焊接工艺课程设计报告书
国标和ASME焊接工艺评定报告和焊接工艺指导书范本_焊接工艺评定报告

(kg)
材料
焊缝类型
焊接方法
序号
工种
技术要求
操作者
检验员
备注
1
铆工
确认材质,划线下料,板尺寸:300x100、δ=15。
2
气割
按线切割。
3
刨
按右图刨试板厚度及焊接坡口。
4
焊工
按焊接工艺进行焊接。试板焊后角变形量≤3°。
5
检验
对焊接试板外观检查,无裂纹合格。
6
热处理
按热处理工艺对试板进行消应热处理。
检验项目
检验标准
评定标准
检验项目
检验标准
评定标准
试样数量
外观检验
拉伸试验
常温√
高温
焊缝√
无损检测
射线
超声
弯曲试验
面弯√
背弯√
侧弯
渗透
磁粉
冲击试验
焊缝√
热影响区√
焊缝化学成分
接头硬度试验
铁素体测定
金相
微观
休伊试验
宏观
腐蚀试验
焊评实验施焊记录表
焊评编号(PQR.NO)
焊工
钢印
检验员
祝志明
记录者
祝志明
母材
2.焊评施焊记录表··································································()
3.外观和无损检测记录表·························································( )
4.力学性能检验记录表·····························································( )
课程设计焊接

课程设计焊接一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握焊接的基本原理、焊接方法、焊接材料以及焊接工艺等;技能目标要求学生能够熟练操作焊接设备,进行常见焊接操作,并能够判断和处理焊接中的问题;情感态度价值观目标要求学生培养对焊接技术的兴趣和热情,认识焊接技术在工程和制造领域的重要性,并培养学生的团队合作意识和安全意识。
通过本课程的学习,学生将能够理解焊接的基本原理和方法,掌握焊接操作的技巧和工艺,培养对焊接技术的兴趣和热情,提高团队合作意识和安全意识。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括焊接基本原理、焊接方法、焊接材料和焊接工艺。
首先,将介绍焊接的基本原理,包括焊接的定义、分类和特点,以及焊接过程中涉及的热力学和物理化学原理。
其次,将介绍常见的焊接方法,包括气体保护焊、电弧焊、电阻焊等,并介绍各种焊接方法的操作步骤和应用范围。
然后,将介绍焊接材料的选择和使用的相关知识,包括焊接材料的分类、性能和选用原则。
最后,将介绍焊接工艺的制定和实施,包括焊接工艺参数的选择、焊接过程的控制和焊接质量的判断等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法。
首先,将采用讲授法,通过讲解和演示,向学生传授焊接基本原理和方法的知识。
其次,将采用讨论法,通过分组讨论和案例分析,引导学生深入理解和思考焊接技术的相关问题。
然后,将采用实验法,让学生亲自动手操作焊接设备,进行实际焊接操作,增强学生的实践能力和操作技能。
最后,将采用多媒体教学法,通过视频、图片和动画等直观的教学资源,帮助学生更好地理解和记忆焊接技术的相关知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,将选择和准备适当的教学资源。
教材方面,将选择权威和实用的焊接技术教材,作为学生学习的主要参考资料。
参考书方面,将提供相关的焊接技术书籍,供学生深入学习和参考。
《焊接工艺》教学大纲

《焊接工艺课程设计》课程教学大纲一、《焊接工艺课程设计》课程说明(一)课程代码:K1410103(二)课程英文名称:Course Project for welding Technology(三)开课对象:焊接技术与工程(四)课程性质和地位:《焊接工艺课程设计》是针对焊接技术与工程专'业高年级学生开设的•门专业必修实践课程。
使学生对焊接工艺的制定有一个比较深刻的认识,了解焊接工艺制定的整个过程,能运用所学知识,结合实验室的现有设备,制定出给定材料的焊接工艺,并完成焊接和相关性能的检测。
(五)教学基本内容与基本要求本课程是学生在学完了焊接方法与设备专业课程之后,进一步加强专业知识的实践操作而开设的课程。
学生利用所学原理,将包括焊接工艺的制定、焊接、性能检测几大块内容加以应用。
目的在于增强学生对焊接工艺的实践运用,加深对理论知识的理解,做到理论与实践的融会贯通。
(六)教学内容、学时数、学分数及学时数具体分配教学时数:I周(14学时)学分数:1学分教学时数具体分配:(七)教学方式以实践操作为主,外加一定内容的课堂讲授。
(八)教学方法本课程采用实验室实践操作。
(九)考核方式和成绩记载说明1.考核要求:考试课2.考核方式:实践操作与课程报告撰写结合3.考试成绩:平时成绩30%,以出勤考核情况、报告修改及实验操作表现为平时成绩, 课程报告成绩占70%。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一节焊接工艺的制定教学要求:通过本章的教学使学生知道如何查找文献,利用文献了解各种焊接方法的发展现状,并制定出给定材料的焊接工艺。
教学时数:2学时教学内容:1、文献知识查找。
2、焊接工艺的制定。
重点难点:重点为焊接工艺的制定。
难点为焊接工艺的制定。
考核要求:1、文献知识查找。
(识记)2、焊接工艺的制定。
(掌握)第二节焊接教学要求:通过本章的教学使学生用自己制定的焊接工艺对试板进行焊接,并针对焊接情况,对焊接工艺随时进行调整。
焊接实训报告(精选12篇)

焊接实训报告焊接实训报告(精选12篇)在当下这个社会中,我们使用报告的情况越来越多,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
那么什么样的报告才是有效的呢?以下是小编为大家收集的焊接实训报告,希望能够帮助到大家。
焊接实训报告 1一、产品介绍该迷你音箱可以作为MP3或笔记本及台式机的功放。
如果从电脑取电,可以从USB,也可以直接从主机中引出12V,现在有些电脑电源带有供液晶显示器用的12V电源接口,更是方便。
如果从USB取电,要注意占用一个独立的USB口,不要和其他USB设备共用。
TDA2822M采用5V供电时的工作电流只有200mA~300mA,只要主板质量合格,不会有什么问题。
本套件制作容易,是提高初学者学习电子技术兴趣的良好套材。
在拿到本套件后,请对照材料清单清点一遍,并用万用表粗略的(因出厂已测量过)测量一下各元件的参数,先检查元件有没有出错,对照装配图安装元件,有没有虚假错焊,只要元件安装无误,一般情况下是能够成功的。
二、课程设计要求制作一个有源音箱,能够连接电脑、手机、mp3、收音机等播放设备,能够精确的调节音量和较好的保真度。
三、课程设计原理通过音频线将MP3、MP4等设备的左、右两路音频信号输入到立体声盘式电位器的输出端,2路音频信号在分别经过R1、C1、R2、C2耦合到功率放大集成电路TDA2822的输入端6、7脚,经过IC(TDA288)内部功率放大后其1.3脚输出经过放大后的音频信号以推动左、右两路扬声器工作。
电路中的发光二级管LED起电源通指示作用。
拨动开关SW可以控制电源的开或关自流电源插座DC起电路可以外接电源的作用。
带为其VOL是用来控制音量的'大小。
根据印刷版的图形标志选择不同器件进行焊接,图形中有的圆表示电容,并且虚线区域表示电容的负极。
注意在GRL三个焊孔中,G 必须接导线的金黄的线,RL可以随意接。
在两空之间用直线连接起来表示器件插入其两个孔内。
四、焊接步骤及注意事项①按元件清单清点所有元件,分类摆放以便于拿取。
《焊接结构与工艺》课程设计---压力容器

