2019届高考生物一轮复习配餐作业22_含答案
全国通用2019版高考生物大一轮复习配餐作业12 Word版含答案
配餐作业(十二) 细胞的增殖A组·全员必做题1.(2016·北京丰台期末)下列关于细胞增殖的叙述正确的是( )A.细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B.细胞分裂都有染色体的复制,但无丝分裂不出现纺锤体C.真核生物和原核生物都存在有丝分裂、减数分裂和无丝分裂D.有丝分裂过程中抑制纺锤体的形成就能抑制着丝点的分裂解析细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程,A正确;原核细胞不含染色体,因此原核细胞的分裂过程中没有染色体的复制,B错误;真核生物存在有丝分裂、减数分裂和无丝分裂,而原核生物主要通过二分裂方式增殖,C错误;着丝点的分裂与纺锤丝无关,有丝分裂过程中抑制纺锤体的形成不会抑制着丝点的分裂,D错误。
答案 A2.(2017·延边州校级期中)下列植物细胞全能性最高的是( )A.形成层细胞 B.韧皮部细胞C.木质部细胞 D.叶肉细胞解析细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
细胞的分化程度越低,其全能性越高,形成层细胞比韧皮部细胞、木质部细胞和叶肉细胞的分化程度低,所以形成层细胞的全能性>韧皮部细胞、木质部细胞和叶肉细胞的全能性。
答案 A3.某同学观察了一种民间称为“鬼子葱”的植物的根尖的1 000个处于有丝分裂分裂期的细胞,其中有105个处于如图所示时期,有692个细胞没有出现细胞板也看不清其中的染色体,有35个细胞的染色体数目明显加倍,其余168个细胞都有细胞板。
据此可判断这些“鬼子葱”根尖细胞( )A.不存在分裂间期B.末期经历的时间最短C.分裂中期经历的时间最长D.有797个细胞具有染色单体解析本题考查植物细胞的有丝分裂,意在考查考生对有丝分裂的过程和特点的理解能力。
选项A,因该同学只观察处于有丝分裂分裂期的细胞,并没有观察处于分裂间期的细胞,所以不能判断“鬼子葱”根尖细胞不存在分裂间期。
选项B,在分裂期中,细胞内染色体数目明显加倍的细胞(后期)个数最少,说明后期经历的时间最短。
全国通用2019版高考生物大一轮复习配餐作业9 Word版含答案
配餐作业(九) 细胞的能量“通货”——ATPATP的主要来源——细胞呼吸A组·全员必做题1.(2017·山东齐鲁名校联考)ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述,正确的是( )A.与DNA、RNA相同,组成ATP的化学元素有C、H、O、N、PB.ATP的结构可简写为A—P~P~P,其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成C.动物细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体D.细胞内的化学反应有些是需要能量的,有些是释放能量的,吸能反应一般与ATP的合成相联系解析ATP、DNA和RNA的元素组成都是C、H、O、N、P,A正确;ATP的结构可简写为A—P~P~P,A代表腺苷,由腺嘌呤和核糖结合而成,B错误;动物细胞中产生ATP的细胞器是线粒体,动物细胞中无叶绿体,C错误;吸能反应一般与ATP的水解相联系,D错误。
答案 A2.(2016·辽宁大连期末)下列关于ATP与ADP的叙述,正确的是( )A.ATP中含的五碳糖是脱氧核糖B.葡萄糖进入红细胞导致ADP含量升高C.有氧呼吸过程中ATP的产生都需要氧气的参与D.ATP的化学元素组成包括了C、H、O、N、P解析ATP中含的五碳糖是核糖,A错误;葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散,不消耗ATP,故不会导致ADP含量升高,B错误;有氧呼吸过程中,第一阶段和第二阶段产生ATP 不需要氧气的参与,第三阶段产生ATP需要氧气的参与,C错误;ATP的化学元素组成包括了C、H、O、N、P,D正确。
答案 D3.(2017·陕西宝鸡市质检一)下列有关酶和ATP的叙述正确的是( )A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能C.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率D.ATP中的“A”与构成核酸(脱氧核糖核酸、核糖核酸)中的“A”表示相同物质解析本题考查酶的本质、基本组成单位及作用原理,ATP中能量的来源和去路,核酸与ATP结构的比较。
全国通用2019版高考生物大一轮复习配餐作业28 Word版含答案
配餐作业(二十八) 免疫调节A组·全员必做题1.下列关于免疫调节的叙述,正确的是( )A.吞噬细胞发挥作用时,必须有抗体的参与B.T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使其裂解死亡C.病毒侵入人体后,刺激机体免疫系统,可产生浆细胞和效应T细胞D.记忆细胞可与再次入侵的病原体结合,从而直接抑制病原体的繁殖解析本题考查免疫调节的知识,意在考查考生的理解运用能力。
吞噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫过程,发挥作用时,不需要抗体的参与,A项错误。
效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使其裂解死亡,B项错误。
病毒侵入人体后,刺激机体免疫系统,通过体液免疫产生浆细胞,通过细胞免疫产生效应T细胞,C项正确。
记忆细胞接受再次入侵的病原体刺激后,需增殖分化为浆细胞或效应T细胞才能抑制病原体的繁殖,D项错误。
答案 C2.(2017·天星教育大联考)疟病是由疟原虫引起的传染病,致死率极高,主要发生在非洲国家。
2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者——中国科学家屠呦呦带领团队研制的青蒿素是一种抗疟特效药。
该药的作用机理主要是:青蒿素活化产生自由基,自由基与疟原蛋白结合,作用于疟原虫的膜系结构,从而破坏疟原虫的细胞结构及功能。
