实验室仪器分类摆放要求
实验室仪器的陈列和存放规范
实验室仪器的陈列和存放规范仪器的陈列与存放是一项技术性工作，又是一门艺术，陈列与存放的好坏，不仅影响美观，还直接影响仪器设备的性能，使用寿命，影响仪器的完好率和实验教学的开出率。
化学实验室一般来说都有三个特点第一是杂物多。
有玻璃器皿，瓶瓶罐罐零零碎碎；玻璃导管长短不一，易碎易断。
仪器、用品大到烘箱、天平，小到铁钉、导线，大小参差不齐。
还有些看起来不起眼但做某些实验则非它不可的东西，如：玻璃片、碎瓷片、零头碎布、棉花、棉线、毛线、泥巴、砂子、石头、木块、木条等。
第二是药品多。
有毒有害的，易燃易爆的、容易挥发的，液态、固态、有机类、无机类，林林总总上百种药品试剂。
而且性能各不相同，有的不能暴露在空气中，遇到空气就起火，要保存在水里。
有的则不能碰水，遇水则生火，要保存在煤油里。
第三个特点是用水多。
化学反应大多是在溶液中进行，离不开水。
绝大多数药品试剂的配制也需要水，大量的玻璃仪器清洗更离不开水。
基于上述“三多”特点，对化学实验室采取分室分类管理的办法。
仪器室：该室放置除药品以外的各种化学测试仪器：各类天平、酸度计、离心机等各类精密仪器，以及试管、烧杯、量筒、滴管等各种玻璃仪器。
药品室：化学药品室最怕的就是药品堆放“零乱破旧”。
药品堆放零乱，药品过期，标签破旧都是安全上的隐患。
要根据药品试剂不同的性质分类存放于适当位置。
无机类和有机类分开，氧化剂和还原剂分开，有毒有害、易燃易爆的分开。
各柜子又根据不同的药品性质采取恰当的安全措施。
同时做好药品使用情况登记。
一、陈列存放的要求仪器的陈列与存放总的原则是：科学、规范、安全、合理、美观、方便。
1、符合科学要求仪器陈列与存放要讲科学，不能乱堆乱放。
如磁铁的存放要防止震动与退磁，要使磁路闭合，条形磁铁南北极要两两相对，对应交错迭放，使异性磁极相衔；蹄形磁铁要成对异性相吸，单个蹄形磁铁中间要加一衔铁，放在U形口上，以形成团合磁回路。
小磁针要静止在地球磁场的方向，外磁场影响，以防磁性减弱。
实验室设备存放要求
实验室设备存放要求1.电子天平的存放要求：（1）使用者首先要确定摆放电子天平的位置平台是否牢平滑并且固可靠不，若是台面不稳定会导致电子天平容易掉下来，台面的水平平滑可以保证天平的水平泡在中间，减小其误差性。
（2）要确定该位置摆放电子天平的时候不会被外面的阳光干扰，保证其一直处于阴凉处，因为该产品若是被阳光直射会导致天平的精准度发生变化。
（3）电子天平常用于称量微量物品，并且容易受到外界的干扰，不要放在空调口，因此要保证使用的工作室内温度恒定，最好保持在20℃。
（4）电子天平摆放的平台位置要远离震动源，最好放在安静不被打扰的地方，因为过大的猛烈震动会导致电子天平无法正常工作。
2.高效液相色谱仪器的存放要求：（1）仪器应安放在平稳无震动的工作台上，附近应无强电磁场干扰。
室内不得存放与试验无关的易燃、易爆和强腐蚀性的物质。
（2）环境：温度15～30℃，且变化不超过3℃，相对湿度20～85%。
（3）仪器供电电压为（220±22）V，频率为（50±0.5）Hz。
3. 气相色谱仪器的存放要求：（1）仪器室：①周围环境：仪器室及其周围不能有震源、火源、电火花、强大磁场和电场、易燃易爆和腐蚀性物质等存在，以免干扰分析或发生意外。
②温度湿度：室内温度最好在10～35℃范围之内，相对湿度在80%以下，以保证各元件能正常工作，最好配有空调、干燥和排风等装置。
③减尘防尘：应尽可能降低室内空气含尘量，减少尘埃落入仪器内部，以免影响仪器性能。
窗户应配有纱网，注意保持仪器和室内清洁。
④工作台面：工作台应能承受整套仪器重量，高度一般为70cm左右，宽度为70～80cm，并且要离墙30cm左右，工作台面垫上橡胶板为宜。
⑤防火防爆：色谱室内必须严禁烟火，照明应使用防爆型灯具，必须备有灭火器，落实好有关防火防爆等安全措施，以免发生意外事故。
（2）贮气室：①周围环境：贮气室及其周围不能有热源、火源、电火花、易燃易爆和腐蚀性的物质存在等，以免发生安全事故。
实验室仪器设备管理制度(9篇)
实验室仪器设备管理制度为了保障本实验室仪器设备的安全和正常运行，实验室所有工作人员及进入本实验室的外来人员均需遵守以下管理制度：一、实验药品和试剂的管理1、实验药品和试剂要分类存放，常用药品及试剂放在试剂架上，其他药品要放在指定位置，对特殊药品及试剂要注意防潮，防光照等影响。
2、有毒和无毒药品要分开存放，剧毒药品和危险品（如浓h2so4）要专柜、专室存放，由负责人保管，擅自不得动用。
3、对易燃、易爆的有机试剂要放在指定位置，不得随意堆放。
