《记一件难忘的事》作文指导课件

难忘的一件事作文指导课教案

难忘的一件事作文指导课教案《难忘的一件事》在我的记忆里，有好多好多的事儿，就像天上的星星一样多。

但有一件事，一直让我忘不了。

那是一个夏天的傍晚，太阳快要落山了，天边的晚霞红彤彤的，漂亮极了。

我和小伙伴们在小区里玩耍，突然听到一阵“喵喵喵”的叫声。

我们顺着声音找过去，发现了一只可怜的小猫躲在角落里。

这只小猫瘦瘦小小的，身上的毛脏兮兮的，眼睛里充满了恐惧。

它看到我们靠近，吓得直往后缩。

我的心一下子就软了，我决定要帮助它。

我们跑回家拿了一些吃的和水给小猫。

小猫一开始不敢吃，我们就轻轻地抚摸它，安慰它。

慢慢地，小猫不再害怕了，开始大口大口地吃起来。

看着小猫吃得那么香，我们都开心地笑了。

从那以后，我每天都会去看小猫，给它带吃的。

小猫也越来越亲近我，每次看到我都会跑过来蹭我的腿。

这件事虽然过去了很久，但我一直都记得。

它让我明白了，帮助别人是一件很快乐的事情。

《难忘的一件事》小朋友们，我要给你们讲讲我难忘的一件事。

有一次，学校组织我们去春游。

那天的天气可好了，阳光暖暖的，风儿轻轻的。

我们坐上车，一路上又唱又笑，可高兴啦！到了目的地，那是一个大大的公园，有绿绿的草地，五颜六色的花，还有清清的小河。

老师带着我们一起做游戏，有老鹰捉小鸡，还有丢手绢。

我最喜欢的是老鹰捉小鸡，我当小鸡，被鸡妈妈保护着，老鹰怎么也抓不到我，哈哈，太好玩啦！中午的时候，我们一起野餐。

大家把自己带的好吃的都拿出来分享，有面包、火腿肠、水果，还有各种各样的小零食。

我们吃得肚子圆滚滚的。

这一天，我玩得特别开心，这真是难忘的一天呀！。

作文《记XX的一件事》课件知识讲解共25页

作文《记XX的一件事》课件知识讲解
11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-- 马钉路德卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

作文讲评一次难忘的经历PPT课件

但还是鼓起勇气，走了出去。
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• 我一下楼就警惕起来，心想：要是有鬼的话我就快点跑，嗯，就是这样。我在路上一边小跑，一边提防着心里幻想着的妖魔鬼怪从哪里蹦出来。走呀走呀，一个妖怪也没遇到，我正暗自庆幸的时候，突然感觉后面有人跟着我，我不停的回头看，可是一个人影也没有。我又一回头，突然发现周围的灯光都消失了，我心里害怕极了：难道是遇上“摄魂怪”啦？结果我抬头看了看，才发现，原来我走到了一处小树林，茂盛的树叶把路灯的光给遮住了。我长长地吁了一口气，还没等放松下来，我又紧张起来，稍微有点风吹草动，我都觉得是鬼在叫，生怕从哪蹦出个鬼来。我的腿开始哆嗦了，手脚也开始不听使唤了，我吓得都快哭了，这时，心里的那个声音又出现了：“马萌雨，你不能害怕呀，你忘了，你是天不怕地不怕的，这回怎么连个小树林都怕了？”哎，对呀，我什么都不怕，这个小树林怎么能打败我呢？于是，我鼓起勇气，一溜烟地跑到妈妈单位。这时我才发现，我全身都是冷汗，双腿还在发抖。看到妈妈单位温暖的灯光，我的恐惧马上消失了，我心想：太好了，马萌雨，
自己的动作做得落落大方，不让老师、同
学们看出我的心情。来到讲台上，我把下
面的人想像成萝卜、白菜、土豆，自己什
么都不管，只想着背“台词”，后来，我
发现，我说得很好，同学们也听得很入迷，
杨楠同学还向我竖起了大拇指，我越说越
精彩，越说越带劲，终于，我的精彩表现，
.
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博得了热烈的掌声。
• 后来，我懂得了一个道理，不打无准备之仗，只要你做好准备，心理状态好，就一定能赢得最后的胜利！
船开始下滑了以每秒好几千米的速度往下冲那时的空气拍打在我的脸上风在耳边沙沙作响周围的人拼命地叫喊坡中间有一个缓冲的地方然后是更陡的坡船到这儿时大家还都丌知道这突如其来的震劢大家都吓了一跳船以高速冲下了高坡入水的那一瞬间四周被激起了白浪盖住了天空四周都成了浪花墙然后无数水珠冲向我们我连连中弹雨衣也没用全身都湿了

