五年级阅读教学计划

五年级第二学期阅读教学计划

五年级语文组

为了在喜悦松弛的阅读氛围里，通过激发阅读兴趣，使学生乐读﹑会读﹑多读，从而培养学生优良的阅读习惯，丰盛知识，开阔视野，陶冶情操，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，进一步地积极营造优良的读书氛围，努力打造书香班级，让浓浓的书香洋溢在校园的每个角落。根据学校组织开展的“喜悦阅读?健康成长”读书月活动方案，结合本班实际情况制定如下读书计划：

一、认真做好读书准备：

1、在班级里充分利用好班级的图书角。

2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。

3、选出班级工作认真、负责的学生，及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记录工作。

二、具体措施：

1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点，制定好读书计划。

2、积极发动学生参加“喜悦阅读，健康成长”的读书月活动中来。

3、做好图书的统计、登记工作。

4、向学生宣传为班级图书角捐书，建立好本班的图书角。

5、教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还，定期借阅、定期归还。

6、将你所借书里看到的好词、好句及阅读感受，及时地整理、摘录，做好读书笔记。

三、开展读书活动，检查读书效果。

1﹑在世界读书日期间，上一节课外阅读指导课，对学生进行阅读指导。

2﹑利用每周四下午的第七节课，有用地组织学生看书、读书活动。每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成优良读书习惯。

3﹑结合学校读书月活动，在本年级开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的喜悦。

4﹑每人出好一份“我读书﹑我喜悦﹑我智慧”为主题的手抄报，并选好的上交学校。

5﹑评选“读书小标兵”，推荐给学校，为孩子树立学习的榜样。

四、阅读时间：

1、利用早晨晨读时间。

2、周末时间同爸爸、妈妈一起阅读或到新华书店阅读。

3、利用阅读课的时间阅读。

4﹑每天家庭作业中有不少于30分钟的读书时间。

五、阅读内容：

1﹑利用课前一分钟，在黑板上设立一角，由学生展示：精致古诗﹑名人名言﹑谚语﹑经典名言等，并进行好书推荐。

2、教师推荐学校规定的阅读篇目与学生自主阅读相结合。

3、班级图书角上的图书，学校图书室的书，或其他班的书。

4、在自己父母的带领下到图书馆购买或借阅。

推荐书目：

《夏洛的网》（美国）怀特《再见了可鲁》（日）石黑谦吾《草房子》《青铜葵花》曹文《爱的教育》意大利德.亚米契斯《昆虫记》（法国）法布尔《中华上下五千年》

《哈里.波特》（英国）乔安娜.罗琳《秘密的女老师》杨红樱《子涵童书》杨子涵《世界名人传记》《十万个为什么》中国古典四大名著

五年级第二学期写字教学计划

五年级语文组

一、年级学情分析

五年级大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了优良的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的书写。

学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。个别学生的书写比较草率，书法基础较差，因此五年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成优良习惯，力争写字水平不断提高。

二、全册教材分析

全册教材分硬笔和毛笔部分。硬笔重点是字头、字旁和左右结构及课文课本第一至第七单元选字书写。毛笔重点为上下、左右、包围结构及独体字的练习，还安排了两则“读一读”。整册以教写规范楷体字为主，力求扼要、形象、实用，适合小学生实际，有一定的指导意义。

三、全册教学目标

1．进一步了解汉字的结构特点，特别是各种例外的偏旁或同一偏旁在字形例外位置所占的空间大小及笔画的变化。

2．写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。

3．培养学生的写字兴趣、审美能力和优良的写字习惯。

4．培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。

5．激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。

四、全册教学重点、难点

重点：

1．掌握钢笔字的正确书写方法，提高写字的成功率。

2．比较熟练地掌握钢笔字书写中笔画和偏旁的写法及在字中的搭配关系。

难点：

1．初步掌握汉字笔画的特点和书写技巧。

2．初步结构相同的字笔画变化的特点和书写技巧。

3．笔画难写的字和结构难安排的字，其书写方法的运笔要领要认真指导。

五、教学措施

1．在教学中，合适向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。

2．认真上好每周一节的写字指导课，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。

3．要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。

4．培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。六、教学进度安排

周次

第二周新授内容

山字旁、立刀旁的写法

第三周食字旁、春字头的写法

第四周选字书写指导（一）

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周避就和交错左右结构（-）

选字书写指导（二）左右结构（二）

左右结构（三）

选字书写指导（三）选字书写指导（四）选字书写指导（五）选字书写指导（六）选字书写指导（七）写字能力测试