《焊接结构与工艺》课程设计实训内容一、加氢反应器的焊接焊接结构设计简介1、加氢反应器结构的简介及设计要求该设计题目是:加氢反应器的焊接结构设计,压力容器的设计参数如表1所示。
表1. 设计数据2、加氢反应器结构的组成加氢反应器的结构如图1所示。
有顶部弯管、封头、筒节、热偶法兰、底部弯管、卸料管、冷氢法兰、裙底等几部分组成图1.加氢反应器压力容器结构示意图此压力容器焊缝有A、B、C、D类,各类焊缝的特点及要求;各焊缝的布置原则。
二、加氢反应器焊接结构材料选择及强度校核1、筒体及封头材料的选择、材料特点、力学性能、焊接性1)筒体及封头材料的选择序号项目数值单位备注1 名称加氢反应器的焊接结构设计2 用途普通低压压力容器3 最大工作压力0.8 MPa4 工作温度150 ℃5 公称直径600 mm6 壁厚8-10 mm2.9钢板厚度超过100毫米卷制时,需在加热炉升温到200度,出炉采用吊车4只板钩吊装,板钩在吊装过程中易发生滑脱现象,需要人工量尺寸或找吊装位置来掌握平衡。
卷制时,先进行板端压头,用样板测量弧度,板的两端达到标准要求后进行中间部位卷制。
卷制时开始水平部位使用普通钢管管辅助,吊车配合进行,板材的强度和厚度达到支持拱高塌陷幅度最小为止,卷制到可以合口的部位,吊车配合进行纵缝的点焊加固,吊装到焊接架上进行埋弧焊焊接。
3.1 钢板 80 毫米以下钢板卷制成筒节纵缝焊接好后,回圆时要比组对纵缝时多向下压。
2毫米,在卷板机上多转几圈,通过应力释放达到圆度值,回圆样板检查尤为重要,椭圆度最大值在焊道部分,直径超过4.5米的需要拼板形成两道纵缝,进行回圆必须进行焊道位置多方测量和压力调整,达到圆度值要求。
3.2 钢板厚度超过 100 毫米筒节焊接后还要进行二次加热,回圆时卷板机压力非常大,对钢板产生的外力会作用在筒体其它部位,所以要在钢板200度时尽快利用很短的时间回正、找圆。
3.3圆度达到标准规定(筒节内径的1%,尽量不大于15mm)或图样要求。
焊接课程设计说明书

焊接课程设计题目:增压涡轮器件的焊接专业:材料成型及控制工程姓名:学号:年月日目录一、增压涡轮器件焊接性分析 (1)1. 增压涡轮简介 (1)2. 增压涡轮器件结构 (1)3. 增压涡轮器件材料 (1)4. 增压涡轮器件工作环境 (3)二、焊接工艺的选择 (3)1. 焊接方式的选择 (3)2. 钎料的选择 (5)3. 钎剂的选择 (6)4. 装配及固定 (6)5. 工艺参数的选择 (7)6. 焊前处理 (7)7. 焊后处理 (7)三、接头界面结构分析 (8)四、心得体会 (8)五、参考资料 (9)一、增压涡轮器件焊接性分析1. 增压涡轮简介涡轮增压的英文名字为Turbo,一般来说,如果我们在轿车尾部看到Turbo 或者T,即表明该车采用的发动机是涡轮增压发动机了。
涡轮增压器实际上是一种空气压缩机,通过压缩空气来增加进气量。
它是利用发动机排出的废气惯性冲力来推动涡轮室内的涡轮,涡轮又带动同轴的叶轮,叶轮压送由空气滤清器管道送来的空气,使之增压进入气缸。
当发动机转速增快,废气排出速度与涡轮转速也同步增快,叶轮就压缩更多的空气进入气缸,空气的压力和密度增大可以燃烧更多的燃料,相应增加燃料量和调整一下发动机的转速,就可以增加发动机的输出功率了。
涡轮增压器有机械增压系统、气波增压系统、废气涡轮增压系统、复合增压系统。
(此次设计的涡轮增压器为废气涡轮增压)2. 增压涡轮的结构以废气涡轮增压系统为例,增压器与发动机无任何机械联系,实际上是一种空气压缩机,通过压缩空气来增加进气量。
它是利用发动机排出的废气惯性冲力来推动涡轮室内的涡轮,涡轮又带动同轴的叶轮,叶轮压送由空气滤清器管道送来的空气,使之增压进入气缸。
当发动机转速增快,废气排出速度与祸轮转速也同步增快,叶轮就压缩更多的空气进入气缸,空气的压力和密度增大可以燃烧更多的燃料,相应增加燃料量就可以增加发动机的输出功率。
一般而言,加装废气涡轮增压器后的发动机功率及扭矩要增大20%—30%。
q235a焊接课程设计

