记叙文《一诺千金》阅读附答案

记叙文《一诺千金》阅读附答案

一诺千金有时候是很单纯的，它无关乎伟大，有时候就是一份简单的执着与许诺。咱们一块儿分享和练习《一诺千金》阅读附答案吧！

我做女孩时曾赶上一个男生启齿向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，由于人人都晓得那男生家里很穷。他母亲几近每一年都给他生一个弟弟或mm。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走盘跚;另一种是刚出产终了，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。

我的为难令男生为难，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内奉还。我不晓得怎么谢绝他，只得把钱借给了他。

时间一每天过去，到了第五天，男生竞没有来上学。全部白日，我都在心里责怪他。骂他不取信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。

夜里快要睡觉时我溘然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，牢牢攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的开展了两元钱纸币。

我惊喜地叫起来，他也快乐地笑了，恍如咱们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”

后来我才晓得，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期奉还借款，他每天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的黎明，他终究攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一

会儿，没想到竞酣睡了一个白日和傍晚。醒来后他就开始疾走，所有的路人都猜不透这个少年为什么十万火急地穿行在夜色中。

这是我和那个男生唯一的一次交往，然而它给我留下的震动却是绵长深切的。之后再看到“优良”、“取信用”之类的字眼，总会联想到他，由于他身上飞跃着一种感人的一诺千金的严谨。

听说那个男生后来果然成绩了一番事业，或许他早已忘怀了咱们相处的那一段，可我总觉得那是他走向胜利的源头。

去年秋季的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，咱们曾商定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边构成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见咱们所巴望的人。我对少年说他们或许不会来了，可少年执拗地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，非常欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热闹地击掌问候，那份快乐是如斯坦荡无愧，互相的赏识流淌在那一击中，让目击那画面的我感到一种灵魂的升华。

我终究未能等到我的那份惊喜。我绝望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：商定时为什么要说风雨无阻，完整可以说大雨取缔;既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足害怕！无非，我甚么也没说，只是轻轻地挂断了电话。由于一个其实不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由;而我，更爱腾出时间想一想那两个相会在暴雨中的少年。

(选文有改动)

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《一诺千金》阅读题目：

1.在“借钱男生”、“两少年”和“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请扼要概括其特点。

2.作者写两少年雨中赴约的目的是甚么？从全文看这应用了甚么写作手法？

目的：________________

写作手法：________________

3.文中有许多值得品尝的句子，请摘抄一句谈谈你的理解。

4.假设你是文中“我”的女友，看到此文后，你会有怎么的心理活动？请描述出来。(40字左右)

5.文中“我”对女友失约持甚么态度？你对此有甚么看法？理由是甚么？

参考答案：

1.借钱男生：信守许诺;孝敬母亲。两个少年：坚守许诺;不畏难题。我的女友：不守诺言;害怕难题。

2.目的：(1)凸起诚信的主题。(2)涵蓄地批判成人的失信，不守诺言。(3)赞美孩子的热诚取信。写作手法：对照(或衬托，或映衬。)

3.如：摘抄：他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的开展了两元钱纸币。理解：这句话应用了比喻的修辞手法，生动形象地写出借钱男生兑现许诺后的喜悦、欣慰之情。摘出的句子要生动形象，拥有深入内涵。只要能够捉住内容、语言和写法等方面中的一点，紧扣句意进行分析便可。

4.略(紧扣描述对象和情境，描述生动、形象;扣住描述对象和情境，描述具体。)

5.态度：责备(或批判或不满或抱怨)

看法：认同作者的态度。

理由：(1)认同作者的态度。人应当信守许诺，这是做人的基本准则。(2)否定作者的态度。应宽容地对待他人，不要过于苛责他人。(3)辩证地看待作者的态度。自己应信守诺言，但没必要对他人求全责备。答出其中一个方面，言之成理便可。