活动5.1.3-编制资产负债表说课材料
会计操作技能教案资产负债表的编制与分析
会计操作技能教案资产负债表的编制与分析会计操作技能教案:资产负债表的编制与分析一、引言资产负债表是一份重要的财务报表,用于展示企业在特定日期的资产、负债和所有者权益的情况。
编制和分析资产负债表是会计操作中的关键技能之一,本教案旨在帮助学生掌握资产负债表的编制过程及分析方法。
二、资产负债表的编制资产负债表按照一定的格式编制,包括资产、负债和所有者权益的部分。
1.资产部分资产部分列举了企业在特定日期的所有资源,包括流动资产和非流动资产。
(1)流动资产流动资产是指在一年内可以被转化为现金或现金等价物的资产,例如现金、存货、应收账款等。
编制流动资产的过程包括对各项资产进行核对和计量,确保准确性和可靠性。
(2)非流动资产非流动资产是指一年以上可以被转化为现金或现金等价物的资产,例如长期投资、固定资产和无形资产等。
编制非流动资产时需要考虑折旧、摊销和减值等因素。
2.负债部分负债部分列举了企业在特定日期的所有债务和负债,包括流动负债和非流动负债。
(1)流动负债流动负债是指在一年内到期应偿还的债务和负债,例如应付账款、短期借款等。
编制流动负债时需要核对应付账款、短期借款等各项负债,并计算利息等相关费用。
(2)非流动负债非流动负债是指一年以上到期应偿还的债务和负债,例如长期借款、应付债券等。
编制非流动负债时需要核对长期借款、应付债券等各项负债,并计算利息等相关费用。
3.所有者权益部分所有者权益部分列举了企业在特定日期的净资产情况,包括股本、资本公积、盈余公积和未分配利润等。
(1)股本股本是指企业股东对企业投资的金额。
编制股本时需要核对股东的投资额。
(2)资本公积资本公积是指企业从股东以外的来源所获得的资本,例如企业赠与或资产重组。
编制资本公积时需要核对相关资本增加的情况。
(3)盈余公积盈余公积是指企业在业务运营中所形成的非分配利润。
编制盈余公积时需要核对企业的盈余情况。
(4)未分配利润未分配利润是指企业在特定日期未分配给股东的利润。
资产负债表的编制方法PPT课件
账户名称 期末借方余额 期末贷方余额
固定资产 累计折旧
80 000
40 000
24
(2)无形资产= 无形资产-累计摊 销-无形资产减值准备
【例7】南方公司2009年7月31日无 形资产和累计摊销总账余额如下:
账户名称
期末借方余额 期末贷方余额
无形资产 累计摊销 无形资产减值准备
100 000
60 000 5205 00
(2)长期待摊费用中含将于一年内摊销的金额8 000元。 (3)应付账款有关明细账期末余额情况为:
应付账款—白云公司 借方余额 5 000 应付账款---文创公司 贷方余额 98 000 (4)预收账款有关明细账期末余额情况为: 预收账款---方元公司 借方余额 2 000 预收账款---华裕公司 贷方余额 12 000 (5)长期借款期末余额中将于一年内到期归还的长期 借款数为100 000元。 要求:请代中海公司完成下列资产负债表的编制。
(15)
29
908 490
资产 流动资产: 货币资金 应收账款
期初数 (略)
期末数
(1)169 040 (2)93 500
预付账款
(3)5 000
存货 一年内到期的非
流动资产 流动资产合计 非流动资产: 固定资产 固定资产清理 长期待摊费用 非流动资产合计
(4)166 500 8 000 (5)442 040
9
【例2】南方公司2009年7月31日原材料 等科目总账余额如下:
总账 在途物资 原材料 周转材料 库存商品 发出商品 生产成本 存货跌价准备
期末借方余额 期末贷方余额
100 000
286 000
221 500
395 000
