整式加减知识点归纳及练习
整式加减专题训练与技巧总结
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整式加减专题训练与技巧总结整式加减是初中数学中的基础知识之一,也是解决代数式相关问题的基础。
掌握整式加减的技巧和方法对于提高数学解题的能力和效率至关重要。
本文将对整式加减的专题训练和解题技巧进行总结和归纳,以帮助同学们更好地理解和运用这一知识点。
一、整式加法1. 同类项相加在进行整式的加法运算时,首先要确保待加的整式具有相同的字母部分和相同的指数。
如果两个整式的字母部分和指数相同,则可以将它们的系数相加,字母部分和指数保持不变。
例如:3a^2 + 2a^2 = 5a^2-4b + 2b = -2b2. 不同类项相加对于不同类项的整式相加,需要先化简为同类项后再进行相加。
化简时,根据字母的不同,将整式分解为各个部分再分别相加。
例如:2a + 3b - 4a - 2b = (2a - 4a) + (3b - 2b) = -2a + b二、整式减法整式减法的基本原理是将减法转化为加法运算。
即将减法式子转换为加法式子,将被减数的每一项的系数取反,然后按照整式加法的原理进行计算。
例如:3a - 2a = 3a + (-2a) = a5b^2 - 3b^2 = 5b^2 + (-3b^2) = 2b^2三、整式加减综合运用在实际问题中,常常需要将整式加减与其他知识点相结合,综合运用进行解题。
1. 分配律利用分配律可以将整数与整式相乘,从而简化整式的加减运算。
例如:2(a + b) = 2a + 2b-3(2x - 3y) = -6x + 9y2. 提公因式法当整式中的各项有公因式时,可以利用提公因式法化简整式的加减运算。
例如:3a + 6b = 3(a + 2b)4x^2 - 6x = 2x(2x - 3)3. 合并同类项在进行整式加减的过程中,要注意合并同类项,将具有相同字母部分和指数的项进行合并。
例如:3a + 2b + 4a - 5b = (3a + 4a) + (2b - 5b) = 7a - 3b2x^2 + 3y^2 - x^2 - y^2 = (2x^2 - x^2) + (3y^2 - y^2) = x^2 + 2y^2通过专题训练和技巧的总结,我们可以更好地理解整式加减运算的方法和技巧。
整式加减知识点复习及练习
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整式的加减知识点归纳及练习一、代数式概念代数式:用基本的运算符号(包括加+、减-、乘×、除÷、乘方、开方等)把数、表示数的字母连结而成的式子叫做代数式。
单独的一个数或一个字母也是代数式。
代数式书写规范:① 数及字母、字母及字母相乘时乘号省略不写,数字要写在字母前面,如12ab ;数字因数是1或-1时,“1”省略不写,如-mn ;② 除号要改写成分数线,如:a ÷b 要写成ba ; ③ 带分数及字母相乘时,带分数要化成假分数;如:ab 211要写成ab 23的形式;④ 若运算结果为加减的式子,当后面有单位时,要用括号把整个式子括起来,如(12ab +2R )平方米。
二、整式的相关概念:单项式:表示数及字母的乘积的代数式叫单项式。
单独的一个数或一个字母也是代数式。
单项式的系数:单项式中的数字因数。
说明:在单项式中,系数只及数字因数有关;单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数和.。
说明:在单项式中,次数只及字母有关注意:(1)单项式表示数及字母相乘时,通常把数放在字母的前面; (2)单项式的系数包括前面的符号;(3)当一个单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写; (4)单项式的系数是带分数时,通常写成假分数; (5)单项式中不含有加减运算,分母中也不能有字母。
多项式:几个单项式的和叫做多项式。
说明:多项式是由几个单项式相加得到的多项式的项数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项;不含字母的项叫做常数项。
说明:多项式的项,包括符号.如多项式5-3x 2中,二次项是-3x 2.多项式的次数:多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数;说明:在确定多项式的次数时,应先计算出多项式的每一项的次数,然后再确定多项式的次数,即取次数最大的项的次数作为该多项式的次数.常数项的次数为0。
多项式的命名:若多项式里次数最高项的次数是n次,并且有m项,那么它就是n次m项式。
整式的加减知识点总结(含例题)
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整式的加减知识点总结及例题1.同类项(1)所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.另外,几个常数项也是同类项.(2)注意:①两个单项式是不是同类项有两个“无关”,第一与单项式的系数无关(在系数不为零的前提下),第二与单项式中字母排列顺序无关.②同类项都是单项式.2.合并同类项(1)把多项式中的同类项合并成一项,叫做__________.(2)合并同类项法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母连同它的指数__________.(3)合并同类项的一般步骤:①找出同类项,当项数较多时,通常在同类项的下面作出相同的标记.②利用加法交换律把同类项放在一起,在交换位置时,连同项的符号一起交换.③利用合并同类项的法则合并同类项,系数相加,字母及其指数不变.④写出合并后的结果.(4)把一个多项式的各项按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来,叫做把这个多项式按这个字母的__________排列;把一个多项式的各项按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来,叫做把这个多项式按这个字母的__________排列.3.去括号(1)去括号的法则:如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号__________;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号__________.(2)去括号时,要将括号连同它前面的符号一起去掉;在去括号时,首先要明确括号前是“+”还是“–”;需要变号时,括号里的各项都变号;不需要变号时,括号里的各项都不变号;去括号的依据是乘法分配律,当括号前面有非“±1”的数字因数时,应先利用分配律把括号前面的数字因数与括号内的每一项相乘去掉括号,切勿漏乘.(3)多层括号的去法:先观察式子的特点,再考虑去括号的顺序.一般由内向外,先去小括号,再去中括号,最后去大括号,但有时也可以由外向内,先去大括号,再去中括号,最后去小括号.4.整式的加减(1)整式加减的运算法则:一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项.(2)应用整式的加减运算法则进行化简求值时,一般先去括号、合并同类项,再代入字母的值进行计算.在具体运算中,也可以先将同类项合并,再去括号,但要按运算顺序去做.(3)整式加减的结果要最简:①不能有同类项;②含字母的项的系数不能出现带分数,如果有带分数,必须将其化成假分数;(4)不再含括号.K知识参考答案:2.(1)合并同类项;(2)不变;(4)降幂;升幂3.(1)相同;相反一、同类项同类项要满足两个“同”,第一个“同”是所含字母相同,第二个“同”是相同字母的指数相同.【例1】下列式子中是同类项的是A.62和x2B.11abc和9bcC.3m2n3和–n3m2D.0.2a2b和ab2【答案】CA.a=4,b=2,c=3 B.a=4,b=4,c=3C.a=4,b=3,c=2 D.a=4,b=3,c=4【答案】C二、合并同类项合并同类项法则实质为“一相加,两不变”,“一相加”指各同类项的系数相加,“两不变”指字母不变且字母的指数也不变.简单记为“只求系数和,字母指数不变样”.【例3】下列运算中结果正确的是A.4a+3b=7ab B.4xy–3xy=xyC.–2x+5x=7x D.2y–y=1【答案】B【解析】A、4a与3b不是同类项,不能直接合并,故本选项错误;B、4xy–3xy=xy,计算正确,故本选项正确;C、–2x+5x=3x,计算错误,故本选项错误;D、2y–y=y,计算错误,故本选项错误.故选B.【名师点睛】合并同类项是逆用乘法对加法的分配律,运用时应注意:(1)不是同类项的项不能合并;(2)同类项的系数相加,字母部分不变;(3)确定好每一项系数的符号.三、去括号去大括号时,要将中括号看作一个整体,去中括号时,要将小括号看作一个整体. 【例4】下列去括号正确的是 A .–(a +b –c )=–a +b –c B .–2(a +b –3c )=–2a –2b +6c C .–(–a –b –c )=–a +b +cD .–(a –b –c )=–a +b –c【答案】B四、整式的加减1.整式加减的实质是去括号、合并同类项.2.应用整式的加减运算法则进行化简求值时的步骤:一化、二代、三计算. 3.进行整式的加减时,若遇到相同的多项式,可将相同的多项式分别作为一个整体进行合并.【例5】化简m –(m –n )的结果是 A .2m –nB .n –2mC .–nD .n【名师点睛】整式加减的结果要最简: (1)不能有同类项;(2)含字母的项的系数不能出现带分数,如果有带分数,必须将其化成假分数.(3)不再含括号.。
整式的加减知识点复习及习题
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《整式的加减》全章复习与巩固【知识网络】【要点梳理】知识点一、整式的相关概念1.单项式:由数字或字母的积组成的代数式叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式.要点:(1)单项式的系数是指单项式中的数字因数.(2)单项式的次数是指单项式中所有字母的指数和.①圆周率π是常数;②当一个单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写,如x2,-a2b等;③单项式次数只与字母的指数有关。
