返岗研修心得
2024年返岗研修反思总结报告
2024年返岗研修反思总结报告一、前言2024年是我公司研修部门全面恢复岗位工作的一年，也是我个人重新踏入工作岗位的一年。
经过一年的努力学习和工作，我深感所学知识的实用性和必要性，同时也明白了自身在工作中存在的不足之处。
在此次反思总结报告中，我将就此次返岗研修的收获和经验进行总结，为今后的工作提供指导和参考。
二、收获与成长1. 学习新知识：在返岗研修期间，我通过参加各类课程和培训，学习了许多新知识和技能，包括市场营销、项目管理、沟通技巧等。
这些知识的学习为我提供了更全面的工作视野和思考方式，也提高了我自身的专业素养。
2. 梳理工作流程：在研修过程中，我重新梳理了自己的工作流程，找到了一些提高工作效率和质量的方法，如合理设置工作目标、制定详细的工作计划、及时与团队沟通等。
通过优化工作流程，我在工作中更加有条理、高效，同时减少了出错的可能性。
3. 加强团队合作：团队合作是研修过程中的重要环节，也是我个人成长的关键。
我在与团队成员的合作中，学会了发现每个人的优势和特长，并充分利用，通过互相支持和帮助，我们共同完成了很多任务和项目。
这个过程不仅锻炼了我的组织和协调能力，同时也使我与团队成员之间建立了良好的工作关系。
4. 提高自我认知：返岗研修期间，我通过参与各种讨论和交流，以及参加心理辅导课程，对自己的特点和潜力有了更深刻的认识。
我意识到自己在某些方面还存在一些缺点和不足，如缺乏自我调节能力、对个人情绪处理不当等。
在今后的工作中，我将努力改正这些问题，并更好地利用自己的优势。
三、不足和反思1. 客户服务不足：在研修过程中，我意识到自己在客户服务方面还有很大的提升空间。
我在与客户沟通中的表达不够清晰和准确，同时也缺乏对客户需求的敏锐度。
这导致了一些客户不满意和投诉的情况发生。
对此，我意识到我需要加强与客户的沟通能力，更加关注客户需求，并及时作出反馈和解决。
2. 抗压能力待提高：由于工作强度较大，研修过程中我经常面临一些紧迫和重要的任务，因此我的心理压力较大。
返岗实践研修总结（精选5篇）
返岗实践研修总结（精选5篇）返岗实践研修总结（精选5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的返岗实践研修总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
返岗实践研修总结1xx年11月22日参加陕西省文理学院国培计划小学语文教师技能提升脱产研修培训结束，我已经返回到自己的岗位。
经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。
在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中，我不断收获。
现将自己几个月来的学习和实践总结如下：一、首先在思想上有一定的改变在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，也在教学上没有更多更好的突破。
整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。
在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。
现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村小学语文改变滞后的现状，怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，是农村的孩子也能够学好语文，提高综合的语文素养，健康快乐的成长。
二、在教学中我积极地将自己在国培期间所学的理论整理清楚，制定相应的计划，在学校领导的支持下，我大胆的尝试，将所学到的各种新的理念及教学方法，及时的运用到自己的教学中。
我首先将在影子研修阶段的学习、提高和收获在教研组内进行了交流总结，让大家得到共同提高。
在交流中，汇报了学习收获：上好课的要领是“抓住一个点，拎出一条线，铺开一个面，勾出一个魂”；上好一堂课的关键是“正确、深入的文本解读，独具匠心的教学设计，机动灵活的教学措施。
”让大家明白了作为一位语文教师该教什么、怎么教。
团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，课堂上要让教师退下去，学生亮起来。
教师返岗研修总结5篇
教师返岗研修总结5篇研修总结是在我们的学习结束后所写的重要文件，将现阶段的工作做好梳理，及时记录研修总结，才能保证后续的学习，本店铺今天就为您带来了教师返岗研修总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师返岗研修总结篇1从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。
本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。
我们六年级组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。
使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与江西省瑞金市教育局组织的远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。
三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养。
教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。
返岗研修的心得体会（通用12篇）
返岗研修的心得体会返岗研修的心得体会（通用12篇）返岗研修的心得体会1时间过得真快，十天的上海研修即将结束，在这短短的十天里，我天天都有双份的收获，一种是生活上的收获“开心、快乐”；一种是我们老师业务上的收获，让我在教学中碰到的许多迷茫，在这次研修中得到了一定的解惑，给我指明了前进方向。
