河北美术出版社美术六年级下册全册课件

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河北美术出版社小学六年级美术下册：绘画构图初步_课件1

绘画构图初步
什么是构图？
★ 在美术创作中，构图一般指在平面的物质空间中，安排和处理审美客体的位置和关系
★ 构图在中国传统绘画中称为章法和布局，也称“经营位置”，被认为是 “画之总要”，极受重视。
三角形
铜水箱夏尔丹（法国）
• 在其中一条边处于水平时，有稳定、坚实的感觉；有两条边成多倍地大于第三条边时（长三角形），有飞驰、向上、崇高的感觉。
静物夏尔丹（法国）
“S”形
•优雅有变化
胄作品
平行式
列宾《伏尔加河的纤夫》
名作赏析
人物分布在圆形的构
图内，形成错落有致的位置关系。构图饱满而又充满张力。
椅中圣母
拉斐尔
名作赏析
瓶花与香蕉
作品构图饱满、凝重。瓶花占据画面的主体地位，与香蕉形成梯形的轮廓骨架，造成稳定而又富于变化的构图形式。
袁运圃
名作赏析
三角形的构图使作品中的塔吉克新娘具有典雅、静穆的古典美感。
塔吉克新娘
靳尚谊
名作赏析
倒三角形
造成晃动不稳定感，是一种活泼有动感的构图形式。具有向外扩张的形式感。
作业要求：
选择一组静物或生活情景进行描绘，注意运用构图知识。

河北版六年级美术下册

毕节实验学校2012-2013学年度第二学期美术教案班级：六（1）班姓名：余进洋第一课：用图形表现教学目标:1.欣赏图形联想的图片，图形联想初步了解图形联想图形设计的基本知识。

2.能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。

3.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，图形联想增强图形创造的兴趣。

重点：指导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。

难点：图形的联想和画面的组织。

（如何巧妙的用图形来表达）课时：一课时课前准备（学生）可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔等（教师）课件、范例教学过程。

检查课前准备，安定情绪。

1.创设情境，体验感受。

师：老师手里拿的是什么形状？出示一个圆形。

生：是圆形师：那同学们看到这个圆形后咱们根据圆形联想，可以想到根圆形有关联的事物有哪些？找同学回答生：有乒乓球、太阳、井盖、桔子、车脚、红绿灯、西瓜等（学生抢着回答）师：同学们联想的非常好。

师根据学生回答的内容在黑板上用线画出来师：我们用圆形联想到很多的事物，并能用线表现出来，那这节课我们就学习用图形表现。

同学们请看这张图片（展示出悉尼歌剧院的屋顶）师：同学们观察一下，这是什么？它像什么？生：这是上海的一个歌剧院师：答对了一部分，这是歌剧院，但不是上海歌剧院，这是悉尼歌剧院。

那它像什么？生：老师，它像蚌，我以前见过这张图。

师：回答的非常好，它的确像蚌，悉尼歌剧院为什么像蚌呢，因为歌剧院由歌剧厅、音乐厅及休息厅并排而立，建在巨型花岗岩石基座上，各由4块巍峨的大壳顶组成。

这些“贝壳”依次排列，前三个一个盖着一个，面向海湾依抱，最后一个则背向海湾侍立，看上去很象是两组打开盖倒放着的蚌。

师：请同学们在看这张图片，像什么？（展示出悉尼歌剧院的全景，引导学生欣赏建筑与自然相和谐的巧妙的艺术构思。

）生：像尖刺师：是吗，是根据歌剧院的屋顶想的吧，那它还像什么？生：帆船师：对，悉尼歌剧院远看的确像海上的一艘帆船，歌剧院高低不一的尖顶壳，外表用白格子釉磁铺盖，在阳光照映下，远远望去，既象竖立着的贝壳，又象两艘巨型白色帆船，飘扬在蔚蓝色的海上，故有“船帆屋顶剧院”之称。

冀美版美术六年级下册第11课光的艺术课件(共34张PPT)

