新人教版九年级物理全册15-3串联和并联公开课课件
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人教版九年级物理15.3 串联和并联 课件(共23页PPT)精品课件
2
并列相连 两条或两条以上的路径
干路开关控制整个电路 支路开关只控制其所在的支路
互不干扰
随堂练习：
1.同学们在做分组实验，器材是两只灯泡、一个开关、一
个电源。组成电路后，发现这个开关都可以同时控制两只
灯泡，则这两个灯泡的连接方式是（ ）
A．串联
B．并联
C．串联、并联都有可能 D．串联、并联都不是
随堂练习：
互不干扰
串联和并联 串、并联电路的特点比较
串联电路
并联电路
连接
电流 开关 用电器
S L1 L2
依次相连 只有一条路径
开关控制整个电路，位置 对它的控制作用没有影响
互或两条以上的路径
干路开关控制整个电路 支路开关只控制其所在的支路
互不干扰
串联和并联 判断串、并联电路的方法
随堂练习：
4.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的 红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行 红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A.
B.
C.
D.
随堂练习：
5.自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有 一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘 客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的 电铃就会响起，以提醒司机停车。选项图所 示的电路图符合要求的是（ ）
S
（3）各支路用电器互不干扰，其
L1
中一个断开，另一个用电器还可以
正常工作
L2
串联和并联 串、并联电路的特点比较
串联电路
并联电路
连接
电流 开关 用电器
S L1 L2
依次相连 只有一条路径
开关控制整个电路，位置 对它的控制作用没有影响
互相干扰
并列相连 两条或两条以上的路径
干路开关控制整个电路 支路开关只控制其所在的支路
互不干扰
随堂练习：
1.同学们在做分组实验，器材是两只灯泡、一个开关、一
个电源。组成电路后，发现这个开关都可以同时控制两只
灯泡，则这两个灯泡的连接方式是（ ）
A．串联
B．并联
C．串联、并联都有可能 D．串联、并联都不是
随堂练习：
互不干扰
串联和并联 串、并联电路的特点比较
串联电路
并联电路
连接
电流 开关 用电器
S L1 L2
依次相连 只有一条路径
开关控制整个电路，位置 对它的控制作用没有影响
互或两条以上的路径
干路开关控制整个电路 支路开关只控制其所在的支路
互不干扰
串联和并联 判断串、并联电路的方法
随堂练习：
4.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的 红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行 红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A.
B.
C.
D.
随堂练习：
5.自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有 一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘 客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的 电铃就会响起，以提醒司机停车。选项图所 示的电路图符合要求的是（ ）
S
（3）各支路用电器互不干扰，其
L1
中一个断开，另一个用电器还可以
正常工作
L2
串联和并联 串、并联电路的特点比较
串联电路
并联电路
连接
电流 开关 用电器
S L1 L2
依次相连 只有一条路径
开关控制整个电路，位置 对它的控制作用没有影响
互相干扰
九年级物理全册 15.3串联和并联课件 (新版)新人教版.pptx
第3节 串联和并联
1
复习
画出下列电器元件的电路图符号
2
3
实验演示：
把两只小灯泡， 顺次接在电路 里，一只灯泡 亮时另一只灯 泡也亮。
像这样把元件 逐个顺次连接 起来-----我们 称串联电路。
4
实物图：
串联电路图
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电
源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最 后接到电源的负极。
5
观察实验现象（1）
观察1：
当合上开关 时，两个灯 泡有什么变
化？
6
两灯泡都
实验（1）结果
亮
7
观察实验现象（2）
观察2：
当调换开关
S 的位置时，
两个灯泡有 什么变化？
8
观察实验现象（2）
调换开 关位置 后，两
灯都
亮
9
[思考] 串联电路的特点
1） 电流只有一条路径， 通过一个元件的电流同时也通 过另一个。
18
并联电路知识结构方框图
连接特点 并列连接，有支路。
并联电路
工作特点
开关的 控制特点
各支路间互不影响，某一 条支路断开时，其他支路 上的用电器照常工作。
