第二章 林分调查习题
测树学(总结)
测树学(总结)-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII测树学（复习）第一章 单株树木材积测定一、伐倒木：树木伐倒后横卧在地，砍去枝桠，留下的净干称为伐倒木三、近似求积式精度：中央断面式中等平均断面式最差中央断面常出现“负误差”平均断面“正误差”四、区分求积式：把树干分成若干段，段长1或2m ，求出每段材积与梢头材积，再合计。
1、中央断面区分求积式：V=g 1l+g 2l+…+g n l+1/3g ’ ·l ’=(g 1+g 2+…+g n ) ·l+1/3g ’ ·l ’g 1、g 2、…、g n 为各区分段断面积，l 为区分段长，l ’为梢头长，g ’为梢头底面积 23、区分求积式的精度：在同一树干上，某个区分求积式的精度主要取决于分段个数的多少，断数愈多，则精度愈高。
一般区分段数以不少于5个为宜。
五、直径和长度的量测误差对材积计算的影响：对树干材积V= g L 求导，得：P v ＝2Pd+PL当长度测量误差率与直径测量误差率相等时，直径测量误差对材积计算的影响比长度测量误差的影响大1倍。
六、形数：一般定义：树干材积与树干在某一处的比较圆柱体的体积之比称树干在该处的形数。
形数是表示树干形状的指数，它说明树干饱满度。
形数越大，说明越饱满。
1f1.3 的实践意义： 把易测的比较圆柱体体积转换为树干材积的换算系数。
式中的胸高断面积，树高和胸高形数通称为立木材积的三要素。
（形数仅说明相当于比较圆柱体体积的成数，不能独立的具体反映树干的形状。
）2、正形数：树干材积与树干某一相对高度（如0.1h ）处的比较圆柱体的体积之比，记为f n 。
正形数只与r 有关，而与树高无关。
克服了胸高形数依树高而变化的缺点。
能3高度为树高（h ）加3。
吸收了胸高形数量测方便和正形数不受树高影响两方面的优点。
实验形数的材积公式为： 大量的实验数据表明，实验形数比较稳定。
森林资源调查统计与分析方法考核试卷
B.样地位置
C.样地树木的胸径
D.样地树木的种类
7.下列哪项不是森林资源统计分析中常用的统计指标？（）
A.平均值
B.中位数
C.极差
D.熵
8.关于森林资源调查的时间选择，以下哪项是正确的？（）
A.宜在树木休眠期进行调查
B.宜在树木生长旺盛期进行调查
C.宜在一年中的任何时间进行调查
D.宜在树木落叶期进行调查
4.监测、评估
5.地面调查、遥感
6.气候、地形
7. Landsat、MODIS
8.地图、图表
9.生长
10. SPSS
四、判断题
1. ×
2. ×
3. ×
4. ×
5. √
6. ×
7. ×
8. ×
9. √
10. ×
五、主观题（参考）
1.森林资源调查的目的在于了解森林资源的现状、动态变化和管理需求。常用的调查方法有样方调查法、线路调查法和遥感调查法。
1.森林资源调查中，常用的样地调查方法是_______调查法。
2.在森林资源统计分析中，描述数据集中趋势的统计量有_______和_______。
3.估算森林生物量常用的模型是_______模型。
4.森林资源调查中，遥感技术的应用主要包括_______和_______。
5.为了提高森林资源调查的效率，可以采用_______和_______相结合的方法。
6.森林火灾风险评估需要考虑的因素包括_______和_______。
7.在森林资源调查中，常用的遥感平台有_______和_______。
8.森林资源的空间分布通常可以通过_______和_______来展示。
9.森林资源调查的时间一般选择在_______季节进行。
23秋国家开放大学森林资源经营与管理形考任务1-3参考答案
国家开放大学《森林资源经营与管理》形考任务1-3参考答案《森林资源经营与管理》是国家开放大学为教育部“一村一名大学生计划”注册的学生开设的专业课，课内学时72，学分4。
课程代码：04282形考任务1一、名词解释1.胸高断面积——是指树干胸高处的横断面积。
2.林分——是指内部特征相同且与四周相邻部分有显著区别的小块森林。
3.林分蓄积量——林分中全部林木的材积称为林分蓄积量，简称蓄积。
4.连年生长量——树木一年间的生长量为连年生长量。
二、单项选择题5.为林业基层单位进行伐区设计、造林设计及其他经营设计而进行的调查，属于（）。
A.森林资源连续清查B.森林经理调查C.作业设计调查D.小班调查6.测量树干直径最常用的是（）。
A.地径B.树高1/4处的直径C.树高1/2处的直径D.胸径7.下图显示的工具是用来测量树木（）的。
A.直径B.树高C.单株材积D.蓄积量8.林分中树冠投影面积与林地面积之比，称为（）。
A.疏密度B.盖度C.郁闭度D.多度9.同龄纯林直径分布曲线近似于（）。
A.“S”形曲线B.正态分布曲线C.反J形曲线D.L形曲线10.利用角规测定林分单位面积断面积，通过缺口观测每株树木的胸高断面时，出现下图所示情况，则计（）株。