q235a焊接课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解Q235A钢的材料特性,掌握焊接工艺的基本知识;2. 学生能够描述焊接过程中电流、电压、焊接速度等参数对焊接质量的影响;3. 学生能够解释Q235A钢焊接接头的常见缺陷及其成因。
技能目标:1. 学生能够正确使用焊接设备,进行Q235A钢的焊接操作;2. 学生能够根据Q235A钢的焊接特性,选择合适的焊接材料和工艺参数;3. 学生能够运用焊接检测方法,评估焊接接头的质量。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对焊接工艺的兴趣,增强对制造业的认同感;2. 学生树立安全意识,遵循焊接操作规程,注重个人和他人的安全;3. 学生培养团队合作精神,提高沟通协调能力。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,注重理论联系实际,培养学生动手操作能力。
学生特点:学生具备一定的焊接基础知识,但对Q235A钢的焊接工艺了解不足,需要通过本课程的学习提高焊接技能。
教学要求:结合Q235A钢的焊接特性,采用理论讲解、示范操作、实践练习相结合的方式进行教学,使学生在掌握焊接知识的同时,提高实际操作能力。
通过课程目标的分解,确保学生能够达到预期学习成果,为后续课程的学习和实际工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 焊接基本原理:介绍焊接的基本概念、分类及焊接过程中物理化学变化;- 教材章节:第一章 焊接概述- 内容:焊接原理、焊接方法、焊接过程的基本现象。
2. Q235A钢材料性质:分析Q235A钢的化学成分、力学性能及其对焊接的影响;- 教材章节:第二章 焊接材料- 内容:Q235A钢的化学成分、力学性能、焊接性分析。
3. 焊接工艺参数选择:讲解焊接电流、电压、焊接速度等参数对焊接质量的影响;- 教材章节:第三章 焊接工艺参数- 内容:焊接电流、电压、焊接速度等参数的选择与调整。
4. 焊接操作技巧:介绍Q235A钢的焊接操作要领,示范焊接过程;- 教材章节:第四章 焊接操作技巧- 内容:Q235A钢焊接操作步骤、注意事项、焊接技巧。
毕业焊工课程设计

毕业焊工课程设计一、教学目标本课程旨在通过系统的教学,使学生掌握焊接的基本原理、工艺方法和操作技能,培养学生具备焊工的专业知识和实践能力。
具体目标如下:1.知识目标:学生能够理解焊接的基本概念、分类、原理和工艺流程;掌握常见的焊接方法及其特点和应用;了解焊接质量的检验方法和标准。
2.技能目标:学生能够熟练操作焊接设备,进行各种焊接操作;能够根据焊接材料和工艺要求选择合适的焊接方法,处理焊接中的问题;具备焊接质量的检查和评估能力。
3.情感态度价值观目标:培养学生对焊接技术的兴趣和热情,增强学生的职业责任感和团队协作精神;使学生认识到焊接技术在工程建设和制造业中的重要性,树立正确的职业价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括焊接基本原理、焊接工艺、焊接设备、焊接质量检验等方面。
具体安排如下:1.焊接基本原理:介绍焊接的定义、分类、原理和工艺流程。
2.焊接工艺:讲解各种焊接方法(如气焊、电弧焊、氩弧焊等)的原理、特点和应用。
3.焊接设备:介绍焊接设备的基本构成、工作原理和操作方法。
4.焊接质量检验:讲解焊接质量的检验方法、标准和评价体系。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握焊接的基本知识和原理。
2.实践操作法:让学生亲自动手操作焊接设备,提高学生的实践能力。
3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解焊接技术在工程中的应用。
4.讨论法:引导学生进行分组讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的焊接教材,为学生提供系统的学习资料。
2.参考书:提供丰富的焊接技术资料,便于学生拓展学习。
3.多媒体资料:制作精美的课件、视频等教学资源,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:保证学生有足够的实践机会,提高学生的操作技能。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本课程将采用多种评估方式相结合的方法。
焊接工艺工装课程设计

焊接工艺工装课程设计本篇论文主要介绍了一份焊接工艺工装课程设计。
焊接工艺工装是现代焊接技术中不可或缺的一部分,它涉及到焊接工艺的选择、工装的设计与制作等诸多内容。
本设计旨在通过系统地学习焊接工艺工装的相关知识和技术,培养学生对焊接工艺工装设计与制作的能力和实践操作的技能。
一、设计目标本次课程设计的主要目标是培养学生掌握焊接工艺工装设计的基本原理和方法,能够独立进行焊接工艺工装的设计和制作。
二、教学内容及设置1. 焊接工艺工装的基本概念和分类2. 焊接工艺工装的设计原则与方法3. 焊接工艺工装的实施与验收4. 焊接工艺工装的常见问题及解决方法5. 实际案例分析与讨论三、教学方法1. 理论授课与案例分析相结合,通过课堂讲解和案例演示,使学生能够深入了解焊接工艺工装的相关知识和实践应用。
2. 实验操作与实践训练相结合,通过学生的操作实践,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 群体讨论与小组合作相结合,通过学生的团队协作与讨论,促进学生之间的交流与合作。
四、教学过程1. 基础理论课程:在课堂上讲解焊接工艺工装的基本概念和分类,以及相关的设计原则和方法。
2. 案例分析:通过实际案例分析,让学生更好地理解焊接工艺工装设计在实际工程中的应用,并能够分析和解决实际问题。
3. 实验操作:设置相关的实验项目,让学生亲自进行焊接工艺工装的设计和制作,培养其实际操作技能和解决问题的能力。
4. 讨论与总结:定期组织学生集体讨论和总结,对学生的实验操作进行评价和反馈,帮助学生进一步完善自己的设计与实施能力。
五、考核方式考核方式包括理论考试和实验操作考核两部分。
其中,理论考试主要考察学生对焊接工艺工装的相关理论知识的掌握程度;实验操作考核主要考察学生对焊接工艺工装设计与制作的实际操作能力和解决问题的能力。
六、教学资源1. 教材:根据本课程的教学内容和目标,选择编写一本适合学生学习的教材,包含理论知识和实践案例。
2. 实验室设备:配备适当的焊接工艺工装设计和制作所需的设备和工具,保证学生的实验操作条件。
焊接方法课程设计任务书1-14

