五年级下册数学习题课件-第1单元达标检测卷-人教新课标(共11张PPT)

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五年级下册数学习题课件-3长方体和正方体人教版(共47张PPT)

五年级下册数学习题课件-3长方体和正方体人教版(共47张PPT)

每个面的面积:_2_×__2_=__4_(_d_m_2_)_____。 正方体的表面积:__4_×__6_=__2_4_(_d_m_2)______。
五年级下册数学习题课件-3 长方体和正方体 人教版(共47张PPT)
4. 一个不锈钢花瓶的形状是正方体,棱长和是36 cm,制作这个花瓶至少需要 不锈钢板多少平方厘米? 36÷12=3(cm) 3×3×6=54(cm2)
20×30×2+8×30×2+20×8=1840(cm2)
3. 一个长方体包裹,它的长、宽、高分别是5 dm,4 dm,2 dm。如果实际用纸 是表面积的1.4倍,那么包装这个包裹至少要用多少平方分米的包装纸? (5×4+5×2+4×2)×2×1.4=106.4(dm2)
4. 小区门前的水池的形状是长方体,它的宽是6 m,长是宽的1.5倍,深1.2 m。 如果把水池的四周和底面贴上瓷砖,那么贴瓷砖的面积是多少平方米? 长:6×1.5=9(m) 9×6+9×1.2×2+6×1.2×2=90(m2)
3 长方体和正方体
第1课时 长 方 体
1. 仔细想,认真填。 (1) 同学们正在用一些小棒和橡皮泥拼搭长方体的框架。
① 上图是小明已经拼搭好的部分,他还需要( 5 )个橡皮泥小球、( 1 ) 根9 cm小棒、( 2 )根5 cm小棒、( 3 )根3 cm小棒,就可以拼搭成一个长 ( 9 )cm、宽( 5 )cm、高( 3 )cm的长方体框架。 ② 长方体框架上面是( 长方 )形,长是( 9 )cm,宽是( 5 )cm。 ③ 长方体框架( 左 )面和( 右 )面的长是5 cm,宽是3 cm。 ④ 把长方体框架的所有棱都粘上胶带,至少需要( 68 )cm长的胶带。 (2) 在长、宽、高不全相等的长方体中,最多可以有( 2 )个面是正方形。 在这样的长方体中,有( 4 )个长方形的面相同。

五年级下册数学习题课件-第一、二单元达标检测卷|人教新课标(2014秋) (共12张PPT)[优秀课件资料][优秀

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2.猜数游戏。(6分)
93
990
3.(7分)
(1)一个数是48的因数,这个数可能是( 1,2,3,4,6,8,12,16,24,48
)。
(2)一个数既是48的因数,又是8的倍数,这个数可能是( 8,16,24,48 )。 (3)一个数既是48的因数,又是8的倍数,同时还是3的倍数,这个数可能是( 24,48 )。
持自己。别忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。
72÷3=24 24-1=23 24+1=25 答:这三个连续自然数分别是23,24,25。 24-2=22 24+2=26 答:这三个连续的偶数分别是22,24,26。
3.猴山上有36只猴子,猴王要把它们平均分成几个小队,并且每队多于2只且少于8只。可以分成几个小 队呢?
36的因数有:1,2,3,4,6,9,12,18,36。因为每队多 于2只且少于8只,所以每队的只数可以为:3只,4只,6只,所 以可以分成36÷3=12(队),36÷4=9(队),36÷6=6(队)。
六、解决问题。(每小题5分,共25分) 1.猜支付宝帐号密码:ABCDEFG
提示:A是5的最小倍数,B是最小的自然数,C是5的最大因数,D既是4的倍数, 又是4的因数,E的所有因数是1,2,3,6,F是自然数中的最小质数,G既不是 质数也不是合数。这个密码就是( 5054621 )。 2.三个连续自然数的和是72,这三个自然数分别是多少?如果是三个连续的偶数,那么这三个连续 的偶数又分别是多少?
4.正方形的边长是质数,它的周长是( B )。 A.质数 B.合数
C.可能是质数,也可能是合数 D.既不是质数也不是合数
5.一个几何体,从正面看到的图形是
,从上面看到的图形是