编制财务报告—编制资产负债表
二、资产负债表的结构
资产负债表分为表头、正表和表尾三个部分组成。
• 表尾是对表体内容的补充说明,提供企业和有关部 门需要了解的相关指标和详细说明。
三、资产负债表的格式与内容
四、资产负债表的编制方法
资产负债表各项目分 “年初余额”和“期末余额” 两栏分别填列。
1.年初余额 根据上年年末资产负债表“期末余额”栏内所列数
字填列。
四、资产负债表的编制方法
2.期末余额 • 直接根据总账余额的合计数计算填列,如: 货币资金 • 根据明细账账户的余额分析填列,如:应收账款 • 根据总账和明细账余额分析填列,如:长期借款 • 根据相关账户余额相减填列,如:固定资产
一、资产负债表的概念和作用
1.资产负债表的概念 反映企业在某一特定日期财务状况的报表。
2.资产负债表的作用 (1)反映某一特定日期企业资产的总额及其结构 (2)提供某一特定日期的负债总额及其结构 (3)反映所有者所拥有的权益 (4)了解企业财务状况全貌
二、资产负债表的结构
资产负债表分为表头、正表和表尾三个部分组成。
• 表头包括报表名称、编制单位名称、编制时间和货 币计量单位四个要素,编表时间为某年某月某日。
二、资产负债表的结构
资产负债表分为表头、正表和表尾三个部分组成。 • 正表是资产负债表的主体部分,包括各项资产、 负债和所有者权益各项目的名称及其年初数和期末数 。 • 表体部分有账户式(左右式)和报告式(上下式) 两种。我国《企业会计准则》规定,企业的资产负债 表一般使用账户式。
项目八 编制财务报告
学习目标
1. 明确财务报告的概念、组成 2. 了解财务报表的分类 3. 掌握资产负债表的概念、结构和编制方法 4. 掌握利润表的概念、结构和编制方法
《资产负债表的编制》说课稿
《资产负债表的编制》说课稿临澧县职业中专李颖今天我说课的题目是《资产负债表的编制》,我的说课主要从以下四个方面展开:一是说教材与学生,二是说教学目标与重点难点,三是说教学设想,四是说教学程序。
第一部分教材与学生分析一、教材分析:《资产负债表的编制》是职教版《会计基础》第九章《会计报表》中的一部分内容,本教材以会计专业的基本知识为基础,阐述会计报表的编制方法及编制资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表四个主体报表过程中应掌握的有关基本理论和要点,是一门实践性很强的学科。
而资产负债表是会计报表中最基本的内容之一,该内容条理清晰、操作性强。
是会计人员在实际工作中必须掌握的一项技能,为后续课程《企业财务会计》、《商品流通企业会计》等课程的学习及今后的实践性教学和将来的实际工作打下了一定的基础。
该内容无论在学科中,还是从整个专业教学计划的全过程来看,都起到了承上启下的作用。
二、学生分析:我校会计专业学生对《会计基础》课程的学习是建立在老师讲授理论知识的基础上,学生自己进行专业技术技能训练,逐渐掌握会计核算手工操作的全过程。
学生经历了理论和实践的结合之后,基本上能处理中小型企业的经济业务。
第二部分确立目标、重点和难点一、教学目标:1、知识目标:使学生理解资产负债表的概念,明确资产负债表的基本理论,掌握资产负债表的编制方法。
2、能力目标:培养学生用联系发展的观点看问题,提高对会计信息的认识和对比分析、归纳总结的能力和会计实务处理的专业技能。
3、德育目标:进一步渗透会计报表的重要性和会计资料规范性教育,使学生养成客观公正的工作态度,增强风险意识。
二、教学重点,难点:1、重点:资产负债表是企业对外报送的主体报表之一,资产负债表的编制方法和实际操作为本课的重点。
2、难点:资产负债表中如:存货项目、应收帐款项目、预收帐款项目、应付帐款项目、预付帐款项目、固定资产项目、未分配利润项目等项目的具体编制方法。
