教师演讲比赛小结
保育教师演讲比赛总结发言稿
大家好！我是XX学校的一名保育教师，非常荣幸能够参加本次保育教师演讲比赛。
在这次比赛中，我深感荣幸，也收获了宝贵的人生经验。
在此，我谨代表所有参赛选手，向组织者表示衷心的感谢，向评委们表示崇高的敬意，向同学们致以诚挚的问候。
本次比赛的主题是“关爱儿童，守护成长”，旨在让我们保育教师进一步认识到肩负的责任和使命。
在比赛中，我们紧紧围绕这个主题，用真挚的情感、生动的语言，讲述了我们在保育工作中的一些感悟和体会。
首先，我们要关爱每一个孩子。
每个孩子都是一颗璀璨的星星，他们需要我们用心去呵护、去关爱。
作为一名保育教师，我们要关注每一个孩子的成长，了解他们的兴趣、爱好、性格特点，尊重他们的个性，给予他们充分的关爱和关注。
只有这样，孩子们才能在爱的环境中茁壮成长。
其次，我们要关注孩子的身心健康。
保育工作不仅仅是照顾孩子们的生活起居，更重要的是关注他们的身心健康。
我们要教会孩子们如何与人相处，如何面对挫折，如何养成良好的生活习惯。
同时，我们要密切关注孩子们的身体健康，确保他们远离疾病，健康快乐地成长。
再次，我们要不断提升自身素质。
保育教师是孩子们成长道路上的引路人，我们要不断提高自己的业务水平，掌握更多的教育理念和教学方法。
只有这样，我们才能更好地引导孩子们成长，为他们的人生奠定坚实的基础。
在比赛过程中，我深刻体会到了以下几点：一是要坚定信念。
作为一名保育教师，我们要坚定信念，始终保持对教育事业的热爱，对孩子们的关爱。
只有这样，我们才能在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。
二是要勇于担当。
面对孩子们成长过程中的种种挑战，我们要勇于担当，敢于负责。
我们要以身作则，用自己的言行影响孩子们，引导他们树立正确的人生观、价值观。
三是要善于创新。
在保育工作中，我们要善于创新，不断尝试新的教育方法，提高保育工作的实效性。
同时，我们要关注社会发展趋势，紧跟时代步伐，为孩子们提供更加优质的教育资源。
最后，我要感谢这次比赛给我带来的启示。
演讲比赛总结讲话稿（精选6篇）
演讲比赛总结讲话稿演讲比赛总结讲话稿（精选6篇）在社会发展不断提速的今天，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。
还是对讲话稿一筹莫展吗？以下是小编精心整理的演讲比赛总结讲话稿（精选6篇），欢迎大家分享。
演讲比赛总结讲话稿1为强化师德、铸造师魂。
我校教师进行了认真的讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。
建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。
在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。
一、抓认识。
以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。
在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。
在提高认识的基础上，我们制定了《小学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，该方案对教师从正面提出了要求。
又从反面划出了禁区。
始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。
我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。
对学生采取问卷调查，随机调查。
二、抓领导。
以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。
制度落实。
活动经费落实。
全体教师参与，以德治校。
学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。
事事处处给教职工做榜样。
保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。
在学校领导班子中，中层领导都兼课，工作量比较大。
工作中执行从严治校的原则：(1)严在明处。
学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。
既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教师的广泛支持和参与。
(2)严在细处。
教师师德师风演讲比赛活动总结
教师师德师风演讲比赛活动总结教师师德师风演讲比赛活动总结教育是百年大计，而教育的成功离不开教师的素质和师德。
为了树立良好的师德风范，提高教师的思想道德素质，展示教师的师德修养，我们学校以“研究时代楷模成就出彩人生”为主题，于4月19日举行了师德演讲比赛，共有8位选手参加。
经过3个多小时的激烈角逐，评审小组公正公平地评选出了获胜者。
在比赛中，参赛老师们慷慨激昂，用朴实无华的语言讲述着身边感人的师德故事，向我们展示了教师们高尚的师德与师魂，为全校教师奉献了一场精彩的演讲。
成功之处：首先，各位选手都非常认真地对待比赛。
他们按照要求参加比赛，背诵演讲稿，表现得自然流畅。
其次，演讲内容丰富多彩，题材多样，生动感人。
选手们用一个个鲜活的教育教学事例，诠释着师德与师魂、爱心与责任，让人感到他们是在用自己的实际行动诠释着师德与师魂、爱心与责任。
最后，选手们善于引用名言警句，使用排比修辞，使文章富有表现力和感染力。
他们用名言警句和排比句，让演讲更具说服力和感召力。
