神奇的丝瓜 PPT(湘教版)PPT优选课件
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qǐ 杞人忧天 ——比喻不必要的忧虑。
落叶归根 ——多指客居他乡的人终究要回到本乡。
2020/10/18
5
1.本文中的丝瓜究竟神奇在什么地方?试用文中的原句回答。
2.根据课文内容讲讲丝瓜的生长过程是怎样的?
家人随意种上两棵丝瓜——丝瓜竟然长了出来且日益 壮大——爬过了篱笆,爬上了楼墙——开花结瓜,重量越来 越重,直挺挺地悬垂在空中——最初长出来的瓜不再生长— —窗台上长出两个瓜且猛长成大丝瓜——大丝瓜落脚老太太 窗台——在二、三楼之间,又长出了一个瓜且垂直悬挂在那 里——平躺在楼墙凸出来的台子上
2020/10/18
8
拓展延伸
1.从斑羚飞渡到神奇的丝瓜,我们从中体会到了生命的责 任。它们本无语,只要你细细观察、好好体味,大自然中的一 切都能给我们启示,试将下面空缺处填写完整。
大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头, 那是在启
示我要
;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我
们要
;Baidu Nhomakorabea水可以穿石,那是在启示我们做事
湘教版 六年级 语文 上册 第四单元
2020/10/18
1
学习目标
1.感知文章内容,把握作者思路。 2.领会本文的语言特点。 3.品味文中丰富的内涵。
2020/10/18
2
2020/10/18
季羡林简介: 生于1911年,山东清平(今临清)
县人。北京大学教授、中国文化书院院 务委员会主席、中科院院士、中国语言 学家、文学翻译家,梵文、巴利文专家。 著名散文集有《天竺心影》、《朗润 集》、《留德十年》、《牛棚杂忆》。
⑥不久就长成了小孩胳膊一般粗了
⑦活像两个粗大弯曲的绿色牛角 ⑧爬在灰白色的墙上,一片浓绿
⑨顾而乐之 绿叶上照旧浓翠扑人眉宇
⑩这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的,决不会有
人把丝瓜摆平的。
2020/10/18
7
品读
1.斑羚飞渡,在震撼之余,对那些老斑羚的敬佩油然而生。为了 种族的延续,老斑羚选择了死亡,这就是生命的责任。读了这篇文 章,神奇的丝瓜又给了你哪些启示呢?
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
①牺牲部分才能发展整体,而且总是牺牲那些老的,给新的生 命留下足够的发展空间。
②面对困境,必须竭尽全力才能更好的生存。
你站在哪个关口,就要负起这个关口的生命的责任,责无旁 贷,义无返顾。该牺牲则献出自己,面对困境,要生存就必 须竭尽全力。你是你自己,你又不是你自己。不能抱怨自己 的付出,也不必庆幸自己的获得。这就是生命的责任。用文 中的话讲就是:怡然泰然悠然坦然。
3.面对丝瓜生长不同的阶段,作者的心灵感受又是怎样的?
2020/10/18
6
1.读季老的文章是一种享受,开怀释卷,典雅的文字扑面而来, 淳朴而不乏味,情浓而不矫情,庄重而不呆板。你比较欣赏文 中的哪个词语或句子?
例:①随意
②土壤并不肥沃
③只不过顺便看看丝瓜罢了
④丝瓜是普通的植物
⑤每天早晨看丝瓜成了我的主要任务
2020/10/18
10
课后作业
选择一种你平时生活中的植物或动物,努 力发现你平常不可能发现的精细之处,仿写一篇 500字左右的文章。
2020/10/18
11
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
季羡林先生学识渊博、德高望重。 他的散文更是当代散文中的瑰宝,是学 生学做人、学作文的经典教材。他的散 文有着完美的意境,精巧的结构,纯朴 恬淡、极富音乐性的语言。
3
我会读
篱笆 瓜秧 胳膊 徘徊
lí bɑ yāng gē bo pái huái
2020/10/18
4
词语积累
车水马龙 ——形容车马或车辆很多,来往不绝。
要
;青松不惧风雪,那是在启示我们做人
要__________________。
示例:谦虚,齐心协力,持之以恒,坚毅刚强
2020/10/18
9
课堂小结
读美文如饮甘露,季老这篇文章起始平淡,越往 后叙述越精彩,由景而入情,又由情而入理,到最 后阐幽发微尽显思想深度和语言华采。情感充沛, 思考深入,文思暗中牵引,恰如泉源行地,行于所 当行,止于所当止,不见斧痕和唐突,吟之味之, 余音袅袅,不绝如缕。
落叶归根 ——多指客居他乡的人终究要回到本乡。
2020/10/18
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1.本文中的丝瓜究竟神奇在什么地方?试用文中的原句回答。
2.根据课文内容讲讲丝瓜的生长过程是怎样的?
