高考必备历史知识点

高考必备历史知识点

你正以凌厉的步伐迈进这段特别的岁月中。这是一段青涩而又平淡的日子，每个人都隐身于高考，而平淡之中的张力却只有真正的勇士才可以破译。接下来是小编为大家整理的高考必备历史知识点，希望大家喜欢!

高考必备历史知识点一

美国崛起

1、开始成为经济大国：1894年，工业产量跃居世界第一位。

原因：

(1)、幅员辽阔，地理环境优越，资源丰富。

(2)、西部领土的开发，提供了丰富的原料和广大的国内市场。

(3)、欧亚移民，带来了充足的劳动力和必要的技术与经验。

(4)、内战后政治相对稳定，大量欧洲资本涌入。

(5)重视科技和教育。

2、一战后势力扩大，在华盛顿体系中占主导地位。

原因：充分利用第二次科技革命成果;一战中大发战争横财，力量更加强大。

3、资本主义世界霸主确立：二战后初期，成为资本主义世界头号强国，布雷顿森林体系和北约组织成立，确立了世界霸主地位。

原因：

(1)、二战中获得巨大利益，拥有世界上最强大的军事力量、最雄厚的工业实力和黄金储备。

(2)、西欧国家普遍衰落。

4、20世纪60、70年代霸权地位受到挑战：如布雷顿森林体系的崩溃。

原因：

(1)、西欧、日本经济快速发展，美国经济发展落后于西欧与日本，在经济领域上对美国发起挑战，在外交上不再惟美国马首是瞻。

(2)、第三世界兴起，在国际舞台上成为一支独立的政治力量。

5、霸权地位进一步加强：两极格局解体后，美国霸主地位加强，妄图建立单极世界，霸权主义倾向有所增强。

原因：东欧剧变和苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，战略地位相对提高。

高考必备历史知识点二

一、孙中山的三民主义

1、旧三民主义(背景、含义、评价、影响、实践)

(1)基本内容：

民族主义—“驱除鞑虏，恢复中华”，即民族革命，用暴力手段_政府;(前提)

民权主义—“创立民国”，即通过政治革命，_，建立资产阶级民主共和国;(核心)民生主义—“平均地权”，即社会革命，核定地价，革命后因社会进步所增地价归国家所有，国民共享。(特色)

(2)历史作用：指导了辛亥革命的进行，_清政府，结束了君主_建立了中华民国。

2、新三民主义(背景、比较、评价)

(1)“新”的表现(与旧三民主义的不同)：明确提出反帝目标;主张普遍平等的民权;解决农民土地问题(耕者有其田)，节制资本等。

(2)历史作用：成为国共合作的政治基础，推动了国民革命的兴起和北伐战争的胜利。

二、_想(背景、含义、过程及内容、影响)

1、_论著及思想主张

(1)关于工农武装割据理论的论著有：《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》

(2)关于新民主主义革命的论著有：《新民主主义论》

(3)关于社会主义革命和建设的论著有：《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确

处理人民内部矛盾的问题》

2、_想的影响：是马克思主义与中国实际相结合的第一次飞跃，是对马克思主义的继承与发展，并成为中国共产党的指导思想。利于民主革命的胜利，使中国取得了独立，并走上了社会主义道路。

3、精髓：实事求是、群众路线、独立自主

三、邓小平理论--建设中国特色社会主义理论(背景、过程及内容、性质意义)

1、内容：

它包括十一届三中全会的内容、十二大的内容、南方谈话内容。以经济建设为中心，实行改革开放。走自己的路，建设有中国特色的社会主义。社会主义的本质是解

放和发展生产力，最终实现共同富裕;判断实践的标准是“三个有利于”，即是否有利于

发展生产力、是否有利于增强综合国力、是否有利于提高人民生活水平;改革的目标是

建立社会主义市场经济体制。

2、意义：是马克思主义与中国实际相结合的第二次飞跃，是对_想的继承与发展，并成为中国共产党的指导思想。利于改革开放和现代化建设，使国家富强、人民富裕，中国走上了特色社会主义道路。(注意与_想的意义相比较;理论的意义包括两方面：实

践活动及活动效果)

3、精髓：解放思想、实事求是

四、“三个代表”重要思想(背景、过程及内容、作用)

1、含义：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2、作用：它进一步回答了中国在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，“建

设一个什么样的党和怎样建设党”这一直接关系党和国家前途命运的重大问题。

3、精髓：实事求是、解放思想、与时俱进

高考必备历史知识点三

从计划经济到市场经济

社会主义市场经济体制的特征。

1.在所有制结构上，以公有制经济为主体，个体经济、私营经济、外资经济等多

种所有制经济长期共同发展，不同经济成分还可以自愿实行多种形式的联合。

2.在分配制度上，以按劳分配为主体，其他分配方式为补充，效率优先，兼顾公平。运用包括市场在内的各种调节手段，既鼓励先进，促进效率，合理拉开收入差距，又防止两极分化，逐步实现共同富裕。

3.在宏观调控上，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与

整体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种手段的长处。

高考必备历史知识点四

对外开放格局的初步形成

一、对全方位、多层次、宽领域的对外开放格局的理解。

1.“全方位”：就是既对发达国家开放，也对发展中国家开放，对世界所有国家开放。

2.“多层次”：就是指根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海地区、经济技术开发区、沿海沿边城市以及内陆地区等不同开放程度的形式，形成全国范围内的对

外开放。

3.“宽领域”：不仅在经济领域，也涉及到保险、邮电通信等服务贸易以及环保、科技、医疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。

二、当今中国的对外开放与旧中国的“开放”的主要区别。

1.背景：鸦片战争后中国的开放是在英国的“坚船利炮”下被迫开放的;当今的开放

是在中国综合国力日益强大、独立自主的前提下实行的。

2.内容：旧中国的“开放”是西方列强以武装入侵为手段，后又通过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等;当今中国的开放是按照平等互利原则同其他国家进行

经济、文化等方面的合作与交流，目的是发展我国社会主义经济。

3.影响：旧中国的“开放”便利了外国资本主义国家对中国的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，但在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展以及向西方

学习的思潮;当今中国的开放将能够大大加快我国的社会主义现代化建设的进程，增强

我国的综合国力，提高人民的物质和文化生活水平。

高考必备历史知识点五

大众传媒的变迁

互联网与其他传统媒介的关系及对互联网的认识

1.关系

(1)相互促进发展，一些传统媒介机构建有自己的网站，争夺网络媒介的一席之地。

(2)各种媒介都有自己的独特优势，互相不能完全取代。

2.认识

(1)互联网开阔了人们的视野，有利于获取更多的知识，改变了人们的生活方式和

思维方式。

(2)互联网上的不良信息也会对青少年的身心健康带来负面影响，使青少年迷恋网吧、荒废学业、误入歧途;有不少网民沉迷于网络的虚拟世界中，不利于正常的社会交往。

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