幼儿园师德师风演讲比赛总结
幼儿园教师德演讲总结
幼儿园教师德演讲总结学高为师，德高为范。
中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。
师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。
一起来看看幼儿园教师德演讲总结，欢迎查阅!幼儿园教师德演讲1儿时的选择，我从事了幼教事业。
不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依然还坚守在那里。
我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!说到教师的职业道德，人们立刻会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和进取向上的情感、以及融入团体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。
我性格开朗、乐观向上。
每一天都带着一份好心境投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。
幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。
幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。
我也有一个6岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了一些提高，我都会十分高兴，这种喜悦之情溢于言表，能够消除一天的劳累。
每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自我的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，欢乐，学习提高，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。
师德师风演讲比赛总结(通用6篇)
师德师风演讲比赛总结〔通用6篇〕师德师风演讲比赛总结〔通用6篇〕师德师风演讲比赛总结1老师是学校教育教学工作的执行者，其思想政治素质和职业道德程度的上下直接关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年学生的安康成长。
一年来，我校坚持把加强老师的思想道德建立和职业道德建立摆在非常突出的地位，注重塑造老师安康的人格，优秀的师表，引导老师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建立一支政治坚决、品德高尚、精于教书、勤于育人的老师队伍，结合学校的工作实际，有目的、有方案、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动，并获得了一定的成效。
现将工作情况总结如下：一、完善管理体制，实在加强领导。
在长期的工作中我们认识到，只有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建立才能实在有效地进展。
为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建立工作领导小组。
坚持把《中小学老师职业道德标准》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。
学校明确了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，全面进步教育教学质量。
要求老师树立正确的价值观：以艰辛为荣，以创造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培养人才为已任。
在老师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。
二、不断端正从教思想，增强老师责任意识。
通过政治学习，不断强化老师的职业意识教育，使老师真正认识老师职业的崇高意义，增强作为人民老师的强烈的自豪感、自尊心和自强不息的上进心，时刻不忘人民老师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，结实树立爱国思想，化作强大的内在动力，不断鼓励和鞭策自己的行为。
通过老师职业道德教育，我们普遍认识到，老师是学生的表率，要从本质上认识问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，而要满怀信心，时刻保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。
教师师德师风演讲比赛活动总结
教师师德师风演讲比赛活动总结教师师德师风演讲比赛活动总结教育是百年大计，而教育的成功离不开教师的素质和师德。
为了树立良好的师德风范，提高教师的思想道德素质，展示教师的师德修养，我们学校以“研究时代楷模成就出彩人生”为主题，于4月19日举行了师德演讲比赛，共有8位选手参加。
经过3个多小时的激烈角逐，评审小组公正公平地评选出了获胜者。
在比赛中，参赛老师们慷慨激昂，用朴实无华的语言讲述着身边感人的师德故事，向我们展示了教师们高尚的师德与师魂，为全校教师奉献了一场精彩的演讲。
成功之处：首先，各位选手都非常认真地对待比赛。
他们按照要求参加比赛，背诵演讲稿，表现得自然流畅。
其次，演讲内容丰富多彩，题材多样，生动感人。
选手们用一个个鲜活的教育教学事例，诠释着师德与师魂、爱心与责任，让人感到他们是在用自己的实际行动诠释着师德与师魂、爱心与责任。
最后，选手们善于引用名言警句，使用排比修辞，使文章富有表现力和感染力。
他们用名言警句和排比句，让演讲更具说服力和感召力。
例如，XXX老师演讲的《学校时代楷模，坚定理想信念》用身边的真人实事证明了作为一名人民教师所具有的精神；XXX老师演讲的《研究时代楷模成就出彩人生》道出了爱与责任是师德之魂；XXX老师引用“教育是根植于爱的”这句话告诉我们，教师的爱就蕴藏在平常的琐事中；XXX老师用“我平凡，但我骄傲”深刻诠释了人生价值的真正内涵；XXX老师引用了XXX先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭，使“教师”这个荣誉高高举起；XXX老师演讲连续用了几个排比句，让演讲更具表现力和感染力。
