小学中国的传统节日的活动方案
小学“我们的节日—春节”活动方案
小学“我们的节日—春节”活动方案活动方案一：春节展览活动目的：通过展览，让小学生了解和传承中国传统节日春节的文化底蕴。
活动形式：展览分为三个部分，展示学生的手工制作、绘画作品以及关于春节的展板。
活动流程：1.手工制作展示学生们可以自由发挥创造力，制作代表春节文化的手工艺品，比如红包、灯笼、剪纸等。
这些手工艺品可以摆放在展台上供大家观赏。
2.绘画作品展示学生们可以用绘画表达自己对春节的理解和感受，比如绘制中国传统的春节画面、舞龙舞狮等。
展示时可以配上学生对作品的解读。
3.展板展示利用展板介绍春节起源、传统习俗、节日食品等，可以用图片和文字相结合的形式，让学生们能够更加全面地了解春节的文化内涵。
4.小学生演讲组织小学生参与春节主题的演讲，让他们能够通过口语表达对春节的认识和热爱，同时也提高他们的演讲技巧。
5.其他活动：增加互动环节，比如举行猜灯谜、舞龙舞狮表演，让学生们积极参与进来，感受春节的氛围。
预期目标：1.增进学生对春节的了解，传承中华传统文化。
2.培养学生的创造力和艺术表达能力。
3.提高学生的口语表达和演讲技巧。
活动方案二：春节文化体验活动活动目的：通过各类活动，让小学生体验春节的传统文化，增强对春节的认识和热爱。
活动形式：分为传统游戏、手工制作和节日庆祝三个部分。
活动流程：1.传统游戏组织学生们参与传统游戏，比如跳房子、踩高跷、玩扔沙包等，让他们体验春节期间大家欢聚在一起玩乐的场景。
2.手工制作学生们可以制作灯笼、剪纸、年画等春节必备的手工艺品。
老师可以先进行示范，然后让学生们动手制作，最后展示制作成果。
3.节日庆祝组织学生们进行春节的庆祝活动，比如举办舞龙舞狮表演、放烟花等，让他们亲身参与到春节庆祝的盛大气氛中。
4.其他活动：可以组织学生们学唱春节歌曲、学写春联等，让他们全方位地感受春节的传统文化。
预期目标：1.增进学生对春节的了解，增强对传统文化的认同感。
2.培养学生的团队合作精神和创造力。
小学“迎中秋，庆国庆”主题活动方案5篇
小学“迎中秋，庆国庆”主题活动方案第1篇教育局“我们的节日・迎中秋庆国庆”主题活动方案今年的中秋节恰逢国庆66周年并在党的十八大召开前夕。
为迎接中国传统节日――“中秋节”的到来，进一步弘扬中华优秀传统文化，提高我区中小学生的道德文化素养，增强其民族自信心和自豪感，区教育局决定，在全区中小学广泛开展“我们的节日・迎中秋庆国庆”主题活动，现将有关工作安排如下：深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日・迎中秋庆国庆”为主题，通过开展形式多样的实践活动，大力弘扬中华民族优秀传统文化，以文化人，激发学生热爱祖国文化、传承民族经典、打造幸福伍家的热情。
1、开展以“我们的节日・迎中秋庆国庆”为主题的中华经典诵读活动。
学校要在广大师生中广泛开展“我们的节日・迎中秋庆国庆”中华经典诵读活动。
诵读内容可以包括以下四个部分：一是与中秋节紧密联系的中华经典诗词歌赋；二是中国古代和近现代经典文献中的名家名篇和格言警句；三是共产党人在革命和建设年代写下的催人奋进、感人至深的经典文章、诗词等红色经典作品；四是歌颂祖国，祝福祖国的优秀文艺作品。
学校所选的诵读内容要能突出思想文化内涵，注重道德教育功能。
学校可以结合本校实际，以班级为单位开展“我们的节日・迎中秋庆国庆”班级诗文诵读会，也可以在全校范围内举办“我们的节日・迎中秋庆国庆”中华经典诵读大赛，并评选出校级“诵读之星”，以此激励学生对祖国传统文化的热爱，增强其民族自信心和自豪感。
2、开展以“我们的节日・迎中秋庆国庆”为主题的国旗下演讲。
学校要开展以“我们的节日・迎中秋庆国庆”为主题的国旗下演讲，让学生了解我国传统节日，激发学生对祖国的热爱之情，在校园中营造喜庆祥和的节日氛围，使“我们的节日・迎中秋庆国庆”深入人心。
3、开展以“我们的节日・迎中秋庆国庆”为主题的节日小报评选活动。
学校要在全体学生中广泛开展以“我们的节日・迎中秋庆国庆”为主题的节日小报评选活动，让广大学生了解中国传统节日，传承中华民族优秀传统文化。
关于中国传统文化节日活动方案模板(10篇)
关于中国传统文化节日活动方案模板（10篇）家整理的中国传统文化节日活动方案模板，仅供参考希望能帮助到大家。
中国传统文化节日活动方案模板篇1活动主题：欢笑凝聚记忆，幸福铸就梦想活动时间：__年5月30日上午7:40----10:00活动地点：学校足球场小学部各班教室参与人员：小学部全体师生主持人：活动内容：(一)第一阶段育才十年感恩有你8:00---9:40开始前，唱歌展示(每个级部一支歌)营造欢乐氛围1、六一儿童节学生献词2、六一儿童节校长致辞3、表彰“育才学习标兵”6名：各年级学习第一名和“感动育才四好少年”4名：热爱祖国，理想远大好少年;勤奋学习，追求上进好少年;品德优良，团结友爱好少年;体魄强健，活泼开朗好少年(最具孝心、 (拾金不昧)、自强自立、助人为乐(乐于奉献)的同学，各班上报后，经教育处评选后确定) 给每一类写颁奖词)(二)第二阶段欢声笑语幸运你我、1、给同学们六一儿童节礼物(1年级书包、2年级文具袋、3--6年级本子)各班学生代表上台领取礼物，合影留念。
其他领导、班主任在下面发放。
2、幸运大抽奖(提前给3--6年级同学发放“六一心愿卡”，同学们在卡片上写下对自己、同学或班级的祝福，并将卡片投进票箱内。
活动现场将邀请嘉宾当众抽出“心愿卡”，被抽中的同学将获得大奖一份。