人造光的进程
电灯发明后的一百多年来，人造光点亮我们的生活……
灯光是我们生活中不可或缺的元素
街道的装饰灯光
节日夜空的烟花
夜晚的城市灯光
生活中பைடு நூலகம்光有关的物品
光在艺术中的应用
绘画中的光
摄影中的光
传统工艺中的光
艺术家们不断探索新的表现形式和手法，将光的反射、折射、散射及色彩等原理应用到艺术作品中，从而创造出新的艺术效果。
皮影戏最早诞生在两千年前的西汉，极盛于清代的河北。皮影是中国传统文化的重要组成部分，具有极高的艺术价值和历史价值。
皮影艺术
瑰耀。像通丽下皮投过皮而投影射灯影晶影人到光表莹到物幕的演剔幕及布反需透布道上射要。上具，和灯
的在形折光影后成射和子背皮，幕显光影将布得照戏图，
创新的光艺术---沙画
用透明胶把刻掉的图形部分蒙起来
用手电光照射箱子里面或者投射到墙壁上
简单纸雕灯制作步骤
影子画作品参考
学习活动要求：根据课本和老师提供的方法，用自己
喜欢的形式，把身边能找到的材料加工制作，展现“光”的艺术。
想一想：
用什么材质？水果皮、矿泉水瓶或饮料瓶、各种包装纸盒、一次
性口杯、彩色包装袋、废旧胶片、玻璃制品……
11、光的艺术
大自然中的光
有了光，生物才能生存；有了光，世界才如此美丽。
夜晚的月光
闪电的光
萤火虫的光
什么是光？
我们看到的世界，是一个光的世界。人类通过眼睛感知光，包括光的亮度、色彩、温度等属性。
光的感知
光的传播
光是一种能量，真空世界中光速可达每秒30万公里。当光遇到物体时，分裂成不同的光波，被我们看到就成了不同的颜色。

河北美术出版社小学六年级美术下册：走进艺术博物馆_课件1

中国美术馆
中国美术馆是以收藏、研究、展示中国近现代艺术家作品为重点的国家造型艺术博物馆。1963年6月，毛泽东主席题写“中国美术馆”馆额，明确了中国美术馆的国家美术馆地位及办馆性质。主体大楼为仿古阁楼式，黄色琉璃瓦大屋顶，四周廊榭围绕，具有鲜明的民族建筑风格。
中国美术馆藏品
上海博物馆
大英博物馆展厅
大英博物馆藏品
上海博物馆（Shanghai Museum）是一座大型的中国古代艺术博物馆，上圆下方的造型寓意中国“天圆地方”之说。陈列面积2,800平方米。馆藏珍
贵文物12万件，其中尤以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。收藏了来自青铜器之乡—宝鸡及河南、湖南等地的青铜器，藏品之丰富、质量之精湛，在国内外享有盛誉，有文物界“半壁江山”之誉。
卢浮宫博物馆展厅
卢浮宫博物馆藏品
萨莫色雷斯胜利女神
不列颠博物馆
英国国家博物馆（British Museum），又名不列颠博物馆，位于英国伦敦新牛津大街北面的大罗素广场，成立于 1753年博物馆收藏了世界各地的许多文物和珍品，藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。英国国家博物馆拥有藏品600多万件。由于空间的限制，还有大批藏品未能公开展出。
广东美术馆展厅
卢浮宫博物馆
卢浮宫，是世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸（右岸），始建于1204年，历经800多年扩建、重修达到今天的规模。宫前的金字塔形玻璃入口，是华人建筑大师贝聿铭设计的。同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。
《蒙娜丽莎》是文艺复兴时代画家列奥纳多·达·芬奇所绘的丽莎·乔宫多的肖像画。法国政府把它保存在巴黎的卢浮宫供公众欣赏。
14ppt课件15ppt课件另外要提到的一点就是摆地摊不要过多的去在乎产品的质量看的过去就行了如果你摆摊先重视质量再重视价格的话对不起你只有做死的因为你摆地摊你的质量再好人家都会把你的货当成地摊货店面里质最再差人家都会认为哪个肯定比地摊好产品本身是没有太大价值的产品的价值在于把它放在什么地方卖这就是我为什么说大部分消费者都犯贱的原所以地摊就是地摊地摊就得卖地摊货在摊货那是不保证质量的货关键就是价格便宜Βιβλιοθήκη 上海博物馆收藏品书法

