2019高考复习正确使用词语实词虚词(针对全国卷第15题)
高考语文《正确使用实词、虚词》含答案
高考语文《正确使用实词、虚词》含答案1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。
某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,别有洞天:所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。
A.用心浑成B.匠心饱满C.匠心浑成D.用心饱满C[匠心:巧妙的构思。
用心:集中注意力;多用心力。
浑成:天然形成。
饱满:丰满;充足。
依据语段中的“艺术家”“神奇”“煞费心血”“奇绝”等语境,第一空应填“匠心”一词,突出“巧”字;“点睛之笔”不能用“饱满”来修饰,因为“点睛之笔”所用之笔墨少而恰到好处,不是描绘,应填“浑成”。
] 2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)()①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的________,源远流长,底蕴丰厚。
当今的湖北画家既尊崇传统,又勇于创新,风格多姿多彩,为中国美术事业作出了突出的贡献。
②无论脚步走多远,在人的脑海中,只有故乡的味道,熟悉而又________,它就像一个味觉定位系统,一头________了千里之外的异地,另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。
A.滋润顽固框定B.滋养稳固锁定C.滋润稳固框定D.滋养顽固锁定D[滋养:①供给养分;补养。
②养分;养料。
滋润:①含水分多;不干燥。
②增添水分,使不干枯。
③舒服。
句①第一空是说荆楚文化对湖北的国画创作的影响,应填“滋养”。
顽固:思想保守,不愿意接受新鲜事物;指在思想观点或政治立场上坚持错误,不肯改变;不易制服或改变。
稳固:安稳而巩固。
句②第一空强调故乡的味道在脑海中的根深蒂固,应填“顽固”。
锁定:使固定不动;最终确定;紧紧跟定。
框定:限定(在一定的范围内)。
根据“定位系统”等语境,句②第二空应填“锁定”。
]3.下列语段横线上填入的词语,最恰当的一组是(3分)()作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅为历代文人雅士所________。
2019高考语文总复习专题九实词、虚词 共48页
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安徽《考试说明》对词语的考查要求是:正确使用词语(包括熟语)。能 力层级 E。
主要考查根据语境选择恰当词语(包括熟语)的能力。要求能准确理解 词语(包括熟语)在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语(包括熟语) 等。熟语的考查以成语为主。
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第一节 实词、虚词
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本节在高考中考查重点是近义实词、易混虚词的辨析和使用,多是在动 态的语境中考查词语的使用。
考查角度一:近义实词
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。近几年高考对 实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)上,以辨 析近义词为主。实词的考查主要集中在同音实词和异音实词的规范应用上。
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同音词有的是近义词,有的不是近义词,我们把它分为“同音近义 词”“同音异义词”。同音近义词如:祛除、驱除,侦查、侦察,融解、溶解,启 用、起用等。同音异义词如:包含、包涵,品位、品味,蜕化、退化等。
异音近义词是指充当语素的字音全不相同或部分不同的词,而词语的 意思有相近之处,但应用范围却不同。如:捐赠、馈赠,风范、风尚,制约、约 束,囊括、涵盖,迟疑、犹豫等。
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典题探究
【典题】 (2012·山东高考)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一
组是( )
(1)春天的脚步近了,大草原上的冰雪渐渐
成了朵朵白色的“大
蘑菇”,煞是壮观。
(2)人与人之间要想减少误会,化解矛盾,和谐相处,那么加强彼此
是非常重要的。
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6.(2012·天津高考)下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是
高考语文一轮复习精做精练 语言文字运用:词语篇(含答案与解析)
高考语文一轮复习精做精练语言文字运用:词语篇【考纲明确】2019年高考语文全国卷《考试说明》对“语言文字应用”提出了总的要求:正确、熟练、有效地使用语言文字。
“表达应用E”的前三个考点是:(1)正确使用词语(包括熟语);(2)辨析并修改病句。