第三部分教学设想一、说教学方法:根据中职专业课以培养学生创新精神和创造力的素质教育目标;坚持以“教、学、做”合一的原则,结合学生特点,主要采用启发式问题教学法、讨论法、分析归纳法、讲授法、练习法等多种教学方法,采用微机演示、教师引导、学生讨论等教学手段,突出重点,突破难点,完成教学任务。
编制资产负债表微课方案
《编制资产负债表》微课设计方案所属课程:《会计综合模拟实训》课程性质:职业岗位核心课程适用专业:会计电算化专业、财务管理专业资产负债表的编制是会计核算程序中的最后一个环节,是会计信息使用者的重要数据来源,是财务报表中最基本的内容之一,也是会计人员在实际工作中必须学会的一项技能。
一、内容分析资产负债表是反映企业某一特定的日期财务状况的会计报表。
它是根据资产、负债和所有者权益之间的相互关系,按照一定的分类标准和一定的顺序,把企业一定日期的资产、负债和所有者权益各项目予以适当排列,并对日常工作中形成的大量数据进行高度浓缩整理而成的。
资产负债表能够反映企业在某一日期所拥有的资产总量有多少,是什么资产,在特定时点上企业欠了谁多少钱,该什么时候偿还,企业债务是否适度,结构是否合理。
当然,企业某一特定日期(时点)的资产负债表对信息使用者的作用极其有限,但是如果把不同时点的资产负债表结合起来分析,企业财务发展状况的趋势就很明显了。
资产负债表还可以提供进行财务分析的基本资料,据以计算各种财务指标。
通过对相同时期项目的横向比较和不同时期相同项目的纵向比较,可以分析和预测企业未来的发展潜力和趋势,从而有助于会计报表使用者做出经济决策。
二、学生特征分析本节微课的教学对象是我校在校大二会计电算化及财务管理专业学生,大部分学生把课堂上教师传授的知识作为学习的全部,不会按专业性质主动选择及安排课内及外延的学习内容,巩固、拓展自己的知识。
学习中喜欢带有趣味性的问题,偏好实践实训和“情境性”内容知识的学习。
他们对本专业课程的学习只有一年多的时间,学习的专业课程只有《会计基础》、《初级会计实务》、《成本核算》、《财务管理》等;同时基本上没有企业社会实践经历,这些致使他们理论知识结构尚不完备,动手能力较弱。
因此,微课设计时内容结合社会热点和考证教材内容修订,选取难易适中,通过教师设计开发的学习情境,用解决问题的、发现式的学习来激发学生学习兴趣及内在的学习动力,培养学生自主学习能力、创新思维和团结协作能力。
编制资产负债表PPT课件
可编辑
2020/2/21 Seite 13
问题
调查当天,客户向上游订货5000元,缴纳定 金1000元。第二日货物运达,资产负债表如 何变化?
可编辑
▪ 3、金额为9000元的欠条,时间是08年7月20日,欠款客户 与王三有合同约定,每次进货时结清上次货款,已经有3年 业务往来;
▪ 4、金额10000元的欠条,时间是07年7月18日,该下游客户 经营波动较大,人较实在,一般情况下欠款都会还,这次 主要是因为受金融危机影响周转不正常所致,此次还款时 间还不确定。
可编辑
2020/2/21 Seite 10
▪ 信贷员张三在08年8月8日现场调查客户王三共查看四张欠 条。
▪ 1、金额为5000元的欠条,时间是07年11月10日,欠款客户 经常与王三有业务往来,、金额为8000元的欠条,时间是08年1月20日发生,该欠 款客户自2月之后没有在发生业务往来,但该欠款客户承诺 年底前结清;
资产、负债计入的基本原则
▪ 实地眼见原则
✓ 资产必须亲眼所见 ✓ 负债不需要确认就可以计入
▪ 现值原则
✓ 有——市价 ✓ 无——折旧
▪ 谨慎原则 ▪ 分组讨论:如何理解谨慎原则?在财务数据处理过程中
哪些方面体现出谨慎原则?