二、玻璃仪器及化学器皿用具的管理1、所有仪器及器皿分别、分类放在指定位置，做到不挤压，不堆放，各柜应张贴仪器的标签。
2、所有玻璃仪器用后必须洗干净，不得在容器内遗留油脂、酸、碱液及毒性物质，用后需归放回原位。
3、玻璃仪器和器皿不得随意外借，外借时必须经实验室负责人同意并严格做好仪器外借登记。
4、实验室负责人要定期对实验室玻璃仪器及器皿进行数量清点和统计，若仪器不能达到实验需求，需及时向导师及相关负责人反应。
5、实验操作人员在损坏玻璃仪器及器皿时要及时向负责人反应并做好登记，对贵重仪器要进行相应适度赔偿。
三、精密仪器的管理（包括实验室现有的大型精密仪器如高效液相色谱、紫外分光光度计、精密电子天平、实验操净台、高压灭菌锅等）1、以上仪器须由专人保管、负责，仪器操作者必须熟悉本仪器的性能和操作方法，未经允许操作仪器的实验室人员及非本实验室人员未经允许不得擅自操作仪器；2、各设备应张贴责任卡，明确设备性能时间等，应配备使用、检查、维护、交接登记表和记录表；3、设备及其配套工具均应指定专人负责，该责任人对设备负有全面责任；4、仪器操作者使用仪器时必须经责任人允许并严格按照仪器操作使用规定进行操作，必须严格执行仪器设备运行记录制度，记录仪器运行状况及时间，仪器出现故障时应及时向负责人员反应。
5、责任人定期对仪器设备及配套工具进行检查维护，对检查维护情况进行如实记录并及时向导师及相关领导反应。
实验室布置要求
实验室布置要求实验室是科学研究的场所，合理的实验室布置不仅可以提高实验效率，还能保障实验人员的安全。
本文将从实验室的空间规划、家具摆放、实验设备摆放以及安全措施等方面进行详细阐述。
一、实验室空间规划实验室的空间规划应考虑实验设备的种类和数量，以及实验人员的工作流程。
首先，实验室应根据工作需求划分不同的功能区域，例如样品准备区、实验操作区、仪器设备区等。
每个区域应有明确的界限，相互之间避免干扰。
其次，实验室需要提供足够的通道空间，以便人员和设备的便捷移动。
此外，实验室还应考虑到照明和通风的要求，确保实验操作的舒适性和安全性。
二、家具摆放实验室的家具摆放应符合实验室的功能需求，同时保证实验操作的顺利进行。
首先，实验室的操作台应根据实验的特点选择合适的材质，如耐腐蚀、易清洁的不锈钢材料。
操作台面积应足够宽敞，以容纳实验所需的仪器设备和试剂。
此外，操作台上还应设置必要的储物空间，方便实验人员存放小型实验器具和试剂瓶。
另外，实验室还应提供舒适的椅子和工作台，以保障人员长时间的工作效率和健康。
三、实验设备摆放实验设备是实验室的核心资源，其合理的摆放可以提高实验效率和操作的安全性。
首先，实验设备应按照实验流程和实验需求进行分类和分区。
常用的实验设备应放置在操作台的便捷区域，而较少使用的设备可以放置在靠近墙壁或储物空间的位置。
其次，实验设备的高度和角度应根据实验人员的身高和使用习惯进行调整，以保证实验的舒适性和操作的准确性。
此外，实验设备应定期进行维护和保养，保证其正常工作和使用寿命。
四、安全措施安全是实验室工作的首要考虑因素，合理的布置和措施可以有效预防事故的发生。
首先，实验室应设置明显的安全标识，包括安全出口、危险区域和应急设施等。
其次，实验室应配备必要的防护设施，如眼镜、手套和防护服等，以保护实验人员的安全。
此外，实验室还应落实实验操作前的安全检查制度，确保实验前的准备工作和安全意识。
在实验室布局中，应合理设置排风系统和消防设备，并定期检查和维护，以确保实验室的安全性。
物理实验仪器的合理布置与摆放
物理实验仪器的合理布置与摆放物理实验室是理论知识和实践技能相结合的地方，合理布置和摆放实验仪器对于学生的学习效果有着重要的影响。
在物理实验室中，如何合理地安排仪器的位置和布置，不仅能够提高学生的实验操作效率，还能够培养学生的创新思维和团队合作精神。
下面就让我们一起来探讨物理实验仪器的合理布置与摆放。
首先，在物理实验室的合理布置中，需要根据实验的性质和要求来进行分类和分区。
可以将仪器分为基础实验仪器、专业实验仪器和功能实验仪器等，然后将其分别放置在不同的区域或柜子中。
这样能够方便学生根据实验的需求找到所需仪器，并且能够避免不同实验仪器之间的干扰和混淆。
此外，在分区的基础上，可以根据实验的难易程度和操作的复杂度来进行进一步的布置。
其次，在物理实验室的摆放中，需要考虑实验的流程和实验操作的便捷性。
实验仪器按照实验流程从前到后进行摆放，能够让学生按照顺序操作，避免出错和浪费时间。
同时，还需要将实验仪器按照功能和类别进行分组，方便学生快速找到所需的仪器和材料。
在仪器的摆放过程中，还需要考虑到仪器之间的安全距离和通风情况，避免仪器之间的相互干扰和影响。
除此之外，应当考虑到物理实验室的整体性和美观性。
