2020年河南省中考语文试题评析
河南省2020年中考语文试题分析及备考建议
中考语文试题分析备考建议2020年河南省中考语文试题坚持“稳中求变，变中求新”的原则，以《全日制义务教育语文课程标准》为命题依据。
根据“课标”，全面考查考生在语文学业方面达到的水平，促进考生语文素养的形成和发展，注重考查考生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
整体来看，试卷难易适中，没有偏题、难题、怪题，注重考查考生对语文知识的积累、理解与运用能力，分析与解决实际问题的能力以及探究能力，渗透对“语言”“思维”“审美”“文化”等语文核心素养的考查。
试题体现了语文课程目标的整体性和综合性，对情感态度价值观的考查也有机地渗透在具体的考查内容中。
一、命题理念及特点1.坚持以《新课程标准》为命题依据，契合对学生语文核心素养的培养。
2.坚持能力为重、强化能力培养，着重提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，重价值观引领，坚持立德树人的基本导向。
3.注重从运用的角度考查学生语言与文学、文化积累。
注重在具体的语言环境中考察知识的运用，注重用学科的知识解决生活中的实际问题。
4.注重语文与其它课程及生活实践的联系，加大内容整合力度。
突出知识间的内在关联性，将知识按照问题情境的逻辑关系和思维脉络的有序性整合在一起，加强综合应用能力的考查。
5.减少了“是什么”的问题，增加“为什么”“怎么样”的问题，不仅考察思维的结果，更考察思维的过程。
注重学生思维的发展和提升。
6.体现了语文基础性、综合性、应用性、创新性的特点。
7.强化了写作时对文体属性的要求，注重文本写作方法和写作意图的探究。
二、试题分析及备考建议第一版块：积累与运用（一）试题分析第1题：字音题，今年的字音题考察方式由往年对多音字、形近字字音的比较转变成对常见字音的拼音认读考查。
考查的数量由往年的24组词语减少为12组词语，增加了12个拼音。
考查的依然是以常用字中的多音字、有形近字的形声字、受方言影响易读错的字为主，其中多音字5个，超过三分之一。
比之往年，此题降低了识记性基础知识考查的难度。
2020年河南中考语文作文题目解析及满分作文
2020年河南中考语文作文题目解析及满分作文最新2020年河南中考语文作文题目解析及优秀满分作文阅读下面材料，按要求作文。
（50分）我们常说:要有危机意识。
什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。
而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。
所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。
在现实生活中，我们难免会遇到小小的危机。
你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？请下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。
（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。
要求：①按文体要求写作。
600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地点。
1试题解析今年依然把“自我”作为写作的核心，这符合新课标有关于初中生作文要表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”这一要求。
这个题目乍看很好写，但究竟上其实不简朴。
这个题目符合该年龄阶段学生的心理特点。
这个年龄的初中生，有了一些生活履历，对生活也有一些思考，当然也会有一些困惑和危机。
能让他们感到危机的是什么？学业危机、成长危机，加之疫情带来的环境危机、经济危机、品德危机、文化危机和危机。
这道作文题指导初中生对这个问题进一步思考，从而指导生活观和价值观的树立。
这也这道题命制的高明之处，受这次疫情的影响，许多人都会从中感到一丝危机，并不会出现头脑空白不会写的状况。
当然，这个题目能够写一件小事、能够写一次履历、能够写某句话等等，总之，选题的角度还是比较多的，可是要写好就不太简朴了。
首先是注意价值观取向应该是积极向上的。
其次要注意抛开身体的成长这一浅层次，深入到精神层面，关注人生的经历，体验精神的成长。
最后还要写生活感悟，要有些考生可能会写一些并没有经历或的事情，生搬硬套名人例子名人名句。
【中考试题研究】河南省2020中考语文 第四部分 作文 专题四 2020河南中招优秀作文赏析
专题四 2020～2020河南中招优秀作文赏析题库－作文范文2015年优秀作文赏析半命题作文【名师点评】素材生动，随手拈来。
本文引用大量的名家名作，使文章内容变得生动典雅，透露出浓浓的文化气息。
在引用这些素材的时候，考生信手拈来，毫无牵强之感，给人一种自然真实的感觉。
联系现实，富有时代特色。
当考生联想到《诗经》中“投我以木桃，报之以琼瑶”这个句子时，对现实生活存在的某些不良现象进行了尖锐的批判，气势如虹，一针见血。
【名师点评】视角独特，选材典型。