当然要等我回到自己的岗位上，在平时的教学中身经百战，方可教学能力有所提高，在课堂教学天地中畅所欲言。
下面是我这几天最深刻的体会：1、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效的进行分层教学，让学生成为真正的智慧型、探究型人才，希望自己也能上出“北虹中学胡浩老师，田林中学蔡洁平老师”那样高质量、高水平的课。
2、在今后的工作之余，加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，平时注意积累材料，多研究一些论文，争取在开中心组会议时，开质量高一些的讲座，向这几天的专家们学习。
3、听了胡军老师的讲座“教师到底如何设计和批改作业”，我想回到教学岗位中，把我去年研究的课题“作业批改有效性”继续研究，争取推广。
4、听了“勾股定理”和“分类讨论在三角形中的应用”这两节课，我认为中考的压轴题也并不是高不可攀的，我们从初二年开始就可以把压轴题分解成几个浅易懂得习题，根据中考压轴题的模式，用一个个专题的形式，由浅入深地开展压轴题各种类型的讲解，细致地分析各种题型的解题方法，循序渐进地让学生在图形变化过程中轻松体验、认知、把握压轴题，给初学压轴题的学生铺设一个又一个台阶，让学生从不断的成功中体验数学兴趣，中考满分也是可以实现的。
5、加强几何画板的研究，特别是怎样让我们画的图形动起来。
6、空谈不如实干。
今年九年级的中心组组长是黄老师，我相信通过这次研修，他能带领成员向老师们展示更多高质量、高水平的“复习课、试卷讲评课、专题课”等，让参会的老师有所感悟，从中学到一些东西。
一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更加努力，我们全体同行都会努力，龙海数学教育教学质量的飞跃指日可待，谢谢龙海进修学校的老师为我们一线老师提供绝好的平台，同时也希望数学研修班的工作越来越好。
2024年返岗研修反思总结报告
2024年返岗研修反思总结报告一、引言2024年是我们组织进行返岗研修的一个重要年份。
经过新冠疫情的冲击, 许多人的工作遭到了打断, 返岗研修成为了一个必要的环节。
在这次研修中, 我学到了很多知识和技能, 同时也经历了许多挑战。
通过对这次研修的反思, 我认为我在沟通能力、团队合作和领导力等方面还有很大的提升空间。
二、沟通能力的提升在返岗研修的过程中, 我意识到沟通能力对于工作的重要性。
在团队讨论中, 我发现自己对于表达自己的观点有些困难, 经常会担心自己的观点不被接受或者被质疑。
这导致我在团队中的参与度较低, 表达的观点也不够清晰和具体。
为了提升自己的沟通能力, 我开始主动参与到团队讨论中, 并逐渐学会了更好地组织语言, 表达自己的观点。
此外, 我也开始更加主动地倾听他人的观点, 并给予积极的反馈。
这些努力使得我的沟通能力得到了显著的提升, 我能够更好地与团队成员合作, 达成共识。
三、团队合作的重要性团队合作是一个组织取得成功的关键因素。
在返岗研修的过程中, 我深刻体会到了团队合作的重要性。
我们组织的研修项目需要跨越多个部门和功能, 每个人都承担着不同的责任和角色。
在一开始, 我可能会过于关注自己的工作, 而忽视了其他人的需求和工作进展。
这导致了一些沟通失误和任务延误。
在后来, 我开始主动与其他成员进行协调和合作, 了解他们的需求和进展情况, 以便更好地衔接各个环节。
同时, 我也愿意提供帮助和支持, 帮助其他团队成员解决问题。
这些努力使得整个团队合作更加流畅和高效。
四、领导力的提升在研修过程中, 我也开始关注和学习领导力的相关知识和技能。
作为一个团队成员, 我认识到领导力不仅仅是指挥和控制, 而是能够启发和激励团队成员的能力。
因此, 我开始学习如何有效地激发和引导团队成员的潜力, 帮助他们更好地完成工作。
在团队会议中, 我积极发言和提出建议, 并从其他领导中学习他们的领导方式和技巧。
通过这些努力, 我逐渐提升了自己的领导能力, 在团队中起到了更积极的作用。
返岗研修年度心得总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，教师作为教育工作者，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
为了提高自身的教育教学水平，我参加了为期一年的返岗研修。
在这段时间里，我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐，现将一年的研修心得总结如下。
二、研修内容1. 教育教学理论的学习在研修期间，我重点学习了现代教育教学理论，如新课程改革、素质教育、教育心理学等。
通过学习，我对教育教学有了更深入的认识，明白了教育工作的本质和目标。
2. 教学实践能力的提升在研修过程中，我积极参加各类教学活动，如观摩课、示范课、教学研讨等。
通过这些活动，我学到了许多实用的教学方法，提高了自己的教学实践能力。
3. 教师职业道德的提升研修期间，我深刻认识到教师职业道德的重要性。
在教育教学过程中，我始终以高尚的师德要求自己，关爱学生，尊重家长，为教育事业献出自己的一份力量。
三、心得体会1. 教育教学工作的重要性通过返岗研修，我深刻认识到教育工作的重要性。
教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养一代新人的重任。
作为一名教师，我们要时刻保持对教育事业的热爱，不断提高自己的教育教学水平。
2. 教师团队协作的重要性在研修过程中，我结识了许多优秀的同行，与他们共同探讨教育教学问题。
我深刻体会到教师团队协作的重要性。
只有团结协作，才能共同提高教育教学质量。
3. 教师自我提升的重要性返岗研修让我认识到，作为一名教师，要不断学习，提升自己的综合素质。
只有不断学习，才能适应教育改革的发展，满足学生的需求。
四、未来展望1. 继续深入学习教育教学理论，提高自己的教育教学水平。
2. 积极参与教学研讨，与同行交流教学心得，共同提高。