干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。
19
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,
2） 电路中只需要一个开 关，且开关的位置对电路没 有影响。
10
串联电路知识结构方框图
连接特点 依次逐个相连，无分支。
1
复习
画出下列电器元件的电路图符号
2
3
实验演示：
把两只小灯泡， 顺次接在电路 里，一只灯泡 亮时另一只灯 泡也亮。
像这样把元件 逐个顺次连接 起来-----我们 称串联电路。
4
实物图：
串联电路图
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电
源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最 后接到电源的负极。
5
观察实验现象（1）
观察1：
当合上开关 时，两个灯 泡有什么变
化？
6
两灯泡都
实验（1）结果
亮
7
观察实验现象（2）
观察2：
当调换开关
S 的位置时，
两个灯泡有 什么变化？
8
观察实验现象（2）
调换开 关位置 后，两
灯都
亮
9
[思考] 串联电路的特点
1） 电流只有一条路径， 通过一个元件的电流同时也通 过另一个。
18
并联电路知识结构方框图
连接特点 并列连接，有支路。
并联电路
工作特点
开关的 控制特点
各支路间互不影响，某一 条支路断开时，其他支路 上的用电器照常工作。
干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。
19
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,
2） 电路中只需要一个开 关，且开关的位置对电路没 有影响。
10
串联电路知识结构方框图
连接特点 依次逐个相连，无分支。
人教版九年级物理15.3 串联和并联 课件(共23页PPT)精选课件
2
并列相连 两条或两条以上的路径
干路开关控制整个电路 支路开关只控制其所在的支路
互不干扰
随堂练习：
1.同学们在做分组实验，器材是两只灯泡、一个开关、一
个电源。组成电路后，发现这个开关都可以同时控制两只
灯泡，则这两个灯泡的连接方式是（ ）
A．串联
B．并联
C．串联、并联都有可能 D．串联、并联都不是
随堂练习：
L1
S
L2
S
L1
L2
串联和并联
串联电路的特点
在串联电路中： （1）电流只有一条路径 （2）开关与用电器串联，控制 整个电路；改变开关的位置不会 影响它的控制作用
拧下其中一个灯泡，另一个灯泡是否还能发光？
S
L1
L2
（3）用电器互相干扰，其中一 个断开，另一个用电器也不能工 作
串联和并联
并联电路的特点
A
B
C
D
串联和并联 生活中电路的连接情况
圣诞树上的小彩灯 串联
家用电器 并联
串联和并联 生活中电路的连接情况
街上的路灯 一盏烧坏，其余还是亮的，所以是并联的
总结
串联电路
并联电路
连接
电流 开关 用电器
S L1 L2
依次相连 只有一条路径
开关控制整个电路，位置 对它的控制作用没有影响
互相干扰
S L1 L
随堂练习：
4.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的 红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行 红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A.
交车后门两侧的扶手上各装有 一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘 客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的 电铃就会响起，以提醒司机停车。选项图所 示的电路图符合要求的是（ ）
并列相连 两条或两条以上的路径
干路开关控制整个电路 支路开关只控制其所在的支路
互不干扰
随堂练习：
1.同学们在做分组实验，器材是两只灯泡、一个开关、一
个电源。组成电路后，发现这个开关都可以同时控制两只
灯泡，则这两个灯泡的连接方式是（ ）
A．串联
B．并联
C．串联、并联都有可能 D．串联、并联都不是
随堂练习：
L1
S
L2
S
L1
L2
串联和并联
串联电路的特点
在串联电路中： （1）电流只有一条路径 （2）开关与用电器串联，控制 整个电路；改变开关的位置不会 影响它的控制作用
拧下其中一个灯泡，另一个灯泡是否还能发光？
S
L1
L2
（3）用电器互相干扰，其中一 个断开，另一个用电器也不能工 作
串联和并联
并联电路的特点
A
B
C
D
串联和并联 生活中电路的连接情况
圣诞树上的小彩灯 串联
家用电器 并联
串联和并联 生活中电路的连接情况
街上的路灯 一盏烧坏，其余还是亮的，所以是并联的
总结
串联电路
并联电路
连接
电流 开关 用电器
S L1 L2
依次相连 只有一条路径
开关控制整个电路，位置 对它的控制作用没有影响
互相干扰
S L1 L
随堂练习：
4.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的 红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行 红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A.