2020年五年级下册数学习题课件-第5、6单元测试卷 人教新课标(共16张PPT)

2020年五年级下册数学习题课件-第5、6单元测试卷 人教新课标(共16张PPT)

五、动手操作。(12 分) 1.画出图 1 绕点 O 顺时针旋转 90°后的图形,画出图 2 绕点 P 逆时针旋转 90°后的图形。(6 分) 2.说一说图形 B 是怎样通过平移和旋转与图形 C 拼成一个正方形的。(6 分)
图形 B 绕点 H 逆时针旋转 90°,再向右移动 5 格, 就与图形 C 拼成一个正方形。(答案不唯一)
=12+13-13+14+41+15-51+16+16+17-17+18 =12-18 =38
10 18
3
7
- 18 = 18

个111,结果是
10
11

4.在 里填上“>”“<”或“=”。
12+13+14 >
11 12
1-61-61 =
2 3
31+95-51<
8 9
1 5.2m
比130m

1 5
m;14
kg 比
11 12
kg 轻32 kg。
6.(1)指针从“0”顺时针旋转 45°到 “1” 。 (2)称 2kg 物品,指针从“0”到“2”,顺时针旋转了 90 °。 (3)要使指针旋转 180°,必须称 4 kg 的物品。 7.指针从 A 处绕点 O 顺 时针旋转 90°到 B 处。 指针从 D 处绕点 O 逆 时针旋转 90°到 C 处。
六、解决问题。(共 25 分) 1.一个榨油坊,第一天榨油87吨,比第二天多榨18吨,第二天榨油多少吨? 两天一共榨油多少吨?(5 分) 78-18=34(吨) 78+34=183(吨) 答:两天一共榨油183吨。
2.张老师用一根 2 m 长的钢丝围成一个三角形,量得三角形的一边是34 m, 另一边是58m,第三条边长是多少米?它是一个什么三角形?(5 分) 2-34-58=58(米) 答:第三条边长58米,它是一个等腰三角形。

五年级下册数学课件-第1课时 单式折线统计图. 人教版(共13张PPT)

五年级下册数学课件-第1课时  单式折线统计图. 人教版(共13张PPT)

95.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。 27.只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。 58.不摔的惨烈,如何享受涅磐重生的快乐。 51.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。 1、在世界的历史中,每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 96.生活中,你可能会跟成百上千个人相遇,或是相处,表面上迎来送往,一团和气,却从未有过契合感。无论多熟悉,都觉得只是生命中的 过客,在心底里,从未接纳过他们。就是说,你的身边一直很热闹,但你始终很孤独。
数学五年级 下册
第7单元
折线统计图
第1课时 单式折线统计图
一、情景导入
二、探究新知
折线统计图
纵轴
标题
单位 长度
横轴
这幅折线统计图有哪些要素?
从这幅折线统计图中你得到了哪些数学信 息?
比较条形统计图和折线统计图的异同。联系生活实际说说折线统计 Nhomakorabea的优点。
三、巩固练习
四、课堂小结
通过今天的学习,你有什么收获?
70.大海是由一滴滴水组成的,高山是由一块块泥土合砌成的,而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 4.与其在意别人的背弃和不善,不如经营自己的尊严和美好。 89.忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。 66.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。 32.用最少的浪费面对现在。 32.为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。 54.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 62.不必因昨天的眼泪,湿了今天的太阳。 100.最简短的回答就是行动。 9、坚强者能在命运之风暴中奋斗。 51.如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。 69.压力、挑战,这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 44.没有年少轻狂,只有胜者为王。 23.时光不回头,当下才重要。