冀美版美术六年级下册 8.像艺术家一样创作课件(共15张PPT).ppt

谢谢大家！
以缆车坠落的故事为主线，音乐开头暗淡和悲伤，高潮部分却很激昂最后，在飘忽的音响中终曲。
《天亮了》
韩红
像艺术家一样创作
01 什么是创作意图？
创作意图即是艺术家想在作品中表达的主题、内容和思想！
巴尔扎克（1799-1850）
文质彬彬温文尔雅谦谦君子
不修边幅不拘小节身穿睡袍
《巴尔扎克》（雕塑 1898年罗丹）
，
李桦
中
国
（1907-1994）
》
02 影响艺术家创作意图的因素有哪些？
■ 社会和文化情境的不同； ■ 艺术成长过程、环境、家庭、个性、知识水平等差异。
【强调】：即使成长在同一社会和文化情境下，艺术家们也会因为成长过
程、环境、家庭、个性、知识水平等差异产生不同的创作意图。
课堂小结
1 什么是创作意图？ 2 影响艺术家创作意图
影响艺术家创作意图的因素
创作意图
拉斐尔（1483-1520）
他绘画了大量的圣母像都以母性的温柔以及青春健美，体现了人文主义思想。
通过西方造型手段，给人以和谐、恬静、协调的秩序感。
02 影响艺术家创作意图的因素
■ 社会和文化情境的不同
【猜想】：如果成长在同一社会和文化情境下，艺术家们会不会有不同
的创作意图呢？
古元李桦
由于成长于延安解放区的民主环境里，奠定古元基本艺术风格，即朴实、自然，在单纯、平易之中歌颂延安人民生活景象。
古元（1919-1996）
《秋耕》
成长于国民党
统治区，受鲁迅
传播的德国表现
主义风格的影响，
追求表现主观精
神，往往对现实

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地动仪汉张衡
大纺车
蒸汽机
有“感觉”的手
• 这只模型手的表面缠裹着一层电子胶片，它的最大功能就是拥有类似人体器官的感知能力。
垃圾桶会说话让人爱护环境
• 当你将垃圾投进垃圾桶时，它就会伴随柔和的流行音乐，说“谢谢”。
机器人控制供暖发电机
• 17岁的杨宇森从小就对计算机感兴趣，风力发电机供暖装置分别由两个可编程控制器组成，分别控制风力发电装置和温室温度，能自动感应风力方向，使风能最大限度地转换成电能。该发明获武汉市首届机器人大赛一等奖。
四大名绣
苏绣湘绣粤绣蜀绣
民间民族刺绣
藏族刺绣蒙古族刺绣土族刺绣回族刺绣撒拉族刺绣山西刺绣陕西刺绣瑶族刺绣彝族刺绣白族刺绣苗族刺绣朝鲜刺绣羌族刺绣满族刺绣
畲族刺绣裕固族刺绣水族马尾绣发绣缂丝
全国各地绣种
汴绣鲁绣汉绣洮绣杭绣锡绣京绣瓯绣洛绣闵绣顾绣唐卡绒绣十字绣
将生活中的事物巧妙地进行置换，使作品传达的内容不仅有趣而且有意义。
我设计的新机器
问题：
1.你见过哪些有意义的新发明，它给我们的生活带来了哪些便利？ 2.你觉得生活中有哪些不方便的地方，你认为可以设计及什么样的机器来解决问题？
3.你觉得现在使用的机器还有哪些不尽如人意的地方，你认为如何改进这些机器，才能更方便人的使用等等？
一置换图形的形态 .
象摆 ︐脱物了形常充规满观了念异和想传和统异认常识 ︒中的形
二置换图形的特征 .
物形三形甲以置乙的常换去某规图替一图形换部形的 ︒分构构 “形形偷甲方梁为法换依手柱据段 ”︐ ︐将用物 .