例如，XXX老师演讲的《学校时代楷模，坚定理想信念》用身边的真人实事证明了作为一名人民教师所具有的精神；XXX老师演讲的《研究时代楷模成就出彩人生》道出了爱与责任是师德之魂；XXX老师引用“教育是根植于爱的”这句话告诉我们，教师的爱就蕴藏在平常的琐事中；XXX老师用“我平凡，但我骄傲”深刻诠释了人生价值的真正内涵；XXX老师引用了XXX先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭，使“教师”这个荣誉高高举起；XXX老师演讲连续用了几个排比句，让演讲更具表现力和感染力。
总之，这次师德演讲比赛是一次成功的活动。
选手们认真对待比赛，演讲内容丰富多彩，表现出色，展示了教师高尚的师德与师魂，为全校教师树立了榜样。
演讲是一门语言艺术，它需要言辞表现力和肢体辅助来唤起听众的感动。
因此，在演讲时，应该随机应变，不要背诵或朗诵。
演讲的目的是唤起听众的感动，而不是只是简单地传达信息。
实用文_教师演讲比赛活动总结七篇
教师演讲比赛活动总结七篇教师演讲比赛活动总结篇1学会感恩是一个人的综合素质的体现形式之一，是现在学校教育必不可少的一课。
人只有学会了感恩，才能真正感受到快乐，才能感受到这个世界的美好，才能对未来充满希望。
这也是我们课题研究的一个重要方向。
为了帮助同学们建立和谐的师生关系，树立正确、积极、健康的生活态度，使同学们认识到感恩不仅是一种心态、更是一种道德和品质，做一名知恩图报、有修养的现代学生，学校举行《我为老师献爱心》主题演讲比赛活动。
这次活动得到了校领导的高度重视和支持。
全校领导和老师都到比赛现场。
本次比赛以“感恩父母，感恩老师，感恩他人”为主要内容，参赛选手在学校操场上演了一场丰富多彩、激情飞扬的演讲。
同学们在老师的指导下，作了充分的准备。
通过这次演讲，激发了学生的青春激情，唤起了学生感恩的热潮。
在演讲中，学生们从感恩的认识升华到了感恩的意识，纷纷表白心迹，都要以一颗感恩的心来面对生活，对待父母、老师、朋友, 活动现场呈现在一片温暖和谐的气氛之中。
此次演讲活动也展现了学生们的创作空间，文采飞扬的演讲稿，口齿清晰、声情并茂的舞台表现无不显示出学生们素养。
这次活动犹如一堂生动的感恩教育课，每个人在活动中都得到深刻的感悟，使人深深感动；既在全校学生中弘扬了中华民族的传统美德，也为学生提供了一个展示自己语言表达和提高普通话水平的舞台，是我校“感恩教育”系列活动中之一。
学校将把感恩教育作为思想教育的内容长期开展下去。
活动结束以后，师生关系有了明显变化，在校园里到处都能听到“老师好”、“老师辛苦了”的问候，少了老师与学生的争吵，教学管理秩序井然有序。
由此我们也深刻感受到我的学生还是可爱的，他们需要我们老师去引导，给他们一个科学合理的生活环境，他们需要尊重，需要理解，更需要了解他们身边的人，让他们有用心去感受他们身边的人对他们的爱，让他们感受到他们并不孤独，他们时刻都在被别人爱着，他们是最幸福的，他们也要用同样的方式去爱身边的人。
关于师德演讲比赛的活动总结5篇
关于师德演讲比赛的活动总结5篇篇1一、活动背景与目标为了提高教师队伍的师德水平，展示教师的风采，我们组织了一场师德演讲比赛。
本次活动旨在通过演讲的形式，激发教师们对师德内涵的深入思考与探讨，进一步增强教师的使命感和责任感，提升教师队伍的整体素质。
二、活动筹备1. 策划阶段：我们成立了专项工作小组，对活动的主题、时间、地点、参赛对象等进行了详细规划，并制定了活动流程。
2. 宣传阶段：通过学校官网、公告栏、教师微信群等多渠道进行宣传，确保每位教师都了解活动信息。
3. 报名阶段：教师们积极报名，最终有XX名教师参加比赛。
4. 筹备阶段：我们邀请了专业教师对比赛规则进行解读，对场地布置、音响设备等进行调试，确保比赛顺利进行。
三、活动内容1. 比赛形式：比赛采用现场演讲的形式，每位教师围绕师德主题进行演讲。
2. 比赛内容：教师们结合自己的工作实际，讲述了对教育事业的热爱，对学生的关爱，对师德的理解与践行。
3. 比赛过程：比赛过程中，教师们声情并茂，赢得了现场观众的阵阵掌声。
4. 评选方式：比赛邀请了专业评委进行现场打分，最终评选出一等奖XX名，二等奖XX名，三等奖XX名。
四、活动效果1. 提升了教师的师德意识：通过演讲，教师们对师德有了更深入的理解，进一步增强了师德意识。
2. 展示了教师的风采：教师们通过演讲展示了自己的教育理念和教育教学成果，提升了自信心。
3. 促进了教师之间的交流：活动为教师们提供了一个交流的平台，促进了教师之间的互相学习与交流。
4. 提升了学校的知名度：通过活动的组织，提升了学校的知名度和社会影响力。
五、活动反思与改进1. 活动反思：（1）活动组织方面：活动组织过程中，我们注重了细节的安排，但在部分环节上还需进一步优化，以提高活动效率。
（2）活动内容方面：活动内容丰富，主题鲜明，但在比赛选题上还需进一步拓宽视野，以增加活动的多样性。
（3）活动宣传方面：宣传渠道多样，但在宣传效果上还需进一步提升，以扩大活动影响力。
教师演讲比赛活动总结
教师演讲比赛活动总结教师演讲比赛活动总结一“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。
开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
现对此次活动总结如下：演讲比赛于二零xx年十月九日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。
本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。
每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。