总之，这次师德演讲比赛是一次成功的活动。
选手们认真对待比赛，演讲内容丰富多彩，表现出色，展示了教师高尚的师德与师魂，为全校教师树立了榜样。
演讲是一门语言艺术，它需要言辞表现力和肢体辅助来唤起听众的感动。
因此，在演讲时，应该随机应变，不要背诵或朗诵。
演讲的目的是唤起听众的感动，而不是只是简单地传达信息。
师德师风演讲比赛总结讲话稿
让知识带有温度。
师德师风演讲比赛总结讲话稿师德师风演讲竞赛总结讲话稿----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是我收集收拾的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美妙的将来！师德师风演讲竞赛总结讲话稿篇1 在开展师德师风学习的基础上，我结合自己的教导实践对老师这一职业又有了新的思量和熟悉。
我深刻地熟悉到同学、家长和老师共同组成了一个教导教学的有机整体，其中老师起着最关键的作用，惟独老师寓德于教，为人师表，才干使这个有机整体取得最佳的教导教学效果。
一、热爱同学，是师德的核心内容热爱同学，必需了解同学，敬重同学，时刻把同学放在心上，体察同学的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康进展，怜悯同学的疼痛与不幸，与同学建立起和睦、亲爱的师生关系。
一位师德高尚的教师，不只是爱少数同学，而是爱每一个同学，爱全体同学，尤其要关怀、爱惜、协助家庭有困难、学习落后、身患疾病的学生。
二、敬重家长，是师德修养的重要体现父母是儿童的第一位和永远的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。
苏联教导家苏霍姆林斯基认为：“小学与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的抱负观念，并朝着一个方向行动。
在制造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。
”敬重家长，引导家长了解、参加、监督小学的教导工作，才干充分发挥家长的监督教导作用，使小学教导和家庭教导有机地结合起来。
为了调动家长乐观参加小学教导，我不定期通过电话与家长联系，对同学的表现举行详细分析，这一做法，使家长对班级开展的第1页/共3页千里之行，始于足下各项活动都很关怀。
他们提出的合理化建议，给我开展教导教学工作提供了有益的协助。
在实际工作中，我把同学在校的表现以各种行式准时反馈给家长，使家长能够具体地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现准时反馈给我。
这一做法取得了十分好的教导效果。
准时地了解到同学在家的各种表现，为我真切全面地了解同学、对同学举行思想教导提供了十分珍贵的资料。
幼儿园师德师风演讲比赛总结
幼儿园师德师风演讲比赛总结师德是一个动态的概念，它有必须的时间性、区域性和民族性。
以下道德教育是整理了关于幼儿园师德师风演讲比赛总结，一起来看看吧!幼儿园教师个人师德师风总结18月27日—31日，我园全体教师在实验幼儿园园长王老师的带领下了为期五天的教师暑期品行培训活动。
本次师德培训受到教育局领导的，蔡老师和王老师分别作了《做让人民满意的教师》、《加强社会主义荣辱观教育》、《“三满意”打造合格园丁》和《未成年人渔业法修订草案》的报告;另外还观看了市级优秀教师的先进事迹介绍的光盘;同时教师间还写了发生在自己和其他同行的小故事进行交流，大家深感颇有收获。
本次师德培训技术培训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确，重点突出教师在平凡的正职上时上做出不平凡的事情。
(1)通过五天的师德培训课程，教师们对教育的资产价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。
致力于每一个婴儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础”。
认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻沃苏什卡都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个小孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。
而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有有自己的特长。
同时作为幼儿园集体中的一分子，我们必须尊重自己的职业规律，具有团队意识，保证幼儿园集体的荣誉。
(2)通过师德培训，教师们明确了在教育中曾，要尊重幼儿的主体地位，要双倍给孩子额外的尊重和信任，应该根据各幼童年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。
对幼儿园生成主题教学有了新的领悟，知道主题的积极展开有：任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。
清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活懂得与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。
我们不但要学会“教”，更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。
幼儿园师德师风工作总结6篇
幼儿园师德师风工作总结6篇篇1一、引言师德师风是教育工作者的灵魂，是教育质量的重要保障。
本学期，我园以加强教师师德师风建设为重点，开展了系列教育活动，取得了良好的效果。
现将工作总结如下。
二、加强组织领导，提高思想认识我园高度重视师德师风建设工作，成立了以园长为组长的专门领导小组，制定了一系列切实可行的实施方案。