被抽中的学生上台领取奖品，合影留念。
(三)第三阶段幸福一家精彩无限各班在教室内，按照各班的六一儿童节庆祝方案，举行“六一联欢会”，可邀请老师、家长参加。
前期献词、领奖学生进行排练，礼仪教育。
注：1、时间控制好，到点就结束。
下午学生休息。
2、放学前将教室的卫生清理干净，关好门窗、灯、空调。
3、室内活动期间注意不要大声喧哗，影响中学部上课;要注意安全，禁止做一些危险性的游戏、活动。
活动要做到文明、有序。
中国传统文化节日活动方案模板篇2一、指导思想和目的：为了迎接中秋节，增强年级教师的光荣感、责任感和使命感，激励教师们以先进模范为榜样，立足岗位，创先争优，为人师表，以及培养老师们的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。
我们的传统节日春节小学综合实践活动方案
我们的传统节日春节小学综合实践活动方案示例文章篇一：《我们的传统节日春节小学综合实践活动方案》春节，那可是一年中最热闹、最让人期待的节日啦！就像一场盛大的狂欢派对，每个人都沉浸在欢乐的氛围中。
为了让大家更深入地了解和感受春节的魅力，我来给大家制定一个超有趣的小学综合实践活动方案。
一、活动主题“欢乐春节，传承文化”二、活动目的春节不仅仅是放假、吃好吃的，它更是我们中华民族传统文化的瑰宝。
我们要通过这次活动，让小伙伴们更了解春节的由来、习俗，感受传统文化的魅力，增强对咱们民族的认同感和自豪感。
难道你们不想知道春节背后那些有趣的故事吗？三、活动时间从寒假开始一直到开学后的第一个星期四、活动地点家里、社区、学校五、参与人员全体同学六、活动内容1. 春节大调查让我们像小侦探一样，去问问爷爷奶奶、爸爸妈妈，春节是怎么来的？都有哪些有趣的传说？以前的春节和现在的春节有啥不一样？把这些都记录下来，写成一篇小报告。
这多有意思啊，难道不比玩游戏更有意义？2. 春节习俗我知道贴春联、挂灯笼、放鞭炮、包饺子、发红包……这些习俗你们都知道吗？那就亲手去做一做吧！和家人一起贴春联，感受那红红火火的氛围；学包饺子，包出各种形状的饺子，说不定还能创造出属于自己的独特饺子呢！这难道不好玩吗？3. 春节手工制作用彩纸、剪刀、胶水，制作精美的春节贺卡，送给亲朋好友，送上自己的祝福。
或者用红包做一个漂亮的灯笼，挂在家里，多有节日气氛呀！想想看，当你看到自己做的灯笼亮起来的时候，那得多开心啊！4. 春节美食大作战和家人一起准备年夜饭，学做一道传统的春节美食。
比如，甜甜的八宝饭，香香的炸丸子。
尝一尝自己做的美食，那味道肯定不一样，难道不是吗？5. 春节文艺表演在班级里组织一场春节文艺表演，唱歌、跳舞、朗诵，用各种形式来展现春节的欢乐。
就像在舞台上闪闪发光的明星一样，让大家都看到你的风采，这难道不令人兴奋吗？七、活动步骤1. 活动准备老师在放假前给大家介绍活动的内容和要求，让大家心里有数。
小学2024年我们的节日中秋节活动方案
小学2024年我们的节日中秋节活动方案一、活动主题：共享月圆时刻，传承中华文化二、活动时间：2024年9月21日（农历八月十五）三、活动地点：学校操场、教室四、活动目标：1. 让学生了解中秋节的历史背景、民间传说和习俗，感受中华文化的魅力。
2. 培养学生热爱祖国、传承中华优秀传统文化的意识。
3. 增强学生之间的友谊，提高班级凝聚力。
五、活动内容：1. 开幕式：学校领导致辞，介绍中秋节的来历、意义和习俗，引导学生感受中华文化的博大精深。
2. 猜灯谜活动：学生们提前准备灯谜，挂在绳子上，其他同学猜谜底。
猜中的同学可以获得小奖品。
3. 讲故事比赛：学生们讲述关于中秋节的故事，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等，传承中华优秀传统文化。
4. 制作月饼：学生们分组制作月饼，体验中秋节的传统习俗。
制作完成后，品尝自己亲手制作的月饼，分享喜悦。
5. 赏月活动：组织学生在学校操场赏月，欣赏月圆的美景，感受团圆的氛围。
6. 才艺展示：学生们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、快板、相声等，丰富校园文化生活。
7. 班级团圆宴：每个班级准备美食，大家一起分享，增进同学间的友谊。
8. 手抄报比赛：学生们制作关于中秋节的手抄报，展示自己的才艺和对中国传统文化的理解。
9. 中秋节主题班会：班主任组织班会，让学生分享自己家庭过中秋节的故事和习俗，增进同学间的了解。
六、活动组织及分工：1. 活动策划：班主任和辅导员共同制定活动方案，明确活动内容、时间和地点。
2. 活动宣传：学生们制作海报、悬挂标语，宣传中秋节活动。
3. 活动现场布置：学生们布置活动场地，挂灯笼、彩带等装饰品，营造节日氛围。
4. 活动组织：班主任、辅导员和志愿者们负责组织引导学生参与各项活动。
5. 摄影摄像：学校摄影组负责拍摄活动照片和视频，记录下美好的瞬间。
6. 活动总结：活动结束后，学生们撰写活动心得体会，总结中秋节活动的收获。
七、活动预算：1. 材料费用：制作月饼的材料、灯谜纸条、奖品等。
六年级《我们的传统节日》综合实践活动方案
六年级《我们的传统节日》综合实践活动方案一、活动背景：我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长的中华文化。
五年级上期在研究第五组“遨游汉字王国”的内容，本单元从汉字的角度反映了中华传统文化的博大精深。