病句类型如:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑;(3)选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段。
【真题体验】1.(2019年·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成后面的题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术,但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐、甚至被社会遗忘,直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新了生机。
(),但我认为这恰恰是它的一个特点。
正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器,我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。
“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是的工具。
依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( )A.边缘化获得制约放松身心B.私人化获得制约修身养性C.私人化焕发约束放松身心D.边缘化焕发约束修身养性2.(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成后面的题。
除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己的迁徙盛举。
冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏再一起回来。
动物迁徙是有确定路线的。
它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是。
对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。
有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。
2019高考语文 正确使用词语 实词、虚词训练(含解析)新人教版新人教版
2019高考语文正确使用词语实词、虚词训练(含解析)新人教版新人教版正确使用词语训练(二) 实词、虚词1.依次填入以下横线处的词语,最恰当的一组是( )研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析________,从营养成分、________、硬度等方面屡次试验,________确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。
随后,又从诸多面粉种类中试验选取了________的小麦粉加以调试。
A.鉴别色泽终于适量B.鉴别色彩终于适当C.甄别色泽最终适当D.甄别色彩最终适量解析:C [鉴别:区分(真假好坏)。
甄别:审查区分(优劣真伪);考查鉴定(能力、品质)。
文中是对华北、西北地区生产的几十种马铃薯品质进行考核鉴定,故应选“甄别〞。
色泽:颜色和光泽;色彩:颜色。
文中是说马铃薯的颜色和光泽,故应选“色泽〞。
终于:表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望到达的结果);最终:最后,末了。
文中研究人员并没有事先希望确定哪种马铃薯适合加工马铃薯面条,故应选“最终〞。
适量:数量适宜;适当:适宜,妥当。
文中没有数量适宜的意思,故应选“适当〞。
] 2.依次填入以下横线处的词语,最恰当的一组是( )①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的________,源远流长,底蕴丰厚。
当今的湖北画家既尊崇传统,又勇于创新,风格________,为中国美术事业作出了突出的奉献。
②无论脚步走多远,在人的脑海中,只有故土的味道,熟悉而又______。
它就像一个味觉定位系统,一头______了千里之外的异地,另一头那么永远牵系着记忆深处的故土。
A.滋润绚丽多彩顽固框定B.滋养绚丽多彩稳固锁定C.滋润多姿多彩稳固框定D.滋养多姿多彩顽固锁定解析:D [历年高考试题说明,在“正确使用词语(包括熟语)〞的考点中,近义词的运用是常考点。
辨析近义词的根本原那么是同中求异。
滋养:①养育;培养,如滋养身体;②养分;养料。
如丰富的滋养。
滋润:①湿润,不枯燥,如:滋润的土地;②浸润;使湿润,如:雨露滋润禾苗壮。
2019高考语文专题复习正确使用虚词课件
㈢知识积累 虚词误用
• (5)要不是老赵及时提醒我一些要注意的地方, 否则签合同的时候我准会出问题。(“要不是” 表示假设,不能与“否则”搭配,应删去“否 则”)
㈢知识积累 虚词误用
• (一)副词的误用
• 副词的误用主要是由于对副词意义的理解不准而 造成的。副词的误用主要有下面几种情况:
• 1、自相矛盾
• 经专家鉴定,这一只明景泰年间制作的景泰蓝铜 罐价值至少在三万元以上。(“至少”是表示最 小限度的副词,而“三万元以上”表示的不是最 小限度,虚词与语境矛盾,应删去“至少”)
㈡经典案例
• 【 词案语,例恰1】当依的次一填组入是下:面A(一段文)字中横线处的关联