考生选取了学校人性化提高学生学习成绩和素质修养的做法，从励志标语到作业展览栏再到座右铭、生日角，无不展示了校方的良苦用心，也表现出考生敏锐的洞察力。
语言活泼，富有灵性。
考生在文中运用了大量同学们的口语，生动活泼地展示了学生富有情态的生活情景，同时增强了语言的表现力，给读者一种身临其境的感觉，富有吸引力。
第二页，是死党的留言。
“宝贝儿啊，咱俩这感情还用得着写同学录么！四年也就这么跌跌撞撞地过来了，以后常联系比啥都好。
喏，骚扰热线：……再肉麻一下，时光不老，你我不散！”时光不老，你我不散啊，我忘不了我们一起逃跑圈去的角落，被体育老师抓到之后的训斥；我忘【名师点评】文章以“同学录里的微感动”命题很新颖，并有生活气息，符合毕业班孩子的特点，而且文章选取了老师、同学、学校三个很有代表性的事例有力地突出了“微感动”这一主题，思路清晰，内容充实，是一篇难得的考场佳作。
材料作文【名师点评】开门见山，首尾呼应。
考生在开头便用俗语来引出本文的论点，开门见山，直截了当。
结尾再次强调“每个人都要认清自己的优势”，既总结了论点，深化了主题，也呼应了上文，结构严谨。
论据充分，确凿有力。
考生先以狮子猎取羚羊的事例作论据，再以AK47和M16这两种突击步枪的区别来对比，最后以孟尝君门客发挥优势救主作论据，确凿有力地论证了认清自己优势的重要性。
【名师点评】多种论证，综合运用。
文中运用了举例论证、引用论证方法，有力地论证了时机的重要性，使用论据更有说服力和吸引力。
2020年河南中考语文试题与答案解析
2020年河南中考语文试题与答案解析一、阅读理解1. 阅读下面的短文，根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
The world-renowned novel "Harry Potter" has captured the hearts of millions of readers since its publication. It tells the story of a young wizard named Harry and his adventures at Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry. __1__The main theme of "Harry Potter" is the power of love and friendship. Harry's friends, Ron and Hermione, are always by his side, supporting and helping him through difficult times. Their loyalty and bravery often save the day. The novel also emphasizes the importance of making the right choices, even when faced with challenges. __2__Another significant theme in the book is the battle between good and evil. Harry and his friends fight against Lord Voldemort and hisfollowers, who seek power and control over the wizarding world. The story highlights the courage and determination needed to stand up against injustice and protect what is right. __3__A. The novel's themesB. The popularity of "Harry Potter"C. The battle between good and evilD. The power of love and friendshipE. The importance of making choicesF. The idea of destiny and self-discovery答案：A解析：本文主要介绍了《哈利·波特》这本世界知名的小说，对于这本小说的主题进行了介绍。
2020年河南中考语文试题与答案解析
2020年河南中考语文试题与答案解析
一、选择题
1.【单选题】下列词语中加点字的注音全都正确的一项是
A.贮蓄（zhù xù）
B.解剖（pōu）
C.倾轧（yà）
D.创伤（chuāng）
答案：
（请在此处填写答案）
二、填空题
2.【填空题】古诗文名句默写。
（1）山山_____（注意“晖”的书写）
（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独_____（注意“徘徊”的书写）。
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
答案：
（请在此处填写答案）
三、阅读理解
3.【阅读理解】阅读下面的文章，回答问题。
《背影》
背影这个标题在文中的含义是_____。
答案：
（请在此处填写答案）
四、作文
4.【作文】题目：我的成长故事
要求：