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流动资产
定义: 流动资产是指现金及预期能短期内转变为现金或 者支用的资源,包括现金及各种存款、存货、应 收及预付款项等。
编制资产负债表
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2020/2/21 Seite 1
第二章 资产负债表的编制 《财务报表编制与分析》PPT课件
第二节 资产负债表的编制方法
一、资产负债表各项目年初余额的填列方法
资产负债表“年初余额”栏内各项目数字,应根据上年年末 资产负债表的“期末余额”栏内所列数字填列。
如果上年度资产负债表规定的各项目名称和内容与本年度不 相一致,应对上年年末资产负债表各项目名称和数字按照 本年度的规定进行调整,填入资产负债表中“年初余额” 栏内。
12
第二节 资产负债表的编制方法
19.“油气资产”项目 20.“无形资产”项目 21.“开发支出”项目 22.“商誉”项目 23.“长期待摊费用”项目 24. “递延所得税资产”项目 25. “其他非流动资产”项目
13
第二节 资产负债表的编制方法
其中: 13.“投资性房地产”项目
“投资性房地产”项目反映企业投资性房地产的期末价值。 企业采用成本模式计量投资性房地产的,本项目应当根据“
2
第一节 资产负债表的概述
(二)资产负债表 的作用
1. 反映企业的经济资源 及其分布情况
2. 反映企业的资本结构 3. 可以评价和预测企业
的偿债能力 4. 有助于评价、预测企
业的财务弹性
3
第一节 资产负债表的概述
二、资产负债表的格式与结构 (一)资产负债表的格式
1.报告式资产负债表 2.账户式资产负债表 3.财务状况式资产负债表(重点揭示企业营运资本)
6
第二节 资产负债表的编制方法
二、资产负债表各项目期末余额的一般填列方法
报表各项目具体计算方法有以下几种: (1)依据总账余额直接填列。如:交易性金融资产、短期
借款、实收资本等项目; (2)依据总账余额相加或相减后填列。如:货币资金、存
货、无形资产等项目; (3)依据明细账余额分析填列。如:应收账款、预收款项
《资产负债表的编制》课件
T型账户法
T型账户法
是通过设置T型账户来计算填列资产负债表各项目的一种方法。这种方法能够 直观地反映账户之间的勾稽关系,便于分析和调整。
适用范围
适用于业务量较大、科目较多的企业。
T型账户法
步骤 1. 设置T型账户,将资产负债表各项目按照一定的顺序排列。
2. 根据总账及其所属明细账的余额,在T型账户中登记相关数据。
经营绩效评价
结合利润表和现金流量表等其他财务报表的数据,对企业经营绩效进 行评价,了解企业的盈利能力、成长性和风险控制能力。
投资价值评价
从投资者的角度出发,分析企业的资产负债表数据,评估企业的投资 价值和潜在的投资风险。
风险管理评价
通过对资产负债表的分析,识别企业面临的财务风险和经营风险,为 企业制定风险管理策略提供依据。
注意各项目的填列方法
按照会计准则填列
各项目应按照会计准则的 要求填列,确保报表的合 规性和规范性。
分类填列
对于资产、负债和所有者 权益等项目,应根据其性 质和用途进行分类填列。
计算填列
对于需要计算的项目,应 按照规定的计算方法进行 计算填列,确保数据的准 确性和完整性。
直接法
• 适用范围:适用于业务量较小、科目较少的中小型企业。
直接法
01
步骤
02
03
04
1. 确定资产负债表各项目的 定义和填列要求。
2. 逐一核对总账及其所属明 细账的余额,确保数据准确无
误。
3. 根据核对后的余额,填列 资产负债表各项目。
工作底稿法
工作底稿法
是通过编制工作底稿来计算填列资产 负债表各项目的一种方法。这种方法 能够清晰地反映数据之间的勾稽关系 ,便于核对和调整。
资产负债表的编制(培训课件)
❖ “应收账款”项目=
“应收账款” 明细科目的借方余额+“预收账款”明细科目的借方余额
❖ “预付账款”项目=
“预付账款” 明细科目的借方余额+“应付账款”明细科目的借方余额
❖ “应付账款”项目=
“应付账款” 明细科目的贷方余额+“预付账款”明细科目的贷方余额
❖ “预收账款”项目=
12. “所得税费用”项目:根据“所得税费 用”账户的发生额分析填列。
三、利润表的编制方法
(二)根据表内数字计算填列
