三年级下册综合实践活动全册教案汇总

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三年级下册综合实践活动全册教案

三年级下册综合实践活动全册教案第一章：我们的校园活动目标：1. 让学生了解和熟悉校园的环境和设施。

2. 培养学生热爱校园，关心学校的情感。

3. 提高学生观察和描述能力。

活动内容：1. 学生分组，每组选择一个校园区域进行观察和描述。

2. 学生用画笔和纸记录下他们观察到的校园景色和设施。

3. 学生分享他们的观察和描述，其他学生听后猜猜是哪个校园区域。

4. 教师引导学生讨论如何保护和爱护校园环境。

活动准备：1. 画笔和纸2. 校园地图活动步骤：1. 引导学生观察校园，选择一个区域进行观察。

2. 学生用画笔和纸记录下他们观察到的校园景色和设施。

3. 学生分享他们的观察和描述，其他学生猜猜是哪个校园区域。

4. 教师引导学生讨论如何保护和爱护校园环境。

第二章：我们的家庭活动目标：1. 让学生了解和熟悉自己的家庭结构和文化背景。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

3. 提高学生观察和描述能力。

活动内容：1. 学生准备一张家庭成员的照片，并在照片背后写上家庭成员的名字和关系。

2. 学生将照片贴在卡片上，并在卡片上写下对家人的描述和感受。

3. 学生将卡片展示给其他同学，并分享他们对家人的了解和感情。

4. 教师引导学生讨论如何关心和爱护家人。

活动准备：1. 家庭成员的照片2. 卡片和彩笔活动步骤：1. 学生准备一张家庭成员的照片，并在照片背后写上家庭成员的名字和关系。

2. 学生将照片贴在卡片上，并在卡片上写下对家人的描述和感受。

3. 学生将卡片展示给其他同学，并分享他们对家人的了解和感情。

4. 教师引导学生讨论如何关心和爱护家人。

第三章：我们的节日活动目标：1. 让学生了解和熟悉中国的传统节日和文化背景。

2. 培养学生热爱祖国，传承中华文化的情感。

3. 提高学生观察和描述能力。

活动内容：1. 学生选择一个自己喜欢的节日，并了解该节日的历史和习俗。

2. 学生用画笔和纸记录下他们了解到的节日习俗和活动。

3. 学生分享他们的了解和描述，其他学生听后猜猜是哪个节日。

三年级综合实践全册教案(下册)

三年级综合实践全册教案(下册)第一章：春天里的发现教学目标：1. 让学生了解春天的季节特征，感受春天的美好。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力。

教学内容：1. 春天的植物：观察身边的植物，了解它们在春天的生长变化。

2. 春天的动物：关注身边的动物，了解它们在春天的活动。

3. 春天的天气：感受春天的天气变化，了解春天的气象现象。

教学活动：1. 组织学生进行户外观察，记录春天的植物、动物和天气变化。

2. 学生之间分享观察结果，进行交流讨论。

第二章：我们的校园教学目标：1. 让学生了解校园的环境，培养爱校情感。

2. 培养学生合作、探究的能力。

教学内容：1. 校园的自然环境：了解校园内的植物、动物和自然景观。

2. 校园的人文环境：了解校园的历史、文化和设施。

教学活动：1. 组织学生参观校园，了解校园的自然和人文环境。

2. 学生分组进行探究，调查校园内的植物、动物和设施。

3. 学生汇报探究成果，分享彼此的发现。

第三章：身边的科学教学目标：1. 让学生了解生活中的科学现象，培养科学思维。

教学内容：2. 简单的科学实验：进行简单的科学实验，解释实验现象。

教学活动：1. 组织学生进行观察和实验，发现生活中的科学现象。

2. 学生分组进行实验，记录实验过程和现象。

3. 学生汇报实验成果，进行交流讨论。

第四章：环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。

2. 培养学生行动、合作、创新的能力。

教学内容：1. 环保知识：了解环境污染的来源和危害。

2. 环保行动：参与环保活动，培养环保行为习惯。

教学活动：1. 组织学生进行环保知识学习，了解环保的重要性。

2. 学生分组进行环保活动，如垃圾分类、节约用水等。

3. 学生汇报环保行动成果，分享彼此的收获。

第五章：快乐运动会1. 让学生了解体育运动的知识，培养运动兴趣。

2. 培养学生合作、拼搏、团队精神。

教学内容：1. 体育运动知识：了解各种体育运动的特点和规则。

三年级下学期综合实践活动教案（通用18篇）

三年级下学期综合实践活动教案三年级下学期综合实践活动教案（通用18篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的三年级下学期综合实践活动教案，希望能够帮助到大家。

三年级下学期综合实践活动教案篇1教学内容：排气扇教学目标：1、让学生掌握制作排气扇的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力；教学过程：今天这节课我们来制作排气扇，出示课题：“排气扇”。

1、介绍制作排气扇的整个步骤（1）剪下各部件。

（2）划线后切刻。

（3）粘合。

（4）将风叶放入箱体，并以竹棒代轴插入。

（5）粘上箱盖，完成2、学生动手操作（1）可以独立完成；（2）可以合作完成；（3）可以在老师的帮助下完成。

3、作品展示4、本课小结（1）今天这节课学习了什么内容？（2）制作排气扇的步骤是什么？三年级下学期综合实践活动教案篇2教学内容：课程表教学目标：1、让学生掌握制作课程表的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力。