2.多项式:几个单项式的和叫做多项式.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项.要点:(1)在多项式中,不含字母的项叫做常数项.(2)多项式中次数最高的项的次数,就是这个多项式的次数.(3)多项式的次数是n次,有m个单项式,我们就把这个多项式称为n次m项式.3. 多项式的降幂与升幂排列:把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来,叫做把这个多项式按这个字母降幂排列.另外,把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来,叫做把这个多项式按这个字母升幂排列.要点:(1)利用加法交换律重新排列时,各项应带着它的符号一起移动位置;(2)含有多个字母时,只按给定的字母进行降幂或升幂排列.4.整式:单项式和多项式统称为整式.知识点二、整式的加减1.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.所有的常数项都是同类项.要点:辨别同类项要把准“两相同,两无关”:(1)“两相同”是指:①所含字母相同;②相同字母的指数相同;(2)“两无关”是指:①与系数无关;②与字母的排列顺序无关.2.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项.要点:合并同类项时,只是系数相加减,所得结果作为系数,字母及字母的指数保持不变.3.去括号法则:括号前面是“+”,把括号和它前面的“+”去掉后,原括号里各项的符号都不改变;括号前面是“-”,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变.4.添括号法则:添括号后,括号前面是“+”,括号内各项的符号都不改变;添括号后,括号前面是“-”,括号内各项的符号都要改变.5.整式的加减运算法则:几个整式相加减,有括号先去括号,然后再合并同类项.【典型例题】类型一、整式的相关概念1.指出下列各式中的整式、单项式和多项式,是单项式的请指出系数和次数,是多项式的请说出是几次几项式.(1)3a - (2)5 (3)2b a - (4)2x y - (5)3xy (6)x π (7)5m n + (8)1+a% (9)1()2a b h +举一反三:【变式1】(1)3xy -的次数与系数的和是________;(2)已知单项式26x y 的系数是等于单项式52m x y -的次数,则m =________;(3)若n ma b 是关于a 、b 的一个五次单项式,且系数为9,则-m+n =________.【变式2】多项式432231y y y y -+-+是______次_____项式,常数项是_______,三次项是_________.【变式3】把多项式321325x x x --+按x 的降幂排列是____________________.类型二、同类项及合并同类项2.合并同类项:(1)232338213223c c c c c c -+-+-+;(2)22220.50.40.20.8m n mn nm mn -+-.举一反三:【变式】若47a x y 与579b x y -是同类项,则a =________,b =________. 类型三、去(添)括号3. 计算 22232(12)[5(436)]x x x x x -----+举一反三:【变式1】下列式子中去括号错误的是( ).A .5x -(x -2y +5z )=5x -x +2y -5zB .2a 2+(-3a -b )-(3c -2d )=2a 2-3a -b -3c +2dC .3x 2-3(x +6)=3x 2-3x -6D .-(x -2y )-(-x 2+y 2)=-x +2y +x 2-y 2【变式2】化简:-2a+(2a-1)的结果是( ).A .-4a-1B .4a-1C .1D .-1类型四、整式的加减4. 求比多项式22523a a ab b --+少25a ab -的多项式.举一反三: 【变式】计算:11(812)3(22)32a a b c c b ---+-+类型五、化简求值5.(1)直接化简代入:已知12x =,1y =-,求225(23)2(43)x y x x x y ---的值.(2)条件求值:若523m x y +与3n x y 的和是单项式,则n m =________.(3)整体代入:已知x 2-2y =1,那么2x 2-4y+3=________.举一反三:【变式1】若实数a 满足2210a a -+=,则2245a a -+=________.【变式2】已知25m n -+=,求25(2)6360m n n m -+--的值.类型六、综合应用6. 已知多项式是否存在m ,使此多项式与x 无关?若不存在,说明理由;若存在,求出m 的值.《整式的加减》巩固练习一、选择题1.A 、B 、C 、D 均为单项式,则A+B+C+D 为().A .单项式B .多项式C .单项式或多项式D .以上都不对2.下列计算正确的个数( )① ab b a 523=+;② 32522=-y y ; ③ y x x y y x 22254=-;④ 532523x x x =+; ⑤ xy xy xy =+-33A .2B .1C .4D .03.现规定一种运算:a * b = ab + a - b ,其中a ,b 为有理数,则3 * 5的值为().A .11B .12C .13D .144.化简1(1)(1)n n a a +-+-(n 为正整数)的结果为().A .0B .-2aC .2aD .2a 或-2a5.已知a -b =-3,c+d =2,则(b+c )-(a -d )为().A .-1B .-5C .5D .16. 有理数a ,b ,c 在数轴上的位置如右图所示,则a c c b b a ++--+= ( )A .-2bB .0C .2cD .2c -2b7.当x =-3时,多项式535ax bx cx ++-的值是7,那么当x =3时,它的值是().A .-3B .-7C .7D .-178.如果32(1)n m a a --++是关于a 的二次三项式,那么m ,n 应满足的条件是().A .m =1,n =5B .m ≠1,n >3C .m ≠-1,n 为大于3的整数D .m ≠-1,n =5二、填空题9.nmx y -是关于x ,y 的一个单项式,且系数是3,次数是4,则m =________,n =________. ()()22222mx -x +3x +1-5x -4y +3x10.(1)-=+-222x y xy x (___________);(2)2a -3(b -c )=___________.(3)2561x x -+-(________)=7x+8.11.当b =________时,式子2a+ab -5的值与a 无关.12.若45a b c -+=,则30()b a c --=________. 13.某一铁路桥长100米,现有一列长度为l 米的火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到完全过桥共用1分钟时间,则火车的速度为________.14.如图,是用棋子摆成的图案,摆第1个图案需要7枚棋子,摆第2个图案需要19枚棋子,摆第3个图案需要37枚棋子,按照这样的方式摆下去,则摆第6个图案需要枚棋子,摆第n 个图案需要枚棋子.三、解答题15.先化简,再求值:4x 3- [-x 2-2( x 3-12x 2+1)],其中x= -13.16.已知:a 为有理数,3210a a a +++=,求23420121...a a a a a++++++的值.17. 如图所示,用三种大小不同的六个正方形和一个缺角的正方形拼成长方形ABCD,其中,GH=2cm, GK=2cm, 设BF=x cm,(1)用含x 的代数式表示CM=cm,DM=cm.(2)若x=2cm ,求长方形ABCD 的面积.…。
最新整式加减知识点归纳及练习
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整式加减知识点归纳及练习一、代数式概念代数式:用基本的运算符号(包括加+、减-、乘×、除÷、乘方、开方、()等)把数、表示数的字母连结而成的式子叫做代数式,如n,-1,2n+500,abc .单独的一个数或一个字母也是代数式.代数式书写规范:① 数与字母、字母与字母相乘时乘号省略不写,数字要写在字母前面,如12ab ;数字因数是1或-1时,“1”省略不写,如-mn ;② 除号要改写成分数线,如:a ÷b 要写成ba ; ③ 带分数与字母相乘时,带分数要化成假分数;如:ab 211要写成ab 23的形式; ④ 若运算结果为加减的式子,当后面有单位时,要用括号把整个式子括起来,如(12ab +2R )平方米.⑤ 代数式的系数:在代数式中,每一项字母前的数字因数叫做这一项的系数.说明:当系数是1或-1时,1省略不写,如-ab ,2a 等.二、整式的相关概念:单项式:表示数与字母的乘积的代数式叫单项式.单独的一个数或一个字母也是代数式. 单项式的系数:单项式中的数字因数.说明:在单项式中,系数只与数字因数有关;单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数和..说明:在单项式中,次数只与字母有关 注意:(1)单项式表示数与字母相乘时,通常把数放在字母的前面;(2)用字母表示数,用一个式子可以表示不同的含义;(3)单项式的系数包括前面的符号;(4)当一个单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写;(5)单项式的系数是带分数时,通常写成假分数;(6)单项式中不含有加减运算,分母中也不能有字母.多项式:几个单项式的和叫做多项式.说明:多项式是由几个单项式相加得到的多项式的项数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项;不含字母的项叫做常数项.说明:多项式的项,包括符号.如多项式5-3x 2中,二次项是-3x 2. 多项式的次数:多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数;说明:在确定多项式的次数时,应先计算出多项式的每一项的次数,然后再确定多项式的次数,即取次数最大的项的次数作为该多项式的次数.常数项的次数为0.多项式的命名:若多项式里次数最高项的次数是n 次,并且有m 项,那么它就是n 次m 项式. 多项式的升幂和降幂排列:把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来,叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列). 说明:把多项式按升幂或降幂排列时,一定要弄清是针对哪个字母的排列,排列时只看这个字母的指数,而后按照加法交换律交换项的位置.对于不同的字母,排列后的顺序往往不同,切记重新排列多项式时,各项一定要带着符号移动位置.整式:单项式和多项式统称为整式.说明:知道一个代数式,不论是单项式还是多项式,都一定是整式;反之,如果已知一个代数式是整式,那么它或者是单项式,或者是多项式,二者必具其一.注意:分母上含有字母的不是整式.三、整式的加减同类项同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.合并同类项的法则:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变.合并同类项的步骤:(1)准确的找出同类项;(2)运用加法交换律,把同类项交换位置后结合在一起;(3)利用法则,把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变;(4)写出合并后的结果.注意:(1)同类项与系数及字母的排列顺序无关;(2)合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变. 去括号的法则(1)括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项的符号都不变;(2)括号前面是“—”号,把括号和它前面的“—”号去掉,括号里各项的符号都要改变. 注意:(1)巧记规律:括号前是正号,去括号不变号;括号前是负号,去括号都变号.(2)用字母表示法则:+(a-b )=a-b ;-(a-b)= -a+b=b-a整式加减的运算法则:进行整式的加减运算时,如果有括号先去括号,再合并同类项,直到结果中没有同类项.