1. “营业利润”项目 营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加 - 销售费用-管理费用-财务费用-资产减值损失+公 允价值变动收益(-公允价值变动损失)+投资收益 (-投资损失) 2. “利润总额”项目 利润总额=营业利润 +营业外收入-营业外支出 3. “净利润”项目 净利润= 利润总额—所得税费用
698.00 2,093.00
5,635.00 67.00
1,566.00 4,136.00 1,034.00 3,102.00
作用:
❖ 可以反映企业一定会计期间的收入实现情况; ❖ 可以反映企业一定会计期间的费用耗费情况; ❖ 可以反映企业一定会计期间生产经营活动的成果; ❖ 可以提供进行财务分析的基本资料。
8. “公允价值变动收益”项目:根据“公允 价值变动损益”账户的发生额分析填列。如为变 动损失,本项目以“ -”号填列。
9. “投资收益”项目:根据“投资收益”账 户的发生额分析填列。如为投资损失,本项目以 “ -”号填列。
10. “营业外收入”项目:根据“营业外收 入”账户的发生额分析填列。
11. “营业外支出”项目:根据“营业外支出 ”账户的发生额分析填列。
资产负债表的编制说课稿
资产负债表的编制说课稿一、说教材本节内容选自高教版《基础会计》第四版第九章财务会计报告,第二节财务会计报告编制,分为三个课时,本节为第二课时。
本教材以会计专业的基本知识为基础,阐述会计报表的编制方法,是一门实践性很强的学科。
资产负债表的编制是会计核算程序中的最后一个环节,是会计信息使用者的重要数据来源,是财务报表中最基本的内容之一,该内容条理清晰、操作性强。
是会计人员在实际工作中必须掌握的一项技能,为后续相关课程的学习及今后的实践性教学和将来的实际工作打下了一定的基础。
二、说学情目前中职学生普遍存在学习信心不足,目标缺乏,学习能力差,同时他们涉世不深,经济方面的知识比较匮乏,尤其是一年级的中职专生,更是对基础会计的一些知识点,很难理解,所以教学目标的确定必须从学生的年龄特点和他们所处环境出发,使之尽可能的靠近学生的“最近发展区”,切忌知识点过多,引起学习的抵触心理,而之前学生已经了解了财务会计报表的分类,以及在第二章的时候也接触过资产负债表,所以本节内容旨在,让学生初步掌握资产负债表的编制。
三、说教学目标知识目标:掌握资产负债表的编制能力目标:提高对会计信息的认识和会计实务专业技能。
情感目标:使学生知道会计报表重要性,培养学生责任感意识。
四、说教学重点、难点、关键1、重点:资产负债表的编制2、难点:分析计算后填列项,尤其是未分配利润的计算3、教学关键:激励信心、循序练习五、说教法讲授法、演练结合法、启发式教学、分层教学法,多种教学方法相结合。
循序渐进的讲解,知识点的分解与整合,学生在老师的引导启发下,进行循环的练习,以此达到教学目标。
六、教学准备:每个学生一份资产负债表的样表,用于课堂间接过程中练习的跟进。
七、说教学过程第一环节、复习导入复习设问:1、资产负债表反映的是企业的财务状况还是经营成果?2、资产负债表的理论依据是什么?导入设问:3、资产负债表的结构是怎样的?4、资产负债表由谁来填制的?如何填制呢?导入环节,课件演示一个资产负债表的简表,重新认识资产负债表的结构,再演示一个三安光电的2012年6月30日的资产负债表的数据表,让学生观察数据,思考,三安光电的财务状况如何,由于三安光电是当地知名的企业,以此来提起学生的学习兴趣,从而达到导入新课的目的。
会计操作技能教案正确编制资产负债表
会计操作技能教案正确编制资产负债表编写资产负债表的教案引言:资产负债表是会计记录企业财务状况的重要工具之一。
正确编制资产负债表对于了解企业的资产、负债和所有者权益具有重要意义。
本教案旨在介绍会计操作技能,教导学生正确编制资产负债表。
一、资产负债表的概述资产负债表是企业在特定日期的财务状况的一份报告。
资产负债表按照会计等式“资产=负债+所有者权益”来构建。
资产负债表的主要目的是揭示企业的资源(资产)、债务(负债)以及所有者权益的组成。
二、资产负债表编制的步骤正确编制资产负债表需要遵循一系列的步骤,以确保财务状况的准确呈现。
1. 收集资产信息:- 首先,收集与企业所有权直接相关的资产信息。
这包括现金、应收账款、存货等。
- 其次,收集企业资产中需要分成非流动资产和流动资产的信息。