A.0B.0.5C.1D.211.材种材积占其相应的总带皮材积的百分比，称为（）。
A.材种出材率B.材种出材量C.经济材出材率D.材种材积12.树木在一定时间内的生长量，称为（）。
A.总生长量B.定期生长量C.定期平均生长量D.连年生长量13.树干解析标注圆盘时，注记中的No.3表示的是（）。
A.树高B.胸径C.标准地号D.材积14.两次调查即期末材积和期初材积的差，称为林分材积（）。
A.净增量B.纯生长量C.毛生长量D.进界生长量三、选择填空题15.在测量林木胸径时，在平地是指距地面（1.3m）处；在坡地，以（坡上方）胸高处为准进行测量。
（1.0m；1.3m；坡上方；坡下方）16.在林业上，（形数）是描述材积的因子，（形率）描述直径的相对变化快慢。
森林调查技术课后作业
森林调查技术（林地测量）学习自测题项目一罗盘仪标准地周界测量一、名词解释（1）森林资源（2）森林资源调查（3）森林资源二类调查（4）大地水准面（5）1956黄海高程系（6）高斯投影带（7）直线定线（8）直线定向（9）方位角（10）象限角（11）磁偏角（12）磁坐偏角（13）子午线收敛角二、填空题（1）按照中华人民共和国林业部1982年颁布的《森林资源调查技术规定》，森林资源调查可分为___________、___________和___________三个类别。
伐区调查是属于我国森林资源调查的类别。
一类、二类、三类、三类（2）以全国或大区域为对象进行的森林资源清查，其调查方法主要采取__________方法，因此其调查结果无法落实到具体的小班，每___年进行复查一次。
固定样地连续抽样调查，5 （3）福建省森林资源区划系统在多林地区为____ ______；少林地区为___ ____。
南三龙地区，县乡村林班大班小班六级；福州、厦门、漳州、泉州、莆田、宁德，县乡村大班小班五级（4）森林资源调查技术的发展过程，基本上可分为___________、___________和___________。
目测阶段、实测阶段、遥测阶段（5）“3S技术”具体是指__________、___________和___________。
GS、GIS、GPS（6）福建省森林资源清查系统是在______年建立的，其采用系统抽样进行布设样地，其样地的间距为__________，当时全省共设置______个样地。
1978年、4×6km、5095 （5）地面上的点需由三个参数来确定，就是___________、___________和___________。
（6）我国国家高程基准有两个，即____ _ ______和_______ ____，其中1985国家高程系统中的“水准原点”的高程海拔高测定的高程是___________。
测树学考前复习笔记
测树学第一章 伐倒木和立木材积测定1.把树干近似成抛物线体，得到两个伐倒木材积测定公式：（1）平均断面积近似求积式：L d d L g n n )2(4g 21V 2200+=+=π）（（式中：树干干长为L ，干基底直径为d 0,干基底断面积为g 0,小头直径为d n ,小头面积为g n ）（2）中央断面近似求积式：L d L g V 221214π==公式来源：由干曲线式,取旋转积分而得y 2 = p x r ,取 r = 1,旋转积分而得误差性质：很显然，当r=1或0时，两式均无误差且相等；当r>1时，平均断面积式产生偏大误差，而中央断面积式则产生偏小误差； 当0<r<1 时，两式误差则与r>1的情况完全相反，即平均断面积式产生偏小误差，而中央断面积式则产生偏大误差。
2.区分求积的目标和方法：（1）目的：为了提高木材材积的测算精度，减小误差（2）原因：分段后每段的干形比较规整。
（3）方法：将树干区分成若干等长或不等长的区分段，使各区分段干形更接近于正几何体，分别用近似求积式测算各区分段材积，再把各区分段材积合计可得全树干材积。
在树干区分求积中，稍段不是一个区分段的部分视为梢头，用圆锥来计算其体积。
通常段长=2m 或1m ，段数大于等于五（3）公式：A.''131V l g g l n i i ∑=+= （式中：l 为区分段长度） B.()'11031g 21V l g l g g n n i i n +⎥⎦⎤⎢⎣⎡++=∑-=3.测树高的方法：在布鲁莱斯测高器的指针盘上，分别有几种不同距离的高度刻度。
使用时，先要测出测点至树木的水平距离，且要等于10、15、20、30m 。
测高时，按动仪器背面启动按钮，让指针自由摆动，用瞄准器对准树梢后，稍停2-3秒待指针停止摆动成铅直状态后，按下制动钮，固定指针，在刻度盘上读出对应于所选水平距离的树高值，再加上测者眼高，即为树全高。
林业调查员考试题和答案
