【中班叶子的秘密教案】中班教案叶子的秘密_树叶的秘密科学教案
2024叶子的秘密中班科学教案
01叶片叶子的主要部分，一般为绿色，扁平或卷曲，负责进行光合作用。
02叶柄连接叶片和茎的部分，起支撑和输导作用。
03叶脉分布在叶片中的维管束，负责输送水分和养分。
叶子组成部分介绍01光反应02暗反应在光照条件下，叶绿体中的色素吸收光能，将水分解为氧气和还原氢，同时产生ATP。
在酶的作用下，利用光反应产生的ATP和还原氢，将二氧化碳还原为有机物，并释放能量。
光合作用原理简述03叶子通过光合作用制造有机物，为植物提供生长所需的能量。
光合作用叶子通过蒸腾作用调节植物体内水分和温度，保持植物正常生理功能。
蒸腾作用叶子表面的气孔可以吸收空气中的二氧化碳和水分，为光合作用提供原料。
吸收作用叶子在植物生长中作用针叶细长如针，如松树、柏树的叶子。
奇数羽状复叶总叶柄顶端具一个羽片，如槐树、黄檀等。
羽状叶形如羽毛，如合欢树、含羞草的叶子。
扇形叶形如扇子，如银杏树的叶子。
掌状叶形如手掌，如梧桐树、葡萄树的叶子。
偶数羽状复叶总叶柄顶端具两个羽片，如香椿、皂荚等。
不同种类植物叶子形态差异实地采集各种类型叶子带领幼儿到校园或附近的公园、花园进行实地采集，收集不同形状、大小和颜色的叶子。
指导幼儿观察叶子的生长环境，了解不同植物叶子的特点和适应环境的方式。
提醒幼儿注意安全，避免采摘有毒植物和破坏植物生态环境。
01引导幼儿用放大镜仔细观察叶子的形态，包括叶子的形状、边缘、叶脉等特征。
02让幼儿比较不同叶子的颜色差异，了解叶子颜色与季节、光照等因素的关系。
03鼓励幼儿触摸叶子的表面，感受叶子的纹理和厚度，了解叶子的结构和功能。
观察叶子形态、颜色及纹理特征利用透明塑料袋和照明设备，设计简易实验测试不同叶子的光合作用速率。
通过控制光照强度、温度和二氧化碳浓度等因素，探究这些因素对光合作用速率的影响。
引导幼儿观察实验现象，记录实验数据，并进行分析和总结。
实验：测试光合作用速率和影响因素引导幼儿交流自己在实验中的体验和收获，分享对叶子奥秘的认识和理解。
《叶子的秘密》中班科学精品教案
《叶子的秘密》中班科学精品教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材《探索自然的奥秘》第四章《植物的世界》第二节《叶子的秘密》。
教学内容主要包括叶子的结构、功能以及不同种类的叶子特点。
详细内容涵盖叶脉、叶片、叶柄的基本构成，叶绿素的形成与光合作用，以及观察和比较常见的树叶。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够识别叶子的基本结构，了解叶子的功能，并能够描述不同树叶的特点。
2. 技能目标：培养学生观察、比较、分析的能力，提高学生的动手操作和合作交流能力。
3. 情感目标：激发学生对大自然的好奇心和探索欲望，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构、功能以及不同树叶的特点。
难点：叶绿素的形成与光合作用的理解，以及观察、比较不同树叶的能力。
四、教具与学具准备教具：叶子模型、实物树叶、放大镜、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的树叶图片，引发学生对叶子的好奇心，提出问题：“你们知道叶子的秘密吗？”2. 新课导入：介绍叶子的基本结构、功能以及不同树叶的特点。
a. 展示叶子模型，引导学生观察叶脉、叶片、叶柄等结构。
b. 讲解叶绿素的形成与光合作用，通过PPT课件演示。
c. 展示实物树叶，引导学生观察、比较不同树叶的特点。
3. 实践活动：分组观察校园里的树叶，记录观察结果，并完成树叶画制作。
4. 例题讲解：讲解如何描述叶子的特点，以实例进行讲解。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，描述自己找到的树叶特点。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄。
2. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用。
3. 不同树叶的特点：形状、颜色、大小等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，描述其特点，并制作一幅树叶画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对叶子结构与功能的理解程度，以及观察、比较能力的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集不同种类的树叶，进行观察、比较，深入了解叶子的多样性。
中班教案《叶子的秘密》
中班教案《叶子的秘密》中班教案《叶子的秘密》7篇中班教案《叶子的秘密》1一、活动目标：1、区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分。
2、在观察、比较中对树叶进行进一步探索。
二、活动准备：1、绿叶和枯叶若干。
2、分组操作材料：小石臼、碾子。
三、活动重点：观察绿叶和枯叶。
四、活动难点：探索绿叶和枯叶的水分。
五、活动过程：（一）观察枯叶和绿叶。
1、自主观察。
教师：每个小朋友的筐子里有两片树叶，请你比较一下它们有什么不一样。
请幼儿自主观察，说说自己的发现。
教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。
2、看一看。
教师：你手上的树叶分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗？（幼儿仔细观察比较后回答。
）教师小结：枯叶比较大，绿叶比较小。
3、摸一摸。
教师：请你摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿说说自己的.感觉。
）教师小结：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗糙。
绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。
4、捏一捏。
教师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿尝试回答。
）教师小结：枯叶干干的，绿叶有点湿润。
（二）探索枯叶和绿叶的水分。
1、用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。