教学过程：一、导入今天这节课我们来制作课程表，我们可以用这美丽的课程表记下我们每天的课程安排。

出示课题：“课程表”。

二、新授1、介绍制作课程表的整个步骤（1）剪切、折叠、制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴。

（2）~（3）将课程表粘贴在外壳里面。

（4）~（5）粘贴好外壳，完成2、学生动手操作（1）可以独立完成；（2）可以合作完成；（3）可以在老师的帮助下完成。

3、作品展示4、本课小结（1）今天这节课学习了什么内容？（2）制作课程表的步骤是什么？三年级下学期综合实践活动教案篇3教学内容：面具教学目标：1、让学生掌握制作面具的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力；4、培养学生的绘图能力。

教学过程：一、导入今天这节课我们来制作面具，出示课题：“面具”。

小学三年级下册《综合实践活动》教案全册

主题一：校园安全【教学目的】1．结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育；2．学习安全知识，学习文明行为；3．在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

【教学重点】结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育。

【教学难点】在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

【教学准备】安全知识，关于安全方面的事例。

【教学时数】一课时【教学过程】一、激趣导入。

各位同学：一（1）班《校园安全》爱心主题班会现在开始。

二、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。

你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。

每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。

当我迈着轻快的步伐来到学校。

我们知道新的一天开始了。

2．校园就像一个家，安全文明靠大家。

平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。

这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。

4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

5．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？二、猜猜这些警示牌是什么意思。

1．在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！2．但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

3．像这种情况，我们班发生过吗？A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B．在教室里互相追赶。

4．在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？三、现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。

答对就得一颗星。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

三年级综合实践活动教案（下册）

三年级综合实践活动教案（下册）第一篇：三年级综合实践活动教案(下册)三年级第二学期综合实践活动全册教案安全自护我能行一,教学目标通过活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对校园安全的重视,提高学生的安全意识和自我保护的能力.二,活动过程设计明确活动的内容.了解同学们意外受伤的情况,调查意外受伤的原因;找出学校的安全隐患;进行安全宣传.成立活动小组和制定计划.经过讨论,按照同学兴趣和意见,将实践活动分为以下几个小组进行.调查采访组:通过问卷和采访了解同学发生意外的次数和频率,以及受伤的原因.隐患侦探组:找出校园中的安全隐患.安全宣传组:利用个人的特长设计安全宣传方式.各小组开展活动,及时记录活动情况.各小组行动结束后,再将所有资料进行综合整理,列出主要内容,并写出简单的活动结论.三,活动成果展示设计.调查采访组汇报调查结果及分析结论.隐患侦探组展示校园安全隐患的图片,并提出修改方案.安全宣传组展示宣传方式.附意外调查表: 大约发生过:一起()两起()三起()多于三起()时间:课间()体育课上()自习课上()其他()地点:走廊()楼梯口()运动场()教室()其他()受伤原因:追逐时自己不小心磕伤()被其他人撞伤()打闹时人为误伤()其他()处理办法:自己处理()去医务室处理()被送往医院处理()其他()耽误时间:没有()一节课()两节课()半天()一天()更多()参观果园一,教学目标通过参观果园,了解水果生长的过程,感受果农的艰辛.二,活动过程参观果园前的准备.讨论:你知道哪些水果方面的知识了解深圳的果园.参观果园调查表果园名称参观原因成立活动小组和制定计划: 果园地点出发时间所需工具活动内容经费预算果园实践活动.组内分工活动安排:访问果园经理;拍摄一些水果和果树的照片等等.画一幅画:我喜欢的水果.比较: 水果颜色味道形状调查果树的生长环境.收获大家谈小康家庭一,教学目标通过实施本活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对策少热爱,学生从家居环境,物质生活,生活和“美好家庭何处来”等方面,多种角度认识今天的小康生活,形成一种健康,进取的生活态度,激发学生珍惜生活的情感.通过“和是家庭的小主人”活动,学会理解,体谅他人,反省自我,加强自我认识,养成负责任的社会态度,同时提高了学生的独立生活能力.二,活动计划围绕“小康家庭”这个课题进行家庭与社会调查.调查时间:综合活动课,星期六,星期日.调查内容:家居环境与布置情况;家庭的各种物质生活和丰富多彩的精神生活;学生对做家庭的小主人的认识情况;昔日与今天生活环境的对比.调查方式: 实地考察家居环境与布置情况.实地调查商场,市场的价格,了解“菜篮子”的情况.走访老人家,学生以及家长,了解他们的精神生活.走访革命前辈,了解昔日与现在生活的情况.四,活动实施访谈.走访老人家,学生,家长,了解他们家庭的精神生活情况.实地考察.实地考察家居环境,物质生活以及“菜篮子”的情况.社会调查.调查现代社会的繁荣景象.学生小组撰写调查和考察的心得.五,活动成果展示相片,调查表格的展示.心得与感受的交流.快板小调的展示.烹调的展示.书法的展示.美食小能手一,教学目标通过调查中国菜系,提高学生调查,收集,处理信息和与人沟通的能力,以及互相合作学习,利用互联网学习的能力.通过亲身实践,培养学生动手实践的能力.二,活动过程讨论:妈妈经常做的菜;你最喜欢吃的菜;你会做的菜.调查:中国的八大菜系.菜系特色名菜市场小调查品种调查价格调查做菜的准备菜式名材料价钱预算做法要领交流做菜心得.认识杰出人物教学过程一,我的偶像讨论:我最崇拜的人物及原因.描绘或贴上你崇拜的人物的图片.二,走近身边的杰出人物列出本地杰出人物,简要摘录他们的事迹.姓名先进事迹对列出的杰出人物进行分类.外出参观访问注意事项采访某位企业家.采访卡小记者: 采访时间: 被采访人姓名: 性别: 年龄: 该企业是怎样创办的:现在的经营状况: 前景: 成功的奥秘: 三,介绍你崇拜的杰出人物写一篇杰出人物的简要介绍.讨论:杰出人物都有哪些共同点客家人的故事教学过程: 一,客家习俗.讨论:你知道客家的哪些风俗和习惯讨论:如果去访问别人,怎样做到文明礼貌二,订个活动方案.成立活动小组和制定计划.小组活动方案时间目的地访问对象访问内容三,寻访客家习俗分组进行调查.调查记录表时间地点项目对象记录分组谈收获.整理材料,写出调查报告.照片展示.蚂蚁与白蚁教学过程: 一,认识蚂蚁与白蚁户外观察蚂蚁.画出蚂蚁的身体结构.查找有关白蚁的知识.二,寻找大行动成立活动小组和制定活动方案.我调查蚂蚁,白蚁的活动方案调查的时间与地点将采用的方法过程步骤三,蚂蚁,白蚁怎样生活的.讨论:在什么地方可以找到蚂蚁,白蚁记录蚂蚁,白蚁家庭情况家庭成员外形特征(用文字描述或画出来)分工雄蚁(蚁王)雌蚁(蚁后)工蚁兵蚁查找资料,描述蚂蚁,白蚁生活方式.项目比较食物交流方式生活生活环境巢的特征蚂蚁白蚁四,蚂蚁,白蚁的危害与防治.讨论:蚂蚁,白蚁的危害.讨论:蚂蚁,白蚁的防治.周末健身行教学过程: 一,谁是大懒虫小调查小学生周末主要进行的活动活动项目做作业看电视看书聊天体育锻炼其他人数不参加体育锻炼的原因原因没时间没伙伴缺乏器材没场地没兴趣其他原因人数小调查:身边的健身设施.二,我与健康有个约会.小记录:参加体育锻炼的体会.小讨论:我最拿手的健身项目.小实践:为便宜设计一份健身日程表.三,让我告诉大家收集你最佩服的运动员的资料.收集有关体育健身的格言.第二篇：三年级综合实践活动下册教案综合实践活动教案（三年级下册）群巴克镇阿勒赛村教学点吐尔逊。