实验室的布置应当尽可能地简洁、明了，让学生一目了然。
可以将常用的实验仪器和材料放置在易于取得的位置，而将很少用到的仪器放置在不常用的位置，以保持整体的整洁和有序。
此外，在实验仪器的摆放过程中，还应当注意到仪器之间的空间利用和光线的合理利用。
将光线反射率较高的仪器放置在光线较好的位置，提高实验操作的视野和光照条件。
最后，物理实验仪器的合理布置与摆放还需要注重学生的参与和反馈。
可以邀请学生参与实验仪器的位置和布局的讨论和决策过程，充分发挥学生的主体性和创造性。
同时，还可以根据学生的反馈和实验结果的表现，不断优化实验仪器的布置和摆放，提高实验的效果和学生的学习体验。
总之，物理实验仪器的合理布置与摆放是物理实验室管理的重中之重。
中学实验室仪器管理制度(2篇)
中学实验室仪器管理制度1、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。
2、实验室各项仪器设备要按国家统一要求分类、编号、入账，建立总账、分类账，低值易耗品帐，做到总账、分类账相符，仪器与橱上的目录卡片相符。
3、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便。
要按仪器性能注意做好防尘、防压、防潮、防蛀、防霉、防磁等工作。
4、化学药品要按化学性要求存放。
易燃易爆、剧毒等危险品要单独存放在专用的安全柜中，实行双人双锁制，严格领用手续，药品与仪器分室保管。
5、要建立仪器的质量、技术资料档案，各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。
6、要按照《仪器借还制度》、《仪器报损赔偿维修制度》、《安全防护制度》的要求做好仪器的管理使用工作。
7、教师的演示实验应提前一天，学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须做好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。
8、实验室工作人员如有变动，应在学校领导的主持下，办理交接手续。
中学实验室仪器管理制度（2）第一章总则第一条为规范中学实验室仪器管理，保护仪器设备的安全和完好，提高实验教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于中学的实验室仪器管理工作。
第三条实验室仪器按照使用性质分为普通实验仪器、专用实验仪器及特种实验仪器三类。
第四条实验室的仪器管理工作应当坚持科学、公正、透明的原则。
第五条实验室仪器管理由仪器管理委员会负责，仪器管理委员会将事项上报学校实验中心，学校实验中心负责统一协调和监督实验室仪器管理工作。
第六条所有参与实验室仪器管理工作的人员都应当具备一定的仪器操作和管理知识，通过相关培训和考核。
第七条实验室应当规划相应的仪器管理场所，配备相应的仪器管理设备。
第八条实验室仪器应当定期维护、保养和检修，确保其正常运转。
第二章仪器的购置和验收第九条实验室仪器的购置应当符合学校教学和科研的实际需要，需要进行科学的需求分析、选型和预算编制。
初中化学实验室仪器药品分类存放思路
初中化学实验室仪器药品分类存放思路
初中化学仪器大致可以分三类：精密仪器、玻璃仪器、木制和金属制器材等。
它们各有各自的存贮要求，在管理中应该有所区别。
初中化学大多是玻璃仪器，特点是种类多，数量大、易碰碎。
应按仪器的性能（存储类：广口瓶，细口瓶，滴瓶。
容器类：试管，烧杯，烧瓶，锥形瓶，量筒，漏斗等。
加热类：酒精灯，酒精喷灯，燃烧匙。
其他类等）、分规格分类存放，然后挂上教学仪器存橱卡，卡上有编号及数量信息；对于一些磨口器皿，如各种试剂瓶，用完洗净后要在磨口上涂一薄层凡士林或垫一层纸片，避免因长期不用而粘在一起，如果分不开，可用木棒轻轻敲击，就可分开。
有些带活塞的仪器，如分液漏斗等，把活塞用橡皮筋与仪器拴在一起，既便于操作，也可防止活塞脱落或配错，能避免不必要的损失和消耗。
还有一些铁制仪器：如铁架台、坩埚钳、止水夹、镊子等，用完后要保持干燥，若有必要，还可涂些油等防止锈蚀。
实验完毕后教师应该及时清洗干净放回原处，以免损坏或丢失，从而造成损失。
实验室中的药品可按单质（金属与非金属）、氧化物、酸、碱和盐分类。
根据药品性质，酸性物质和碱性物质、氧化剂和还原剂不能混在一起存放，固体试剂与配置溶液也要分开；易挥发的药品要用蜡密封保存，时间长的话可涂些石蜡；见光易变质的药品要避光保存；易燃药品要特殊保管；贵重药品、剧毒药品及强腐蚀性药品要封好瓶口放入专柜，用锁锁好，由两位教师保管钥匙，使用时同时开锁，并定期检查。