教师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发现？（引导幼儿操作后回答。
）教师小结：枯叶没有汁，绿叶有汁。
2、在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶，说说发现了什么。
分组操作，幼儿轮流进行，一人操作时，其他幼儿仔细观看。
操作后引导幼儿讲述自己的发现。
（如：绿叶碾出绿色的汁水了。
）3、教师小结：枯叶不能碾出汁水来，绿叶里有绿色的汁液。
（三）枯叶的作用。
1、请幼儿讨论：枯叶有用吗？有什么作用？2、教师小结：落叶归根，最终能滋养树森木。
树木能给我们带来很多们应该爱护花草树木。
中班教案《叶子的秘密》2【设计理念】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
”本活动我们选择日常生活中随处可见的叶子为主题，通过让幼儿运用多种感官参与，迁移已有经验，在用眼睛观察叶子的外形特征、用动作表现叶子的生长过程中从而了解各种各样的叶子，同时通过联系自身生活经验知道有些植物的叶子是我们人类不可缺少的食物。
幼儿园中班科学优质教案《叶子的秘密》含反思
幼儿园中班科学优质教案《叶子秘密》含反思一、教学内容《叶子秘密》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物世界》第三节《认识叶子》。
本节课详细内容包括叶子结构、功能以及不同种类叶子特点。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解叶子基本结构，知道叶子作用，能够识别几种常见树叶。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、表达能力，激发幼儿对大自然好奇心。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护环境情感。
三、教学难点与重点重点：叶子基本结构、功能以及几种常见树叶特点。
难点：让幼儿理解叶子光合作用过程。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、放大镜、PPT、黑板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入带领幼儿到户外采集不同种类树叶，让幼儿观察树叶形状、颜色、大小等特征，引发幼儿对叶子兴趣。
2. 新课导入（1）展示叶子标本，让幼儿用放大镜观察叶子结构。
（3）讲解叶子作用，如光合作用、吸作用等。
3. 例题讲解（1）通过PPT展示几种常见树叶，讲解它们名称、特点。
（2）让幼儿观察树叶，找出它们相同点和不同点。
4. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘树叶形状。
（2）组织幼儿用剪刀、胶棒制作树叶贴画。
让幼儿分享自己制作树叶作品，回顾所学内容，巩固知识。
六、板书设计1. 叶子结构：叶柄、叶片、叶脉2. 叶子作用：光合作用、吸作用3. 常见树叶：①X树叶②X树叶③X树叶七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同收集不同种类树叶，观察它们特征，并记录在作业本上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿在观察、比较、表达中掌握叶子知识，达到预期效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注环境保护，让幼儿解树叶对环境重要性，培养幼儿环保意识。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是实践情景引入环节，是新课导入中叶子结构和功能讲解，然后是例题讲解和随堂练习设计，是作业设计和课后反思。
《叶子的秘密》幼儿园中班优秀科学教案
《叶子的秘密》幼儿园中班优秀科学教案一、教学目标1.了解叶子的基本结构和特点。
2.培养幼儿观察、探索、动手操作的能力。
3.培养幼儿热爱大自然，关爱环境的情感。
二、教学重点1.认识叶子的基本结构。
2.学会观察和比较不同叶子的特点。
三、教学难点1.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
2.引导幼儿发现叶子的秘密。
四、教学准备1.教具：各种树叶、放大镜、剪刀、胶水、画纸等。
2.环境布置：将教室划分为观察区、操作区、展示区。
五、教学过程1.导入（1）教师出示一片树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色等。
（2）教师提问：“你们知道叶子是什么吗？它有什么作用呢？”2.观察叶子（1）教师分发放大镜，引导幼儿观察叶子的纹理、颜色、形状等。
（2）教师提问：“你们发现了叶子的哪些秘密？”3.动手操作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发一份树叶材料。
（2）教师引导幼儿用剪刀剪下叶子的不同部分，用胶水粘贴在画纸上。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4.分享与讨论（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享观察到的叶子秘密。
（2）教师布置课后作业：观察身边的树叶，记录叶子的特点和变化。
六、教学反思1.本节课通过观察、操作、分享等环节，让幼儿对叶子的秘密有了更深入的了解。
2.在动手操作环节，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和动手能力。
4.教师在课堂上注重引导，关注幼儿的个体差异，使每个幼儿都能在课堂上有所收获。
5.不足之处：在操作环节，部分幼儿操作不够熟练，需要教师更多关注和指导。
七、教学延伸1.组织幼儿参观校园里的树木，观察树叶的生长变化。
2.开展树叶贴画活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
3.结合环保主题，教育幼儿关爱大自然，保护环境。
八、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对叶子秘密的掌握情况。
2.检查幼儿课后作业，评价幼儿对叶子特点的观察和记录能力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能运用所学知识关爱环境。