在初一年级的比赛中二百三十八班的杨静萱、二百三十七班的秦雪儿、二百三十三班的史东浩同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖；初二年级二百二十三班的庞博同学更是以平凡而生动的文章和富有感情的演讲夺得了在场评委老师和同学们的一致好评获得了一等奖，二百二十班刘锦璐、二百二十二班连智博两为同学分别获得二等奖。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。
但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。
虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！教师演讲比赛活动总结二大家好！今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。
初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。
教师演讲比赛小结（精选15篇）
教师演讲比赛小结（精选15篇）教师演讲比赛小结篇1为了丰富同学们的课余文化生活，提高同学们的普通话水平及语言表达能力，展现当代学生的精神风貌，全面提高同学们的综合素质。
兰州交通大学机电工程学院于20xx年10月22日举行了由学生会社团部主办的“大学生演讲比赛”，主题“我的大学我的规划”，题目可自拟，要求内容健康、积极向上，情感丰富、真挚。
共17名同学参加了于10月22日组织的比赛。
现场秩序由学生会社团部负责，收集评分表、数据统计、现场主持均由学生会干部负责，由学生会人员为评委小组，采取现场打分，取平均分的办法。
本次比赛设定了严格的评分标准，按照“公正、公平、公开”的原则，评委小组根据演讲内容，选手表达能力、感染力、普通话等情况综合评分。
演讲要用普通话并采用站立式脱稿演讲，演讲时间掌握在3分钟，最长不超过5分钟。
本次比赛实行100分制，采取现场亮分。
去掉一个最高分一个最低分，取平均分作为该选手最后得分。
本次比赛将设一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、人气奖一名，优秀奖一名，本选手演讲结束后报上一选手的比赛成绩。
比赛结束后，现场评分排名，现场发奖。
发奖结束前，团委学生会主席赵博洋对本次演讲比赛进行了点评，他对选手的表现给予了充分肯定，对本次活动的组织和协调工作提出了表扬，并指出选手的演讲比赛中的应注意的一些问题，对学生们提出了要求和希望。
最后本次比赛在热烈的掌声中和小游戏中圆满结束。
本次演讲比赛的成功举办，主要归功于学生会的重视，领导到指导，学生会和学生们的参与。
本次活动是由学生会主办，在各班同学的共同努力下，保证了决赛顺利地举行。
在这次活动的举行过程中，学生会干部参与其中，所有的比赛组织、安排协调都是学生会干部组织的。
参加比赛的同学认真准备，精心撰写，而且重视本次比赛，对本次比赛的圆满举行作出了自己的贡献。
此次比赛虽然举行的很成功，但是成功之外也有值得注意的地方。
比如学生参加比赛的经验不够，积极性还需提高等，这都需要我们下次举行“演讲比赛”的时候要注意的。
教师演讲比赛活动总结范文（4篇）
教师演讲比赛活动总结范文今天上午，我们进行了一次意义非凡的心理拓展活动-翻扑克牌游戏。
活动过程中气氛热烈，同学们积极踊跃。
班会课上，经全班总结，各组或胜或负，都受益匪浅。
首先，同学们在原有的思想上进一步意识到团结协作的重要性。
获胜的小组除组长的开明指挥外，更得力于每一个组员的坚决服从命令和相互配合完成。
从活动现场可以明显看出，获胜组在游戏过程中队列井井有条，一名名成员谨遵队长安排，按照计划在最短时间内完成了游戏任务。
而战败组在这方面就有明显不足。
活动中经常队伍混乱，时常有队员自我行事，完全不考虑组织纪律与计划，即使战术不落后于其他组，即使队长和极少数服从指挥的队员急得焦头烂额，小组进度也依旧停滞不前。
活动总结中，战败组的成员们也深刻地认识到了这一点极大的失误，部分同学针对自己以自我为中心，过分展耀的行为做了自我反省，表明组内每一个成员应抱有共同的奋斗目标和为组效力的态度。
其次，便是强烈的责任心和端正的态度。
游戏前，各小组经过战术讨论，大都采取前几名同学记下扑克牌摆放图形，画好简图，后面的同学依次填入数据。
获胜组前几名细心的女生记录准确无误，并认真反复核对。
而战败组简图虽然也比较完备，但是由于一名粗心的男生犯了一个不必要的小错误，报错了数据，耽误了很长时间，成了全组最终失败的根本原因。
经过组内反省，那名男同学终于意识到了这个错误的严重性。
这也提醒了每个同学，对于自己的组织，要有强烈的责任心与使命感，自己的每一小步都可能影响团队的输赢，需要怀抱极其端正的态度参与其中，为团队尽一份自己的力量。
另外，稳定的心理素质亦是必不可少的。
总结课上现场的监督同学反映，游戏进行到中期时，落后的小组很多同学慌了阵脚，部分同学更加不服从指挥与纪律，严重耽误进程，另一部分则急躁不堪，使计划一片混乱。
而最终获得第一名的小组，起先并非处于领先状态，但全队队员无一懈怠，抓住每分每秒不断奋斗，在其他队不知所措时大超敌手。
由此可见，不论在何种情况之下，都应保持清醒的头脑、敏捷的思维能力和镇定的心态，方能取得最后的胜利。
教师演讲比赛总结发言稿
教师演讲比赛总结发言稿
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们集聚在这里，共同见证了本次教师演讲比赛的胜利结束。
这次比赛不仅是对我们教师个人演讲能力的一次锻炼，更是体现了学校团队协作、积极向上的团队精神。