下列有关分析正确的是( )A.血浆中的吞噬细胞不能识别进入人体的疟原虫B.青蒿素也可用于治疗由艾滋病病毒等引起的传染病C.青蒿素通过增强人体免疫力进而杀死疟原虫D.疟疾的出现是因为人体的免疫系统对疟原虫的防卫、清除功能过低解析疟原虫是外来抗原,侵入人体后被吞噬细胞等免疫细胞识别,进而引起人体免疫反应,A项错误;青蒿素作用于疟原虫的膜系结构,艾滋病病毒无细胞结构,青蒿素对其不起作用,B项错误;青蒿素杀死疟原虫是通过破坏疟原虫的细胞结构及功能,不是通过增强人体免疫能力,C项错误;疟原虫进入人体引起疾病,说明人体免疫系统对疟原虫的防卫及清除能力过低,不能将其杀死清除,D项正确。
全国通用2019版高考生物大一轮复习配餐作业11 Word版含答案
配餐作业(十一) 光与光合作用(Ⅱ)A组·全员必做题1.(2017·长沙联考)某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10 ℃、20 ℃和30 ℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目,结果如图所示。
下列相关叙述不正确的是 ( )A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响B.a点和c点的限制因素分别为温度和光照强度C.b点条件下伊乐藻能进行光合作用D.若在缺镁的培养液中进行此实验则b点向右移动解析b点为光的补偿点(光合作用氧气释放量=呼吸作用吸收量),缺镁时影响叶绿素的形成,光的补偿点降低,即b点应该左移。
答案 D2.以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。
下列分析正确的是( )A.光照相同时间,35 ℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃时相等B.光照相同时间,在20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25 ℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等解析本题以坐标曲线为载体,考查温度对绿色植物光合作用和呼吸作用的影响。
图中虚线表示的是CO2的吸收量,即光合作用净合成量,在光照时间相同的情况下,30 ℃时光合作用的总量为3.50(净合成量)+3.00(呼吸消耗量)=6.5 mg/h,35 ℃时光合作用的总量为3.00(净合成量)+3.50(呼吸消耗量)=6.5 mg/h,二者相同;在25 ℃时,CO2吸收量最大,即光合作用净合成量最大;两曲线的交点表示光合作用的净合成量等于呼吸作用消耗量。
答案 A3.(2017·福建宁德联考)某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内,测定单位时间内温度对光合作用和细胞呼吸的影响(用容器内CO2的变化量表示)。
全国通用2019版高考生物大一轮复习配餐作业20 Word版含答案
配餐作业(二十) 基因的表达A组·全员必做题1.如图是蛋白质合成时tRNA分子上的反密码子与mRNA上的密码子配对情形,以下有关叙述错误的是( )A.tRNA上结合氨基酸分子的部位为甲端B.与此tRNA反密码子配对的密码子为UCGC.图中戊处上下链中间的化学键为氢键D.蛋白质的合成是在细胞内的核糖体上进行的,核糖体沿着mRNA由丙到丁移动解析本题考查蛋白质翻译的相关知识,意在考查考生的信息获取和理解分析能力,难度中等。
由题图可知,tRNA上结合氨基酸分子的部位是甲端,A项正确。
tRNA分子上的反密码子的读取方向是从甲端到乙端(“高端”→“低端”),即CGA,那么与之互补配对的密码子应为GCU,B项错误。
单链tRNA分子部分碱基通过氢键互补配对形成三叶草结构,C 项正确。
由密码子GCU可知,在翻译过程中,核糖体是沿着mRNA由丙向丁移动,D项正确。
答案 B2.如图表示某细胞中的转录过程,相关叙述不正确的是( )A.a表示DNA B.b表示RNAC.c表示解旋酶D.图中有5种碱基解析本题考查基因表达中的转录过程,意在考查考生的理解能力和识图能力,难度较小。
由题图可知,a表示双链DNA,A项正确。
b表示转录出来的单链RNA,B项正确。
RNA在c的作用下合成,c表示RNA聚合酶,C项错误。
图中DNA含有A、T、C、G 4种碱基,RNA含有A、U、C、G 4种碱基,共5种碱基,D项正确。
答案 C3.如图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系。
请判断下列说法中正确的是( )A.分析题图可知①是β,完成此过程的场所是细胞核B.除图中所示的两种RNA之外,RNA还包括tRNAC.图中翻译过程需要在核糖体上进行D.能够转运氨基酸的③的种类有64种解析本题考查基因的表达及RNA的种类等相关知识,意在考查考生识图、分析、理解和应用能力。
选项A,根据碱基互补配对原则,从图中②的碱基组成可以确定β链是转录模板,蓝藻是原核生物,没有细胞核。
近年高考生物一轮训练(2)(含解析)新人教版(2021年整理)
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2019高考生物一轮训练(2)李仕才一、选择题1、[2018·湖南十校联考]某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图),得到4条多肽链和5个氨基酸。
下列有关叙述错误的是 ( )A.该50肽水解得到的全部有机物相对分子质量比原50肽多了144B.如果得到的某条多肽链有2个氨基,则有一个氨基在R基上C.如果将得到的5个氨基酸合成一条肽链,则有2种不同的氨基酸序列D.如果将得到的4条肽链重新连接成一条多肽链,则会脱去3个水分子答案:C 解析:每脱掉1个丙氨酸需打开2个肽键,每打开1个肽键需1个水分子,因此脱掉4个丙氨酸,需要8分子水,得到的全部有机物相对分子质量比原50肽多了18×8=144,A正确;每条肽链的一端都含有1个氨基,如果得到的某条多肽链有2个氨基,则有1个氨基在R基上,B正确;得到的5个氨基酸中有4个是丙氨酸,若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,应有5种不同的氨基酸序列,C错误;将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链,将脱去3个H2O,D正确。
2、[2018·河北唐山期末]使用显微镜观察细胞时,可依据图像中特定的结构判断细胞的类型。