放置妥当后挂存厨卡。
实验室仪器设备管理与使用制度精选
实验室仪器设备管理与使用制度精选实验仪器的存放保管、使用管理是教学管理的重要组成部分和规范程度的反映，一定做到如下要求。
2、仪器使用说明书要妥善保存，分类装订成册，对一起要经常进行检查、保养和维修。
建立仪器存放明细册，仪器药品要室、柜、类清晰明确。
3、仪器是学校重要财产，未经管理人员许可，任何人不得将仪器带出仪器室或私自挪用，一切仪器的借出和归还均须办理登记手续。
仪器是我校教学必备器材，原则上不得外借，特殊情况需经校长批准。
4、管理人员应按照(实验通知单)及早准备好实验仪器，若有仪器和药品不足，要提前向教师说明，并报告教务处。
5、仪器室要经常保持清洁卫生，仪器柜(架)内要干净无灰尘。
6、仪器室要落实防火、防盗、防尘、防潮等安全措施，防止一切危险事故的发生。
一、为了加强学校实验室的建设和管理，保障学校的教育质量和科学研究水平，提高办学效益，特制定本办法。
二、实验室(包括各种操作、训练室、实习基地)，均隶属于学校或依托学校管理，从事教学或科学研究、生产试验、技术开发的教学或科研实体。
三、实验仪器设备的购置，要根据学校学科发展规划、专业设置、教学和科研的需要及财务的可能，由院(系)提出购置仪器设备计划。
由教务处设备科汇总，编制年度仪器设备申请计划，提请主管校长批准后执行。
四、仪器设备的统计资料，是制定计划的依据，报帐填写设备验收单时按要求认真填写。
单价大于5万元以上的设备，要认真填写“大型精密仪器管理卡”，实现仪器设备的现代化管理。
五、仪器设备的管理和使用，实验室要实行岗位责任制。
对大型精密、贵重仪器设备要制定操作规程和保养制度。
六、精密、贵重仪器和大型设备，必须选派业务能力较强的工程师和实验技术人员负责管理和指导使用。
建立使用技术档案，从购置报告到报废处理过程中的管理、使用、维护、检修的记录和有关文件资料，应成为设备管理和使用的技术依据。
七、实验室建设组责任教师组织有关实验技术人员，根据仪器设备性能特点和使用情况，进行经济和技术状况分析，做到对设备的合理使用，适时更新。
(完整版)学校实验室设备摆放标准
(完整版)学校实验室设备摆放标准1. 背景为确保学校实验室的安全与高效运作，制定一份实验室设备摆放标准是必要的。
2. 目的本标准的目的是规范学校实验室设备的摆放位置，以提高实验室的操作效率和安全性。
3. 标准概述3.1 设备分类实验室设备根据其特性和用途分为以下几类：- 仪器设备：包括分析仪器、实验设备等；- 试剂和材料：包括化学试剂、生物制剂等；- 工具器具：包括实验用具、测量工具等。
3.2 设备摆放原则为了确保实验室的顺利运作和安全性，设备摆放应符合以下原则：- 同类设备应统一放置于同一区域，便于管理和维护；- 设备应与易燃、易爆等危险物品保持一定的安全距离；- 实验仪器设备应按照使用频率和操作流程的顺序排列，方便操作人员的使用；- 试剂和材料应按照化学性质、储存条件等分类摆放，以防止相互污染和安全事故的发生；- 工具器具应根据使用频率和多样性进行分类摆放，方便实验操作。
3.3 设备摆放具体要求3.3.1 仪器设备- 仪器设备应放置于稳固的台面上，确保平稳运行；- 设备与墙壁、其他设备之间应保留适当的间隔，便于操作和维护；- 各种设备的操作说明、安全注意事项等应明确可见。
3.3.2 试剂和材料- 试剂和材料的存放应符合相关法规和安全要求；- 液体试剂应放置在密封的中，并分类存放于化学品柜中；- 各类试剂和材料的标签应明确，方便识别和使用。
3.3.3 工具器具- 工具器具应按照分类和常用程度进行摆放；- 尖锐器具应放置在专用中，以避免刺伤人员。
4. 实施和检查本标准的实施应由学校实验室管理部门负责，并定期进行检查和评估以确保其有效性。
5. 结论通过制定学校实验室设备摆放标准，能够提高实验室的操作效率和安全性，有效减少事故的发生，保护学生和教师的健康与安全。
学校实验室器材摆放标准
学校实验室器材摆放标准一、摆放原则学校实验室是进行实验教学和科研工作的重要场所，为了保证实验室工作的安全性和高效性，有必要制定一套统一的器材摆放标准。
这些标准是根据实验室的具体需求和实验器材的特点而制定的。
以下是学校实验室器材摆放的基本原则：1.安全优先：实验室器材应根据安全规定和操作手册进行摆放，确保实验室环境和使用器材时的安全性。
2.效率至上：器材的摆放应便于教师和学生使用，提高实验效率，减少因器材摆放不当而造成的浪费和延误。
3.分区明确：根据不同实验所需的器材和要求，将实验室划分为不同的区域，方便学生和教师找到所需的器材。