林业调查员考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 森林资源调查的主要目的是什么？A. 了解森林资源的数量和质量B. 制定森林经营方案C. 评估森林对环境的影响D. 制定森林保护政策答案：A2. 以下哪项不是林业调查的基本方法？A. 样地调查B. 遥感技术C. 无人机监测D. 人工测量答案：D3. 森林资源清查的周期一般为多少年？A. 5年B. 10年C. 15年D. 20年答案：B4. 以下哪项不是森林资源调查的内容？A. 森林面积B. 森林蓄积量C. 森林生物多样性D. 森林土壤质量答案：D5. 森林资源调查中，样地的设置应遵循什么原则？A. 随机性B. 代表性C. 系统性D. 以上都是答案：D6. 以下哪项不是森林资源调查中常用的遥感技术？A. 卫星遥感B. 无人机遥感C. 地面遥感D. 红外遥感答案：C7. 森林资源调查中，样地的面积一般是多少？A. 0.01公顷B. 0.1公顷C. 1公顷D. 10公顷答案：B8. 森林资源调查中，样地的设置应该避免哪些因素？A. 地形因素B. 人为干扰C. 自然干扰D. 以上都是答案：D9. 以下哪项不是森林资源调查中常用的数据记录方式？A. 纸质记录B. 电子记录C. 语音记录D. 图像记录答案：C10. 森林资源调查中，样地的边界应该用什么方式确定？A. GPS定位B. 目测C. 指南针D. 地图答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 林业调查员在进行森林资源调查时，需要具备哪些基本技能？A. 地图阅读能力B. 数据分析能力C. 野外生存技能D. 植物识别能力答案：A, B, D12. 以下哪些因素会影响森林资源调查的准确性？A. 样地设置的随机性B. 调查员的主观判断C. 调查工具的精度D. 气候条件答案：A, B, C13. 森林资源调查中，以下哪些因素需要考虑？A. 树种组成B. 林龄结构C. 森林健康状况D. 森林土壤条件答案：A, B, C, D14. 以下哪些是林业调查员在野外工作时需要注意的安全事项？A. 防止野生动物攻击B. 避免迷路C. 携带足够的水和食物D. 遵守当地的法律法规答案：A, B, C, D15. 森林资源调查中，以下哪些数据是必须记录的？A. 样地的经纬度B. 样地的面积C. 样地内的树种和数量D. 样地内的森林覆盖度答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共10分）16. 森林资源调查的目的是为了更好地保护和合理利用森林资源。
林业调查类试题
1、林地共划分了几个二级地类几个三级地类，分别是如何划分的？答：（1）林地共划分为8个二级地类和13个三级地类。
（2）二级地类分为有林地、疏林地、灌木林地、未成林地、苗圃地、无立木林地、宜林地和辅助生产林地。
三级地类分为针叶林地、阔叶林地、混交林地、国家特别规定灌木林地、其他灌木林地、未成林造林地、未成林封育林地、采伐迹地、火烧迹地、其他无立木林地、宜林荒山荒地、宜林沙荒地、其他宜林地。
2、按照主导功能不同将森林资源分为哪两个类别？答：按照主导功能不同将森林资源分为生态公益林（地）和商品林（地）二个类别。
3、森林、林木和灌木林根据经营目标的不同，分为哪几个林种？其中，防护林又划分了那几个亚林种？答：（1）森林、林木和灌木林根据经营目标不同，分为防护林、特种用途林、用材林、能源林、经济林5个林种。
（2）其中，防护林又分为水源涵养林、水土保持林、防风固沙林、农田防护林、护岸林、护路林、其它防护林7个亚林种。
4、生态公益林地的保护等级是如何划分的？答：生态公益林（地）按保护等级划分为特殊保护公益林（地）、重点保护公益林（地）和一般保护公益林（地）3个等级，划分标准参照执行GB/T18337.2-2001《生态公益林建设规划设计通则》。
（1）特殊保护公益林（地）：位于生态重要性等级和生态脆弱性等级1级地区的生态公益林地，以及所有的国防林（地）；（2）重点保护公益林（地）：位于生态重要性等级和生态脆弱性等级2级地区的生态公益林地，以及所有的实验林（地）、环境保护林（地）、名胜古迹和革命纪念林（地）、风景林（地），以及其他需要重点保护的公益林。
（3）一般保护公益林（地）：除特殊保护和重点保护地区以外的生态公益林地。
5、我市森林资源规划设计调查乔木树种（组）主要分为哪几大树种（组）？答：我市森林资源规划设计调查乔木树种（组）主要分为以下几种：（1）侧柏：包括柏属各种。
（2）落叶松：包括落叶松属各种。
（3）油松：包括油松、白皮松、华山松、樟子松等。
东北林业大学测树学习题
第二章林分调查一、填空题1. 根据林分起源，林分可分为和，又根据组成林分的树木的年龄，可把林分划分为和。
2.地位指数是根据和而确定的。
3.森林调查的最小测定单位是。
4. 标准地的种类分为、。
5. 评定立地质量的方法和指标很多，通常有依据、、或等划分立地质量的指标。