下列叙述正确的是( )A.若观察不到核膜,则一定为原核细胞B.若观察不到叶绿体,则一定不是植物细胞C.若观察到染色体,则一定为真核细胞D.若观察到中心体,则一定为动物细胞答案:C 解析:有些真核细胞中没有核膜,如哺乳动物成熟的红细胞,A错误;有些植物细胞中没有叶绿体,如植物的根尖细胞,B错误;原核细胞没有染色体,若观察到染色体,则一定为真核细胞,C正确;中心体分布在动物细胞和某些低等植物细胞中,若观察到中心体,则不一定为动物细胞,也可能是低等植物细胞,D错误。
2019届高考高三生物一轮复习全套课时作业含解析答案
2019届高考高三生物一轮复习全套课时作业目录课时作业(一) 走近细胞 (1)课时作业(二) 细胞中的元素和化合物 (8)课时作业(三) 生命活动的主要承担者——蛋白质 (16)课时作业(四) 细胞中的核酸、糖类和脂质 (24)课时作业(五) 细胞膜与细胞核 (32)课时作业(六) 细胞器与生物膜系统 (40)课时作业(七) 细胞的物质输入和输出 (48)课时作业(八) ATP和酶 (57)课时作业(九) 细胞呼吸 (66)课时作业(十) 光与光合作用(Ⅰ) (75)课时作业(十一) 光与光合作用(Ⅱ) (82)课时作业(十二) 细胞的增殖 (90)课时作业(十三) 减数分裂和受精作用 (98)课时作业(十四) 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 (106)课时作业(十五) 基因的分离定律 (114)课时作业(十六) 基因的自由组合定律(Ⅰ) (123)课时作业(十七) 基因的自由组合定律(Ⅱ) (132)课时作业(十八) 基因在染色体上伴性遗传 (142)课时作业(十九) 人类遗传病 (151)课时作业(二十) DNA是主要的遗传物质 (160)课时作业(二十一) DNA的分子结构、复制及基因的本质 (169)课时作业(二十二) 基因的表达 (178)课时作业(二十三) 基因突变和基因重组 (186)课时作业(二十四) 染色体变异与育种 (194)课时作业(二十五) 生物的进化 (204)课时作业(二十六) 人体内环境的稳态及其实例分析 (212)课时作业(二十七) 人和高等动物的神经调节 (220)课时作业(二十八) 通过激素的调节神经调节与激素调节的关系 (228)课时作业(二十九) 免疫调节 (236)课时作业(三十) 植物的激素调节 (244)课时作业(三十一) 种群的特征及数量变化 (253)课时作业(三十二) 群落的结构与演替 (261)课时作业(三十三) 生态系统的结构和能量流动 (268)课时作业(三十四) 生态系统的物质循环、信息传递及稳定性 (277)课时作业(三十五) 生态环境的保护 (285)课时作业(一)走近细胞1.[2018·湖北重点高中联考协作体期中]下列有关几类生物的叙述,正确的是()A.某池塘的全部蓝藻,既不是生命系统结构层次中的种群,也不是群落B.颤藻与水绵的共同点是都能进行光合作用,都含有叶绿体C.T2噬菌体通过细胞分裂的方式进行增殖D.硝化细菌与草履虫结构上的根本区别是前者有细胞壁答案:A解析:颤藻是原核生物,无叶绿体;T2噬菌体无细胞结构,不能进行细胞分裂;硝化细菌与草履虫结构上的根本区别是没有以核膜为界限的细胞核。
全国通用2019版高考生物大一轮复习配餐作业4 Word版含答案
配餐作业(四) 核酸糖类和脂质A组·全员必做题1.(2016·山东威海期末)下列关于核酸的叙述,正确的是( )A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D.用甲基绿和吡罗红混合染色剂对埃博拉病毒进行染色,可观察到DNA和RNA的分布解析对有细胞结构的生物来说,核酸是细胞内携带遗传信息的物质,而对没有细胞结构的病毒来说,其携带遗传信息的物质也是核酸,A不正确;DNA分子的两条脱氧核苷酸链通过碱基之间的氢键连接,B正确;DNA分子的碱基种类、数量、排列顺序决定了DNA分子的多样性,C不正确;埃博拉病毒只有RNA,不含DNA,D不正确。
答案 B2.(2017·河南安阳段考)下列关于糖类的叙述,错误的是( )A.在糖蛋白彻底水解的产物中加入斐林试剂,水浴加热2 min会有砖红色沉淀生成B.核酸初步水解的产物中含有游离的五碳糖分子、磷酸分子和含氮碱基C.淀粉不易溶于水,纤维素不溶于水,前者可产生于叶绿体中,后者与细胞壁的形成有关D.糖原是多糖,主要分布在肝细胞和肌细胞中,肌糖原在人体内不能直接转化成血糖解析糖蛋白彻底水解可形成单糖(葡萄糖)和氨基酸,加入斐林试剂水浴加热 2 min 会有砖红色沉淀生成,A正确;核酸初步水解的产物是核苷酸,彻底水解的产物是五碳糖分子、磷酸分子和含氮碱基,B错误;淀粉不易溶于水,纤维素不溶于水,淀粉可产生于叶绿体中,纤维素与细胞壁的形成有关,C正确;人体肌细胞中肌糖原不能直接转化成血糖,D 正确。
答案 B3.(2016·南京、盐城一模)下列有关蛋白质和核酸的叙述,错误的是( )A.两者都属于构成细胞的生物大分子B.构成两者的基本骨架都是碳链C.两者都和基因的表达直接相关D.两者的基本组成元素中都含有C、H、O、N、P解析生物大分子包括多糖、蛋白质、核酸等,都是由许多基本的组成单位连接而成的,这些基本单位称为单体,每一个单体都以若干相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,A、B正确;基因的表达包括核酸携带的遗传信息的转录和翻译,从而形成蛋白质,C正确;蛋白质和核酸的组成元素中都含有C、H、O、N,其中核酸中还含有P,蛋白质中不一定含有P,D错误。
2019届高考生物一轮复习真题精练(含答案解析)必修1 第3单元 第2讲 课后
必修1第三单元第2讲一、单项选择题1.(2017年湖南长沙月考)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。
关于ATP的叙述,错误的是()A.酒精发酵过程中有ATP生成B.ATP可为物质跨膜运输提供能量C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成【答案】D【解析】酒精发酵过程中释放的能量,一部分转移至ATP中,一部分以热能的形式释放;物质跨膜运输如主动运输需要消耗能量,能量的直接来源是ATP;ATP中有两个高能磷酸键,高能磷酸键水解可释放能量;ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成。
