享各自的经历和观点,同时也鼓励观众在评论区与他们互动。
2. 嘉宾分享:特邀嘉宾将分享自己的大学生活经历、成功故事或者面临的挑战,以及如何克服困难的经验和建议。
这样的分享将有助于激励和启发观众,让他们在面对困难时更加坚定和积极。
3. 观众互动环节:通过在线直播平台的弹幕和评论区,观众可以随时向主持人和嘉宾提问、留言或者分享自己的观点。
主持人和嘉宾将选择一些有代表性的问题和评论进行回答和讨论。
4. 游戏环节:为了增加节目的趣味性和互动性,我们将设置一些与主题相关的小游戏,观众可以通过弹幕或者评论区参与其中,获得奖品或者积分。
节目效果:1. 提供交流分享平台:《大学生聊天室》将成为大学生们展示自己、交流彼此的一个平台,通过分享经历和观点,大家可以互相学习和借鉴,从而更好地适应大学生活。
2. 激发思考和启发观众:通过嘉宾的分享和主题讨论,观众可以从中获得一些启发和思考,提高对于大学生活和社会问题的洞察力。
3. 增加娱乐和放松:节目中的游戏环节将为观众带来一些娱乐和放松的时刻,缓解大学生们的学业压力和生活压力。
4. 增加网络曝光度:通过网络直播平台的传播,节目将吸引更多的大学生关注和参与,进而提高节目的曝光度和影响力。
2020校园谈话类节目策划书范文
2020校园谈话类节目策划书范文节目名称:国庆阅兵的那些事儿节目类型:电视访谈节目圣诞节晚会目标:融合陕西科技大学、西安工业大学师生情谊、展现陕西科技大学、西安工业大学的风采、扩大陕西科技大学管理学院学生会、西安工业大学人文学院行政管理研究会的影响。
活动主旨:营造校园动漫氛围,宣扬动漫文化,为动漫爱好者提供展示自己的舞台。
展现大学生积极向上的青春活力,培养活动与组织能力,并且加强了与其他兄弟学校的联系,提高我校的知名度。
节目长度:30分钟从汽车的实际购买来看,汽车作为中国居民家庭拥有率最低的一种高档耐用消费品,随着居民收入水平的不断提高和中国政府鼓励轿车进入居民家庭政策的出台,特别是2001年5月放松对生产企业的价格管制,加之制约需求的各种不合理费用逐步取消和汽车贷款正在被越来越多人所接受,汽车正在快速进入普通家庭,开始取代家电成为新一代领航消费品。
根据中国国家统计局统计数据,2002年1—7月,全国限额以上批发零售贸易业汽车零售额419.4亿元,比上年同期增长45.4%,其中7月份销售76.1亿元,增长75.3%,成为各类商品中零售增长速度最快的商品。
由于购车热扑面而来,一些汽车销售出现断档脱销,一些品牌要提前预订,出现了目前市场上的旺销局面。
播出时段:笔架山信息平台视频播放活动引言:为丰富同学们的课余生活,提升我院学生的人文素质,增强广大青年的民族自豪感和爱国情操,学院团委决定举办“迎国庆”国学知识竞赛活动。
现将有关事项通知如下:选题背景:今年观看国庆大阅兵的人数创历史新高,反响热烈,随后关于大阅兵的报道是铺天盖地,许多看过的人都感触颇深,与阅兵相关的话题在网络上更是引发了热烈的讨论。
奖项设置:根据个人得分和团体得分评选出一等奖一队、二等奖两队、三等奖五队;最佳组织奖一名、最佳表现奖一名;优秀组织奖若干名。
光棍节快到来了,它是大学生自创的节目,来源于11月11日这个特殊的日子,在这个新时代大学生自创的节目中,可以感受同学们对食品和对情感的表达需求,借此良机,给同学们一个自我表达情感的机会。
校园谈话类节目策划书范文
校园谈话类节目策划书范文节目名称:国庆阅兵的那些事儿节目类型:电视访谈节目节目长度:30分钟播出时段:笔架山信息平台视频播放选题背景:今年观看国庆大阅兵的人数创历史新高,反响热烈,随后关于大阅兵的报道是铺天盖地,许多看过的人都感触颇深,与阅兵相关的话题在网络上更是引发了热烈的讨论。
节目元素:把演播室做为主阵地,用录播的方式,以主持人引导,嘉宾访谈、视频画面相结合的“1+2”(即一个主持人加两个被采访嘉宾)访谈节目。