我们讲到“我爱你汉字”书法作品欣赏时，全班的学生都为中华民族的汉字艺术深深折服，整个研究过程学生兴趣高昂，七嘴八舌地议论着XXX、XXX 等书法家，讨论着汉字的历史和演变过程，为富有魅力的汉字陶醉着。
课中突然有个孩子提议说：“老师，您说汉字是中华民族的符号，是重要的中国元素之一，我还想了解还有哪些东西是我们的中国元素？”我听到这个孩子的提问，心中大喜，看来这一个礼拜的研究内容完全吸引了学生。
作为一名高年级语文老师，我知道六年级上册第二组课文是围绕着“中华民风民俗”这一专题编写的，也是为更好地为六年级的研究打下坚实的基础，于是我就做出决定，让孩子们自己在课余时间寻找关于祖国传统文化的资料，结果一发不可收拾啦，经过大家讨论商议后，“我们的传统节日”活动课题就这样应运而生。
二、活动目标：本课题通过各种活动形式，更深切了解一些我国传统节日的由来，了解与传统节日有关的人物故事和民俗风情造就学生对中国传统文化酷爱之情，宏扬民族精神，激发学生的爱国热情。
我想利用传统节日这个窗口，进修、继承和宏扬中华民族优秀的传统文化，提高学生的语文素养；同时与我校的《利用传统节日开展班级文化活动的研究》专题活动接轨，发掘语文教材中的资源，体现在学科教学中渗透、运用中国的传统文化，在学生的灵魂深处，夯筑起民族文化殿堂的基础。
引导学生用自己喜欢的体式格局创作发明性的展示收集的成果，并将成果有效延伸，为低年级学生做好讲解与实践传承的精彩示范。
1、知识目标：通过活动让学生搜集有关中国传统节日的诗词、文章、传说、由来、民间俗等资料。
通过上网、阅读书籍、实践活动调查访问等途径让学生对生活中的传统文化有更深的了解，拓展知识面。
小学我们的节日活动方案
小学我们的节日活动方案小学是孩子们最快乐的年纪，他们对节日的期待和热爱是无比浓厚的。
为了让小学生度过一个欢乐且有意义的节日，我们需要为他们策划一些节日活动。
下面是我为小学生们准备的节日活动方案。
春节活动方案：1.赛龙舟：安排小学生参加自制纸龙舟的比赛，鼓励孩子们团队合作，互相帮助。
比赛的孩子们可以穿上中国传统的汉服，增添节日氛围。
2.龙狮舞表演：邀请专业的龙狮舞队来学校进行表演，激发孩子们对中国传统文化的兴趣。
3.制作年画：请老师或艺术家为小学生们讲解年画的历史和制作方法，鼓励孩子们动手制作自己的年画作品，展示他们的创意和想象力。
4.迎新春晚会：组织小学生们进行文艺表演，有歌曲、舞蹈、小品等多种表演形式，让孩子们展示自己的才艺，增强自信心。
清明节活动方案：1.扎染活动：派发白色的布料和彩色染料给小学生们，让他们亲手设计自己的扎染作品，培养他们对传统手工艺的兴趣。
2.写墓志铭：组织小学生们参观附近的墓地，了解清明节的传统习俗。
回到学校后，让他们试着用自己的话写下对逝去亲人的思念之情。
3.爱心扫墓：带领小学生们前往社区公墓或者地方性的纪念园，进行集体扫墓活动，让他们学会尊重逝去的人们。
4.忆往昔：组织小学生们的家长或爷爷奶奶来学校，和孩子们一起分享自己的童年回忆和过去的故事，增进代际之间的感情。
端午节活动方案：1.包粽子：邀请家长或厨师来学校，教小学生们包粽子，让他们亲自动手，感受传统的包粽子乐趣。
2.挑风筝：组织小学生们参与风筝制作与飞翔的比赛，激发他们的创造力和团队合作精神。
3.传统民俗游戏：设置击鼓传花、踩气球、扔沙袋等传统游戏的摊位，让小学生们在游戏中体验到传统文化的无穷魅力。
4.示范端午：请有经验的老师或长辈来学校，为小学生们示范如何挂艾草、穿五彩线、解小饺子以及怎样煮出美味可口的粽子。
中秋节活动方案：1.DIY灯笼：让小学生们动手制作自己的中秋节灯笼，可以使用彩纸、瓶子等材料，室内室外都适用。
2024小学春节活动方案
2024小学春节活动方案一、活动背景和目的：春节是我国最重要的传统节日之一，也是中华民族的重大文化传统，对于培养学生对传统文化的认识和传承具有重要意义。
为了让学生深入了解春节的习俗和文化，感受传统文化的魅力，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质和团队意识，特策划一系列春节活动。
二、活动内容：1. 春节文化知识大赛时间：1月15日地点：学校多功能厅活动内容：通过文化知识竞赛，加深学生对于中国传统文化的了解。
题目包括春节习俗、年画、舞狮、舞龙等内容。
比赛分为个人赛和团队赛两个阶段，最终评选出个人和团队的优胜者，并颁发奖品。
2. 制作年货工坊时间：1月20日地点：学校手工制作室活动内容：学生参与制作春节期间经常使用的年货，如年糕、饺子、汤圆等。
通过亲手制作年货，让学生体验传统食物的制作过程，增加对传统食物的了解，并享受制作美食的乐趣。
3. 传统服饰展示时间：1月25日地点：学校大礼堂活动内容：学生穿着传统民族服饰，展示中国各地的传统服装。
通过展示和解说，让学生了解各地的传统服饰文化，并感受传统服饰的美丽和独特性。
4. 春节晚会时间：1月30日地点：学校操场活动内容：学生自编自导自演的春节晚会，包括舞蹈表演、小品、歌曲等节目形式。
通过表演的形式，让学生展现自己的才艺，增加学生的自信心和合作意识。
5. 春节集市时间：2月5日地点：学校食堂周边空地活动内容：学生自己设计和制作春节相关的手工艺品和小吃，搭建春节集市，进行展售。
通过开展集市活动，培养学生的创造力和创业意识，增加他们的实践能力，并增进学生与社会的联系和交流。
6. 祝福贺卡制作时间：2月10日地点：学校教室活动内容：学生制作春节祝福贺卡，通过书写祝福的话语，表达对亲人、朋友和老师的祝福。
通过制作贺卡，让学生感受丰富的情感表达能力，并传递温暖和喜悦。