2.下列关于细胞呼吸原理的应用,正确的是()A.水果、蔬菜的贮存要求零下低温、低氧、湿度适宜B.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡C.稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害D.温室种植蔬菜,要提高产量,夜晚可适当降低温度【答案】D【解析】水果、蔬菜应在零上低温贮存,A错误;用透气纱布包扎伤口是为了避免厌氧性微生物在伤口处繁殖,B错误;稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的酒精对细胞造成毒害,C错误;温室内种植蔬菜时,夜晚适当降低温度,可降低呼吸作用的强度,减少有机物的消耗,从而提高蔬菜的产量,D正确。
3.(2017年江西七校联考)细胞所处的能量状态用ATP、ADP和AMP之间的关系式来表示,称为能荷,公式如下:能荷=ATP+1/2ADP,其中AMP为一磷酸腺苷。
能荷对代谢起着重要的ATP+ADP+AMP调节作用,高能荷时,ATP生成过程被抑制,而ATP的利用过程被激发;低能荷时,其效应相反。
下列说法不正确的是()A.根据能荷的公式组成,推测一般情况下细胞能荷数值小于1B.细胞中ATP、ADP和AMP之间可以相互转化C.细胞在吸收Mg2+时,能荷较低D.能荷及其调节是生物界的共性【答案】C【解析】根据能荷的公式组成,当ATP全部转化为AMP时,能荷为0,当AMP全部转化为ATP时,能荷为1,所以一般情况下细胞能荷数值小于1,A正确;细胞中ATP、ADP和AMP之间可以相互转化,B 正确;高能荷时,ATP生成过程被抑制,而ATP的利用过程被激发,如吸收Mg2+时需要消耗ATP,C错误;ATP是生命活动的直接能源物质,所以能荷及其调节是生物界的共性,D正确。
2019年高考生物一轮复习必修一检测题汇总word+精编+解析版)
2019年高考生物一轮复习必修一检测题汇总(Word+精编+解析版)C.②④③① D.③④②① 【答案】B【解析】题图中的曲线1是一定量的淀粉在淀粉酶(处于最适pH)的催化作用下,生成物的相对含量随反应时间变化的曲线。
①若在P点加入醋酸,则该酶所处的pH 低于其最适pH,淀粉酶的活性较加入醋酸前降低,催化反应的速率降低,而最终生成物的相对含量不变,其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线丙相对应;②若在P点加入淀粉,则会使反应底物的量(浓度)增加,酶促反应的速率升高,且最终生成物的相对含量随反应底物的增加而升高,其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线甲相对应;③若在P点加入淀粉酶,则会使淀粉酶的量(浓度)增加,酶促反应的速率升高,而最终生成物的相对含量不变,其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线乙相对应;④若在P点加入BaSO4(重金属,能使酶瞬间失去活性),则会使淀粉酶失活而失去催化作用,酶促反应的速率为零,最终生成物的相对含量不再变化(维持在加入BaSO4时的水平),其生成物的相对含量随反应时间变化的曲线与曲线丁相对应。
4.(2017年辽宁沈阳模拟)下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。
相关分析合理的是( )A.本实验的因变量是不同的催化剂B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等C.1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能【答案】C 【解析】本实验的因变量是气泡的产生速率,即过氧化氢的分解速率。
温度是自变量,酶的用量是无关变量。
1号与3号、1号与4号中只有一个实验变量不同,可分别构成对照实验。
2号在高温下出现气泡的原因是加热使过氧化氢分子得到能量,从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。
5.下表是关于酶专一性的实验设计,相关叙述正确的是( )1 步骤试管Ⅰ 试管Ⅱ 注入淀粉溶液2 mL -2 注入蔗糖溶液-2 mL3 注入某种酶溶液2 mL 2 mL45 注入斐林试剂观察并水浴加热现象2 mL 2 mL A B A.该实验的自变量是酶的种类,无关变量是底物的用量、反应温度等B.步骤3只能选用新鲜的淀粉酶C.若步骤3选用新鲜的淀粉酶,则现象A是产生砖红色沉淀,现象B是无砖红色沉淀产生D.该实验还可以选用碘液作为检测试剂【答案】C【解析】本实验用同种酶催化两种不同的物质来研究酶的专一性,自变量是底物种类,A错误;酶可以选择新鲜的淀粉酶或蔗糖酶,B错误;若选用新鲜的淀粉酶,试管Ⅰ中的淀粉被水解成还原糖,所以现象A是产生砖红色沉淀,现象B是无砖红色沉淀产生,C正确;蔗糖及蔗糖水解产物都不能与碘液发生颜色反应,故用碘液无法判断蔗糖是否被催化水解,D错误。
2019届高考生物一轮复习真题精练(含答案解析)必修3 第3单元 第3讲
必修3第三单元第3讲1.(2017年江苏卷)(多选)下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是()A.调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低B.西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林C.一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽,这两只猛禽属于捕食关系D.一棵树上不同高度的喜鹊巢,不能反映动物群落的垂直结构【答案】BD【解析】用样方法调查种群密度时,应随机取样,A项错误。
热带雨林的物种丰富度高,结构复杂,自我调节能力强,三北防护林物种单一,结构简单,自我调节能力弱,B项正确。
两只猛禽争夺同种食物,它们之间是竞争关系或种内斗争关系,C项错误。
栖息在一棵树上不同高度的喜鹊是一个种群,其在树上的分布不能反映动物群落的垂直结构,D项正确。
2.(2017年海南卷)加强管理后,某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。
数年后,出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象。
