人教版四年级美术上册《彩墨世界》教案

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《彩墨世界》教案

教学目标:

1、了解彩墨作画的基本用笔和用墨方法,并运用中国画的方法表现,尝试完成一幅水墨小品画。

2、通过体验尝试、联系生活、欣赏表现挖掘人文内涵,激发学生传承美术文化的愿望和热爱生活、热爱大自然的情感,并培养学生的探索精神和创新意识。

教学重点与难点:

重点:加深学生对国画基本用笔、用墨方法的了解,会使用绘画语言表现物象。

难点:激发学生的想象力和创造力,培养学生的笔墨造型能力。

课前准备:

教师准备:图片,国画用具。

学生准备:国画用具,宣纸纸等。

教学设计:

一、激趣导入。

我们以前学过彩笔画,铅笔画,水彩画,蜡笔画等,我们今天来学习一种新的画种——彩墨画。(出示彩墨画作品,学生欣赏)

请学生观察并比较彩墨画和其他画有什么不同,初步了解宣纸和毛笔的特征。

二、集体感知体验。

1、彩墨画作画体验活动,提出活动要求:分四小组合作做一个笔墨游戏。集体协作完成神秘任务,小组长领取任务卡,和小组成员商量,要求先由同学们大胆地在纸上用颜色或用墨画点画线。其他同学观察笔墨的变化。师记时,一分钟任务。

2、展示作品,让小组长说说你组的任务。

3、教师评价。

三、佳作学习。

1、比较欣赏一组彩墨作品。

2、欣赏《吴家作坊》感受点线结合的魅力及彩墨在生宣纸上浓淡干湿,色多色少的变化。简单分析怎么画出浓淡干湿的效果来的,突出水的重要性。

3、欣赏名家作品。

欣赏江南水乡,让生说说感受。师:点线组成的房子,虚实,黑白,浓淡,动静的对比

体现了江南水乡的宁静,简约,清雅,灵动之气。

4、欣赏儿童作品,为创作做准备。

看小朋友的画,你喜欢哪幅,说说你为什么喜欢?用什么方法画上去的?(点,线,面组成的画面,浓淡,深浅,画面的丰富变化,有灵动之感。)

四、学生练习。

1、提出创作要求,完成一件作品,起一个名字。

学生展开丰富的想象。集体合作完成,看哪组最有创意。

2、布置小组间先讨论交流,学生进行创作,体验笔墨情趣播放节奏舒缓、优美的乐曲,创设创作氛围。

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