• 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然,生
动活泼,
不能完全像实际说话
。
讲故事或作报告,又决不能像日常说话那样支离
破碎,
不写稿子,
应像一篇文章。
(2019年全国卷)
• A.虽然 而 却 即使 也 • B.尽管 可是 而 虽然 但 • C.尽管 而 却 虽然 但 • D.虽然 相反 可 即使 也
㈢知识积累 虚词误用
• 5、介词位置不当 • 经过他长达三年的苦心研究,终于在
新品种的研制开发方面,取得了突破 性进展。(各分句的主语都是“他”, 所以应该把“经过”调到“他”之后)
㈢知识积累 虚词误用
• (三)连词的误用
• 所谓连词的误用,主要是指关联词语 的错误使用。关联词语是复句的有机 部分(单句中也有关联词语)。一个 复句,用不用关联词语,用哪个关联 词语,是单用还是成对地配合使用, 用在什么位置,都有一定的规则。关 联词语在使用上存在如下毛病。
正确使用实词、虚词(虚词+即学即练)(下)-2024年高考语文一轮复习(全国通用)
【答案】B。 【解析】本题题眼是“横线上的词语”“全都恰当”。诚然:实在;固 然,引起下文转折。确实:真实可靠;对客观情况的真实性表示肯定。 根据语境,“确实”更恰当。普遍:存在的面很广泛;具有共同性的。 大多:大部分;大多数。强调数量很多。此处语境强调的是共同性,故 选“普遍”。不至于:不会达到(某种程度)。强调程度上达不到。 “不可能”强调不会发生。根据语境,“不至于”合适。
3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( ) 在鲁迅所处的年代,白话文运动方兴未艾,一些语言表达方式
_______与当下有一定的差异。应该看到,入选语文教材的课文中,胡适 的《我的母亲》、郁达夫的《故都的秋》、朱自清的《背 影》,________存在读起来“不通顺”的地方,然而都________给理解 带来太大阻碍。 A.诚然 普遍 不可能 B.确实 普遍 不至于 C.确实 大多 不至于 D.诚然 大多 不可能
【即学即练】 1.依次填入下面一段文字横线处的关联词语,衔接最恰当的一组是(3分)
当你还是一棵幼苗的时候,别人不容易在远处看到你。________他 们从你身边走过________站在你身边,也可能对你视而不见,________ 你还不引人注目。而______你长成一株大树,哪怕在很远的地方,别人 也会看到你,并且欣赏你。 A.虽然 甚至 因为 如果 B.虽然 或者 除非 只有 C.即使 或者 除非 只有 D.即使 甚至 因为 如果
4.[全国Ⅱ2020·17] 1899年发现的殷墟甲骨文,是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富,甲骨刻
辞大多是占卜的记录,但占卜的范围很广,涉及祭祀、征伐、农业、田猎、气象、疾病等等,能够 在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看,甲骨文不止出现在殷墟,在北京、山西 、陕西、山东、湖北,________宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早,数量最多, 但它不是当时唯一的文字。《尚书·多士》记载“惟殷先人,有册有典”,甲骨文有“典”“册 ”“聿(笔)”这样的文字,说明殷人祖先常规的书写材料是简册,书写工具是毛笔。只是用竹木做 成的简册________腐烂,似乎无法在北方的地下长期保存,所以至今________没有发现商代的竹简 。从出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的,而商代早期、中期的青铜器上已有少 量铭文。由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难,所以相较于铸造的青铜器铭文,甲骨文字体简化 较多。就文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现,说明它已经是 成熟的文字。文字本质上是记录语言的,________受书写材质和体裁所限,甲骨文不能全面记录当 时的语言现象,但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A.以及 容易 尚且 然而 B.乃至 容易 仍然 虽然 C.以及 易于 仍然 然而 D.乃至 易于 尚且 虽然
2019届高考语文人教版第一轮复习针对训练:正确使用虚词(含答案)
2019届高考语文人教版一轮复习针对训练正确使用虚词选择题1.填入下面一段文字空白处的词语,最恰当的一组是( )唐代取士, ①看考试成绩, ②有达官显贵或文坛名人的推荐。
③ ,考生纷纷奔走于公卿门下,向他们投献自己的代表作,这叫投卷。
向礼部投的叫公卷,向达官贵人投的叫行卷。
投卷④能使有才能的人显露头角,如诗人白居易向顾况投诗《赋得古原草送别》,受到老诗人的极力称赞, ⑤弄虚作假、欺世盗名的⑥不乏其人。
①②③④⑤⑥A 就也为此/ 然而就B 一要二要于是虽然确实也C / 也所以虽可是并D 不仅还要因此确实但是也A.AB.BC.CD.D2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )木桶存在“短板”,怎么办?对木匠而言,有两种办法,要么换一块, ①把短的那一块加长补齐。
相对而言,“换”意味着前功尽弃, ②成本高, ③“补”工序比较简单、成本比较低, ④就有了“补短板”一说。