针对该现象,下列叙述最为合理的是()A.该现象说明野生动物是人类的忠实朋友B.该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系C.该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助D.该现象说明该种动物的种群数量增大,种内竞争增强【答案】D【解析】某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食,破坏农作物,所以不能说明野生动物是人类的忠实朋友,A错误;某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食,破坏农作物,所以不能说明人与野生动物形成了和谐相处的关系,B错误;某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食,只能说明其为了获得食物而破坏农作物,不能说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助,C错误;某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食,表明保护区内食物资源不足,说明该种动物的种群数量增大,种内竞争增强,需要更多食物,D正确。
3.(2017年江苏卷)江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念,实施了一系列生态建设工程,生态效应逐渐显现。
2019届高考高三生物一轮复习单元检测试题含答案共六套
2019届高考高三生物一轮复习单元检测试题目录单元综合检测(一) (1)单元综合检测(二) (8)单元综合检测(三) (16)单元综合检测(四) (25)单元综合检测(五) (33)单元综合检测(六) (40)单元综合检测(一)一、选择题1.下列物质中元素组成相同的一组是()A.糖原、胰岛素、甲状腺激素B.ATP、DNA、RNAC.淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因D.纤维素、性激素、生长激素解析:选B糖原、淀粉、纤维素、性激素的组成元素是C、H、O;甲状腺激素、胰岛素、淀粉酶、生长激素的主要组成元素是C、H、O、N;ATP、DNA、RNA、淀粉酶基因的组成元素是C、H、O、N、P。
2.(2017·北京昌平区期末)关于糖蛋白的叙述错误的是()A.人与老鼠细胞融合的原理是细胞膜上的糖蛋白相同B.癌细胞表面的糖蛋白减少导致细胞易扩散转移C.糖蛋白的形成需要核糖体、内质网、高尔基体的参与D.依据细胞膜上糖蛋白的分布可判断细胞膜的内侧和外侧解析:选A人与鼠细胞融合的原理是细胞膜的流动性。
3.下列有关生物膜结构和功能的描述,正确的是()A.不同的生物膜上的糖类都与蛋白质结合形成糖蛋白B.细胞产生的激素一定与靶细胞膜上相应受体特异性结合C.浆细胞表面形成的突起,增强浆细胞对抗原的识别能力D.胰岛细胞比口腔上皮细胞中高尔基体膜成分更新速度快解析:选D不同的生物膜上的糖类与蛋白质结合形成糖蛋白,或与脂质结合形成糖脂;细胞产生的激素不一定与靶细胞膜上相应受体结合,激素的受体有的分布在细胞膜上,有的分布在细胞内;浆细胞不具有识别抗原的能力;胰岛细胞能分泌胰岛素和胰高血糖素,因此其细胞中高尔基体膜成分更新速度比口腔上皮细胞快。
4.下列有关细胞膜的叙述,正确的是()A.膜中多糖水解产物能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,说明多糖的水解产物是葡萄糖B.膜的选择透过性既与磷脂分子和水的亲疏有关,又与蛋白质的种类和结构有关C.由于膜对Na+通过具有选择透过性,所以细胞膜上帮助Na+跨膜运输的蛋白质只有一种D.生物体不同细胞中,细胞膜功能的多种多样,决定了细胞膜结构的多种多样解析:选B膜中多糖水解产物能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,说明多糖水解的产物是还原糖;膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子有关;细胞膜上帮助Na+跨膜的蛋白质可能是载体蛋白,也可能是通道蛋白;在生物体的不同细胞中,细胞膜蛋白质种类和数目的多种多样决定了细胞膜功能的多种多样。
江苏省2019届高三一轮复习生物试卷【含答案及解析】(1)
江苏省2019 届高三一轮复习生物试卷【含答案及解析】姓名 _____________ 班级 _______________ 分数 ___________、选择题1. 关于植物根系吸收矿质离子的叙述,正确的是( )A.植物根系吸收各种矿质离子的速率相同B.土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子2. 下图为物质跨膜运输方式模式图,有关叙述正确的是A.胰岛 B 细胞分泌胰岛素可以通过该方式进行B.图示的物质运输过程与细胞膜的流动性无关C.图中所示的物质跨膜运输方式为协助扩散D.膜上蛋白质分子都可以参与物质的跨膜运输3. ______ ( )A.B.当溶液浓度甲 =乙时,细胞处于动态平衡状态 , 不发生渗透作用C.一定条件下 , 活的成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水D. 当溶液浓度甲 >乙时,细胞发生渗透失水 , 当溶液浓度乙 >甲时,细胞发生渗透吸水 4. 关于 “ 观察植物细胞质壁分离 ” 实验的叙述,错误的是( ) A. 洋葱根尖分生区不宜作为该实验的实验材料B. 用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察D. 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的细胞质壁分离程度可能不同5. 同时具有下列两曲线所示特点的物质进出细胞的方式是A. 主动运输 _____________________ B.自由扩散 C. 协助扩散 _______ _ D. 胞吐 7. 下列说法正确的是 _______ ( )A. 水分由高浓度溶液向低浓度溶液渗透B. 葡萄糖进入各种组织细胞都是协助扩散C. 脂质小分子更容易通过磷脂双分子层D. 胞吞、胞吐需要能量但不需要蛋白质协助_________ ( )6. 面四幅曲线图为物质 X跨膜运输时的四种关系,下列有关叙述错误的是 A. C. ① 和 ④ 都需要 ATP 供能 ② 和 ④ 需要载体协助 B. ③ 不一定是自由扩散 D. ④ 一定是主动运输8. 下图是物质 P 和 Q 运出细胞的示意图,相关叙述正确的是B. 物质 Q 可能表示神经递质 物质 P 和 Q 运出细胞都可能需要载体 9. 下列有关实验材料的选择及理由,叙述错误的是 A. 鸡蛋卵壳膜具有选择透过性,适用于探究膜的透性 B. 黑藻小叶由单层细胞构成,适用于观察叶绿体C. 果蝇易饲养、繁殖快,相对性状易于区分,适用于遗传学研究D.洋葱根尖分生区细胞代谢旺盛,适用于观察质壁分离和复原10. 当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,血 糖浓度偏低时则转运方向相反。