三、活动预期效果：1. 增加学生对春节的了解和认识，提升学生对传统文化的兴趣，并加深对春节传统的感受。
中华传统节日活动方案7篇
中华传统节日活动方案7篇中华传统节日活动方案篇1一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、总体活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、活动时间中秋节当天下午14：30————17：30四、活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上。
道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
五、活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一、美丽图，我来画时间：14：30————15：30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。
活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
活动二、小故事，大家讲。
时间：15：00———15：50准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
中国传统节日活动方案7篇
中国传统节日活动方案7篇中国传统节日活动方案篇1一、活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
二、活动准备1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
三、活动过程1、引出话题。
老师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
小结：粽子的形状真有趣!2、品尝粽子，并讲述。
(1)、认识粽叶。
老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
(2)、幼儿品尝。
老师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?(3)、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
中国传统节日活动方案篇2一、活动分析农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的。
并回馈顾客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。
二、活动时间20_年x月x日。
三、推荐活动标题千里闻艾香，“明珠”礼尤多。
小学主题活动方案7篇
小学主题活动方案7篇一个好的活动策划能吸引受众主动参与，只有受众愿意参与，才能达到企业通过活动方式向受众传播商业信息的目的。
以下是我为您整理的活动策划方案，敬请参阅。
小学主题活动方案篇1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、举行一次有关端午节的主题班会。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
(5)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
三、和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
四、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。
作好记录。
1、各班也可自行设计活动内容。
做好资料收集。
2、为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。
以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。
实用的小学传统节日活动方案5篇
实用的小学传统节日活动方案5篇小学传统节日是中国文化的重要组成部分，是小学生学习爱国主义、民族文化的一个重要途径。
为了让小学生更好地了解和体验传统节日，学校可以举办各种有趣的活动。
以下是五个实用的小学传统节日活动方案。
方案一：端午节“包粽子”活动端午节是中国的传统节日之一，也是华夏民族传统的重要节日。
为了让学生更好地了解和体验端午节，学校可以组织小学生进行“包粽子”活动。
活动流程：1.准备食材。
学生们准备糯米、肉馅、棕叶等包粽子所需的材料。
2.制作粽子。
老师向学生介绍制作粽子的方法，然后学生们可以亲手操作，制作自己的粽子。
3.品尝粽子。
学生制作好的粽子可以煮熟后品尝。
通过“包粽子”活动，学生们可以了解中华传统节日的文化内涵，也可以培养操作技能和合作意识。
方案二：中秋节“赏月”活动1.了解中秋节。
老师向学生介绍中秋节的历史和文化内涵。
2.观赏月亮。
学校安排时间让学生们在户外观赏明月，让他们感受月亮的赏心悦目之美。
1.准备对联。
学生们准备对联纸和毛笔，需要老师提前准备好对联模板。
2.写对联。
老师向学生介绍对联的基本知识并示范写字，学生们可以跟着老师的指导练习。
3.贴对联。
学生们用自己写好的对联贴到校内指定位置，欣赏彰显春节喜庆气氛的红色挂饰和窗花，感受春节的欢乐气氛。