通过召开专题会议、组织学习讨论、签订师德承诺书等形式，引导教师明确师德师风建设的重要性和紧迫性，增强了参与活动的自觉性和主动性。
三、开展系列活动，提升师德素养1. 开展师德演讲比赛我园于XX月XX日举办了首届师德演讲比赛。
比赛围绕“爱岗敬业、教书育人”的主题展开，教师们结合自己的工作经历和感悟，用生动的语言和真挚的情感讲述了自己在教育工作中的点滴故事。
这次比赛不仅锻炼了教师的口语表达能力和教育叙事能力，更激发了广大教师热爱教育事业、关爱学生、严谨治学的热情。
2. 举办师德师风专题培训为提高教师的师德素养，我园邀请了知名教育专家进行专题培训。
培训内容涵盖了教育法律法规、教师职业道德、教育理念等方面。
通过专家讲座、案例分析、互动讨论等形式，使教师们对师德师风有了更深刻的理解和认识。
同时，我园还开展了“师德师风大家谈”活动，鼓励教师结合工作实际，畅谈自己的感悟和体会，相互学习，共同进步。
3. 举行师德师风公开课为展示我园教师的师德风貌和教育成果，XX月XX日，我们举行了“阳光下最美的风景”师德师风公开课活动。
活动中，教师们精心准备，充分展示了自己的教学技能和师德素养。
通过观摩和学习，不仅提高了教师的教育教学水平，也增强了他们的责任感和使命感。
四、建立长效机制，巩固师德成果为确保师德师风建设的持续性和有效性，我园建立了以下长效机制：1. 完善师德师风考核机制。
将师德师风考核纳入教师年度考核的重要内容，定期对教师进行师德师风评估，确保每位教师都能达到合格标准。
2. 强化师德师风监督。
设立师德师风监督信箱和热线电话，广泛接受家长和社会的监督和建议，及时整改存在的问题。
幼儿园师德师风演讲比赛
幼儿园师德师风演讲比赛亲爱的同事们，大家好！今天，我们聚集在这里，共同参与这场幼儿园师德师风演讲比赛，这是一场关于爱、责任和成长的盛会。
在这里，我们不仅能够分享彼此的故事，还能感受到教育的温度和力量。
下面，就让我来为大家讲述一些关于师德师风的心得和感悟。
一、爱是教育的基石我们都知道，幼儿教育是孩子们成长的关键时期，而师德师风则是我们工作的灵魂。
爱，是教育的基石，也是我们作为一名幼儿教师最基本的素质。
我们要用心去关爱每一个孩子，关注他们的成长，倾听他们的心声。
就像那个小故事里说的，一位老师问孩子们：“你们知道吗？世界上最柔软的东西是什么？”孩子们想了想，说是棉花。
老师又问：“那世界上最坚硬的东西呢？”孩子们说是石头。
老师微笑着说：“不对，世界上最柔软的东西是爱，而世界上最坚硬的东西也是爱。
”是的，爱能够融化一切，也能够铸就一切。
二、责任是教育的使命三、成长是教育的目标四、分享是教育的快乐五、感悟是教育的收获我想说，教育是一场修行，我们每个人都在其中不断感悟，不断收获。
在这个过程中，我们学会了关爱，学会了责任，学会了成长，学会了分享。
这些感悟和收获，将成为我们人生中最宝贵的财富。
亲爱的同事们，让我们以这场师德师风演讲比赛为契机，共同为幼儿园的孩子们创造一个充满爱、责任、成长和分享的美好环境。
让我们携手前行，在教育的道路上不断追求，不断成长，为孩子们的未来贡献我们的一份力量！谢谢大家！幼儿园师德师风演讲比赛亲爱的同事们，大家好！咱们这次聚在一起，不为别的，就是为了聊聊心里那些关于爱与责任的故事，分享分享咱们在幼教这条路上的点点滴滴。
说起来，这幼儿园师德师风演讲比赛，可不仅仅是台上几分钟的事情，它背后是我们日复一日的坚持和付出。
记得有一次，我看着小班的孩子第一次离开父母，小手紧紧抓住我的衣角，那眼神里充满了不安和期待。
那一刻，我深切地感受到，作为老师，我们的爱就是他们最需要的安慰。
我们得像妈妈一样，温柔地抚摸他们的背，告诉他们：“别怕，老师在呢。
2024年教师演讲比赛活动总结（三篇）
2024年教师演讲比赛活动总结为进一步加强师德建设，提高广大青年教师的职业道德素质，丰富教师的文化生活，进一步落实《大安市幼儿园教师师德演讲比赛活动____通知》总体要求，安一幼儿园于近日开展“用爱心托起明天的太阳”为主题的幼儿教师师德演讲比赛。
此次活动教师们积极参与，进行了精心的准备。
她们结合自身的工作经历，从幼儿教师的师德、关爱幼儿等方面进行了精彩生动的演说。
老师们的演讲主题鲜明，洋溢着青春气息，展现了教师的新风采，突出了热爱教育、献身教育的责任意识和进取精神。
正如老师们演讲时所说：“师德--不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!”活动结束后，园长为本次活动做了精彩总结，开展此次活动比赛结果并不是安一幼儿园追求的唯一目标，重要的是让教师在参与的过程中得到了锻炼和提高，责任感和使命感得到了增强。
同时通过活动不仅展示教师们了在语言方面的技能技巧，也提高了教师规范用语的意识，对教师自觉地提高个人业务素质起了非常积极地促进作用。
改写后的结果：2024年教师演讲比赛活动总结（二）为进一步加强师德建设，提高广大青年教师的职业道德素质，丰富教师的文化生活，进一步落实《大安市幼儿园教师师德演讲比赛活动____通知》总体要求，安一幼儿园于近日开展“用爱心托起明天的太阳”为主题的幼儿教师师德演讲比赛。
此次活动教师们积极参与，进行了精心的准备。
她们结合自身的工作经历，从幼儿教师的师德、关爱幼儿等方面进行了精彩生动的演说。
老师们的演讲主题鲜明，洋溢着青春气息，展现了教师的新风采，突出了热爱教育、献身教育的责任意识和进取精神。
正如老师们演讲时所说：“师德--不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!”活动结束后，园长为本次活动做了精彩总结，开展此次活动比赛结果并不是安一幼儿园追求的唯一目标，重要的是让教师在参与的过程中得到了锻炼和提高，责任感和使命感得到了增强。
幼儿教师演讲比赛总结11篇
幼儿教师演讲比赛总结11篇幼儿教师演讲比赛总结 (1) 各位尊敬的老师们：大家好!我今天演讲的题目是《让爱与孩子同行》。
有这样一句话：疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!作为一名教师，不仅要热爱别人的孩子，还要承担着教书育人的重要使命，尤其是我们幼儿园老师，每天都在扮演着老师与妈妈二合一的角色。