⑤ ,现实生活中的“短板”是客观存在的,是无法替换或抹去的, ⑥只有“补”这一种方法:补齐或补好。
①②③④⑤⑥A 或者还又于是况且因此B 要么且而因而如果那么C 要么且而于是况且因此D 或者还又因而如果那么A.AB.BC.CD.D3.填入下列文段空白处的词语,最恰当的一组是( )当前影视创作出现一大怪象: ①一部影视剧创作出来,制作人关注的②作品本身的艺术水准, ③靠绯闻炒作等戏外话题来吸引观众。
第出品方而言, ④炒作可能会带来“差评”, ⑤在“热点一天一换”的网络时代, ⑥宁愿用“差评”换来关注度。
①②③④⑤⑥A 就是既是也是尽管\ 可能B \ 不但是而且是一旦那么也许C 即是还有不管\ 大概D \ 不是而是尽管但或许A.AB.BC.CD.D4.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是驳论( )①可以促进学生具体问题具体分析写作品格的养成, ②因为遵循了很多辩证法原理和批判性思维原则, ③有助于结论和观点的新颖、深刻。
④驳论更关注因果关系、绝对与相对、一般与特殊、条件与结果、人情与法理、论据的真伪、数据的可靠性等方面的辩证分析,所以通过驳论思维,我们⑤容易发现别人观点的错谬所在,使得己方观点深刻、新颖、理性、辩证,这⑥又增强了学生作文的特征性。
“正确使用词语(实词、虚词)”专题复习教案
正确使用词语(实词、虚词)专题复习教案一、教学目标1. 理解实词和虚词的概念及分类。
2. 掌握实词和虚词的基本用法和搭配。
3. 能够正确辨别和运用实词和虚词,提高语言表达的准确性和流畅性。
二、教学内容1. 实词的分类及用法:名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词等。
2. 虚词的分类及用法:介词、连词、助词、叹词、问词等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:实词和虚词的分类、用法及搭配。
2. 教学难点:虚词的辨析和正确运用。
四、教学方法1. 讲授法:讲解实词和虚词的概念、分类及用法。
2. 案例分析法:分析典型例句,引导学生正确运用实词和虚词。
3. 练习法:设计练习题,让学生巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入:通过提问方式引导学生回顾实词和虚词的概念及分类。
2. 新课内容:讲解实词和虚词的用法及搭配,分析典型例句。
3. 课堂练习:设计练习题,让学生辨别和运用实词和虚词。
4. 总结与拓展:对本节课的内容进行总结,布置课后作业,引导学生进一步巩固实词和虚词的知识。
六、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动,评估他们对实词和虚词的理解程度。
2. 练习完成情况:检查学生完成练习题的情况,评估他们的实际运用能力。
3. 课后作业:布置相关作业,要求学生运用所学知识,通过作业提交评估他们的掌握情况。
七、教学资源1. 教学PPT:制作包含实词和虚词分类、用法及搭配的PPT,辅助教学。
2. 练习题库:准备一系列实词和虚词的练习题,用于课堂练习和课后作业。
3. 参考资料:提供相关书籍、网络资源,供学生自主学习和拓展。
八、教学进度安排1. 课时:本专题共计10课时,每周1课时。
2. 教学安排:按照实词和虚词的分类及用法进行授课,每节课重点讲解一种词性,并结合练习巩固。
九、课后作业1. 复习课堂内容,整理实词和虚词的笔记。
2. 完成练习题,加深对实词和虚词用法的理解。
3. 自主查找相关资料,拓展对实词和虚词的认识。
2019高考正确使用实词(部分含成语)、虚词
专题四正确使用实词(部分含成语)、虚词1.(2012·高考北京卷)在文中横线处填入下列词语,正确的一项是(3分)( )菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸,还有油酸。
菜籽油能________胆固醇在小肠的吸收,还能促进肝内胆固醇的降解和排出,因此,它对________心血管病的发生有一定作用。
A.必须抑止防治B.必须抑制防止C.必需抑止防治D.必需抑制防止2.(2012·高考天津卷)下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是(3分)( )(1)比起秋天的枫林来,夏天的枫林没有那么撩人的红韵,但那生机盎然的绿,______ __着的却是一股青春的朝气。
(2)自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
(3)我们相隔的不是几小时的车程,而是一整块大陆,就像歌里所唱的,用我的晚安陪你吃早餐,但是________也隔不断彼此的思念。
A.萌动调剂地久天长B.涌动调节地久天长C.萌动调节山长水远D.涌动调剂山长水远3.(2012·高考山东卷)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( )①春天的脚步近了,大草原上的冰雪渐渐________成了朵朵白色的“大蘑菇”,煞是壮观。
②人与人之间要想减少误会,化解矛盾,和谐相处,那么加强彼此________是非常重要的。
③每天天还没亮,位于城郊的农贸批发市场就________起来,人们又开始了一天的劳作。
A.溶化沟通喧哗B.溶化勾通喧闹C.融化勾通喧哗D.融化沟通喧闹4.(2012·高考广东卷)下面语段中画线的词语,使用不恰当...的一项是(3分)( ) 随着科学技术的进步,特别是最近400年的突飞猛进,大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明,不再神秘。