焊接方法与设备课程设计任务书(1)题目:试制定尺寸为φ2800mm×30mm×2000 mm,材质为Q345(16MnR),钢筒体纵缝和环缝的焊接工艺。
(SAW)任务:1. 根据设计题目中产品的结构特点和材料性能,选择焊接方法,确定焊接设备型号;2. 根据所确定焊接方法及设备,选择焊接材料,确定焊接规范;3. 焊前准备、焊接辅助设备等;4. 焊接操作要点及相关注意事项;5. 焊接检验方法及合格标准;6. 编写设计说明书一份,内容包括上述产品的结构特点和材料焊接性能分析,所选择的焊接方法,确定的焊接设备,选择的焊接材料,确定的焊接规范;焊前准备和焊后处理、焊接辅助设备及焊接操作要点等。
焊接方法与设备课程设计任务书(2)题目:试制定尺寸为φ45mm×3.5mm,材质为0Cr18Ni9,不锈钢管对接的焊接工艺。
(TIG)任务:1. 根据设计题目中产品的结构特点和材料性能,选择焊接方法,确定焊接设备型号;2. 根据所确定焊接方法及设备,选择焊接材料,确定焊接规范;3. 焊前准备和焊后处理、焊接辅助设备等;4. 焊接操作要点及相关注意事项;5. 焊接检验方法及合格标准;6. 编写设计说明书一份,内容包括上述产品的结构特点和材料焊接性能分析,所选择的焊接方法,确定的焊接设备,选择的焊接材料,确定的焊接规范;焊前准备和焊后处理、焊接辅助设备及焊接操作要点等。
焊接方法与设备课程设计任务书(3)题目:试制定尺寸为φ1800mm×12mm×2000 mm,材质为1060(L2),铝筒体纵缝和环缝的焊接工艺。
(MIG)任务:1. 根据设计题目中产品的结构特点和材料性能,选择焊接方法,确定焊接设备型号;2. 根据所确定焊接方法及设备,选择焊接材料,确定焊接规范;3. 焊前准备和焊后处理、焊接辅助设备等;4. 焊接操作要点及相关注意事项;5. 焊接检验方法及合格标准;6. 编写设计说明书一份,内容包括上述产品的结构特点和材料焊接性能分析,所选择的焊接方法,确定的焊接设备,选择的焊接材料,确定的焊接规范;焊前准备和焊后处理、焊接辅助设备及焊接操作要点等。
课程设计-焊接工艺设计说明书

净化器焊接工艺设计说明书院系:材料科学与工程学院班级:成型05-4姓名:王博学号:0508020414指导老师:刘少平回书利綦秀玲目录1产品的技术要求及原始数据分析 (1)1.1产品概况 (1)1.2 产品的技术要求 (1)1.3产品各部分所用材料选择 (2)2备料加工工艺过程 (2)2.1接管 (2)2.1.1尺寸 (2)2.1.2加工方法 (3)2.2补强圈 (3)2.2.1尺寸 (3)2.2.2加工方法 (4)2.3补强板 (4)2.4上封头 (5)2.4.1尺寸 (5)2.4.2加工方法 (5)2.5下封头 (6)2.5.1尺寸 (6)2.5.2 加工方法 (6)2.6筒体 (7)2.6.1尺寸 (7)2.6.2 加工方法 (7)2.7压盖座和压盖 (8)2.7.1尺寸 (8)2.7.2加工方法 (9)2.8 法兰、M16螺杆(2个),M16六角螺帽(2个 (9)2.9底脚 (10)3装配—焊接工艺设计方案说明与分析 (10)3.1产品材料的可焊性分析 (10)3.2 焊接工艺分析与设计 (10)3.2.1采用手工电弧焊部位 (10)3.2.2采用埋弧自动焊 (11)3.2.3采用手工电弧焊打底焊,接着埋弧自动焊 (11)4装配步骤 (12)5焊接技术要求 (12)6产品质量检验 (13)6.1外观检验 (13)6.2致密性检验 (13)6.3强度检验 (14)7焊后处理 (14)参考文献 (15)1产品的技术要求及原始数据分析1.1产品概况(1)名称:净化器(2)技术要求:容积:0.25m3;设计压力:55kgf/cm2;设计温度≤320℃; 介质:压缩空气;焊缝系数0.8;腐蚀裕度:1mm;耐压压力:87kgf/cm2(3)简图如图1所示,各部分组成:两个法兰、两个接管、一个补强圈、一个补强板、一个上封头、筒体、一个下封头、三个底脚、压盖座、一个压盖,丝对M16、螺帽M16。
(4)作用:使进入净化器中的空气保持一定的压力,并净化容器中的气体,去除空气中的杂质、油污、粉尘和水分等等。
电弧焊工艺课程设计

电弧焊工艺课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握电弧焊的基本原理和工艺流程。
2. 学生能够了解并描述电弧焊中常见的焊接缺陷及其产生原因。
3. 学生能够掌握电弧焊的安全操作规程和防护措施。
技能目标:1. 学生能够正确操作电弧焊设备,完成基础的焊接任务。
2. 学生能够运用合适的焊接参数进行焊接,并能调整焊接规范以优化焊接质量。
3. 学生能够识别并初步处理电弧焊过程中的常见问题。
情感态度价值观目标:1. 学生能够培养对电弧焊工艺的兴趣,认识到其在现代制造业中的重要性。
2. 学生能够树立安全意识,遵守焊接操作规程,养成良好的职业行为习惯。
3. 学生能够在焊接实践中体会团队合作的意义,发展协作解决问题的能力。
课程性质分析:本课程为职业技能类课程,侧重于学生实际操作能力的培养,结合理论知识,提高学生的综合运用能力。
学生特点分析:学生为职业院校相关专业的中高年级学生,具备一定的专业基础知识,动手能力强,对实践操作有较高的兴趣。
教学要求:1. 理论与实践相结合,注重培养学生的实际操作技能。
2. 教学过程中强调安全意识,加强安全教育。
3. 采用任务驱动法,激发学生主动学习的积极性,提高学生的综合运用能力。
二、教学内容1. 电弧焊基本原理:包括电弧的形成与维持、电弧焊的热过程、焊接冶金过程等。
教材章节:第一章 电弧焊基础知识2. 电弧焊设备与材料:介绍电弧焊机的种类、结构及工作原理,焊条、焊丝的分类及选用原则。
教材章节:第二章 电弧焊设备与材料3. 电弧焊工艺方法:讲解手工电弧焊、气体保护焊等常见电弧焊方法的操作要领和工艺特点。
教材章节:第三章 电弧焊工艺方法4. 焊接参数的选择与调整:分析焊接电流、电压、焊接速度等参数对焊接质量的影响,教授如何选择合适的焊接参数。
教材章节:第四章 焊接参数的选择与调整5. 常见焊接缺陷及防治措施:介绍气孔、裂纹、夹渣等焊接缺陷的产生原因及防治方法。
教材章节:第五章 焊接质量分析与控制6. 电弧焊安全操作规程:强调电弧焊过程中的安全防护措施,包括个人防护、设备维护、现场安全等。
焊接课程设计