五年级下册数学习题_期末达标检测卷人教新课标ppt(荐)(12张)标准课件

五年级下册数学习题_期末达标检测卷人教新课标ppt(荐)(12张)标准课件

二、细心辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“×”)(5分)
1.在200克水中加入40克盐,盐占盐水的 1 。( √ ) 6
2.一个长方体,它的长、宽、高都扩大2倍,它的体积扩大6倍。( × )
3.小于 3 而大于 1 的分数只有 2
4
4
4
一个分数。( ×
)
4.从8时到8时30分,分针逆时针旋转了90度。( × )
5 8
=( 5
)÷( 8
)= (
10 16
)= (
40 64
) =( 0.625 )(填小数)
7.小勇要把一张长18厘米、宽12厘米的长方形纸,分成大小相等的小正方形,且没有剩余。
最少可以分成( 6 )个小正方形。 8.用长4 cm、宽3 cm、高2 cm的长方体拼成一个正方体,至少要( 72 )个这样的长方体,拼 成的正方体的棱长和为( 144 )cm。
)。
(每空1分,共17分) 25
最少可以分成( A.)个加小上正方7 形。
B.加上20
C.乘2
(每小题6分,共3的要每长队对、人宽比数、相武高同都汉的扩长市大方2和形倍队,南阵它昌,的每体市队积2最扩0多大17可6年倍以。站各几月人?的一空共能气站质多少量队情? 况,应选用( C )。
如果两个班分别没站成有每溢队人出数)相,同这的长时方量形队得阵容,每器队内最多的可水以站深几1人5?厘一米共能。站这多少块队石? 头的体积是多少?
王师傅计划9月6日加工120个零件,实际这天上午他加工了全部零件的 ,下午加工了38个,晚上又加工了42个。
4.两个班的同学来到舞台上表演艺术体操。
(2每.小小题红6家分到,学共校30的分路) 程是660米1,5厘小红米从=家步1行.510分分钟米到达学校。

2020春苏教版五年级数学下册课件-第1单元-单元习题课件(付,146)

2020春苏教版五年级数学下册课件-第1单元-单元习题课件(付,146)

5.方程x+4.6=7.5和a-x=8.3中x的值相同。a的 值是多少? a的值是11.2。
一 简易方程
第5课时 用形如ax±b=c的方程解决问题
SJ 五年级下册
提示:点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 1 根据条件写数量关系
1.填空。 (1)白兔的只数比黑兔只数的5倍还多4只。白兔有94只,
棵数
(2)列方程解答。 解:设杨树有x棵,则柳树有2x棵。 x+2x=210 3x= 210 x= 70 2x= 140 答:杨树有( 70 )棵,柳树有( 140)棵。
(3)将题中的“公园里柳树和杨树共有210棵”改成 “公园里柳树比杨树多70棵”又该怎样解答呢? 解:设杨树有x棵,则柳树有2x棵。 2x-x=70 x= 70 2x= 140 答:杨树有70棵,柳树有140棵。
公鸡 母鸡
解:设养公鸡x只。
5x-40=860
5x-40+40= 860+40
5x= 900
x= 180
公鸡
母鸡
请你根据上面的关系式列方程解答。 5x-860=40 解:5x-860+860= 40+860 5x= 900 x= 180 答:养公鸡( 180 )只。
提升点 列方程解决实际问题
3.在家庭成员群里,爸爸抢了19元红包,比小华抢 的红包钱数的3倍少2元,小华抢了多少元红包?
SJ 五年级下册
提示:点击 进入习题
1
2
Байду номын сангаас
3
4
5
知识点 1 根据条件写数量关系
1.根据题意写数量关系,再列方程。
(1)一个书包x元,一支钢笔比一个书包便宜48元,一

2020年五年级下册数学习题课件-第一单元测试卷 苏教版(共18张PPT)

2020年五年级下册数学习题课件-第一单元测试卷 苏教版(共18张PPT)

离乙地还有 140 千米,求汽车的平均速度。从以上条件中可以找到数量关系
式是汽车的平均速度×4小时+140千米=500千米
,如果设汽车的平均速度
是每小时 x 千米,则可列方程为4x+140=500