全册教案(教案)全国通用三年级下册综合实践活动

全册教案（教案）全国通用三年级下册综合实践活动为了提高学生的实践能力，增强他们的动手能力以及培养他们的合作精神，我们在三年级下册的教学中，设计了一套全国通用的综合实践活动教案，具体如下。

教学目标通过本次实践活动，学生将会：1.理解和掌握锤子的基本使用方法和注意事项等；2.分享成果，培养向他人展示自己工作成果的能力；3.培养小组合作精神，锻炼学生的协作能力；4.注重环保意识，让学生了解废弃物的危害以及分类处理的重要性。

教学重难点本次实践活动的重点是学生的个人和合作能力的培养。

其中，具体的教学要点和难点如下：教学重点1.理解和掌握锤子的基本使用方法和注意事项等；2.分享成果，培养向他人展示自己工作成果的能力；3.培养小组合作精神，锻炼学生的协作能力。

教学难点本次实践活动的难点主要在于对学生的实践引导能力。

在锤子的使用上，要做到操作规范，防止意外伤害的发生。

在小组合作上，则需要加强对学生之间沟通意识的培养，帮助他们学会如何更好地相互协作。

教学内容教学步骤1.小学生们在教室内一起学习如何使用锤子，该步骤的目的是让学生掌握如何使用工具的基本操作方法。

这步骤的重点是讲解使用工具的技巧和注意事项等，避免伤害事故的发生。

2.小学生们分成若干个小组，每个小组由三至五名学生组成。

每个小组将一个废弃木板分成相同大小的小块，并清理干净。

3.学生分别在小块的中间处拍上一枚钉子，接下来，他们使用锤子来敲打钉子，直到每个小块都被打上了钉子。

该步骤的目的是加强学生的协作和沟通能力。

4.最后，每个小组将它们拼接成一个木板拼图。

该步骤的目的是让学生有机会展示他们的工作成果，并分享他们的成果给其他同学。

这也有助于培养学生的自信心和表达能力，以及他们对环境保护的重要性的认识。

课堂评估通过本次实践活动，小学生将能够掌握使用锤子的基本操作，学会如何正确协作以及如何处理废弃木板。

我们对学生的评估主要分为两个部分：•实际实践操作的能力评价——这包括理解操作方法和掌握实际使用技巧的能力；•表现型评价——这包括学生展示自己的工作成果和提供反馈等。

三年级综合实践全册教案(下册)

三年级综合实践全册教案(下册)第一章：春天里的发现教学目标：1. 让学生通过观察春天的自然环境，发现春天的特点和变化。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生的环保意识。

教学内容：1. 春天的植物变化：观察树木、花草的生长变化，了解春天的植物特点。

2. 春天的天气变化：观察春天的天气特点，了解季节交替的变化规律。

3. 春天的环保行动：学习春天环保知识，参与春天的环保活动。

教学活动：1. 组织学生进行户外观察，记录春天的植物变化和天气变化。

2. 让学生通过绘画、写作等形式表达自己对春天的发现。

3. 组织学生参加春天的环保活动，如植树、清理垃圾等。

第二章：我们的校园教学目标：1. 让学生了解校园的环境和设施，培养学生的爱校情感。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生的团队合作意识。