焊接 课程设计一、课程目标知识目标:1. 了解焊接技术的基本概念,掌握焊接方法的分类及其适用范围;2. 学习焊接材料的基本性质,理解不同焊接材料在焊接过程中的作用;3. 掌握焊接过程中的关键参数,了解其对焊接质量的影响。
技能目标:1. 学会正确使用焊接设备,进行基本焊接操作,形成良好的焊接技能;2. 能够根据焊接工艺要求,选择合适的焊接材料和参数,完成焊接任务;3. 培养观察能力,通过观察焊接过程中的现象,分析焊接质量,并进行相应的调整。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对焊接技术的兴趣,激发学习热情,形成积极的学习态度;2. 培养学生的团队合作精神,学会在焊接实践中相互协作、共同进步;3. 增强学生的安全意识,了解焊接过程中的安全防护措施,养成安全操作的好习惯。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论知识与实际操作,培养学生的焊接技能。
学生特点:学生具备一定的物理、化学基础知识,动手能力强,对焊接技术有一定的好奇心。
教学要求:结合课程特点,注重理论与实践相结合,强调操作技能的培养,同时关注学生的情感态度和安全意识。
通过分解课程目标为具体学习成果,为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容本课程依据课程目标,科学系统地组织以下教学内容:1. 焊接基本概念:讲解焊接的定义、分类及其适用范围,介绍焊接过程中的基本术语,对应教材第一章内容。
2. 焊接材料:学习各种焊接材料(如焊条、焊丝、焊剂等)的性质、分类及选用原则,对应教材第二章内容。
3. 焊接方法:详细介绍常见的焊接方法(如手工电弧焊、气体保护焊、激光焊等),分析各种焊接方法的优缺点及适用场景,对应教材第三章内容。
4. 焊接参数:讲解焊接过程中的关键参数(如焊接电流、电压、焊接速度等),分析参数对焊接质量的影响,对应教材第四章内容。
5. 焊接工艺:学习焊接工艺的编制原则,掌握焊接工艺参数的确定方法,对应教材第五章内容。
6. 焊接实践:安排学生进行实际操作,培养焊接技能,包括焊接设备的使用、焊接操作技巧、焊接质量检测等,对应教材第六章内容。
Q235钢焊接课程设计

Q235钢焊接课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解Q235钢的基本特性,掌握焊接原理及焊接工艺流程。
2. 学生能描述焊接过程中常见的缺陷及产生原因,了解其预防措施。
3. 学生能掌握焊接安全操作规程,了解焊接环境保护措施。
技能目标:1. 学生能独立进行Q235钢的焊接操作,掌握焊接技巧,提高焊接质量。
2. 学生能运用所学知识对焊接缺陷进行分析,提出改进措施。
3. 学生能正确使用焊接设备、工具和材料,确保操作安全。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对焊接工作的兴趣,激发学习热情,树立正确的职业观念。
2. 培养学生团结协作、勇于探索、严谨认真的学习态度,提高自我管理和沟通能力。
3. 增强学生的安全意识,培养环保观念,使其具备良好的职业道德。
课程性质:本课程为专业技能课程,以实践操作为主,理论教学为辅。
学生特点:学生具备一定的焊接基础知识,动手能力强,但理论知识相对薄弱。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,提高学生实际操作能力,培养解决实际问题的能力。
将课程目标分解为具体学习成果,以便在教学过程中进行有效评估。
二、教学内容1. Q235钢的基本特性及其焊接性:包括Q235钢的化学成分、力学性能、焊接性等,参考教材第二章。
2. 焊接原理及工艺流程:讲解焊接的基本原理,如电弧焊、气焊等,并介绍焊接工艺流程,包括焊前准备、焊接过程控制、焊后处理等,参考教材第三章。
3. 常见焊接缺陷及预防措施:分析焊接过程中常见的缺陷,如气孔、裂纹等,探讨其产生原因及预防措施,参考教材第四章。
4. 焊接安全操作规程及环保措施:介绍焊接过程中的安全操作规程,如电气安全、防火防爆等,并讲解焊接环境保护措施,参考教材第五章。
5. 实践操作:安排学生进行Q235钢的焊接实践操作,包括平焊、立焊、横焊等,参考教材第六章。
教学大纲安排:第一周:Q235钢的基本特性及其焊接性;第二周:焊接原理及工艺流程;第三周:常见焊接缺陷及预防措施;第四周:焊接安全操作规程及环保措施;第五周:实践操作(分组进行焊接练习)。
焊接工艺设计说明书

《焊接结构课程设计》说明书设计题目:支架焊接结构设计院系:机电工程学院专业:材料成型及控制工程*名:**学号:*********指导老师:***目录第一章支架焊接结构设计概述 (2)1.1支架焊接结构设计简介 (3)1.2 支架材料的选择 (3)第二章支架焊接工艺设计 (4)2.1确定焊缝的位置 (5)2.2焊接接头形式的设计 (5)2.3焊接方法的选择 (8)2.4焊接材料的选择 (9)2.5焊接工艺参数的选择 (9)2.6 确定焊接顺序 (11)2.7焊接工艺卡片的制定 (11)第三章结构设计的工艺过程 (12)3.1焊接原材料的准备 (12)3.2焊前准备 (13)3.3焊接过程 (13)3.4焊后处理及检验 (13)第四章课程设计总结 (14)第五章参考文献 (14)附表一: (15)附表二: (16)附表三: (17)附表四: (18)附表五: (19)第一章支架焊接结构设计概述1.1支架焊接结构设计简介1.1.1 支架的结构组成及制造关键点(1)组成主要有底座、两侧支撑板、加强筋、圆筒体(2)制造关键点支架上各个焊缝的焊接。
1.1.2 支架的简介及设计要求(1)简介:支架是用于支承轴的机构,支架以Ф30孔套在轴上,此支架既传递运动并保持其他零件工作方式和保持互相之间的正确位置。
(2)设计要求:壁厚:底座20mm、圆筒10mm、肋板12mm、两侧板20mm 。
生产类型:单件生产1.2 支架材料的选择铸件HT150的化学成分如下:C%:3.2-3.8 Si%:2.1-2.7 Mn%:0.5-0.8 P%:〈 2 S%:〈0.15 在HT150中,由于片状石墨的存在,使其抗拉强度和塑性大大低于钢材,但抗压强度和硬度均接近于钢材,属于中强度铸铁件,有一定机械强度和良好的减震性和消磨性,用于制造承受中等载荷的零件。
由以上叙述可知,如果将材料为HT150的铸造支架改为焊接结构,可采用物理性能和力学性能与HT150铸件相似的材料,并且具有良好的焊接性能。
焊接工艺设计说明书