二、概念题1. 疏密度2. 郁闭度3. 立地质量4. 地位级5. 标准地6. 林分平均高三、简述题1．林分平均胸径2. 选择标准地的基本要求四、论述题1. 在标准地内进行每木检尺时的注意事项主要有那些？五、计算题1. 测得落叶松林分平均高为11m,每公顷胸高断面积为21.6 m2，标准林分每公顷断面积和蓄积量分别为36m2和212m3,则林分每公顷蓄积量是多少立方米?2. 每木检尺的记录情况如下：4径阶3株，6径阶39株，8径阶50株，10径阶69株，12径阶81株，14径阶57株，16径阶28株，18径阶10株，20径阶2株，计算林分的平均直径是多少？标准答案一、填空题1. 根据林分起源，林分可分为天然林和人工林，又根据组成林分的树木的年龄，可把林分划分为同龄林和异龄林。
2. 地位指数是根据林分年龄和优势木平均高而确定的。
3.森林调查的最小测定单位是林分。
4. 标准地的种类分为临时标准地、固定标准地。
5. 评定立地质量的方法和指标很多，通常有依据土壤因子、指示植物、林木材积或树高等划分立地质量的指标。
二、概念题1. 疏密度：林分每公顷胸高断面积（或蓄积）与相同立地条件下标准林分每公顷胸高断面积（或蓄积）之比，称为疏密度。
2. 郁闭度：林分中树冠投影面积与林地面积之比，称为郁闭度。
3. 立地质量：（又称地位质量）是对影响森林生产能力的所有生境因子（包括气候、土壤和生物）的综合评价的一种量化指标。
4. 地位级：地位级(site class)是依据既定树种的林分条件平均高（D H ）及林分年龄(A)由该树种的地位级表中查定的表示林地质量或林分生产力相对高低的等级。
测树学题目
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的选项填在题后的括号内。
每小题1共15分）1、胸高形率用（）表示。
A、q0 B、q1C、q2D、q32、一定期间内某调查因子的生长量，即为（）生长量。
A、平均B、总平均C、定期D、连年3、根据林分（），林分可分为天然林和人工林。
A、起源B、组成C、年龄D、变化4、依据林分优势木平均高与林分（）的关系编制地位指数表。
<A、优势木平均直径B、优势木年龄C、优势木株数D、密度5、根据人工同龄纯林直径分布近似遵从正态分布曲线特征，林分中最细林木直径值大约为林分平均直径的（）倍。
A、—B、—0.5C、—D、—6、立木材积表是载有各种大小树干单株（）的数表。
A、平均直径B、平均树高C、平均断面积D、平均材积7、采用平均标准木法测定林分蓄积量时，应以标准地内林木的（）作为选择标准木的依据。
A、平均材积B、平均断面积C、平均直径D、平均高8、能够客观反映（）的因子，称为林分调查因子。
A、林分生长B、林分特征C、林分位置D、林分环境9、枝干的形状，有通直、弯曲、尖削、饱满之分。
就一株树来说，树干各部位的形状（）。
A、也不一样B、是一样的C、都是饱满的D、是尖削的…10、设：测得一株杉木20年时的材积为：0.0763m3，25年时材积为0.1104 m3，按普莱斯勒公式算得材积生长率为（）%。
A、%B、 77%C、75%D、%11、径阶的组距多采用2厘米或4厘米，它们的径阶范围的具体通常采用（）法。
A、上限排外B、下限排外C、内插D、以上都不是12、从地位指数表中查得的地位指数，是指（）。
A、林分在调查时的平均高B、林分在调查时的优势木平均高C、林分在标准年龄时的平均高D、林分在标准年龄时的优势木平均高13、用水平角规在坡度为θ的坡面上测得林分的胸高断面积为Gθ,若改算成水平面上的胸高断面积G,则( )。
A、G=Gθsinθ B、G=GθCosθ C、G=GθeCθ D、G=Gθtgθ14、在坡地上测定胸径时，测者所处位置应为（）。
林政专业测树学复习资料及题目
测树学复习资料及题目第一章、绪论1、测树学的概念：测树学是以森林作为研究对象，研究单株木、林分、大面积森林以及原木产品的数量测算、质量评定和生长动态分析的理论与技术方法的一门学科。
2、测树学的目的：在分析树木形状、林分结构规律及林分特征因子之间关系的基础上，研究树木、林分的数量（材积或蓄积、生物量）、质量（材种出材量）及其生长量的测定理论、方法和技术。
3、测树学发展简史：(1)测树学的萌芽阶段：19世纪早中期，还没有形成完整的学科体系。
(2)形成和发展时期：19世纪末期开始，德国完成适用伐倒木和木材材积测定公式的理论推导和检验，确定了形数的概念和测定立木的材积公式，并且进行一些简单的测仪器的研制。
(3)成熟和稳定期：20世纪30年代以来，由于数理统计、遥感技术、抽样技术和电算技术的发展及广为应用，以及角规测树学理论技术陆续发展起来。
(4)新技术应用阶段：近10-20年来，随着电子计算机处理数据、航天遥感、动态预测、角规测树等新技术在森林调查中应用越来越广泛，这预示着一个新的时期的到来。
4、测树学的研究内容：主要包括树木和林分的蓄积量（材积）、材种出材量生长量及其生物量的测定理论、方法和技术。
