二年级看图说话全集
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郊外,空气清新,阳光明媚,小河清澈见底。 一座座高大的青山连绵起伏,菊花争奇斗艳,桂 花发出阵阵芳香。
奶奶坐在绒毯上,喝着饮料,吃着水果,欣赏 着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。 妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
啊!他们真是幸福的一家子!
在夏日炎炎的一天,小明兴高采烈地来到 清澈见底的小河边钓鱼。
一个阳光明媚的早晨,小青蛙小米来到人类的世界里玩,因为他在青蛙世
界里已经待腻了。小米来到一个工厂的旁边,工厂里正在排放又脏又臭的污
水。那些污水像魔爪似的向他冲过来,小米不敢犹豫,撒开腿就跑,有力的
腿让他在地上蹦来跳去,不一会儿,就逃离了这个可怕的地方。小米一边喘
气一边说:“好险呀!我真是太倒霉了!”
2、记住几个修辞句式:......好像......,
一......就......。
可以运用的词语:“好像”、“有的...... 有的......还有的......”、扔雪球、用 力、兴高采烈、你追我赶等)
一天小男孩看到自己的小鸟很不开心,就问 小鸟:'小鸟,你为什么不开心呀'?
'我想家了'.小鸟回答
春姑娘迈着轻盈的步子,慢慢走来。拂 去了寒冷,带来了温暖。微微的春风吹拂 着柳条。
小朋友们拿着自己的风筝,来到花园中 放风筝。大家来了场比赛,看谁把风筝放 得最高最远。
看啊!小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘 来观看。
星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请 上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说;“好的。”
青蛙妈妈不禁大叫起来:“这不就是我的蝌蚪宝宝吗?” 小蝌蚪也齐声叫起来:“妈妈,妈妈,我好想你啊!”青 蛙妈妈也说:“孩子们,我也好想你们啊!”青蛙妈妈说: “这水太脏了,我们搬家吧,好吗?”小蝌蚪们说: “好。”青蛙妈妈带着小蝌蚪们到了一个美丽的小溪里自 由自在地游泳。
一天,妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地 到郊外去秋游。
不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,
可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一
棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿
了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好
了。
大家分了分,小猴先扛的木头到
了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。小猪
紧跟着,小熊落了一大段。不过,一会儿他就赶
上了。
朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
小动物们经过小花猫的家时,小花猫正好 看见它们冒雨走过,连忙进屋拿了一把雨伞。 可是,这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想:青 蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨,因为它们生活在 水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是,小 花猫赶紧把雨伞给了大公鸡,大公鸡很感动。
就这样,小动物们顺利地到达了小山羊的 家。
补课
忽然,小米眼睛一亮,看见前面有一块庄稼地,他高兴地说:“太棒了,
小男孩又问:'为什么呀?在这里不好
吗'?
小鸟说:'我想爸爸妈妈了'.
于是小男孩就打开了笼子,小鸟开心
的飞出笼子,飞回自己的家去了.
1、教给观察图的方法。2、指导看图说话写话《救小鸟》。 过程: 1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?(小猫、小鸟、 小朋友)发生了什么事?(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点 完整的把这幅画说一说?(例:清晨,小明走出房门。来到绿茵茵的 草地上,突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的 一窝小鸟。) 2、这时的小鸟还小,还不会飞,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么 样呢?(害怕)那小朋友看到这些,要怎么办?(想办法救小鸟,引 导孩子找出救小鸟的办法。) 3、让孩子把1和2连起来说说,相机引导说话,把话表达清楚连贯。 4、让孩子把说的内容写下来。
春天是播种的季节,小兔拿着锄头去挖 土,到了晚上小兔拿着箩筐去播种,一夜之间白菜 慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水,小 白菜在Βιβλιοθήκη Baidu兔的精心培育下慢慢长大了。
它连忙从家里推出一辆手推车到地里。 它把长大的白菜放到车上推回家去,这时在天上的 月亮看见了笑了。
有一句话说:“粒粒皆辛苦。”这句话 的意思是农民伯伯种地很辛苦。
时间/地点+人/物+做什么。 物/景+怎么样(外形、给人的感 觉)
看图说话写话的方法:
“看仔细,想明白,说清楚,写完整。” 写作格式:每小节开头空两格 学会正确运用标点符号
顺口溜:
1.一看环境和人物, 二看动作和表情。 2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。 3.原因经过加结果, 事情过程才完成。 4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。 5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。
要点:
1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)
2、景物(如果图上有景物:按从上到下; 从远到近观察)
3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话 中最重要的一点)
谁(人):穿的、样子 (1)他是怎么做的? 他会做些什么? 他会说些什么? 他会想些什么? (2)他做得怎么样?心情如何?