在此，我想说一句老掉牙但又非常切合实际的话：“老师们!辛苦了!”那么，让我们用热烈的掌声送给辛苦的自己!当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，也是园丁，更是一名平凡的幼儿教师，细细数来，陪伴我时间最多的不是家人，而是一群群可爱稚气的孩子，我用辛勤的汗水，浇灌着一棵棵幼苗，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
尽管当时间随着孩子的调皮、日常工作的琐碎、专业素养的高要求以及现在的社会压力，让我们觉得很累很辛苦，有时甚至会问自己：这一切到底是为了什么?为了自己!对，你没有听错，就是为了自己!为了让孩子给我们创造更美好的未来世界!苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个教师最高的品质，他说：“做孩子真正的教育者，就要把爱心奉献给他们。
”爱为师德之本，师爱是师德的核心，师爱是教育的基础。
在教育工作中，我把爱孩子作为工作的宗旨，不奢望做一名好老师，只愿做好一名老师。
一、将孩子的健康放在首位健康包括身体和心理健康。
幼儿的身体健康是保教工作的重点之一，在日常生活中，我都会无时不刻地注意孩子的身体健康，我始终将不让孩子受伤放在工作首位。
而同时，我也非常关注孩子的情绪，孩子今天来园是否开心，是我每天早上迎接孩子时所关心的内容之一。
记得我第一年踏上工作岗位时任教的是小班，每天都有很多孩子因为分离焦虑而哭闹，当时的我没有任何经验，也想不到有什么好办法让他们不哭，也不会说太多安慰的话语，只要有哭鼻子的孩子，我都会主动去抱抱他们，帮他们擦擦眼泪，我希望通过“抱”这样亲密的举动来传递爱的情感，通过师爱帮助孩子缓解离开家人的恐惧心理，帮助孩子尽快适应集体生活。
幼儿园教师师德师风工作总结7篇
幼儿园教师师德师风工作总结7篇篇1一、引言师德师风是教育工作者的灵魂，也是幼儿园教育工作的核心。
良好的师德师风不仅关乎教师的个人形象，更是影响幼儿健康成长的重要因素。
本学期，我们幼儿园紧紧围绕师德师风建设，开展了一系列活动，取得了显著成效。
二、加强师德教育，提高教师素质1. 开展师德讲座，提升教师理论素养。
我们邀请了教育专家，为教师们举办了多场师德讲座，引导教师们认识到师德师风的重要性，并从理论上武装自己，提升自身的师德素养。
2. 组织师德演讲比赛，展现教师风采。
通过演讲比赛，教师们纷纷展现自己的教育理念和师德风貌，不仅锻炼了口才和表达能力，更进一步深化了对师德的理解和认识。
3. 举办师德沙龙，促进教师交流互动。
在沙龙活动中，教师们围绕师德主题，畅所欲言，相互启发，共同成长，营造了良好的师德氛围。
三、注重师风建设，营造良好教育环境1. 开展“文明班级”评选活动，树立榜样。
通过评选活动，激发了教师们的积极性，纷纷以更高的标准要求自己，为幼儿树立了良好的榜样。
2. 举办家长会，加强家园共育。
我们定期举办家长会，向家长宣传正确的教育理念和师德要求，引导家长积极配合幼儿园的教育工作，共同促进幼儿的健康成长。
3. 举办亲子活动，增进师生情感。
通过亲子活动，教师与幼儿之间的距离更加贴近，教师们以更加饱满的热情投入到教育工作中。
四、强化监督机制，确保师德师风落到实处1. 建立师德监督小组，定期检查。
我们成立了师德监督小组，定期对教师的师德师风进行检查和评估，确保各项措施落到实处。
2. 设立师德投诉箱，及时处理问题。
我们设立了师德投诉箱，鼓励家长和幼儿对教师的师德师风进行监督和投诉，及时处理问题，防止不良风气滋生。
3. 开展师德评议活动，公开透明。
我们定期开展师德评议活动，邀请家长和幼儿对教师的师德师风进行评议，评议结果公开透明，激发了教师们的竞争意识和进取精神。
五、总结与展望通过本学期的努力，我们幼儿园的师德师风建设取得了显著成效。
幼儿园师德师风活动总结十篇
幼儿园师德师风活动总结十篇幼儿园师德师风自查报告(一)师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。
为贯彻落实《长治市师德师风建设十要，十禁止、十不准》的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成团结互助、无私奉献、开拓创新的园风，用心工作、爱心育人、真诚服务的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。
近两周来，我们组织全体教师学习、讨论《未成年人保护法》、《教师法》、等相关内容，每位教师根据上面的内容进行了师德自查，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。
建立了师德师风领导小组。
每周我们，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、等相关法律等。
通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2.召开全体教员会议。
要求我园教职工根据岗位对工作作风、工作效率以及体罚或变相体罚儿童的行为进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。
向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4.开展家长师德师风问卷调查，对调查发现的问题及时处理和整改。
5.幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋升、教育教学管理等其他内容有机结合，有力地促进了师德师风建设各项措施的落实。
要每期组织一次师德师风问卷调查，把家长满意率作为评价的首要依据。
三、自查自纠情况通过师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订教材、体罚和变相体罚孩子的现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设中一项长期的历史任务。
幼儿园教师师德师风工作总结8篇
幼儿园教师师德师风工作总结8篇篇1一、引言师德师风是教育工作者的灵魂，是教育质量的保障。
本学期，我们幼儿园高度重视师德师风建设，将其作为一项重要任务来抓。