5、测树学中的误差：从误差的来源分，分为过失误差、系统误差、偶然误差。
6、测树学中的有效数字运算规则：①加减乘除运算：结果保留位数与有效数字位数最少者相同。
②乘方或开方运算：结果有效数字位数不变。
③对数运算：对数尾数的位数应与真数的有效数字位数相同。
④表示分析结果的精密度和准确度时，误差和偏差只取一位或者两位有效数字。
⑤计算中涉及到常数π、e以及非测量值，如自然数、分数时，不考虑其有效数字的位数，视为准确数值。
⑥为提高计算的准确性，在计算过程中可暂时多保留一位有效数字，计算完后在修约。
运用电子计算器运算时，要对其运算结果进行修约，保留适当的位数，不可将显示的全部数字作为结果。
7、测树学所使用的符号和单位：第二章、单株树木材积测定1、基本测树因子：树木直径、树高、树干横断面积、树干材积。
(完整版)测树学(总结)
测树学（复习）第一章 单株树木材积测定一、伐倒木：树木伐倒后横卧在地，砍去枝桠，留下的净干称为伐倒木三、近似求积式精度：精度高低为：牛顿式精度最高中央断面式中等平均断面式最差中央断面常出现“负误差”平均断面“正误差”四、区分求积式：把树干分成若干段，段长1或2m ，求出每段材积与梢头材积，再合计。
1、中央断面区分求积式： V=g 1l+g 2l+…+g n l+1/3g ’ ·l ’=(g 1+g 2+…+g n ) ·l+1/3g ’ ·l ’ g 1、g2、…、g n 为各区分段断面积，l 为区分段长，l ’为梢头长，g ’为梢头底面积 23、区分求积式的精度：在同一树干上，某个区分求积式的精度主要取决于分段个数的多少，断数愈多，则精度愈高。
一般区分段数以不少于5个为宜。
五、直径和长度的量测误差对材积计算的影响：对树干材积V= g L 求导，得：P v ＝2Pd+PL 当长度测量误差率与直径测量误差率相等时，直径测量误差对材积计算的影响比长度测量误差的影响大1倍。
六、形数：一般定义：树干材积与树干在某一处的比较圆柱体的体积之比称树干在该处的形数。
形数是表示树干形状的指数，它说明树干饱满度。
形数越大，说明越饱满。
1比，即： f1.3式中的胸高断面积，树高和胸高形数通称为立木材积的三要素。
（形数仅说明相当于比较圆柱体体积的成数，不能独立的具体反映树干的形状。
） 2、正形数：树干材积与树干某一相对高度（如0.1h ）处的比较圆柱体的体积之比，记为f n 正形数只与r 有关，而与树高无关。
克服了胸高形数依树高而变化的缺点。
能较好的反映不同的干形。
3实验形数的比较圆柱体的横断面为胸高断面，其高度为树高（h ）加3吸收了胸高形数量测方便和正形数不受树高影响两方面的优点。
实验形数的材积公式为： 大量的实验数据表明，实验形数比较稳定。
实验形数是一个树种的平均干形指标。
七、形率：定义：树干上某一位置的直径与比较直径之比。
第二章林分标准地调查
七、立地质量
立地质量是影响森林生产能力的所有因子（气 候、土壤等）的综合评价。立地条件不同，其生长 不同，所采取的林学经营技术措施也不一样。为了 对森林科学的管理，既不能浪费土地（如在立地好 的地方培育小径木），也别小马拉大车（在立地差 的地方培育大径材），就必须了解立地质量。因地 因林制宜研究立地质量的学科包括生态、造林、经 理。我们通常是以林分平均高来评价立地质量。因 为多年实践分析证明，林分生产力的高低与林分平 均高有着密切的联系。在同样年龄时，平均高越高， 表明立地条件越好，林分生产力越高。
N
式中：D—林分平均直径 di —各径阶的径阶中值 ni—各径阶株数 N—林分总株数
为了分析林木粗度的变化或作胸径生 长对比，有时也用胸径的算术平均数作 为林分平均直径,称为算术平均直径(d). 就D与d的关系，我们来考察一下总体 方差 2
∵ 2
1 N 1 N 1 N xi x N i 1 1 x 2 x N i 1
标准地---是一块反映待测林分平 均标志的地段，它应该是整个林 分的缩影。通过它可以获得林分 的各种数量及质量的指标。严格 来说标准地与整个林分只有面积 上的差别，而没有质量上的差别。 标准地的调查结果按面积比例扩 大，即得整个林分的调查结果。
由于林分平均高反映立地条件较灵 敏，也较容易测定，与平均直径与蓄积 量相比，受密度影响较小。所以，以既 定年龄时的林分平均高作为评定立地质 量好坏的依据，就为各国所普遍采用。 常用的评定立地质量的指标有二： 1 、 地位级：同一树种、同一年龄的多 个林分，其林分的平均高不尽相同，将 这些林分的平均高的变动幅度划分五级， 罗马数字 Ⅰ、Ⅱ…Ⅴ ，表示林分生产力 高低的相对指标。
郁闭度与疏密度存在着粗略的经验数字关系，即在幼龄林 中郁闭度 减去0.1-0.2，在近、成过熟林中郁闭度 加上0.10.2就与疏密度大体相当，中龄林则二者相近。
森林计测学复习习题及参考答案