人教版语文四年级上册《难忘得一件事》作文指导课件

要求：
1、抓住习作的特点来写，写出真实感情。 2、书写要认真，写后要修改。
开头 ⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间…… 结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……
开头 ⒉从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……
结尾 1.成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。
结尾 ⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。
2、小组交流、汇报结果。
选择真实材料，才能写出真情实感
人生难忘的事情太多了，但要找出那些给你留下最深印象的则不会太多，因此，要说真话写真情，就必须在这难忘的事情中认真地筛选。
难忘的事情
1.确定“难忘”对象。 2.突出“难忘”重点。 3.点明“难忘”的原因。
往事
岁月流逝，在我的记忆中往事就像一个个陈列在橱窗里精美的工艺品；往事就仿佛沙滩上那美丽、奇形怪状的贝壳，各不相同，等着我们去拾起它。记忆中在我的内心世界里最美好的往事是…… 看见他人真挚的微笑。那是一个秋高气爽的季节，路边的大树上，叶子飘飘洒洒地落在了地上。在路上漫步着，那种感觉真干脆，真清爽。突然有个陌生的老奶奶在前面等着我，当我走到那里时，她冲我笑笑，感觉有些诡异。接着她向我打听了这段路的附近有什么地方可去，比如说公园等地，她说她们刚搬到这里，对这儿还不是很熟悉。于是，我指着对她说：“那是广泉路，这是新泉路，其它的什么地方我也不太清楚，因为我们也是刚搬过来不久。”她只是说了声：“哦！”不过我

小学三年级作文《难忘的一件事》400字(共7页PPT)

前进，一个大概七八岁的小女孩
红灯走在路上，眼看就要到
了，
她开始跑起来，可是她的腿上可能受了伤，所以跑的很慢，离红灯还有3
秒的时间，可她还有一半的路
程。
关键词：我们,开着车,可能,因
为,路上行人,所以,有点,只要,一通, 每辆车,争分夺秒,赶着,前进,一个, 大概,七八岁,小女孩,路上,眼看,就要,红灯,开始,起来,可是,可能,受了伤,所以,很慢,红灯,还有,时间, 还有,一半,路程。
小学三年级作文《难忘的一件事》
红灯面的车不停的按
，我们
汽都纹丝不动。小女孩走完后，
车通行道已经是红灯了，当小女孩
转身朝我们车看时，我们都很疑惑，
心灵下一幕真的触动了我们的
，
她深深地向着我们鞠了一躬，当时的我受宠若惊。
关键词：红灯,但是,我们,还是,
小学三年级作文
难忘的一件事
400字
在人生道路中，难免会有
事情一件让你记忆犹新的
，我也
有一件，让我久久不能忘怀。这件事就发生在暑假里，我们一
家在去山东济南的路上看到了暖心的一幕。
在马路上，一辆辆汽车飞驰
行人而过，谁会去注意一些
呢，
有，当然会有，因为你要知道世上还
是有好人的。
关键词：人生道路,难免会,一
因为,小女孩,没有,尽管,后面,不停, 喇叭,我们,纹丝不动,小女孩,走完, 汽车,通行,已经,红灯,小女孩,转身, 我们,我们,疑惑,一幕,真的,触动, 我们,心灵,深深地,向着,我们,鞠了一躬,当时,受宠若惊。
小学三年级作文《难忘的一件事》
榜样就在身边，小女孩
马路就是我们学习的榜样。过
一
人定要注意交通安全，只要每个