1.选择场地。
学校可以选择一些高山或高地的郊野地带，学生们可以在此进行登高活动。
2.爬山。
老师引导学生进行加强身体锻炼、增强体魄的活动，让学生们在登高过程中享受自然的美景并培养坚毅坚定的品质。
3.健康讲座。
学校可以请专家为学生们讲授健康生活的知识，以保证学生们的健康成长。
通过“登高”活动，学生们可以增强体魄，欣赏自然美景，也可以培养坚毅坚定的品质。
方案五：元宵节“猜灯谜”活动1.准备灯谜。
学校可以准备一些有趣的灯谜和一些红色大字纸，让学生了解灯谜的文化历史和写法。
2.开展活动。
学校可以开展“猜灯谜”比赛，让学生们竞技求胜。
3.颁发奖品。
利用中国传统节日进行小学劳动教育的项目式学习方案
利用中国传统节日进行小学劳动教育的项目式学习方案项目背景中国传统节日是中华文化的重要组成部分，也是培养学生劳动精神和传承中华优秀传统的重要途径。
为了让小学生在研究中了解传统节日的意义，培养他们的劳动意识和实践能力，我们设计了以下项目式研究方案。
项目目标- 培养学生对中国传统节日的认知和理解能力- 培养学生的劳动意识和劳动技能- 培养学生的合作精神和团队合作能力项目内容和活动安排1. 春节民俗制作工程- 学生分组制作春节的传统民俗制品，如红包、灯笼、剪纸等。
- 学生通过制作过程了解春节的俗和文化内涵。
- 每个小组展示自己的作品，并向其他同学介绍制作过程和意义。
2. 清明扫墓义工活动- 学生在清明节期间组织扫墓义工活动，前往附近的公墓或祖坟进行清扫和整理。
- 学生通过实际劳动体验，了解清明节的纪念意义和传统行为。
- 学生在活动后进行反思和分享，讨论对敬老、尊重传统的重要性。
3. 端午粽子制作比赛- 学生参与粽子制作比赛，可以分为个人和小组两个层面进行。
- 学生在制作过程中研究传统的制作技巧和食材搭配。
- 学生评选出最佳制作奖，并分享自己的制作心得。
4. 中秋月饼义卖活动- 学生组织中秋月饼义卖活动，筹集善款用于公益事业。
- 学生通过制作和销售月饼，了解中秋节的传统俗和关爱他人的重要性。
- 学生在活动后总结经验，反思自己的劳动贡献和社会责任。
项目评估通过以下方式对学生的项目研究进行评估：- 学生的项目作品评价和展示- 学生对节日意义和劳动经历的口头表达- 学生的团队合作和劳动技能的评估结束语通过利用中国传统节日进行小学劳动教育的项目式研究，我们能够培养学生的文化素养、劳动意识和合作能力，使他们更好地传承和发扬中华优秀传统。
这将对他们的成长和未来的发展产生积极的影响。
小学“我们的节日元宵节活动方案
小学“我们的节日元宵节活动方案一、活动背景元宵节是中国传统的节日之一，在农历正月十五这一天庆祝。
这个节日有着丰富多彩的传统活动，例如猜灯谜、吃元宵和观看花灯等。
为了让学生更好地了解和体验元宵节的文化内涵，我们决定在学校举办一系列的元宵节活动。
二、活动目标1.增进学生对元宵节的了解和认识；2.培养学生的团队合作意识和创新思维能力；3.提高学生动手能力和艺术创造力；4.培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
三、活动内容1.文化讲座：邀请专家学者或老师进行元宵节文化讲座，介绍元宵节的起源、传统习俗和相关故事。
让学生对元宵节的文化背景有更深入的了解。
2.猜灯谜比赛：在班级内组织猜灯谜比赛。
学生可以编写自己的灯谜题目，并邀请同学们参与猜谜。
通过比赛可以增进学生对传统文化的了解，同时培养他们的思维能力和智慧。
3.制作元宵花灯：为了增强学生动手能力和艺术创造力，可以组织学生制作元宵花灯。
可以提前准备相关材料和工具，并邀请艺术老师指导学生进行制作。
制作过程中可以让学生们发挥想象力，设计自己独特的花灯。
4.吃元宵活动：在学校食堂或操场举办吃元宵活动。
学校可以准备不同种类的元宵供学生选择，例如豆沙元宵、芝麻元宵和水果元宵等。
同时可以根据学生的喜好组织各类小游戏，增添节日氛围。
5.花灯展览：在学校教室或露天场地设置花灯展览区域，展示学生们制作的花灯作品。
可以邀请其他班级或家长来观赏。
通过展览可以增进学生对传统工艺的了解和欣赏，同时也为学生提供了展示自己作品的机会。
四、活动流程1.活动前期准备：选择活动场地、准备活动所需材料和工具、邀请讲座专家、通知学生及家长相关信息等。
2.文化讲座：安排合适时间，邀请专家或老师进行讲座。
3.猜灯谜比赛：决定比赛的形式和规则，组织学生参与。
可以安排在课间或课后进行。
4.制作元宵花灯：安排制作时间，提前准备好材料和工具，并邀请艺术老师指导学生制作。
5.吃元宵活动：选择合适的场地，在活动现场准备好各类元宵和小游戏，并通知学生及家长参与。
传统节日实践活动方案8篇
传统节日实践活动方案 8 篇传统节日实践活动方案篇 1【教学目标】1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅，培养学生阅读理解以及联想、想像的能力2、培养学生合作团结的精神，读懂所给资料，并能作适当的补充。
3、初步学会归纳整理所给资料。
学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。
【教学重难点】归纳整理所给资料。
【教学准备】提供适合学生自主学习的简单易懂的资料，让学生对端午节的各个方面有一个全面的了解。