交车后门两侧的扶手上各装有 一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘 客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的 电铃就会响起，以提醒司机停车。选项图所 示的电路图符合要求的是（ ）
人教版九年级全册 物理课件：《15.3 串联和并联》课件(共21张PPT)
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
2、连接并联电路
（2）演示七：探究并联电路中开关的控制作用
串联电路中开关的控制作用:
①干路开关，控制所有用电器工作。 ②支路开关，控制所在支路用电器。 ③开关的位置对电路的控制有影响。
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
2、连接并联电路
（2）演示八：探究并联电路中开关的控制作用
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
2、连接并联电路
（3）探究并联各用电器之间的工作关系
S S S S L2 L2 L 22 L L3
L1
L1 L 11 L
探究方法:
①去一灯泡，其余支路灯泡原样工作。 ②加一灯泡，其余支路灯泡原样工作。
3、天安门城楼上彩灯的连接
天安门城楼上的彩灯是并联的
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
（一）串联电路
在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、 用电器，最后回到电源的负极。只有一条通路。用电器 互相影响，不能独立工作。开关控制整个电路，与位置 无关。
（二）并联电路
S2 S1
L1
L2
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
3、如图所示的四个电路图中，开关闭合时， 两盏灯属于串联关系，且连接正确的是（ A ）
4、改动一根导线，使开关S控制小灯泡L 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 串联和并联
谢谢同学们的合作！ 祝同学们学习进步！
再
见！
在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。 用电器 互不影响, 能独立工作。干路开关控制整个电路, 支路 开关只控制这一条支路。
人教版物理九年级全一册15.3串联和并联 课件
一点一练 1.马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭．如果它们其 中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光．根
据这些现象判断路灯是 （ B ）
A．串联的
B．并联的
C．可能是串联的，也可能是并联
D．不能确定是何种连接方式
自学检测
如下列所示各图中， AD 为串联电路； BC 为并 联电路
识别电路的方法 • 电流流向法
自学检测
识别电路的方法 • 电流流向法
识别电路的方法 • 电流流向法
自学检测
识别电路的方法 • 电流流向法
一点一练
如图所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联
电路的是 C
完成导学案“随堂检测”部分 完成练习册第一课时“课堂练习”部分
2020/11/18
7
串联电路中改变开关的位置
S
L
L
2
1LΒιβλιοθήκη 1LS2
S
L1
L2
串联电路中开关的作用
L1 L2
S
自学检测
S
L1
L2
在串联电路中，开关控制所有用电器。开关 位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
实验2
自学检测
在并联电路中，干路开关和支路开关对各用 电器的控制作用有什么不同呢？
S
L1 L2
S
L1 L2
自学检测
S
L1 L2
自学检测
在并联电路中，干路开关控制所有用电器。 在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用 电器。
串联电路和并联电路
连接方式 电流路径 工作特点
开关控制
1个
L1 L2 L1 多个
s L2
用电器同 时工作相 互影响
开关控制整个电 路，与位置无关
人教物理九年级全册第十五章第3节 串联和并联 课件(共23张PPT)
第十五章 第３节
串联和并联
回顾
电路的四个基本组成部分
电源
用电器
开关
导线
问题：
当电路中有多个用电器时，它们之间是 怎样连接的？
想想做做
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线 组成电路，用一个开关控制两个两个小灯泡的亮灭， 可以怎样连接？
一、串联
1、用电器顺次连接的电路叫做串联电路。
一、串联
S
L
L
2
1
2、串联电路的特点： （1）电流路径： 只有一条
（2）开关的作用
想一想 如果断开图中串联电路的开关，两个用电器
会发生什么现象？
S
S
L1
L
LL2
2
L2 L1
1S
分组实验 ① 动手连接串联电路。 ② 通过闭合和断开开关，观察现象，分析串联电路中开关的
作用。
在串联电路中，开关控制所有用电器，与位置无关
连接方式 电流路径 开关作用
工作特点
串联 并联
1条
开关控制所有用 用电器互 电器，与位置无 相影响
关
2条或2 条以上