作文《记XX的一件事》ppt课件

次的责怪和批评不是在为最新我版整理好ppt ，反而在无意间伤害8 了
作文中如何把一件事写具体呢？
• 要把经过部分分成几步，按照一定的顺序来写。 • 要写清经过中的重要情节、场面。给人如见其事，如睹其
物之感。 • 要把主要人物的表现具体清除地写出来，达到如见其人，
如闻其声的效果。 • 明确方法：看、听、说、想、做。
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6
再看下面的例文，想一想，存在什么问题？
• 我的烦恼 • “铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数
学成绩，一听考了95分，立即就开始发牢骚。她每次都批评我，一点都不理解我，让我心里很烦恼。
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“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测试几分？”（听）“95分”我回答道。话音
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私的老人。 “三人行，必有我师”，我望着老人在
雨中渐渐消失的背影，心想：他不也是我的老师吗？正是他，又给我上了一堂
人生课。他让我懂得，个人的力量虽然微薄，但当他人需要的时候，当社会需要的时候，就应该无私地奉献。
我默默地在心中感谢这位无私奉献的老人，感谢这位用行动为人们作出榜样的老师。
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一叶知金秋，一斑窥全豹。我们从一个小角度，紧扣话题打开缺口，来歌颂母爱、父爱、亲情、友情、生命、人生、美德等，这些真善美世界永恒主题。
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本次作文写作要点：
➢中心明确。 ➢选材及详略得当。 ➢记叙的六要素要明确。 ➢立意尽量新颖深刻。 ➢要注意叙述的顺序。 ➢语句通顺。
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②先在横线上把题目填写完整，再作文，如“家庭给了我快乐”。

难忘的一件事(作文指导)---使用

难忘的一件事（作文指导）一、谈话导入，拓展思路1、师：同学们，今天是我们第一次在这么多老师面前上作文课，心情怎么样？（生说）不如我们来玩个游戏吧----歇后语对对碰。

八仙过海---各显神通韩信点兵---多多益善门缝里瞧人---把人看扁了姜太公钓鱼---愿者上钩诸葛亮草船借箭---- 满载而归外甥打灯笼---照旧2、游戏结束后，问：现在心情怎么样？3、在我们的成长经历中，有许许多多像今天这个游戏一样给你留下深刻印象的事，能和我们简单地说说吗？（板书：难忘）学生说一些简单的事例：如在比赛获奖、打预防针、和弟弟放风筝、恶作剧让同桌摔倒受到惩罚、学做菜……4、这些事之所以使你难忘，是因为它们有的令你（在“难忘”一词下面相机板书：高兴、伤心、激动、害怕、着迷、尴尬、失望、后悔、受到启发……）6、刚才我发现同学们回忆起自己难忘的一件事时，神采飞扬，老师听得也是兴趣盎然，可当它化为笔下文字时，怎样才能让读者也都觉得这事确实令人难忘，似乎身临其境呢？这节课我们就来学写（补齐板书：“难忘”后加“的一件事”）二、学习例文，领悟方法1、在第四组课文中，作者记叙了一件件令人难忘的事例，塑造出许多惟妙惟肖的人物形象，深深地震撼了读者的心灵。

其中哪个人的什么事最令你难忘？（学生交流：我最难忘的是《》的，他/她）2、文中又是运用什么手法把事情的经过写的具体，令人难忘呢？（人物的语言、动作、神态、心理活动描写及环境描写）如：出示描写老支书动作的句子，引导赏析三、尝试方法，互相练说“学习的最终目的是为了应用”，下面请同学们尝试着用课文中学到的方法，把你难忘的事说给自己同组（4人小组）的同学听。

提示：说的同学请先给你说的话加个合适的题目。

听的同学如果你觉得他的话有不合适的或需要改进润色的地方，听完后再耐心地给他指出来。

学生自主交流四、交流分享，相机指导1、同学们交流的真认真，谁愿意把自己最难忘的事说与大家分享一下？2、指名几人交流，重点指导一个人（在他发言时其他同学要用心听：他是否将事件过程讲清楚了？讲述中是否让你感受到了难忘之处？有哪些好的、值得我们学习的地方？也可以提出自己的建议。

初一作文《难忘的一件事》600字(共9页PPT)