森林计测学复习习题及参考答案森林计测学思考复习习题及参考答案绪论一、填空题：（每空1分）1、测树学是以（）和（）为对象，研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科2、测树学的任务是对树木和林分进行（）和（）的评价，阐明林分分布和生长的规律。
二、判断题：（每题2分）1、测树学的“树”是指一株一株单个的树。
（）2、测树学是清查森林资源的一门学科，同时也是林业各门学科对森林进行研究、分析的手段。
（）第一章伐倒木材积测定一、填空题：(每空1分)1、在测树工作中，人们把所需要测定的项目称为( )。
2、树干横断面的形状一般可归纳为近似( )、近似( )及( )三类。
3、孔泽干曲线式中的r是指( )，当r=0时，其旋转体近似于( )。
4、在测树工作中，( )求积式是计算单株伐倒木材积的基本公式。
5、伐倒木区分求积一般分段以( )个为宜。
6、一般不能用径阶表示( )直径。
7、原木检尺长是在大、小头两端断面之间( )处量取，最小单位量到厘米。
8、树干上相距1m的直径之差称( )。
二、判断题：(每题2分)1、树干愈往上，其横断面大多呈为不规则形。
( )2、树干纵剖面上的曲线称为干曲线。
( )3、在我国林业科研工作中多采用中央断面区分求积式。
( )4、由于树干横断面形状多为不规则形，所以直径巻尺测得的直径呈偏大误差。
( )5、直径为6.0cm的树木用4cm的径阶距表示属于6径阶。
( )6、用径阶可以表示任意树木的直径。
( )7、将树木伐倒，去枝、剥皮、截去直径不足6cm的稍头后，所剩下的树干叫原木。
( )8、凡原木长度相同，小头直径相等，查原木材积表，其材积相等。
( )三、论述或计算题：1、一株树木其直径9.8厘米，将其按2cm径阶距整化，整化误差是多少？如按4cm径阶距整化，整化误差又是多少？(4分)2、树干形状由上到下由哪几种近似几何体组成？有何特点？(6分)3、使用轮尺测直径注意什么？(5分)4、测得一伐倒木长8m，底端断面积0.03801m2,梢端断面积0.02776m2，其材积多少m3?(4分)第二章立木材积测定一、填空题：(每空1分)1、在坡地上测胸径时，应在( )确定树干的1.3米处位置。
第二章森林的概念与特征
（一）林木：立木、乔木
4.伴生树种：又称辅佐树种。它是陪伴主要 树种生长的树种，一般比主要树种耐荫， 生长速度同步而终生高度略低。伴生树种 的作用主要是促使主要树种干材通直，抑 制其萌条和侧枝发育。在防风为主的防守 林带中，伴生树种可增加树冠层的厚度和 紧密度，提高防护效益。
（一）林木：立木、乔木
三、森林的植物成分
（三）幼苗幼树：林内或采伐迹地上更新起 来的将来能够长成大树的乔木树种。 幼苗：1-2年生以下的阔叶树和3-5年生以下 的针叶树； 幼树：2年以上的阔叶树，3-5年生以上的针 叶树，胸径未超过8厘米，树高未达到主林层 一半高度的称为幼树。（速生人工林和林下 小老树不在此列）。
三、森林的植物成分
（一）林木：立木、乔木
立木层中的树种因其经济价值、作用和特点 不同，分为以下几类：
1.优势树种：又称建群树种。它是群落中数 量最多的树种，它决定着群落特点(如其他 植物的种类、数量、功物区系、更新演替 等)，支配环境。（个体数量多、投影盖度 大、生物量高、体积较大、生活能力较强， 总之优势度较大的种）。
下节预习：
1。植物界有哪些类群？各类群有哪些 作用？
3.郁闭度：即林冠相互衔接的程度。以林冠在林地 投影所占面积与林地总面积之比的十分法表示。 1.0最高郁闭，0.1-0.2郁闭度为疏林地。
一、林分特征指标
（九）林分蓄积量 指林分中一定面积森林 的各种活立木的材积的总和，简称蓄积。
（十）材种出材量和出材级 用材树；
一、林分特征指标
（十一）林型 林分是一些具体森林地段，有自身的特征，
三、森林的植物成分
森林中的植物根据所处的地位可以分成林木 下木、幼苗幼树、活地被物和层外植物。
三、森林的林木：立木、乔木 林木：树高大、通直，冠小集中顶部，枝下 高甚高（约3/4），树干尖削度小； 孤立木：树低矮、弯曲，冠大几乎布满树 干，枝下高甚低约1/4，树干尖削度大。 枯立木：林木中常常由于自然枯死或感染病 虫害而枯死的称为枯立木。
水土保持林学(水土保持林业工程)重点复习题
水土保持林学（水土保持林业工程）重点复习题绪论水土保持林学：是根据林学和生态学原理，结合山地丘陵区水土保持和资源综合利用，主要阐述造林基本原理与培育技术，水土保持林规划设计与体系配置建设技术，以及水土保持林体系多种功能与效益的一门应用学科。
水土保持林：是指在水土流失地区，调节地表径流，防治土壤侵蚀，减少河流、湖泊和水库泥沙淤积，改善山地丘陵区的农牧业生产条件，提供一定林副产品的天然林和人工林。