2019届高考生物一轮复习真题精练(含答案解析)必修3 第3单元 第1讲 课后
必修3第三单元第1讲一、单项选择题1、下列有关生态系统成分的叙述,正确的是()A、自养生物都属于生产者,都可以通过光合作用合成有机物B、动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者C、分解者是生态系统中不可缺少的成分D、非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等【答案】C【解析】自养生物都属于生产者,但不一定都通过光合作用合成有机物,如硝化细菌可通过化能合成作用合成有机物;动物并不都是消费者,如腐食性的动物(蚯蚓等)属于分解者;细菌不属于非生物的物质和能量。
2、呼伦贝尔草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物,各种生物数量在一定范围内保持相对稳定,关于该生态系统的叙述不正确的是()A、该生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量B、各种杂草固定的能量只能直接或间接地被消费者、分解者利用C、草原生态系统中生物种类越多营养结构越复杂D、分解者不一定是微生物,微生物也不一定是分解者【答案】B【解析】生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量;生产者固定的能量首先是被自身利用,积累的能量可以直接或间接地被消费者、分解者利用;生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂;蜣螂属于分解者,是动物而不是微生物,硝化细菌属于微生物而不是分解者。
3、(2018年内蒙古鄂尔多斯模拟考)下列有关生态系统结构和功能的说法错误的是()A、生态系统中同一营养级的生物可以有多种,但是每一种生物只能位于一个营养级B、生态系统都需要不断得到来自系统外能量的补充,以便维持生态系统的正常功能C、生态系统中的信息传递在生物的生存、繁衍和调节种间关系等方面起着重要的作用D、复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件,也是生态系统能量流动的渠道【答案】A【解析】生态系统中同一营养级的生物可以有多种,由于食物链的复杂性,每一种生物可能位于多个营养级,A错误;生态系统的能量流动逐级递减,故为了维持生态系统的正常功能,需要不断得到来自系统外能量的补充,B正确;生态系统中的信息传递在生物的生存、繁衍和调节种间关系等方面起着重要的作用,C正确;复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件,也是生态系统能量流动的渠道,D 正确。
2019届高考生物一轮复习配餐作业30_含答案
配餐作业(三十) 种群的特征种群数量变化A组·全员必做题1.(2016·宁夏银川统考)种群密度是种群最基本的数量特征,下列有关种群密度的调查研究的叙述正确的是( )A.年龄组成和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度的B.研究种群数量“S”型增长曲线在渔、牧、养殖生产上的应用时,人们发现种群数量保持在K/2左右时可获得最大的增长速率C.标志重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度D.采用样方法调查草地中蒲公英时,不统计样方线上的个体解析本题主要考查种群密度、种群数量增长曲线的相关内容,意在考查考生的识记、理解和分析应用能力。
年龄组成可通过影响出生率和死亡率间接影响种群的密度,性别比例可通过影响出生率间接影响种群的密度;根据“S”型增长曲线的变化规律可知,种群数量在K/2时,种群增长速率最大;蚜虫、跳蝻的活动范围较小,因此可用样方法调查其种群密度;采用样方法调查草地中蒲公英时,应统计相邻两样方线上的个体。
答案 B2.(2016·陕西西安质检)下列关于种群的出生率和死亡率的叙述,正确的是( )A.依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的关系B.当种群数量为K/2时,种群出生率与死亡率相等C.比较三种年龄结构类型的种群,稳定型的出生率最高D.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征解析种群的年龄组成有增长型、稳定型和衰退型三种类型,种群的出生率和死亡率的关系依次为大于、等于和小于,A正确、C错误;种群数量为K/2时,种群数量的增长速率最快,此时种群的出生率大于死亡率,B错误;种群最基本的数量特征是种群密度,D错误。
答案 A3.(2016·河南郑州模拟)如图所示某种群数量增长曲线,下列关于各阶段种群数量变化的表述,不准确的是( )A.第1阶段种群数量缓慢增长B.第2阶段种群数量增长速率先升后降C.第3阶段种群数量缓慢增长,接近K值D.第4阶段种群数量在K值上下波动解析种群数量呈“S”型曲线增长的过程中,第1阶段种群数量增长速率较低,种群数量增长缓慢,故A正确;在第2阶段种群数量增长速率先升后降,在K/2时种群数量增长速率最大,故B正确;第3阶段种群数量超过了K值,种群数量先上升后下降,故C错误;第4阶段种群数量在K值上下波动,故D正确。
2019届高考生物一轮复习配餐作业15_含答案
配餐作业(十五) 孟德尔的豌豆杂交实验(一)A组·全员必做题1.(2017·苏北四校联考)关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( )A.孟德尔遗传定律实质涉及的过程发生在有丝分裂中B.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型C.F2出现一定性状分离比只依赖于雌雄配子的随机结合D.杂合子与纯合子基因组成不同,但性状表现可以相同解析孟德尔的遗传定律适用的范围是有性生殖核遗传,他的两个遗传规律总结的是减数分裂形成配子的过程中基因的分离和组合规律。