把屈原投江的传说与端午节的各种习俗连成了清晰的脉络，使学生获得了比较完整的印象，对端午节的相关知识能够完整地掌握【教具准备】(1) 龙舟赛的相关图片(2) 投影片【教学过程】一、导入小朋友们，想吃粽子和咸鸭蛋吗？什么时候才能吃得到呢？ (农历五月初五) 知道这一天是什么节日？ (揭题：我国的传统节日———端午节)二、探讨新课( 一) 说一说端午节：我们土家族是怎样过端午节的？1、小组讨论：大家在小组所以说、议一议。
了解端午节的由来吗？知道包粽子的用意吗？2、汇报：各小组推荐一人发言。
有的同学已经知道了，请介绍介绍自己知道的相关内容，能把你所了解的端午节节以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听 (师板书：名称、来历、内容、特色)3、小结：(1) 重视端午节。
同学们了解得可真不少，是的，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。
它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。
(2) 端午节是为了纪念谁？ (屈原) 师生归纳：对，屈原是我国战国时期的一位伟大的爱国诗人，楚国灭亡后，他满怀悲愤投入汨罗江，以身殉国，这一天正是五月初五。
沿江的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食，便包粽子投入江中，造龙舟争相竞捞，并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。
经过漫长的岁月，这些也便成了一种习俗被流传下来了。
小学开展中华传统节日文化教育实施方案
小学开展中华传统节日文化教育实施方案一、引言中华传统节日是中国人民的宝贵文化遗产，是中华民族的独特身份标志。
为了增强学生对中华传统文化的了解和认同，以及传承和发扬中华优秀传统文化，本方案旨在推动小学开展中华传统节日文化教育活动。
二、目标通过开展中华传统节日文化教育活动，实现以下目标：1. 增强学生对中华传统节日的了解和重要意义；2. 培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感；3. 促进学生的文化交流与互动，增进民族团结和文化交融；4. 培养学生的创造力、团队合作和领导能力。
三、实施内容1. 中华传统节日知识研究在教学计划中增加中华传统节日知识的研究内容，包括节日的由来、庆祝方式、重要活动等。
通过多种教学方法，如讲解、小组讨论、观看相关影片等，引导学生全面了解各个中华传统节日。
2. 节日文化体验活动组织丰富多样的节日文化体验活动，让学生亲身参与其中，感受传统节日的氛围与俗。
例如，组织春节联欢晚会、中秋赏月活动、端午包粽子比赛等，让学生体验传统节日的欢乐和独特魅力。
3. 艺术创作与表演组织学生进行与传统节日相关的艺术创作和表演。
通过绘画、剪纸、舞蹈、小品表演等形式，让学生表达对传统节日的理解和喜爱，展示他们的创造力和才艺。
4. 民俗文化调研组织学生进行民俗文化调研活动，了解当地或其他地区传统节日的庆祝方式和特色活动。
学生可以采访长辈、访问文化场所、上网查找相关资料等方式进行调研，并且撰写调研报告或制作展板进行展示。
5. 班级文化交流活动组织不同班级之间的文化交流活动，让学生互相了解和研究。
例如，开展传统节日文化展示、班级文艺表演、交流游戏等，促进班级之间的友谊和合作。
四、实施方案1. 学校要制定详细的中华传统节日文化教育实施计划，并明确责任人和时间节点。
2. 教师要充分了解中华传统节日的知识，并通过专业培训不断提升自身的文化素养。
3. 学校应有完善的节日教材和教具资源，并提供必要的经费和场地支持。
实用的学校传统节日活动方案5篇
实用的学校传统节日活动方案5篇实用的学校传统节日活动方案5篇策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本;策划书写作。
策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
今天在这给大家整理了一些2021实用的学校传统节日活动方案，我们一起来看看吧!学校传统节日活动方案1一、活动背景：我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。
丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。
因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。
二、活动目的每年秋季开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。
为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。
激发他们对祖国灿烂文化的热爱。
根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。
三、活动目标综合实践活动课的特点决定了它的开放性。
所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。
因此我制定了以下三条活动目标。
1.知识目标：(1)学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗;(2)搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化;(3)能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。