干路开关控制所 有用电器，支路 开关控制其所在 支路用电器
用电器互 不影响
（3）工作特点
其中一个用电器发生断路故障，另一个用电器也不能正常 工作。
S
L2 L1
在串联电路中，各用电器之间互相影响。
二、并联 其它的连接方式
干路
支路
分流 点
支路
汇流点
1、用电器并列连接的电路叫做并联电路。
二、并联
2、并联电路的特点：
S L1
L2
（1）电流路径： 两条或两条以上
（2）开关作用
串联和并联
回顾
电路的四个基本组成部分
电源
用电器
开关
导线
问题：
当电路中有多个用电器时，它们之间是 怎样连接的？
想想做做
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线 组成电路，用一个开关控制两个两个小灯泡的亮灭， 可以怎样连接？
一、串联
1、用电器顺次连接的电路叫做串联电路。
一、串联
S
L
L
2
1
2、串联电路的特点： （1）电流路径： 只有一条
（2）开关的作用
想一想 如果断开图中串联电路的开关，两个用电器
会发生什么现象？
S
S
L1
L
LL2
2
L2 L1
1S
分组实验 ① 动手连接串联电路。 ② 通过闭合和断开开关，观察现象，分析串联电路中开关的
作用。
在串联电路中，开关控制所有用电器，与位置无关
连接方式 电流路径 开关作用
工作特点
串联 并联
1条
开关控制所有用 用电器互 电器，与位置无 相影响
关
2条或2 条以上
干路开关控制所 有用电器，支路 开关控制其所在 支路用电器
用电器互 不影响
（3）工作特点
其中一个用电器发生断路故障，另一个用电器也不能正常 工作。
S
L2 L1
在串联电路中，各用电器之间互相影响。
二、并联 其它的连接方式
干路
支路
分流 点
支路
汇流点
1、用电器并列连接的电路叫做并联电路。
二、并联
2、并联电路的特点：
S L1
L2
（1）电流路径： 两条或两条以上
（2）开关作用
新人教版九年级物理：15.3《串联和并联》课件
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 2:06:16 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 难点 串联电路和并联电路的特点，认清并联电路
创设情景，明确目标
今天同学们来到科学 的殿堂，看到五彩缤纷的 节日彩灯后，想了解物理 方面的什么问题呢？
为什么一串灯亮的时候 ，另几串灯不亮？
节日彩灯是如何连接的 ？
这节课我们就来探究 同学们提出的问题节日彩 灯是如何连接的。
新人教版九年级物理全册教学课件15.3《串联和并联》(共23张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
＋ －
＋ －
L2
L1
研究一下串联电路
首先连接好串联电路
1.闭合、断开开关观察两个小 灯泡的发光情况。
2.闭合开关，断开其中一个小 灯泡，观察另一个小灯泡能 否发光。
3.改变开关的位置，再闭合、 断开开关，观察两个小灯泡的 发光情况。
串联电路的特点：
①连接特点：元件逐个顺次的连接； ②电流路径：只有一条； ③开关：一个开关可以控制所有的
串联和并联
引入新课
如图：将两个小灯泡 入电电路中，应该怎 样连接 ？
电路元件：
L1
L2
注意：任何情况下都不允许不经过用电 器而把电源的两端直接连在一起！
串联电路：
L2 L1
＋－
L1
L2
把元件逐个顺次连接起来组成的电路。
并联电路：
L1 L2
＋－
干 路
人教版物理九年级全一册第15章第3节串联和并联课件
S
L1
S1
S2 L2
四、小结（1）
这节课我 们学习了
什么内容？
连接特点 元件逐个相连，无分支。
串 联 工作特点 电 路
开关的 控制特点
各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
小结（2）
连接特点
各用电器两端分别连 在一起，然后接到电 路中。
人教版新教材同步教学课件
电流和电路
三 串联和并联
一、复习
回顾 1、电路的组成
（1）常用电路元件有 哪些？
（2）几种常见电路元件的符
号
负极 正极 电池
电灯
开关
相连的导 线
2、电路的状态
a、通路：电路连接后， 处处连通的电路叫通路。
b、开路：当开关未闭合， 或电线断裂致使线路在某处
断开的电路，叫做开路。
电路图:
这也就是我们今天要学习的串联电路 和并联电路．那么，哪一个是并联电路，
哪一个又是串联电路呢？
思考和设计电路
书P106想想做做
实物图：
串联电路图
电路图：
特点：在串联电路中，电流从电源的
正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接 到电源的负极。只有一条通路。
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的．
头头相连，并
特 个顺次连接 列连接在两点
点
之间
头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。
（ 串联 ）电路 （ 并联 ）电路
电流 只有一条路 路径 径，一条回
路。
有多条支 路，多个 回路。 节点
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
电路连接的基本步骤和注意事项
1、先把各元件按电路图所示位置摆好。 2、按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（或负极）开始,
并且电路连接过程中导线不能交叉，开关是断开的！ 3、检查各接触点是否接触良好。