4.统一编号：为了方便管理和查找，实验室器材应统一进行编号，每个器材都应有明确的标识和使用说明。
二、器材摆放分类实验室器材摆放应根据器材的特点和用途进行分类，以下是常见的器材摆放分类：1.试剂类器材：将试剂分类并按照存储要求进行摆放，避免不同试剂的污染和化学反应。
2.仪器设备类器材：根据仪器的大小和用途进行分类，同类型的仪器应放在相邻的位置，方便使用和维护。
3.器皿和容器类器材：将不同种类的器皿和容器进行分类，并根据大小和用途进行摆放，方便取用和管理。
4.工具类器材：划分不同的区域进行摆放，如安全工具区、电子工具区等，方便学生和教师找到所需工具。
三、器材摆放具体要求1.安全柜：存放有毒、易燃、易爆和腐蚀性物质的器材，避免造成人员伤害或实验室环境污染。
2.试剂架：将试剂分类摆放，不同试剂的容器应有密闭的盖子，以防止发生意外溢出和反应。
3.仪器台：将大型仪器设备放置于仪器台上，确保平稳和安全。
仪器台应有防滑措施，以防止仪器滑落。
4.宽敞区域：留出足够的空间供学生和教师操作和移动，避免器材之间相互干扰和碰撞。
5.易碎品：将易碎的器材放置在固定的架子上或垫有防滑材料的柜子里，以免受损。
6.标识清晰：每个器材都应有编号和使用说明，方便学生和教师查找和使用，减少误操作。
四、器材摆放管理1.定期检查：实验室管理员应定期检查器材的摆放情况，确保器材摆放符合标准要求。
小学科学实验室仪器管理制度范本
小学科学实验室仪器管理制度范本一、引言本实验室仪器管理制度旨在规范小学科学实验室中仪器的使用、保管与维护，确保实验室设备的安全运行以及有效的教学实验进行。
所有实验室仪器的使用人员必须严格遵守本制度的规定，切实履行仪器使用与管理的责任，保障实验室的正常运行和学生的人身安全。
二、仪器管理的基本原则1. 安全第一：将实验室安全放在首要位置，确保学生和教师的人身安全。
2. 节约为先：合理使用和维护仪器，降低仪器的损坏和报废。
3. 公平公正：保证仪器的公平分配和使用。
4. 规范管理：遵守仪器的使用规程，严格执行仪器的使用和保管制度。
三、仪器的分类和标识1. 仪器分类本实验室仪器按照功能和用途分为常用、专用和特殊三类。
(1) 常用仪器：指在实验中经常使用的仪器，如试管、滴管等。
(2) 专用仪器：指完成特定实验需要的仪器，如显微镜、pH计等。
(3) 特殊仪器：指实验室中独特的、高级的仪器设备，如原子吸收光谱仪等。
2. 仪器标识所有仪器设备均需进行标识，标识应明确设备名称、设备编号和购买时间等信息。
四、仪器的使用管理1. 预约使用：学生和教师在使用仪器前需要提前预约，避免仪器冲突和重复使用。
2. 使用须知：(1) 学生和教师在实验室使用仪器前，必须熟悉该仪器的使用说明书，了解其工作原理和注意事项。
(2) 使用仪器时需佩戴适当的个人防护用品，如实验手套、护目镜等。
(3) 仪器使用结束后，应及时关闭仪器设备，保持仪器的正常状态。
3. 使用报告：学生和教师使用仪器后，需填写仪器使用报告，包括仪器使用情况、使用时间等。
五、仪器的保养与维护1. 保养责任：实验室仪器的保养与维护由仪器使用人员负责，并定期进行检查和维护工作。
2. 日常保养：(1) 每次使用结束后，应将仪器清洗干净，保持干燥，防止细菌滋生和腐蚀。
(2) 仪器使用人员应始终保持仪器的整洁，防止灰尘和杂物污染仪器。
3. 定期检修：实验室应定期组织对仪器设备进行检修和维护，确保仪器的正常运行和使用寿命。
实验室仪器设备管理规章制度
实验室仪器设备管理规章制度实验室仪器设备管理规章制度（精选篇1）一、科学实验室（包括仪器室、准备室）有专人管理。
注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、科学实验室要科学管理。
仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。
实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。
室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。
四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。
仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
六、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。
保持室内安静和清洁。
七、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