我在这里，代表所有选手发表一份总结发言，对本次比赛进行回顾和总结。
首先，回顾比赛过程
本次比赛，共有6名教师参加，各位老师充分发扬了教师的职业素养，紧贴
学生需求，针对各自专业能力和特色，紧扣教育教学实际，从不同角度、不同立场、不同深度阐释了自己的主题。
比赛现场气氛热烈，选手们相互支持，互相鼓励。
虽然大家之间是竞争关系，但是我们都深刻认识到，更重要的是教育影响力的传承和发扬。
其次，总结经验教训
通过这次比赛，我总结了几个经验教训，给大家分享。
首先，语言能力不足是制约我个人发挥的困难点，今后还需要加强语言表达和命题能力的锻炼。
其次，我们在选题上需要更具专业性，更加贴近学生需求，以引导学生建立正确的价值观和泛读能力。
最后，演讲是一件团队合作的工作，需要更多的交流和反馈，以期进一步提高演讲的水平。
同时，感谢学校给予我们这次展示和锻炼的机会，感谢评委和全体老师对我们的关注和支持！
最后，展望未来
作为一名教育工作者，我们要不忘初心，牢记自己的使命。
将来，我们应该继续加强自己的专业知识，提高自身综合素质，以更加优秀的师德和扎实的教学实力，为学生的全面发展和未来的美好做出更大的贡献。
以上，是我对本次教师演讲比赛的总结发言。
我相信，通过这次比赛的锻炼，我们的成长之路将更加充实和卓越！谢谢！。
教师演讲比赛活动总结
教师演讲比赛活动总结教师演讲比赛活动总结一九月，金色的季节；九月，温馨的季节；九月，鲜花盛开的季节；九月，天真烂漫的季节；九月，感恩的季节！采一束鲜花送给老师，采一缕欢笑送给老师。
忘不了，您那和蔼的笑容。
对您最深的印象，便是那挂满皱纹和笑容的脸。
赖老师，您还记得吗？一年级时，有一天语文课上，您提了一个问题，班里竟然没有一个人举手，您笑眯眯地鼓励我们：“没事儿，说错了也没有关系，我不会批评你们的。
”听了这春风般的话语，我便有点跃跃欲试，可又害怕说错了，老师真的不会批评我吗？当我抬头依然看见您那笑眯眯的脸时，我坚定地举起了手，您高兴地请我回答，我一紧张，竟支支吾吾说不出话来，您笑着对我点点头，我深吸了一口气，流利地说了下来，您高兴地表扬了我，那和蔼的笑容，我永远也不会忘记。
忘不了，您那严厉的目光。
对您最深的印象，便是那严厉的目光。
林老师，您还记得吗？二年级时，有一天数学课上，我总也不能注意听讲，左看看，右瞧瞧，心一会儿就飞到九霄云外去了，当我抬头时，正好和您的那目光对视，您严厉地看着我，眼里含着一丝责备。
虽然您还在继续讲课，并没有一直看着我，但那束严厉的目光，却让我的脸红得像秋天熟透的苹果，恨不得找个地缝钻进去。
我赶紧坐好，集中精力专心听讲。
那严厉的目光，我永远也不会忘记。
忘不了，您那沙哑的嗓音。
对您最深的印象，便是那沙哑的嗓音，柯老师，您还记得吗？四年级时，有一天，您嗓子哑得快说不出话了，赖老师劝您回家休息，您却说：“不行，快要考试了，课还没有讲完，再坚持一下，没事！”我听完这话，被您那带病坚持上课的坚强精神打动了。
上课时，您用很浓的茶叶泡了一大杯水，皱着眉，喝了大半杯，才勉强能说几句话，不一会儿，您又剧烈地咳嗽起来，同学们都用关切的目光看着您，您还一直说没事，这时，教室里安静极了，比往常任何时候的纪律都要好。
您继续讲着，还不时地停顿一下喝几口水，润润嗓子继续讲，我们都认真地听着，听着。
听着您那沙哑的嗓音中透出的坚强，我的眼眶湿润了，被这种无私忘我的奉献精神打动了。
教师演讲比赛小结
教师演讲比赛小结
背景
为提高教师的演讲能力和为教师提供一个互相交流的平台，本校于近日举办了一次教师演讲比赛。
比赛细节
比赛时间为两天，共有16位教师参加。
比赛采用了抽签的方式，决定了每位教师的演讲顺序。
每位教师演讲的时间为5-8分钟，演讲内容以教育教学为主。
比赛结果
比赛的评选结果由主持人向现场观众宣布，共有三等奖、二等奖和一等奖。
一等奖共有三名教师获得，二等奖共有五名教师获得，三等奖共有八名教师获得。
比赛收获
本次比赛为教师提供了一个展示自己教学掌握的平台，同时也促进了教师之间的学习交流，为教师提供了更多的扩展思路和教学思路。
在比赛过程中，没有获奖的教师也从其他教师的演讲中汲取了许多有益的思路和方法，使他们能够更好地应对教育教学中的困难和挑战。
进一步的思考
虽然本次比赛得到了极高的评价，但是在比赛中也存在着一些问题。
为了进一步提高教师的演讲能力和比赛的质量，我们应该持续改进比赛的方式和流程，以确保比赛更加有意义和丰富，提高教师演讲水平，使得每个教师都能够在教育教学领域取得更好的成果。
教师演讲比赛总结发言稿
教师演讲比赛总结发言稿尊敬的评委、亲爱的同事们：
我很荣幸能站在这里，为这次教师演讲比赛做总结发言。
首先，我要感谢所有参赛的老师们，你们的精彩演讲为我们展现了教师的真正魅力，让我们看到了教育的力量。
你们的演讲内容既有自身的教学体会，也有对学生和教育的热爱；既有自己的思考，也有对学校和社会的关注。
每一篇演讲都让我们深受启迪和感动，也让我们看到了求知、探究和创新的积极精神。
其次，我想说说这次比赛的亮点。
首先，参赛老师们的表现非常出色，演讲思路清晰，语言准确、流畅、生动，整个演讲过程气氛热烈、紧张有序。
其次，组委会做了精心的准备工作，从评选规则、演讲主题、评委的选定等方面做了周详的安排，确保了比赛的公平、公正、公开，为每位参赛者提供了一个展示自己才华的机会。
最后，每位评委也做了严谨的评分工作，确保了评选结果的客观性和权威性。
这些亮点的贯穿，成就了本次教师演讲比赛的圆满成功。
最后，我想分享一下我对教师演讲比赛的理解和看法。
教师演讲比赛是一种展示教师才华、彰显教师形象的突破性活动。
教师演讲比赛既是一次自我展示，也是一次发掘创新。
参赛者通过演讲不仅可以切实地深入思考、领悟教育的本质和意义，展现教师形象、体现教师专业性，提高自身的教学能力，而且