九、教学建议1.教师在课堂上要注重启发式教学，引导幼儿主动探索和发现。
2024年幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》
2024年幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》一、教案背景《叶子的秘密》是幼儿园中班科学教学课程中的一节课，通过探索叶子的特点和功能，帮助幼儿了解植物结构和生长特点，培养幼儿的观察和探索能力。
二、教学目标1.认识叶子的形态结构；2.理解叶子的功能；3.能够观察和描述叶子的特点；4.培养幼儿的探究精神和动手能力。
三、教学准备1.准备各种形态的叶子标本；2.环境布置：放大镜、图画、小板凳等；3.教师准备活动设计和引导问题。
四、教学过程1. 导入教师向幼儿展示不同形态的叶子标本，引导幼儿观察叶子的外形和特点，提出问题：“叶子为什么是绿色的？”、“叶子有哪些形状？”2. 探究活动1.让幼儿用放大镜仔细观察叶子的细节，感受叶片的质地和表面特点；2.引导幼儿观察叶脉的分布和排列，探讨叶脉的功能；3.让幼儿用手轻轻触摸叶子，感受叶子的柔软度和脆韧度。
3. 实践活动1.让幼儿在庭院或教室周边寻找不同形态的叶子，收集并用放大镜仔细观察；2.让幼儿用彩笔在纸上描绘自己收集到的叶子，展示给其他小伙伴。
4. 总结反思教师引导幼儿回顾整个活动过程，总结所学内容，提出问题：“你发现叶子的哪些秘密了？”五、延伸活动1.观察不同季节下叶子的颜色变化；2.种植小盆栽，观察植物生长过程中叶子的变化；3.制作叶子拓片，展示不同叶子的形态。
六、教学评估通过观察幼儿的参与程度、描述能力和绘画作品等进行评估，了解幼儿对叶子的理解和探究能力。
七、教学反思教师应及时总结经验教训，反思教学过程中的不足和改进之处，不断提升教学质量。
以上是2024年幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》的教学内容和活动设计，希望可以帮助幼儿在轻松愉快的氛围中探索科学知识，培养对自然的热爱和探究精神。
《叶子的秘密》中班科学教案
《叶子的秘密》中班优秀科学教案一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《植物的世界》第三节《叶子的秘密》。
内容主要包括叶子的结构、功能以及不同植物的叶子特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，知道叶子的作用。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿对植物的兴趣。
3. 培养幼儿合作、探究、分享的学习态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的结构及功能。
2. 教学重点：观察、比较不同植物的叶子，了解叶子的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子模型、实物叶子、多媒体课件。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、树叶收集盒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集不同植物的叶子，让幼儿观察、触摸叶子，引导幼儿探讨叶子的外形、颜色等。
2. 例题讲解（15分钟）回到教室，教师展示叶子模型和实物叶子，讲解叶子的基本结构（如叶片、叶柄、叶脉等），以及叶子的作用（如光合作用、呼吸作用等）。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用放大镜观察、比较自己收集到的叶子，讨论叶子的特点。
六、板书设计1. 板书《叶子的秘密》2. 内容：叶子结构：叶片、叶柄、叶脉叶子作用：光合作用、呼吸作用叶子特点：形状、颜色、大小七、作业设计a. 画出自己喜欢的叶子，并注明叶子的特点。
b. 家长协助幼儿记录叶子收集过程中的观察和感受。
2. 答案：a. 画出的叶子需真实反映叶子的特点，如形状、颜色等。
b. 观察和感受记录需真实、具体。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他植物器官，如花、果实等，激发幼儿对植物世界的好奇心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的组织和引导5. 作业设计与答案的准确性一、教学难点与重点的设定1. 叶子的结构：详细讲解叶片、叶柄、叶脉等组成部分，通过实物和模型展示，使幼儿更直观地了解叶子的结构。
2024年幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》
2024年幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》一、教学内容本教案依据幼儿园中班科学教育指导要求，选取教材《探索大自然》中的第二章“植物的世界”第二节“叶子的秘密”作为教学内容。
详细内容主要包括叶子的结构、叶子的作用以及不同树叶的认识。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道叶子对植物的重要性。
2. 通过观察、比较，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：叶子的结构和作用。
难点：不同树叶的识别和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子模型、实物树叶、多媒体课件。
2. 学具：观察盒、放大镜、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示叶子模型和实物树叶，讲解叶子的基本结构（如叶柄、叶片、叶脉等），并让幼儿用放大镜观察。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组观察一种树叶，讨论其特点，并在画纸上画出树叶的形状。
4. 知识拓展（10分钟）教师通过多媒体课件，展示不同树叶的图片，引导幼儿认识不同树叶的特点。