八、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。
每天使用后要关好门窗，切断水电开关。
实验室仪器设备管理规章制度（精选篇2）一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。
二、仪器应及时请购（或领取）、验收、登帐。
任何时候都要做到仪器室、学校，二级账册相符和账册实物相符。
三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。
做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。
教师领用必须提前填写《实验使用仪器通知单》，便于准备。
使用完毕，应进行清理并及时归还、注销。
设计学校实验室仪器摆放的布局计划
通道、走廊及安全出口设计
通道宽度
根据实验室使用需求和人 员流动情况，设计合理的 通道宽度，确保通行顺畅 。
走廊布局
合理规划走廊的位置和走 向，使其与实验区、辅助 区等区域相连通。
安全出口
设置符合安全规范的安全 出口，确保在紧急情况下 人员能够迅速撤离实验室 。
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仪器分类与选型依据
仪器类型及特点分析
实验室空间结构分析
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02
03
建筑结构
了解实验室所在建筑的结 构特点，包括楼层高度、 承重墙位置、梁柱分布等 。
空间尺寸
测量并记录实验室各房间 的长、宽、高等尺寸数据 ，以便进行合理布局规划 。
门窗位置
确定实验室门窗的位置和 尺寸，考虑其对实验室内 气流、采光等方面的影响 。
功能区域划分与设置
实验区
提升实验效率
仪器摆放应便于实验者快速找到所需 仪器，提高实验效率。
确保实验安全
仪器摆放要考虑到实验安全，避免相 互干扰或产生危险。
摆放原则及要求
01
02
03
04
分类摆放
按照仪器的种类、功能、使用 频率等进行分类，同类仪器摆
放在一起。
固定位置
每台仪器应有固定的摆放位置 ，便于实验者记忆和查找。
标识明确
教学需求
根据教学大纲和实验课 程要求，确定所需仪器 的种类、规格和数量。
科研需求
结合科研项目和实验室 研究方向，选择具有高 精度、高稳定性和高可
靠性的仪器。
实验室条件
考虑实验室空间、环境 、电源、水源等条件， 选择适合的仪器尺寸和
配置。
性价比
在满足教学和科研需求 的前提下，优先选择性
中学实验室仪器管理制度范文（二篇）
中学实验室仪器管理制度范文为了保证中学实验室仪器的安全、有效地使用和管理，规范实验室的运行，提高实验教学质量和效果，特制定以下管理制度：一、仪器设备的标示、存放和保管1. 所有实验室仪器设备必须在标识牌上注明对应的名称、型号和编号，并将这些信息记录在仪器设备管理台账中。
2. 确保所有的实验室仪器设备都按照规定的位置存放，不得私自调换存放位置。
3. 定期检查仪器设备的保管情况，确保其完好无损。
严禁擅自私用或挪用实验室仪器设备。
4. 不得擅自将实验室仪器设备搬出实验室使用，如有特殊需要，需经过相关负责人的审批。
5. 确保实验室仪器设备的保管和管理工作，每年都要进行一次仪器设备清点，记录清单和盘点结果。
二、仪器设备的使用与维护1. 在使用实验室仪器设备前，必须熟悉其使用说明书和注意事项，并确保有相关的操作技能。
2. 使用实验室仪器设备时，必须按照操作规程进行操作，严禁随意调整或拆卸仪器设备。
3. 实验室仪器设备的使用完毕后，必须进行清洗、擦干并放回原位。
如设备损坏或存在故障，应及时向相关负责人报告并进行维修。
4. 严格执行实验室仪器设备的维护保养制度，按照规定的周期进行例行维护，并将维护记录及时填写和归档。
5. 对于大型或特殊的仪器设备，必须由专业人员进行维护、保养和检修，并定期进行设备性能测试。
三、仪器设备的借用和归还1. 凡需要借用实验室仪器设备的教师或学生，必须填写借用申请表，并经相关负责人批准后方可借用。
2. 借用实验室仪器设备的人员必须妥善保管和使用，借用期限到期后应立即归还，并经过验收确认。
3. 对于超过借用期限未归还或损坏的实验室仪器设备，将追究借用人员的责任并进行相应的赔偿。
四、实验室安全与环境保护1. 使用实验室仪器设备时，必须穿戴符合实验要求的个人防护装备，并遵守实验过程中的安全操作规程。
2. 确保实验室内通风良好，暂时存放的化学品和危险物品要分类存放，并进行标识。