2.能力目标：(1)培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力;(2)能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化;(3)通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。
3.情感目标：(1)以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱;(2)通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
中国传统节日(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级上册教科版
中国传统节日（教案）2023-2024学年综合实践活动五年级上册教科版一、教学目标1. 让学生了解中国传统节日的起源、传说、习俗等，增强学生对传统文化的认同感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱生活、传承优秀传统文化的情感。
3. 提高学生的合作、探究、实践能力，培养创新精神。
二、教学内容1. 传统节日的起源和传说：如春节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 传统节日的习俗：如贴春联、放鞭炮、扫墓、赛龙舟、赏月等。
3. 传统节日的文化内涵：如团圆、祭祀、感恩、祈福等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解传统节日的起源、传说、习俗，理解传统节日的文化内涵。
2. 教学难点：如何引导学生从传统文化中汲取营养，培养学生的实践能力和创新精神。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等展示传统节日的场景，引发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解传统节日的起源、传说、习俗，让学生了解传统节日的文化内涵。
3. 实践活动：分组进行传统节日习俗的实践，如制作灯笼、包粽子、做月饼等。
4. 成果展示：各组展示实践活动成果，分享学习心得。
5. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调传统节日的文化价值。
六、板书设计1. 中国传统节日2. 副五年级上册综合实践活动3. 正文：传统节日的起源、传说、习俗、文化内涵等。
七、作业设计1. 让学生结合所学内容，写一篇关于传统节日的作文。
2. 让学生设计一个传统节日的实践活动方案，如举办一场端午节龙舟赛等。
八、课后反思1. 教师应关注学生在实践活动中的参与程度，及时调整教学策略，提高学生的实践能力。
2. 教师应注重培养学生的创新精神，鼓励学生在传承传统文化的基础上进行创新。
3. 教师应加强与学生的互动，了解学生对传统节日的认知和感受，引导学生树立正确的价值观。
本节课通过讲解传统节日的起源、传说、习俗等，让学生了解传统节日的文化内涵，培养学生的实践能力和创新精神。
小学节日活动方案6篇
小学节日活动方案6篇在活动方案中明确每个环节的时间安排，有助于我们合理控制活动的进度，优秀的活动方案能够有效调动参与者的热情和参与感，本店铺今天就为您带来了小学节日活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学节日活动方案篇1一、活动目的：20XX年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间：20XX年2月22日三、活动内容和具体安排：一年级：知元宵地点：各班教室时间：第一二节课、大课间要求：1、班主任布置学生进行各种形式的调查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。
2、通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。
3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。
二年级：猜灯谜地点：各班教室、小亭风时间：第一二节课、大课间要求：1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。
2、每班派出10名猜谜高手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参加小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为奖励，多猜多得。
3、每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参与此项活动。
三年级：踩高跷地点：操场时间：第一二节课、大课间要求：1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参与此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起维持班级秩序。