孟德尔遗传定律实质涉及的过程发生在减数分裂过程中,A错误;在实践中,测交也可用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例,B错误;F2的3∶1性状分离比依赖于子一代形成的各类型配子数相等且生活力相同,且雌雄配子的随机结合,C错误;杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现可以相同,如豌豆的Dd与DD都表现为高茎,D正确。
答案 D2.(2016·河南郑州质检)孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本定律。
下列相关叙述不正确的是( )A.F1自交时,各种雌、雄配子结合的机会相等B.F1自交后,各种基因型个体成活的机会相等C.F1形成配子时,产生了数量相等的雌雄配子D.F1形成配子时,非同源染色体上的非等位基因组合进入同一配子的机会相等解析F1形成配子时,产生的雌雄配子的数量不相等,雄配子的数量显著多于雌配子数量。
答案 C3.(2017·海南七校联考)假设控制番茄叶颜色的基因用D、d表示,红色和紫色为一对相对性状,且红色为显性。
杂合的红叶番茄自交获得F1,将F1中表现型为红叶的番茄自交得F2,下列叙述正确的是( ) A.F2中无性状分离B.F2中性状分离比为3∶1C.F2红叶个体中杂合子占2/5D.在F2中首次出现能稳定遗传的紫叶个体解析杂合的红叶番茄(Dd)自交,F1的基因型及比例为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,红叶的基因型为1/3DD、2/3Dd,DD自交,F2全为DD(占1/3),Dd自交,F2中DD占1/4×2/3=1/6、Dd占1/2×2/3=1/3、dd占1/4×2/3=1/6,则F2中红叶∶紫叶=5∶1(出现了性状分离),F2红叶个体中杂合子Dd占2/5;F1中已经出现能稳定遗传的紫叶个体dd。
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配餐作业(二十二) 人类遗传病A组·全员必做题1.(2016·贵州贵阳监测)人类遗传病是由遗传物质改变而引起的。
以下关于遗传病病因的叙述正确的是( )A.红绿色盲、白化病和镰刀型细胞贫血症都是由于基因突变引起的遗传病B.苯丙酮尿症患者是由于体细胞缺少一种酶,不能产生苯丙氨酸而引起的遗传病C.21三体综合征是由于染色体组数目增加引起的遗传病D.猫叫综合征是由于人的第5号染色体缺失引起的遗传病解析红绿色盲、白化病和镰刀型细胞贫血症都是单基因遗传病,是基因突变引起的遗传病,A正确;引起苯丙酮尿症的原因是患者体细胞中缺少一种酶,致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸,造成苯丙氨酸及其酮酸蓄积导致的,B错误;21三体综合征患者体细胞中21号染色体有三条,是个别染色体数目增加引起的遗传病,C错误;猫叫综合征是由于人的第5号染色体发生部分缺失引起的遗传病,而不是第5号染色体缺失,D错误。
答案 A2.下列遗传咨询的基本程序,正确的是( )①医生对咨询对象和有关的家庭成员进行身体检查并详细了解家庭病史②分析、判断遗传病的传递方式③推算后代患病风险率④提出防治疾病的对策、方法和建议A.①③②④ B.②①③④C.②③④① D.①②③④解析本题主要考查遗传咨询的基本程序,意在考查考生的识记能力。
遗传咨询的基本程序:首先医生对咨询对象和有关的家庭成员进行身体检查并详细了解家庭病史,然后分析、判断遗传病的传递方式,接着推算后代患病风险率,最后提出防治疾病的对策、方法和建议。
答案 D3.范科尼贫血是一种罕见的儿科疾病,科学家已经找到了与范科尼贫血相关的13个基因,当这些基因发生突变时就会引发该病。
下列关于该遗传病的叙述正确的是( )A.分析异常基因的碱基种类可以确定变异的类型B.调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算C.该遗传病一定会传给子代个体D.基因突变可能造成某个基因的缺失,引起该遗传病解析正常基因和异常基因的碱基种类是相同的,只有分析并比较异常基因和正常基因的碱基序列,才能确定突变的类型,A项错误;调查遗传病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算,B项正确;该遗传病不一定会传给子代个体,C项错误;基因突变不会造成某个基因的缺失,D项错误。
答案 B4.一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子,下列示意图最能表明其原因的是( )解析本题考查减数分裂、伴性遗传、染色体变异等相关知识,意在考查考生的理解能力、识图能力和信息转换能力。
色盲为伴X染色体隐性遗传病,一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY 的孩子,则正常夫妇的基因型分别为X B Y和X B X b,孩子的基因型为X b X b Y,是母本减数第二次分裂异常导致的,故选D。
答案 D5.人类遗传病中,抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的。
甲家庭中丈夫患抗维生素D 佝偻病,妻子表现正常;乙家庭中,夫妻都表现正常,但妻子的弟弟患红绿色盲。
从优生角度考虑,甲、乙家庭应分别选择生育( )A.男孩,男孩B.女孩,女孩C.男孩,女孩D.女孩,男孩解析甲家庭如果生育女儿,丈夫会把显性致病基因传给女儿,因此适于生男孩。
乙家庭中妻子的弟弟患红绿色盲,则妻子有可能是红绿色盲基因的携带者,如果生育男孩,有患病的可能性,因此最好生育女孩,女孩不会患病。
答案 C6.下列关于调查人群中白化病发病率的叙述,正确的是( )A.调查前收集相关的遗传学知识B.对患者家系成员进行随机调查C.先调查白化病基因的基因频率,再计算发病率D.白化病发病率=(患者人数+携带者人数)/被调查的总人数×100%解析调查前要收集相关资料,包括遗传学知识;调查人类遗传病的发病率应在人群中随机取样,调查遗传病的遗传方式应在患者家系中进行;发病率是患病人数占所有被调查人数的比例。
答案 A7.下列有关人类遗传病的叙述,正确的是( )A.体细胞内没有致病基因的个体不会患遗传病B.多基因遗传病是指受两对等位基因控制的人类遗传病C.遗传病并不一定是先天的,有的可以在成年时期才表现出来D.基因诊断可以用来确定胎儿是否患有猫叫综合征、色盲病等解析染色体异常遗传病患者的体内不含致病基因;多基因遗传病是指受两对以上等位基因控制的人类遗传病;大多数遗传病是先天性疾病,有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄阶段才表现出来;猫叫综合征是染色体结构变异遗传病,用基因诊断不能检测出,通过羊水细胞染色体检查即可确定。