1、多用几个形容词。如:美丽的、灿烂 的、可爱的。
一天,青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。青蛙妈妈教会他们游泳, 让他们在下水道里游泳。
到了第二天,青蛙妈妈想跳进下水道里找蝌蚪。青蛙妈妈 来到了下水道一看,便说:“好脏啊!我的蝌蚪宝宝怎么 办啊!”可是水还是黑黑的,正在青蛙妈妈伤心至极的时 候,从下水道里溜出了一群黑东西,瞧,黑东西里有一个 大脑袋和一条小尾巴。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来 游去,河边绿草如茵,两边的花儿争奇斗 艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆,他 在静静地等着鱼儿上钩。
忽然,小明觉得鱼竿动了,他赶紧一拉, 小鱼上钩了!小明真是喜出望外,高兴极 了!
雨伞该给谁
一天,青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋 友小山羊的家里去做客。忽然,天上一片乌云 飘了过来,马上就下起了倾盆大雨。小动物们 只能冒雨走着。
一天,王明和李红在考语文。王明有一道 题不会做,他抓耳挠腮,不知该怎么办。
于是,他就把头伸过去,看李红的考卷。 李红不让他看,就告诉他:“考试的时候 不能看人家的。”
后来,李红冒着雨到王明家里,帮助王 明补课,王明很感动。
同学们,你们知道井底之蛙这个成语是怎么产生的吗?如果不知道的话,那 就让我来告诉你们吧。
奶奶坐在绒毯上,喝着饮料,吃着水果,欣赏 着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。 妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
啊!他们真是幸福的一家子!
在夏日炎炎的一天,小明兴高采烈地来到 清澈见底的小河边钓鱼。
一个阳光明媚的早晨,小青蛙小米来到人类的世界里玩,因为他在青蛙世
界里已经待腻了。小米来到一个工厂的旁边,工厂里正在排放又脏又臭的污
水。那些污水像魔爪似的向他冲过来,小米不敢犹豫,撒开腿就跑,有力的
腿让他在地上蹦来跳去,不一会儿,就逃离了这个可怕的地方。小米一边喘
气一边说:“好险呀!我真是太倒霉了!”
2、记住几个修辞句式:......好像......,
一......就......。
可以运用的词语:“好像”、“有的...... 有的......还有的......”、扔雪球、用 力、兴高采烈、你追我赶等)
一天小男孩看到自己的小鸟很不开心,就问 小鸟:'小鸟,你为什么不开心呀'?
'我想家了'.小鸟回答
春姑娘迈着轻盈的步子,慢慢走来。拂 去了寒冷,带来了温暖。微微的春风吹拂 着柳条。
小朋友们拿着自己的风筝,来到花园中 放风筝。大家来了场比赛,看谁把风筝放 得最高最远。
看啊!小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘 来观看。
星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请 上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说;“好的。”
青蛙妈妈不禁大叫起来:“这不就是我的蝌蚪宝宝吗?” 小蝌蚪也齐声叫起来:“妈妈,妈妈,我好想你啊!”青 蛙妈妈也说:“孩子们,我也好想你们啊!”青蛙妈妈说: “这水太脏了,我们搬家吧,好吗?”小蝌蚪们说: “好。”青蛙妈妈带着小蝌蚪们到了一个美丽的小溪里自 由自在地游泳。
一天,妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地 到郊外去秋游。
不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,
可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一
棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿
了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好
了。
大家分了分,小猴先扛的木头到
了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。小猪
紧跟着,小熊落了一大段。不过,一会儿他就赶
上了。
朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
小动物们经过小花猫的家时,小花猫正好 看见它们冒雨走过,连忙进屋拿了一把雨伞。 可是,这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想:青 蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨,因为它们生活在 水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是,小 花猫赶紧把雨伞给了大公鸡,大公鸡很感动。
就这样,小动物们顺利地到达了小山羊的 家。
补课
忽然,小米眼睛一亮,看见前面有一块庄稼地,他高兴地说:“太棒了,
小男孩又问:'为什么呀?在这里不好
吗'?