目录第一章管材对接焊缝试件焊接结构设计概述 (2)1.1管材对接焊缝试件焊接结构设计简介 (3)1.2管材对接焊缝试件材料的选择 (3)第二章管材对接焊缝试件工艺设计 (4)2.1确定焊缝的位置 (5)2.2焊接接头形式的设计 (5)2.3焊接方法的选择 (8)2.4焊接材料的选择 (9)2.5焊接工艺参数的选择 (9)2.6焊接工艺卡片的制定 (11)第三章结构设计的工艺过程 (12)3.1焊接原材料的准备 (12)3.2焊前准备 (13)3.3焊接过程 (13)3.4焊后处理及检验 (13)第四章课程设计总结 (14)第五章参考文献 (14)附表一: (15)附表二: (16)第一章管板角接焊缝试件焊接结构设计概述1.1管板角接焊缝试件焊接结构设计简介1.1.1管板角接焊缝试件的结构组成及制造关键点(1)组成;主要有板材、半管(2)制造关键点焊接时,被焊工件的装夹精度以及管板角接焊接1.1.2管板角接焊缝试件的简介及设计要求(1)简介:管材对接焊缝试件是以Φ50mm壁厚为5mm半管与板厚为10的板材焊接的构件,属于非承插焊接。
(2)设计要求:壁厚:管材5mm、板材10mm生产类型:单件生产1.2管板角接焊缝试件材料的选择20MnV(碳素钢(碳含量小于等于0.3%)、普通合金结构钢)的化学成分如下:碳C:0.17~0.24硅Si:0.17~0.37锰Mn:1.30~1.60硫S:允许残余含量≤0.35磷P:允许残余含量≤0.35铬Cr:允许残余含量≤0.30镍Ni:允许残余含量≤0.30铜Cu:允许残余含量≤0.30钒V:0.07~0.1220MnV的性能:20MnV强度、塑性、韧性及淬透性均比20Mn2好。
20MnV相当于20CrNi 钢,可用于制造锅炉、高压容器及管道等。
20MnV钢的强度、塑性、韧性及淬透性均比20Mn2钢为好,钢在油中临界淬透直径达7~14mm,可切削性尚好,渗碳时晶粒长大倾向小,但热处理时有回火脆性。
Q235焊接工艺设计课程设计报告

1绪论1 .1 Q235的成分及焊接性分析Q235钢是一种普通碳素构造钢,具有冶炼容易,工艺性好,价格价廉的优点,而且在力学性能上也能满足一般工程构造及普通机器零件的要求,在世界各国得到广泛应用。
碳素构造钢的牌号表达其机械性能,符号用Q+数字表示,其中"Q〞为屈服点"屈〞的汉语拼音,表示屈服强度的数值。
Q235表示这种钢的屈服强度为235MP,Q235钢含碳量约为0.2%属于低碳钢。
Q235成分:C含量0.12%-0.22%、Mn含量0.30%-0.65%、Si含量不大于0.30%、S含量不大于0.050%、P含量不大于0.045%。
S、P和非金属夹杂物较多在一样含碳量及热处理条件下,低碳钢焊接材料焊后的接头塑性和冲击韧度良好,焊接时,一般不需预热、控制层间温度和后热,焊后也不必采用热处理改善组织,整个焊接过程不必采取特殊的工艺措施,焊接性优良。
Q235含有少量的合金元素,碳含量比拟低,一般情况下〔除环境温度很低或钢板厚度很大时〕冷裂倾向不大。
工件预热有防止裂纹、降低焊缝和热影响区冷却速度、减小应力等重要作用。
但是预热使劳动条件恶化,并使工艺复杂。
低合金构造施焊前是否需要预热,一般应根据生产实践和焊接性试验来确定。
当母材的碳当量Ceq≥0.35时应考虑预热。
低合金钢淬硬倾向[1]主要取决于钢的化学成分,根据碳当量公式可知Q235的碳当量小于0.4%,在焊接过程中根本无淬硬倾向,焊前不需预热。
且这类刚含碳量较低,具有较的抗热裂性能,焊接过程中热裂纹倾向较小,正常情况下不会出现热裂纹。
从厚度考虑,当板厚超过25mm时应考虑100℃以上的焊前预热,试验中所用钢板的厚度为12mm,不需预热。
焊接热处理的目的是为了消除焊接应力、提高构件尺寸的稳定性、增强抗应力腐蚀性能、提高构造长期使用的质量稳定性和工件平安性等。
低合金钢焊接构造在大多数请况下不进展焊后热处理,只有在特殊要求的情况下才进展焊后热处理。
西安工大焊接工艺课程设计报告