六、板书设计1. 《叶子的秘密》2. 内容：叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用不同树叶的特点：形状、颜色、纹理七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树叶，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的树叶是枫叶，它是红色的，形状像手掌，叶脉很清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在活动中的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长带幼儿去公园、郊外等地，进一步观察和认识不同树叶，增强幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织在教学内容的选择上，应关注幼儿的认知发展水平，以贴近幼儿生活实际、激发幼儿兴趣为原则。
中班优秀科学教案及反思《叶子的秘密》
中班优秀科学教案及反思《叶子的秘密》
教案一：《叶子的秘密》观察叶子形状和结构
教学目标：
1. 能够通过观察叶子形状和结构，了解叶子的基本特征；
2. 能够记录和描述所观察到的叶子形状和结构；
3. 培养学生的观察力和描述能力。
教学资源：《叶子的秘密》绘本、不同形状的叶子样本。
教学过程：
1. 导入：通过呈现不同形状的叶子样本，引起学生对叶子的兴趣。
2. 呈现：老师出示绘本《叶子的秘密》，引导学生观察书中插图，询问学生叶子的特点，并让学生围绕“叶片的形状和边缘特征”进行描述。
3. 操作：将叶子样本分发给学生，让学生观察并记录叶子的形状和边缘特征。
4. 讨论：学生将自己观察到的叶子形状和边缘特征用语言表达出来，其他学生听后逐一确认。
5. 总结：由学生总结所学到的叶子形状和边缘特征。
反思：
这节课通过直观的展示不同形状的叶子样本，引起了学生的兴趣，并且通过绘本《叶子的秘密》的引导，让学生开始观察和描述叶子的形状和边缘特征。
学生们能够积极参与讨论，互相帮助，形成了良好的学习氛围。
但是，有些学生在记录和描述叶子特征时表达不清楚，需要进一步培养他们的观察和描述能力。
下一次教学中，我将加强对学生练习的时间安排，并提供更具挑战性的练习，以提高学生的能力。
年幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》
年幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》一、教案概述本节课主要围绕“叶子的秘密”这一主题展开，通过观察、探究叶子的结构和功能，让学生初步了解叶子的重要性和基本特征。
通过多种形式的教学活动，激发学生的好奇心，培养他们对大自然的热爱和探究精神。
二、教学目标1.让学生了解叶子的基本结构和功能；2.能够区分不同类型的叶子；3.培养学生的观察、探究能力；4.激发学生对植物的兴趣，培养他们对大自然的热爱。
三、教学重点1.叶子的基本结构2.叶子的功能四、教学准备1.纸板叶子模型2.真实叶子标本3.单向玻璃片4.放大镜5.彩色水彩笔6.画纸7.PPT课件五、教学过程第一步：导入1.通过展示图片或PPT引入叶子的话题，激发学生的兴趣。
2.提出问题：“叶子有什么作用？”第二步：观察叶子1.分发放大镜、纸板叶子模型等教具，让学生仔细观察叶子的结构和纹理。
2.让学生用彩色水彩笔在画纸上描绘自己喜欢的叶子形状。
第三步：探究叶子功能1.展示真实叶子标本，让学生用放大镜观察叶子上的细节，比较不同叶子的形状和颜色。
2.通过提问帮助学生深入思考叶子的功能是什么，为植物提供什么。
第四步：实践活动1.组织学生外出采集植物叶子，让他们找出不同类型的叶子，并尝试用叶子做手工。
2.学生互相展示自己的叶子手工作品，分享观察心得。
六、教学反思通过本节课的教学活动，学生对叶子的结构和功能有了初步了解，培养了他们的观察能力和动手能力。
在今后的教学中，可以通过更多有趣的活动和实践，进一步深化学生对植物和大自然的认识，激发他们对科学的兴趣和热爱。
七、延伸活动1.组织学生观察不同季节的树叶，让他们了解叶子随季节变化的特点。
2.带领学生到校园或公园进行植物观察和探索活动，让他们亲身体验大自然的神奇之处。
八、总结通过本节课的学习，学生从叶子这个微小的植物结构入手，初步认识了植物的重要性和特点。
教师在教学中要注重启发学生的兴趣和好奇心，激发他们对自然科学的热爱和探究欲望，为他们的科学探究之路打下坚实基础。
幼儿园中班科学教案叶子的秘密
叶子在光合作用中角色
叶子结构
叶子是植物进行光合作用的主要器官，它们具有薄而扁平的 形状，有利于吸收阳光。叶子的表面覆盖着气孔，可以交换 气体，而内部的叶绿体则含有叶绿素，是光合作用的场所。
叶子在光合作用中的功能
叶子通过吸收阳光能量，将水和二氧化碳转化为葡萄糖等有 机物，同时释放出氧气。这个过程中，叶子不仅提供了光合 作用的场所，还通过气孔调节气体交换，维持了植物体内外 的气体平衡。
分解。
02
其他色素
除了叶绿素外，叶子中还含有黄色素、红色素等，这些色素在叶绿素减
少时会显现出来。
03
环境因素
光照、温度、水分等环境因素也会影响叶子颜色的变化。例如，秋季日
照减少、温度降低会导致叶子中的叶绿素分解加速，从而呈现出黄色、
红色等颜色。
03
观察与实验环节
现场观察不同类型叶子
收集不同形状、大小和颜色的叶子，让幼儿 们能够直观地观察和比较它们之间的差异。
。秋季Leabharlann 叶子颜色由绿转黄、红 或紫等，叶片逐渐变薄
，光合作用减弱。
冬季
叶子凋落，植物进入休 眠期，等待来年春季再
次发芽。
影响叶子生长因素
01
02
03
04
光照
充足的光照有利于叶子的光合 作用和生长。
温度
适宜的温度对叶子的生长和发 育至关重要，过高或过低的温 度都会影响叶子的正常生长。
水分
植物通过叶子进行蒸腾作用， 保持充足的水分对叶子的生长
叶子形态多样性
形状
叶子的形状各异，有针状 （如松树）、扇形（如银 杏）、心形（如红莓）等 。
边缘
叶子的边缘可以是全缘、 锯齿状、波状等，这些特 征有助于植物识别和分类 。
幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》含反思
幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》含反思一、教学目标1. 让幼儿观察不同种类的叶子，培养幼儿的观察能力。
2. 通过对叶子的观察，让幼儿了解叶子的基本结构，知道叶子由叶片、叶柄和叶脉组成。
3. 培养幼儿的触觉感知，通过触摸不同质地的叶子，让幼儿感受叶子的质感差异。
4. 培养幼儿的想象力，让幼儿通过绘画表达自己对叶子的认识。
5. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白保护叶子就是保护树木，进而保护环境。
二、教学重点与难点重点：让幼儿观察不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