还可以寻找教育创新的路径和实践方法，培养教育专业性思维、交流、合作的精神，推动整个学校的教育改革和发展。
总之，教师演讲比赛是教师才华的大放异彩、教师形象的更进一步、教育创新的推动和教育精神的传承。
希望我们共同努力，把教师演讲比赛打造成为学校品牌活动，为培养更多才华、能干、有情怀的教师作出更大的贡献！
谢谢大家！。
教师演讲比赛获奖感言
争做向上向善手抄报各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢手抄报备课上竖旗小学校本课程——手抄报手抄报课程方案【课程背景】《基础教育课程改革纲要》指出：从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用能力；增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识综合运用的课程形态，是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容；旨在通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力；是实现素质教育的一项重要途经和内容。
制作手抄报可以培养学生动手、动脑的能力，培养创新意识和创造能力，激发学生浓厚的学习兴趣，开阔学生的视野，开发学生的思维能力，培养良好的学习习惯。
学生制作手抄报，正是一种综合性实践活动，它贴近学生生活、符合小学生年龄特征、适应时代需要，充分反映了我国现阶段课程的实践性特点，是培养小学生综合能力和素养有效手段。
因而，我们开设小学生《手抄报》活动课程。
【课程目标】认知目标：掌握相关知识，充分调动学生的爱好，激发学生学习的兴趣。
提高对知识素质训练的认识，并做好相应的心理准备。
能力目标：锻炼学生对信息资料的收集、分析与处理的能力，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力。
情感目标：初步培养学生合作、分享、积极进取等良好的个性品质，培养学生的审美意识，提高学生的知识素养，进而提高学生的综合素质。
【课程对象】三到六年级部分学生【课程时长】总时长：一学年。
分阶段时长：每周一课时；一学期进行一次综合评比；一学年开展一次总结评比。
【课程准备】1、师生准备准备范例。
确定主题：引导学生根据当前社会上所关注的问题或感兴趣的话题确定主题。
2、材料准备需要材料：水彩纸、铅笔、钢笔、彩笔、小刀、胶水、橡皮等。
教师演讲比赛活动总结(9篇)
教师演讲比赛活动总结一、活动简介1、活动主题：2、活动形式：参赛者以个人或班级为单位向技能部提交电子版参赛作品;3、参与者：生命科学系全体学生。
4、工作分工：技能部负责策划本次活动，向各班宣传本次活动并采集照片;宣传部负责制作宣传板，照片的展出。
5、活动开始时间：____-5-176、活动结束时间：____-6-27、活动地点：周口师范学院二、活动主要过程1、采集照片：技能部在5.29~5.30从各班班委那里将电子版的照片收取，看到同学们交来的一张张关于我们南院的照片，我们为大家的热情感动，也为自己的劳动成果感到一丝欣慰。
2、作品评比：因为参赛作品都是各位同学的得意之作，照片都各有特色，所以选取时我们很难抉择。
我们认真欣赏了每一张照片，经过仔细理想的比较，选定的分四个板块的共____张照片。
3、制作展板：照片选定后技能部和宣传部就紧锣密鼓的开始了展板的制作，为了让每张照片都表现出最好的效果，也为了给同学们呈上一份视觉盛宴，两部成员花费了不少心思和时间;这其中包括宣传板背景的选定、背景的图形效果，版面的分类及照片的摆放等等。
摄影者和制作者的智慧在精美的图板上得到充分展示。
4、影展的展开：____月____号影版制作完成便立即展开。
我们选择生命科学系实验楼作为影展地，以便让全校师生都能欣赏这些优秀作品。
从影版放置实验楼那刻起，展板始终有人在欣赏评论。
我们听到同学老师对照片的好评，由衷的感到欣慰，这是对作者的褒奖，也是对我们工作的肯定。
三、活动成效1、预期目标：在南校区的艰辛条件下我们锻炼了意志，我们挥洒了青春，我们收获了知识，我们建立了同学情、师生情;本次摄影大赛将携大家重温过去的点点滴滴，重唤我们心底美好的记忆;在我系10级去野外学习之际，激励大家去发现大自然的美，挖掘身边的精彩瞬间，捕捉生活中动人的时刻!并为所有热爱摄影艺术的学子搭建一座展示其精神风貌、记录发现、表现创意的平台2、实际成效：各班同学积极参与，带大家踏进回忆之旅和自然之旅，在回忆与发现、探索的过程中有感动，有酸楚，有欢笑也有幸福;丰富了我系学生的精神文化生活，加深了同学间、师生间的情谊，让他们重新体验了生活、学习的丰富与激情，让他们重新定义了大学生活：它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，我们要善于去探索!四、成功与不足1、活动成功之处：大多数参加了摄影大赛的同学是认真对待这一活动的，在学校或实习地点用心捕捉精彩的镜头，有的同学还用极富寓意的文字给照片命名，表现了积极向上、勤于思考和实践、做事认真等良好品质。
教师演讲比赛活动总结演讲稿
教师演讲比赛活动总结演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天演讲比赛的主持人，也是这次活动的主要组织者之一。
很高兴能够为大家总结一下这次教师演讲比赛活动。
首先，我要感谢所有参加演讲比赛的老师们。
你们用自己的聪明才智和辛勤努力，给我们带来了一场场精彩纷呈的演讲。
你们的演讲内容丰富多样，既有教育教学的经验和理念的分享，也有对学生成长和教师成长的思考。
每位老师都呈现了自己独特的教学风格和个人魅力，让我们深受启发。