小鸟说:'我想爸爸妈妈了'.
于是小男孩就打开了笼子,小鸟开心
的飞出笼子,飞回自己的家去了.
1、教给观察图的方法。2、指导看图说话写话《救小鸟》。 过程: 1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?(小猫、小鸟、 小朋友)发生了什么事?(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点 完整的把这幅画说一说?(例:清晨,小明走出房门。来到绿茵茵的 草地上,突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的 一窝小鸟。) 2、这时的小鸟还小,还不会飞,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么 样呢?(害怕)那小朋友看到这些,要怎么办?(想办法救小鸟,引 导孩子找出救小鸟的办法。) 3、让孩子把1和2连起来说说,相机引导说话,把话表达清楚连贯。 4、让孩子把说的内容写下来。
春天是播种的季节,小兔拿着锄头去挖 土,到了晚上小兔拿着箩筐去播种,一夜之间白菜 慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水,小 白菜在Βιβλιοθήκη Baidu兔的精心培育下慢慢长大了。
它连忙从家里推出一辆手推车到地里。 它把长大的白菜放到车上推回家去,这时在天上的 月亮看见了笑了。
有一句话说:“粒粒皆辛苦。”这句话 的意思是农民伯伯种地很辛苦。
时间/地点+人/物+做什么。 物/景+怎么样(外形、给人的感 觉)
看图说话写话的方法:
“看仔细,想明白,说清楚,写完整。” 写作格式:每小节开头空两格 学会正确运用标点符号
顺口溜:
1.一看环境和人物, 二看动作和表情。 2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。 3.原因经过加结果, 事情过程才完成。 4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。 5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。
要点:
1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)
2、景物(如果图上有景物:按从上到下; 从远到近观察)
3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话 中最重要的一点)
谁(人):穿的、样子 (1)他是怎么做的? 他会做些什么? 他会说些什么? 他会想些什么? (2)他做得怎么样?心情如何?
1、多用几个形容词。如:美丽的、灿烂 的、可爱的。
一天,青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。青蛙妈妈教会他们游泳, 让他们在下水道里游泳。
到了第二天,青蛙妈妈想跳进下水道里找蝌蚪。青蛙妈妈 来到了下水道一看,便说:“好脏啊!我的蝌蚪宝宝怎么 办啊!”可是水还是黑黑的,正在青蛙妈妈伤心至极的时 候,从下水道里溜出了一群黑东西,瞧,黑东西里有一个 大脑袋和一条小尾巴。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来 游去,河边绿草如茵,两边的花儿争奇斗 艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆,他 在静静地等着鱼儿上钩。
忽然,小明觉得鱼竿动了,他赶紧一拉, 小鱼上钩了!小明真是喜出望外,高兴极 了!
雨伞该给谁
一天,青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋 友小山羊的家里去做客。忽然,天上一片乌云 飘了过来,马上就下起了倾盆大雨。小动物们 只能冒雨走着。
一天,王明和李红在考语文。王明有一道 题不会做,他抓耳挠腮,不知该怎么办。
于是,他就把头伸过去,看李红的考卷。 李红不让他看,就告诉他:“考试的时候 不能看人家的。”
后来,李红冒着雨到王明家里,帮助王 明补课,王明很感动。
同学们,你们知道井底之蛙这个成语是怎么产生的吗?如果不知道的话,那 就让我来告诉你们吧。