（1）写出自己成长过程中的一段难忘的经历；（2）表达出自己在成长过程中的感悟和收获；（3）语句通顺，条理清晰，不少于600字。
答案：
（请在此处填写答案）
以上就是2020年河南中考语文试题与答案解析的主要内容，希望能对大家有所帮助。
如有疑问，欢迎随时提问。
河南省2020年中考语文试题(解析版)
2020语文注意事项：1.本试卷共2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共281.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）A. 钦B. 解C. 果D. 憔【答案】B【解析】【详解】AC．果D．徘故选B2.依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（）法治是一种社会信仰，也是一种生活刚需。
无论科技怎样进步，社会如何发展，法律、规则都是“基础设施”。
①A. ①捍②遵③践C. ①悍②尊③饯【答案】A【解析】【详解】捍卫：保护，防卫的意思。
例如：捍卫边疆。
悍：①勇猛，干练；②凶狠，蛮横。
写作“捍卫”；尊：①地位或辈分高；②敬重；③敬辞，称与对方有关的人或事物；④量词。
遵：沿着，依照，按照。
写作“遵纪守法”；践行：读音为3.古诗文默写。
（1（2（3（4【答案】【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文4.名著阅读。
（（1（2【答案】（（2【解析】【详解】（（25.阅读下面材料，按要求答题。
“凡作传世之文者，必有传世之心。
”在文学创作中，创作者（1A.①因为②所以C.①不是②而是（2【答案】（（2示例二：取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界【解析】【详解】（6.班级开展“‘老家河南’文化旅游”主题活动，请你参与并完成任务。
（1材料一河南是中华文明的重要发祥地之一，是中国人乃至许多海外华人的“祖根地”。
2012材料二2019年材料三2020年（2【答案】（示例二：河南省重视“老家河南”文旅宣传，启动智慧文旅项目，实施旅游条例。
（2示例二：主题明确（富有情感）。
用“远方”“老家河南”“欢迎来到河南**”示例三：时代气息与文化意蕴巧妙融合。
宣传卡片设计成高铁票的样子，配上二维码方便人们享受智慧文旅服务，有时代气息；卡片上“明月”“故乡”“老家河南”等词语和展开的书有文化意蕴，突出文化旅游主题。
【解析】【详解】（（2示例1示例2示例3二、现代文阅读（共28（一）（共16阅读下文，完成下面小题。
2020年河南中考语文试题与答案解析
2020年河南中考语文试题与答案解析一、阅读理解题1. 题目（1）李白的《静夜思》以描绘__________的心情为主题。
A. 市井繁忙B. 深夜寂静C. 色彩斑斓D. 高山流水（2）下列句子中，没有语法错误的一项是：A. 她每天晚上都去教室里自。
B. 这个电视台的节目很好看。
C. 他昨天已经来过了。
D. 我和她一起去过北京。
2. 答案解析（1）答案：B. 深夜寂静解析：李白的《静夜思》通过描绘深夜的寂静来表达主题。
诗中描述了作者坐在床上，窗外只有寥寥几点明月，整个夜晚非常静谧。
（2）答案：C. 他昨天已经来过了。
解析：这个句子没有语法错误。
其他选项中，句子A中的"她每天晚上都去教室里自"中的"她"和"自"之间缺少了动词的衔接；句子B中的"很好看"应该改为"很有趣"或"很精彩"；句子D中的"我和她一起去过北京"中的"去过"应该改为"去过了"。
二、填空题1. 题目（1）《白蛇传》中，小青被白娘娘救活后，改名为__________。
（2）王安忆的《长恨歌》是以唐朝的__________为背景的长篇小说。
2. 答案解析（1）答案：白素贞解析：根据《白蛇传》的情节，小青在被白娘娘救活后改名为白素贞。
（2）答案：长恨歌解析：根据题目中提到的作品《长恨歌》，该作品是王安忆以唐朝为背景的长篇小说。
以上为2020年河南中考语文试题与答案解析。
---（注：本文档仅供参考，如有不准确之处请以考试官方发布的最新资料为准。
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2020年河南省语文中考试题分析评析
2020年河南省语文中考试题分析评析
再读2020年河南省语文中考试题，“依标扣本”指导思想清晰可见。
看点一：
第四题名著阅读，《红岩》《简·爱》看似在教材偏僻处，容易不受重视。
但它们是课程标准（2011版）明确建议的篇目。
在课程标准（2011版）的第41页“关于课外读物的建议”中明确提出如下篇目：“吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。
”
与实验稿课程标准相比较，2011版课标长篇文学名著增加了罗广斌、杨益言《红岩》、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》，去掉了罗曼·罗兰《名人传》。
看近几年名著阅读题：2017年是《水浒》、《西游记》、《格列佛游记》、《童年》；2018年是《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《西游记》；2019年是《水浒》、《西游记》。