与此同时，我要感谢所有参与活动的同学们。
你们是这次演讲比赛的重要观众和评委。
在比赛中，你们认真聆听、积极互动，给予演讲老师们无尽的掌声和鼓励。
你们的支持是老师们的动力，也为整个活动增添了无限的乐趣。
通过这次活动，我们不仅能听到各位老师的精彩演讲，也能够亲身感受到他们对教育事业的热情和投入。
他们用自己的经验和智慧，为我们指引了前行的道路。
同时，我们也看到了教师们在教育教学中所遇到的困难和挑战。
他们在面对各种困难时依然坚守信念，勇往直前。
他们是我们学习的榜样，值得我们尊敬和致敬！通过这次活动，我们也得到了很多的启示。
首先，教师演讲比赛是一个宝贵的交流和学习的机会。
通过听取其他老师的经验分享和观点交流，我们能够开拓自己的视野，获得新的思路和方法。
其次，教师演讲比赛是教师们展示自己才华和能力的平台。
通过这个机会，老师们能够展示自己的教学风格和独特之处，增强自信心。
最后，教师演讲比赛是一个促进师生关系和校园文化建设的契机。
通过与同学们的互动，在分享和交流中增进师生之间的理解和信任，营造积极向上的学习氛围。
在这里，我要再次感谢所有参与活动的人员。
也祝贺所有获奖的老师们，你们的优秀演讲给我们带来了无尽的惊喜和启示。
当然，我们也要感谢所有为活动做出贡献的老师们和同学们，正是有你们的支持和努力，才使活动顺利进行。
最后，我希望这次教师演讲比赛能够成为我们成长的契机，为我们校园文化建设增添新的色彩。
让我们在每一位老师的引领下，努力向上，不断进步。
教师演讲比赛总结发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，为大家总结本次教师演讲比赛的盛况。
首先，我要向所有参赛教师表示最热烈的祝贺，感谢他们为我们带来了精彩的演讲，展现了教师队伍的风采。
本次教师演讲比赛，旨在提高教师的思想政治素质，激发教师的工作热情，促进教师之间的交流与合作。
经过激烈的角逐，我们评选出了优秀选手，他们用自己的亲身经历和感悟，诠释了教师的责任与担当，让我们深受感动。
回顾本次比赛，我有以下几点体会：一、参赛教师准备充分，演讲水平高。
每位参赛教师都高度重视此次比赛，他们精心准备，查阅资料，反复演练，力求在比赛中展现自己的最佳状态。
在演讲过程中，他们语言表达流畅，富有感染力，充分展现了教师的综合素质。
二、评委们公正无私，点评到位。
本次比赛的评委们来自不同学校，他们具有丰富的教学经验和较高的专业素养。
在评选过程中，评委们本着公平、公正、公开的原则，认真听取每位参赛教师的演讲，对他们的优点给予肯定，对不足之处提出中肯的建议。
三、同学们积极参与，热情高涨。
本次比赛得到了同学们的热烈响应，他们纷纷前来观看，为参赛教师加油鼓劲。
在比赛现场，同学们的掌声、笑声、欢呼声此起彼伏，充分展现了同学们对教师的尊敬和热爱。
四、比赛内容丰富，形式多样。
本次比赛涵盖了教育教学、师德师风、教育教学改革等多个方面，参赛教师们通过演讲、朗诵、情景剧等形式，将理论与实践相结合，为我们呈现了一场场精彩的视听盛宴。
五、比赛成果丰硕，意义深远。
本次比赛不仅为参赛教师提供了一个展示自我的平台，还激发了我校教师队伍的积极性和创造力。
相信在今后的教育教学工作中，我校教师队伍将以更加饱满的热情投入到教育事业中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
最后，我要感谢各位领导、评委、老师的辛勤付出，感谢同学们的积极参与。
让我们携手共进，为我校教育事业的发展贡献力量！谢谢大家！。
幼儿教师师德演讲比赛小结
幼儿教师师德演讲比赛小结
前言
近日，我们园区举办了一场幼儿教师师德演讲比赛，共有16名参赛选手，以
生动的演讲展示了幼儿教师的良好师德形象，让在场的观众深受感染。
本文将对比赛情况作一小结。
比赛情况
比赛采用分组对抗的形式，共有4个小组，每个小组选出最优秀的选手进行
总决赛的比拼。
其中，选手们发扬了干净利落、真挚动人的演讲风格，充分展现了幼儿教师的特质和气质，让现场的评委和观众们对他们的表现大加赞赏。
参赛选手们的话题紧贴幼儿教育，积极呼吁树立道德信仰、关爱幼儿健康，弘扬正能量，引导幼儿树立正确人生观。
在比赛场上，参赛选手们身穿整洁、大方的服饰，微微扬起的嘴角，不慌不忙的发言，表现出优秀的演讲技巧和高超的控场能力。
演讲内容不仅蕴含着浓厚的人文关怀，也充分表现了幼儿教师的责任与担当。
他们讲述的故事和经历，让人动容、感受到他们的真心和热爱。
我们很荣幸地看到，比赛的所有参赛选手们，都在理论与实践中，探索了专业道德培育的深入思考，也在这个广阔的舞台上，为幼儿的心灵播下了美好的种子。
总结
本次师德演讲比赛，不仅是对广大幼儿教育工作者的肯定和褒奖，也激励着广大教育工作者高标准地要求自己，务实育人，并在此基础上，不断自我修炼，努力成为更优秀的教师。
同时，比赛也为园区的师德教育工作注入了新的活力和动力。
比赛不是终点，更是起点。
我们相信，本次比赛将有助于启发教师们进一步探讨如何更好地开展师德教育，为幼儿教育事业提供新的思路和方法。
愿我们一起为幼儿的成长，贡献出更多的心力和汗水。
让我们在明天的教育道路上，携手奋进，共同创造更加辉煌的成就。
教师演讲比赛总结报告 (2)
教师演讲比赛总结报告尊敬的领导、评委和各位教师：大家好！今天很荣幸可以代表我校全体教师，向大家分享我们举行的一次教师演讲比赛的经验和收获。
首先，我想说一下我们为什么要举办教师演讲比赛。
作为一名教师，每天都要面对着学生、家长和同事，把自己的知识、心得和思考传递给他人。
同时，我们也要不断学习，提高自己的专业素养和教育教学能力。
而举办教师演讲比赛，不仅可以提高教师的表达能力、积累更多的学科知识和教学实践经验，还可以增强教师之间的互动和交流，不断激发出教师的工作热情和创新精神。