7.在 里填上适当的数,使方程中未知数 x 的值都等于 3。
8.小明和小华用同样多的钱购买文具,小明买了 3 盒彩笔和 4 本笔记本, 小华买了 2 盒彩笔和 7 本笔记本。如果每盒彩笔价格相同,每本笔记本价格 也相同,1 盒彩笔的价格相当于( 3 )本笔记本。
五、 看图列方程并解答。(12 分)
x-120=378 解:x=498
2x+20=50×2 解:x=40
3x+25=38.5 解:x=4.5
3x+1.5x×3=81 解:x=10.8
六、 根据题意写出等量关系式,列出方程,不解答。(6 分) 1.商店里有书包 250 个,卖出 x 个后,还剩下 26 个。 商店里有的书包数-卖出的书包数=还剩下的书包数 250-x=26 2.小聪的体重是 x 千克,妈妈的体重是 54 千克,比小聪体重的 2 倍少 4 千 克。 小聪的体重×2-4 千克=妈妈的体重 2x-4=54
二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)(5 分) 1.3x=0 是方程。( √ ) 2.等式两边同时乘或除以同一个数,等式两边仍然相等。( × ) 3.23 比 x 的 7 倍少 9,列方程是 23-7x=9。( × ) 4.五年级同学植树 a 棵,五年级同学植树棵数是四年级的 3 倍,则四年级 同学植树 3a 棵。( × ) 5.方程 38x-4=49.2 和 8y+3y=15.4 的解相同。( √ )
三、选择题。(10 分)
1.x=3 是下面方程( A )的解。

五年级上册数学课件-第一单元练习一 人教版(共13张PPT)

五年级上册数学课件-第一单元练习一 人教版(共13张PPT)

5.要下雨了,小莉看见远处有闪电,4秒后听 到了雷声,闪电的地方离小莉有多远?(雷声在空 气中的传播速度是0.34千米/秒。)
解:0.34×4= 1.36(千米)
0.3 4 ×4
1.3 6
答:闪电的地方离小莉有1.36千米远。
三 培优训练
1.根据第一列的积,写出其他12 0.12 12 0.012 因数 45 45 450 45 4.5 45 0.45 45 积 540 5400 5400 54 54 5.4 5.4 0.54
先根填据出 第课一本列的单积价,,写再出计其算他总各价列。的积。
一答周:走 闪:电的地×方5=离小莉(k有m1).
李×奶奶从5一楼走到二楼大约要0. 小我数家位 到末学尾校大约1. ×乘数的小4数位数同于积中小数位数。
1.3
3一. 周走: ×5= (km)
× 4 我把家小到 数学转校化大成约整数1. 后再进行计算。
198 33 5 2.8
12.8×42= 537.6
1 2.8 × 42
256 512 5 3 7.6
0.19×40= 7.6
0.1 9 × 40
7.6 0
2.先填出课本的单价,再计算总价。
课本 语文 数学 科学 美术
音乐
单价/元 9.02 8.05 7.12 7.2 7.32
5本 12本 23本 45.1 108.24 207.46 40.25 96.6 185.15 35.6 85.44 163.76 36 86.4 165.6 36.6 87.84 168.36
3.估计自己家到学校的路程,再计算每天从家 到学校往返要走多少千米。一周(按5天)要走多 少千米?
我家到学校大约1.3km。我每 天往返两次。

五年级下册数学课件 - 长方体和正方体的认识 人教版(共38张PPT)

五年级下册数学课件 - 长方体和正方体的认识    人教版(共38张PPT)
8x12=96(厘米)
3、有一根150cm的铁丝,用这根铁丝焊接成一个正方 体框150-6)÷12 =144÷12 =12(厘米)
4、小明用一根铁丝围成一个长30厘米、宽20厘米、高 10厘米的长方体框架。如果把它改围成一个正方体框架, 这个正方体框架的棱长是多少厘米? (30+20+10)x4
=(长+宽+高)X 4
随堂练习
1、长方体有( 6 )个面,它们一般都是( 长方形 ), 也有可能有( 2 )个相对的面是正方形。 2、长方体的上面和下面、前面和后面、左面和右面都 叫做( 相对面),他们相对的面积( 相等 )。 3、长方体有( 12)条棱,每相对的( 4 )条棱算作一 组,可以分成( 3 )组。
正方体棱长=棱长总和÷12
例3 用一根铁丝围成一个长方体,它的长是12分米,
宽是8分米,高是4分米。如果把这根铁丝改围成一个
正方体,这个正方体的棱长是多少?
(12+8+4)x4 =24x4 =96(分米) 96÷12=8(分米)
随堂练习
一个棱长6分米的正方体框架,若把它改成一个长10分
米,宽5分米的长方体框架,这个长方体的高是多少分
100÷4-(8+12) =25-20 =5(厘米) 12x5=60(平方厘米)
例3 有一个礼盒需要用彩带捆扎,捆扎效果如图,打结 部分需要10厘米彩带,一共需要多长的彩带?
(30+20)x2+20x4 =100+80 =180(厘米) 180+10=190(厘米)
例4 用一根长28厘米的铁丝做一个棱长是整厘米数的 长方体框架,这个长方体框架的长、宽、高可能是多少 厘米?想一想,填一填。
4、相较于一个顶点的三条棱的长度,叫做长方体的 ( 长)、( 宽)、( 高)。