节目构想:本期节目是以国庆大阅兵为切入点,话题围绕今年国庆阅兵展开讨论,想了解这次国庆阅兵在大学生这个群体当中有怎样的影响,因此请来两名在读的大学生担任嘉宾发表意见,主要谈论看完大阅兵的感想、知道的关于大阅兵现场的、背后的故事。
对事件进行评论,以讨论的方式进行,在不与国家利益相冲突的情况下,实话实说,畅所欲言。
受众定位:节目目的:通过这一期节目来告诉观众更多关于阅兵的事情,从而扩大观众的知识面,培养观众的爱国情操。
间接的了解大学生对待国家举行此次阅兵的态度。
节目特色:这期节目是根据现有资源和条件做的一期针对韩园学生的访谈节目,围绕国庆阅兵这一热点事件,由大学生当嘉宾来讨论和评论,节目以朋友间谈话的方式进行,嘉宾表达的都是自己观点,这样的开放式的谈话让观众觉得更加具有交流感和亲切感,讨论的气氛更加活跃。
现场人员:导播一名,主持人一名,嘉宾两名。
嘉宾选择:一男一女(萧伟潮、李少琼)李少琼,女,学校广播台、笔架山信息平台主要负责人,思维敏捷,观点新颖独特、语言组织能力强。
萧伟潮,男,广播台时政部编辑,表达清晰流畅,思维缜密,关心国家大事,对时事政治有深入的了解。
节目流程:1先播一段视频引出,主持人先点评一下这次阅兵的创新和亮点,创造之“最”。
2.介绍嘉宾,进入访谈内容,先问嘉宾对阅兵的整体感受。
然后切入国庆阅兵的那些事。
分为阅兵现场的事,阅兵背后的故事[如:包括阅兵村发生的事,老百姓(如:没被选上进行阅兵的人和一般的老百姓的故事,阅兵前的准备工作)] 。
谈话节目策划书
谈话节目策划书一、前言随着电视媒体的不断发展,越来越多的谈话节目走上了荧屏。
这些节目以其主持人直击现场、面对大众、深入探讨问题的方式,深入人心,获得了广泛关注和认可。
如果您也有想法要制作一档谈话节目,那么,本文将为您提供参考和启示。
二、节目名称本节目名称为《对话天下》。
节目的主要内容围绕当下热门话题展开,通过邀请政治家、学者、名人、普通百姓等多元化的嘉宾进行对话,从不同角度、层面和视角探讨问题。
三、播出平台该节目将在央视综艺频道播出,每周一期,每期时长50分钟。
四、节目构成1.开场白介绍主持人在开场白中向观众介绍当天的话题,同时还将介绍参与讨论的嘉宾阵容。
2.嘉宾自我介绍每位嘉宾在上台前将被要求简要介绍自己,并表达他们对当天节目主题的看法。
3.主持人问答环节主持人将对参加讨论的嘉宾提出问题,以激发嘉宾的思考和切磋。
这个环节是整个节目的重头戏,主持人需要通过聪明的提问和引导,使讨论变得更加深入和有趣。
4.自由讨论环节这个环节中,嘉宾们可以自由发表自己的看法和观点,也可以在相互交流中展开更加深入的探讨。
主持人可以提供必要的引导,以保持讨论的逻辑性和连贯性。
5.主持人总结结论在整个节目的最后,主持人将总结讨论的观点和结论,为观众提供有关当天节目主题的深入思考,同时也为下一期节目的开展奠定基础。
五、节目共识1.节目定位独特,内容有深度本节目旨在通过深入探讨热门话题,展示不同角度的思考和视角。
在采取多元化的嘉宾阵容的同时,注重内容深度和质量,让观众在听和看中有所收获。
2.节目形式新颖,有趣味性在节目形式方面,注重创新和趣味性,突破以往节目的刻板印象,让观众看到更加有意思的交流过程。
主持人需要在引导和控制讨论的同时,注重形式的变化,以增加观众的舒适感和兴趣。
3.嘉宾阵容丰富,观点多样嘉宾阵容包括各个领域的名人、专家学者和普通百姓,强调多样性和平衡性,确保每个人都有发言的机会,以建立一个充满活力投入的讨论环境。
《校园成长对话》策划书(栏目嘉宾)怎么策划
《校园成长对话》策划书(栏目嘉宾)怎么策划
《校园成长对话》栏目的策划书可以按照以下步骤进行:
1. 栏目定位:明确栏目的主题和定位,例如以校园成长为主题,旨在提供学生成长和发展的相关信息和资源。
2. 目标受众:确定目标受众群体,例如中小学生、大学生等,并分析他们的需求和关注点。
3. 嘉宾选择:根据目标受众的需求,筛选合适的嘉宾,例如校内教师、校外专家、校友等,确保他们在相关领域具有丰富的经验和资格。
4. 栏目形式:确定栏目的形式,可以是访谈、座谈、专题报导等。