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的．
电路图：
实物图：
本课小结：串联电路和并联电路
串联电路
并联电路
电路图
概念 电流路径特点 用电器之间的 关系特点
开关位置特点
B
A
把各元件首尾连接起 来的电路
只有一条路径
把各元件并列地连 接起来的电路
有两条或两条以上的 路径
互相影响，不能 独立工作
互不影响，能够 独立工作
开关控制整个电路， 与位置无关
干路开关控制整个 电路，支路开关只 控制这一条支路
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时50分6秒下午12时50分12:50:0621.3.5
谢谢观看
S
L1
S1
S2 L2
小结（1）
这节课我 们学习了
什么内容？
连接特点 元件逐个相连，无分支。
串 联 工作特点器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
小结（2）
连接特点
各用电器两端分别连 在一起，然后接到电 路中。
实际生活应用
家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？
家庭电路
例1 我们家里一般都有很多的电器，电灯、 电冰箱、电风扇、电视机等等。 请根据今天所学的知识判断家里的这些用电 器是串联的还是并联的？
答：是并联的。 因为各用电器能 够独立工作，互 不影响。
例2 电冰箱内的电动机M和灯泡L是 串联的还是并联的？
出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的 负极。只有一条通路。用电器互相影响，不能 独立工作。开关控制整个电路，与位置无关。
实物图：
并联电路图
电路图：
A
B
A
B
特点：在并联电路中，电流有两条（或多条） 路 径。用电器互不影响，能独立工作。干路开关 控制整个电路，支路开关只控制这一条支路。
如果用两个开关分别控制两 个灯泡，又该怎样连接呢？
并
某一条支路断开时，其
联 工作特点 他支路上的用电器照常
电
工作。
路
干路上的开关可以控制
开关的 所有用电器，而支路上
控制特点 的开关只能控制所在支
路上的用电器。
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。2021年3月5日星期五下午12时50分6秒12:50:0621.3.5
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同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个 灯泡都发光呢？
问题：请同学们用一个 电池组、一个开关、两 个灯泡和一些导线设计 一个电路图。
要求：开关闭合，两灯同时亮； 开关断开，两灯 同时熄灭。
S
L1
L2
S L1 L2
这也就是我们今天要学习的串联电路和并 联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一 个又是串联电路呢？
串联和并联
复习
1. 什么是电路？
答：把电源、用电器、开关用导线连接 起来的电流的路径叫电路。
2.什么样的电路是最简单的电路？
答：由一个电源、一个用电器、一个开关用
导线连接起来的电流路径就是最简单的电路。
C
引入 新课
上节课学习的电路图中，我 们只用了一个用电器，可是 在一个实际电路里，用电器 往往不只一个，有时两个， 三个甚至更多个，那么怎样 将它们连入电路呢？
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
2.如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都 可以发光的电路是 （C）
A
B
C
D
如下图所示的电路叫 并联 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, 它可以同时控制 L1、L2.说出电路中的 电流方向.(开关都闭合后).
M L
图为电冰箱内的 电路图，其中M 是电动机，L是 照明灯泡。
答：是并联的。因为电流的路径有两条， 而且电动机M和灯泡L互不影响，能够独 立工作。
探究:节日小彩灯的连接方法
思考题一：路灯总是同时亮同时熄 灭，它们是如何连接的？
思考题二：请判 断L1和L2是如何 连接的。
L2 L1
图一
L1 L2
并联的定义
实验演示： S
L1
L2
如左图：
两个小灯泡的 两端分别连在 一起，然后接 到电路里，我 们说这两个灯 泡是并联的。
S
L2所在 的支路
两个用电器共 用的那部分电 路叫干路
L1
A
B
L2
L1所在 的支路
单独使用的那部分电路叫支路
实物图：
串联电路图
电路图：
特点：在串联电路中，电流从电源的正极
图二
L1
L2
图三
找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲
乙
丙
甲乙丙：：电电有路路一为中节短L电2路池没，没有电有接路接入虽入电有电路用路中电.。器 但没有接入电路。
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ C ]
A. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后, 灯同时亮的可能是并联,
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