初一作文《难忘的一件事》
水面上的浮子好象动了
钓竿一下，但我提起
一看，钓钩
鱼饵上的
不翼而飞了。这条鱼太
狡猾了，把鱼饵吃了还不上钩，我在
拴上次把鱼饵
，系的紧紧的。又
爸爸看了看
的桶里，已经装了大
半桶鱼儿了。我心想：爸爸为
什么钓了这么多鱼啊？
关键词：水面,浮子,好象,一下,
提起,钓竿,钓钩,鱼饵,不翼而飞,这条,狡猾,鱼饵,上钩,鱼饵,拴上,紧紧,爸爸,已经,半桶,鱼儿,心想,爸爸,为什么,这么。
找了一个水
地方稳的
和我坐了下来，这里的
环境还不错，水的周围环绕着郁
树木郁葱葱的
，还能给我们乘凉。
这时我和爸爸做好了准备工作，
等待着鱼儿上钩。
关键词：经过,半个,小时,路程,
终于,江边,爸爸,一个,地方,下来, 这里,环境,不错,周围,环绕着,郁郁葱葱,树木,我们,乘凉,这时,爸爸, 做好,准备,工作,等待,鱼儿,上钩。
初一作文
难忘的一件事
600字
天气记得在一次暑假，那天的
非
蒸笼常闷热，就像大
一样，太阳
好象在地上
着了火，晴空万里，
天上没有一丝云彩，一阵南风刮来，
热浪从地上卷起一股
，火烧火燎
的使人感到窒息。在这样的环
境下真是个钓鱼的好天气。源自于是我就有一个想法，叫起正在
爸爸熟睡的
，同我一起去钓鱼。
关键词：记得,一次,暑假,那天,
天气,非常,闷热,蒸笼,一样,太阳, 地上,好象,晴空万里,天上,没有,一丝,云彩,一阵,南风,刮来,地上,卷起,一股,热浪,火烧火燎,使人,感到, 窒息,这样,环境,真是,钓鱼,天气, 于是,一个,想法,正在,熟睡,爸爸, 一起,钓鱼。

作文指导一件印象深刻的事

写作要求：
第一次学游泳
光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经11岁了。回想起在我成长的道路上的一件件往事，随着岁月的流动已经渐渐地遗忘。但第一次学习游泳时的情景让我久久不能忘怀。
第一章
那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定让我去学习游泳。尽管我心里有一千个一万个的不愿意，但还是得服从命令听从指挥。
当天下午，我怀着既好奇又紧张的心情，磨磨蹭蹭地跟着妈妈来到游泳馆。妈妈为我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进了女更衣室换了衣服，走过拐弯处，映入眼帘的是一个长50米、宽25米的游泳池。还有许多比我小的孩子也来学游泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许多，心想她们比我小都能游的那么轻松，我暗下决心一定要超过她们的水平。
我的教练姓雷，他是个高大强壮的老师，一开始雷教练就教我们浮起和呼吸的方法：身体放松，往前倾；仰头吸气，水中吐气。大概在岸上练了半个小时教练就把我们推下水，让我们在水里自己练习。我刚放松下来的心情又紧张了起来，手脚不停地哆嗦。“呼呼呼呼”我在水中连续划动，闭着眼睛使劲挣扎，鼻子呛了好几口水也不敢去揉鼻子，只管挣扎，挣扎了好几分钟后抬头一看“疑？我怎么半天都没有动窝呢”
《一件印象深刻的事》
生活中会遇到很多事，高兴的事、苦恼的事、难过的事，都使你难以忘怀。我们从中选一件来写，把事情经过写具体，写清楚
写好一件事的要求
01
1、完整
02
2、突出重点表现中心
03
时间：这件事情发生在什么时候。地点：这件事情发生在什么地点。人物：哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。起因：这件事是怎样发生的。经过：这件事的全过程是怎么样的。结果：这件事最后怎样。
一件印象深刻的事
单击添加副标题
（一件难忘的事）

小学写事作文-(完美版)PPT课件

每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。
• 作文题目：
• 2、以“我们班里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。
• 习作要求： <1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情
不一般化的地方；
<2、事情的来龙去脉要写清楚，将经过具体化。
• 写一件事需要注意什么？
明确：要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙述完整的必备因素。
• 记事文章，在一般情况下，只有写清了 “六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过” 部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体的。
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
童年是一片沙滩，美好的记忆是沙滩上躺着无数的贝壳，时不时的让你拣起它，细细的咀嚼品味。
2、用好修辞
这是使开头生动形象的最好方法。最常见的是比喻、排比和引用。
2《那个孩子真脏》
要求：根据题目，运用所学的方法写一段话。
豹尾
好的文章结尾，它能使作品主题得到充分发挥。把好文章的结尾誉为“豹尾”，
就是说结尾要干脆有力。
1、结尾要照应开头
“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是作文最基本的结构。它不是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。
2、结尾要突出主旨