一找:(划线);二“+”(务必用+号开始合并)三合:(合并)整式加减的步骤:(1)列出代数式;(2)去括号;(3)合并同类项.练习一、 填空题1、用代数式表示:(1)把温度是t ℃的水加热到100℃,水温升高了___________℃.(2)一个两位数,个位数字是a ,十位数字是b ,则这个两位数可表示为___________.(3)用字母表示两个连续奇数为___________.(4)若正方体的棱长是a -1,则正方体的表面积为___________.(5)如图,亮亮家装饰新家,他为自己的房间选了一款窗帘(上方阴影固定),请你帮他计算可以射进阳光的面积为___________米2.2、多项式练习(1)多项式3x -23是 次 项式;(2)多项式a 2b +2a -3b -4是 次 项式;(3)因为2822+-x x =21x 2-x +4,所以多项式2822+-x x 是 次 项式; (4)因为(a 3-b 3+1)×35=35a 3-35b 3+35,所以多项式(a 3-b 3+1)×35是 次 项式;(5)多项式x 6-x 5+3x 2-12x +a 是 次 项式;(6)因为2(xy +31x 3-y +π4)=2xy +32x 3-2y +2π4,所以多项式2(xy +31x 3-y +π4)是 次 项式.3、单项式练习(1)1223--m y x 是五次单项式,则m=__________; (2)若312z y x m +是五次单项式,则m=__________;(3)若31z y x n m +是五次单项式,则n m 22+=__________.(4)如果25--m xy为四次单项式,则m = . (5)若-3axy m 是关于x 、y 的单项式,且系数为-6,次数为3,则a =________,m =________.二、求值1、若12223559+--m m n a b与2a b 是同类项,求m ,n 的值.2、若25x a b 与30.9y a b 是同类项,求x ,y 的值.3、若多项式4332531x ax x x bx x -+----不含x 的奇次项,求a b +的值4、若多项式()22532m x y n y +--是关于x y ,的四次二项式,求222m mn n -+的值5、当m 取什么值时,2123(2)3-+-m m x y xy 是五次二项式?6、已知33m n a b 和33ab -是同类项,求m 、n 的值.三、解答1、找出下列各代数式中的单项式,并写出各单项式的系数和次数.223xy ;-a ;a bc ;32+mn ;572t ;233-a b c ;2;-x π,2341523133x xy a b x abc x --+,,,,, 2、下列哪些是代数式,哪些不是代数式?⑴21+x ⑵23ab ⑶0 ⑷10⨯n a ⑸+=+a b b a ⑹32> ⑺2πS R = ⑻347+= ⑼π3、说出下列各多项式分别是几次几项式.(1)3x -23;(2)a 2b +2a -3b -4; (3)2822+-x x ; (4)(a 3-b 3+1)×35; (5)x 6-x 5+3x 2-12x +a ; (6)2(xy +31x 3-y +π4). 4、如图,一块直径为a b +的圆形钢板,从中挖去直径分别为a 与b 的两个圆,求剩下钢板的面积.(φ表示圆的直径)。
(完整版)整式的加减知识点总结及常考题提高难题压轴题练习(含答案及解析]
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整式的加减知识点总结1. 单项式:表示数字或字母乘积的式子,单独的一个数字或字母也叫单项式.2. 单项式系数:单项式中不为零的数字因数,叫单项式数字系数,简称单项式的系数。
3. 单项式的次数:单项式中所有字母的指数的和,叫单项式的次数。
4. 多项式:几个单项式的和叫做多项式。
5. 多项式的项与项数:多项式中每个单项式叫多项式的项; 不含字母的项叫做常数项,多项式里所含单项式的个数就是多项式的项数。
6. 多项式的次数:多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数;常数项的次数为0。
注意:若a 、b 、c 、p 、q 是常数,ax 2+bx+c 和x 2+px+q 是常见的两个二次三项式。
7. 多项式的升幂排列:把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大排列起来,叫做按这个字母的升幂排列;多项式的降幂排列:把一个多项式的各项按某个字母的指数从大到小排列起来,叫做按这个字母的降幂排列.注意:多项式计算的最后结果一般应该进行升幂(或降幂)排列。
8。
整式:单项式和多项式统称为整式,即凡不含有除法运算,或虽含有除法运算但除式中不含字母的代数式叫整式。
9.整式分类:⎩⎨⎧多项式单项式整式 注意:分母上含有字母的不是整式.10。
同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项。
11.合并同类项法:各同类项系数相加,所得结果作为系数,字母和字母指数不变.12。
去括号的法则:(1)括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项的符号都不变;(2)括号前面是“—”号,把括号和它前面的“-"号去掉,括号里各项的符号都要改变。
13。
添括号的法则:(1)若括号前边是“+"号,括号里的各项都不变号;(2)若括号前边是“—"号,括号里的各项都要变号.14. 整式的加减:进行整式的加减运算时,如果有括号先去括号,再合并同类项;整式的加减,实际上是在去括号的基础上,把多项式的同类项合并。
第二章 整式的加减(知识点+习题)

1.用字母表示数(1)用字母或含有字母的式子表示数或数量关系,为我们今后的学习和研究带来了极大的方便.从具体的数字抽象到用字母表示数,在认识上是一个重大飞跃.(2)同一问题中不同的数量要用不同的字母表示;不同的问题中不同的数量可以用相同的字母表示;一个字母表示的数往往不止一个,具有任意性,但要受实际问题的限制.2.单项式(1)单项式:由__________组成的式子叫做单项式.如12ab,m2,–x2y.特别地,单独的__________或__________也是单项式.单项式的系数:单项式中的__________.单项式的次数:一个单项式中,__________.(2)注意:①圆周率π是常数,单项式中出现π时,要将其看成系数.②当一个单项式的系数是“1”或“–1”时,“1”通常省略不写,如a2,–m2;次数为“1”时,通常也省略不写,如x.③单项式的系数包括它前面的符号,且只与数字因数有关.④单项式中的数与字母是乘积关系,如23a不是单项式.⑤单项式的次数与数字因数无关,只与字母有关,是单项式中所有字母的指数的和,如单项式b的次数是1,而不是0,常数–5的次数是0,9×103a2b3c 的次数是6,与103无关.3.多项式(1)多项式:几个__________的和叫做多项式.如x2+2xy+2,a2–2.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做__________.多项式里,次数最高项的次数,叫做这个多项式的__________.(2)注意:①多项式的每一项都包括它前面的符号,且每一项都是单项式.②多项式的次数是多项式中次数最高项的次数,而不是所有项的次数之和.③一个多项式有几项,就叫它几项式.4.整式:单项式与多项式统称__________.如果一个式子既不是单项式,也不是多项式,那么它一定不是整式.一、用含字母的式子表示数或数量关系列式时要注意:1.数与字母相乘或字母与字母相乘,通常将乘号写作“·”或省略不写.2.数与字母相乘,数写在字母前面.3.数字因数为“1”或“–1”时,常省略“1”.4.当数字因数为带分数时,要写成假分数.5.除法运算要用分数线.6.式子后面有单位且式子是和或差的形式时,应把式子用括号括起来.【例1】用含字母的式子表示下列数量关系.(1)小雪买单价为a元的笔记本4本,共花_________元;(2)三角形的底为a,高为h,则三角形的面积是_________;(3)若正方体的棱长是a–1,则正方体的表面积为_________;(4)自来水每吨m 元,电每度n 元,则小明家本月用水8吨,用电100度,应交费_________元. 二、单项式(1)一个式子是单项式需具备两个条件:①式子中不含运算符号“+”号或“–”号;②分母中不含有字母. (2)确定单项式系数的方法是把式子中的所有字母及其指数去掉,剩余的为其系数.(3)计算单项式的次数时要注意:①没有写指数的字母,实际上其指数为1,计算时不能将其遗漏;②不能将系数的指数计算在内.【例2】指出下列各代数式中的单项式,并写出各单项式的系数和次数−5,−a ,21xy 2,πmn ,−c ab ,23ab ,2a +b ,4)(3n m .三、多项式一个式子是多项式需具备两个条件: (1)式子中含有运算符号“+”或“–”; (2)分母中不含有字母.【例3】多项式–5x 2–xy 4+26xy +3共有__________项,该多项式的次数为__________,最高次项的系数是__________.1.单项式2a 3b 的次数是( ) A .2B .3C .4D .52.在下列各式中,二次单项式是( ) A .x 2+1B .xy 2C .2xyD .(–)213123.单项式–2xy 3的系数和次数分别是( ) A .–2,4B .4,–2C .–2,3D .3,–24.下列说法正确的是( ) A .的系数是–3 B .2m 2n 的次数是2次C .是多项式D .x 2–x –1的常数项是15.下列关于多项式5ab 2–2a 2bc –1的说法中,正确的是( ) A .它是三次三项式B .它是四次两项式C .它的最高次项是–2a 2bcD .它的常数项是16.的系数、次数分别为( )A .,7B .,6 C .,8 D .5π,67.对于式子:,,,3x 2+5x –2,abc ,0,,m ,下列说法正确的是( )A .有5个单项式,1个多项式B .有3个单项式,2个多项式C .有4个单项式,2个多项式D .有7个整式8.下列单项式中,次数为3的是( )A .B .m nC .3a 2D .9.下列关于单项式的说法中,正确的是( )A .系数是2,次数是2B .系数是–2,次数是3C .系数是,次数是2D .系数是,次数是335xy-23x y -245π6x y 565π65π622x y +2a b 122x y x +223x y-272ab c -223x y-23-23-10.下列关于单项式–的说法中,正确的是( )A .系数是1,次数是2B .系数是–,次数是2C .系数是,次数是3D .系数是–,次数是3 11.多项式x 2–2xy 3–y –1是( ) A .三次四项式 B .三次三项式C .四次四项式D .四次三项式12.下列说法正确的是( )A .的系数是–2B .32ab 3的次数是6次C .是多项式D .x 2+x –2的常数项为213.下列结论正确的是( )A .0不是单项式B .52abc 是五次单项式C .–x 是单项式D .是单项式 14.单项式2ab 2的系数是__________. 15.多项式2a 2b –ab 2–ab 的次数是__________.16.若单项式–2x 3y n 与4x m y 5合并后的结果还是单项式,则m –n =__________. 17.