难点：让幼儿通过触摸感受叶子的质感差异，并用绘画表达自己对叶子的认识。
三、教学准备1. 教具准备：各种类型的叶子、放大镜、彩笔、画纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示各种类型的叶子，引导幼儿观察并说出叶子的名称。
2. 观察叶子：教师带领幼儿用放大镜观察叶子，让幼儿说出叶子的基本结构（叶片、叶柄、叶脉）。
3. 触摸叶子：教师分发叶子给幼儿，让幼儿通过触摸感受叶子的质感差异。
4. 绘画叶子：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己手中的叶子，鼓励幼儿发挥想象力，画出独特的叶子。
5. 分享与交流：教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿讲述自己对叶子的认识。
五、教学反思1. 本次教学活动幼儿参与度高，表现出浓厚的兴趣。
2. 幼儿在观察、触摸、绘画过程中，观察能力和触觉感知得到了锻炼。
3. 教学过程中，教师应适时引导幼儿，帮助幼儿更好地表达自己对叶子的认识。
4. 在未来的教学中，可以尝试让幼儿自己采集叶子，增加他们对自然环境的关注。
5. 总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，但在环保意识的培养方面还有待加强。
六、教学延伸1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在家中观察周围的叶子，了解叶子的变化，增进亲子关系。
2. 环境教育：教师带领幼儿进行户外活动，让幼儿亲自体验保护叶子和环境的重要性。
七、教学评价1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对叶子知识的掌握程度。
幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》含反思
幼儿园中班科学教案《叶子的秘密》含反思一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和分析叶子的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然环境的探索兴趣，培养他们热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
难点：培养幼儿观察、比较和分析叶子的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种类型的叶子、放大镜、笔记本、贴纸等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安静的室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种类型的叶子，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么相同点和不同点？”2. 探索：幼儿分组观察叶子，用放大镜仔细查看叶子的各个部分，并用贴纸标记叶子的不同部分。
3. 分享：每组幼儿向全班分享他们的观察结果，其他幼儿倾听并补充。
4. 总结：教师引导幼儿总结叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。
五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与观察叶子的活动，通过比较和分析，他们能够识别不同种类的叶子，并了解叶子的基本结构。
在分享环节，幼儿能够主动向他人介绍自己的观察成果，提高了他们的表达能力和合作意识。
部分幼儿在观察过程中注意力不集中，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，幼儿对叶子有了更深入的了解，为今后学习其他植物知识奠定了基础。
六、教学准备：1. 物质准备：不同种类的叶子、树叶标本、显微镜、笔记本、贴纸、彩色笔等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安静的室内活动场地，设置叶子标本展示区。
七、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示不同种类的叶子，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些叶子来自哪些植物吗？它们有什么相同点和不同点？”2. 探索：幼儿分组观察叶子，用放大镜仔细查看叶子的各个部分，并用贴纸标记叶子的不同部分。
教师引导幼儿观察树叶标本，了解叶子的生长过程。
幼儿园中班科学优秀教案范文《叶子的秘密》（精选6篇）
幼儿园中班科学优秀教案范文《叶子的秘密》（精选6篇）幼儿园中班科学优秀范文《叶子的秘密》篇1主题名称小树叶课题名称叶子的秘密活动目标1、引导幼儿乐意在集体面前说，积极地用语言表达自己的想法。
2、通过观察比较，知道叶子在形状颜色上有许多不同之处。
3、培养幼儿的观察力和想象力。
活动准备树叶娃娃、、各种形状的树叶。
活动流程一、开始部分：导入:创设范围，引发幼儿的兴趣。
请幼儿唱《会跳舞的叶子》，结合自己的生活经验，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的认识。
二、基本部分1、老师利用两个树叶娃娃的对话，引起幼儿兴趣。
2、模仿活动：学树叶飘的样子。
（看课件）3观看叶子图片，扩散思维活动。
（1）老师引导幼儿观察树叶娃娃。
活动反思通过这节教育课，老师不断促进幼儿用自己的头脑，用自己的观点，去思考和解决问题，使生成和回应步步相扣，就是让他们的探索和兴趣越来越浓，不断提高孩子的探索意识，为幼儿的探索打下良好的基础。
活动流程（2）再看看树叶的形状一样吗？它们像什么？幼儿：有的像小船，有的像星星。
幼儿：像弯弯的眉毛……师总结：树叶的形状不同，有椭圆形﹑五角形等……三、活动结束：老师和幼儿一起将操作的结果展示给其他幼儿欣赏。
" "活动反思课后小结通过这节教育活动，孩子参与性比较强，我采用了分组或者三三两两自由讨论的方式来让每个孩子有说的机会，效果不错。
但课堂比较混乱。
没有很好地达成教学目标。
幼儿园中班科学优秀教案范文《叶子的秘密》篇2活动目标：1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。
2、认识枯叶和绿叶，发现树叶有各种形状、探索叶子的特点。