同时考虑栏目的时长、频次和发布平台,例如每周一期,每期30分钟,发布在校园电视台或网络平台等。
5. 内容规划:根据主题和受众需求,制定栏目内容的具体规划。
可以将每期栏目划分为不同的板块,例如学业发展、兴趣爱好、家庭关系等,通过嘉宾的分享和讲解,提供相关的经验、技巧和信息。
6. 话题选择:根据学校教育和学生成长的热点话题,选择合适的话题进行讨论,并设定合理的问题和互动环节,以引导嘉宾深入探讨和分享。
7. 合作推广:在策划书中考虑如何与学校、社团或其他资源合作进行推广,例如与校园媒体合作宣传、在学校内部推广等。
8. 资源预算:在策划书中列出所需的人力、物力、财力等资源预算,包括嘉宾酬劳、场地租赁、设备采购等费用。
9. 风险控制:在策划书中列出可能遇到的风险和挑战,并提出相应的措施和解决方案,确保栏目的顺利进行。
10. 时间安排:制定栏目的具体时间安排,包括筹备阶段、录制/制作阶段和发布阶段的时间计划。
以上是策划栏目《校园成长对话》的一些建议,希望对你有所帮助。
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(方案范本系列)
校园谈话类节目策划书详
细版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.
编辑:_________________
单位:_________________
日期:_________________
校园谈话类节目策划书详细版
提示语:本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。
节目名称:国庆阅兵的那些事儿
节目类型:电视访谈节目
节目长度:30分钟
播出时段:笔架山信息平台视频播放
选题背景:今年观看国庆大阅兵的人数创历史新高,反响热烈,随后关于大阅兵的报道是铺天盖地,许多看过的人都感触颇深,与阅兵相关的话题在网络上更是引发了热烈的讨论。
节目元素:把演播室做为主阵地,用录播的方式,以主持人引导,嘉宾访谈、视频画面相结合的“1+2”(即一个主持人加两个被采访嘉宾)访谈节目。
节目构想:本期节目是以国庆大阅兵为切入点,话题围绕今年国庆阅兵展开讨论,想了解这次国庆阅兵在大学生这个群体当中有怎样的影响,因此请来两名在读的大学生担任嘉宾发表意见,主要谈论看完大阅兵的感想、知道的关于大阅兵现场的、背后的故事。
对事件进行评论,以讨论的方式进行,在不与国家利益相冲突的情况下,实话实说,畅所欲言。
受众定位:
节目目的:通过这一期节目来告诉观众更多关于阅兵的事情,从而扩大观众的知识面,培养观众的爱国情操。
间接的了解大学生对待国家举行此次阅兵的态度。
节目特色:这期节目是根据现有资源和条件做的一期针对韩园学生的访谈节目,围绕国庆阅兵这一热点事件,由大学生当嘉宾来讨论和评论,节目以朋友
间谈话的方式进行,嘉宾表达的都是自己观点,这样的开放式的谈话让观众觉得更加具有交流感和亲切感,讨论的气氛更加活跃。
现场人员:导播一名,主持人一名,嘉宾两名。
嘉宾选择:一男一女(萧伟潮、李少琼)
李少琼,女,学校广播台、笔架山信息平台主要负责人,思维敏捷,观点新颖独特、语言组织能力强。
萧伟潮,男,广播台时政部编辑,表达清晰流畅,思维缜密,关心国家大事,对时事政治有深入的了解。
节目流程:
1先播一段视频引出,主持人先点评一下这次阅兵的创新和亮点,创造之“最”。
2.介绍嘉宾,进入访谈内容,先问嘉宾对阅兵的
整体感受。
然后切入国庆阅兵的那些事。
分为阅兵现场的事,阅兵背后的故事[如:包括阅兵村发生的事,老百姓(如:没被选上进行阅兵的人和一般的老百姓的故事,阅兵前的准备工作)] 。
中间穿插视频和图片,主持人与嘉宾共同聊。
3.最后播放视频和图片(有关阅兵后的激动喜悦,社会各界的反响)主要突出普天同庆的感觉。
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