观察下面的一列单项式:2x ;–4x 2;8x 3;–16x 4,…根据你发现的规律,第n 个单项式为__________.18.已知多项式(m –1)x 4–x n +2x –5是三次三项式,则(m +1)n =__________. 19.将多项式a 3+b 2–3a 2b –3ab 2按a 的降幂排列为:__________.23π5x y35153π51223vt-5x y+1x20.指出下列多项式是几次几项式:(1)x 3–x +1; (2)x 3–2x 2y 2+3y 2.21.单项式–与–是次数相同的单项式,求m 的值.22.已知:关于x 的多项式(a –6)x 4+2x ––a 是一个二次三项式,求:当x =–2时,这个二次三项式的值.23.单项式的系数是( )A .B .–C .D .–258m a b 34117x y 12bx 32π3x y zπ3π3131324.单项式–ab 2的系数是( )A .1B .–1C .2D .325.多项式xy 2+xy +1是( )A .二次二项式B .二次三项式C .三次二项式D .三次三项式26.下列说法中,正确的是( )A .单项式的系数是–2,次数是3B .单项式a 的系数是0,次数是0C .–3x 2y +4x –1是三次三项式,常数项是1D .单项式的次数是2,系数为 27.如果整式x n –3–5x 2+2是关于x 的三次三项式,那么n 等于( )A .3B .4C .5D .628.一组按规律排列的式子:a 2,,,,…,则第2017个式子是( ) A .B .C .D .29.–的系数是__________,次数是__________.30.单项式2x 2y 的次数是:__________.31.已知多项式kx 2+4x –x 2–5是关于x 的一次多项式,则k =__________.32.单项式–22x y的系数是__________.33.多项式3x m +(n –5)x –2是关于x 的二次三项式,则m ,n 应满足的条件是__________.34.多项式a 3–3ab 2+3a 2b –b 3按字母b 降幂排序得__________.223x y-232ab-92-43a 65a 87a20172016a 20174033a 40344033a 40324031a 25xy35.观察下列单项式:–x,3x2,–5x3,7x4,…–37x19,39x20,…写出第n个单项式,为了解这个问题,特提供下面的解题思路.(1)这组单项式的系数依次为多少,绝对值规律是什么?(2)这组单项式的次数的规律是什么?(3)根据上面的归纳,你可以猜想出第n个单项式是什么?(4)请你根据猜想,写出第2016个,第2017个单项式.36.已知多项式x3–3xy2–4的常数是a,次数是b.(1)则a =__________,b =__________;并将这两数在数轴上所对应的点A、B表示出来;(2)数轴上在B点右边有一点C到A、B两点的距离之和为11,求点C在数轴上所对应的数.37.单项式2xy 3的次数是( )A .1B .2C .3D .4A .B.π C .2 D .12π21.同类项(1)所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.另外,几个常数项也是同类项.(2)注意:①两个单项式是不是同类项有两个“无关”,第一与单项式的系数无关(在系数不为零的前提下),第二与单项式中字母排列顺序无关.②同类项都是单项式.2.合并同类项(1)把多项式中的同类项合并成一项,叫做__________.(2)合并同类项法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母连同它的指数__________.(3)合并同类项的一般步骤:①找出同类项,当项数较多时,通常在同类项的下面作出相同的标记.②利用加法交换律把同类项放一起,在交换位置时,连同项的符号一起交换.③利用合并同类项的法则合并同类项,系数相加,字母及其指数不变.④写出合并后的结果.(4)把一个多项式的各项按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来,叫做把这个多项式按这个字母的__________排列;把一个多项式的各项按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来,叫做把这个多项式按这个字母的__________排列.3.去括号(1)去括号的法则:如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号__________;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号__________.(2)去括号时,要将括号连同它前面的符号一起去掉;在去括号时,首先要明确括号前是“+”还是“–”;需要变号时,括号里的各项都变号;不需要变号时,括号里的各项都不变号;去括号的依据是乘法分配律,当括号前面有非“±1”的数字因数时,应先利用分配律把括号前面的数字因数与括号内的每一项相乘去掉括号,切勿漏乘.(3)多层括号的去法:先观察式子的特点,再考虑去括号的顺序.一般由内向外,先去小括号,再去中括号,最后去大括号,但有时也可以由外向内,先去大括号,再去中括号,最后去小括号.4.整式的加减(1)整式加减的运算法则:一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项.(2)应用整式的加减运算法则进行化简求值时,一般先去括号、合并同类项,再代入字母的值进行计算.在具体运算中,也可以先将同类项合并,再去括号,但要按运算顺序去做.(3)整式加减的结果要最简:①不能有同类项;②含字母的项的系数不能出现带分数,如果有带分数,必须将其化成假分数;(4)不再含括号.一、同类项同类项要满足两个“同”,第一个“同”是所含字母相同,第二个“同”是相同字母的指数相同.【例1】下列式子中是同类项的是()A.62和x2B.11abc和9bcC.3m 2n 3和–n3m2D.0.2a2b和ab2A.a=4,b=2,c=3 B.a=4,b=4,c=3C.a=4,b=3,c=2 D.a=4,b=3,c=4二、合并同类项合并同类项法则实质为“一相加,两不变”,“一相加”指各同类项的系数相加,“两不变”指字母不变且字母的指数也不变.简单记为“只求系数和,字母指数不变样”.【例3】下列运算中结果正确的是()A.4a+3b=7ab B.4xy–3xy=xyC.–2x+5x=7x D.2y–y=1三、去括号去大括号时,要将中括号看作一个整体,去中括号时,要将小括号看作一个整体.【例4】下列去括号正确的是()A.–(a+b–c)=–a+b–c B.–2(a+b–3c)=–2a–2b+6c C.–(–a–b–c)=–a+b+c D.–(a–b–c)=–a+b–c四、整式的加减1.整式加减的实质是去括号、合并同类项.2.应用整式的加减运算法则进行化简求值时的步骤:一化、二代、三计算.3.进行整式的加减时,若遇到相同的多项式,可将相同的多项式分别作为一个整体进行合并.【例5】化简m–(m–n)的结果是()A.2m–n B.n–2m C.–n D.n1.下列去括号正确的是()A.–(3x–1)=–3x–1 B.–(3x–1)=3x–1C.–(3x–1)=–3x+1 D.–(3x–1)–3x+1 2.–a+b–c的相反数是()A.a–b–c B.a–b+c C.a+b–c D.a+b+c 3.计算–(a–1)–(–a+2)+3的结果是()A.6 B.2 C.0 D.–2a+2 4.化简2a–[3b–5a–(2a–7b)]的值为()A.9a–10b B.5a+4bC.–a–4b D.–7a+10b5.去括号法则:如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号________;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号________.6.将下列各式去括号:(1)(a–b)–(c–d)=________;(2)–(a+b)+(c–d)=________;(3)–(a–b)–(c–d)=________;(4)(a+b)–3(c–d)=________.7.多项式–8ab2+3a2b与多项式–2ab2+5a2b的差为________.8.若m、n互为相反数,则(3m–2n)–(2m–3n)的值为________.9.化简:(1)2xy+3(4xy–2x)–2(xy–2x);(2)3x2–2(x+x2–3)+3(–2x–4+3x2).10.化简:(1)–(9x3–4x2+5)–(–3–8x3+3x2);(2)2(a2b+ab2)–2(a2b–1)–3(ab2+1).11.观察下列各式:(1)–a+b=–(a–b);(2)2–3x=–(3x–2);(3)5x+30=5(x+6);(4)–x–6=–(x+6).探索以上四个式子中括号的变化情况,思考它和去括号法则有什么不同?利用你探索出来的规律,解答下面的题目:已知a2+b2=5,1–b=–2,求-1+a2+b+b2的值.12.在修某县人民路的BRT (快速公交)时,需要对部分建筑进行拆迁,该县政府成立了拆迁工作组,他们步行去做拆迁产生的思想工作;如果向南记为负,向北记为正;以下是他们一天中行程(单位:km ):出发点,–0.7,+2.7,–1.3,+0.3,–1.4,+2.6,拆迁点;(1)工作组最后到达的地方在出发点的哪个方向?距出发点多远?(2)在一天的工作中,最远处距离出发点有多远?(3)如果平均每个拆迁地址(出发点处没有拆迁)要做1小时的思想工作,他们的步行速度为2km/h ,工作组早上九点出发,做完工作时是下午几点?13.不改变3a 2–2b 2–b+a+ab 的值,把二次项放在前面有“+”的括号内,一次项放在前面有“–”的括号内,下列各式正确的是( )A .+(3a 2+2b 2+ab)–(b+a)B .+(–3a 2–2b 2–ab)–(b –a)C .+(3a 2–2b 2+ab)–(b –a)D .+(–3a 2+2b 2+ab)–(b –a)14.下列各式中,去括号错误的是( )A .3x 2–(2x –y)=3x 2–2x+yB .C .5a+(–2a 2–b 2)=5a –2a 2–b 2D .(–a+3b)–(a 2+b 2)=–a+3b –a 2–b 2()22332244x x x x -+=--15.数学课上老师讲了合并同类项,小玉回到家后拿出自己的课堂笔记,认真地复习老师在课堂上所讲的内容,她突然发现了一道题目:(2a 2+3ab –b 2)–(–3a 2+ab+5b 2)=5a 2–6b 2,横线上的一项被墨水弄脏了,则被墨水弄脏的一项是________.16.先化简,再求值:,其中、满足3202x y -++=.17.计算3x 2–x 2的结果是( )A .2B .2x 2C .2xD .4x 2A .3B .6C .8D .919.化简:2x –x=( )A .2B .1C .2xD .x20.下列运算正确的是( ) A .3a+2a=5a 2B .3a+3b=3abC .2a 2bc –a 2bc=a 2bcD .a 5–a 2=a 321.下列式子正确的是( )A .7m+8n=8m+7nB .7m+8n=15mnC .7m+8n=8n+7mD .7m+8n=56mn22113124323x x y x y ⎛⎫⎛⎫--+-+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭x y。