- 最后,对所有资产进行分类,并记录其价值。
2. 收集负债信息:- 首先,收集与企业债务直接相关的负债信息。
这包括应付账款、应付工资、贷款等。
- 其次,收集企业负债中需要分成非流动负债和流动负债的信息。
- 最后,对所有负债进行分类,并记录其金额。
3. 计算所有者权益:- 所有者权益等于资产净值减去负债总额。
计算方式为“所有者权益=资产净值-负债总额”。
4. 编制资产负债表:- 根据收集到的资产、负债和所有者权益信息,按照会计等式“资产=负债+所有者权益”来构建资产负债表。
三、示例案例现以某企业为例,编制其2021年度年末资产负债表:资产非流动资产:- 不动产、设备和无形资产:XXXX流动资产:- 现金及现金等价物:XXXX- 应收账款:XXXX- 存货:XXXX- 其他流动资产:XXXX 合计资产:XXXX负债非流动负债:- 长期负债:XXXX流动负债:- 短期负债:XXXX- 应付账款:XXXX- 应付工资:XXXX- 其他流动负债:XXXX 合计负债:XXXX所有者权益:- 资本:XXXX- 盈余公积:XXXX合计所有者权益:XXXX 四、教学活动设计1. 理论讲解:- 介绍资产负债表的概念和重要性。
资产负债表的编制教学设计
反思
了需要分析填列的项目的编制方法上。
我采用了案例演示的方式,引导学生分步骤完成教学难点,通过课堂练习及课后作业巩固所学知识。
3.在本次课中也暴露出许多问题,一是在教案的写作上还有些不足,写作不够细心,个别用词不是很恰当以及未将一些须详细列明的知识点详细指出;二是课堂时间掌握欠缺,未安排一些机动时间(比如说与知识点相关客观题、简答题等). 以上是我对本堂课的反思。
《 资产负债表的编制方法 》教学设计
节课的总结:
1.通过旧知识点的回顾,顺利引出新的知识点;
2.本堂课学习目标是编制资产负债表,重点在于帮助学
设计。
《资产负债表》的编制教研课教案
广汉市职业中专学校财经专业教研课教案课题:财务会计报告《资产负债表》的编制授课教师:张肖军授课时间:2013年5月授课时数:1课时教学目的:掌握财务会计报告《资产负债表》的编制方法教学重点与难点:财务会计报告《资产负债表》的结构与编制方法教学方法:讲授法、实训法教学资料及用具:1、教材P161页记账凭证核算程序的应用例题一中已登记好的《总分类账》及其《明细分类账》;2、《资产负债表》空表。
教学过程设计:一、提问复习的形式导入新课:1、教学提问:同学们,在以前的学习中,我们已经亲自登记了几种账簿?这几种账簿分别反映了企业的哪一方面的经济情况呢?学生回答:现金日记账→由出纳人员登记→反映了企业现金的收、付、结余情况。
⑴日记账{企业银行存款日记账→由出纳人员登记→反映了企业银行存款的收、付、应设结余情况。
置的总分类账(总账)→由会计人员登记→反映了企业经济业务总括情况。
会计⑵分类账﹛账簿明细分类账(明细账)→由会计人员登记→反映了企业经济业务具体情况。
⑶备查账→由会计人员及相关人员登记→反映了企业经济业务最详细情况。
2、教学提问:企业的出纳和会计人员登记完毕日记账簿与分类账簿后,企业的厂长经理及其股东是否了解企业的经济情况呢?学生回答:不是,还要编制财务会计报告,以书面形式报送给厂长经理及其股东。
教师引申:而财务会计报告之一的《资产负债表》则是反映了整个企业财务状况的报表,今天我们就来学习它的编制方法。
二、《资产负债表》的编制方法的讲解:(一)资产负债表的定义:资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表。
(二)资产负债表的编制依据:会计平衡公式即:资产=负债+所有者权益(三)资产负债表的结构:(参课本P186页)(四)资产负债表的编制方法:1、编制前的准备工作:(1)将本月所发生的经济业务编制会计分录并登记入账完毕;(2)编制有关调整分录并登记入账:a、纠正错账b、结转成本、费用、损益类科目余额到“本年利润”科目;(3)结账:结算出各资产、负债及所有者权益账户的期末余额;(4)试算平衡:主要包括本期发生额试算平衡和本期期末余额试算平衡。
资产负债表编制(一)(课程方案及讲稿)
●培养学生观察分析、归纳总结能力及探究性学习能力。
重 点
货币资金、存货、其他应收款、其他应付款的编制
难 点
货币资金、存货、其他应收款、其他应付款的编制
教
学
过
程
设
计
一、检查学生完成的课前作业情况
什么是利润表?