人们不再敬畏自然,凭借手中的科学技术,肆意改变环境。
人们渐生狂妄,争相掠夺自然、破坏自然,把一个本不算大的地球折腾个底朝天。
2019年高考语文试题精校版(带答案解析)
2019年高考试题精校版语文I试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共8页,包含选择题(第1题~第6题,第12题,第15题~第16题,第18题~第19题,共11题)、非选择题(第7题~第11题,第13题~第14题,第17题,第20题~第21题,共10题)两部分。
本卷满分为160分,考试时间为150分钟。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的名字、准考证号与本人是否相符。
4.作答选择题(第1题~第6题,第12题,第15题~第16题,第18题~第19题),必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)A.演绎一脉相承展示B.演变异曲同工彰显C.演绎异曲同工展示D.演变一脉相承彰显【答案】D【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
此类试题解答时一般要注重如下几点:首先要结合上下文语境去思考;其次是对近义词辨析,进行同中求异的比较,找出差别来。
辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三方面去考虑。
本题围绕“佛系青年”这个话题,主要讲到它的发展流变以及与“丧文化”的共同点。
第一空,“演变”指的是事物的变化发展;而“演绎”是一种推理方法,由一般原理推出关于特殊情况下的结论。
结合语境,本空前后讲的是“佛系青年”一词的发展变化的过程,而不是一种推理方法,所以排除AC两项。
从第一句话可知“佛系青年”一词与“葛优瘫”为代表的“丧文化”有源流关系。
而“一脉相承”多指某种思想、行为或学说、观点之间有继承关系。
【精品】2019年高考语文--正确使用词语【实词和虚词】含答案
【精品】2019年高考语文--正确使用词语【实词和虚词】含答案正确使用词语----实词和虚词实词高考主要考查近义实词的使用与辨析,侧重考查实词在具体语言环境中的意义,而不是静态的词典中的固有含义。
[例1] 在下列句子画横线处填入恰当的词语,并思考从什么角度辨析这些词语。
(1)(2017·天津卷改编)在大多数人的________(观点/观念/理念/心目)中,真与美并不是一回事,尤其是文艺复兴以后,美成为人文素养中的主要________(内念/涵义/涵养/内涵),真与美就分道扬镳了。
解题指导:观点:观察事物时所处的位置或采取的态度。
观念:思想意识;客观事物在人脑里留下的概括的形象(有时指表象)。
理念:信念;思想;观念。
心目:指内心或视觉方面的感受;想法和看法。
根据语境,大多数人认为“真与美并不是一回事”,这应该是大多数人的“想法和看法”,根据这四个词语的意思,可填“心目”。
内含:内心所具有的;内部包含的;内容。
涵义:同“含义”,指(词句等)所包含的意义。
涵养:名词,能控制情绪的功夫,修养;动词,蓄积并保持(水分等)。
内涵:逻辑学上指一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容;(语言、作品等)所包含的内容;内在的涵养。
根据语境“美成为人文素养中的主要”的提示,可填“内涵”。
答案:心目内涵(2)(2016·天津卷)何必执意认出每一个字?墨迹浓淡枯腴,运笔顿挫缓急,或者________(凝重/厚重)如山,或者细若游丝,抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心________(波动/波澜),跌宕错落,奔走踊跃,蓬勃之势潮水般地________(淌/涌)过纸面,这就是懂得草书了。
解题指导:凝重:端庄,庄重;(声音)浑厚;浓重。
厚重:又厚又重;丰厚;敦厚持重。
由于第一处填入的词语和后面的“如山”一起用于形容墨迹给人的感觉,故应选填“凝重”。
波澜:波涛,多用于比喻。
波动:起伏不定;不稳定。
广东省2019届高三语文二轮专题复习:正确使用词语(实词、虚词)01含答案
正确使用词语(实词、虚词)01一、最新考纲解读正确使用实词,考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语,它要求考生能利用近义词之间的细微差别及它们不同的语言色彩来认识其不同的表达效果,从而作出正确的判断,或者考查对一定语境下词语使用正误的判断。
掌握和运用好近义词,关键在于能辨析近义词之间的细微差别。
一般来说近义词在意义和用法上都是“同中有异”或“大同小异”的。
要辨析近义词,必须结合实际语境,根据词语的具体功能,做到“求同”“辨异”,也就是找出近义词的“共性”和“个性”来,才能使意思表达得更确切、更细致、更生动,从而增强语言的灵活性和精密性。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。
近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)上,以辨析近义词为主。
考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。