难忘的一件事作文指导课教案

难忘的一件事作文指导课教案教案一难忘的一件事作文指导课教案一、教学目标1. 引导学生回忆自己难忘的一件事，培养学生的观察力和记忆力。

2. 帮助学生掌握按事情发展顺序记叙的方法，把事情的经过写清楚。

3. 激发学生写作兴趣，让学生乐于表达自己的真情实感。

二、教学重难点1. 重点引导学生把事情的经过写具体、写生动。

表达出自己的真情实感。

2. 难点如何引导学生选择有意义、印象深刻的事情。

三、教学方法讲授法、讨论法、练习法四、教学过程1. 导入（5 分钟）同学们，在我们的生活中，一定有很多事情让我们难以忘怀。

今天这节课，我们就一起来写一写“难忘的一件事”。

老师先给大家讲一个自己难忘的事，你们想听吗？（讲述一个有趣的经历）2. 讨论交流（10 分钟）现在，请同学们闭上眼睛，静静地回忆一下，哪一件事让你至今难忘？同桌之间互相说一说，这件事为什么让你难忘？3. 写作指导（15 分钟）我们在写这件事的时候，要按照一定的顺序来写。

比如，事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。

谁能说一说，你准备怎么写？重点要把事情的经过写详细，可以多写一写自己的感受和想法。

比如，当时你的心情是怎样的？你是怎么做的？为了让作文更生动，我们可以多运用一些好词好句。

比如，“兴高采烈”“垂头丧气”“心急如焚”等等。

4. 学生写作（20 分钟）现在，请同学们拿起笔，把你难忘的这件事写下来吧！老师会在旁边巡视，有问题可以随时问老师。

5. 展示评价（10 分钟）选几篇学生的作文，投影展示，大家一起评价。

先说一说优点，再提出改进的建议。

同学们，通过这节课的学习，我们知道了如何写好“难忘的一件事”。

希望大家以后能多观察、多思考、多写作，写出更多精彩的作文！教案二难忘的一件事作文指导课教案一、教学目标1. 让学生明白什么是“难忘的一件事”，能够清晰地说出自己难忘之事的关键要素。

2. 指导学生掌握把一件事写清楚、写具体的方法，培养学生的写作能力。

3. 鼓励学生通过写作表达自己的情感和体验，增强对生活的感悟。

初一叙事作文《难忘的一件事》650字(共9页PPT)

初一叙事作文
难忘的一件事
650字
长长的走廊上空无一人，天
花板上的灯显得格外明亮，如同
景象一轮明月，眼前的这番
使我
不由得想到了家。 “***，你过来一下。”一个清
脆、爽朗的声音把我的思绪拉
班了回来。我回过神来后，才发现
主任刘老师在叫我。
关键词：走廊,天花板,景象,声
音,思绪,班主任,显得,想到,回来, 回过,发现,明亮,清脆,爽朗。
到时候再看需不需要退宿……”后来刘老师还对我说了很多话，让我感到心里不再难受，对我的帮助很大。
关键词：情况,解决问题,关心,
学期,了解,开始,想着,看一看,不能, 适应,需不需要,退宿,感到,难受,帮助,很大。
初一叙事作文《难忘的一件事》
回到座位上，我又一次呆呆
地看着窗外，这时天花板上的灯
月亮不再犹如
初一叙事作文《难忘的一件事》
当时，பைடு நூலகம்们正在上晚自习，刘
老师神神秘秘地叫我跟着她
急事一起到门外，不知有什么
。
刘老师小声地问我：“你最
妈妈近是不是和
发生了争执？”
我莫名其妙地看着老师，不知道老师在说些什么，还没等我回答，刘老师
住又接着问我：“你是不是不想
校了呀？”听到这句活，我突然反
应过来了：我在周末时和妈妈吵了一
的知心朋友，我将内心的想法全部都吐露了出来。
关键词：心情,妈妈,抹泪,哭腔,
老师,知心朋友,内心,全部,平复,继续,来回,没有,接送,当成,想法,吐露,出来,方便。
初一叙事作文《难忘的一件事》
刘老师了解完大致的情况后
便开始想着怎样为我解决问题。
关心她
的对我说：“要不你先住

