新部编人教版五年级语文下册句子训练及答案

新部编人教版五年级语文下册句子训练及答案

一、按要求写句子。

1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

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2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子）

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3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

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4.这位作家受到大家的热情欢迎。（修改病句）

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二、按要求写句子。

1．有一次，我常常看见丽丽帮李奶奶做事。（修改病句）

_____________________________________________________________________ 2．疫情持续。湖北出现医用口罩、防护服、测温仪等防疫物资短块的情况。（用关联词合并为一句话）

_____________________________________________________________________ 3．解放军保卫大提。（扩句，至少扩两处）

_____________________________________________________________________ 4．满天的星星不停地闪烁。（改为拟人句）

_____________________________________________________________________ 5．姐姐握着小红的手，说：“我会永远帮助你的。”（改为转述句）

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三、按要求写句子。

1．你一定想更多地了解汉字。（改为感叹句）

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2．我们每天都和汉字打交道，难道你没有感觉到汉字很有趣吗？（改为肯定

句）

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3．书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。（缩句）

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4．中国的汉字在书法家的笔下展现出无穷无尽的变化。（改为比喻句）

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5．王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句）

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四、按要求完成句子。

1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）

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2.白鹭是诗。（扩句）

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3.母亲对我们说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”（改为转述句）

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4.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（仿照本句的写法描写一种植物或动物）

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5.用“骄傲”的不同意思写句子。

表示自豪：_____________________

表示自满：____________________

五、按要求写句子。

1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

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2.读了《青铜葵花》一课，使我深受感动。（修改病句）

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3.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为双重否定句）

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4.《青铜葵花》是我一直想买的一本长篇小说。（调换语序，不改变句意）_________________________________________________________

六、按要求写句子。

1．风把枯叶吹落了。（改为“被”字句）

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2．珍珠鸟站在书架上。（改为拟人句）

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3．通过这件事，使我们都认识到了自己的错误。（修改病句）

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4．又烂又软的淤泥怎么能承受住这样重的大象呢？（改为陈述句）

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5．这里的景色不错。（改为感叹句）

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七、按要求改写句子

1．这比山高比海还深的情谊，难道我们能忘记？（改为陈述句）

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2．妈妈对我说：“你先回去吧，我把剩下的东西收拾完就走。”（改为转述句）

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3．要把文章写好，最可靠的是要多看书。

反问句：_________________________________________

4．这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

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5．年轻的妈妈的眼睛里开始流露出希望的喜悦。（缩句）

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