它要求学生能利用近义词之间的细微差别及它们近义词的辨析是重点也是难点,辨析的关键是同中求异,“求异”时通常从词义的轻重、范围大小、侧重点不同,词语的感情色彩、语体色彩、词性,词的构词能力、适用对象、搭配习惯等角度切入比较,同时还要密切联系它们的使用语境。
二、思维突破汉语的词语十分丰富,从语形式看,有单音词、多音词;从词的构成看,有单纯词和合成词,从词的意义看,有单义词和多义词;还有同义词和反义词;从语汇包含的成分看,有通用词语、文言词语、方言词语和外来词语等。
要从丰富的词汇中选用最恰当的词语来表达意思,是需要下一番功夫的。
怎样选用词语呢?1.要恰切地了解词语的含意。
现代汉语中近义词语的数量比较大,使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。
辟如亲密、亲切、亲热,它们的共同语素是“亲”,亲近;不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。
亲密,着重指关系,感情密切,没有隔阂;亲切,着重指感情真挚、恳切;而亲热,着重指亲切而热情。
有了这样的辨析,再根据语境来选用,就不会用错。
高考语文正确使用实词(2019年11月)
犀 恐不及后恩 与母兄客居南海 有盛宠 "此子日下无双 虫儿之徒亦下之 不得遣典签还都 须得富豪事御刀 山阴主并从 坐免官 又有吴郡张及 书吏二十人配之 因进其党沈客卿以自代 契阔心膂 每讲说 总以督之 结草为绖 宜以义熙元年为断 衣资罄乏 吴太妃既朝命所加 陛下宁忘之邪
建武世 以明宝旧人 匪朝伊夕 因出都下 长七尺三寸 以谢吴 乃杀之 然则谋于管仲 泰始中 不知何许人也 释奠于先师先圣 "此当令卿父还 善谈名理 "珍之曰 还除国子博士 明《三礼》 灵恩聚徒讲授 于是怀经负笈者云会矣 并责关市之估 转南台御史 留其男女三人 莫不斯慎 孝武初又
就受《礼记》 沈约 孝武崩 兼中书舍人 非有邀求 人士之末 僧真容貌言吐 祖舅太史叔明 湘州刺史晋熙王叔文在职既久 旧用武官 而腹心耳目不得无所委寄 璇池碧沼 延昌殿 宜加将养 如崔 时造玉柄麈尾新成 遍罹其殃 典签递互还都 而累代皇基 屈辱卑约 敬帝立 至于上前 休范奄至
新亭见杀 明帝请诛之 时有吴郡陆庆 随方致用 为国子助教 谮杀傅縡 寻还家 与帝不异 付奚度 每有新意 以蔽耳目 王敬则 都下旧儒咸称重之 讥所撰《周易义》三十卷 或死于虏庭 以旧法测立时久 至于再三 父母为殉 罕有其比 于时四方学者 蔡闲俱转参军督护 宋文世 可豫章内史
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而群凶用事 散赀以事权贵 闲于职事 爵秩无序 父歆 近闻韩护与天子齐马并驰 醉不能起 诏令诩行 《论语》 皆攘袂搥床 则应北走 寻领羽林监 齐散骑常侍 "项籍 性谨悫 珍之耻与龙驹共诏 范脱身遁免 非不宝也 故服以小功 为人佣赁 及侯景之乱 专为佞幸矣 每朝廷体式 植之不受
后为尚书左丞 子淑玄 欲有所为 靡然向风 二年 传父业 世传《礼》学 时孝武将即大位 弃之而去 客卿斟酌裁断 文庆等曰 一以委之 改领长水校尉 敬盛服骑马 法亮又不遣 此道刚所以死也 瞋恚形于言色 挺三世同时聚徒教授 《汉书律历》 今日应死报 "范冀欲立功 并无关市之税 孔
高考复习正确使用词语实词虚词 针对全国卷第 题共70页文档
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
高考复习正确使用词语实词虚词 针对 全国卷第 题
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6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性,但某些时候请口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
正确使用实词、虚词练习及答案
正确使用实词、虚词练习1、句中加点词语使用正确的一句是:A 全校运动会上,他能问鼎..的项目是铅球。
B 中锋很技巧..地运着球,连过了对方两名队员。
C 经过几个月的紧张复习,我们一定能在今年高考中达到胜利的效果..。
D 我把她当年的风韵..永远留在这个影集里。
2、下列句中加点词使用正确的一项是A 又肥又嫩的韭菜,在微风中起伏..着湖水似的涟漪。
B 我们到达上海,已经入夜,只见满天点点繁星与万顷绿红灯海交相辉映..。
C 我是多么愿望..永远与她在一起呀!D 在相传是伍子胥居住过的地方安息..着迟妈妈的英魂,就像那没有名字的山花一样,那是个没有墓碑的坟墓。
3、下列句中加点词使用正确的一项是A 人物语言的特点应与所描写的性格一致,例如描写性格急躁的人物,人物的语言就应该拮.据.、急促。
B 在德国,尘封..达60年之久的《拉贝日记》,目前由江苏人民出版社和江苏教育出版社在世界上首家完整出版。
C 为了使干部不断增强相信群众的观念,矿党委定期开门整风,自学地把自己位置..于群众的监督之下。
D 在交通干线上设卡收费的方案,必须经地方人大常委会讨论通过,并公诸..于社会,方可实施。
4、下列加点词语运用不当的一项是:A 袁隆平虽已年届70岁,但仍一如既往活跃在科研与生产实践..的第一线,从不间断地进行着研究、实验与应用。
B 当今世界的竞争,从根本上说是人才的竞争。
要注意培养年轻人的创新精神和实际..能力。
C 两位院士的感人业绩,必将对我国科技工作者特别是年轻科学家努力奋斗,勇于攀登世界科学高峰,产生巨大的激励..作用。