第章整式的加减知识点总结及题型
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第一章整式的加减知识点总结及题型一、整式的概念和性质整式是由有理数和字母的乘积与乘积之和(差)构成的代数式,其中字母表示未知数。
整式分为单项式、多项式和恒等式。
单项式只有一个项,多项式有多个项,恒等式左右两边恒等。
整式有以下性质:1. 与多项式的次数相同的整式称为同次项。
同次项之间可进行加减法运算。
2. 整式的次数是指各项次数中的最大值。
3. 同次项相加减后的结果还是同次项。
4. 多项式加减法满足交换律和结合律。
二、整式的加法整式的加法要求将同类项相加。
同类项是指字母部分相同的项,其系数可相同可不同。
例1:计算以下两个整式的和。
3x^2 + 4x - 2 和 -2x^2 - 3x + 1解:首先将同类项相加,得到:(3x^2 - 2x^2) + (4x - 3x) + (-2 + 1) = x^2 + x - 1例2:计算以下两个多项式的和。
2x^3 + 3x^2 - 5 和 -x^3 + 4x^2 + 1解:首先将同类项相加,得到:(2x^3 - x^3) + (3x^2 + 4x^2) + (-5 + 1) = x^3 + 7x^2 - 4三、整式的减法整式的减法同样要求将同类项相减。
可通过改变减数的符号,将减法转化为加法运算。
例3:计算以下两个整式的差。
4x^2 + 3x - 2 和 -2x^2 - 3x + 1解:首先将减数变为相反数,得到:(4x^2 + 3x - 2) + (-1)(-2x^2 - 3x + 1) = 4x^2 + 3x - 2 + 2x^2 + 3x - 1 = 6x^2 + 6x - 3例4:计算以下两个多项式的差。
2x^3 + 3x^2 - 5 和 -x^3 + 4x^2 + 1解:首先将减数变为相反数,得到:(2x^3 + 3x^2 - 5) + (-1)(-x^3 + 4x^2 + 1) = 2x^3 + 3x^2 - 5 + x^3 - 4x^2 - 1 = 3x^3 - x^2 - 6四、整式的题型1. 计算整式的和或差。
整式的加减知识点总结与题型训练
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整式的加减知识点总结与题型训练知识点一 同类项的概念所含_________相同,并且相同字母的指数也_________的项,叫做同类项. 对同类项概念的理解(1)同类项的判断要注意“两相同,两无关”:“两相同”:一是____________相同,二是_____________________相同;“两无关”:一是与__________无关,二是与_________________无关.(2)几个常数项也是__________.(3)同类项都是__________.知识点二 合并同类项把几个同类项合并成__________,叫做合并同类项.合并同类项时,把同类项的__________相加,__________和____________不变. 不是同类项,则不能合并.知识点三 整式的加减整式的加减,实质就是将整式中的__________进行合并,如果有_________,应先_________,再____________.整式的加减的结果要求:(1)结果要最简,即结果中不再含有__________,不再出现__________;(2)一般按某一字母的升幂或降幂排列;(3)结果的系数不能出现带分数,带分数要化为__________.1. 下列单项式中,与是同类项的是【 】b a 2(A ) (B ) (C ) (D )22ba -22b a a b 24-ab 52. 下列各对单项式中,属于同类项的是【 】(A )与(B )与 ab -abc 4y x 231221xy (C )0与(D )3与 3-a 3. 下列说法正确的是【 】 (A )与是同类项 (B )和是同类项 xyz 32xy 3221x 21(C )和是同类项 (D )和是同类项235.0y x 227y x 25m 24m -4. 下列各组是同类项的是【 】(A )与(B )2与 a 2a x (C )与 (D )与xy yx 2a 2b 25. 若与是同类项,则的值是【 】m y x 3-32yx m (A ) (B )1 (C )2 (D )31-6. 单项式与单项式是同类项,则的值是【 】39y x m n y x 24n m +(A )2(B )3 (C )4 (D )5 7. 若与是同类项,则_________. 4y x m -n y x 341()=-4n m 8. 已知单项式与的和是单项式,那么_________,_________. 23b a m n b a 432-=m =n 9. 计算:__________.=-b a b a 22310. 当_________时,多项式中不含项.=k 6232-+-xy kxy x xy 11. 计算的结果是【 】223x x -(A )2 (B ) (C ) (D )22x x 224x 12. 下列计算正确的是【 】(A )(B ) 224=-a a 422422x x x =+(C )(D )b a b a b a 22232=-y x yx y x 222532-=--13. 计算【 】=-2253yx y x (A ) (B ) (C ) (D )不能运算 2-y x 22-xy 2-14. 多项式合并同类项后不含项,则的值是【 】 8313322-+--xy y kxy x xy k (A ) (B ) (D ) (D )0 31619115. 合并同类项: (1);(2). 2235213x x x x -+---222432132b ab a ab a -++-16. 合并同类项:(1);(2). 22224343b a ab b a --++722323222+++--ab b a ab ab ba17. 先化简,再求值: ,其中. 223215232323+--+--b a ab b a ab b a ab 2,1=-=b a18. 已知关于的多项式合并同类项后不含三次项,求y x ,y xy x nxy mx +-++32323的值.n m 32+19. 把下面各式的括号去掉:(1)_________________;()=+-+z y x 23(2)__________________.()=--z y x 32520. 已知,则的值是【 】2,3=+=-d c b a ()()c b d a --+(A )(B )1 (C ) (D )5 1-5-21. 已知( ),则在括号里所填的项是__________________.-1221y xy x -+-=22. 去括号并合并同类项:(1);(2).()22--a a ()()y x y x 3235--+-23. 先化简,再求值: ,其中. ⎪⎭⎫ ⎝⎛+-+⎪⎭⎫ ⎝⎛--22312331221y x y x x 32,2=-=y x24. 去括号,合并同类项:(1);(2); ()s s 6523+--⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛---42153x x x(3); (4).⎪⎭⎫ ⎝⎛+--ab a ab a 21244622()()642322-++--xy x xy x25. 已知,且。
整式加减知识点总结大全
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整式加减知识点总结大全整式是由数字、字母和它们的积与商的有限次加减所组成的代数式。
整式是代数的基础,它在各种代数计算中起着非常重要的作用。
整式加减是整式的基本运算,掌握整式加减的知识对于学习代数具有重要意义,下面就整式加减的知识点进行总结。
一、整式的分类整式根据其项的形式可以分为单项式、多项式和零项式。
1. 单项式单项式是由一个或几个变量的乘积组成的代数式,其中每个变量的指数只能是非负整数。
例如:3x、-5xy、2x²y³等都是单项式。
2. 多项式多项式是由单项式的有限和组成的代数式,其中每一项的指数可以是非负整数,其形式为:P(x) = a₀ + a₁x + a₂x² + ... + aₙxⁿ,其中a₀、a₁、a₂...aₙ为常数,x为变量。
3. 零项式零项式是不包含变量的常数,其值为0。
例如:0、-2、3a-3a等都是零项式。
二、整式加减的运算法则1. 单项式的加减单项式的加减法规则是将同类项的系数相加或相减,保持字母部分不变。
例如:3x - 2x = x、-5xy + 3xy = -2xy。
2. 多项式的加减多项式的加减法规则是将同类项的系数相加或相减,保持字母部分不变。
例如:(3x² + 4x - 2) + (-2x² + 3x + 5) = x² + 7x + 3。
3. 零项式的加减零项式与非零项式相加或相减时,不改变非零项式的值。
例如:3x + 0 = 3x、4y - 0 = 4y。
三、整式加减的步骤整式的加减运算步骤如下:1. 将整式按照变量的指数从高到低排列;2. 整理同类项,即将同类项的系数相加或相减;3. 合并同类项,得到最终的结果。
四、整式加减的应用整式加减是代数中的基本运算,它在各种代数计算中都有着重要的应用,例如:1. 方程的加减变形;2. 不定方程的整理;3. 代数式的化简等。
五、整式加减的练习为了更好地掌握整式加减的知识,可以通过大量的练习来加深理解和提高运算能力。
一。整式的加减知识点总结及常考题提高难题压轴题练习[含答案及解析]
![一。整式的加减知识点总结及常考题提高难题压轴题练习[含答案及解析]](https://img.taocdn.com/s3/m/b9473399941ea76e59fa041a.png)
整式的加减知识点总结1. 单项式:表示数字或字母乘积的式子,单独的一个数字或字母也叫单项式。
2. 单项式系数:单项式中不为零的数字因数,叫单项式数字系数,简称单项式的系数。
3. 单项式的次数:单项式中所有字母的指数的和,叫单项式的次数。
4. 多项式:|几个单项式的和叫做多项式。
5. 多项式的项与项数:多项式中每个单项式叫多项式的项; 不含字母的项叫做常数项,多项式里所含单项式的个数就是多项式的项数。
6. 多项式的次数:多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数;常数项的次数为0。
注意:若a 、b 、c 、p 、q 是常数,ax 2+bx+c 和x 2+px+q 是常见的两个二次三项式。
7. 多项式的升幂排列:~把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大排列起来,叫做按这个字母的升幂排列;多项式的降幂排列:把一个多项式的各项按某个字母的指数从大到小排列起来,叫做按这个字母的降幂排 列。
注意:多项式计算的最后结果一般应该进行升幂(或降幂)排列。
8.整式:单项式和多项式统称为整式,即凡不含有除法运算,或虽含有除法运算但除式中不含字 !母的代数式叫整式。
9.整式分类:⎩⎨⎧多项式单项式整式 注意:分母上含有字母的不是整式。
10.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项。
11.合并同类项法:#各同类项系数相加,所得结果作为系数,字母和字母指数不变。
12.去括号的法则:(1)括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项的符号都不变;(2)括号前面是“—”号,把括号和它前面的“—”号去掉,括号里各项的符号都要改变。
