第12课亚洲民族独立运动

谁的领导下崛起的？终➢１反９对１土８耳年其民政族府危追亡随时德刻国毅的然政放策弃．高官厚禄．
➢１９１９年来到游击区肩负起民族革命的历史重任，
并组织了国民军．
➢1919年召开全国护权协会代表大会，统一各地爱国组
织，通过了要求民族独立的纲领，领导全国的民族斗争
性；
➢1920年4月召➢开1大91国9年民使议议会会，通过组《织国国民民公议约会》— 政—“新土耳其的
——王春良《世界现代史诸问题》
当甘地看到一个村庄的农民烧死20多名警察时，他痛心疾首绝 食5天，并下令停止非暴力不合作运动，印度的民族反英运动暂时 走向低潮。
请结合材料，概括非暴力不合作运动出现了什么问题？
你怎样看待印度非暴力不合作运动？
沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度 人民的自尊心和自信心，推动了印度民族 独立运动的发展,为印度的独立奠定了基础， 为印度的民族解放斗争积累了宝贵经验。 以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人 民的手脚，反映了印度民族资产阶级在反 帝斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对 英国政府抱有幻想。
在爱中行走
——圣雄甘地
Mohandas Karamchand Gandh 莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地
（1869年10月2日-1948年1月30日）
印度非暴力不合作运动 背景
英国制定法案对印度人民进行高压统治并残酷镇压印度人民 的独立运动。
阿姆利则惨案
• 罗拉特法案（1919年3月）：
总督有镇压之权，殖民当局随时可宣布戒严； 不经起诉可逮捕、搜查和监督任何一个印度人； 不加审讯就可判刑； 警察有权解散群众集会和示威游行……
➢ 1923年10月，大国民议会宣布成立土耳其共和国，
凯末尔当选首任总统，现代土耳其民族国家就此诞生。
独立纪念碑
材料三： 1923年7月，土耳其大国民议会与西方列强及希 腊签署《洛桑条约》（Treaty of Lausanne），取代《色 佛尔条约》，明确划定土耳其与希腊、法国委任统治地叙 利亚、英国委任统治地伊拉克之间的边界线，取消西方列 强在土耳其的财政监督、战争赔款和治外法权。《洛桑条 约》签署后，协约国军队撤出伊斯坦布尔和博斯普鲁斯— 达达尼尔海峡地区。如果说《色佛尔条约》是协约国强加 给奥斯曼帝国的不平等条约的话，那么《洛桑条约》则体 现了谈判双方之间的平等地位。《洛桑条约》的签署，标 志着土耳其作为主权国家的诞生。
非暴力不合作运动：
包括两部分：1.“非暴力抵抗” 2.与英国殖民者“不合作” 的态度
①学生 罢课，抵制英人学校 ②律师 抵制英人法庭 ③官员 拒绝在英国殖民机构任职 3④、士运兵动特点不接: 受英发奖章
斗争形式--- 采取和平和合法的手段，非暴力抵抗
斗争目标--- 取得印度的自治独立
甘地的非暴力不合作思想
对比印度和土耳其的民族解放运动，归 纳它们的不同点：
①发生的直接原因不同。印度是反对英国殖民当局 的高压政策；土耳其是反对协约国帝国主义对土耳 其的瓜分。 ②反对的对象和任务不同。印度是英国的殖民地， 它进行的是反帝斗争；土耳其是半殖民地，在反帝 的同时还进行反封建斗争。 ③斗争的手段不同。印度主要是实行“非暴力不合 作”的反抗斗争；土耳其进行的是武装斗争。 ④结局不同。印度的反帝斗争最后走向低潮；土耳 其取得了民族独立，建立了资产阶级共和国，开始 了历史发展的新阶段。
尼赫鲁记述道:“乔里乔拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大 党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。┅┅年轻人当然更加 激动。”
“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论 和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我 们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那 些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力 活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的惟一条件， 那么非暴力的抵抗方法必然失败。”
恨的怒火，成为印度历史上一个转折点。
阿姆利则惨案 甘地面对殖民者暴行的采取对策？
针对英殖民的暴力，用暴力对暴 力是解决问题的唯一方式吗？
“当我绝望时，我会想起在历史上只有
真理和爱能得胜。历史上有许多暴君和凶手
在短期之内或许是所向无敌的，但最终总是会 走向失败，好好想一想，永远都是这样。”
甘地“非暴力”思想的内涵: 在坚持真理（善、爱）的同时，宁愿牺牲自 己也不向敌人施加暴力。即反对暴力斗争， 主张以仁爱改造社会，采取非暴力斗争的形 式。
第12课 亚洲民族独立运动
他是个瘦骨嶙峋的印度教徒， 半裸着身子，只裹着一块缠腰 布；
他周游印度各地拥挤的城市和 贫穷污垢的乡村，主张用一种 革命性武器：和平不服从；
他没有办事处，没有兵卒，也 没有正式权利，可是能使印度 瘫痪，因为他一句话，群众就
一、甘地领导会的停印工度；“非暴力不合作”运动
他发动了三个群众大运动：反 对殖民地统治，反对种族主义， 反对宗教偏执
凯末尔革命的胜利，结束了奥斯曼帝国 600多年的封建君主专制和神权统治，摆脱民 族危机，赢得了国家主权和民族独立。建立了 土耳其历史上从未有过的民主共和国பைடு நூலகம்开始了 历史发展的新阶段。
土耳其资产阶级民主改革
政治上：否定了政教合一的封建专制制度，巩固了 资产阶级共和国
经济上：发展资本主义工商业，振兴民族经济 文教方面：发展世俗教育，推行文字改革 社会生活方面：废除不合时代的各种陈规陋习
“土耳其之父” 凯末尔
凯末尔，土耳其民族解放运动的领袖，现
代土耳其国家的创建者，被称为土耳其“国 父”。1934年土耳其大国民议会授予“阿塔 图尔克”的荣誉之姓，意为“土耳其之父”
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凯末尔革命的背景
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“西亚病夫”是在 ➢一战期间在部队服役凭战功历任师长军长司令但他始
阿姆利则惨案（1919年4月）：
两名民族主义者被当局逮捕，随后有三万市民聚集到市政府，要求释放被
捕者。示威群众遭到军警镇压。群众继续抗议，集会是和平的，但英军队没发任
何警告便下令开枪，打死近四百余人，伤千余人。事后英军的统帅戴尔竟然宣称，
停止射击的原因是因为子弹打光了。这起惨案震惊了全印度，点燃了印度人民仇
府；反帝武装斗独争立进宣入言新”；阶段：依靠广大群众； 争 力取 量苏 反俄 对援英助国；和➢➢转希改11折99腊善22点01的同；年年武伊指4月装斯挥召战侵兰开斗略国大，。家国击民的败议关外会系国，入；组侵集织。中国萨民卡议里会亚政河府战；役—
革命时期凯末尔
➢1923年7月废除《色佛尔条约》，签订和平条约《洛 桑和约》