3. 注重教师职业道德修养，关爱学生，尊重家长，为教育事业贡献力量。
总之，返岗研修让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将以更加饱满的热情，投入到教育事业中，为培养更多优秀人才而努力奋斗。
第2篇时光荏苒，转眼间，我在单位的返岗研修已经过去一年了。
返岗实践个人总结7篇
返岗实践个人总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已经离开了学校，踏入了社会，开始了自己的职业生涯。
在这次返岗实践中，我深刻体会到了工作的艰辛与乐趣，也收获了许多宝贵的经验和教训。
一、工作经历在这次返岗实践中，我选择了进入一家知名企业从事技术工作。
虽然我所学专业与工作性质并不完全对口，但我一直保持着积极的学习态度和不断探索的精神。
在工作中，我遇到了许多挑战和困难，但通过不断学习和努力，我逐渐克服了它们。
同时，我也深刻认识到了团队协作的重要性，只有与同事们紧密合作，才能取得更好的工作成果。
二、工作成果在这次返岗实践中，我积极参与了公司的多个项目，包括技术调研、方案设计和实施等。
通过不断努力和团队合作，我们成功完成了多个项目，并得到了领导和客户的认可。
其中，我负责的技术调研项目还获得了公司的优秀成果奖，这不仅是对我个人努力的肯定，更是对我们团队成果的赞扬。
三、个人成长在这次返岗实践中，我不仅学到了许多专业知识和技能，更重要的是，我培养了自己的学习能力和解决问题的能力。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了工作的基本技能和流程，并能够独立承担工作任务。
同时，我也学会了如何与同事和客户进行有效的沟通和协作，这对我个人的成长和发展起到了重要的推动作用。
四、反思与总结在这次返岗实践中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，在项目实施过程中，由于各种原因，进度一度受到了影响。
面对这种情况，我并没有气馁和放弃，而是积极寻找解决问题的方法和途径。
通过与团队成员的沟通和协作，我们最终成功克服了困难，完成了任务。
这次经历让我深刻认识到了工作中遇到困难和挑战的不可避免性，同时也让我学会了如何积极应对和解决它们。
总的来说，这次返岗实践让我收获了许多宝贵的经验和教训。
在未来的工作中，我将继续保持积极的学习态度和不断探索的精神，不断提高自己的专业素养和综合能力。
同时，我也将更加注重团队协作和沟通能力的重要性，与同事们紧密合作，共同创造更加美好的未来。
返岗研修总结（通用12篇）
返岗研修总结（通用12篇）返岗研修总结篇120xx年3月20日至3月29日，我有幸在安康学院参加了陕西省高中生物教师脱产研修培训学习。
此次培训内容丰富独到、通俗易懂、生动有趣、贴合生物教育教学实践，培训形式多种多样，有集中培训、小组讨论、学员间的互动交流，专家讲座等。
培训团队的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中，时至今日仍然记忆犹新。
培训结束一月有余，经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了返岗实践反思总结的阶段。
在返岗研修中，结合培训中所学所悟的知识，及培训过程中所拷贝的学习内容，我在生物教育教学实践中不断尝试运用、反思总结。
现将返岗实践研修做如下总结:一、坚定教育信念，教师成就感不断提升保持做教师的新鲜感，对工作充满激情，对教育事业有神圣的追求。
教师要认识到长时间做一种重复性的工作是有价值的，有意义的，内心深处要坚定对教育事业的执著。
我深刻地认识到：当教师不是为了追逐名利，我们最大的收获就是给学生良好的影响，伴随他们健康成长。
不可否认的是，当教师达到教学的颠峰之后，通常会对之失去兴趣，但优秀教师是能够从一而终的。
因此，要想使自己教学成功，我始终铭记一点：无论这门课我教过多少遍，对学生而言，都是新知识。
同时对自己的工作保持适中的期望值，要充满一种个人成就感。
我的具体做法有：首先积极参加教研活动，自我充电，不断提高业务水平。
身为教师，必须成为学习者，懂得教育是促进学生全面发展的过程，而不仅仅是使其获取知识的过程；其次，保持心理健康，学会自我调适，缓解压力。
教师要正确认识压力，积极面对工作，乐观向上，合理调节情绪，克服遇到的各种心理问题，并进行适当的转移调控、宣泄调控，合理调节生活节奏，改善睡眠、饮食等方面不良习惯，加强体育锻炼。
通过以上的努力，我发现自己更喜欢教师这份工作了，在工作中我找到了快乐：在学生亲切礼貌的打招呼声中，在期末考试学生取得优异成绩时的欢呼声中，在学生日渐成熟时对你的阵阵感激声中......我的眼泪溃堤了，我的高兴，我的快乐无以言表，瞬间我的教师成就感爆满。
2024年国培返岗研修总结
2024年国培返岗研修总结2024年，我参加了国培返岗研修，这是一次富有意义和收获的培训，让我在工作中收获了很多宝贵的经验和知识。
在此对研修活动进行总结，以期更好地总结经验、查漏补缺。
本次国培返岗研修给我提供了一个良好的学习和交流的平台。
研修期间，我参与了多个培训课程和研讨活动，包括岗位责任培训、领导力提升、团队合作等。
这些课程结合了理论学习和实践案例，使我对各个方面的工作都有了更深入的理解和认识。
首先，在岗位责任培训中，我明确了自己的工作职责和目标，并学会如何与团队成员沟通和协作。
通过与其他参与者的交流和分享，我不仅了解到了其他部门的工作方式和理念，还学会了如何运用有效的沟通技巧来提高工作效率。
这对我以后的工作具有重要的指导意义。
其次，在领导力提升的课程中，我学到了很多有关领导力的理论和实践技巧。
通过模拟演练和案例分析，我了解到了不同的领导风格和管理方法，以及如何在不同情况下有效地领导团队。
这对于我日后担任领导职务时具有重要的指导意义，我将会运用这些知识来提高自己的领导能力和团队管理能力。
最后，在团队合作的研讨活动中，我与其他动员人员一起完成了一项团队任务。
通过这次合作，我深刻体会到了团队合作的重要性和价值。