13.添括号的法则:(1)若括号前边是“+”号,括号里的各项都不变号;(2)若括号前边是“-”号,括号里的各项都要变号。
:14. 整式的加减:进行整式的加减运算时,如果有括号先去括号,再合并同类项;整式的加减,实际上是在 去括号的基础上,把多项式的同类项合并。
>初整式的加减综合练习题一.选择题(共14小题)1.下列式子:x2+2,+4,,,﹣5x,0中,整式的个数是()A.6 B.5 C.4 D.32.下面计算正确的是()【A.3x2﹣x2=3 B.3a2+2a3=5a5C.3+x=3x D.﹣+ba=03.已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x﹣1,则这个多项式是()A.﹣5x﹣1 B.5x+1 C.﹣13x﹣1 D.13x+14.单项式﹣3πxy2z3的系数和次数分别是()A.﹣π,5 B.﹣1,6 C.﹣3π,6 D.﹣3,75.下列各组中,不是同类项的是()A.52与25B.﹣ab与ba C.与﹣a2b D.a2b3与﹣a3b2¥6.下列运算中,正确的是()A.3a+2b=5ab B.2a3+3a2=5a5 C.3a2b﹣3ba2=0 D.5a2﹣4a2=1 7.如果单项式﹣x a+1y3与是同类项,那么a、b的值分别为()A.a=2,b=3 B.a=1,b=2 C.a=1,b=3 D.a=2,b=28.多项式1+2xy﹣3xy2的次数及最高次项的系数分别是()A.3,﹣3 B.2,﹣3 C.5,﹣3 D.2,39.下列各题运算正确的是()】A.3x+3y=6xy B.x+x=x2 C.﹣9y2+16y2=7 D.9a2b﹣9a2b=0 10.化简m+n﹣(m﹣n)的结果为()A.2m B.﹣2m C.2n D.﹣2n11.下列各式中与a﹣b﹣c的值不相等的是()A.a﹣(b+c)B.a﹣(b﹣c)C.(a﹣b)+(﹣c)D.(﹣c)﹣(b﹣a)12.计算6a2﹣5a+3与5a2+2a﹣1的差,结果正确的是()A.a2﹣3a+4 B.a2﹣3a+2 C.a2﹣7a+2 D.a2﹣7a+413.化简﹣16(x﹣)的结果是():A.﹣16x﹣B.﹣16x+ C.16x﹣8 D.﹣16x+814.观察下列关于x的单项式,探究其规律:x,3x2,5x3,7x4,9x5,11x6,…按照上述规律,第2015个单项式是()A.2015x2015B.4029x2014C.4029x2015D.4031x2015二.填空题(共11小题)15.若单项式2x2y m与x n y3是同类项,则m+n的值是.16.如果单项式﹣xy b+1与x a﹣2y3是同类项,那么(a﹣b)2015=.、17.一个多项式加上﹣3+x﹣2x2得到x2﹣1,这个多项式是.18.若﹣4x a y+x2y b=﹣3x2y,则a+b=.19.若关于a,b的多项式3(a2﹣2ab﹣b2)﹣(a2+mab+2b2)中不含有ab项,则m=.20.今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真的复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:(﹣x2+3xy﹣y2)﹣(﹣x2+4xy﹣y2)=x2+y2,空格的地方被钢笔水弄污了,请你帮他补上.21.已知单项式3a m b2与﹣a4b n﹣1的和是单项式,那么m=,n=.22.计算:4(a2b﹣2ab2)﹣(a2b+2ab2)=.…23.小明在求一个多项式减去x2﹣3x+5时,误认为加上x2﹣3x+5,得到的答案是5x2﹣2x+4,则正确的答案是.24.小明、小亮、小强三个人在一起玩扑克牌,他们各取了相同数量的扑克牌(牌数大于3),然后小亮从小明手中抽取了3张,又从小强手中抽取了2张;最后小亮说小明,“你有几张牌我就给你几张.”小亮给小明牌之后他手中还有张牌.25.扑克牌游戏:小明背对小亮,让小亮按下列四个步骤操作:第一步分发左、中、右三堆牌,每堆牌不少于两张,且各堆牌的张数相同;第二步从左边一堆拿出两张,放入中间一堆;第三步从右边一堆拿出一张,放入中间一堆;~第四步左边一堆有几张牌,就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆.这时,小明准确说出了中间一堆牌现有的张数.你认为中间一堆牌的张数是.三.解答题(共15小题)26.先化简下式,再求值:5(3a2b﹣ab2)﹣4(﹣ab2+3a2b),其中a=﹣2,b=3.、27.已知:A﹣2B=7a2﹣7ab,且B=﹣4a2+6ab+7.(1)求A等于多少(2)若|a+1|+(b﹣2)2=0,求A的值.?…28.先化简,再求值:﹣2(mn﹣3m2)﹣[m2﹣5(mn﹣m2)+2mn],其中m=1,n=﹣2.29.有这样一道题:“计算(2x3﹣3x2y﹣2xy2)﹣(x3﹣2xy2+y3)+(﹣x3+3x2y﹣y3)的值,其中”.甲同学把“”错抄成“”,但他计算的结果也是正确的,试说明理由,并求出这个结果.?30.先化简,再求值.x﹣2(x﹣y2)+(﹣x+y2),其中x=﹣2,y=.{31.先化简,再求值:(2a2b+2ab2)﹣[2(a2b﹣1)+3ab2+2],其中a=2,b=﹣2.<32.先化简,再求值:﹣a2b+(3ab2﹣a2b)﹣2(2ab2﹣a2b),其中a=1,b=﹣2..33.化简求值:3x2y﹣[2x2y﹣3(2xy﹣x2y)﹣xy],其中x=﹣1,y=﹣2.'34.先化简,再求值:,其中x=﹣1,y=2.35.已知三角形的第一边长为3a+2b,第二边比第一边长a﹣b,第三边比第二边短2a,求这个三角形的周长.(36.便民超市原有(5x2﹣10x)桶食用油,上午卖出(7x﹣5)桶,中午休息时又购进同样的食用油(x2﹣x)桶,下午清仓时发现该食用油只剩下5桶,请问:(1)便民超市中午过后一共卖出多少桶食用油(用含有x的式子表达)(2)当x=5时,便民超市中午过后一共卖出多少桶食用油:37.已知代数式A=2x2+3xy+2y﹣1,B=x2﹣xy+x﹣(1)当x=y=﹣2时,求A﹣2B的值;(2)若A﹣2B的值与x的取值无关,求y的值."38.化简:(1);(2)3x2﹣[7x﹣(4x﹣3)﹣2x2]【(3)(2xy﹣y)﹣(﹣y+yx)(4)5(a2b﹣3ab2)﹣2(a2b﹣7ab2)}39.一个三位数,它的百位上的数比十位上的数的2倍大1,个位上的数比十位上的数的3倍小1.如果把这个三位数的百位上的数字和个位上的数字对调,那么得到的三位数比原来的三位数大99,求这个三位数.整式的加减综合练习题/参考答案与试题解析一.选择题(共14小题)1.(2015秋•龙海市期末)下列式子:x2+2,+4,,,﹣5x,0中,整式的个数是()A.6 B.5 C.4 D.3【解答】解:式子x2+2,,﹣5x,0,符合整式的定义,都是整式;+4,这两个式子的分母中都含有字母不是整式.故整式共有4个.故选:C.2.(2016秋•南漳县期末)下面计算正确的是()A.3x2﹣x2=3 B.3a2+2a3=5a5C.3+x=3x D.﹣+ba=0【解答】解:A、3x2﹣x2=2x2≠3,故A错误;B、3a2与2a3不可相加,故B错误;(C、3与x不可相加,故C错误;D、﹣+ba=0,故D正确.故选:D.3.(2009•太原)已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x﹣1,则这个多项式是()A.﹣5x﹣1 B.5x+1 C.﹣13x﹣1 D.13x+1【解答】解:设这个多项式为M,则M=3x2+4x﹣1﹣(3x2+9x)=3x2+4x﹣1﹣3x2﹣9x=﹣5x﹣1.故选:A.4.(2016秋•黄冈期末)单项式﹣3πxy2z3的系数和次数分别是()A.﹣π,5 B.﹣1,6 C.﹣3π,6 D.﹣3,7【解答】解:根据单项式系数、次数的定义,单项式﹣3πxy2z3的系数和次数分别是﹣3π,6.故选C.…5.(2015•崇左)下列各组中,不是同类项的是()A.52与25B.﹣ab与ba C.与﹣a2b D.a2b3与﹣a3b2【解答】解:不是同类项的是a2b3与﹣a3b2.故选:D.6.(2015•玉林)下列运算中,正确的是()A.3a+2b=5ab B.2a3+3a2=5a5C.3a2b﹣3ba2=0 D.5a2﹣4a2=1【解答】解:A、3a和2b不是同类项,不能合并,A错误;B、2a3和3a2不是同类项,不能合并,B错误;C、3a2b﹣3ba2=0,C正确;D、5a2﹣4a2=a2,D错误,故选:C.)7.(2013•凉山州)如果单项式﹣x a+1y3与是同类项,那么a、b的值分别为()A.a=2,b=3 B.a=1,b=2 C.a=1,b=3 D.a=2,b=2【解答】解:根据题意得:,则a=1,b=3.故选:C.8.(2013•佛山)多项式1+2xy﹣3xy2的次数及最高次项的系数分别是()A.3,﹣3 B.2,﹣3 C.5,﹣3 D.2,3【解答】解:多项式1+2xy﹣3xy2的次数是3,最高次项是﹣3xy2,系数是﹣3;故选:A.{9.(2014秋•南安市期末)下列各题运算正确的是()A.3x+3y=6xy B.x+x=x2C.﹣9y2+16y2=7 D.9a2b﹣9a2b=0【解答】解:A、3x+3y不是同类项不能合并,A错误;B、x+x=2x≠x2,故B错误;C、﹣9y2+16y2=7y2≠7,故C错误;D、9a2b﹣9a2b=0,故D正确.故选:D.10.(2008•咸宁)化简m+n﹣(m﹣n)的结果为()A.2m B.﹣2m C.2n D.﹣2n【解答】解:m+n﹣(m﹣n)=m+n﹣m+n=2n.故选C.11.(2013秋•通城县期末)下列各式中与a﹣b﹣c的值不相等的是()…A.a﹣(b+c)B.a﹣(b﹣c)C.(a﹣b)+(﹣c)D.(﹣c)﹣(b﹣a)【解答】解:A、a﹣(b+c)=a﹣b﹣c;B、a﹣(b﹣c)=a﹣b+c;C、(a﹣b)+(﹣c)=a﹣b﹣c;D、(﹣c)﹣(b﹣a)=﹣c﹣b+a.故选:B.12.(2015秋•招远市)计算6a2﹣5a+3与5a2+2a﹣1的差,结果正确的是()A.a2﹣3a+4 B.a2﹣3a+2 C.a2﹣7a+2 D.a2﹣7a+4【解答】解:(6a2﹣5a+3 )﹣(5a2+2a﹣1)=6a2﹣5a+3﹣5a2﹣2a+1=a2﹣7a+4.故选D.。
整式的加减专题知识点 常考(典型)题型 重难点题型(含详细答案)
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整式的加减专题知识点常考(典型)题型重难点题型(含详细答案)一、目录二、知识点1.整式的加减定义2.整式的加减原则3.整式的加减步骤三、常考题型1.基础练题2.提高练题四、重难点题型1.含有分式的整式加减2.含有根式的整式加减3.含有绝对值的整式加减五、详细答案二、知识点1.整式的加减定义整式加减是指将同类项合并,最终得到一个简化的整式的过程。
整式是由各种数的积和和式构成,包括常数项、一次项、二次项等。
2.整式的加减原则在整式加减中,只有同类项才能相加减。
同类项是指变量的指数相同的项,例如2x^2和5x^2就是同类项,但2x^2和5x^3不是同类项。
3.整式的加减步骤整式加减的步骤如下:1.将同类项放在一起。
2.对同类项的系数进行加减运算。
3.将结果合并,得到简化后的整式。
三、常考题型1.基础练题例题:将3x^2+5x-2和2x^2-3x+1相加。
解题思路:将同类项放在一起,得到5x^2+2x-1,即为答案。