二、讲授新课
5.2 会计报表编制
二、资产负债表的编制
(一)什么是资产负债表
(2)存货=原材料+材料采购或在途物资+库存商品+周转材料+材料成本差异+委托代销商品+生产成本+委托加工物资+发出商品-存货跌价准备
(3)其他应收款=应收股利+应收利息+其他应收款-坏账准备明细账相关余额
(4)其他应付款=应付股利+应付利息+其他应付款
编制举例见PPT
作业:
做课后习题
作业及思
考 题
利润表各项目应如何编制?
课后小结与反思
预习内容
资产负债表编制
(二)资产负债表的编制依据
(三)资产负债表的排列顺序
(四)资产负债表的编制
1.直接填列法:根据总账余额直接填列的项目有应收票据、短期借款、应付股利、应付利息、应付职工薪酬、股本、资本公积、盈余公积、未分配利润等
2.根据若干总账余额加总填列法:这样的项目有货币资金、存货。
(1)货币资金=库存现金+银行存款+其他货币资金
基础会计实务课程教案
授课题目(章、节)
项目三 会计信息的汇总———资产负债表编制(一)
授课
时数
1微学时
教学目的及要求
会计资产负债表的编制PPT课件
根据总分类账户 和明细分类账户 的期末余额分析 计算填列
2021
10
1、直接根据总分类账户的期末余额填列
应 费交
税
应 息收
利
2021
11
2、根据明细分类账户的期末余额填列
应收账款(资产)=应收账款(借方)+预收账款(借方)-「坏账准备」账户 预付帐款(资产)=预付帐款(借方)+应付账款(借方) 应付账款(负债)=应付账款(贷方)+预付账款(贷方) 预收账款(负债)=预收账款(贷方)+应收账款(贷方)
资产负债表分析
•一、营运资本: •营运资本=流动资产-流动负债 •二、短期债务的存量比率: •流动比率=流动资产÷流动负债 •速动比率=速动资产÷流动负债=1÷(1-营运资本/流动资产) •现金流量比率=经营现金流量÷流动负债=(货币资金+交易性金融资产)÷流动负债现金资产包括货币资金、交 易性金融资产等
贷方余额 12 000
(5)长期借款期末余额中将于一年内到期归还的长期
借款数为 100 000元。
1
2
3
4
5
2021
17
1、直接根据总分类账户的期末余额填列
(19)实收资本=实收资本=500000(元) (20)盈余公积=盈余公积=4500(元)
2021
18
2、根据明细分类账户的期末余额填列
(2)应收账款=应收账款借方明细98000+预收账款 借方明细2000-坏账准备6500=93500(元) (3)预付款项=应付账款借方明细5000 (12)应付账款=应付账款贷方明细98000(元) (13)预收款项=应收账款贷方明细12540+预收账款 贷方明细 12000=24540(元)
企业财务会计实践课教案—编制资产负债表
资产负债表编制实践课一、实践要求:按所给资料编制资产负债表。
二、实践指导:资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表。
它是根据资产、负债和所有者权益(或股东权益)之间的相互关系,按照一定的分类标准和一定的顺序,把企业某一特定日期的资产、负债和所有者权益各项目予以适当排列,并对日常工作中形成的大量数据进行高度浓缩整理后编制而成的,是反映企业静态财务状况的一种基本报表。
资产负债表的期末栏数据可通过以下几种方式取得:1.根据总账账户的期末余额直接填列。
2.根据总账账户期末余额计算填列。
3.根据若干明细账余额计算填列。
4.根据总账账户和明细账账户期末余额分析计算填列。
5.根据账户余额减去其备抵项目后的净额填列。
6.根据资产负债表中相关项目金额计算填列。
三、实践资料:XYZ股份有限公司为增值税一般纳税人,增值税率为17%,所得税率为33%。
该公司2006年12月31日科目余额表。