五年级下册数学习题课件-第1单元测试卷 人教新课标(共15张PPT)

五年级下册数学习题课件-第1单元测试卷 人教新课标(共15张PPT)

2.下面三个立体图形,从( C
A.正面
B.上面
C.左面
3.如图, 它是由 6 个同样大小的正方体摆成的几何体。 将正方体①移走后, 从正面、 上面和左面观察新几何体与从正面、 上面和左面观察原几何体相比, 下列说法正确的是(
C
)。
A.从正面看到的图形没有发生改变 B.从上面看到的图形没有发生改变 C.从左面看到的图形没有发生改变 D.从任何一面看到的图形都发生了改变
个面,最少能
个面。
2.下面 6 个几何体中(填序号):
(1)从正面能看到 (2)从左面能看到 (3)从上面能看到
的是 ②④ 的是 ②⑤ 的是 ②④
,能看到
的是 ①③ 的是 ①③ 的是 ⑤ 。 。

,能看到 ,能看到
3.添 1 个小正方体, 若使右图的几何体从左面看到的形状不变, 有 摆法;若从上面看到的形状不变,有 变,有
4.从正面、左面、上面观察图
,看到的形状是一样的。(

) ,
5. 一个由小正方体拼成的几何体, 从正面看是 拼成这个几何体的小正方体的个数一定是 12 个。(
×
, 从左面看是 )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(共 10 分) 1.下面的几何体从正面看到的形状是( B A. B. C. )看到的形状是 。 )。
五、 分) 摆出的这个立体图形,从正面看到的是形状是 ① 是 ④ 。 ,从左面看到的形状
(8
六、用 5 个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形, 从正面、上面、左 面看到的平面图形如下表。请选择填空。(共 15 分)
搭法一 从正面看 从左面看 从上面看 对应立体图形 ( C )
搭法二
搭法三

最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用(八套)

最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用(八套)
最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案审定版(四)
最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案审定版(五)
最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案审定版(六)
最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案审定版(七)
最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案审定版(八)
最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用一
5、(__________)决定圆的位置,(____________)决定圆的大小。
6、把一个小数的小数点向右移动两位,得到一个新数,与原数相差45.54,原数是(________)。
7、一个正方体的表面积是54㎡,它的每个面的面积是( )㎡,正方体的棱长是( )m,体积是( )m³。
8、一个平行四边形的面积是33.6cm2,底是8.4cm,高是(____)cm。
0.9÷0.45= 4.6-3.8= 3.6×5÷3.6×5=
2、计算,能用简便方法计算用简便方法。
17.5÷12.5×1.4 1.58×99+1.58 19.44÷2.7÷4.8
3、解方程,带*的要验算
4x-3.5×42=21 3x-5.6=x *4(5x-9)=102
五、解决问题。(30分)
1、一个长方形的宽是a米,长是宽的1.5倍。
5、有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是(______)。
6、7和9的最大公因数是(_______),最小公倍数是(_______)。
7、用含有字母的式子表示下面的数量关系:(1)40减去x的差除以y:(______)。(2)比m的2.5倍多n的数:(______)。
8、有5个女同学、3个男同学玩击鼓传花游戏,花停在(_____)同学手上的可能性比较大。
3、一个平行四边形的面积是10平方米,如果底和高都扩大到它的2倍,它的面积是________平方米.