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这是列宾的代表作《伏尔加河的纤夫》。在横幅的画面上，一队蓬首垢面、衣衫褴褛的纤夫拉着货船，在酷日下向前挣扎，荒芜的沙滩上只有半埋在沙里的几个破筐。纤夫们的步子那样沉重，人们仿佛听到低沉的《伏尔加船夫曲》从远处传来。这幅画表现了沙皇统治下人民的苦难生活，揭示了劳动人民所受的野蛮剥削，同时也表现了蕴藏在他们身上的力量。为了创作这幅画，列宾住到了伏尔加河畔，和纤夫们交朋友，对纤夫生活作了长时间的观察，最后才完成了这幅杰作。
42
线描淡彩
线描色彩：是一种在线描或明暗素描上施加淡彩的绘画方式。
43
水彩技法
课堂练习
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美术作品中的比例
46
黄金分割比
1:0.618
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丈山尺树寸马
人的精致更显出山的雄浑。
分人
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殊的比神例秘关的系人呢︕ 体中也暗含着特
50
51
请试着分析一下这件精美的瓷器各部分的比例关系：
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点
• 点与点之间的距离会产生空间的联想，点的排列产生运动感、节奏感和空间感。
75
线的情感性格
• 直线：可以表示平静，也可以表示力量。简单、直接、明了。
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曲线：表现运动、流畅之感，更表现一种柔和优雅的女性美。
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黑白装饰画作品欣赏
大熊猫
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黑白装饰画作品欣赏
斑马
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黑白装饰画作品欣赏
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2.卷曲法
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3.剪切法
经过折曲后，在凸出的线上、面上进行剪切。
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瓶花制作
先构思，再用笔画出底稿。
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分步制作

六年级下册美术书ppt课件ppt课件

详细描述
展示学生们的各类手工制作作品，如剪纸、泥塑、折纸等。这些作品手艺精细，展现出学生们对手工制作的熟练掌握。同时，作品中融入了各种创意元素，使得每一件作品都
独一无二，具有很高的艺术价值。
学生创意设计作品展示
总结词
设计新颖，实用性高
VS
详细描述
展示学生们在创意设计方面的作品，如海报设计、标志设计、服装设计等。这些作品设计新颖，具有很强的视觉冲击力。同时，作品中充分考虑了实用性，体现了学生们对设计美学的深刻理解和应用能力。
创意设计技巧与实践
• 实践创意设计技巧，通过设计海报、宣传册等，提高设计能力。
创意设计技巧与实践
01
创意设计主题：
02
掌握不同主题的创意设计技巧，如品牌形象设计、包装设计等。
03
学习如何通过市场调研和用户需求分析，将创意设计应用于商业实践中。
04
实践创意设计主题，通过企业合作和项目实战，培养创新思维能力。
学习如何通过观察和感受，将现实世界转化为画布上的艺术
。
实践绘画主题，通过个人创作和集体讨论，培养艺术鉴赏能
力。
手工制作技巧与实践
手工制作基础：掌握基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
学习如何运用不同的手工制作材料，如纸张、布料、黏土等。
手工制作技巧与实践
• 实践手工制作技巧，通过制作小工艺品和装饰品，提高动手能力。
手工制作技巧与实践手工制作主：学习如何通过创意和设计，将手工制作应用于生活实践中。
掌握不同主题的手工制作技巧，如节日装饰、礼品包装等。
实践手工制作主题，通过小组合作和展示交流，培养团队协作精神。
创意设计技巧与实践

人教版六年级美术下册全册课件【完整版】

人教版六年级美术下册全册课件【完整版】
人教版六年级美术下册全册课件【完整版】目录
0002页 0113页 0173页 0210页 0311页 0342页 0483页 0527页
第1课明暗与立体第3课记录色彩第5课浮雕第7课工笔花卉第9课图文并茂第11课奥运精神第13课毕业啦第15课我国古代建筑艺术
第1课明暗与立体
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第5课浮雕
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第6课扇面画
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第2课寻找美的踪迹
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第3课记录色彩