这些篇目都是课标建议篇目，命题指导思想以课标为。
2020年河南省语文中考试题分析
2020年河南省语文中考试题分析 2020年的语文中考注定是崭新的一年，这是2017年统编教材实施以来第一届“统编式”考试。
细看试题，发现试题的“新”体现在三方面，即新词新题新思路。
现代文阅读题的第二，由2018年、2019年的“阅读下文”变成“阅读下面两个文本”，新词“文本”代替了“文”，那么，从“文”到“文本”的变化给我们什么思考呢？先来看文本的定义：文本，是指书面语言的表现形式，从文学角度说，通常是具有完整、系统含义的一个句子或多个句子的组合。
一个文本可以是一个句子、一个段落、或者一个篇章。
看了文本定义，我们知道为什么用“文本”了，因为“文本”指的是“一个句子、一个段落、或者一个篇章”，题目里，第一篇“为什么说月球是地球的女儿”是一篇文章，而第二则是“摘编自贾斌《月球岩石透露了多少秘密》”的一个片段。
一篇文章和一段文字组合的阅读怎么命题？“阅读下文”不合适，“阅读下面两篇文章”不合适，“阅读下面两个段落”不合适，称其“两个文本”，这样不偏不倚恰是“文本”所包括的。
对于新词的出现，我们的学生应该是没有阅读障碍。
调研过程中发现，我们语文老师经常说“解读文本”“剖析文本”的话。
在2020年“解析与检测”里也有这样的暗示。
请看“解析与检测”上册第60页，就有文本一、二、三的议论文阅读题。
阅读题新词的出现，意味着中考阅读题的形式由单一的“文”到多样的“文本”的改观，意味着阅读题的信息量扩充了，旨在进一步落实语文的课程性质“语言运用”，完成对学生“整合与语理”语文核心素养的评价。
2020年的中考试题在“守正”“求稳”的同时，出现了新的题型。
比如：积累与运用第2题、第4题、现代文阅读的第（二）题以及作文。
第2题由2018、2019年的“下列词语中没有错别字的一项”改变为“依次填入下面文段横线上的汉字，全部正确的一项”，把以往对汉字简单的识别变为在具体的语境中辨别考查，重视的是“语言运用”，落实的是语文核心素养“语言建构与运用”中的“语感”、“语境”。
457.2020年河南省中招语文试卷古诗文试题解析
457.2020年河南省中招语文试卷古诗文试题解析457.2020年河南省中招语文试卷古诗文试题解析文◉杜若东温馨提醒：请使用本公众号左下侧精选菜单中的号内搜功能，搜索你感兴趣的文章。
欢迎您关注下载我的原创书《高中生文言精解一本通》（22万字）《百余汉字探秘》《左传成语典故精释》等有关学好文言文的六本原创电子书第一部分：古诗文默写【真题再现】3.古诗文默写。
（8分）（1）子曰：“三军可夺帅也，。
”（《论语》）（2），教然后知困。
（《礼记》）（3）在《岳阳楼记》中，范仲淹用“，”表达了自己的济世情怀。
（4）追随诗人脚步，共赏山川之美。
随杜甫漫游齐鲁，欣赏泰山“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇秀丽、高大巍峨；随王湾行舟江上，感受长江“，”（《次北固山下》）的辽阔宽广、波平浪静；随张养浩西出潼关，领略华山黄河“，”（《山坡羊·潼关怀古》）的雄伟险峻、气势磅礴。
【答案】（1）匹夫不可夺志也（2）（是故）学然后知不足（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（4）潮平两岸阔风正一帆悬峰峦如聚波涛如怒【试题解析】分数分布情况：1.从体裁和时代上看：古代散文占4分。
其中先秦散文占2分，其他占2分。
古诗词占4分。
诗文各占一半。
2.从考察方式上看：直接记忆性默写占2分，理解性默写占4分。
避免死记硬背，强调了句意深层把握。
3.从考查的思想导向上看：突出了中华文化的悠久传统，儒家思想在现代社会继续发挥着积极作用，继续弘扬家国情怀、远大志向，注重教学相长。
同时也体现出了古诗词意境的美育作用。
题目的叙述方式本身也体现了中国地域特色和浓厚的文学色彩。
4.从计分的要求上：题目处理比较灵活，第二题可以加“（是故）”，也可以不加，都算对。
【应对方法】对于古诗文默写，我们要从三个字入手，全：背诵内容要全面掌握，不要遗漏。
准：保证默写过关，防止眼高手低。
懂：理解文句含义，避免死记硬背。
第二部分：文言文阅读【真题再现】三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成14~17题。
河南省2020中考语文 试题特点评析、解读2020命题趋势
平稳中蕴含创新——2020河南省中考试题特点评析、解读2020命题趋势河南省中考语文命题一直坚持稳中求变，变中出新的命题原则，遵循课标精神，兼顾本省教学实际，注重考查学生的语文基本素养，关注学生的精神成长。
2020年河南省中考语文试题完全符合这一精神。
下面从试题继承与创新两个方面逐板块略作分析。
一、积累与运用1.积累与运用部分字音、字形、古诗文默写多年来稳定考查，分值保持了2-2-8分不变，命题细节调整不大，2020备考必须作为重点，确保不失分。
（1）第1题字音辨析选择题近9年（2020～2020）除2020～2020两年外，7个年份基本都保持了2020年的考查形式，且均以多音字、同音形近字和同音异形字的考查为主。
（2）第2题字形辨析选择题近9年（2020～2020）也保持了稳定考查，9个年份基本都保持了2020年的考查形式，2020年起开始出现三字词的考查且延续至今。