在整个过程中，我们共同设定了目标、明确了分工，并通过有效的沟通和协作来实现目标。
这次合作不仅提高了我们的工作效率，还增强了团队凝聚力和合作意识。
通过本次国培返岗研修，我不仅学到了很多知识和技能，还对自己的职业发展有了更清晰的规划和目标。
我意识到，作为一名员工，只有不断学习和提升自己的能力，才能更好地适应和应对工作中的各种挑战。
我将继续不断学习和提升自己，以更好地为公司和团队做出贡献。
同时，我也认识到，在工作中，建立良好的人际关系和团队合作至关重要。
只有通过有效的沟通和协作，才能实现个人目标和团队目标的统一。
因此，我将更加注重与同事和团队成员的沟通和合作，共同努力，实现共同的目标。
总之，2024年国培返岗研修是一次终生受益的培训，让我在工作中受益匪浅。
2024年返岗研修反思总结范本(二篇)
2024年返岗研修反思总结范本一、引言返岗研修是一种返聘员工参加培训、提升自身能力的方式。
本次返岗研修旨在帮助我提高工作能力和职业水平，适应企业发展和岗位需求。
通过此次培训，我对自己的职业规划、工作方法和个人素质进行了全面的思考和提升。
二、认识与反思1. 专业能力作为一名职场人士，专业能力是我返岗研修的重点。
通过课程学习和专业知识的更新，我对公司业务的了解更加全面，学到了很多新知识并且能够应用到实际工作中。
然而，在课程学习中，我也发现了自己的不足之处。
首先，我对一些基础知识的了解不够深入，需要进一步加强基础理论的学习。
其次，我在应用专业知识方面还存在一些问题，需要在实际工作中不断总结和提高。
2. 自我管理能力自我管理能力是我返岗研修的另一个关注点。
通过培训课程的学习，我明确了自己在工作中的职责和目标，并且制定了一套有效的时间管理方法。
这样可以让我更好地安排工作，提高工作效率。
然而，在实际操作中，我发现自我管理能力还有待提高。
有时候会因为一些琐碎的事情而分散了注意力，导致工作拖延。
此外，我在与他人的沟通和合作中，还需要提高自己的协调和沟通能力。
3. 创新能力返岗研修还要求我们提高创新能力，为企业发展提供新的思路和解决方案。
在研修过程中，我参加了一些创新方法的学习和实践活动，加强了自己的创新思维。
然而，我认识到自己在创新能力方面还存在一定的不足。
在实际工作中，我往往会按部就班地处理问题，缺乏一定的想象力和创造力。
这一点我需要在日常工作中加以克服和突破。
三、改进与提升1. 提高专业能力为了提高专业能力，我计划在公司内部积极参与各类培训和学习活动，不断学习和更新自己的专业知识。
此外，我还将积极参加外部培训和学习机会，提升自己的综合素质和能力。
2. 加强自我管理能力为了加强自我管理能力，我将建立和完善自己的时间管理体系，合理安排工作和休息时间。
同时，我还将加强与同事之间的沟通和合作，提高协调能力，避免工作冲突和矛盾。
2024年返岗研修反思总结报告
2024年返岗研修反思总结报告一、引言自2024年返岗研修开始至今，我积极参与培训课程，并努力将所学知识运用到实际工作中。
通过这段时间的学习和实践，我深刻认识到自己在各方面的不足之处，同时也明确了未来发展的方向和目标。
本报告将对2024年的返岗研修进行反思总结，并提出自己的进一步发展计划。
二、学习收获1. 专业知识的提升：通过参加各类培训课程，我对自己所从事的领域有了更加全面深入的了解，并学习到了一些新的理论和实践技巧。
特别是在市场营销方面，我掌握了市场调研、品牌建设及推广等技能，这些知识将对我未来的工作产生积极的影响。
2. 交流与合作能力的提高：在返岗研修期间，我有机会与来自不同背景和部门的同事进行合作和交流。
这些交流与合作的经验使我更加适应了团队合作工作方式，并在团队中发挥了积极的作用。
与此同时，我也学会了更好地与他人沟通，理解他人的需求与意见，并做出相应的调整。
3. 自我管理和学习能力的提升：返岗研修的过程要求我们高度自我管理和自我学习。
通过制定学习计划和管理自己的时间，我能够有效地安排工作和学习，并能够在有限的时间内快速理解新的知识和技能。
三、不足之处1. 缺乏实践经验：虽然在返岗研修期间我学到了很多理论知识，但由于工作时间有限，我在一些实践项目中的经验还不够丰富。
这对我未来的实际工作可能造成一定的困扰，所以我需要积极地争取对一些实践项目的参与机会，以丰富自己的实践经验。
2. 个人能力的提升还不够全面：尽管我在返岗研修期间取得了一些进步，但在某些方面还需要进一步提升。
特别是在沟通和协调能力方面，我需要更加突出自己的优势，并进一步提升自己的技巧和能力。
3. 学习计划的执行情况不理想：在返岗研修期间，我制定了一份详细的学习计划，但在实际执行中，由于一些外部因素的干扰，我没有按照计划的要求进行学习。
这对我个人的发展产生了一定的影响，我需要进一步提高自己的执行力，更加严格地执行自己的学习计划。
四、进一步发展计划1. 加强实践锻炼：通过积极争取参与实践项目的机会，扩展自己的实践经验，提升自己在实际工作中的能力。
返岗研修培训总结（通用10篇）
返岗研修培训总结返岗研修培训总结（通用10篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的返岗研修培训总结（通用10篇），希望对大家有所帮助。
返岗研修培训总结1分散研修已经有两个多星期了，这其中的点点滴滴，让我们忙碌着，幸福着；焦躁中夹杂着收获。
一路走来感到研修的过程似乎是一首歌，酸辣苦甜兼有。
研修的"酸"：此次分散研修相对于集中研修来说，困难更多了，面临两个班的数学教学任务，一天下来，累得口干舌燥；课余时间，又要备课，还要针对课堂中的个别学生做课下辅导，而有的工作没有完成，哪边都说不过去。
每逢老公对自己的工作提出质疑时，自己也很无奈，也感到身为教师的不容易，心里更感到自己工作的如此之累，是否有价值？研修的"苦"：研修带来的任务是繁重的，看专题，写评论，一个个研修组都要浏览，找一份优秀作业有时如大海捞针般，苦啊！研修的"甜"：看专题，学习他山之石，自己感到收获特别大。
无论是第一专题的估算意识的培养还是第三专题的从算术思维到代数思维的过渡，在理论上，一直在前行中，感受成长的快乐。