水土保持林学的主要内容（一）水土保持林的作用与功能调节地表径流作用水源涵养作用减灾作用固持土壤、防止地表侵蚀区域生态环境的改善作用（二）原理与营林技术立地条件与适地适树树种选择与林分组成造林密度与种植点配置整地技术及季节造林方法与季节幼林抚育管理三）水土保持林体系配置水土保持林规划设计水土保持林体系坡面配置沟道配置水边周围配置森林的作用森林的效益资源库、基因库、蓄水库、能源库；优化环境与促进发展，是环境与发展相统一的关键和纽带。
生态效益 A.水源涵养B.防风固沙 C.水土保持D.改善气候E.净化水质 F.净化大气G.重要的物种基因库经济效益社会效益第一章水文效应第一节对降雨的再分配第二节土壤水文性质改良作用第三节消减洪峰涵养水源水土保持林的水文效应：指水土保持林对一个流域或区域的水文要素的影响。
水文过程降雨水分贮存径流水分消耗对降雨的三次分配林冠层截留；泛指所有森林植物的地上部分(乔木、灌木和活地被物)枯枝落叶截留(死地被物)；枯枝落叶层下的土壤。
下渗吸收或产生径流林冠截留作用指降水到达林冠层时，有一部分被林冠层枝叶和树干所临时容纳，而后又蒸发返回大气中去的作用。
林冠截留量在降雨过程的某一时段内，从林冠表面通过蒸发返回大气中的降水量和降水终止时林冠层还保留的降水量。
影响林冠截留量的因素（1）林冠特性林冠结构：重叠多、孔隙少，截留量多枝叶量：多>少湿润程度：干>湿树种：针叶>灌木>软阔>硬阔同一树种因林龄不同，枝叶茂密程度不同，截留率也不相同。
测树学
第一章单株树木材积测定1、测树学的内容：测量四个量，有蓄积量（材积）、生长量、出材量、生物量（重量）。
2、测树学的目的：（1）在分析树木形状、林分结构规律及林分特征因子之间的关系的基础上，研究树木、林分的数量（材积获蓄积、生物量）、质量（材种出材量）及其生长量的测定理论、方法和技术。
（2）研究大面积森林资源、景观资源、旅游资源调查、评价的理论、方法和技术。
测树学的主要任务：（1）为森林调查所要取得的有关数量和质量、林分结构和生长规律、立地质量评定、森林资源经济价值评估、森林资源动态监测及其发展趋势分析提供理论、方法和技术。
（2）为各林业学科提供研究、分析森林的测算理论、方法和技术。
（3）为发挥森林的多种效益、保持森林生态平衡、加强森林资源管理、合理利用等提供所需的基础数据。
3、一类调查：在制定国家（省、县林场）长期林业发展规划、国家林业方针政策时，必须掌握森林资源的现状及其变化规律，为此需要进行森林资源调查或森林资源连续清查。
4、二类调查：在以国有林业局（场）、县为单位编制森林经营方案、总体规划设计时也需要进行森林小班调查。
5、三类调查：在制定森林采伐或森林抚育作业设计时，则需进行作业设计调查。
6、误差：近似值和真值之差称为误差，即误差=测算值—真值误差分类：（1）从误差来源可分为过失误差、系统误差和偶然误差（2）量测误差和计算误差。
（3）从抽样技术角度可分为抽样误差和非抽样误差。
7、精确度：也叫精密度，是指由于偶然误差而使观测值在平均值周围的一致性程度。
8、准确度：则表示测算求得的近似值与真实值的接近程度。
8可推出9，但9推不出89、参考书中第8页的图表10、立木：生长的树木成为立木。
11、伐倒木：立木伐倒后打去枝桠所剩余的主干称为伐倒木。
12、基本测试因子：树木的直接测定因子及其派生的因子称为基本测树因子。
包括树木的直径、树高这些都是直接测定因子，还有树横断面积、树干材积、形数等是在直接测定因子的基础上派生的。
第二章林分调查
2
Northwest Agriculture and Forestry University
Northwest Agriculture and Forestry University
3
Northwest Agriculture and Forestry University
Northwest Agriculture and Forestry University
为了将大片森林划分为林分，必须依据一些能够客观 反映林分特征的因子，这些因子称为林分调ห้องสมุดไป่ตู้因子 (stand description factor)。只有通过对林分进行调 查才能掌握其调查因子的质量和数量特征。林分调查因 子测定计算方法，林分调查因子之间及林分调查因子与 森林生态环境因子之间的相关关系及变化规律不仅是森 林经理的基础，而且也是森林培育学、森林生态学以及 其它林学学科的专业基础。
Northwest Agriculture and Forestry University
一、林分起源（stand origin） 1、基本概念 林分起源：根据林分中的树木在其最初发育时所依
靠的媒介的不同来划分林分。通常划分为天然林 （natural stand）和人工林（planted forest)。
天然林：由自然媒介的作用天然下种、人工促进天然 更新或萌生所形成的森林。
Northwest Agriculture and Forestry University
Northwest Agriculture and Forestry University