教学内容：1. 校园的环境：观察校园的自然环境，了解校园的植物、动物等。

2. 校园的设施：观察校园的建筑、设施，了解其功能和使用方法。

3. 团队合作：参与校园的清洁、绿化等活动，培养团队合作意识。

教学活动：1. 组织学生进行校园观察，记录校园的环境和设施。

2. 让学生通过绘画、写作等形式表达自己对校园的认知和感受。

3. 组织学生参与校园的清洁、绿化等活动，培养团队合作意识。

第三章：家庭的故事教学目标：1. 让学生了解家庭的历史和故事，培养学生的家庭情感。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生的感恩意识。

教学内容：1. 家庭成员：了解家庭成员的特点和关系，感受家庭的温暖。

2. 家庭历史：了解家庭的历史和故事，培养对家庭的尊重和热爱。

3. 感恩行动：参与家庭活动，表达对家庭的感恩之情。

教学活动：1. 组织学生进行家庭调查，了解家庭成员和家庭历史。

2. 让学生通过绘画、写作等形式表达自己对家庭的认知和感受。

3. 组织学生参与家庭活动，如做饭、打扫等，培养感恩意识。

第四章：家乡的特色教学目标：1. 让学生了解家乡的文化和特色，培养学生的家乡情感。

小学三年级下册综合实践活动全册教案(教科版)

小学三年级下册综合实践活动全册教案（教科版）第一单元观察观察蜗牛教学目标：过程与方法：1、会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征。

2、会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。

3、能倾听其他同学的想法和建议。

知识与技能：知道蜗牛的生活习性和运动方式等。

情感、态度与价值观：1、体验照顾小蜗牛、观察它的生活和成长是十分有趣的。

2、愿意与他人合作并交流想法。

教学重难点：能对蜗牛的各个方面提出自己感兴趣的问题，并选择适合自己探究的问题，并进行探究.教学准备：教师、学生准备：（1）学生课前捉到的蜗牛，盛放蜗牛的容器、放大镜等。

（2）供蜗牛选择的食物，如切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮等。

（3）供学生实验用的啤酒、醋、干布、湿布（或干纸、湿纸）、特制的纸盒（里边涂黑，盖子上开个长条孔）等。

教学过程：一、导入1、平时大家都喜欢猜谜语，今天老师让大家猜猜这是一种什么动物：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。

（板书：蜗牛）2、检查学生捉到的蜗牛。

说说你在哪里捉到的蜗牛？二、观察蜗牛1、发给学生放大镜，谈话：同学们，这是什么？（放大镜）你能用它来干什么？（观察蜗牛）（板书：观察）2、现在就请大家仔细观察蜗牛，并把它画下来，你可以给你的蜗牛起个名字。

3、谁来说说通过刚才的观察，你发现了什么？并给大家介绍一下自己画的蜗牛。

三、研究蜗牛1、你还想了解蜗牛的哪些方面？2、找到和你研究同样问题的伙伴，与他们组成一个小组，制定研究计划。

讨论：你们准备设计什么样的实验来研究你们想了解的问题？需要哪些实验用品？3、根据各小组所研究的问题，分别给学生提供切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮、啤酒、醋、干布、湿布（或干纸、湿纸）等实验用品。

4、提出实验要求：在实验的过程中我们需要注意些什么？实验前能不能给你们的实验结果先做一个预测？各小组的记录员要做好实验研究记录。

5、学生进行分组实验研究。

（教师巡视，根据出现的情况进行点拨）6、汇报交流研究成果：通过刚才的研究，你们发现了什么？得出了什么结论？与你们预测的结果一致吗？四、拓展今天我们通过对蜗牛的研究，对蜗牛的各个方面有了进一步的了解，大家能不能根据你对蜗牛的了解，给你捉到的蜗牛设计一个家，饲养它，让它成为你的好朋友呢？五、回家观察（雨天、晴天）。