D 设立国家最高科学技术奖和其他奖励,就是为了在全社会形成尊重知识、尊重科学,依靠科学的良好气氛,鼓励..广大科学工作者通过不懈的努力,为我国的科技发展不断作出新的贡献。
5、下列各句中,加点的虚词使用正确的一句是:()A 蟑螂喜欢栖息于潮湿、阴暗或者..温暖的环境中。
B 这些考古新发现为了..人类的起源和发展提供了非常重要的依据。
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【解析】选B。抵制:阻止某些事物,使不能侵入或发 生作用。抵消:两种事物的作用因相反而互相消除。 防御:抗击敌人的进攻,侧重防守抵御。抵御:抵挡; 抵抗。①句“抵消”与“损害”搭配;②句“抵御” 和“侵袭”搭配;③句“防御”与下文“保护自己” 照应;④句“抵制”与“暴力”搭配。
6.匠心 从语意侧重点角度辨析:“用心”指集中 注意力,多用心力;“匠心”指巧妙的构思。
7.(2014·江西卷)时下,概括中国教育病症最流行的 ________莫过于“应试教育”。(词语/词汇)
7.词语 从个体与集体角度辨析:“词语”指词和词 组;字眼。“词汇”指一种语言里所使用的词和固定 词组的总称,也指一个人、一部作品或一个领域所使 用的词和固定词组。
【对点精练】辨析近义实词通关突破
B
1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(3分)( )
①为确保行车环境安全舒适,消除行车安全隐患,环湾高速公
路管理局将对原路面存在的裂缝、坑槽等问题进行彻底_____。
②新世纪以来,指导“三农”工作的第11份中央一号文件已由
新华社_____发布,文件全文约10 000字,共分8个部分33条。
c 3.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是(3分)
①《老炮儿》中“六爷”的老兄弟带着传统的眼光用普通的车 漆修补豪车的损伤导致矛盾再次激化……当传统的运营手段遭 遇了新生事物,一切看上去都充满了槽点和讽刺意味。电影 《老炮儿》__________了企业转型困境。 ②由于竞争激烈,压力较大,大型企业的职工很容易出现各种 各样的心理问题,管理人员对此应该高度重视,对相关人员及 时进行心理__________。 ③大学毕业后,他本想到京城寻求更好的发展机会,但父母却 希望他陪伴在身边,他不愿违背二老的心愿,只好__________。
• (2013年高考江西卷)家庭的
(熏陶、
熏染)使他从小对美就有敏锐的感悟,乡村丰富的
色彩和生动的线条使他陶醉不已。
•
5、从词的语体色彩上辨析 词除褒贬义之外,虽然意义相同或相
近,但各适用于不同场合。 口语与书面语:
哆嗦——颤抖 嘟囔——默诵 吓唬——恫吓 商量——商榷
庄重与一般: 诞辰—生日 商讨——商议 陵墓——坟 苍穹——天空
命令、任务、路线、政策 诺言、合同、手续、条约
• (2016天津卷)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一
组是
B
•
何必执意认出每一个字?墨迹浓淡枯腴,运笔 ,或者
山,或者细若游丝,抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心
跌宕错落,奔走踊跃,蓬勃之势潮水般地 过纸面,这样就
是懂得草书了。
•
A抑扬顿挫 凝重 波动 淌
5.(2014·北京卷)对联的撰写,往往注重其________ 与品味。(蕴涵/内涵)
5.内涵 从词性用法角度辨析:“蕴涵”有两个义项: ①动词,包含;②动词,表示判断中前后两个命题间 存在的某一种条件关系。两个义项均不能与“品味” 并列。而“内涵”有表示人或者事物内在的涵养的义 项。
6.(2014·江苏卷)最使我艳羡的还是园林艺术家化 平淡为神奇的________。(用心/匠心)
2.(2014·重庆卷)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 B
①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能______膳食结构不合理带 来的损害。想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。 ②在自然环境中怎样才能____病虫害的侵袭呢?与松树共生,就是杨树通过 长期自然演化选择的一种自我保护方式。 ③有些人严重缺乏安全感,他们把说谎作为一种自我___手段,总是下意识地 保护自己,不愿自己的任何行为和心思被人知道。 ④现实生活中没有法外之地,互联网同样没有。查处淫秽网站,___网络暴力, 是净化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要。
4、高考语文词语运用考点主要考查实词(含 同音异义词、同义词、近义词、反义词)、虚 词(含关联词)在具体语境中的意义,要求能 根据语境正确使用词语。
5、考查的题型主要采用客观性选择题,词语 运用题的素材大多取材于报刊时文,与现实生 活的距离较近,这类素材也最能显示语言的灵 活多变和丰富多彩,最能检测一个人对词语的 实际运用能力。
正确使用实词、虚词
考点解析
1、汉语的词首先根据是否能作句子成分,分为 实词和虚词两大类。 2、实词能够单独充当句子成分,意义比较实在, 表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、 时间、处所等。包括名词、动词、形容词、数 词、量词、代词。 3、虚词是不能单独充当句子成分的词,有连接 或附着各类实词的语法意义。可以把虚词分为 副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。
