参观电厂的心得体会

参观电厂的心得体会范文 进入xxx电厂厂区，给我的感受不是进入了生产车间，而是进入了一家休闲避暑山庄。

环境卫生保持得一尘不染，物资定置整整齐齐，工作人员精神焕发，所有的工作都显得别样的井然有序。

在接待人员带领下，参观人员来到了钳工比赛现场，只见参赛选手全神贯注地进行着自已的项目，旁边的评委也在认真点评着。

随即进入资料室、生产现场参观，通过与工作人员进行细致的沟通与交流，除了了解火电厂生产流程外，火电厂管理人员在现场管理上也给我们提供了不少宝贵的经验。

譬如现场设备巡视记录，在我们传统的水电厂现场记录只表明了该设备已巡查，而未象火电厂明确规定该被巡查设备有明显参数、标准，巡查人员巡查时须查明现状与标准是否有差别，如有差别须分析出原因，查出原因后由检修人员进行处理，处理后移交运行人员。

整个缺陷管理成流水线闭环管理。

另外。

为了及时处理问题，班组每天需进行一次民主例会，由班长组织当班人员，对本班运行过程中的薄弱环节进行民主发言，最后由班长组织讨论，总结出解决办法后记录在案。

能在本班处理则在本班处理，不能在本班处理则在交接班时向下一班交待清楚，以保证在设备上不因管理而留死角。

工作作风的严谨也是本次xxx之行的一大感受，通过制度对员工进行严格管理，使得凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有人考核是xxx1 / 8电厂的一大特色。

用制度管理人，让所有人的行为均有章可循，让每一位员工都明确自己的岗位职责，作到日事日毕、日清日高。

电厂给我的感受是管理到了一定水平时，所有锁事都有人负责，管理人员也就清松自如了。

在中水公司飞跃发展的今天，我们小水电主要管理人员来源于具有粗放管理通病的国有企业，在工作的严谨、精细上均尚有欠缺。

在未来的水电生产管理工作中，我们将以xxx火电厂类似的老大哥单位为榜样，除在工程建设、设备设施整改过程中将硬件设施规范化建设处，在管理制度、激励机制、行为规范方面也应积极跟进。

以丰富多彩的形式推行先进的管理经验、管理模式。

从传统水电管理傻、大、粗的圈子中跳出来，从细节着手、从身边事着手，真正做到水电生产精细化管理，从而适应企业发展，为公司效益最大化作出应有贡献。

  尊敬的各位领导：根据XX市人民政府办公厅《关于印发XX市安全生产大检查方案的通知》(临政办发明电[2018]39号)文件及《**县人民政府关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》 (曲政办发[2018]52号)文件精神，我局立即行动，成立了以柴志坚局长为组长，党委书记XX、副局长XX,纪检组长XX为副组长的安全大检查工作领导组，由安监股成员组成的安全督查组，对中小学的校园安全工作进行了检查。

现将检查情况汇报如下：一、加强领导，完善制度，健全安全工作机制1.加强领导。

XX月XX日，教育局下发了《关于印发**县教育局2018年安全生产月活动实施方案的通知》，XX月XX日下发了《关于印发**县教育局安全大检查实施方案的通知》。

局机关班子成员、相关股室就安全问题进行了责任分工，立即在全县教育系统开展以全覆盖、零容忍、严执法、重实效为总要求的安全工作大检查，要求：一要与校园安全隐患排查治理相结合，二要与全县教育重点工程项目建设相结合，三要与教育教学质量的提升相结合，四要与教师队伍建设和校长素质提高相结合，五要与干部的工作纪律作风的转变相结合，做到零违章、零隐患、零事故。

2.完善制度。

为了进一步明确学校安全工作责任、加强内部精细化管理，教育局对在学校安全工作实践中形成的行之有效的各种制度、预案进行了规范，形成了以制度管人管事的局面，为学校安全工作的顺利开展提供了强有力的保障。

3.健全机制。

教育局进一步明确和完善了部门职责，各中小学、幼儿园均建立健全了安全工作领导机构，通过层层签订安全工作目标责任书，一级抓一级，层层抓管理，人人抓落实，形成了自查督查整改强化的学校安全工作运行机制，保证了各项工作落到实处。

二、以人为本，积极预防，强化师生安全意识教育局把培养师生安全意识同宣传教育相结合;把消除安全隐患同日常管理相结合;把提高应急能力同定期组织演练相结合，积极预防，3 / 8进一步巩固了学校安全工作成果。

1.狠抓宣传教育。

各学校根据教育局要求普遍开展了珍爱生命，安全第一、感恩教育安全在心中我把安全带回家等系列活动;利用广播、黑板报、宣传橱窗、国旗下演讲、观看光盘等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传;有针对性地开展交通、消防、防汛防溺、用电、食品卫生、体育运动等专题安全教育活动。

2.狠抓日常管理。

各学校从日常管理入手，健全完善了校警巡查和昼夜值班制度，实行外来人员盘查登记制度，闲散人员严禁入校。

尤其加强了对消防安全、宿舍管理、食堂食品安全的排查。

对自查发现的安全隐患都能在规定限期内整改，学校一时无法整改的第一时间报告，形成了安全隐患早发现、早解决的良好局面。

3.狠抓预案演练。

在教育局的指导下，各学校先后建立健全了火灾事故应急预案、防汛应急预案、地震应急预案、房屋倒塌应急预案防踩踏事故应急预案、停电应急预案等多种安全应急预案。

加强疏散演练，各学校绘制了紧急疏散图和紧急疏散标志，并张贴在醒目位置。

三、加强巡查，重拳出击，确保教育安全稳定1.加强校园周边环境的整治工作。

我们结合六项整治活动，配合公安、城建、工商、文广新等部门整顿校园及周边地区非法经营活动;增设交通标识、减速带等，同时在各校大门两侧增设车辆慢行的警示牌，加强交通监督岗的作用;各学校都聘请了法制副校长开展宣传教育活动，校园及周边环境整治工作做到了有部署、有督查、有整改、有落实，学校与社会的联系更加密切，学校周边治安秩序更加稳固。