新教科版三年级下册科学实践活动全册教案

新教科版三年级下册科学实践活动全册教案第一单元：我们周围的物质活动一：物质的变化教学目标- 让学生通过观察和实验，了解物质的变化现象。

- 培养学生对科学的兴趣和探究能力。

教学步骤1. 导入：通过日常生活中的物质变化现象，引起学生对物质变化的兴趣。

2. 实验观察：学生分组进行实验，观察物质在不同条件下的变化现象。

3. 讨论与分析：学生分组讨论实验结果，分析物质变化的原因。

4. 总结与拓展：教师引导学生总结物质变化的特点，并提出相关问题，激发学生的探究欲望。

教学资源- 实验材料：蜡烛、水、盐等。

- 实验仪器：烧杯、试管、滴管等。

活动二：物质的性质教学目标- 让学生通过实验和观察，了解物质的性质。

- 培养学生对科学的兴趣和探究能力。

教学步骤1. 导入：通过日常生活中的物质性质现象，引起学生对物质性质的兴趣。

2. 实验观察：学生分组进行实验，观察物质在不同条件下的性质表现。

3. 讨论与分析：学生分组讨论实验结果，分析物质性质的特点。

4. 总结与拓展：教师引导学生总结物质性质的规律，并提出相关问题，激发学生的探究欲望。

教学资源- 实验材料：蜡烛、水、盐、纸等。

- 实验仪器：烧杯、试管、滴管等。

第二单元：我们周围的力活动一：力的作用教学目标- 让学生通过实验和观察，了解力的作用。

- 培养学生对科学的兴趣和探究能力。

教学步骤1. 导入：通过日常生活中的力的作用现象，引起学生对力作用的兴趣。

2. 实验观察：学生分组进行实验，观察力在不同条件下的作用效果。

3. 讨论与分析：学生分组讨论实验结果，分析力作用的特点。

4. 总结与拓展：教师引导学生总结力作用的基本原理，并提出相关问题，激发学生的探究欲望。

教学资源- 实验材料：气球、小车、绳子等。

- 实验仪器：弹簧测力计、滑轮组等。

活动二：力的转换教学目标- 让学生通过实验和观察，了解力的转换。

- 培养学生对科学的兴趣和探究能力。

教学步骤1. 导入：通过日常生活中的力的转换现象，引起学生对力转换的兴趣。

三年级全册全册综合实践活动教案

三年级全册综合实践活动教案一、活动主题：探索自然活动目标：1. 培养学生对自然环境的观察和探索兴趣。

2. 培养学生运用科学方法进行探究的能力。

3. 培养学生团队合作和分享交流的习惯。

活动内容：1. 观察校园植物，了解植物的生长特点和生长环境。

2. 调查周边环境的自然现象，如天气变化、季节变化等。

3. 进行简单的科学实验，如观察植物的生长、制作简易的天气计等。

活动步骤：1. 组织学生观察校园内的植物，记录植物的名称、外观特点和生长环境。

2. 引导学生进行周边环境的调查，记录天气变化和季节变化的自然现象。

3. 分组进行科学实验，引导学生观察实验现象，并进行简单的总结。

二、活动主题：热爱家乡活动目标：1. 培养学生对家乡的热爱之情。

2. 培养学生搜集和整理信息的能力。

3. 培养学生的团队合作和分享交流的习惯。

活动内容：1. 了解家乡的历史文化、地理特色、名人故事等。

2. 收集家乡的自然景观、民俗风情、美食等图片或资料。

3. 以小组为单位，进行家乡介绍的演讲或展示。

活动步骤：1. 引导学生通过阅读书籍、上网查询等方式了解家乡的历史文化、地理特色、名人故事等。

2. 组织学生进行家乡自然景观、民俗风情、美食等的图片或资料收集。

3. 分组进行家乡介绍的演讲或展示，让学生分享自己了解到的家乡特色。

三、活动主题：关爱他人活动目标：1. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

2. 培养学生与人沟通、协作的能力。

3. 培养学生搜集和整理信息的能力。

活动内容：1. 学习关爱他人的故事，讨论关爱他人的意义。

2. 调查身边的人需要帮助的地方，选取一个进行关爱行动。

3. 记录关爱行动的过程和感受，进行分享和交流。

活动步骤：1. 组织学生学习关爱他人的故事，引导学生讨论关爱他人的意义。

2. 引导学生观察身边的人，发现需要帮助的地方，并选取一个进行关爱行动。

3. 组织学生记录关爱行动的过程和感受，并进行分享和交流。

四、活动主题：环保行动活动目标：1. 培养学生环保意识，养成环保行为习惯。

辽师大版三年级下册综合实践活动全册教案

辽师大版三年级下册综合实践活动全册教案一、教学内容1. 环保小卫士：第一章《我们的地球》，第二节《保护环境》。

2. 健康小博士：第二章《健康生活》，第一节《合理饮食》。

3. 安全小能手：第三章《安全伴我行》，第一节《交通安全》。

二、教学目标1. 让学生了解环保、健康、安全方面的基本知识，提高学生的综合素质。

2. 培养学生热爱生活、关爱他人的情感，增强学生的责任感和使命感。

3. 提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：环保、健康、安全知识的深入理解。

2. 教学重点：培养学生关爱环境、关注健康、注重安全的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、卡片等。

2. 学具：笔记本、文具、实践材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）环保小卫士：展示地球污染的图片，引导学生关注环保问题。

（2）健康小博士：分享健康饮食的案例，引发学生对健康生活的思考。

（3）安全小能手：播放交通安全宣传片，提高学生的安全意识。

2. 例题讲解（1）环保小卫士：讲解如何减少塑料袋的使用，提倡绿色出行。

（2）健康小博士：分析合理饮食的重要性，介绍健康饮食的方法。

（3）安全小能手：讲解交通规则，强调遵守交通规则的重要性。

3. 随堂练习（1）环保小卫士：让学生设计环保标语，进行小组讨论。

（2）健康小博士：让学生制定一日三餐的健康食谱。

（3）安全小能手：组织学生进行交通安全知识竞赛。

六、板书设计1. 环保小卫士：保护环境，从我做起。

2. 健康小博士：合理饮食，健康生活。

3. 安全小能手：遵守交通规则，安全伴我行。

七、作业设计1. 环保小卫士：设计一幅环保宣传画，要求体现环保主题。

答案：学生作品，以创意、美观、符合主题为评价标准。

2. 健康小博士：制定一个家庭成员的健康饮食计划。

答案：学生作品，以科学、合理、实用为评价标准。

3. 安全小能手：编写一个交通安全小故事。

答案：学生作品，以故事完整、富有教育意义为评价标准。

三年级综合实践活动教案【优秀12篇】

三年级综合实践活动教案【优秀12篇】三年级综合实践活动教案篇一【教学内容】小学三年级综合实践下册主题3快乐剪纸【课型】：劳动技术【教学目标】：通过欣赏剪纸作品，了解剪纸艺术。