家人随意种上两棵丝瓜——丝瓜竟然长了出来且日益 壮大——爬过了篱笆,爬上了楼墙——开花结瓜,重量越来 越重,直挺挺地悬垂在空中——最初长出来的瓜不再生长— —窗台上长出两个瓜且猛长成大丝瓜——大丝瓜落脚老太太 窗台——在二、三楼之间,又长出了一个瓜且垂直悬挂在那 里——平躺在楼墙凸出来的台子上
2020/10/18
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拓展延伸
1.从斑羚飞渡到神奇的丝瓜,我们从中体会到了生命的责 任。它们本无语,只要你细细观察、好好体味,大自然中的一 切都能给我们启示,试将下面空缺处填写完整。
大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头, 那是在启
示我要
;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我
们要
;Baidu Nhomakorabea水可以穿石,那是在启示我们做事
湘教版 六年级 语文 上册 第四单元
2020/10/18
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学习目标
1.感知文章内容,把握作者思路。 2.领会本文的语言特点。 3.品味文中丰富的内涵。
2020/10/18
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2020/10/18
季羡林简介: 生于1911年,山东清平(今临清)
县人。北京大学教授、中国文化书院院 务委员会主席、中科院院士、中国语言 学家、文学翻译家,梵文、巴利文专家。 著名散文集有《天竺心影》、《朗润 集》、《留德十年》、《牛棚杂忆》。
⑥不久就长成了小孩胳膊一般粗了
⑦活像两个粗大弯曲的绿色牛角 ⑧爬在灰白色的墙上,一片浓绿
⑨顾而乐之 绿叶上照旧浓翠扑人眉宇
⑩这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的,决不会有
人把丝瓜摆平的。
2020/10/18
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品读
1.斑羚飞渡,在震撼之余,对那些老斑羚的敬佩油然而生。为了 种族的延续,老斑羚选择了死亡,这就是生命的责任。读了这篇文 章,神奇的丝瓜又给了你哪些启示呢?
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
①牺牲部分才能发展整体,而且总是牺牲那些老的,给新的生 命留下足够的发展空间。
②面对困境,必须竭尽全力才能更好的生存。
你站在哪个关口,就要负起这个关口的生命的责任,责无旁 贷,义无返顾。该牺牲则献出自己,面对困境,要生存就必 须竭尽全力。你是你自己,你又不是你自己。不能抱怨自己 的付出,也不必庆幸自己的获得。这就是生命的责任。用文 中的话讲就是:怡然泰然悠然坦然。
3.面对丝瓜生长不同的阶段,作者的心灵感受又是怎样的?
2020/10/18
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1.读季老的文章是一种享受,开怀释卷,典雅的文字扑面而来, 淳朴而不乏味,情浓而不矫情,庄重而不呆板。你比较欣赏文 中的哪个词语或句子?
例:①随意
②土壤并不肥沃
③只不过顺便看看丝瓜罢了
④丝瓜是普通的植物
⑤每天早晨看丝瓜成了我的主要任务
2020/10/18
10
课后作业
选择一种你平时生活中的植物或动物,努 力发现你平常不可能发现的精细之处,仿写一篇 500字左右的文章。
2020/10/18
11
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
季羡林先生学识渊博、德高望重。 他的散文更是当代散文中的瑰宝,是学 生学做人、学作文的经典教材。他的散 文有着完美的意境,精巧的结构,纯朴 恬淡、极富音乐性的语言。
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我会读
篱笆 瓜秧 胳膊 徘徊
lí bɑ yāng gē bo pái huái
2020/10/18
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词语积累
车水马龙 ——形容车马或车辆很多,来往不绝。
要
;青松不惧风雪,那是在启示我们做人
要__________________。
示例:谦虚,齐心协力,持之以恒,坚毅刚强
2020/10/18
9
课堂小结
读美文如饮甘露,季老这篇文章起始平淡,越往 后叙述越精彩,由景而入情,又由情而入理,到最 后阐幽发微尽显思想深度和语言华采。情感充沛, 思考深入,文思暗中牵引,恰如泉源行地,行于所 当行,止于所当止,不见斧痕和唐突,吟之味之, 余音袅袅,不绝如缕。