今年我们的教师演讲比赛是第一次举行，共有20名教师报名参加。
在演讲主题方面，我们鼓励教师自由选择，但是要和教育教学相关，结合自己的教学实践经验进行深入探讨，能够给学生、家长和同事带来更多的启示和思考。
最终，经过初赛、复赛和决赛三轮比拼，我们从中选出了一等奖、二等奖和三等奖各两名，还有一批优秀奖，以及最佳人气奖和最佳互动奖等。
在比赛过程中，我们有很多值得好好反思的地方。
首先，是对比赛规则的统一和公正性的重视。
我们设立了投票、评分和现场互动等多个环节，确保了比赛结果的公正性和真实性。
其次，是对教师演讲能力和主题内容的考量。
我们需要关注演讲者的语言表达、思路清晰、情感共鸣等要素，同时要求演讲者以学科教育为背景，探讨教育教学现状和未来发展趋势等热门话题。
除此之外，我们还要关注比赛的效果和影响。
教师演讲比赛不仅是一个单纯的比赛，更是一个推动教育教学深入发展的机会。
比赛结束后，我们应该加强对教师进行指导和资源分享，帮助他们更好地将演讲主题贯彻到教学实践中去。
比赛期间，我们也应该注重传媒的宣传和推广，让更多的人了解并关注我们的教育教学改革和创新成果。
最后，我想强调一下教师演讲比赛的实际意义。
我们希望通过比赛，能够促进教师之间的互动和交流，不断提高教学水平和服务能力。
同时，我们希望通过比赛，能够吸引更多优秀的人才加入到我们的教育工作中去，为实现优质教育的目标不断努力。
教师演讲比赛活动总结
教师演讲比赛活动总结教师演讲比赛活动总结一计划讲完课后，突然传来热烈的掌声，循声望去，只见四个大窗口前站满了学生。
我觉得纳闷：这些学生怎么知道我在试讲呢？这时我的指导老师走进来笑着对我说：“是你响亮的声音把他们吸引来的。
”这件看似细小、平凡的事情却在我的心中掀起了波澜。
小小的三尺讲台仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住。
于是，我暗暗地告诫自己：我要当一个好老师，我能当一个好老师！二十年来，我把我的青春、我的追求、我的信仰、我的热情全部都倾撒在教育这方沃土上。
我像农民热爱土地那样热爱我的事业，用宗教般的虔诚在这里耕耘、播种、收获。
站在三尺讲台，我把课本囊括的宇宙万物、人类历史、当今世界向学生作出充分的展示，在学生纯真的心田里移植科学与文明的基因；站在三尺讲台，我向学生们展示人世间的美好，也揭露社会上的丑恶，在学生尚不成熟的骨骼里浇铸人生的理想和信念。
说实话，当我有暇从我的信仰中抬起头来，看看原先曾经和我一样热情的同学纷纷跳槽改行的时候，我不是没有感触。
有人看到我在报刊上发表的文章，劝我去当记者；有人许诺年薪几万元的好条件邀我去共谋商场大业，对此，我心动过。
面对住房的简陋，生活的窘迫，我烦恼过、愧疚过。
可是，当我一走上那神圣的讲台，面对我的学生的时候，那所有的烦恼、动摇与委屈就都烟消云散了，因为我不能，我不能对不起我的学生，我不能丢下我的事业，我不能忘记我人生的支点！二零xx年，我被省教育厅选拔推荐参加了首期全国中小学骨干教师国家级培训，我的教育理论水平、专业知识水平、教学能力、科研能力都有了很大的提高。
回到学校后，我便立即投入到教学实践之中。
当时正好有位老师调离了学校，我就从高二接手了一个班。
我运用现代教育理念来指导自己的教育教学，注意尊重学生，发挥学生的主动性，特别是在激发本文来自网，在百度中可以直接搜索到网站兴趣培养能力上下工夫；给学生创造成功的体验，让学生享受成功的愉快。
我和学生交流沟通，了解学生的需求；我分析每个学生的特点，和他们一起确定各自的学习目标；我关心学生的学习，更关心学生的兴趣、爱好和个性发展。
教师演讲比赛活动总结范文（精选29篇）
教师演讲比赛活动总结范文（精选29篇）教师演讲比赛范文篇1为进一步加强师德建设，提高广大青年教师的职业道德素质，丰富教师的文化生活，进一步落实《大安市幼儿园教师师德演讲比赛活动的通知》总体要求，安一幼儿园于近日开展“用爱心托起明天的太阳”为主题的幼儿教师师德演讲比赛。
此次活动教师们积极参与，进行了精心的准备。
她们结合自身的工作经历，从幼儿教师的师德、关爱幼儿等方面进行了精彩生动的演说。
老师们的演讲主题鲜明，洋溢着青春气息，展现了教师的新风采，突出了热爱教育、献身教育的责任意识和进取精神。
正如老师们演讲时所说：“师德--不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!”活动结束后，园长为本次活动做了精彩总结，开展此次活动比赛结果并不是安一幼儿园追求的唯一目标，重要的是让教师在参与的过程中得到了锻炼和提高，责任感和使命感得到了增强。
同时通过活动不仅展示教师们了在语言方面的技能技巧，也提高了教师规范用语的意识，对教师自觉地提高个人业务素质起了非常积极地促进作用。
教师演讲比赛活动总结范文篇四为庆祝第二十六个教师节，展示教师风采，营造尊师重教的良好风气。
在9月10日下午，我园在多媒体教室举办了全园教师迎"教师节"演讲比赛。
演讲活动要求教师们突出实践特色，以"令我难忘的幼教经历"或是"我最敬佩的同事"为主题(教师任选一主题进行演讲)。
围绕教师在从教过程中的一些美好的、难忘的经历，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己学习的同事为主要内容，突出宣传自己或同事为人师表、爱岗敬业的良好作风，宣传良好的师德榜样，以推动全园教职工学习典型的师德榜样，提高自身的师德要求，树立向先进的师德榜样学习的思想。
根据比赛活动要求，教师们以饱满的热情、感动的故事，结合自己从教以来的成长历程，结合工作中的感想、体会，或讲述身边的故事、或阐述深刻的道理。
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教师演讲比赛小结