引导学生细心观察，学会做剪纸的基本方法，学会制作简单的剪纸作品，探究剪纸作品制作方法。

培养学生的动手能力、合作能力，提高学生欣赏美、发现美的能力，引导学生体会并感悟创造美的乐趣。

【教学重难点】重点：学会对折法和连续折法的剪纸方法。

难点：（1）学会连续折法中折、剪的技巧。

（2）小组合作制作一幅剪纸作品。

【教学准备】学具：剪刀、纸、橡皮、铅笔、胶水等。

教具：纸、剪刀、多媒体课件、剪纸作品等。

【教学过程】（—）课前交流，导入新课小组展示课前搜集的关于剪纸的资料。

这节课我们就一起学习快乐剪纸。

（板书：可爱的动物）（二）激发兴趣，学习对折法剪纸1、观察作品，认识对折剪纸。

2、学生思考剪纸的基本步骤教师相机板书：折、画、剪、展3、学生练习剪纸，教师巡视指导4、学生展示成果，教师点评。

（三）学习连续折剪法（出示课件小组合作学习）1、学生尝试连续折纸法剪纸2、小组交流学习中遇到的问题3、教师示范，学生再次尝试剪纸4、学生展示成果。

（四）制作创意剪纸1、教师展示自己的创意剪纸作品通过图片让学生认识更多的创意剪纸，激发学生制作创意剪纸的热情。

2、小组内讨论创意3、学生制作创意剪纸，教师巡视指导。

4、展不创意成果组长说创意，教师评价鼓励。

5、学生谈收获（五）教师总结，实践作业课外实践作业：课下请同学们继续探索生活里的剪纸艺术，学习更多的剪纸方法。

把我们学到的方法运用到学习中。

例如：制作学校里的墙壁文化、装饰教室、设计板报等。

三年级综合实践活动教案篇二教学准备：实践记录表格教学流程预设：一、导入1、设疑导入：综合实践活动到底是一门怎样的课程？2、根据你平时的观察，学校里有哪些浪费现象？二、实践（一）寻找学校里的浪费现象1、提出问题2、确定研究主题：学校的午餐浪费情况3、制定计划以自愿的形式分成5个小组，小组合作，分配任务，填写表格4、开始行动（1）观察午饭浪费情况（2）请老师拍照记录（3）访问值日老师午餐浪费情况（4）采访个别同学（二）交流与展示1、整理资料，完成表格2、上台展示，评价交流三、总结与反思1、如何减少午餐浪费的情况？（1）涉及节约标志，提醒同学（2）宣传栏张贴爱惜粮食的宣传小报（3）把自己的调查告诉同学，发出爱惜的倡议2、交流实践课程体会第三单元好看的`动画片第一课时：我们喜欢的动画片活动目标：过本次活动，让学生体验活动带来的乐趣，培养学生多途径探求知识的兴趣，提高他们的实践活动能力。

2024年辽师大版三年级下册综合实践活动全册教案

2024年辽师大版三年级下册综合实践活动全册教案一、教学内容1. 《我们的家乡》：了解家乡的自然风光、人文历史、发展变化等。

2. 《生活中的科学》：探索日常生活中的科学现象，培养学生的科学素养。

3. 《环保小卫士》：学习环保知识，提高学生的环保意识。

4. 《安全伴我行》：了解生活中的安全知识，增强学生的安全意识。

二、教学目标1. 让学生了解家乡的自然、人文环境，培养他们热爱家乡的情感。

2. 培养学生观察生活、发现科学现象的能力，提高他们的科学素养。

3. 增强学生的环保意识，让他们从小养成爱护环境的习惯。

4. 提高学生的安全意识，学会自我保护。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、发现生活中的科学现象，将所学知识运用到实际中。

2. 教学重点：培养学生热爱家乡、环保、安全的意识，提高他们的实践能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学挂图、实验器材等。

2. 学具：调查表、记录本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入通过图片、视频等形式，展示家乡的美景、环保事例、安全事故等，激发学生的兴趣。

2. 新课导入（1）我们的家乡有哪些美丽的景色？（2）生活中有哪些科学现象？（3）我们应该如何保护环境？（4）如何提高我们的安全意识？3. 例题讲解（1）如何制作环保手抄报？（2）如何进行家庭火灾逃生演练？4. 随堂练习（1）设计一份家乡旅游宣传海报。

（2）观察生活中的科学现象，并记录下来。

（3）制定一份家庭环保计划。

（4）绘制一张家庭火灾逃生路线图。

（1）如何为家乡的发展献计献策？（2）你还知道哪些生活中的科学知识？（3）如何向身边的人宣传环保？（4）如何提高全民安全意识？六、板书设计1. 综合实践活动2. 副家乡、科学、环保、安全3. 内容：（1）家乡：自然风光、人文历史、发展变化（2）科学：生活中的科学现象（3）环保：环保知识、环保意识（4）安全：安全知识、安全意识七、作业设计1. 作业题目：（1）制作一份家乡风光介绍手册。

三年级下册综合实践活动全册教案

三年级下册综合实践活动教学计划一、班级情况分析：大部分学生学习目的性明确，学习动机强，动手动口能力较强，有一定的创新实践能力。

但由于地处山区，学生的视野狭窄，见识少，认识事物的能力差，有待于加强培养。

二、本册教材：综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神实践能力和终身学习的能力。

本册教材共有6个主题，分为：我爱我的家、关注身边的垃圾、欢乐卡通地带、漫游石头王国、探究植物的奥密、家庭生活中的清洁用品等活动，内容丰富多彩。

三、指导思想综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

注重转化学生的观念，认识综合实践课，以新的学习状态走进综合实践活动课。

三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响，接触社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。