小学作文《难忘的日子——学会首尾呼应》习作指导课件

少
的贝壳给你们看吧！
儿
作
结尾：
文培
训
领
有人认为有一个玩具是快乐的；有人认为玩耍时是快乐的；军
品
可我认为，帮大人做一些力所能及的事才是最快乐的！
牌
2024/10/2
难忘的事
总
首：在我的脑海里，有一件事，让我觉得刻骨铭心，记忆难忘……
开心的
分
难忘的日子难过的
教训
总
……
尾：直到现在，我还是会时不时地回忆起这件难忘的事……
结尾：
这是一次深刻的教训，使我在这次的教训里懂得了：做什么事都不能冒冒失失的，必须谨慎小心，要不就会出差错。
2024/10/2
魔方体验
试着用首尾呼应的方法为“难忘的事”写开头和结尾。
2024/10/2
魔方体验
开头：在我的脑海中……
在我脑海中，一件件往事如贝壳一般撒在“海滩”上，这中
些事有喜的、有忧的、有坏的、有好的……我拾一枚装有快乐国
国
我，太阳照着我，小树守着我，自行车陪着我。
少儿
作
功夫不负有心人，我终于学会骑自行车了。我为自己感到自豪，文爸培
爸也为我的精彩表现感到高兴，一想起这件开心的事，心里甜滋滋的训领，
军
至今让我难忘。
品牌
2024/10/2
开头：
学骑自行车
在我的脑海里，有许多开心的事，就像一块可口的蛋糕，一想
起，心里甜甜的。尤其是学骑车的那件事最令我难忘。
中
国
少
儿
作
结尾：
文培
训
功夫不负有心人，我终于学会骑自行车了。我为自己感到自豪领，
军
爸爸也为我的精彩表现感到高兴，一想起这件开心的事，心里甜滋滋品牌

《难忘一件小事》作文教学课件PPT课件

1 2
选材角度
选取生命中的某个瞬间，通过叙述和描绘表达其难忘之处。
写作特点
瞬间捕捉准确，描绘生动，情感饱满。
3
点评
该作品通过精准捕捉生命中难忘的瞬间，展现了作者对人生的深刻感悟和独特见解，是一篇富有感染力的佳作。
学生作品三：《心中的那份感动》
选材角度
从自身经历出发，叙述一件触动心灵的小事。
写作特点
描写技巧
细节描写
对人物、环境、事件等进行细致入微的描写，使读者如临其境，增强文章的真实感和感染力。
语言描写
运用生动、形象的语言描绘人物、场景和情节，使文章更具表现力和感染力。
心理描写
深入人物内心世界，揭示人物内心的感受、想法和矛盾，使人物形象更加立体、丰满。
PART 04
范文欣赏与点评
情感真挚，语言朴实，感染力强。
点评
该作品通过叙述一件触动心灵的小事，展现了作者内心的善良和美好，传递了积极向上的价值观，是一篇充满正能量的佳作。
PART 06
课堂互动环节
REPORTING
WENKU DESIGN
分享你的难忘小事ห้องสมุดไป่ตู้
回忆一件难忘的小事
请学生们回忆自己生活中发生的一件令人印象深刻的小事，并准备用简洁生动的语言进行描述。
等，展现了深厚的友情。
范文二：《雨中送伞》
悬念的设置
文章开头巧妙地设置悬念，引发读者的好奇心，想要探究雨中送伞背后的故事。
情节的推进
通过层层递进的情节设计，将读者的情感逐渐引向高潮，使得故事更具吸引力。
主题的升华
文章通过雨中送伞这件小事，传递了关爱与温暖的主题，体现了人性的美好。

作文指导一件印象深刻的事 ppt课件

第一次学游泳的事已经过去了好几年，但当时的情景已经在我的脑海里深深的记录了下来，让我
久久不能忘怀。
ppt课件 6
1、成长足迹如第一次……；学习某种本
领；;增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。
写事作文的开头和结尾
1、开头要注意点题
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（《把爱心带给他人》）
ppt课件
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2、开头要用好修辞童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；
童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（《童年》）

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看，嘿，是个图钉！拔出来一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚底心，看着那枚使人倒霉的图钉，心里懊丧极了。我想大声责备什么人，可——图钉是找自己掉的，能怨别人吗？真是自讨苦吃。我无可奈何，只得自我解嘲地说：“哎，倒霉！倒霉！真是活见鬼！”说完背起书包，一瘸一瘸地走出了教室。晚上，睡觉时我想得很多。我想，这个 “鬼”是谁呢？是我自己吗？是的，是我自己。是我自己不经心，没把掉落的图钉再捡起来。我又想，这次扎了脚对我是一个很好的教训，以后做什么事都得认认真真的，可不能象这次 22 ppt课件一样，因为马马虎虎而自讨苦吃了。
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开头要巧设悬念开头要创设情境开头要直奔主题

ppt课件 15
写事作文的结尾
1、结尾要照应开头时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。