2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。
3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学中国的传统节日的活动方案
一、活动背景
我国的传统节日形式多样，内容丰富。
尤其是节日中有各种民俗民风形成的丰富的节日文化，这与我们中华民族源远流长的历史一脉相承，是我国民族文化的重要组成；是中华文明立身传承之本；是一份宝贵的精神文化遗产。
让我们一起来了解中国传统节日的来历，感受节日的气氛，学做节日里的美味的食品，使传统文化代代相传。
因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。
二、活动目的
每年秋季开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。
为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。
激发他们对祖国灿烂文化的热爱。
根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历、庆祝方式、节日的食品、节日的风俗等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。
三、活动目标
综合实践活动课的特点决定了它的开放性。
所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。
因此我制定了以下三条活动目标。
1．知识目标
（1）学生通过上网查找资料、图书馆走走、向身边的人了解询问等方式了解中秋节的由来及民间习俗；
（2）搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化；
（3）细细体会传统文化带给我们的感受。
2．能力目标
（1)培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报资料的能力；
（2）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化；
（3）通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。
3．情感目标
（1）以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对传统节日的的兴趣。
（2）通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
（3）通过演讲形式培养学生的自信心。
四、活动时间10月1日——7日
五、活动地点学生家中、图书馆、超市等。
六、活动内容与步骤
（一）活动内容师引导学生通过讨论、交流，确定《走进中秋》综合实践活动研究主题的内容如下
活动一、查中秋节的来历和风俗
1．知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2．对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二、解中秋节的月饼
1．搜集了有关月饼的资料
2．感受月饼的香甜。
3．体验劳动和分享的乐趣。
活动三、品味中秋节的诗词为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事、诗歌和对联。
并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四、欣赏中秋节的美景中秋节的画面总让我们记忆犹新，拿起你的笔来记录一下中秋节的美景
（二）活动步骤
1．合作交流，落实任务可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。
如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形成资源共享；
2．分析整理，总结汇报
学生通过小组合作或单独完成等形式，利用中秋假期时间调查研究，搜集资料，分析整理，总结汇报，完成活动任务。
3．活动总经报告的内容一般包括
（1）活动目的
（2）活动内容
（3）活动时间、地点
（4）活动分工
（5）活动步骤
（6）活动过程
（7）活动体会
4．成果展示，反思评价
回到学校，进行成果展示评价。
评价搜集资料、整理资料信息的行为，可以评价动手操作的方式方法，重点应放在调查活动是否具有合理性、科学性、多样性上。
特别要评价在活动中是否应用适当的方法展开活动，比如查阅资料、调查访问、实地观察、整理材料、操作工具等方法的掌握和运用水平及交往与表达的能力。
七、活动中应注意的问题
1.调查态度要认真谨慎，采访笔记尽量记详细，及时做好笔记的整理的工作，并注意保持，为活动保留好第一手的资料。
2.要亲善友好，尊重不同地区及个人的习俗习惯，包括饮食、服装、礼仪等。
3..小组成员间保持联络，注意合理安排活动时间，有困难及时调整活动方案，确保活动的顺利进行。
4．调查、汇报的准备时间是节假日、双修日以及每周综合实践活动课。
5．需要在互联网上查找资料的可以与老师联系，由指导教师带入网吧或学校微机室，任何学生不能擅自个人出入网吧。
6．调查过程中一定要注意安全，可以邀请自己的父母共同参与调查研究和设计汇报形式。