自己感受到了研修带来的甜，这滋味一直伴随自己的教书生涯。
研修的"乐"：磨课环节，与老师们一起探讨教材的处理，针对各个环节，我们精心设计问题，让学生的能力得到最大的提升，与同事的交流，让我们在授课之余，感受到团队的力量。
返岗研修培训总结2一、运筹帷幄，决胜千里国家级专家聂剑平老师负责本次研修整体规划。
为保证研修核心内容的顺利进行，聂老师组织省课程团队全体人员，认真讨论，精心谋划，特别是对热点篇的学习内容，进行了整体细致梳理，针对学员学习重点及难点，制定了《“优化”教学的信息技术选择策略》以及《微课程选题的注意事项》两个导学方案，为学员完成作业指明了方向，提供了方法。
2024年返岗研修反思总结报告
2024年返岗研修反思总结报告2024年，我有幸参加了公司组织的返岗研修活动。
在这次研修中，我学到了许多新的知识和技能，并对过去的工作进行了深入的反思。
下面是我对这次研修的总结报告。
首先，我要感谢公司组织了这次返岗研修活动。
这次活动不仅让我对最新的行业动态有了更深入的了解，同时也让我重新审视了自己在过去工作中的不足之处。
这对我个人的职业发展有着重要的意义。
在研修过程中，我学到了许多关于新技术和新方法的知识。
特别是在数字化转型和人工智能方面，我学到了许多新的理念和解决方案。
这些新知识对于我未来的工作将起到重要的推动作用，我会尽快将这些新知识应用到实际工作中，提升工作效率和质量。
同时，在研修中我也对过去的工作进行了反思。
我发现在过去的工作中，我有时过于注重细节而忽视了整体的大局，导致项目的进展不够顺利。
这让我意识到，在将来的工作中，我需要更加注重整体规划和协调。
此外，我还发现在团队合作方面还有很大的提升空间。
在研修中，我看到了许多成功的团队是如何高效协作的。
他们懂得互相支持和理解，而不是只考虑自己的利益。
这让我意识到，在将来的工作中，我需要更加注重团队意识和合作精神，与团队成员保持良好的沟通和合作。
此外，我还收获了许多关于自我管理和职业规划的知识。
我学到了如何制定有效的目标，并通过分阶段的计划和实施来达成这些目标。
这对我个人的职业发展起到了重要的引导作用。
我将会尽快制定个人的职业规划，并将其落实到实际工作中，实现个人职业目标。
在这次返岗研修中，我还结识了许多同行，并和他们进行了深入的交流和讨论。
通过和他们的交流，我收获了很多新的想法和思路。
这让我对行业的未来有了更清晰的认识，并激发了我对工作的热情和动力。
总之，这次返岗研修对我个人的职业发展有着重要的意义。
通过这次研修，我不仅学到了许多新的知识和技能，同时也对过去的工作进行了深入的反思，发现了自己的不足之处，并制定了一些改进的方向。
我相信在未来的工作中，这些新的知识和思考方式将会起到重要的推动作用，让我能够更加高效地实现个人和公司的目标。
返岗教研活动研讨心得(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
为了提升教师的专业素养，促进教育教学改革，我校于近期开展了返岗教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、反思等方式，提高教师的教育教学能力，促进教师的专业成长。
二、活动内容本次返岗教研活动主要包括以下内容：1. 教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧。
2. 专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，为教师提供教育教学理论指导和实践经验分享。
3. 教学研讨：针对教育教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方案。
4. 课例分析：选取典型案例，组织教师进行课例分析，提高教师对教材、教学目标、教学方法等方面的理解。
5. 教学反思：鼓励教师结合自身教学实践，进行教学反思，总结经验，改进不足。
三、活动心得1. 感受优秀教师的魅力通过观摩优秀教师的课堂教学，我深刻感受到了他们深厚的教育教学功底和独特的教学风格。
他们在课堂上注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的创新思维和实践能力。
这使我认识到，作为一名教师，要不断提高自己的教育教学水平，才能更好地为学生服务。
2. 提高教育教学理论水平专题讲座使我对教育教学理论有了更深入的了解，使我认识到教育教学改革的重要性。
在今后的工作中，我将努力将所学理论运用到实际教学中，提高教育教学质量。
3. 学会合作与交流在教学研讨过程中，我学会了与同事合作、交流，共同探讨教育教学问题。
这种合作与交流使我受益匪浅，不仅提高了我的教育教学能力，还增进了同事之间的友谊。
4. 反思自身教学实践通过课例分析和教学反思，我发现了自身教学中存在的问题和不足。
在今后的工作中，我将认真总结经验，改进教学方法，提高教育教学效果。
5. 增强责任感与使命感返岗教研活动让我更加深刻地认识到作为一名教师的责任和使命。
在今后的工作中，我将不断努力，为提高我国的教育教学质量贡献自己的力量。
返岗研修个人总结
返岗研修个人总结返岗研修个人总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的返岗研修个人总结，欢迎阅读与收藏。
返岗研修个人总结120xx年x月我有幸参加了为期三个月的“国培计划（20xx）”——小学语文顶岗置换培训，这次培训让我受益匪浅，我非常珍惜这次培训的机会。
本次培训红河学院从师德修养与专业理念、专业知识、研修学习、交流实践四个模块为我们制定了详尽的培训计划。
学习内容非常丰富，涉及小学语文教育的意义和教学目标要求、教材分析、教学设计、教学评价、阅读教学、作文教学、汉语言文字、教师心理健康、教与学中学生语感的培养等方面。
各位知名专家教授和一线名师从自己的切身经验出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解，为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