3. 实验室仪器设备使用完毕后应及时清理实验台桌面和周围环境，保持实验室整洁。
实验室物品摆放与储存的安全要求与技巧
实验室物品摆放与储存的安全要求与技巧实验室是科学研究和实验的重要场所，安全是实验室运行的核心要求。
正确的实验室物品摆放和储存对实验室的整体安全和工作效率起着至关重要的作用。
本文将从实验室物品摆放和储存的安全要求与技巧两个方面进行论述。
一、实验室物品摆放的安全要求1. 分类摆放：根据实验室物品的性质和用途进行分类摆放，确保相似类型的物品放置在一起，易于查找和取用。
例如，将玻璃器皿、化学试剂、电子仪器等分别摆放在不同的储存区域，并做好标识。
2. 区分存放：根据物品的特性和危险性进行区分存放，确保有害、易燃、易爆物品与其他物品分开储存。
有害物品应该存放在密封的柜子或容器内，以降低风险。
3. 高低错落：将易碎、易倾倒的物品存放在较低的位置，避免高处掉落造成伤害。
散装物品使用防滑垫或固定夹具进行固定，减少意外事故的发生。
4. 密闭储存：在储存实验化学品或其他有害物品时，应使用密闭容器，并确保容器完好无损。
这样可以减少物品挥发、泄漏等情况的发生，提高实验室的安全性。
5. 温度控制：有些实验室物品对温度敏感，需要在特定的温度条件下储存。
因此，应根据物品的要求，选择合适的储存温度，并保持稳定。
二、实验室物品储存的技巧1. 标签标识：为了方便识别和查找物品，每个储物柜、储物盒、容器等都应有明确的标签标识，清楚标注物品名称、危险性等信息。
2. 定期检查：定期对实验室物品进行检查和维护，确保物品的完整性和可使用性，及时清理过期或变质的物品，避免对实验工作的干扰和损害。
3. 防火措施：实验室内应设立灭火器、灭火器水源等消防设施，保证在火灾发生时能够及时有效地进行扑灭。
物品储存时应避免附近存在火源或易燃品，以免发生火灾。
4. 存储记录：对实验室物品的摆放和储存情况进行详细的记录，包括物品名称、存放位置、存放时间等信息。
这有助于物品的管理和使用，提高实验室的工作效率。
5. 定期培训：定期组织员工参加实验室安全培训，提高员工的安全意识和操作技能，使其能够正确使用和储存实验室物品，降低事故的发生率。
小学科学实验室仪器设备管理制度（5篇）
小学科学实验室仪器设备管理制度一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。
三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。
必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。
在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。
四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。
仪器设备应经常处于随时可使用状态。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。
所有报废物品，均须记入《仪器设备报废帐》。
九、加强档案资料的管理。
十、做好净化、美化、防火、防盗工作。
实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。
消防设备/电器线路应定期检查，保证人身安全。
高湾小学科学实验室管理员职责一、执行学校实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
二、按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。
并积极创造条件，____学生课外科技实验活动。
三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉材料、药品的性能，负责作好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。
五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物质管理工作；保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。
小学科学仪器摆放标准
小学科学仪器摆放标准
小学科学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所，而科学仪器的摆
放对于实验室的安全和实验效果都有着重要的影响。
因此，正确的仪器摆放标准是非常重要的。
下面就让我们来了解一下小学科学仪器摆放的标准吧。