活动准备：收集各种树叶、记录纸、笔。
活动过程：一、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处。
1、导入：春天，你发现树上的树叶有什么变化？2、一起去室外观察树叶，并收集自己喜欢的树叶。
二、仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？1、仔细观察，了解叶子的各组成部分。
中班教案《叶子的秘密》(精选
中班教案《叶子的秘密》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《探索自然》的第三章《多彩的植物世界》第三节《叶子的秘密》。
教学内容主要包括叶子的结构、功能以及不同树叶的特点，通过实物观察、游戏互动等形式，让幼儿深入了解叶子的奥秘。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识叶子的基本结构，了解叶子的功能，能分辨不同树叶的特点。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的合作意识和动手操作能力。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的结构与功能，不同树叶的特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的合作意识和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物树叶、叶子结构图、多媒体课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色、大小等。
（2）组织幼儿分享自己收集的树叶，引导幼儿讲述树叶的特点。
2. 教学活动（10分钟）（1）通过多媒体课件展示叶子的结构图，讲解叶子的组成部分，如叶片、叶柄、叶脉等。
（2）让幼儿观察实物树叶，对比叶子的结构图，加深对叶子结构的认识。
（3）组织幼儿讨论叶子的功能，如光合作用、蒸腾作用等。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示两种不同树叶，让幼儿观察并说出它们之间的区别。
4. 随堂练习（5分钟）（1）组织幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的树叶。
（2）让幼儿用剪刀、胶水制作树叶贴画。
（1）让幼儿分享自己在活动中的收获。
（2）引导幼儿思考如何保护树叶，爱护大自然。
六、板书设计1. 板书叶子的秘密2. 板书内容：（1）叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉（2）叶子的功能：光合作用、蒸腾作用（3）不同树叶的特点：形状、颜色、纹理七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的树叶（1）请幼儿画一幅自己喜欢的树叶，并用文字描述它的特点。
中班优秀科学精品教案《叶子的秘密》
中班优秀科学精品教案《叶子的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《叶子的秘密》。
详细内容包括叶子的结构、功能以及不同植物的叶子特点，通过实物观察、互动游戏等形式，让幼儿探索和发现叶子的奥秘。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道不同植物的叶子具有不同的特点。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发对大自然的好奇心。
3. 培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：叶子的结构、功能以及不同叶子特点的认识。
重点：通过观察、探索、实践，让幼儿了解叶子的秘密，培养幼儿的科学素养。
四、教具与学具准备教师准备：叶子实物、叶子图片、放大镜、多媒体课件等。
学生准备：画纸、彩笔、树叶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集各种叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色等，引发幼儿对叶子的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师通过多媒体课件展示不同植物的叶子，引导幼儿观察叶子的结构，讲解叶子各部分的功能。
3. 例题讲解（15分钟）教师挑选几种具有代表性的叶子，通过实物和图片结合的方式，讲解叶子各部分的名称、特点及功能。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一种叶子进行观察，用放大镜观察叶子的细节，讨论叶子的特点，并记录下来。
5. 互动游戏（10分钟）教师准备一些叶子卡片，让幼儿找出对应的植物，通过游戏形式巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《叶子的秘密》2. 内容：叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用不同叶子的特点：形状、颜色、纹理七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种叶子进行描绘。
2. 答案：幼儿需提交一份描绘叶子的画，并简单介绍叶子的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察更多植物的叶子，探索大自然的奥秘。
中班科学活动教案叶子的秘密
中班科学活动教案叶子的秘密一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班科学活动教材，主要涉及植物学方面的知识。
具体章节为“认识叶子”，详细内容包括：叶子的形状、颜色、大小、叶脉的分布等外部特征，以及叶子通过光合作用产生能量的基本过程。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解叶子的基本特征，培养幼儿的观察力。
2. 通过观察和实践活动，让幼儿掌握叶子进行光合作用的基本过程。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心。
三、教学难点与重点重点：认识叶子的基本形状、颜色、大小和叶脉的分布等外部特征。