XI`AN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY 课程设计报告2017年1月5日课程名称:焊接工艺课程设计西安工业大学课程设计任务书院(系):材化学院专业:金属材料工程班级:邓紫棋学生姓名:邓紫棋一、课程设计题目: 13MnNiMoNbR钢焊接工艺评定实验二、课程设计工作自 2016 年 12 月 26 日起至 2017年 1 月 6 日止三、课程设计进行地点:教1-102四、课程设计的内容:1、课题背景和意义:掌握焊接工艺评定试验方案制定基本内容及方法2、设计的主要内容及技术指标:(1)详细工艺方案制定(2)焊接参数(3)相关工艺措施3、设计的基本要求及进度安排:(1)12月26日焊接设计主要内容及方法,进度安排(4课时)(2) 12月26日~1月1日查找资料,独立完成方案,老师答疑。
(3)1月2日~1月6日详细设计及撰写论文(说明书)(4)1月6日答辩4、课程设计(报告)的工作量要求:①论文字数: 2000~5000②参考文献篇数:55、参考文献书名或期刊、期号:《焊接手册》1~3卷机械工业出版社,2001《焊接数据资料手册》北京:机械工业出版社,1994韩文亚,《13MnNiMoNbR》埋弧焊焊缝性能研究》,电焊机,2013.06田文珍,《压力容器高强钢焊接工艺研究》,焊接技术,2002,02王淑华,《13MnNiMoNbR高强钢的焊接》,焊工之友,2008.06指导教师:邓紫棋学生签名:邓紫棋题目:13MnNiMoNbR钢焊接工艺评定设计1前言13MnNiMoNbR钢强度级别较高,且产品母材较厚,焊接性能较差,焊接时容易产生缺陷。
为保证产品的顺利制造,避免焊接裂纹的产生,制定合理的焊接工艺就显得格外重要。
本实验主要探索13MnNiMoNbR在选用H10Mn2NiMoA焊丝匹配SJ101 焊剂条件下的埋弧焊。
在焊接试验中先进行了13MnNiMoNbR的焊接性及焊接特点分析,进而根据实验板材厚度确定坡口类型、焊接电流、焊接电压等。
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第1章绪论1.1液化气干燥器结构的概述液化气干燥器,壁厚20mm,材料为1Cr18Ni9Ti。
尺寸:长2.8m,直径1.5m。
如图1.1所示:作为储气压容器的要考虑抗爆问题,也就是强度问题,应控制焊缝成型和裂纹问题。
在焊接完成后,敲掉焊渣,然后进行热处理。
由于采用手工电弧焊和MIG 焊进行焊接,故焊接后应进行一定数量的X光片或超声波焊缝内部检查,并按设计规定级别评定。
1.2焊接方法液化器干燥器的干燥室焊接属于环焊缝焊接。
通常来讲,环焊缝通常用手工电弧焊,MIG焊等方法进行焊接。
其他的焊接方法起辅助作用,为了更好的完成本次任务,下面是我对手工电弧焊和MIG焊的一些介绍:1、手工电弧焊的焊接技术使用不同的方法保护焊接熔池,防止和大气接触。
热能由电弧提供。
和MIG焊一样,电极为自耗电极。
金属电极外由矿物质熔剂包覆,熔剂熔化时形成焊渣手工电弧焊盖住焊接熔池。
此外,包覆的熔剂还释放出气体保护焊接熔池,而且,还含有合金元素用来补偿合金熔池的合金损失。
在有些情况下,包覆的熔剂内含有所有合金元素,中部的焊条仅是碳钢。
然而,在采用这些类型的焊条时,需要特别小心,因为所有飞溅都具有软钢性质,在使用过程中焊缝会锈蚀。
如果使用直流电弧,焊条连接到正极,但如果使用钛型焊条,也可以使用交流电弧。
电压一般为20~30伏,电流取决于焊接材料的厚度、焊条规格、焊接结构,范围在 15~400安。
2、手工电弧焊的特点:1)设备简单。
2)操作灵活方便。
3)能进行全位置焊接适合焊接多种材料。
4)不足之处是生产效率低劳动强度大。
3、MIG焊:熔化极氩弧焊是使用焊丝作为熔化电极,采用氩气或富氩混合气体作为保护气体的电弧焊方法。
当保护气体是惰性气体Ar或Ar+He时,通常称作熔化极惰性气体保护电弧焊,简称MIG焊。
4、MIG焊的优点:1)和TIG焊一样,它几乎可以焊接所有的金属,尤其适合于焊接铝及铝合金、铜及铜合金以及不锈钢等材料。
焊接过程中几乎没有氧化烧损,只有少量的蒸发损失,冶金过程比较简单。
2)劳动生产率高3)MIG焊可直流反接,焊接铝、镁等金属是有良好的阴极雾化作用,可有效的去除氧化膜,提高了接头的焊接质量。
4)不采用钨极,成本比TIG焊低;有可能取代TIG焊。
5)MIG焊焊接铝及铝合金时,可以采用亚射流熔滴过渡方式提高焊接接头的质量。
5、MIG焊的缺点:1)由于氩气为惰性气体,不与任何物质发生化学反应,所以对焊丝及母材表面的油污、铁锈等较为敏感,容易产生气孔,焊前必须仔细清理焊丝和工件。
2)氩气及混合气体均比co2气体的售价高,故焊接成本比co2气保焊成本高。
1.2.1概述1、工作原理1)手工电弧焊:手工电弧焊属于焊接方法中熔化焊的一种,是将两个分离的金属,在接头处局部加热或加压,或者加热时同时又加压、熔化、冷却后凝固成一个牢固的整体。
它是利用电弧热局部熔化焊件和焊条以形成焊缝的一种手工操作焊接方法。
2)MIG焊:焊接时,氩气或富氩混合气体从焊枪喷嘴中喷出,保护焊接电弧及焊接区;焊丝由送丝机构送向焊件待焊处送进;焊接电弧在焊丝与焊件之间燃烧,焊丝被电弧加热融化形成熔滴过渡到熔池中。
冷却时,由焊丝和母材金属共同组成的熔池凝固结晶,形成焊缝。
2、应用1)手工电弧焊:手工电弧焊的应用虽因气体保护电弧焊和其他高效焊接方法的发展而有所减少,但仍然是各个工业部门常用的焊接方法,用于多品种、小批量的焊接件最为经济,在许多安装焊接和修补焊接中还不能为其他焊接方法所取代。
但焊工的操作技术水平对手工电弧焊质量影响很大,因此焊工必须接受严格培训,方能从事此种焊接工作。
2)MIG焊:MIG焊几乎可以焊接所有的金属材料,既可以焊接碳钢、合金钢、不锈钢等金属材料,也可以焊接铝、镁、铜、钛及其合金等易氧化的金属材料。
然而,在焊接碳钢和低合金钢等黑色金属时,更多的采用使用富氩混合气体的MAG焊,而很少采用纯惰性气体的MIG焊,因此MIG焊主要用于焊接铝、镁、铜、钛及其合金,以及不锈钢等金属材料。
3、缺陷1)手工电弧焊:1件表面焊前清理不良,药皮受潮,焊接电流过小或焊接速度过快,使气体来不及逸出熔池。
2.咬边:焊接电流过大、电弧过长、运条方法不当等会形成咬边。
3.夹渣:接头清理不良、焊接电流过小,运条不适和多层焊时前道焊缝的熔渣未清除干净等易产生夹渣。