通过一系列的活动和措施，不断提高教师的师德师风水平，为幼儿的成长提供良好的教育环境。
二、加强组织领导，落实师德师风建设责任首先，我们成立了以园长为组长的师德师风建设工作领导小组，全面负责师德师风建设的组织和领导。
其次，我们制定了详细的师德师风建设方案，明确了目标和措施，并确保每项工作落到实处。
此外，我们还建立了师德师风建设的监督和考核机制，定期对教师进行师德师风的考核和评估，确保师德师风建设取得实效。
三、加强学习教育，提高教师的师德师风意识我们通过多种形式的学习教育活动，如集中学习、分组讨论、个人自学等，让教师深入理解师德师风的内涵和重要性。
同时，我们还组织了师德师风演讲比赛、师德师风知识竞赛等活动，激发教师提高师德师风的自觉性和积极性。
此外，我们还邀请了知名教育专家和优秀教师进行专题讲座和交流，为教师提供学习和借鉴的机会。
四、注重实践锻炼，提升教师的师德师风水平我们通过开展丰富多彩的实践活动，如教学观摩、教学比赛、教学研讨等，让教师在实践中锻炼和提高自己的师德师风水平。
同时，我们还鼓励教师积极参与志愿服务、公益活动等社会实践活动，培养教师的社会责任感和奉献精神。
此外，我们还开展了“我最喜欢的老师”评选活动，让家长和幼儿评价教师的师德师风表现，促进教师不断提升自己的师德师风水平。
五、加强制度建设，保障师德师风建设的持续开展我们制定了一系列关于师德师风的规章制度，如《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等，为教师的行为提供了明确的指引和约束。
同时，我们还建立了师德师风的奖惩机制，对在师德师风建设中表现突出的教师进行表彰和奖励，对存在问题的教师进行批评和教育。
此外，我们还定期对师德师风建设进行总结和评估，及时发现问题并采取措施进行改进。
六、总结与展望通过本学期的努力，我们幼儿园的师德师风建设取得了显著成效。
幼儿园师德师风建设工作总结7篇
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师德师风演讲活动总结范文（精选7篇）
师德师风演讲活动总结范⽂（精选7篇）2021-07-21 不知不觉中⼀个丰富多彩的活动结束了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，⼀定有不少可以总结的东西吧。
你所见过的活动总结应该是什么样的？下⾯是⼩编收集整理的师德师风演讲活动总结范⽂（精选7篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风演讲活动总结1 开展教师师德建设活动可以使⼴⼤教师坚定社会主义信念，树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值观和正确的职业观念、职业道德、职业态度和远⼤职业理想的重要途径，对提⾼教师队伍的整体素质⽔平起着决定性的作⽤。
根据镇教办的安排，我们进⾏了师德建设活动，在此次活动中我们做了⼤量的⼯作，现总结如下： ⼀、提⾼认识，加强领导，健全组织为保证此项活动的顺利开展，我园成⽴了师德建设领导⼩组，并根据我园实际，充分发挥了领导⼩组的管理职能，科学规划，合理安排，周密组织，保证了此项活动有条不紊地进⾏。
⼆、多措并举，把师德建设活动落到实处。
根据镇教办的安排，九⽉份我园组织教师认真学习了《中⼩学教师⾏为规范》、《潍坊市教师⼗不⾏为规范》、《教育教学事故认定与处理办法》等材料，全园教师集思⼴议，并做了5000字的师德活动笔记。
全园教师⼀致认为：师德建设活动进⾏的及时，⾃⼰过去的⼀些所作所为在师德建设活动⽉中，得到了及时纠正和弥补。
例如《教育教学责任事故认定办法》的学习，使⽼师们更加清楚了⾃⼰的义务和责任，知道了哪些事，是应该做的，哪些是不应该做的，《中⼩学教师职业道德规范》等材料的学习，使教师更加树⽴了⽴志为党的教育事业贡献⼀切的信念。
⽼师们都感觉到了⾃⼰肩上担⼦沉重，表⽰在今后⼯作中要更加严格要求⾃⼰，不辜负家长的希望，⼈民的信任，现在我园教师精神⾯貌焕然⼀新，⼀进活动室，所有⼿机和呼机都⾃⾏关闭，活动室中⽆吸烟现象，更看不到教师体罚和讽刺、侮辱孩⼦现象，教师和孩⼦的距离被拉进了，师⽣关系融洽了和谐了，园的⼀切⼯作也为之⼀新。
幼儿园师德师风演讲比赛总结报告
幼儿园师德师风演讲比赛总结报告
赛事介绍
本次幼儿园师德师风演讲比赛于xx年xx月xx日在xxx幼儿园举行，旨在弘扬优秀的师德师风，激励教师们不断提升自身素养和专业水平，为培养优秀的幼儿园教师添砖加瓦。
比赛流程
比赛共分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛中，共有xx位教师参赛，选手们从不同角度展现了自己对师德师风的理解和实践经验；复赛中，经过激烈角逐，最终有xx位选手晋级至决赛；决赛环节中，选手们的演讲内容更加精彩，涵盖了师德教育、园务管理、家长沟通等多个方面。
比赛精彩瞬间
在比赛中，选手们纷纷展现出自己独特的魅力和风采。
有的选手通过真实的故事感动了在场的观众，有的选手则通过生动的案例分析展现了自己的专业素养。
同时，评委们也对选手的表现给予了高度评价，并提出了有益的建议和指导。
结果公布
经过激烈角逐，最终评选出了一、二、三等奖各一名，优秀奖若干名。
获奖选手不仅凭借出色的演讲技巧脱颖而出，更重要的是他们在平时的工作中始终恪守师德师风，用实际行动践行着优秀教师的标准和要求。
总结与展望
通过这次比赛，进一步凸显了幼儿园教师们的师德师风建设工作的重要性和紧迫性。
希望全体教师能以获奖选手为榜样，不断完善自身，提升教育教学水平，为幼儿的健康成长和全面发展贡献更多的力量。
在今后的工作中，学校将进一步加强师德师风建设，组织更多类似的活动，为教师提供更多提升自我的机会，共同打造更加和谐、进步的教育环境。
以上为幼儿园师德师风演讲比赛总结报告，希望通过这次比赛的举办，能够为幼儿园教师的成长和发展贡献一份力量，让我们共同努力，创造更加美好的教育未来。
师德演讲比赛总结(精选7篇)
师德演讲比赛总结（精选7篇）师德演讲比赛总结篇1百年大计教育为本，教育成功系于教师，教师素质师德为先。
为树立良好师德风范，提升教师思想道德素质，展示教师的师德修养，学校把“责任·热爱·奉献”师德演讲比赛作为本学期青年教师基本功大赛的内容。