河北美术出版社小学六年级美术下册：像艺术家一样创作_课件1

像艺术家一样创作
《乡间七月》油画 1994年孙为民
思考与讨论：从这一油画中，你了解到他们是怎么思考创作的吗？
美术作品的创作一般要经历素材积累、形象构思和艺术表现三个阶段。
创作时需要在平时就注意观察生活、丰富感受、积累材料。确立表现内容后，运用一定的美术技法和工具材料进行创作。
让我们学着艺术家一样去创作！
1.感受生活：
走进熟悉的市场，寻找最能打动自己的场景，激发创作灵感。
2.收集素材：
用速写的方式记录下市场售货的人物，为例作收选取合适的内容，对素材进行提炼和加工。
4.完成创作：
小作者选取了自己喜欢的表现方式，完成了《古镇赶集》的创作。
学生作品：
老庙新景
学生作品：
海产品市场
热闹的集市
学生创作图
作业要求：
1.观察生活，选择一个主题，运用所学的知识尝试创作。

河北美术出版社小学六年级美术下册：留下美好记忆_课件1

留下美好记忆
1.集体商讨，共同策划。
2.分组合作，创作和筛选作品
篮球赛
3.分组合作，布置展览
4.分组合作，广泛宣传
宣传招贴设计要主题突出。时间、地点、主办人等信息要写清楚。
招贴
留给母校的纪念
我们的年的兄弟姐妹，记住尽可能帮助他人就是帮助你自己。得意时，不要忘记告诉大家，让我们与你同乐；失意时，不要忘了你身后的我们，还会帮你渡过难关。宽容、平和、乐观、向上，是我对你们的期望，最后，让我衷心地祝福你们，祝福你们中的每一位，健康、幸福、快乐。