难点：理解叶子通过光合作用产生能量的过程。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、显微镜、投影仪、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿散步在校园中，观察各种树叶，引导幼儿关注叶子的形状、颜色、大小等特征。
2. 课堂讲解：通过PPT展示不同种类的叶子，讲解叶子的基本特征，包括形状、颜色、大小、叶脉等。
3. 观察活动：分发显微镜，让幼儿观察叶子的切片，了解叶脉的分布和结构。
4. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己观察到的叶子特征，并引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的叶子。
5. 作业布置：让幼儿带回家一张自己绘制的叶子，向家长介绍叶子的特征。
六、板书设计板书内容主要包括：叶子的形状、颜色、大小、叶脉等外部特征，以及光合作用的基本过程。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍在课堂上学习的叶子特征。
2. 请家长协助幼儿，在户外收集不同种类的叶子，观察并记录叶子的特征。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察和实践活动，幼儿对叶子的特征有了更深入的了解。
但在教学过程中，对于叶子光合作用过程的讲解，部分幼儿仍表现出困惑。
在今后的教学中，应更加注重对该过程的讲解，以帮助幼儿更好地理解。
拓展延伸：可以让幼儿在家中种植一颗植物，观察并记录植物的生长过程，了解植物如何通过叶子进行光合作用，产生能量。
2024年中班教案《叶子的秘密》精选
2024年中班教案《叶子的秘密》精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“植物的世界”，详细内容为“叶子的秘密”。
通过本章内容的学习，幼儿将了解叶子的基本结构、功能以及不同植物的叶子特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述叶子的基本结构，如叶脉、叶片、叶柄等。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，使其能够发现不同植物叶子的特点。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对植物生长过程的探究兴趣。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构及其功能。
难点：如何让幼儿通过观察、比较、分析，发现不同植物叶子的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子模型、实物叶子、放大镜、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外采集不同种类的叶子。
（2）让幼儿观察、触摸叶子，引导他们发现叶子的特点。
2. 例题讲解（15分钟）（1）利用叶子模型和实物叶子，讲解叶子的基本结构及功能。
（2）通过PPT展示不同植物的叶子，引导幼儿观察、比较、分析叶子特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的叶子。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，引导他们描述叶子的特点。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述叶子的基本结构和功能。
（2）提出问题，激发幼儿对叶子生长过程的探究兴趣。
六、板书设计1. 板书叶子的秘密2. 内容：（1）叶子的基本结构：叶脉、叶片、叶柄（2）叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用（3）不同植物的叶子特点七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物叶子，画一幅叶子画。
2. 答案：根据观察到的叶子特点，完成一幅创意十足的叶子画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对叶子的基本结构、功能以及不同植物的叶子特点有了较为深入的了解。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实践活动，深入了解植物的生长过程。
叶子的秘密中班科学教案
叶子的秘密中班科学教案一、教学内容本节课选自《中班科学探索》教材第四章第一节“植物的世界”，详细内容围绕“叶子的秘密”展开。
通过观察不同种类的叶子，了解叶子的基本结构，探究叶子的生长过程及作用。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，认识不同种类的叶子；2. 通过观察和实验，掌握叶子的生长过程及作用；3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们的探索精神。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构、生长过程及作用。
难点：理解叶子在植物生长过程中的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：各种植物的叶子、放大镜、实验器材；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿去校园内或附近的公园收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的颜色、形状、大小等。
2. 例题讲解教师展示一片叶子，引导幼儿观察叶子的结构，讲解叶片、叶柄、叶脉等基本概念。
3. 随堂练习幼儿分组观察不同种类的叶子，尝试用自己的语言描述叶子的特点。
4. 实验探究教师引导幼儿进行实验，观察叶子在光照下的光合作用，了解叶子对植物生长的作用。
6. 创意手工幼儿利用收集到的叶子，进行创意手工制作，如树叶贴画等。
六、板书设计1. 叶子的秘密2. 内容：叶子的基本结构：叶片、叶柄、叶脉叶子的生长过程：发芽、成长、落叶叶子的作用：光合作用、蒸腾作用、呼吸作用七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的叶子描述你喜欢的一种叶子，包括它的颜色、形状、大小等。
答案示例：我喜欢枫叶。