为丰富校园文化生活，弘扬感恩励志的美德，教育学生心存感恩、励志成才，提升学生的思想道德水平，增强学校德育工作的实效性，11月3日下午，铜井中学组织了“感恩励志”主题演讲比赛。
下午3点30分，全校师生齐聚运动场，聆听了15组选手的精彩演讲，热烈的掌声时时在会场中响起。
那句句质朴的语言，让人感
到母爱的温馨，父爱的厚重;那饱含深情的诉说，让人倍感老师的无
私与崇高。
感恩我们的父母，感恩我们的老师，成为了全场的共鸣，所有在场的听众都沉浸于感恩的激动中，情感得到了一次升华，心
灵得到了一次洗礼。
经过一番激烈的角逐，在评委们的客观、公正
的评比下，最终初二(5)班同学的演讲赢得了全校一等奖。
多年来，铜井中学一直在感恩励志教育之路上摸索、尝试、实践，提出了“常怀一颗感动的心，让我们生活在感动中，让感动与我们
同行”的主线，大力宣传，营造氛围，精心策划了丰富多彩的寓教
于乐的感恩励志活动，为了使活动有的放矢、落到实处，学校精心
制作了月活动方案，把工作详细安排到每一周。
同时还加强校本课
程和校园文化建设，开发学校资源，挖掘地方特色，编写校本课程，创建校园文化。
重视学生的社团工作，开展丰富多彩的社团活动，
促进学生把自己的精神体验内化为自身的价值判断。
为了丰富同学们的课余文化生活，提高同学们的普通话水平及语言表达能力，展现当代学生的精神风貌，全面提高同学们的综合素质。
兰州交通大学机电工程学院于20XX年10月22日举行了由学生
会社团部主办的“大学生励志演讲比赛”，主题“我的大学我的规划”，题目可自拟，要求内容健康、积极向上，情感丰富、真挚。
共17名同学参加了于10月22日组织的比赛。
现场秩序由学生会社团部负责，收集评分表、数据统计、现场主持均由学生会干部负责，由学生会人员为评委小组，采取现场打分，取平均分的办法。
本次比赛设定了严格的评分标准，按照“公正、
公平、公开”的原则，评委小组根据演讲内容，选手表达能力、感
染力、普通话等情况综合评分。
演讲要用普通话并采用站立式脱稿
演讲，演讲时间掌握在3分钟，最长不超过5分钟。
本次比赛实行100分制，采取现场亮分。
去掉一个最高分一个最低分，取平均分
作为该选手最后得分。
本次比赛将设一等奖一名、二等奖一名、三
等奖一名、人气奖一名，优秀奖一名，本选手演讲结束后报上一选
手的比赛成绩。
比赛结束后，现场评分排名，现场发奖。
发奖结束前，团委学生会主席赵博洋对本次演讲比赛进行了点评，他对选手的表现给予了充分肯定，对本次活动的组织和协调工作提
出了表扬，并指出选手的演讲比赛中的应注意的一些问题，对学生
们提出了要求和希望。
最后本次比赛在热烈的掌声中和小游戏中圆
满结束。
本次演讲比赛的成功举办，主要归功于学生会的重视，领
导到指导，学生会和学生们的参与。
本次活动是由学生会主办，在
各班同学的共同努力下，保证了决赛顺利地举行。
在这次活动的举行过程中，学生会干部参与其中，所有的比赛组织、安排协调都是学生会干部组织的。
参加比赛的同学认真准备，
精心撰写演讲稿，而且重视本次比赛，对本次比赛的圆满举行作出
了自己的贡献。
此次比赛虽然举行的很成功，但是成功之外也有值
得注意的地方。
比如学生参加比赛的经验不够，积极性还需提高等，这都需要我们下次举行“演讲比赛”的时候要注意的。
通过这次演
讲比赛，希望各位同学能同心同德﹑开拓进取﹑求真务实﹑奋发有
力﹑努力使自己成为创建和谐校园的主力，努力促进学校事业的新
发展。
我们在以后的工作开展中，会更加努力，积极进取，做好我
们的每一次工作，开展好各项工作。
20XX年3月下旬，院学习部策划举办了“励志”主题演讲比赛。
一、赛前策划准备：
1、完成活动策划书，请老师批准举行活动。
2、组织报名：召开学委会议，安排报名工作。
3月28日报名截止，汇总各班报名名单，做出汇总表。
3、根据报名人数，初赛分两场举行。
选手现场抽签决定初赛比
赛次序。
4、赛前联系邀请评委，准备选手签到表、评委打分表、评分细
则等相关资料。
5、决赛前拟定抽签演讲题目。
6、赛前安排观众人数。
二、比赛举行时间、地点、结果
1、初赛分为两场，分别于3月31、4月1日晚在工二B311举行。
2、决赛一场，于4月8日晚在工二B311举行。
3、初赛共计16名同学晋级决赛，经过决赛的激烈角逐，产生特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，最佳情感奖，
最具表现力奖。
三、活动收尾：
1、每场比赛后撰写新闻稿，投稿至院交通青年博客。
2、计算活动使实用经费。
3、整理活动资料，完成活动总结。
四、活动总结：
1、本次活动，两个个年级的同学踊跃报名，说明同学们需要展
示自我证明自我的舞台，不少同学有演讲的兴趣或爱好，从选手比
赛中的表现也可以看出，部分同学有不错的演讲才能，人才需要被
发现。
2、针对部分同学报了名却最终没有参加比赛的问题进行反思，
本次活动的宣传力度不够，尤其没有持续宣传，演讲主题也比较缺
乏新鲜感，报名制度采取大一每班必须两人，导致具有一定的强制性，这些原因可能会让开始有意愿参加的同学打了退堂鼓。
3、初赛看看选手比赛的观众不够，从组织者角度看，原因应该
是没有极力做好赛前宣传，为比赛造势，许多未参赛者不知道比赛
的进行。
4、决赛环节采用主题抽签形式，在增大了比赛公平性，增加看
点的同时，也增大了组织难度。
观众和选手有较多提前离场，仍是
开场前没有强调好结束内容。
5、初赛新闻稿写的过于简单，内容比较单调，不足以吸引读者，这也是存在的问题之一。
6、工作人员安排后，大家没有具体了解个人工作，导致现场开
始时有些小混乱。
综上，比赛虽然结束了，结果也已尘埃落定。
但作为活动策划组织者，仍需要总结经验教训，以便下次注意。