因此，以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题，让学生初步感受研究活动的全过程。

如：关于美化校园的新建议；夸夸我们的学校；课间十分钟等。

教师将根据学生最感兴趣的主题给与一定的指导，体验整个专题研究性学习。

以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想以及十六大精神为指针,以新课程标准、更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。

四、活动目标综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

小学三年级下册综合实践活动课教案(全面完整版)

小学三年级下册综合实践活动课教案(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学三年级下册综合实践活动课教案1我们的眼睛教学目标：1、通过学习要求学生知道保护眼睛的重要性，懂得一些保护眼睛的好方法，养成用眼好习惯。

学会设计一份用眼习惯小调查，初步学习整合、统计和分析搜集的信息和资料。

2、学生通过合作、探究，在调查整理、搜集资料、汇报交流中整合各科资源，学会在生活中学知识，在实践中培养学生的综合学习的能力，提高学习兴趣，提高学生的素养。

3、激发学生团结协作学习的兴趣，培养学生搜集、处理、运用、分析信息的能力和良好的人际交往能力，为将来适应社会，认识人生，发展自我奠定良好的基础。

课前设想：本课重点是通过学习讨论要求学生知道保护眼睛的重要性，懂得一些保护眼睛的好方法，养成用眼好习惯。

学会设计一份用眼习惯小调查，初步学习整合、统计和分析搜集的信息和资料。

整堂课设想分成两大部分：认知能力的培养和实践探索设计能力的培养。

因此本课主要设计了以下几个教学环节：（一)由游戏猜谜、引用资料引入讨论的内容：如何珍惜我们的眼睛。

有趣的谜语、令人深思的补充资料，激发了学生学习讨论的兴趣。

师：同学们，玩过猜谜游戏的请举手？（全班举）这么多同学喜欢玩啊，相信大家的猜谜本领一定很强，我来考考大家，愿意接受挑战吗？（愿意）谜底每个人身上都有，知道后只能举手不能动口，准备了（课件出示）：两颗葡萄黑又亮，长在人脸上。

白天开窗四外望，黑夜要关窗。

一起说？（学生猜一猜）生：是眼睛啊。

（教师表扬学生并同时出示眼睛的画面）师：不愧是猜谜高手啊，请同桌互看对方的眼睛（生看）。

同学们，“眼睛”给我们的学习和生活起到了什么作用？你学会保护眼睛的什么方法？你的视力怎么样？（学生课前要可先准备好再问）（二)再现生动熟悉的学习生活场景，通过讨论、探究，让学生明白保护珍惜眼睛的重要性，改掉不良的用眼习惯势在必行。

师：我们视力的好与坏不是天生就有的，而是在于我们用眼习惯。

2024年小学三年级下册综合实践活动精彩教案完整版

2024年小学三年级下册综合实践活动精彩教案完整版一、教学内容本节课选自2024年小学三年级下册综合实践活动教材，主要围绕“我们的地球”主题展开，涉及教材第二章《地球家园》第三节《保护环境，从我做起》的内容。

详细内容包括：地球的基本知识，环境保护的重要性，以及日常生活中如何实践环保。

二、教学目标1. 让学生了解地球的基本知识，认识到地球是人类生存的唯一家园。

2. 培养学生保护环境的意识，提高环保行动能力。

3. 增强学生的团队合作意识，提高沟通表达和动手实践能力。

三、教学难点与重点重点：地球基本知识的学习，环保意识的培养，实践活动的开展。

难点：如何引导学生将环保意识转化为实际行动，将所学知识运用到日常生活中。

四、教具与学具准备教具：地球仪、多媒体设备、环保宣传册等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示地球图片，引导学生观察和思考，激发学生对地球的兴趣。

2. 新课导入：介绍地球的基本知识，让学生了解地球的结构和生态环境，认识到地球是人类生存的唯一家园。

3. 实践活动一：环保知识问答，检验学生对环保知识的掌握程度，同时培养学生保护环境的意识。

4. 实践活动二：分组讨论，每组设计一个环保行动计划，如垃圾分类、节约用水等，并进行分享。

5. 例题讲解：讲解环保行动的具体方法，如如何进行垃圾分类，如何节约用水等。

6. 随堂练习：让学生现场实践，将课堂所学运用到实际行动中，巩固所学知识。

六、板书设计1. 我们的地球2. 内容：地球的基本知识环保的重要性日常环保行动七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭环保行动计划，包括具体措施和实施时间。

2. 答案：示例：家庭环保行动计划垃圾分类：每天将垃圾分类投放，可回收物、有害垃圾、厨余垃圾分别放入对应垃圾桶。

节约用水：洗澡时关闭水龙头，刷牙时使用杯子接水，避免浪费。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，学生对环保有了更深入的认识，但在实际行动中仍需加强引导和督促。