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有“感觉”的手
• 这只模型手的表面缠裹着一层电子胶片，它的最大功能就是拥有类似人体器官的感知能力。
垃圾桶会说话让人爱护环境
• 当你将垃圾投进垃圾桶时，它就会伴随柔和的流行音乐，说“谢谢”。
机器人控制供暖发电机
• 17岁的杨宇森从小就对计算机感兴趣，风力发电机供暖装置分别由两个可编程控制器组成，分别控制风力发电装置和温室温度，能自动感应风力方向，使风能最大限度地转换成电能。该发明获武汉市首届机器人大赛一等奖。
有明显的衔接。作者把形状接近和颜色接
近的图片进行了组合。
其实蒙太奇就是一种趣味拼图，但又不同以往大家认识的拼图。在做图片蒙太奇的时候要知道把图片经过你自己的思考，进行重新的拼贴。我们在制作图片蒙太奇的时候要知道：
• 1.利用多个图片或图片的多个局部进行拼贴制作。
• 2.作品外形的规则和不规则是根据同学们的喜好来决定的。
收藏地: 苏州博物馆
刺绣梅竹鹦鹉图
织绣年代:南宋材料:绢收藏地: 现藏辽宁省博物馆
宋代刺绣
元代刺绣
• 刺绣韦驮像
观音大士
织绣年代: 元材料: 发丝和丝线合绣
收藏地: 南京博物馆
龙型刺绣衣边
织绣年代: 元末出土时期：1964 出土地点：苏州
收藏地: 中国苏绣艺术博物馆
葡萄松鼠图
织绣年代：明材料：绫
收藏地：故宫博物院
明代刺绣
• 百子图
织绣年代：明材料：罗出土时期：1958 年出土地点：北京 • 收藏地：定陵博物馆
顾绣
荷花鸳鸯图轴
织绣年代：明材料: 缎收藏地：故宫博物馆
• 物品名称：耶稣绣像
织绣年代：清晚期材料：绢出土时期：出土地点：
收藏地：南通博物院
物品名称：桐荫玩鹤图织绣年代：清乾隆材料：缎出土时期：出土地点：收藏地：清宫旧藏
我设计的新机器
问题：
1.你见过哪些有意义的新发明，它给我们的生活带来了哪些便利？
2.你觉得生活中有哪些不方便的地方，你认为可以设计及什么样的机器来解决问题？
3.你觉得现在使用的机器还有哪些不尽如人意的地方，你认为如何改进这些机器，才能更方便人的使用等等？
地动仪
汉
张衡
大纺车
蒸汽机
• 3.一定要是图片进行重新的组合。
学生作品
线性材料
铁丝、铜丝、绳、线藤条
线的特性：
直线：刚直、快坚定、明快曲线：温柔、活跃、轻巧
粗：沉着有力细：脆弱、敏捷、秀丽
线材制作方法：
扭曲、弯折、缠绕
辅助手法：橡皮泥、纸浆
作业：
1.设计绘制一台新机器，写说明文字，注明功能和用途。 2.将你设计的机器用合适的材料制作出来。
图片蒙太奇
蒙太奇
蒙太奇最初是法语建筑学上的一个术语，意为构成和装配。后来被电影工作者们借用过来，引申用在电影上，就是剪辑和组合，表示镜头的组接即电影蒙太奇。
图片蒙太奇：是利用多个图片或图片的多个局部，拼贴成一幅完整的作品的创作方法，用以表达作者的情感。
象摆二
，脱物了形常充规满观了念异和想传
.
置换图形的特征
和统
异认
常识
。中
的
形
.
物形三形甲以置乙的常换去某规图替一图形换部形的。分构构
“形形偷甲方梁为法换依手柱据段 ”，，将用物
学习活动：
将生活中的事物巧妙地进行置换，使作品传达的内容不仅有趣而且有意义。
我们应该怎么来做呢？这种制作方法和以往我学到的表现手法有什么特别之处呢？下面，我们来认识一位艺术家，通过认识和欣赏他的作品，我们一起来解决刚才的问题。
• 英国艺术家霍克尼在20世纪80年代开始利用摄影作品，制作图片蒙太奇。下面是他
一些作品。这两幅是在规则的长方形中制作的，图片和图片连接的地方
• 红色绫地宝花织锦绣袜
织绣年代: 唐（公元618年--907年）材料: 绫地织锦出土时期：1983年出土地点：青海省都兰县热水乡血渭吐番墓出土收藏地: 青海省文物考古研究所藏
刺绣海棠双鸟图
织绣年代:南宋材料:白缎
收藏地: 沈阳故宫博物馆
• 紫降绢地绣宝相睡莲经帙
织绣年代:北宋材料:绢出土时期：1957 出土地点：苏州虎丘山云岩寺
缝缝绣绣
中国刺绣的发展
中国古代刺绣
• （针绣、黹zhǐ 、针黹、女红）
刺绣文化
刺绣历史中华绣史
中国刺绣
• 历代刺绣
•
战国刺绣汉代刺绣唐代刺绣宋代刺绣元代刺绣
•
明代刺绣清代刺绣民国刺绣文革刺绣
四大名绣
苏绣湘绣粤绣蜀绣
民间民族刺绣
藏族刺绣蒙古族刺绣土族刺绣回族刺绣撒拉族刺绣山西刺绣陕西刺绣瑶族刺绣彝族刺绣白族刺绣苗族刺绣朝鲜刺绣羌族刺绣满族刺绣畲族刺绣裕固族刺绣水族马尾绣发绣缂丝
收藏地: 湖北省荆州博物馆
罗地龙凤虎纹绣
织绣年代:战国中期材料:罗出土时期：1982年出土地点：湖北江陵
收藏地: 湖北省荆州博物馆
朱色菱纹罗手套
汉代刺绣
信期绣
出土地点：湖南长沙马王堆一号墓
乘云绣
长寿绣
唐代刺绣
黄地宝色绣鞯
织绣年代: 唐（公元618年--907年）材料: 绢出土时期： 1983年出土地点：青海省都兰县热水乡血渭吐番墓出土收藏地: 青海省文物考古研究所
河北美术出版社六年级下册
美术
全册优质课课件
巧置换
什么是置换图形
利用形与形之间的相似和差异性，用某种形状取代原有的形象，组合成一个新的形状或形象，或两者部分重叠，这种图形形态称为置换图形。本课中把形与形之间角色的转换也作为置换的一种表现。
.
的置一转换置换图换而形图导是形致常的的规形 “物态义象 ”的的“ 转形换” 。
全国各地绣种
汴绣鲁绣汉绣洮绣杭绣锡绣京绣瓯绣洛绣闵绣顾绣唐卡绒绣十字绣
战国刺绣
对凤对龙纹绣浅绢面衾
织绣年代: 战国中期材料: 绢出土时期：1982年出土地点：湖北江陵收藏地: 湖北省荆州博物馆
蟠龙飞凤纹绣浅黄绢面衾
织绣年代: 战国中期材料: 绢出土时期：1982年出土地点：湖北江陵