10月x日，12位选手在学校评审小组公正公平的组织评比下，进行了激烈地角逐。
在3个多小时的比赛中，参赛老师们慷慨激昂，通过一个个生动的事例，讲述着身边感人的师德故事，用朴实无华的话语诠释着对“责任”、“热爱”“奉献”的理解。
老师们将身边的教育事迹、深刻的学习体验、丰实的育人经验、闪亮的教育历程展现出来，凸显了教师们爱岗敬业、无私奉献、积极向上的高尚师德与师魂，为全校教师奉献了一场精彩的演讲。
现作如下总结：成功之处：一、比赛态度认真。
各位选手都能够按照要求参加比赛，大多数参赛选手的演讲稿背得很熟练，演讲自始而终都自然流畅。
二、演讲内容丰富多彩。
题材多样，事例典型，生动感人，源于生活，高于生活，具有针对性和前瞻性，具有说服力和感召力。
这次演讲比赛的12位选手正确把握了师德与师魂的内涵，都是以爱与责任为主题撰写演讲稿，内容充实具体。
老师们将自己对师爱与教师责任的感悟，通过那一个个鲜活的教育教学事例，使我们看到了他们是在用自己的实际行动诠释着师德与师魂、爱心与责任。
三、善于引用名言警句，善于使用排比修辞使文章富有表现力和感染力，获得了比较理想的演讲效果。
胡东老师演讲的《幸福》，用身边的真人实事证明了作为一名人民教师所具有的爱岗敬业、无私奉献精神;黄明华老师演讲的《我与梦想同行》道出了爱与责任是师德之魂，是教师一个永恒的话题;陈艳梅老师引用“教育是根植于爱的”这句话告诉我们，教师的爱就蕴藏在平常的琐事中，于细微之处见真情;覃伟华老师用“我普通，我平凡，但我骄傲”深刻诠释了人生价值的真正内涵;符俊老师引用了陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭，使“教师”这个荣誉高高举起，立志做一根燃烧的红蜡烛。
幼儿园师德师风工作总结范文8篇
幼儿园师德师风工作总结范文8篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾与总结本年度幼儿园师德师风建设工作的成果与经验，分析存在的问题，并提出针对性的改进措施。
通过总结反思，旨在提高教师队伍整体素质，促进幼儿园教育事业健康发展。
二、工作内容概述1. 加强师德师风建设宣传，提高教师职业道德素养。
2. 开展师德培训活动，提升教师专业水平。
3. 落实师德考核机制，激发教师工作积极性。
4. 加强家园共育，深化师德师风建设影响。
5. 建立健全师德档案管理制度，规范师德师风建设流程。
三、重点成果1. 通过举办师德讲座、教师职业道德研讨会等活动，教师的职业素养得到显著提升，爱岗敬业、为人师表的意识明显增强。
2. 开展了针对性的师德培训课程，有效提升了教师的教育教学能力，特别是在创新教育方法和关注幼儿个性化发展方面取得了显著成效。
3. 建立起完善的师德考核机制，激发了教师的工作热情与积极性，形成了良好的竞争氛围。
4. 家园共育活动取得了良好效果，家长满意度显著提高，增强了幼儿园与家长之间的信任与沟通。
5. 建立了完整的师德档案管理制度，规范了师德师风建设流程，提高了工作效率。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分教师对师德师风建设的认识不够深入。
解决方案：组织定期学习交流，提高教师思想认识。
2. 实践活动与理论学习的结合度不高。
解决方案：加强实践导向的培训和研讨，促进理论与实践相结合。
3. 家园共育活动中家长参与度不高。
解决方案：丰富家园共育形式与内容，增强家长参与度与满意度。
4. 师德档案管理制度执行不够严格。
解决方案：加强监督检查，确保制度落实到位。
五、自我评估/反思在过去的一年中，我园在师德师风建设方面取得了显著成绩，但也存在一些问题和不足。
特别是在提高教师思想认识、加强实践导向的培训和研讨、丰富家园共育形式与内容以及严格执行师德档案管理制度等方面还需要进一步努力。
我们将持续改进工作方法和策略，确保师德师风建设工作取得更大成效。
幼儿园师德师风工作总结范文7篇
幼儿园师德师风工作总结范文7篇篇1一、引言师德师风是教育工作者的灵魂，也是幼儿园教育工作的核心。
良好的师德师风能够为幼儿提供良好的教育环境，促进幼儿的全面发展。
本学期，我们幼儿园在加强师德师风建设方面取得了显著的成绩，现将工作总结如下。
二、加强组织领导，明确目标任务本学期，我们幼儿园成立了师德师风建设工作领导小组，由园长担任组长，副园长、教研组长和优秀教师代表担任组员。
我们制定了详细的工作计划，明确了目标任务，确定了工作重点。
同时，我们还制定了相应的考核标准，确保师德师风建设工作能够有序进行。
三、开展丰富多彩的活动，提高教师素质1. 举办师德师风演讲比赛为了增强教师的责任感和使命感，我们举办了师德师风演讲比赛。
教师们纷纷上台，表达自己的教育理念和对师德师风的深刻理解。
通过比赛，教师们不仅锻炼了自己的口才和表达能力，还进一步增强了教书育人的责任感和使命感。
2. 开展师德师风主题班会我们组织了以“爱岗敬业、教书育人”为主题的班会活动。
在班会活动中，教师们结合自己的工作实际，畅谈了对师德师风的认识和体会。
通过班会活动，教师们不仅加深了对师德师风的理解，还进一步明确了自身的职责和使命。
3. 举办师德师风专题培训为了提升教师的专业素养和师德师风意识，我们邀请了教育专家为教师们举办专题培训。
培训内容包括教育法律法规、教育伦理、教师职业道德等方面。
通过培训，教师们不仅提高了自身的专业素养，还进一步增强了教书育人的责任感和使命感。
四、建立考核机制，确保工作实效本学期，我们建立了师德师风考核机制，对教师们的师德师风表现进行定期考核。
考核内容包括教师的教育理念、教育态度、教育行为等方面。
通过考核，我们不仅能够了解教师们的师德师风表现，还能够及时发现问题并进行改进。
同时，我们还将考核结果与教师的职称评定、评优评先等工作挂钩，进一步增强了教师们对师德师风建设的重视程度。
五、总结与展望通过本学期的努力，我们幼儿园在师德师风建设方面取得了显著的成绩。
幼儿园师德师风演讲比赛活动总结
幼儿园师德师风演讲比赛活动总结一、活动背景为了加强幼儿园教师队伍建设，提高教师的师德师风水平，营造良好的教育教学氛围，我们于近日举办了一场幼儿园师德师风演讲比赛。
此次活动旨在激发教师们的教育教学热情，提升他们的教育教学能力，以进一步保障幼儿园教育质量的提高。
