小学三年级语文去年的树

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

8 去年的树

第一课时

1.查字典。

“等”字部首是(),总笔画是()。

“伐”字的读音是(),部首是()。

“剩”字的音序是(),读音是()。

“煤”字共有()画,第三笔的笔画名称是()。

2.画出正确的读音。

应(yīn yīng)柴(cái chái)融(róng lóng)

音(yīn yīng)燃(rán lán)斧(fǔ fù)

3.填写合适的量词。

一()树一()鸟儿一()煤油灯

一()灯一()大象一()电视机

第二课时

1.比较下面每组里的两个句子,在意思相同的句子后面画“√”。

A.一棵树和一只鸟儿是好朋友。

一只鸟儿和一棵树是好朋友。()

B.树对鸟儿说:“再见了,小鸟!”

鸟儿对树说:“再见了,树!”()

C.鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。

鸟儿天天站在树枝上,给树唱歌。( )

2.根据课文内容填空。

(1)第二年春天,鸟去寻找她的树朋友,发现树已经被______________用斧子砍倒,拉到______________去了。在工厂里已被切成______________,做成______________,运到那边的村子里______________。

(2)读了这篇文章,我想对说

(3)读完这篇文章,你有什么想说的?

3.读课文,判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)这篇课文是篇童话,赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。( ) (2)全文一共有四次对话,通过对话展开故事情节,推动故事的发展。( )

(3)“鸟”和“鸟儿”意思一样,表达的感情也一样。( )

(4)这篇课文还告诉我们要保护环境,爱护树木,人与自然和谐相处,共同发展。( )

参考答案

第一课时

1.⺮12笔fá亻S shènɡ13 撇

2.yīng chái róng yīn rán fǔ

3.棵只盏盏头台

第二课时

1.A.√ C.√

2.(1)伐木人山谷里细条条火柴卖掉了

(2)鸟儿“你信守诺言,珍惜朋友之间的情意。”

(3)我们要信守诺言,珍惜朋友之间的情意。

3.(1)√(2)√(3)×(4)√

相关文档
最新文档