四、加强安全防范和治安保卫工作。

加大校园安全保卫工作的人力物力投入，组建保安队伍，形成自上而下的安全监管体系。

5月5日**县教育局、**县公安局在西南街中学联合组织召开了**县学校警务室成立暨保安人员培训会议，**县校园专职保安队伍就此成立并举行了开班仪式。

各初级中学、县直学校和乐昌中心校率先建立了警务室，随后将覆盖到全县各级各类学校;对各学校警务室的警用装备进行补充，投资10万余元购置专职保安服装和强光手电、催泪瓦斯、两股叉、橡胶警棍等警用装备。

落实值班值守措施，严格执行24小时值班和领导带班制度，畅通信息;修订完善突发公共事件应急预案，提高应急处置能力;结合学校实际，制定并完善了用电安全、消防安全、传染病防治、门卫管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理等制度，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、分管安全的副校长、中层领导、班主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

实行校园安保周报和校园及周边安全月报制度。

校园安保情况以电子邮件形式每周末报安监股邮箱;校园安全及周边安全动态每月20日前以书面形式报送安监股。

4、加强检查，排除隐患。

开学初，教育局机关全体人员以分片包校的形式，对全县七个乡镇的中小学、幼儿园和县直学校开展校园安全大检查;教育局安监股按照一天一片，两周一圈的巡查安排对全县中小学幼儿园进行了食堂食5 / 8品、学生上下学交通、校园警务室、特种设备、防汛的专项检查;结合安全生产月和安全生产大检查活动，教育局成立安全大检查领导组，抓落实、强巡查、促整改。

三、责任到位，落实到位，力求实效一是责任到位。

宁肯在预防上下功夫，不在事故处理上做文章。

我们把校园安全管理的各个环节定位明责，横向到边，纵向到底，没有无安全责任的人，没有不落实到人的安全责任。

二是落实到位。

教育局加大巡查力度，强化教育局监管责任和学校主体责任，做到有责必履、失责必究、问责必严。

对检查中发现的安全隐患，立即下达整改通知，边整边改，以改促整。

现查找出安全隐患25项，其中17项已整改完毕，8项正在积极整改中。

四、今后努力的方向一方面加强学校安全工作的认识，避免松懈，怠慢现象，时刻保持高度的责任感、紧迫感，对懈怠造成学校安全事故的学校将根据责任严厉查处;另一方面对存在的安全隐患问题，重点整治，预防安全事故的发生，对一些难以整治的问题，学校要加大监管力度，摸清情况，随时上报，及时处理，把安全工作真正落到实处，为维护正常的教学秩序和师生安全、维护学校稳定、构建和谐校园而努力!**县教育局  创先争优作为一种调动劳动者积极性的有效手腕，是十分具有理想意义的，由于创先争优可以充沛调动社会主义现代化建立者的精气神，从某种角度上来讲，创先争优争创的就是一种工作中所表现的肉体，整个过程中表现的就是一个范畴、一个群体的工作激情和干劲。

争先创优是以工作争先、效劳争先、业绩争先为目的，以培育学习优、作风优、素质优的人事干部队伍为重点的活动。

要展开好争先创优活动，我们首先要立足本身的实践，真抓实干的工作。

为人民大众及时的排忧解难，危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的基本请求，一切以国度利益、人民大众的利益为首要。

其次，要不时的增强本身的素质，坚持两个务必。

务必盲目抵抗歪风邪气，清正廉明、廉政为官，务必求真务实、正派公允、不骄不燥。

要筑起结实的思想防线拒堕落拒敛财，每日自重、自省、自警、自励，坚持共产党员的先进性、纯真性，以实践行动实在加强共产党员先锋模范作用和带头示范作用，为完成全面建立小康社会的雄伟目的而不懈斗争。

再次，要不时学习，据守党的纪律。

不时的学习新的理论学问，培育良好的学习习气和好的学习才能。

不时增强理论学问的同时要树立刚强的党性准绳，服从纪律，服从组织召唤，保全大局;坚持严厉请求本人，从严请求家眷子女和身边工作人员，决不应用手中权利为本人和别人谋取私利;在工作中，坚持准绳，作风民主，心胸豁达、擅长团结同志维护党的团结。

争先创优活动要不搞方式，不走过场，把先进性教育分离起来，真抓7 / 8实干。

同时树立鼓励机制，加强争创的动力，保证活动的有效展开。

我们在创先争优的过程中还要了解：创先争优靠的绝对不是哪一个人的力气，而是要大家一同团结协作，表现团膂力量和价值才干够发明出先进和优秀。

因而，在创先争优活动中只想经过突出个人业绩来完成争创先进和优秀的目的是不理想的，也是行不通的。

我们要明白这样一个道理，在创先争优活动中涌现出来的先进和优秀固然值得我们学习，由于先进和优秀的确是在实践工作中做得比较好的，但是，在相关活动中暂时没有取得荣誉称号的个人和群体也并不意味着本身工作做得就不好，只是还需求愈加努力。

创先争优其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，只需在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成果! 。