4.未焊透:焊接电流过小,焊接速度太快、坡口角度太小或装配间隙太小、电弧过长等易形成未焊透。
5.裂缝:不正确的预热和冷却,不合理的焊接工艺(如焊接次序)、钢的含硫量过高、气孔与夹渣的诱发等均会形成裂缝。
2)MIG焊:1.焊缝成型差:焊缝成形差主要表现在焊缝波纹不美观,且不光亮;焊缝弯曲不直,宽窄不一,接头太多;焊缝中心突起,两边平坦或凹陷;焊缝满溢等。
2.裂纹:铝及铝合金焊缝中的裂纹是在焊缝金属结晶过程中产生的,称为热裂纹,又称结晶裂纹。
其形式有纵向裂纹、横向裂纹(往往扩展到基体金属),还有根部裂纹、弧坑裂纹等等。
裂纹将使结构强度降低,甚至引起整个结构的忽然破坏,因此是完全不答应的。
3.气孔:在铝及铝合金MIG焊中,气孔是最常见的一种缺陷。
要彻底清除焊缝中的气孔是很难办到的,只能是最大限度地减小其含量。
按其种类,铝焊缝中的气孔主要有表面气孔、弥散气孔、局部密集气孔、单个大气孔、根部链状气孔、柱状气孔等。
气孔不但会降低焊缝的致密性,减小接头的承载面积,而且使接头的强度、塑性降低,非凡是冷弯角和冲击韧性降低更多,必须加以防止。
4.烧穿。
5.未焊透及未融合。
1.2.2焊接设备1:手工电弧焊:2.MIG焊:1.3母材的化学成分及焊接性母材材料为1Cr18Ni9Ti ,属于奥氏体不锈钢。
C Si Mn P S12.0≤% 0.1≤% 0.2≤% 035.0≤% 03.0≤% 抗拉强度/MPa 屈服强度/ MPa 伸长率≥520MPa ≥205MPa ≥40%1.3.3 1Cr18Ni9Ti 的焊接性分析1Cr18Ni9Ti 是应用最广泛的一种奥氏体不锈钢,也是奥氏体不锈钢个基本钢种,其他奥氏体钢的钢号都是根据不同的使用要求而衍生出来的。
1) 晶间腐蚀:1Cr18Ni9Ti 焊接接头有三个部位能出现晶间腐蚀现象,取决于钢和焊缝的成分。
焊缝区的晶间腐蚀可以通过(1)焊接材料,使焊缝金属或者成为超低碳情况,或者含有足够的稳定化元素Nb ;(2)调整焊缝成分以获得一定数量的铁素体相来避免。
2) 热裂纹:1Cr18Ni9Ti 焊接时,在焊缝区及近缝区都有产生裂纹的可能性,主要是热裂纹。
最常见的是焊缝凝固裂纹。
HAZ 近缝区的裂纹大多是所谓液化裂纹。
在大厚度焊接中也有时见到焊道下裂纹3) 析出现象:在不锈钢中,铁素体相通常只有在%16>w cr 才会析出,由于铬有很高的扩散性,铁素体相在铁素体中析出比奥氏体快。
σδ→的转变速度与δ相的合金化程度有关,而不单是δ相的数量。
凡铁素体化元素均加强σδ→转变,即被Cr 、Mo 等浓化了的δ相易于转变析出δ相。
4) 低温脆化为了满足低温韧性要求,焊缝组织希望是单一γ相,成为完全面心立方结构,尽量避免δ相的出现。
δ相的存在总是恶化低温韧性。
虽然单相γ焊缝低温韧性比较好,单是仍不固溶于处理后的1Cr18Ni9Ti 钢母材。
1.4焊接材料的选择1.4.1焊接材料的选择原则焊接材料的选择首先决定与具体焊接方法的选择。
在选择材料时,应注意一下几条原则1) 应坚持“适用性原则”2) 歌剧所选焊接材料的具体成分来确定是否使用,并通过工艺评定实验加以验证3) 考虑具体应用的焊接方法和工艺参数可能造成的融合比大小4) 根据技术条件规定的全面焊接性要求来确定合金化程度5) 要注意具体合金成分在该合金系统中的作用1)选择相应强度级别的焊接材料为了达到焊缝与母材的力学性能相等,在选择焊接材料时应该从母材的力学性能出发,而并不是从化学成分出发选择与母材成分完全一样的焊接材料。
因为力学性能并不完全取决于化学成分,它还与母材所处的组织状态有很大的关系。
由于焊接时的冷却速度很大,完全脱离的平衡状态,使焊缝金属具有一个特殊的过饱和的铸态组织。
因此,当焊接材料的化学成分与母材相同时,焊缝金属的性能讲表现为强度很高,而塑性、韧性都很低,这对焊接接头的的抗裂性能和使用性能都是非常不利的。
一次要求焊缝中%14.0<w c ,其他合金元素往往也低于母材中的含量。
2)必须考虑到融合比和冷却速度的影响焊缝金属的力学性能取决于两个因素:一是化学成分;二是组织的过饱和程度、焊缝金属成分不仅取决于焊接材料,而且母材的融入量及融合比有很大的关系;而焊缝组织的过饱和程度与冷却速度有很大关系。
因此,当所有的材料完全相同,但由于融合比不同或冷去速度不同时,所得焊缝的性能也会出现很大差别。
3)必须考虑到热处理对焊缝力学性能的影响如果焊后需要进行热处理,当焊缝强度裕量不大时,消除应力退后后焊缝轻度有可能低于要求。
综合以上分析,用手工电弧焊和MIG 焊焊接1Cr18Ni9Ti 时,选用焊丝为H0Cr21Ni10,焊剂为HJ260。
1.4.2焊剂化学成分及性能第2章 焊接工艺的编制2.1焊件材料不锈钢1Cr18Ni9Ti就是普通的不锈钢。
1Cr18Ni9Ti是碳1 铬18 镍9 钛,1、18、9分别代表碳(‰)、铬(%)、镍(%)的含量1Cr18Ni9Ti型不锈钢资料图。
是中国的不锈钢材料牌号2.1.1 1Cr18Ni9Ti的性能2.1.2焊接材料前面分析,用手工电弧焊和MIG焊进行焊接时,所选焊丝为H0Cr21Ni10,焊剂为HJ260。
2.2.1焊接工艺要点1)合理选择焊接方法:选择焊接方法时限于具体条件,可能只能选择某一种。
但必须充分考虑到质量、效率和成本及自动化程度因素。
以获得最大的综合效益。
2)控制焊接参数,避免接头产生过热现象。
奥氏体不锈钢热导率小,热量不易消失,一般焊接所需的热输入比碳钢低20%~30%。
高热输入会造成焊缝开裂,降低抗蚀性,变形严重。
采用小电流、窄焊道快速焊可使如输入减小,如果给予一定的急冷措施,可防止接头过热的不利影响。
还应避免交叉焊缝,并严格控制较低的层间温度。
3)接头设计的合理性应该给以足够的重视4)尽可能控制焊接工艺稳定稳定以保证焊缝金属成分稳定5)控制焊缝成形:表面成形是否光整,是否有易产生应力集中之处,均会影响到接头的工作性能,尤其对耐点蚀和耐应力腐蚀开裂有重要影响。
6)防止工件工作表面的污染2.2.2焊接工艺参数的选择方法焊接东一参数的选择依据:焊接工艺参数的选择是针对将要投产的焊接结构施工图上标明的具体焊接接头进行的1)焊件的形状和尺寸(直径、总长度);接头的钢材种类与厚板。
2)焊缝的种类(纵缝、环缝)和焊接位置(平焊、横焊、上坡焊、下焊)。
3)接头的形式(对接、角接、搭接)和破口形式(Y形X形U形坡口)。