二、活动准备1.成立比赛组织委员会，制定比赛方案，明确比赛时间、地点及评审标准。
2.挑选并邀请有经验的教师担任评委，以保证评审的公平公正。
3.通知全体教师参加比赛，提前进行报名，以便于统筹安排演讲顺序。
4.组织参赛教师进行培训和辅导，提高演讲水平。
5.准备比赛所需物资，如音响、台布、胸卡等。
三、活动过程1.活动正式开始前，组织委员会对参赛教师进行了简要的动员与鼓励，要求教师们全力以赴，展示自己的才能。
2.比赛开始，参赛教师按照抽签顺序依次上台发言。
他们紧紧围绕幼儿园教育的实际，结合自己的教育教学经验，用生动的语言、独特的见解，为观众们奉献了一场精彩的演讲。
3.评审老师认真听讲，做好评分记录，并在比赛结束后进行了总结评价，给出了宝贵的建议。
四、活动成果1.此次活动为教师提供了一个展示和锻炼自己的平台，使教师们在比赛中提高了自己的表达能力和教育教学水平。
2.活动中，教师们纷纷发表了自己的观点、见解和心得，相互借鉴，取长补短，对提高幼儿园教育教学质量起到了推动作用。
3.通过此次活动，教师们更加深刻地认识到师德师风的重要性，为他们今后的教育教学工作指明了方向。
4.此次比赛还选拔出了一批优秀的教师，将进一步提高幼儿园的教育教学质量。
五、活动总结与反思1.此次活动取得了圆满成功，达到了预期的目的，但在组织过程中还存在一些不足。
例如，在选拔过程中，参赛教师的选拔可能存在一定程度的主观性，需要进一步完善选拔机制，确保选拔的公平、公正和科学性。
2.今后的活动中，可以加大对参赛教师的培训力度，以便于教师们更好地展示自己的才能。
3.可以在今后的活动中增加观众的参与度，让更多的人参与到活动中来，以提高活动的影响力和凝聚力。
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清池镇幼儿园师德师风演讲比赛为了切实提高教师的职业素养，树立牢固的教育责任意识，营造良好的师德师风，进一步弘扬教师的敬业奉献精神。
4月14日下午,我园开展了"做一名人格高尚的人民教师"为主题的师德师风演讲比赛。
教师们结合自己的教育工作，用一个个生动鲜活的实例，声情并茂地讲述了自己对幼教事业的执着与热爱。
本次演讲比赛既是一次演讲技巧的较量，更是一次责任教育的誓言，同时增强了教师教书育人，以身立教的责任感和使命感。
也是教师之间相互学习，总结经验的一个过程。
师德建设是一项长期工作，我们将常抓不懈。
清池镇幼儿园2014年4月14日篇二：小学学校师德师风演讲比赛总结小学学校师德师风演讲比赛总结小学学校师德师风演讲比赛总结师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。
师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
为了建设更好的师德师风，本周学校举办了临漳实验学校师德师风演讲比赛。
活动共有五个环节，首先周主任介绍了本次活动的目的，并宣布活动正式开始。
其次，各年级代表老师上台演讲，六位老师感情真挚，声音洪亮。
再次，学校领导点评各个教师的演讲。
接下来，便进入了颁奖环节，参加比赛的老师都获得了荣誉。
最后，陈校长作重要的讲话。
通过参加此次活动，我对这所学校，这里的老师有了更深的了解。
一年级任老师的演讲题目是《爱是师德之魂》，她感情充沛，声音甜美。
二年级杨老师感情真挚，声音具有穿透力，联系实际向我们介绍了《做一个有内涵的教师》。
三年级王老师演讲《选择平凡收获幸福》，在演讲的开始，我感觉她的声音略带哭腔，可能是紧张吧，可是听着听着，我发现我感觉错了，原来是感情所致，她的演讲内容打动了我们，她也感情失控，我们都鼓掌为她加油。
四年级杨老师演讲《用平凡书写爱的诗篇》，杨老师也是这学期到实验学校，之前在幼儿园教学的她，既美丽大方又声音甜美，她的演讲也代表了新来教师的心声，表达了对校领导的感谢，也表决了为实验学校贡献力量的决心。
五年级张老师演讲《爱心不已快乐不止》，我非常佩服张老师，她的演讲声音抑扬顿挫，非常有感染力，每次点名的时候都能看到张老师拿着作文本，抓紧一切时间批改，其实教师的师德师风在平常就能感受到，就像张老师一样，认认真真，勤勤恳恳，在自己的岗位上，默默无闻地工作着。
六年级牛红梅教师《爱，教师的职责》，向我们解释了在教育岗位中，爱的力量无穷。
非常感谢学校领导组织这一项活动，我不仅看到了优秀教师的风采，看到她们激昂人心的演讲，也更加严格要求自己，更加了解师德师风的重要性。
希望在今后的学习中，从小事做起，教书育人，为人师表。
篇三：师德师风演讲比赛总结师德师风演讲比赛总结（2013.10）百年大计教育为本，教育成功系于教师，教师素质师德为先。
为树立良好师德风范，提升教师思想道德素质，展示教师的师德修养，学校把 "责任·热爱·奉献"师德演讲比赛作为本学期青年教师基本功大赛的内容。
10月28日，12位选手在学校评审小组公正公平的组织评比下，进行了激烈地角逐。
在3个多小时的比赛中，参赛老师们慷慨激昂，通过一个个生动的事例，讲述着身边感人的师德故事，用朴实无华的话语诠释着对"责任"、"热爱""奉献"的理解。
老师们将身边的教育事迹、深刻的学习体验、丰实的育人经验、闪亮的教育历程展现出来，凸显了教师们爱岗敬业、无私奉献、积极向上的高尚师德与师魂，为全校教师奉献了一场精彩的演讲。
现作如下总结：成功之处：一、比赛态度认真。
各位选手都能够按照要求参加比赛，大多数参赛选手的演讲稿背得很熟练，演讲自始而终都自然流畅。
二、演讲内容丰富多彩。
题材多样，事例典型，生动感人，源于生活，高于生活，具有针对性和前瞻性，具有说服力和感召力。
这次演讲比赛的12位选手正确把握了师德与师魂的内涵，都是以爱与责任为主题撰写演讲稿，内容充实具体。
老师们将自己对师爱与教师责任的感悟，通过那一个个鲜活的教育教学事例，使我们看到了他们是在用自己的实际行动诠释着师德与师魂、爱心与责任。
三、善于引用名言警句，善于使用排比修辞使文章富有表现力和感染力，获得了比较理想的演讲效果。
胡东老师演讲的《幸福》，用身边的真人实事证明了作为一名人民教师所具有的爱岗敬业、无私奉献精神；黄明华老师演讲的《我与梦想同行》道出了爱与责任是师德之魂，是教师一个永恒的话题；陈艳梅老师引用"教育是根植于爱的"这句话告诉我们，教师的爱就蕴藏在平常的琐事中，于细微之处见真情；覃伟华老师用"我普通，我平凡，但我骄傲"深刻诠释了人生价值的真正内涵；符俊老师引用了陶行知先生的名言"捧着一颗心来，不带半根草去"当作自己的座右铭，使"教师"这个荣誉高高举起，立志做一根燃烧的红蜡烛。