一切学习都是为了实践，为了教育好我们新世纪的接班人。
于是，在返岗实习的一个月里，我每天都用学到的知识来改进我的教育教学，在实践中也确实体验到了成功的喜悦。
我时常对照专家们的指导、引领，反思自己平时的课堂教学。
首先是观念的转变。
通过这次培训、实习、反思，我才意识到我原先对课程改革的认识并不是很到位，总觉得改不改没什么大不了的。
但现在我认识到，课程改革的目的是把教学生如何获得知识转变为教学生如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名教师，我认为这个观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在一个月的返岗实习中，我在教学中遇到问题和挫折时，总是积极主动地想办法去探索解决，而不是躲避。
叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教。
为了达成这个目标，我们在教学上就不光是简单的传授知识，更要注重教学生掌握方法，不能只停留在让学生“学到什么”，要教学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间时间，发挥出他们的想象力和创造力。
教师返岗研修心得体会
时光荏苒，转眼间，为期一个月的教师返岗研修已经结束。
在这段时间里，我深入学习了教育教学理论，参加了丰富多彩的实践活动，收获颇丰。
以下是我对这次研修的心得体会。
首先，我深刻认识到教育教学理论的重要性。
研修期间，我系统地学习了新课标、课程与教学论、教育心理学等理论知识。
通过学习，我对教育教学有了更加全面、深入的理解。
我明白了教育教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的核心素养，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
这些理论知识将为我今后的教育教学工作提供有力的理论支撑。
其次，我深刻体会到实践活动的必要性。
研修期间，我参加了观摩课、研讨课、教学设计比赛等活动。
在观摩课中，我领略了优秀教师的教学风采，学到了很多实用的教学方法；在研讨课中，我与同行们共同探讨教育教学中的问题，取长补短；在教学设计比赛中，我锻炼了自己的教学设计能力。
这些实践活动使我更加明确了教育教学的方向，提高了自己的教育教学水平。
再次，我认识到团队合作的重要性。
研修期间，我与其他教师共同完成了教学设计、研讨课等任务。
在这个过程中，我们相互学习、相互帮助，共同进步。
我深刻体会到，教育教学是一项系统工程，需要教师之间的紧密合作。
只有团结协作，才能更好地完成教育教学任务。
此外，我还认识到自身存在的不足。
在研修过程中，我发现自己在教育教学方面还存在很多不足，如教学方法单一、课堂管理能力有待提高等。
针对这些问题，我制定了相应的改进措施，如学习新的教学方法、加强课堂管理等。
我相信，通过不断努力，我能够逐步提高自己的教育教学水平。
最后，我要感谢学校为我们提供了这次研修机会。
这次研修使我受益匪浅，为我今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为我国的教育事业贡献自己的力量。
总之，这次教师返岗研修让我收获颇丰。
我将把所学知识运用到实际教学中，努力提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的一份力量。
返岗研修的心得体会
返岗研修的心得体会返岗研修的心得体会1通过这一段的学习，我对新课程有了全新的认识，浅谈一下自己的一点儿心得：一、使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。
在新课程改革的今天，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的'执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，改变了传统的授业、解惑的角色。
教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。
因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材，心得体会。
二、使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。
通过学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。
我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。
因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。
三、使自己重新认识到语文教学重视交流与沟通，主动学习、主动探索的重要性。
有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。
在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。
远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽可以与同学、教师之间沟通，获得关心、支持和鼓励。
多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
通过远程教育的培训使我如沐春风，受益匪浅。
在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。
远程研修不是敷衍、搪塞他人的被动学习。
返岗研修心得体会
返岗研修心得体会返岗研修心得体会返岗研修心得体会1一、预习是提高课堂效益的前提预习是语文学习的一个重要环节，也是提高学生自学能力的必要途径。
教师首先要认真编写导学案。