五年级下册数学人教版课件+因数与倍数+第1课时++因数与倍数(1)(共24张PPT).ppt

五年级下册数学人教版课件+因数与倍数+第1课时++因数与倍数(1)(共24张PPT).ppt

第四部分
学以致用
学以致用 (P5做一做)
下面的4组数中,谁是谁的因数?谁是谁的倍 数?
4和24
26和13
24÷4=6, 4是24的因数, 24是4的倍数。
26÷13=2, 13是26的因数, 26是13的倍数。
学以致用 (P5做一做)
下面的4组数中,谁是谁的因数?谁是谁的倍 数?
75和25
81和9
学习目标
学习目标
理解因数和倍数的含义及它们 之间的相互依存的关系。
第三部分
探究与发现
探索与发现
在前面的学习中,我们见过下面的算式 。
12÷2 = 6
8÷3 = 2……2 30÷6 = 5
19÷7 = 2……5 9÷5 = 18
26÷8 = 325
20÷10 = 2 21÷21 = 1 63÷9 = 7
五年级数学下册(RJ)教学课件
第二单元 因数与倍数
第1课时 因数与倍数(1)
目录 CONT ENTS
第一部分
情景导学
情景导学
你能不能运用所学的知识,快速计算出得数。
15÷53= 45÷05= 90
04÷01= 0÷54=
0
18÷6= 10÷320=
05
100÷100= 24÷1 12=
2
第二部分
想一想,今天学的“倍数”与以 前的“倍”又有什么不同呢?
一个数的“倍数”也是相对于“ 因数”而言的,是数与数的关系 ;而“倍”是数量之间关系。
五部分
课堂小结
知识小结
在整数除法中,如果商是整数而没有余数, 我们就说被除数是除数和商的倍数,除数和商 是被除数的因数。 因数和倍数一般指的是自然数,而且其中不 包括0。 倍数与因数是相互依存的。

五年级下册数学习题课件-期末达标检测卷|人教新课标(2014秋) (共12张PPT)

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再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老大徒伤悲。天行健,君子以自强 不息不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。人必须要在耐心,特别 是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。习惯决定成绩,细节决定命运。良好的习 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。天才就 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先,立学以读书为本。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒,学习的对头 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满 足,过失多小也别忽略。没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字,立 志读尽人间书。好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋,天才在于积累。顽强的毅力可 以征服世界上任何一座高峰!茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤, 荒于嬉;行成于思,毁于随。我们要有恒心,尤其要有自信心。不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄,狂妄出于 无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。做人可以不高尚,但不能无耻;为人可以不伟大,但 不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,用浪漫的激情 去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命,善于动脑的 人,才算得上真正拥有你可以不高尚,但不能无耻;你可以不伟大,但不能卑鄙;你可以不聪明,但不能糊涂;你可以不博学,但不能无知;你可以不交友,但不能孤僻;你可以不乐观,但 不能厌世;你可以不慷慨,但不能损人;你可以不追求,但不能嫉妒;你可以不进取,但不能倒退。健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷人的,平凡的才是伟大的,坚韧的 才是长久的,真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要;有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇气和 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策,这 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富,却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友,却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取高分,却无法从书本中获 得知识;你可以用金钱买到荣誉,却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽,但要健康;人可以不伟大,但要快乐;人可以不完美,但要追求。有的人不管年纪多大,却永远年轻;有的人 不管是荣是辱,却波澜不惊;有的人不管是富是贫,却朴实为人;有的人不管受讥遭讽,却依然阔步前行;有的人不管自己位有多卑,却永远惦念着祖国母亲!感动往往发生在一刹那间:一 个眼神可能让你忆念一世;一次资助可能让你感动一生;一句祝福可能让你温馨一世;一点宽容可能让你感激终生。、最美的��

最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用(三套)

最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用(三套)

最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案(学生专用(三篇)目录:最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用一最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案完整二最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案完美版三最新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用一班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟一、填空题。

(20分)1、一个平行四边形,底是8厘米,高是2厘米,如果底不变,髙增加2厘米,则面积增加(______)平方厘米;如果底和高都扩大到原来的10倍,它的面积就扩大到原来的(______)倍。

