六年级综合实践活动教案5.1自行车的秘密

教学设计

活动一自行车的秘密

第一课时

【活动目标】

1．通过观察实物及实验操作，初步了解自行车的基本构造。2．通过对自行车各部件的质疑，发现问题。

【活动重难点】

能对自行车各部件提出质疑、发现问题。

【活动准备】

学生准备：收集各种自行车的图片，仔细观察自行车的各个部件。

活动环节教学指导学生活动设计意图

的探究过程，说一说对你的探究有什么启示。

·根据书上的实验方法，讨论解决疑问的实验方法通常有哪几种。

·小组讨论所研究的自行车部件的特点，并试着提出问题以及实验的设想。验的物品是平时常用

的，方法具有可操作

性；如果有不理解的地

方可以请教家长或查

阅参考资料。

·实验方法：开展对比实

验，分析比较数据等。

·我发现手把上有花

纹，它有什么作用？座

位下有弹簧，它的作用

是什么？轮胎里钢丝

条很多，又是为什么？

解如何进行探究。

·通过对学生用书

提供的实验方法

的学习，引导学生

了解实验方法，为

小组自主探究打

下基础。

·以小组形式讨论，

确定小组分工，自

主开展探究。

任务布置·以小组为单位，根

据实验设想，设计小

实验，弄清自行车部

件的作用。

·小组合作，在课后完

成任务单二。

·通过实物观察，

了解自行车的各

个部件。有了探究

的步骤，学生探究

目的性更强。

第二课时

【活动目标】

1．通过实验的方式，了解自行车部件的功能及设计意图。2．通过观察、实验等科学的研究方法，尝试解决问题。3．通过了解自行车的秘密，体会智慧所带来的便捷。

【活动过程】

附：

任务单一

任务单二