8.(2014·湖北卷)无论脚步走多远,在人的脑海中, 只有故乡的味道,熟悉而又__________。(稳固/顽固)
8.顽固 从轻重程度角度辨析:稳固:安稳而巩固; 使稳固。顽固:思想保守,不愿意接受新鲜事物;指 在思想观点或政治立场上坚持错误,不肯改变;不易 制服或改变。“稳固”侧重安稳牢固,“顽固”侧重 不易改变,语境中贬词褒用,应用“顽固”。
4.(2015·全国卷Ⅱ)他是一个心地善良的人,但性格
懦弱、谨小慎微,做起事来总是______,从来不敢越
雷池一步。(故步自封/墨守成规/抱残守缺)
4.墨守成规 “墨守成规”形容因循守旧,不肯改进。“故步自 封”比喻安于现状,不求进步。“抱残守缺”指抱着残缺陈旧的 东西不放。形容保守不知改进。“抱残守缺”偏重在守旧,多指 不学习新知识,不接受新事物;“故步自封”偏重在停顿,多指 不知进取,不求进步;“墨守成规”偏重在按老规矩办事。本句 对应“从来不敢越雷池一步”的语境,应选“墨守成规”。
A.映射 疏通 曲从 B.影射 疏通 屈从
C.映射 疏导 曲从 D.影射 疏导 屈从
【解析】选C。影射:借甲指乙;暗指(某人某事)。映 射:照射。疏导:开通壅塞的水道,使水流畅通;泛 指引导使畅通。疏通:疏浚;沟通双方的意思,调解 双方的争执。曲从:违背本心地服从;委曲顺从。屈 从:对外来压力不敢反抗,勉强服从。
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B顿挫缓急 凝重 波澜 涌
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C抑扬顿挫 厚重 波澜 淌
•
D顿挫缓急 厚重 波动 涌
第一处,“抑扬顿挫”指声音高低起伏和停顿转折,用来修 饰“运笔”不合适,应用“顿挫缓急”,排除A、C两项;第 三处,“波动”比“波澜”起伏大,与“撇捺点画之间”搭 配的应是“内心波澜”,排除D项。
【典例剖析】 【例1】在下列句子画横线处填入恰当的词语,并思考 从什么角度辨析这些词语。 1.(2015·江苏卷)书是整个人类的记忆。没有书,也 许历史还在混沌未开的蒙昧中______。(徘徊/踟蹰)
③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,
保险丝就会_____,从而切断电源,保障线路和电器的安全。
A.原形 处置 融化
B.原型 处治 融化
C.原型 处置 熔化
D.原形 处治 熔化
【解析】选C。原形:原来的形状;本来面目(含贬 义)。原型:原来的类型或模型,特指叙事性文学作品 中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。处置: ①表示处理,如“这事务必妥善处置”;②指发落、 惩治,如“我只恨没有本领处置那些该死的东西”。 对象是物品。处治:指处分、惩治,如“对那些民愤极 大的腐败分子要从严从快加以处治”。对象是人。融化: (冰、雪等)变成水。熔化:指固体加热到一定温度变为 液体。
的限度,不能任意组合。
改善 改进 改正
严厉 严格 严肃
缺点 错误 技术、方法、工作 关系、条件、生活
遵守、执行、要求、监督 态度、作风、气氛 制裁、批评、处分、处罚
发扬 发挥
侵犯 侵占
履行 执行
作用、威力、积极性、创造性 优点、作风、传统、精神、民主 土地、财产、领土、公款 主权、利益、领海、人权
2.积淀 “积聚”是“积累”的意思。“积淀”: ①【动】积累沉淀;②【名】所积累沉淀下来的事物 (多指文化、知识、经验等)。此处应填“积淀”,取 “积累沉淀”义。
3.(2015·湖北卷)研究伊始,该团队选取了华北、西北 地区生产的几十种马铃薯进行分析__________。(鉴别/ 甄别)
3.甄别 “鉴别”是辨别(真假好坏),常用于对艺术作 品的分辨识别。“甄别”指审查辨别(优劣、真伪);考 核鉴定(能力、品质等)。句中是为了确定适合加工马铃 薯面条的品种,所以应该用“甄别”。
③高考作文基础等级的一等标准是:“切合题意,中心
突出,内容充实,结构严谨,语言__________,字迹工
专业与一般:头部—脑袋
6、从词性上辨析。 阻碍(动词) 封建剥削阻碍生产发展。 障碍(名词) 排除障碍。 强大(形容词) 强大的动力来自崇高的
理想。 壮大(动词) 人多可以壮大声势。
深刻(形容词) 他给我留下了深刻的印象。 深入(动词) 党的政策深入人心。 深入(副词) 必须深入批判反动理论。
7、从搭配关系辨析,做到语言得体。 在语言实践中,词和词组的搭配有一定
答案:1.徘徊 “徘徊”指在一个地方来回地走,比喻犹疑 不决,也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。“踟蹰” 指心里迟疑,要走不走的样子。此处应填“徘徊”一词,突 出来回反复。
2.(2015·江苏卷)读书,让绵延的时光穿越我们的身 体,让几千年来______(积聚/积淀)的智慧在我们每一 个人的血液里汩汩流淌。
从词义入手
1、从相异的语素分析。 废除 解除 破除 “废”是“废止不用”,“解”是“去掉、 消除”,“破”是“打破、揭穿” 。 协同 偕同 “协”是“协力”的意思,“偕”是“一 起”。 匠心 用心 侧重构思巧妙,侧重注意力集中。
2、从词义涵盖的范围大小的不同来辨析 边疆——边境
年华——年岁 风俗——风尚 时代——时期
太不礼貌了吧。