导学案是学生预习的工具，通过导学案的引领，学生能够自我开展自学。
用导学案不能脱离教材，教材是第一手学习材料。
整体阅读教材、理解教材是首位的。
通过导学案的问题，要回到教材中去，不能让学生只注重寻找答案而不读书，不品悟。
问题的答案是读出来的，同时在读的过程又有新的生成。
教师要对预习效果进行有效地检查、评价。
为学生创造一个分享成果、表现自我、展示个性、体验自己和他人成功的喜悦的'舞台，让学生的辛勤劳动得以展现。
二、精心备课是提高课堂教学效益的关键备课时教师要从新课程的理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，在切实提高课堂效益上下功夫，现在教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。
三、课堂是提高教学效益的主阵地1、让学生动起来。
在学习活动中学生是学习的主体，如何使学生动起来，成为学习的真正主人，是提高课堂效率的关键。
在教学中我采用学生质疑，合作交流，谈收获等形式调动学生的主动参与意识。
在此过程中，我只是点拨，引导，降低学生的依赖性，培养他们的主观能动性。
如在教《桂林山水》一文时，我放手让学生品读重点词句段，大胆质疑，学习作者的写作方法，领会作者的写作意图，培养学生的学习主动性。
2、鼓励学生创新。
教学中应对学生的创新表现予以及时的激励，让学生的创造性思维的火花燃起来，并开设各种奖项，如“进步奖”、“创意奖”等。
专门鼓励表现有特色、有创意的学生。
让学生从评价中体验成功，增强自尊心、自信心、自豪感，进而产生进一步学习的动力。
这种丰富多彩的评价方式，实际是对学生创新活动的一种肯定，更能激起学生创新的积极性。
四、强化小组的分工与合作课堂教学完不成任务，展示环节杂乱，回答问题重叠。
2024年返岗研修反思总结报告
2024年返岗研修反思总结报告时间过得飞快，一转眼2024年已经接近尾声。
回顾今年的研修经历，我深感其对我的个人和职业发展产生了深远的影响。
在这1800字的报告中，我将对我在研修过程中的收获和反思进行总结。
首先，通过今年的研修，我认识到了自身的不足之处。
在日常工作中，我常常只注重完成任务，却忽略了自身的成长和提升。
研修期间，我意识到了自己在专业技能方面的欠缺，并积极主动地学习相关知识和技能。
通过与领导和同事的交流和互动，我了解到了行业的最新动态和趋势，不断完善和拓宽自己的专业知识体系。
这使我在回到岗位后能更加自信地面对工作挑战，并提升自己的工作效率和能力。
其次，今年的研修也为我提供了一个宝贵的交流和学习平台。
在与其他参与研修的同事的交流中，我深受启发和激励。
他们各具特色的经验和见解拓宽了我的视野，使我对工作和生活有了新的认识和理解。
同时，与同事的交流还增进了我们之间的互信和合作，提高了团队合作的效果和效率。
我认识到了一个人的成长和进步是需要与他人共同努力和分享的，只有通过不断的交流和学习，我们才能不断进步和取得更好的成果。
另外，在今年的研修中，我也对自己的职业规划进行了深入的思考和调整。
通过与领导和导师的交流和指导，我重新审视了自己的职业目标和规划，明确了自己未来的工作方向。
我认识到，在职业发展的道路上，不断学习和提升自己的能力至关重要。
因此，我制定了一个详细的学习计划，并将其落实到实际行动中。
我参加了各种培训和学习机会，积极拓展自己的技能和知识面。
未来，我将继续保持学习的状态，并在工作中不断挑战和超越自己。
最后，我要感谢公司和组织给予我这次研修的机会，并给予我宝贵的指导和支持。
没有公司的大力支持和培养，我不会有现在的成果和进步。
同时，我也要感谢我的导师和领导，他们在研修期间给予了我很多的指导和鼓励。
他们的言传身教使我从中获益匪浅，对我产生了重要的影响。
通过这次研修，我认识到了自身的不足，并得到了很好的补充和提升。
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游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵
义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，
还要考虑游戏与教学内பைடு நூலகம்的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、
建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智
三、去幼儿园学习，让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。
走进幼师附属幼儿园，映入眼帘的是优美的环境。活泼可爱的孩子们跟着
老师欢快地做早操。开展教学活动的老师也非常优秀。老师们亲切和蔼、多
才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。其中丰富多彩的主题墙和幼作
品儿区非常值得我们借鉴学习。
这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养
定西师专“国培计划”幼师项目
学员返岗研修心得
班级幼儿骨干教师置换脱产研修班定西师专国培办制
姓名
田亮
性别
女
完成日期
2014年12月14日
标题：返岗研修心得
在2014年9月9日---11月9日,我很荣幸参加定西师专举办的幼儿骨干
教师培训国培学习总结学习,在参训的两个月里,有教授的高深理论,有特级教
师的核心理念及精彩案例相结合,还有多个市各区教研员的教本分析和研究,
从事幼教一年多来，我总是羞于提及自己的职业，怕别人会耻笑、鄙夷。
那日，胡光明老师深入浅出、诙谐幽默的谈论让我又重新挺直了弯曲许久的
背，脸上又有了久违的笑容。
每一个孩子都是天使，幼儿教师每天都与孩子们在一起，她们是谁?上
帝!
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。幼儿教师们每天顾不上自己的
孩子，悉心照料、关心爱护别人的孩子。她们是谁?神!