三年级下册综合实践活动全册教案

三年级下册综合实践活动全册教案第一章：我们的校园活动目标：1. 让学生了解和认识校园的环境和设施，增强对校园的热爱之情。

2. 培养学生的观察能力和团队协作能力。

活动内容：1. 学生分组，每组选择一个校园区域进行观察和调查。

2. 学生通过观察和调查，记录下所观察区域的植物、动物、设施等。

3. 学生将观察结果进行整理和分享，共同了解校园的环境和设施。

活动步骤：1. 学生分组，并选择一个校园区域进行观察和调查。

2. 学生按照观察计划进行观察，记录下所观察区域的植物、动物、设施等。

3. 学生将观察结果进行整理和分享，共同了解校园的环境和设施。

活动评价：1. 学生能否准确地记录下所观察区域的植物、动物、设施等。

2. 学生能否积极参与团队协作，共同完成观察和调查任务。

第二章：我们的社区活动目标：1. 让学生了解和认识社区的环境和设施，增强对社区的热爱之情。

2. 培养学生的观察能力和团队协作能力。

活动内容：1. 学生分组，每组选择一个社区区域进行观察和调查。

2. 学生通过观察和调查，记录下所观察区域的植物、动物、设施等。

3. 学生将观察结果进行整理和分享，共同了解社区的环境和设施。

活动步骤：1. 学生分组，并选择一个社区区域进行观察和调查。

2. 学生按照观察计划进行观察，记录下所观察区域的植物、动物、设施等。

3. 学生将观察结果进行整理和分享，共同了解社区的环境和设施。

活动评价：1. 学生能否准确地记录下所观察区域的植物、动物、设施等。

2. 学生能否积极参与团队协作，共同完成观察和调查任务。

第三章：我们的节日活动目标：1. 让学生了解和认识中国的传统节日，增强对传统文化的热爱之情。

2. 培养学生的观察能力和团队协作能力。

活动内容：1. 学生分组，每组选择一个中国传统节日进行研究和展示。

2. 学生通过研究和展示，分享所研究节日的起源、习俗、活动等。

3. 学生共同总结和分享对中国传统文化的认识和感受。

活动步骤：1. 学生分组，并选择一个中国传统节日进行研究和展示。

三年级综合实践全册教案(下册)

三年级综合实践全册教案(下册)第一章：春天里的发现教学目标：1. 了解春天的季节特征和变化。

2. 学会观察和描述春天的自然现象。

3. 培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容：1. 春天的季节特征：春天的天气、植物生长、动物活动等。

2. 春天的自然现象：花朵开放、树叶发芽、春雨等。

3. 观察和描述春天的方法：观察春天的景物、记录观察结果、分享观察心得。

教学活动：1. 组织学生进行户外观察活动，让学生亲身感受春天的气息。

2. 学生记录观察到的春天的景物和现象。

3. 学生互相分享观察心得，并进行交流讨论。

第二章：我们的社区教学目标：1. 了解社区的构成和功能。

2. 学会观察和描述社区的特征。

3. 培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容：1. 社区的构成：居民、公共场所、服务机构等。

2. 社区的功能：居住、购物、休闲、教育等。

3. 观察和描述社区的方法：观察社区的场所、记录观察结果、分享观察心得。

教学活动：1. 组织学生进行社区考察活动，让学生亲身感受社区的构成和功能。

2. 学生记录观察到的社区场所和功能。

3. 学生互相分享观察心得，并进行交流讨论。

第三章：环保小卫士教学目标：1. 了解环保的重要性和自己的责任。

2. 学会节约资源和保护环境的方法。

3. 培养学生的环保意识和行动能力。

教学内容：1. 环保的重要性：资源浪费、环境污染等问题。

2. 节约资源的方法：节水、节能、减少废物等。

3. 保护环境的方法：垃圾分类、植树造林、减少污染等。

教学活动：1. 组织学生进行环保教育活动，让学生了解环保的重要性和自己的责任。

2. 学生学习节约资源和保护环境的方法，并进行实践操作。

3. 学生参与环保行动，如垃圾分类、植树造林等。

第四章：数学在我身边教学目标：1. 了解数学在日常生活中的应用。

2. 学会使用数学解决生活中的问题。

3. 培养学生的数学应用能力和解决问题的能力。

教学内容：1. 数学在日常生活中的应用：购物、计时、测量等。

小学《综合实践活动》三年级下册全册教案【全套】

小学《综合实践活动》三年级下册全册教案【全套】三年级下册综合实践活动教案第一课安全自护我能行课题一、二校园安全大家谈校园安全搜查线教学目标:1、通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。

2、提高同学们的自我安全保护意识。

重点难点:提高同学们的自我安全保护。

课前准备:分好小组,每组派发调查表格。

教学过程:一、导入:同学们,我们每天在校园里快活地学习、生活。

可是,如果我们不注意安全, 一不小心就会发生意外受伤的事情。

今天老师就让大家一起在校园里, 调查一些校园内的安全隐患。

二、新课:1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。

2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。

3、小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录,派代表向老师汇报调查结果。

4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。

5、安排宣传委员进行校园安全宣传。

教学反思:课题三意外受伤的原因教学目标:1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。

2、初步培养学生的判断能力和分析能力。

重点难点:正确认识导致意外受伤的危险的行为。

课前准备:课文图片的投影片。

教学过程:一、导入:同学们, 我们每天在校园里学习、活动, 不知大家有没有发现, 一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。

二、新课:1、出示课文插图。

请同学们讨论:(1这些属于什么行为?(2可能会导致什么后果?2、分组讨论,指名汇报。

3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?4、讨论:如果你发现这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?5、归纳总结。

教学反思:课题四、五校园安全电子眼安全宣传靠大家活动目标:1、知识目标:引导学生通过对校园安全隐患的观察,让学生学会自觉地、逐步深入地反省和思考,从而引起对生命的关注和热爱。

2、能力目标:利用可能寻找到的各种材料,根据材料的特性开启创造性思维, 设计出一个具有实用性与创造性的校园安全标志牌; 培养学生善于发现问题的意识,提高学生的动手操作能力。