答案:5x^2+2x-12.提高练题例题:将4x^2+3x-1和2x^2-5x+3相减。
解题思路:将同类项放在一起,得到2x^2+8x-4,即为答案。
答案:2x^2+8x-4四、重难点题型1.含有分式的整式加减例题:将(2x^2+3)/(x+1)和(3x-1)/(x+1)相加。
解题思路:先将分式化简为同分母,得到(2x^2+3+3x-1)/(x+1),化简后得到(2x^2+3x+2)/(x+1),即为答案。
答案:(2x^2+3x+2)/(x+1)2.含有根式的整式加减例题:将3√2x+5和5√2x-2相减。
解题思路:将同类项放在一起,得到(3-5)√2x+7,化简后得到-2√2x+7,即为答案。
答案:-2√2x+73.含有绝对值的整式加减例题:将|2x+1|+|3x-2|和|4x-3|相减。
解题思路:考虑绝对值的取值范围,将式子拆分为两部分,得到(2x+1+3x-2)-(4x-3)和(4x-3)-(2x+1+3x-2),化简后得到5x-1和-x,即为答案。
《整式的加减》知识点归纳及典型例题分析
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整式的加减典型例题一、认识单项式、多项式1、下列各式中,书写格式正确的是 ( ) A.4·21 B.3÷2y C.xy ·3 D.ab2、下列代数式书写正确的是( )A 、48aB 、y x ÷C 、)(y x a +D 、211abc 3、在整式5abc ,-7x 2+1,-52x ,2131,24y x -中,单项式共有 ( )A.1个 B.2个 C.3个 D .4个4、代数式,21a a + 43,21,2009,,3,42mn bc a a b a xy -+中单项式的个数是()A 、3 B、4 C 、5 D 、65、写出一个关于x的二次三项式,使得它的二次项系数为-5,则这个二次三项式为 。
6、下列说法正确的是( )A、0不是单项式 B 、x 没有系数 C、37x x+是多项式 D、5xy -是单项式 二、整式列式.1、一个梯形教室内第1排有n 个座位,以后每排比前一排多2个座位,共10排.(1)写出表示教室座位总数的式子,并化简;(2)当第1排座位数是A时,即n=A,座位总数是140;当第1排座位数是B,即n =B 时,座位总数是160,求A 2+B2的值.2、若长方形长是2a+3b,宽为a +b,则其周长是( )A.6a+8b ﻩ ﻩB.12a+16bﻩﻩ C.3a+8bﻩ D.6a+4b3、a 是一个三位数,b 是一个两位数,若把b 放在a 的左边,组成一个五位数,则这个五位数为( ) A .b+a B.10b+a C. 100b +a D. 1000b+a4、(1)某商品先提价20%,后又降价20%出售,现价为a元,则原价为 元。
(2)香蕉每千克售价3元,m 千克售价____________元。
ﻫ(3)温度由5℃上升t ℃后是__________℃。
ﻫ(4)每台电脑售价x元,降价10%后每台售价为____________元。
ﻫ(5)某人完成一项工程需要a 天,此人的工作效率为__________。
整式的加减知识点习题答案

中国教育培训领军品牌 一、整式 1、单项式和多项式统称为整式。
2、单项式或多项式都是整式。
3、整式不一定是单项式。
4、整式不一定是多项式。
5、分母中含有字母的代数式不是整式;而是今后将要学习的分式。
二、整式的加减 1、整式加减的理论根据是:去括号法则,合并同类项法则,以及乘法分配率。
去括号法则:如果括号前是“十”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变符号;如果括号前是 “一”号,把括号和它前面的“一”号去掉,括号里各项都改变符号。
2、同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
合并同类项: 1).合并同类项的概念: 把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。
2).合并同类项的法则: 同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。
3).合并同类项步骤: a.准确的找出同类项。
b.逆用分配律,把同类项的系数加在一起(用小括号),字母和字母的指数不变。
c.写出合并后的结果。
4).在掌握合并同类项时注意: a.如果两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后,结果为 0. b.不要漏掉不能合并的项。
c.只要不再有同类项,就是结果(可能是单项式,也可能是多项式)。
说明:合并同类项的关键是正确判断同类项。
3、几个整式相加减的一般步骤: 1)列出代数式:用括号把每个整式括起来,再用加减号连接。
2)按去括号法则去括号。
3)合并同类项。
4、代数式求值的一般步骤: (1)代数式化简 (2)代入计算 (3)对于某些特殊的代数式,可采用“整体代入”进行计算。
【经典例题】【例 1】(2010•台湾)已知有一整式与(2x +5x-2)的和为(2x +5x+4),则此整式为( A. 2 B. 6 C . 10x+6 ) D . 18x-3 D . 4x +10x+22 2 2)【例 2】(2012•济南)化简 5(2x-3)+4(3-2x)结果为( A . 2x-3 B . 2x+9 C . 8x-31中国教育培训领军品牌 【例 3】(2011•恩施州)某校组织若干师生到恩施大峡谷进行社会实践活动.若学校租用 45 座的客车 x 辆,则余下 20 人无座位;若租用 60 座的客车则可少租用 2 辆,且最后一辆还没坐满,则乘坐最后一辆 60 座客车的人数是( ) A . 200-60x B . 140-15x2C . 200-15x )D . 140-60x【例 4】下列哪个式子的计算结果为 7a -7ab( A . ( 3a -ab+7 ) - ( 4a +6ab+7 ) C . ( 3a -ab+7 ) - ( -4a -6ab-7 ) 【例 5】若单项式-2a A.2n-1 4 8m 4 2 2 2 2B . ( 3a -ab+7 ) - ( -4a -6ab+7 ) D . ( 3a -ab+7 ) - ( -4a +6ab+7 )3 2 222b 与 7ab 的和为 5ab ,则(m-n) =( B. -) D. ) D . -2a1 61 6C. -1 81 8【例 6】如果 a<0,ab<0,那么|a-b|+3-(a-b+3)的值是( A. 0 B . 2b C . -2a+2b ) C . 123 2【例 7】若 x+y=3,xy=1,则-5x-5y+3xy 的值为( A . -123 2B . -14D . 18【例 8】若多项式 2x -8x +x-1 与多项式 3x +2mx -5x+3 相加后不含二次项,则 m 的值为 【例 9】(2012•峨边县模拟)在数轴上有示 a、b、c 三个实数的点的位置如图所示化简式子:|b-a|+|c-a|-|c-b|=【例 10】已知 a+b=-7,ab=10,则代数式(3ab+6a+4b)-(2a-2ab)的值为 2 2 2 2 2 2 【例 11】先化简,再求值:3x y -[5xy -(4xy -3)+2x y ],其中 x=-3,y=2.【例 12】【例 13】【例 14】2中国教育培训领军品牌【例 15】【例 16】【课堂练习】1 (-4x+8)-3(4-5x),可得下列哪一个结果( 4B . -16x-4 ) B . 2 ( a+2b ) =2a+2b D . a +a =a2 2 2 3 2 51.(2011•台湾)化简)A . -16x-10C . 56x-40D . 14x-102.(2013•江西模拟)下列计算正确的是( A . x y-2x y=-x y C . 7ab- ( -3ab ) =102 2 2 23.一个多项式减去 x -2y 等于 x +y ,则这个多项式是( A . -2x +y2 2 2)2 2B . 2x -y222C . x -2y ) C . 16D . -x +2y224.整式 x -3x 的值是 4,则 3x -9x+8 的值是( A . 20 B. 4D . -45.已知 a=−2 2 2 ,b=2,c=-3,则多项式 3a+abc-3c -3a+3c 的值是( 3B . -12 2)A . -4C. 1D. 46.(2011•泰州)一个多项式与 m +m-2 的和是 m -2m.这个多项式是3中国教育培训领军品牌 7.(2007•中山)已知 a、b 互为相反数,并且 3a-2b=5,则 a +b = 8.当 x=-2 时,二次三项式 2x +mx+4 的值等于 18,那么当 x=2 时,该二次三项式的值等于 9.求代数式的值: 2 2 (1)(5x -3x)-2(2x-3)+7x ,其中 x=-2; (2)2a-[4a-7b-(2-6a-4b)],其中 a=−2 2 2 2 2 2 21 2 ,b= . 4 310.若 P=a +3ab+b ,Q=a -3ab+b ,则代数式 P-[Q-2P-(-P-Q)]= 11.已知 2x+3y=5,则 6x-4y-2(x-5y)= 12.先化简,再求值: 2 2 2 2 (1)5a b-2ab +3ab -4a b,其中 a=-1,b=2;(2)(2x -xyz)-2(x -y +xyz)-(xyz+2y ),其中 x=1,y=2,z=-3.333313.14.已知 A x3 2x2 4x 3, B x2 2x 6, C x3 2x 3 ,求 A ( B C ) 的值,其中 x 2 .15.若 (a 2) 2 b 1 =0,求 5ab2 2a 2b [3ab2 (4ab2 2a 2b)] 的值.16.某位同学做一道题: 已知两个多项式 A 、B , 求 A 2 B 的值。
整式加减知识点加习题精选全文
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可编辑修改精选全文完整版七年级整式的加减1、单项式的概念:数与字母的积的代数式叫做单项式,单独的一个数或字母也是单项式。
(1)单项式中的数字因数叫做单项式的系数。
(2)一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
2、几个单项式的和叫做多项式(1)在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中不是字母的项叫做常数项。
(2)多项式里,次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数。
3、整式的意义:单项式和多项式统称为整式。
4、同类项:所含字母相同,相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。
合并同类项:把同类项合并成一项叫做合并同类项。
5、应注意的问题:(1)系数(单项式或多项式的某项)包括前面的符号,特别地,在单项式中作为系数,如a π2-的系数为π2-。
(2)单项式只允许含有乘法以及数字为除数运算;多项中必须会有加法或减法运算,但不能有以字母为除式的除法运算。
(3)多项式重新排列时,各项要连同它前面的符号一起移动。
(4)多项式不含某一字母次数的项,表示此项的系数为0,如x 2+1π不含x的一次项,说明这样的一次项x的系数为0。