（3）第3题古诗文默写近9年（2020～2020）也保持了稳定考查，考查范围均为2001版《课标》要求背诵的50篇；2020年涉及的5篇古诗文《生于忧患死于安乐》《爱莲说》《过零丁洋》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》4篇都是近5年的未考篇目。
2020中考将按照《义务教育语文课程标准（2020版）》的要求划定范围61篇。
河南中招古诗文默写比较出彩就是主题型默写，涉及的小话题有：2020：明月千里寄相思 2020：为祖国效力是大漠边关永恒的歌2020：时间都去哪儿了 2020：化无情之物为有情-化无形之物为有形2020：读书四境界 2020：借物抒情-思念与牵挂2020：借酒抒情言志 2020：修辞能使诗句灵动隽永2.第4题名著阅读近4年（2020～2020）都是简答题，仍旧是“故事情节”与“人物分析”两大考查角度，《西游记》与《水浒》已经固定成为必考的两本名著。
值得一提的是，2020年名著阅读首次考查两篇童话（《夜莺》《渔夫和他的妻子》），且要求对两篇童话写出“‘常读常新’的阅读感受”；这道试题的意义在于，强调阅读的个性化体验，唤醒阅读在个人精神成长上的独特滋养。
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2020年河南省中考试试卷语文一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【】（2分）A．载．体／载．重模．范／模．式泥．土／拘泥．反省．／省．亲B．扁．舟／偏．旁惆．怅／绸．缪嘹．亮／潦．倒奴婢．／裨．益C．勉强．／强．迫曲．径／曲．解处．理／处．境车轴．／压轴．D．缅．怀／腼．腆任．务／烹饪．顷．刻／倾．诉维．护／帷．幕2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．眷顾雄纠纠魂牵梦萦笑容可掬B．缄默催化剂赏心悦目集思广议C．荟萃文绉绉金碧辉煌博采众长D．肯求检字法力挽狂澜目不暇接3．把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。
（只填序号）（3分）建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。
“中则正，满则覆”，____，____。
____，____。
方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。
①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道⑧中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上4．古诗文默写。
（共8分）（1）报君黄金台上意，。
（李贺《雁门太守行》）（2），愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是：“，。
”（4）潜心读书有四种境界。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“，”（陶渊明《饮酒》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“，”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。
5．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）从下面两个故事中选择一个，结合相关情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。
①斗金角大王、银角大王②三打祝家庄（2）《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻译更合适？请结合具体情节简述理由。
6．阅读下面材料，按要求答题。
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2020年河南省中考语文试题评析
2020年河南省中考语文试题稳中有新，没有偏题怪题和难题，体现了课程改革的理念与要求，减少单纯记忆，机械训练性质的内容。
注重考查学生对语文知识的积累、理解与运用的能力。
注重考查在具体的语境中分析与解决问题的能力。
巧妙回避社会热点，更加关注传统文化的传承，渗透对“语言”“思维““审美””文化”等语言核心素养的考察。
2020年的语文试题与往年相比，最大的特点是稳中有变。
命题的指导思想和基本原则不变，4个版块保持稳定，试题难易适中，题量，分值基本不变。
与历年试题相比，有几下几个不同：
一、对字形的考查放在特定的语段，并以选择题的形式出现。
难度有所降低，但更加联系实际生活，体现了学以致用的道理。
二、说明文由原来的单文本阅读转变成了非连续性文本阅读，增加了选择题的题型。
三、古诗文考查，文言文阅读和古诗赏析，全部选用了新增的篇目。
四、名著考查选用11版课标新增名著。
亮点是注重红色革命文学的考查，体现了革命文学的精神传承。
五、作文由传统的命题（半命题）作文和材料作文二选一的形式，转变为同一材料下，对同一话题不同体裁（记叙文和。