对以及活动中的实际操作情况，不得不引起老师的自我反省。那么，教师应
该怎样结合幼儿的年龄特点，实施有效的数学教学活动呢？
1、关注日常生活中的教育契机，开展数学游戏活动
在日常生活中，随机地引导幼儿学习数学，能使幼儿在没有思想负担的
情况下，自然、轻松、愉快地获得一些粗浅的数学知识，从而有利于激发幼
儿学习数学的兴趣。
3、充分挖掘区角游戏中的教育资源，开展数学活动
“幼儿园以游戏为基本活动”教师利用多种材料，为幼儿创设丰富的游戏
环境，区角游戏中，幼儿可以选择自己喜爱的活动内容自主操作，如：娃娃
家有：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、和宝宝，开饭时间到了，需要摆放多少碗、
筷，每人吃一碗面条，宝宝吃汉堡，需要烧多少碗面条，多收汉堡。如果一
要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活
动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个
孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。
二、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。
进入幼儿园一年多来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样
的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和以前自己带
这次授课的老师们都是来自全国各地幼儿教育专家学者，有硕博导师、
学者教授、优秀教师等，超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把
研究生的瘾，更是见识了专家们渊博的学识，对知识的信手拈来、侃侃而谈
和精准独到，我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了!
六、在我的教学实践中
科学是一门研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。它具有高度的
下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先
进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导
作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消
化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中，我会学以致用
，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！它已经
了能拿到更多的石头，大家认真的计算着；猛兽村里猛兽多，为了弄清小白
兔到底被谁抓走了。大家分组合作，在一些撕碎的照片，仔细核算，认真的
涂上合适的颜色，才知道是谁抓走了小白兔，最后，在大家的奋勇救助下，
终于赶走猛兽，救出了小白兔。在欢呼声中，幼儿们感受到了，自己的智慧，
体验到了成功地快乐，进一步激发了幼儿学习数学的兴趣。
救小白兔脱离困境为主线，通过“火车过山洞”、“踩木桩过小河”、“捡石头
打猛兽”、“拼照片找出猛兽”等环节，最终救出小白兔。由于情况紧急、游
戏过程中险象环生，小朋友们认真、细致的计算出火车上的每一道题，当火
车启动通过山洞，而欢呼；小河里木桩，真真假假、危险重重：能仔细辨别
真、假，为顺利过河，而暗自庆幸；到了猛兽村，需要捡些石头当武器，为
抽象性、概括性和严密的逻辑性。在幼儿数学教学中，许多教师往往容易忽
视幼儿数学本身的特点和幼儿的思维特点，而采用重复灌输的教学方法，使
幼儿学起数学来感到枯燥与乏味，大大压抑了幼儿学习数学的主动性和积极
性。在教学过程中，教师较多的进行说教、灌输，自以为是“由易到难”、“循
习兴趣序的学渐进”，可是幼儿却听得一头雾水不知所云，幼儿数学活动，
需要去商场采购一些食物，怎样安排比较合理，幼儿可自由讨论、相互协商
作出合理的安排。充分发挥游戏的自主性特点，激发起幼儿的内在活动机制，
产生积极体验，通过轻松愉快的活动，从而使幼儿喜欢上数学活动。
总之，需要我们教师从多种途径、利用多种手段，创设丰富的游戏环境，
有效开展幼儿数学活动，促进幼儿健康、和谐的发展。
在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，
促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的
基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。
鲁迅在散文诗《风筝》中写道：游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿
童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整
对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。
一、重新解读了3——6岁儿童的年龄特点、学习特点和学习方式。
3——6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活
动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有
意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，
合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。
幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开
练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识
直接获得经验。
幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、
语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师
人吃两碗面条那又需要多少碗呢；水果店的水果是分类放置的大的在下面、
小的在上面；商场购物是需要付钱的等等，为幼儿提供了有关数学的感性认
识。在玩区角游戏时，爸爸、妈妈带着孩子去坐公交车，车票的价格是：大
人：每人1元，孩子免票，算一下，乘车时，他们一共要付多少钱？根据幼
儿知识经验的不断丰富，也可以预设为孩子需要支付半票；娃娃家来客人了，
2、善于创设丰富的情境游戏，引导幼儿学习数学
“游戏是幼儿的天性。”作为教师，应创设符合幼儿年龄特点的故事情境，
引导幼儿在游戏中学习数学，如：数学活动：复习复习7以内数的加减法，
结合故事“智救小白兔”，创设系列的情境游戏，融合了以个别操作、小组操
作和集体操作的多种活动形式，帮助幼儿复习7以内数的加减法。故事以：
其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善
于接住孩子跑过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面
的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。
最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新。
四、重新认识了幼儿教师的角色内涵，感受到了幼师人的幸福。
二、幼师老师耐心讲解
定西幼师高专的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么委
婉细腻，理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师
的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，
给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣
赏中交流。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了！
慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。
幼儿园的每天三节可的集体教学活动应当再减少，小班每天一节，中班
上学期每天一节、下学期每天两节，大班下学期为了幼小衔接的更紧密可以
安排三节，把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉
戏，快乐成长。
三、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都
幼儿教师是谁?是这个世界上最美丽的人!她们用智慧去影响孩子，在每
个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子!
像我一样的幼儿教师们是幸福的，我们日日有天使环绕，天天看天使般
的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，我们欣喜不
已，我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着希望的幼苗!
五、名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距与方向
一、专家精彩讲座
专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和渊博的知识，把先
进的教学理念和教学思想传授给学员们，让我改变了陈旧的教学观念。精彩
的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，
教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题
还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
每天都有感受的新理念,我好象从里到外受到了一次洗礼，是心灵的震撼和理
念的转变。通过听讲座，参加交流，看专家案例，参观兰州市实验幼儿园等