科目余额表科目名称借方余额科目名称贷方余额现金8000 短期借款1200000银行存款5617200 应付票据800000交易性金融资产60000 应付账款3815200应收票据984000 其他应付款200000应收账款1200000 应付职工薪酬440000坏账准备-3600 应交税费(不含增值税)120000预付账款400000 其他应交款26400其他应收款20000 预提费用4000材料采购900000 长期借款6400000原材料2200000 其中:将于一年内到期的长期借款包装物152200 股本20000000低值易耗品200000 盈余公积400000库存商品6720000 利润分配材料成本差异147800 (未分配利润)200000待摊费用400000长期股权投资1000000固定资产6000000累计折旧-1600000在建工程6000000无形资产2400000长期待摊费用800000合计33605600 合计33605600(一)XYZ公司2007年发生以下经济业务:(1)购入原材料一批,用银行存款支付货款 600000 元,以及购入材料支付的增值税额102000元,款项共计702000元已付,材料未到。
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活动5.1.3-编制资产
负债表
模块5任务5.1-活动5.1.3 “编制资产负债表”教学设计广州市番禺区职业技术学校许卓
归
纳
总
结
1. 资产负债表主
要项目填列方
法;
2. 编制资产负债
表的工作流程。
引导学生回顾本
堂课所学的知识
并尝试描述工作
流程并板书。
注
意引导学生对每
一工作细节的描
述。
讨论、交流,同
组的学生相互描
述工作流程
1. 将前面分散介
绍的内容整理,
以达到清晰明的
目的。
2. 让学生自主参
与与探究,切实
掌握本节课的
重、难点。
布
置
作
业
活动拓展巩固理论知识。
教
学
反
思
本节教学通过任务引领教学活动,学生能正确填列资产负债表的主要项目,并能会规范的编制资产负债表,采用小组合作形式进行学习与探
究,学生达到“做中学,学中做”提高了自身自学能力,使学生明确理论来源于实践,使学生学习目的性更加明确,提高学生理论水平和概括能力。
板
书
设
计
教学流程图:
附件:
附件1:任务书(一)牛刀小试
任务内容任务流程
1.资料1:番禺名特农产品有限公司
2015年12月31日资产负债表,2016
年3月总账科目余额表;
2.每组的每个成员均要完成该公司3月
的资产负债表中各组的每个成员均要
完成番禺名特农产品有限公司2016年
3月的资产负债表中以下五个“特殊项
目”的填列:
货币资金=?
存货=?
未分配利润=?
固定资产账面价值=?
无形资产=?
3.小组互评,全组全部正确得100分,
如有一位成员编制错误扣10分,遗漏
扣5分。
资料一:番禺名特农产品有限公司会计张婷婷根据下列有关资料编制该公司2016年3月的资产负债表。
资产负债表(简表)
2015年12月31日会小企01表
编制单位:番禺名特农产品有限公司单
会计主管:制表人:张婷婷
该公司2016年3月31日,总分类账户期末余额如下:
资产负债表(简表)
年月日会小企01表
编制单位:
会计主管:制表人:
附件2:任务书(二)提升内力
1.根据任务一下发资料,查找有关数
据;
2.每组的每个成员均要补充完成该公司
3月资产负债表编制;
3.小组互评,全组全部正确得100分,
如有一位成员编制错误扣10分,遗漏
扣5分。
附件2:任务书(三)功夫比拼
任务内容任务流程
1.资料2:广州市锦华食品有限公司
2016年7月总分类账期末余额表;
2.每组的每个成员均要完成该公司7月
的资产负债表编制;
3.小组互评,全组全部正确得100分,
如有一位成员编制错误扣10分,遗漏
扣5分。
资料二:广州市锦华食品有限公司会计罗茜茜根据下列有关资料编制该公司2016年7月的资产负债表。
资产负债表(简表)
2015年12月31日会小企01表
编制单位:广州市锦华食品有限公司单
会计主管:制表人:罗茜茜
该公司2016年7月31日,总分类账户期末余额如下:
资产负债表(简表)
年月日会小企01表
编制单位:
会计主管:制表人:。