枫叶是红色的，形状像一只手，大小适中。
它是一种观赏价值很高的叶子。
2. 作业题目：叶子的生长过程描述叶子从发芽到落叶的生长过程。
答案示例：叶子从发芽开始，经过成长，在秋天落叶。
在这个过程中，叶子通过光合作用为植物提供养分，促进植物生长。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实验、讨论等方式，让幼儿了解了叶子的秘密。
课后，教师应关注幼儿对叶子知识点的掌握情况，及时进行反思和调整教学策略。
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【中班叶子的秘密教案】中班教案叶子的秘密_树叶的秘密科学教案
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教案一：叶子的秘密
活动目标：
1、通过观察叶子的主要特征（叶脉、叶片、叶柄等），初步了解叶子在植物生长中的作用。
2、能用语言、动作大胆地表达自己的想法，对叶子产生探究的兴趣。
活动准备：
1、经验准备：家长事先和幼儿找一找关于叶子的资料，丰富幼儿的经验。
2、材料准备：制作《各种各样的叶子》PPT；各种各样的叶子若干、白菜、包菜、青菜；两盆一样的植物、记录表。
重点、难点：
1、重点：通过观察叶子的主要特征，初步了解叶子在植物生长中的作用。
2、难点：用动作模仿叶子的生长过程。
活动过程：
（一）出示PPT，引导幼儿观察大树的叶子。
1、观察大树的叶子
师：看！画面上有棵大树，这棵大树上长满了叶子，请你仔细的观察一下这些叶子是什么样子的？
幼：绿绿的、叶子上面有一条一条的线。
2、师：这些叶子是由哪些部分组成的呢？（叶脉、叶片、叶柄）这些树叶都长在大树的什么地方？
幼1：叶子上有像树枝一样的小棒。
幼2：有的叶子长在树枝上，有的长在树干上。
师：高高的大树上长满了叶子，这些叶子都长在大树的树枝树干上，虽然它们长得大小不一样，但它们都是由叶脉、叶片、叶柄组成的。
（二）观察各种各样的叶子，用身体动作模仿叶子的生长过程。
1、师：那除了大树有叶子，还有什么植物也有叶子呢？（幼儿交流讨论）
幼1：花上面有叶子，小草上也有。
幼2：苹果树上有叶子。
幼3：芹菜上有叶子。
2、展示幼儿采集来的各种各样叶子。
师：原来我们身边各种各样的植物都长着叶子，我们一起来观察桌子上的的这些叶子，看看它们一样吗？它们长的什么样？像什么？
幼1：它们不一样，有的是绿色的，有的是黄色的。
幼2：这个叶子大大的，像一把扇子。
幼3：这个叶子小小的，有一点圆圆的像小葡萄。
师：你还知道有哪些植物的叶子长得很特别？（出示枫叶、杏叶）它们的特别之处在哪里？
幼1：这个是枫叶，它的叶子分成好几瓣，每个头都是尖尖的。
幼2：这个杏叶像把小扇子，它有的时候是红色的，有的时候是黄色的，颜色会变的。
3、用身体动作模仿叶子的生长过程。
师：你们认识了这么多种叶子，那你知道这些叶子是怎么长大的吗？（播放PPT中叶子生长的视频）请你用身体动作来表现它的生长过程。
（幼儿分散均匀，用身体动作模仿叶子的生长过程）
(三)多种形式了解叶子的多样性。
1、出示白菜、包菜、青菜
师：叶子慢慢长大后都有不同的作用，我这里还有一些特殊的叶子请你看一看闻一闻摸一摸，说说这些叶子都有什么用？（可以食用）
幼1：这个是白菜的叶子，它是可以吃的。
幼2：这个是青菜的叶子。
2、师：原来叶子还可以让我们人类食用，那它还可以做成什么呢？（出示PPT中一些用植物的叶子制成的中药药材图片）我们平日里生病了会用到一些中药，这些给我们人类治病的药材有的也是用一些特殊的叶子做成的。
（四）集体实验观察讨论叶子的作用。
1、师：叶子的用处可真多，那植物为什么要长叶子呢？叶子对植物的生长有什么用处呢？我们一起来做个小实验。
幼1：它不长叶子就很难看。
2、出示两盆一样的植物和记录表
师：这里有两盆一样的植物，我们把其中一盆植物的叶子剪除，放置一边，然后过两天我们再来看一看这两盆植物的变化，也看一看被剪除的叶子和以前有什么区别，最后把它们记录下来。
（五）延伸活动：
引导幼儿每天观察植物的变化，并将变化记录下来。
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教案二：叶子里的秘密
活动目标：
1、区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分。
2、在观察、比较中对树叶进行进一步探索。
活动准备：
1、绿叶和枯叶若干。
2、分组操作材料：小石臼、碾子。
重点难点：
重点：观察绿叶和枯叶。
难点：探索绿叶和枯叶的水分。
活动过程：
一、观察枯叶和绿叶。
自主观察。
教师：每个小朋友的筐子里有两片树叶，请你比较一下它们有什么不一样。
请幼儿自主观察，说说自己的发现。
教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。
看一看
教师：你手上的树叶分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗？（幼儿仔细观察比较后回答。
）
教师小结：枯叶比较大，绿叶比较小。
摸一摸
教师：请你摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿说说自己的感觉。
）
教师小结：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗糙。
绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。
捏一捏
教师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿尝试回答。
）
教师小结：枯叶干干的，绿叶有点湿润。
二、探索枯叶和绿叶的水分
用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。
教师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发现？（引导幼儿操作后回答。
）
教师小结：枯叶没有汁，绿叶有汁。
在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶，说说发现了什么。
分组操作，幼儿轮流进行，一人操作时，其他幼儿仔细观看。
操作后引导幼儿讲述自己的发现。
（如：绿叶碾出绿色的汁水了。
）
教师小结：枯叶不能碾出汁水来，绿叶里有绿色的汁液。
三、枯叶的作用。
请幼儿讨论：枯叶有用吗？有什么作用？
教师小结：落叶归根，最终能滋养树森木。
树木能给我们带来很多们应该爱护花草树木。
12。