基本法则1、整式加减法法则:几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号连接,然后去括号,合并同类项.2、合并同类项法则:合并同类项时,把系数相加,字母和字母指数不变.注意:a、系数相加时,一定要带上各项前面的符号。
b、合并同类项一定要完全、彻底,不能有漏项。
c、只有是同类项才能合并。
d、合并同类项的结果可能是单项式也可能是多项式。
重点难点解析1、本节的重点是整式的有关概念;难点是正确识别多项式的项和项的系数.2、关于单项式的系数,学习中要注意:①系数要包括前面的符号;②系数是1或-1时,通常省略不写.3、关于单项式的次数:①当字母的指数是1时,“1”通常省略不写;②对于不含字母的非0数,如-2,0.5等,叫“零次单项式”.4、关于多项式的项,每项必须包括它前面的符号.5、多项式的次数的概念要正确理解,是指最高次项的次数,而不是指多项式中所有字母指数的和,要与求单项式的次数区分开.练习:1多项式222332y y x x +-是一个 次 项式,它的项是2 若y x 57 与21+--m n y x 是同类项,则 m = ,n = . 3、在 中,次数 。
整式的加减知识点总结及习题
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整式的加减【知识要点】同类项: 所含字母相同, 相同字母的指数也相同的项一、 注: ①同类项与字母顺序无关;②几个常数也是同类项1、 合并同类项:2、 概念: 把同类项合并成一项3、 方法: ①同类项的系数相加;②字母和字母的指数不变二、 步骤: ①准确找出同类项;②利用法则, 把同类项系数相加;三、 ③利用有理数加法计算出各项系数的和, 写出结果四、 去括号:1、 意义法则: ①括号前是“+”号, 去括号后符号不变2、 ②括号前是“-”号, 去括号后符号改变方法: ①由内到外②由外到内③内外同时【典型例题】下列各题中的两项是不是同类项? 为什么?(1)y x y x 2252与;(2)b a ab 3322与;(3)ab abc 44与;(4)nm mn 与3;(5)-5与+3.【例1】 合并下列各式中的同类项。
(1)223x x +;(2)37328422++---a a a a ;(3)m n nm 222123- (4)ab a ab 342-+在式子① , ② ,③ , ④ 中, 需要先去括号, 再合并同类项的有。
先去括号, 再合并同类项。
(1))(528b a b a -++;(2))(26c a a --【例2】 下列计算结果正确的是( )。
A. B.C. D.先化简, 再求值。
, 其中 , 。
【课堂练习】一、 选择题1.下列运算正确的是( )A. B 、C. D.2、已知 是同类项, 则 的值是( )A.1B.0C.2D.33.减去 等于 的代数式是( )A. B. C. D.4.化简 的结果是( )A. B 、 C 、 D 、二、 填空题1. = 。
2.7-3x-4x2+4x-8x2-15= 。
3.2(2a2-9b)-3(-4a2+b)= 。
4.8x2-[-3x-(2x2-7x-5)+3]+4x= 。
5.单项式 的系数是______, 次数是______;6、 是 次 项式, 它的项分别是 , 其中常数项是 ;三、 7、为鼓励节约用电, 某地对居民用户用电收费标准作如下规定: 每户每月用电如果不超过100度, 那么每度电价按a 元收费;如果超过100度, 那么超过部分每度电价按b 元收费。
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整式的加减知识点归纳及练习
一、代数式概念
代数式:用基本的运算符号(包括加+、减-、乘×、除÷、乘方、开方、()等)把数、表示数的字母连结而成的式子叫做代数式,如n,-1,2n+500,abc 。
单独的一个数或一个字母也是代数式。
代数式书写规范:
① 数与字母、字母与字母相乘时乘号省略不写,数字要写在字母前面,如12ab ;数字因数是1或-1时,“1”省略不写,如-mn ;
② 除号要改写成分数线,如:a ÷b 要写成b
a ; ③ 带分数与字母相乘时,带分数要化成假分数;如:a
b 21
1要写成ab 2
3的形式; ④ 若运算结果为加减的式子,当后面有单位时,要用括号把整个式子括起来,如(
12ab +2R )平方米。
⑤ 代数式的系数:在代数式中,每一项字母前的数字因数叫做这一项的系数。
说明:当系数是1或-1时,1省略不写,如-ab ,2
a 等。
二、整式的相关概念:
单项式:表示数与字母的乘积的代数式叫单项式。
单独的一个数或一个字母也是代数式。
单项式的系数:单项式中的数字因数。
说明:在单项式中,系数只与数字因数有关; 单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数和.。
说明:在单项式中,次数只与字母有关
注意:(1)单项式表示数与字母相乘时,通常把数放在字母的前面;
(2)用字母表示数,用一个式子可以表示不同的含义;
(3)单项式的系数包括前面的符号;
(4)当一个单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写;
(5)单项式的系数是带分数时,通常写成假分数;
(6)单项式中不含有加减运算,分母中也不能有字母。
多项式:几个单项式的和叫做多项式。
说明:多项式是由几个单项式相加得到的
多项式的项数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项;不含字母的项叫做常数项。
说明:多项式的项,包括符号.如多项式5-3x 2中,二次项是-3x 2.
多项式的次数:多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数;说明:在确定多项式的次数时,应先计算出多项式的每一项的次数,然后再确定多项式的次数,即取次数最大的项的次数作为该多项式的次数.常数项的次数为0。
多项式的命名:若多项式里次数最高项的次数是n 次,并且有m 项,那么它就是n 次m 项式。
多项式的升幂和降幂排列:把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来,叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列). 说明:把多项式按升幂或降幂排列时,一定要弄清是针对哪个字母的排列,排列时只看这个字母的指数,而后按照加法交换律交换项的位置.对于不同的字母,排列后的顺序往往不同,切记重新排列多项式时,各项一
定要带着符号移动位置.
整式:单项式和多项式统称为整式。
说明:知道一个代数式,不论是单项式还是多项式,都一定是整式;反之,如果已知一个代数式是整式,那么它或者是单项式,或者是多项式,二者必具其一.
注意:分母上含有字母的不是整式。
三、整式的加减
同类项
同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
合并同类项的法则:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。
合并同类项的步骤:(1)准确的找出同类项;(2)运用加法交换律,把同类项交换位置后结合在一起;(3)利用法则,把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变;(4)写出合并后的结果。
注意:(1)同类项与系数及字母的排列顺序无关;
(2)合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变。
去括号的法则
(1)括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项的符号都不变;
(2)括号前面是“—”号,把括号和它前面的“—”号去掉,括号里各项的符号都要改变。
注意:(1)巧记规律:括号前是正号,去括号不变号;括号前是负号,去括号都变号。
(2)用字母表示法则:+(a-b )=a-b ;-(a-b)= -a+b=b-a
整式加减的运算法则:进行整式的加减运算时,如果有括号先去括号,再合并同类项,直到结果中没有同类项。
一找:(划线);二“+”(务必用+号开始合并)三合:(合并) 整式加减的步骤:(1)列出代数式;(2)去括号;(3)合并同类项。
练习
一、 填空题
1、用代数式表示:
(1)把温度是t ℃的水加热到100℃,水温升高了___________℃。
(2)一个两位数,个位数字是a ,十位数字是b ,则这个两位数可表示为___________。
(3)用字母表示两个连续奇数为___________。
(4)若正方体的棱长是a -1,则正方体的表面积为___________。
(5)如图,亮亮家装饰新家,他为自己的房间选了一款窗帘(上方阴影固定),请你帮他计算可以射进阳光的面积为___________米2。
2、多项式练习
(1)多项式3x -23是 次 项式;
(2)多项式a 2b +2a -3b -4是 次 项式;
(3)因为2822+-x x =2
1x 2-x +4,所以多项式2822+-x x 是 次 项式; (4)因为(a 3-b 3+1)×35=35a 3-35b 3+35,所以多项式(a 3-b 3+1)×3
5是 次 项式;
(5)多项式x 6-x 5+3x 2-12x +a 是 次 项式;
(6)因为2(xy +31x 3-y +π4)=2xy +32x 3-2y +2π4,所以多项式2(xy +3
1x 3-y +π4)是 次 项式.
3、单项式练习
(1)122
3--m y x 是五次单项式,则m=__________;
(2)若312z y
x m +是五次单项式,则m=__________; (3)若31z y x n m +是五次单项式,则n m 22+=__________。
(4)如果25--m xy
为四次单项式,则m = . (5)若-3axy m 是关于x 、y 的单项式,且系数为-6,次数为3,则a =________,m =________.
二、求值
1、若12223559+--m m n a b
与2a b 是同类项,求m ,n 的值.
2、若25x a b 与30.9y a b 是同类项,求x ,y 的值.
3、若多项式4332531x ax x x bx x -+----不含x 的奇次项,求a b +的值
4、若多项式()22532m x y n y +--是关于x y ,的四次二项式,求222m mn n -+的值
5、当m 取什么值时,2123(2)3-+-m m x y xy 是五次二项式?
6、已知33m n a b 和33ab -是同类项,求m 、n 的值。
三、解答
1、找出下列各代数式中的单项式,并写出各单项式的系数和次数.
223xy ;-a ;a bc ;32+mn ;572t ;233-a b c ;2;-x π,2341523133
x xy a b x abc x --+,,,,, 2、下列哪些是代数式,哪些不是代数式?
⑴21+x ⑵23ab ⑶0 ⑷10⨯n a ⑸+=+a b b a ⑹32> ⑺2πS R = ⑻347+= ⑼π
3、说出下列各多项式分别是几次几项式.
(1)3x -23;
(2)a 2b +2a -3b -4;
(3)2822+-x x ; (4)(a 3-b 3+1)×35
; (5)x 6-x 5+3x 2-12x +a ; (6)2(xy +31x 3-y +π4). 4、如图,一块直径为a b +的圆形钢板,从中挖去直径分别为a 与b 的两个圆,求剩下钢板
的面积.(φ
表示圆的直径)。