老师们引用且践行着这些名言警句。
孙太红老师演讲连续用了几个排比句"奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌。
""奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的辛劳，奉献我们的汗水。
""在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得直诚。
"流畅的文笔，慷慨激昂地演讲，及具表现力，这些排比修辞使文章富有感染力。
几点意见：第一，演讲不是背诵，也不是朗诵，而是运用言辞表现力和肢体辅助唤起听者感动的一种语言艺术。
因此，演讲时该出口时就出口，该出手时就出手。
第二，演讲是用心动呼唤行动的艺术，它需要感动--感动的人、感动的事，不能让人感动的演讲不是成功的演讲。
感动的人和事不在于有多么的惊天动地，而在于有血有肉，可触可及。
第三，演讲讲究的是声情并茂，不但要讲，即说理，而且要演。
不能只是仅仅简单的将背诵熟悉的讲稿上台背诵一遍。
总之，演讲时要用新鲜的内容，新颖的构思，独特的角度吸引人；用细节打动人；用巧妙合理的逻辑，从不同的角度，层层推进，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用丰富的语言表演技巧强化演讲的感染力；用激情激励人鼓舞人。
最后通过各位评委的逐项打分，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
比赛结束后，学校王世军校长作总结发言，既对比赛的组织工作提出了表扬，又对参赛老师的精心准备表示赞赏。
他说，师爱铸就师魂，心动呼唤行动，但愿我们这次演讲能唤起大家的行动，更加热爱我们的教育事业。
果实的事业是尊贵的，花儿的事业是甜美的，叶的事业，是谦逊的垂着它的绿荫的。
为师者，需要叶的这份谦逊、无私和真诚，惟其如此，师爱才会永恒，教师的形象也才会久立于天地之间。
总而言之，本次活动开展的比较成功的。
通过这次演讲比赛，更好地调动和激发了教师们工作的积极性、主动性和创造性，更好的展现了我校教职员工的良好精神风貌，也因此把我校师德建设进一步引向了深入。
本次演讲比赛获奖名单：瞿媛媛胡东符俊陈利群陈燕梅覃伟华篇四：师德师风演讲比赛总结师德师风演讲比赛总结（2015.11）百年大计教育为本，教育成功系于教师，教师素质师德为先。
为树立良好师德风范，提升教师思想道德素质，展示教师的师德修养，学校把 "责任·热爱·奉献"师德演讲比赛作为本学期青年教师基本功大赛的内容。
11月26日，12位选手在学校评审小组公正公平的组织评比下，进行了激烈地角逐。
在3个多小时的比赛中，参赛老师们慷慨激昂，通过一个个生动的事例，讲述着身边感人的师德故事，用朴实无华的话语诠释着对"责任"、"热爱""奉献"的理解。
老师们将身边的教育事迹、深刻的学习体验、丰实的育人经验、闪亮的教育历程展现出来，凸显了教师们爱岗敬业、无私奉献、积极向上的高尚师德与师魂，为全校教师奉献了一场精彩的演讲。
现作如下总结：成功之处：一、比赛态度认真。
各位选手都能够按照要求参加比赛，大多数参赛选手的演讲稿背得很熟练，演讲自始而终都自然流畅。
二、演讲内容丰富多彩。
题材多样，事例典型，生动感人，源于生活，高于生活，具有针对性和前瞻性，具有说服力和感召力。
这次演讲比赛的12位选手正确把握了师德与师魂的内涵，都是以爱与责任为主题撰写演讲稿，内容充实具体。
老师们将自己对师爱与教师责任的感悟，通过那一个个鲜活的教育教学事例，使我们看到了他们是在用自己的实际行动诠释着师德与师魂、爱心与责任。
三、善于引用名言警句，善于使用排比修辞使文章富有表现力和感染力，获得了比较理想的演讲效果。
胡东老师演讲的《幸福》，用身边的真人实事证明了作为一名人民教师所具有的爱岗敬业、无私奉献精神；黄明华老师演讲的《我与梦想同行》道出了爱与责任是师德之魂，是教师一个永恒的话题；陈艳梅老师引用"教育是根植于爱的"这句话告诉我们，教师的爱就蕴藏在平常的琐事中，于细微之处见真情；覃伟华老师用"我普通，我平凡，但我骄傲"深刻诠释了人生价值的真正内涵；符俊老师引用了陶行知先生的名言"捧着一颗心来，不带半根草去"当作自己的座右铭，使"教师"这个荣誉高高举起，立志做一根燃烧的红蜡烛。
老师们引用且践行着这些名言警句。
孙太红老师演讲连续用了几个排比句"奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌。
""奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的辛劳，奉献我们的汗水。
""在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得直诚。
"流畅的文笔，慷慨激昂地演讲，及具表现力，这些排比修辞使文章富有感染力。
几点意见：第一，演讲不是背诵，也不是朗诵，而是运用言辞表现力和肢体辅助唤起听者感动的一种语言艺术。
因此，演讲时该出口时就出口，该出手时就出手。
第二，演讲是用心动呼唤行动的艺术，它需要感动--感动的人、感动的事，不能让人感动的演讲不是成功的演讲。
感动的人和事不在于有多么的惊天动地，而在于有血有肉，可触可及。
第三，演讲讲究的是声情并茂，不但要讲，即说理，而且要演。
不能只是仅仅简单的将背诵熟悉的讲稿上台背诵一遍。
总之，演讲时要用新鲜的内容，新颖的构思，独特的角度吸引人；用细节打动人；用巧妙合理的逻辑，从不同的角度，层层推进，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用丰富的语言表演技巧强化演讲的感染力；用激情激励人鼓舞人。
最后通过各位评委的逐项打分，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
比赛结束后，学校王世军校长作总结发言，既对比赛的组织工作提出了表扬，又对参赛老师的精心准备表示赞赏。
他说，师爱铸就师魂，心动呼唤行动，但愿我们这次演讲能唤起大家的行动，更加热爱我们的教育事业。