答案 C8.(2017·齐鲁名校调研联考)下列有关叙述正确的是( )A.人类的大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关B.先天性心脏病都是遗传病C.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病D.人类基因组测序是测定人的一个染色体组中DNA的序列,即23条染色体上DNA的碱基序列解析人类的大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关,A正确;先天性心脏病发病原因很多,遗传只占一小部分,若不是单由遗传物质改变引起的,则不属于遗传病,B错误;单基因遗传病是由一对等位基因引起的遗传病,而不是由一个致病基因引起的,C错误;人类基因组测序是测定人的24条染色体(22条常染色体+X、Y染色体)上DNA的碱基序列,D错误。
答案 A9.(2017·宜春与新余一中联考)如图为某细胞正在进行减数分裂的过程(仅画出部分染色体),图中的现象是什么?若该细胞产生的配子参与受精,会发生何种情况( )A.交叉互换囊性纤维病B.同源染色体不分离先天性愚型C.基因突变镰刀型细胞贫血症D.姐妹染色单体不分离性腺发育不良解析由题图可知,图中染色体含有姐妹染色单体且正在发生同源染色体分离,细胞质均等分配,故该图是精原细胞减数第一次分裂后期图像,其中有一对同源染色体未分离,导致形成的精子染色体数目异常,该精子参与受精,可能会形成(某对同源染色体多一条)先天性愚型患者。
答案 B10.(2017·湖北八校联考一)下列关于人类遗传和变异的叙述,正确的是( )A.原癌基因和抑癌基因都可以传递给子代B.Y染色体基因遗传病具有交叉遗传的特点C.染色体数目变异不影响群体的基因频率D.母亲的线粒体突变基因只传递给女儿解析本题以人类遗传和变异为切入点,考查原癌基因和抑癌基因的概念、伴Y染色体遗传的特点、染色体数目变异对基因频率的影响、细胞质遗传。
原癌基因和抑癌基因是细胞内正常存在的基因,可通过有性生殖遗传给子代,A正确;伴Y染色体遗传只发生在世代的男性之间,不具有交叉遗传的特点,B错误;染色体数目变异可能导致基因数目的增加或者减少,从而影响群体的基因频率,C错误;线粒体存在于细胞质中,受精卵中的细胞质主要由卵细胞提供,因此母亲线粒体突变基因既可以传给女儿也可以传给儿子,D 错误。
答案 A11.某男性表现型正常,其一条13号染色体和一条21号染色体发生了图1所示变化。
该男性与某染色体组成正常的女性婚配,所生的三个子女染色体组成如图2所示。
据图回答:(1)图1所示的染色体变异类型有____________________,该变异可发生在________分裂过程,观察该变异最好选择处于________________(时期)的胚胎细胞。
(2)若不考虑其他染色体,在减数分裂时,图2中男性的三条染色体中,任意两条联会并正常分离,另一条随机移向细胞任一极,则其理论上产生的精子类型有________种,该夫妇生出正常染色体组成的孩子的概率为________。
参照4号个体的染色体组成情况,画出3号个体的染色体组成。
(3)为避免生出有遗传缺陷的小孩,1号个体在妊娠期间应进行________。
为便于筛除异常胚胎,医生建议这对夫妇选择“试管婴儿”技术,该技术涉及的两个主要环节是__________________。
解析本题考查染色体变异与减数分裂的综合分析,意在考查考生的理解能力和实际应用能力,难度较大。
(1)根据图1可知,13号染色体与21号染色体结合形成了1条染色体,且发生了染色体片段的丢失,因此染色体变异类型有染色体结构和数目变异。
该变异过程既可发生在减数分裂过程中,也可发生在有丝分裂过程中。
由于有丝分裂中期的细胞中染色体形态比较固定,数目比较清晰,因此最好选择处于有丝分裂中期的胚胎细胞观察该变异。
(2)若题图2中男性的三条染色体中,任意两条联会并正常分离,另一条随机移向任一极,则理论上产生的精子类型有13号染色体和21号染色体、变异染色体;21号染色体和变异染色体、13号染色体;变异染色体和13号染色体、21号染色体共6种;该夫妇生出正常染色体即13号和21号染色体组成正常孩子的概率为1/6。
根据4号个体的染色体组成情况,3号(13三体)的染色体组成为2条13号染色体、1条变异染色体和一条21号染色体。
(3)为避免生出有遗传缺陷的小孩,母亲在妊娠期间应进行产前诊断。
“试管婴儿”技术涉及的两个主要环节是体外受精和胚胎移植。
答案(1)染色体结构和数目变异有丝分裂和减数有丝分裂中期(2)6 1/6(3)产前诊断(羊水检查) 体外受精、胚胎移植12.(2016·河南开封一模)侏儒症是由一种基因疾病引起的,会导致短小的身材和骨骼不成比例地生长。
但也可能是由个体发育过程中,垂体周围组织有各种病变包括肿瘤等导致的。
A女士是一个先天性侏儒症患者,未婚。
据调查,其父亲、母亲均正常。
A女士的哥哥和妹妹B以及他们的配偶均正常,配偶均不携带致病基因,两家的子女中,只有A女士的哥哥家有一女儿C为该病的患者。
(1)从上述材料中可以看出,生物体的性状是由______________决定的。
(2)关于女儿C患病的原因可能性最低的是________。
A.母亲的卵原细胞发生基因突变B.父亲的精原细胞发生基因突变C.C的垂体周围组织产生病变D.C的下丘脑某些细胞异常(3)经过基因检测,发现B女士携带红绿色盲基因b,若同时考虑先天性侏儒症和红绿色盲两种遗传病,B女士正常的女儿与一个只有红绿色盲基因家族的正常男性结婚,生出一个不患病但同时携带两种致病基因的孩子。
这个孩子体细胞中的基因及其在染色体上的位置正确的是________。
(4)为保证A女士的哥哥家能够生下一个健康的后代,你认为他们夫妇________(填“需要”或“不需要”)进行遗传咨询,原因是_______________________________________________________。
解析(1)生物体的性状是由基因型和环境因素共同作用的结果。
(2)由A女士患病,其父母正常,可判断该病为常染色体隐性遗传病。
由于其哥哥表现正常,且哥哥的配偶不携带致病基因,却生出患病的女儿C,则女儿C患病可能是母亲的卵原细胞发生了基因突变,形成含致病基因的卵细胞,与含致病基因的精子结合后形成的受精卵基因型为aa;也可能是由于C的垂体周围组织产生病变或下丘脑某些细胞异常,导致生长激素分泌不足,最终导致个体患病;父亲的精原细胞发生基因突变,形成的精子与不携带致病基因的卵细胞结合,形成的受精卵发育成的个体患病的可能性最低。