2、自然数a除以自然数b,商是16,那么数a和数b的最大公因数是(____)。

3、一个平行四边形的面积是10平方米,如果底和高都扩大到它的2倍,它的面积是________平方米.4、一条长廊32米,每4米摆放一盆绿植(两端不摆),一共要摆_____盆绿植.5、把一个长16厘米,宽6厘米,高8厘米的大长方体切成两个小长方体,这两个小长方体的表面积的和最大________平方厘米。

6、用含有字母的式子表示下面的数量关系:(1)40减去x的差除以y:(______)。

(2)比m的2.5倍多n的数:(______)。

7、在(72﹣3x)÷3中,x= 时,结果等于1;x= 时,结果等于0.8、3个192的和是____,276的5倍是____.9、一个梯形的上下底之和是40.5厘米,高是1.2厘米,它的面积是________平方厘米。

10、一个圆的半径扩大2倍,它的面积扩大_____倍,周长扩大_____倍.二、选择题(把正确答案前面的序号填在()里)(10分)1、如下图,E是梯形下底的中点,与阴影部分面积相等的三角形(包括阴影部分本身)一共有()。

A.1个B.2个C.3个D.4个2、下列各式中,结果大于1的是()A.0.6×0.9 B.0.36÷0.4 C.7.6÷6.583、用5个小正方体搭成一个立体图形,从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,下面()符合条件。

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47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更多的,才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了方寸,在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事,到了明天就是 小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下去,总会走到终点;再重的担子,笑着 是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能 够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做的事就赶紧去做,并且尽量把它做到最好,这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛,淡薄名利,心态积极而平衡,有所求而有所不求,有所为而有所不为,不用刻意掩饰自己,不用势利逢迎他人,只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情,也许暂时看不到成果,但不要灰心或焦虑,你不是没有成长,而 是在扎 64.无论你从事什么行业,只要做好两件事就够了:一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在,人品决定了你的人脉;剩下的就是坚持。65.给自己的三句话:一、年轻,什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择:重新出发,做自己生命的主角;抑��
2.如果增加一个小正方体,使从上面看到的形状不变, 那么从正面看到的图形可能是( B )。
3.如果增加一个小正方体,使从正面和上面看到的形 状不变,那么从左面看到的图形是( C )。
三、下面是用四个小正方体搭的立体图形。(25分)
1.在上面这些立体图形中,从正面看是 ,这个
图形可能是( ①②④⑤ );从左面看是 ,这个图
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困难,那韩智华就是我们 的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车,而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量而是以质量来计算,知道你停止努力的那 一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不 会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人,未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太 阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。 44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
第一单元达标检测卷 (时间:60分钟 满分:100分)
一、摆一摆,填一填。(13分)
1.用小正方体摆图形,从上面看到的是
Hale Waihona Puke ,请在摆法正确的图形下面画“√”,错误的图形下面画
“×”。(8分)
2.下面哪个几何体符合要求?在符合要求的几何体下 面的括号里画“√”。(5分)
二、仔细观察。(18分) 1.下面的图形分别是从哪个方向看到的?
,积木上的数表示
这个位置所用的小正方体个数。 从正面看是(②),从左面看是(①)。
,这组积木,
2.摆出的这个立体图形,从正面看到的图形是( ① ), 从左面看到的图形是( ④ )。
五、用棱长是1 cm的小正方体靠墙角摆成如图所示 的几何体。(20分)
1.摆这个几何体一共用了多少个小正方体? 20个 2.从图中取走几号小正方体后,从正面、上面、右面 看到的图形不变? 5号
形可能是( ②④⑤ );从上面看是 能是( ④⑥ )。(9 分)
,这个图形可
2.在④中添一个小正方体使它从正面看到的与④一
样,摆一摆,有多少种不同的摆法?(8分) 4种不同的摆法
3.如果从正面看到的和图⑥一样,在摆法正确的括号 里画“√”,错误的括号里画“×”。(8分)
四、搭积木。(24分)
1.我搭的积木从上面看是
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