Northwest Agriculture and Forestry University
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在组成式中用“—”号表示。
11.在实际工作中，疏密度计算时保留
三、简答
位小数。
1.简述我国规定划分林层的标准。 2.简述国内外测定树木年龄的常用方法。 3.简述我国现行常用的林分密度指标及其相互间的关系。 4.简述标准地的用途与种类。 5.简述选择标准地的基本要求。 6.简述标准地的境界测量时应注意的主要问题。 7.简述林分环境因子调查的主要工作。 8.简述标准地调查的主要工作步骤及调查内容。 9.简述测定及计算林分调查因子的方法。 10.简述林分平均直径与算术平均直径的关系。 11.如何正确掌握标准地调查方法？ 12.如何正确绘制树高曲线? 13.简述林分条件平均高与其加权平均高的区别。 14.简述集中主要密度指标的优缺点。
6.评定立地质量的方法和指标很多，通常有
、
＿
、
＿等划分立地质量的指标。在我国，常用的评定立地质量
的指标有
＿和
＿。
7.林分调查的准确程度取决于标准地对该林分的 ＿。
＿及
8. 我国“森林专业调查办法（草案）”（1960）中规定：“在近
熟和成过熟林中，标准地内至少应有 株以上的树木；中龄林
＿株以上；幼龄林
序号 1 2 3 4 5
树种 落叶松 云杉 冷杉 白桦 山杨
表 1 样地蓄积量调查结果 树种样地蓄积量（m3/hm2） 2.38 1.08 0.4 0.12 0.03
3、某山杨白桦林，总面积为 5.9 公顷，设置标准地一块 0.09 公
顷，标准地每木检尺结果见表 1，山杨、白桦一元材积表见表 2、3，
24.蓄积
25.材种出材量
二、填空
1. 林 分 调 查 和 森 林 经 营 中 最 常 用 的 林 分 调 查 因 子 主 要
有：
、
、
、
、
、
、
、
等。
2.根据林分起源，林分可分为
和
可把林分分为
和
。
；根据年龄，
3.林分年龄是以龄级为单位表示的，一般规定，慢生树种以
＿ 为一个龄级，如
、
等；生长速度中等的树种
第二章 林分调查
一、名词解释
1.林分 2.天然林与人工林 3.实生林与萌生林 4.林相 5.单层林与复层林 6.主林层与次林层 7.优势树种与主要树种 8.全龄林 9.年龄世代 10.林分平均胸径 11.林分条件平均高与林分平均高 12.立地质量 13.林分密度 14.出材级 15.标准地 16.每木检尺 17.树种组成、组成系数 18.同龄林与异龄林 19.树木年龄 20.地位级表与地位指数表 21.株数密度、疏密度与郁闭度 22.林分调查因子 23.林分密度指标
以
＿ 为一个龄级，如
、
等；生长速度
较快的树种以
＿ 为一个龄级，如
、
等；
生长很快的树种以
＿ 为一个龄级，如
、
等。
4.全龄林的林木按年龄分布包括
＿林木及
林木。
林木、
林木、
5.我国“森林专业调查办法（草案）”（1960）中规定，“同一
树种在年龄相差
龄级以上，胸径大于 cm,且第 世代蓄积
不少于整个林层蓄积的 %时，应该划分世代。”
请计算：
（1）林分平均直径；（2）该林分蓄积量；（3）林分树种组成
系数，写出树种组成式。
径阶
4 6 8 10 12 14 16 18 20
径
4
阶
材
0.004
积
山杨 株数(棵)
3 8 12 16 14 7 2 4
表 1 标准地每木检尺统计表 白桦 株数(棵) 2 5 2 11 6 3 5
表 2 山杨一元材积表
株以上。
9.在标准地调查工作中，一般可以以平均直径的
倍值作为
确定起测径阶的依据。一般，天然成过熟林，起测径阶定为＿
Байду номын сангаас
cm，中龄林
cm,幼林
或
cm。
10.树种的组成系数通常用
法表示。如果某一树种的蓄积量
不足林分总蓄积的
%，但大于
%时，则在组成式中用
“+”号表示；若某一树种的蓄积少于林分总蓄积的
%时，则
6
8
10
12
14
0.006
0.016
0.029
0.046
0.067
16 0.091
18 0.113
20 0.161
表 3 白桦一元材积表
径
4
6
8
10
12
14
16
18
20
阶
材
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.1
0.1
积 04
06
15
28
44
66
91
19
51
四、计算
1. 某标准地每木检尺结果如下表，计算标准地的平均胸径。
径阶（cm） 8
12
16
20
24
28
32
36
40
株数（n） 10
24
21
27
22
21
9
7
1
2.一个由落叶松、云杉、冷杉、白桦、山杨组成的单层混交林，
根据样地调查结果显示，样地内各树种的蓄积量分别如表 1 所示，请
计算该混交林中各树种的组成系数，并写出该混交林分的树种组成 式。