2015年暑假习作训练(七)：中心明确

2015年暑假习作训练（七）：中心明确

中心是文章的灵魂：

文章的选材、结构、语言等要以中心为依据。中心要鲜明、集中、单一，贯穿始终。

紧扣中心的方法：

题目体现中心、开头点明中心、结尾画龙点睛、材料表现中心、语句突出中心。

常见问题：1、多个中心。2、散乱没有中心。

习作训练：伸出手，温暖你和我

伸出手，温暖你和我

1.（议论点明温暖、倒叙）

2.（红灯亮时，我和妈妈发现一个老奶奶和孙子倒在斑马线上，没人敢去搀扶。）

3.（一位阿姨询问、安慰几句后，扶起老人。）

（动作）

4.（阿姨先搀男孩过马路。）

5.（阿姨搀扶老奶奶过马路。）

6.绿灯亮了，妈妈的车继续向前开，阿姨的身影在阳光下显得那么

优秀范文：

爱

爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。

我邻居是一位膝下无儿无女的老大娘，我们虽不是一家人，但生活十分和睦，我总是把老大娘当成亲奶奶一样对待。

一天中午，火辣辣的太阳仿佛要把大地烤焦。七十多岁的老奶奶正拄着拐杖在晒麦子呢。她怎么干得动这种累活呢，再加上炎热的天气，马上就体力不支，晕倒了。刚好我去串门，一见这情况，马上回去叫来了爸爸和妈妈，他们赶紧将老奶奶送进了医院，并支付了昂贵的医药费。一切安排妥当，爸爸和妈妈轮流守在老奶奶的床头，把老奶奶照顾得无微不至。

经过爸爸和妈妈的精心照料，老奶奶终于出院了，可是身子骨恢复得很慢。我便经常到老奶奶家帮忙干些家务活，忙得不亦乐乎。每次我干完家务活，准备回家时，老奶奶就会拉着我的手说：“丫头，谢谢了，真是个好孩子！”我微微一笑，摆摆手说：“这是我应该做的。”

星期天，我像往常一样来到老奶奶家，一进大门，一阵阵异味便迎面扑来，我一边捂住鼻子，一边向屋里走去，原来老奶奶的被子好久没洗

了。我马上从家里拿来脸盆，此时老奶奶正在午睡，我蹑手蹑脚地拿出被子，拿起搓衣板搓洗起来。

不久，老奶奶睡醒了，睁开矇眬的双眼，迷迷糊糊看到一个人，仔细一看，原来是我汗流满面地在搓衣服，便拄起拐杖，皱巴巴的脸上露出一脸的感激，回头看看一大堆被褥衣物，连声说：“这么多脏东西，怎么好意思？”我抬起头，笑笑说：“奶奶您坐着，我不累。”

我终于洗好了，奶奶控制不了自己内心的感激，把拐杖靠在墙边，颤巍巍地走过来，一把搂住了我，一双长满老茧的手轻轻地抚摸着我的头发说：“好孩子，真乖！”我低下头，抿了抿嘴，害羞地笑了。

正当我俩沐浴着金色的阳光时，远处传来了一首老歌：

有爱，就有亲情

有爱，就有友情

有爱，就有情