首先，实验室的仪器摆放应该遵循“分类摆放、分区管理”的原则。
不同种类
的仪器应该分门别类地摆放在不同的区域，比如化学仪器、物理仪器、生物仪器等应该分开摆放，以便于学生和老师们更好地管理和使用。
其次，在摆放仪器时，需要考虑到仪器的使用频率和安全性。
常用的仪器应该
摆放在易取易用的位置，而一些较危险或者不常用的仪器则应该放在相对隐蔽的位置，以免对学生和实验室的安全造成影响。
另外，对于易燃易爆、有毒有害的化学试剂和仪器，应该单独设置专门的存放柜，并在存放柜上做好标识，以免误用或者造成意外事故。
此外，在摆放仪器时，还需要考虑到通风和照明的问题。
实验室中的通风设施
应该保持畅通，以便于有害气体的及时排出，而照明设施也应该保持良好，以便于学生进行实验时能够清晰地看到实验物品和仪器。
最后，对于一些易碎的仪器，比如试管、烧杯等，应该单独设置专门的存放架
或者盒子，以免在摆放或者取用时造成损坏。
总的来说，小学科学实验室的仪器摆放标准是非常重要的，它关系到学生的安
全和实验效果。
因此，学校和老师们应该重视起来，制定科学合理的仪器摆放标准，并加强对学生的管理和指导，以确保实验室的安全和实验教学的顺利进行。
希望通过本文的介绍，能够对大家有所帮助，谢谢大家的阅读。
实验室教学仪器的摆放及编号
实验室教学仪器管理（１）仪器摆放原则：科学分类、整齐美观、陈列有序、取用方便。
每个学科都有几百种的仪器，不仅种类繁多，而且大小悬殊、形状各异、轻重不同。
一方面要照仪器药品的自身的特性科学摆放，以利于仪器的完好与保养，另一方面要摆放的整齐，给人以美感，将科学性与艺术性有机的结合起来实在不是一件很容易做到的事情。
A.所有仪器原则上均应进柜上架摆放。
不能进柜上架的仪器，如化学的干燥箱、急救箱，生物的恒温箱、电冰箱、人体半身模型、人体骨骼模型，物理的光具座等应放在合适的位置，并做好防尘工作。
恒温箱、干燥箱、电冰箱因为它们都是为实验做准备的，最好放在准备室，方便管理和工作。
化学急救箱就应放在十分显眼的地方，钥匙应在旁边，某些学校的急救箱锁着，实验员不知道钥匙在何处，这是非常不对的，万一发生了化学伤害事故，将影响急救，起不到急救的作用。
人体半身模型、人体骨骼模型、光具座等最好通过改造现有仪器柜将其放入。
新城子区的一些中学将仪器柜的隔板由一层改造为三层，每层三台光具座。
人体半身模型、人体骨骼模型如果不能进柜也不要放到仪器柜的上边，因为这样不方便使用。
可以考虑放在恒温箱的上面。
有些仪器可以放在实验室里，例如化学的试管架、方座支架等，生物的显微镜可以带箱放在实验桌的下边。
物理实验室使用的方座支架由于使用频率不高不应放在实验桌上。
某些工具型仪器（手摇钻孔器等）的可以放在准备台上。
百叶箱、风力风向计、最高最低温度计等气象仪器，有条件的学校应建立小型气象站。
B.按照目录分类摆放。
化学、生物、自然学科按照一级类别号的九类分类摆放，即分计量、通用、专用、模型、标本、挂图、玻璃、药品、材料工具摆放。
由于物理的专用仪器数量太多，物理专用仪器要按照二级目录的力学、热学、电学、光学的顺序摆放。
每一类别下的仪器不必按照编号的次序摆放。
化学药品可以按照二级目录的次序分类摆放，也可以自行按照一定的规则摆放以方便使用。
应将危险药品与一般药品分开，一般药品应做到有机与无机分开。
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实验室仪器分类摆放要求
1教学仪器分类标准
仪器分类按河北省教学仪配备目录进行分类：仪器编号统一为5位数字，首位是0的是通用仪器、仪器编号首位是1是测量仪器、2是专用仪器、3是模型、4是标本、5是挂图软件及资料、6是玻璃仪器，7是药品、8是实验材料和工具（例如放大镜编号为02052首位是0就是通用仪器，直尺编号为10003首位是1就是测量仪器，）共九大类所有中小学仪器通用，同一类仪器放同一个橱柜内，橱柜上放置分类名称。
2、仪器分类入橱
橱外张贴橱目标签：（注明类别、编号、名称、数量等与橱内仪器相符、统一位置粘贴橱左上角）。
仪器粘贴仪器标签，（化学药品标签要上蜡）标有名称、编号，规格等仪器要放入对应的仪器盘架内，按照仪器编号顺序放置厨内、仪器干净、无污垢，无尘土。
3总之仪器摆放要有三类标签
橱柜上要放置分类标签（通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图软件及资料、玻璃仪器，药品、实验材料和工具）橱柜左上角要粘贴橱目标签，仪器上要粘贴仪器标签
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